網(wǎng)絡(luò )的總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò )的總結，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò )的總結1
這幾天，我的網(wǎng)路研修課程進(jìn)入到尾聲。今天點(diǎn)擊進(jìn)入后，看到要求寫(xiě)一篇研修總結，回憶這段時(shí)間的學(xué)習，真是收獲頗多，覺(jué)得自己通過(guò)學(xué)習后，基本的業(yè)務(wù)能力有所提高，學(xué)習的一些理念，對今后的教學(xué)實(shí)踐可以起到積極的促進(jìn)作用�，F總結如下：
在本次培訓過(guò)程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看專(zhuān)家講課的視頻，認真的進(jìn)行發(fā)帖、回帖，堅持做筆記、發(fā)小紙條。在培訓學(xué)習中，大量的案例、課堂實(shí)錄、專(zhuān)家點(diǎn)評都深入淺出的闡明信息技術(shù)應用的理論和實(shí)踐體驗。觀(guān)看專(zhuān)家的視頻答疑中，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解令我茅塞頓開(kāi)，不但更新了教學(xué)觀(guān)念，拓寬了思路，同時(shí)，也對信息技術(shù)的認識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。對自身教育素質(zhì)的提高有很大的推動(dòng)作用。同時(shí)，我還定期閱讀簡(jiǎn)報，從中得到坊主的學(xué)習指導方案及同伴學(xué)習的信息，及時(shí)掌控學(xué)習方法和容量，并且，同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟，讓我也有了意想不到的收獲。讓我重新審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)思想及行為進(jìn)行反思。把學(xué)到的應用到教學(xué)實(shí)踐中。
我在觀(guān)看課例中，（王建偉老師的三角形的復習）實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺的功能，王老師利用平板電腦的拖拽功能讓學(xué)生將長(cháng)度各異的小棒進(jìn)行拼搭，形成各種類(lèi)型的三角形，（學(xué)生每人一個(gè)平板電腦）然后，將學(xué)生作品利用白板進(jìn)行互動(dòng)展示并利用白板課件放大、拖拽、標注等功能，清楚直觀(guān)的展示學(xué)生的作品，還通過(guò)互動(dòng)系統下發(fā)練習，學(xué)生在平板電腦上動(dòng)手練習，接著(zhù)通過(guò)電腦的即時(shí)統計功能，遭到學(xué)生比較集中出現的問(wèn)題，快速的有針對性的進(jìn)行解決。我校也有這樣的白板，看后促使我急切的想掌握其運用方法，應用到自己的課堂中，提高課堂效率。
本次坊主發(fā)起的活動(dòng)主題是：運用信息技術(shù)突破重難點(diǎn)教學(xué)。通過(guò)參與研修活動(dòng)，我更明確了，運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能有效地實(shí)現由具體形象向抽象思維的過(guò)渡，由于信息信息技術(shù)手段的形象具體、動(dòng)靜結合、聲色兼備，恰當的應用，可以變抽象為具體，調動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習活動(dòng)，解決了教師難以講清，學(xué)生難以聽(tīng)懂的知識，從而有效的.實(shí)現精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的目的。例如：“教學(xué)面積與周長(cháng)的比較”時(shí)，我用多媒體出示一個(gè)邊長(cháng)4厘米的正方形，讓學(xué)生計算它的周長(cháng)和面積，之后，出示判斷題，這個(gè)圖形的周長(cháng)和面積一樣大。從而引起學(xué)生爭論。接著(zhù)，多媒體演示（閃動(dòng)周長(cháng)部分和面積部分），這樣學(xué)生很容易得出結論，既加深理解又加深了記憶。
通過(guò)此次國培我開(kāi)闊了眼界，了解了教育的前瞻思想,知道了網(wǎng)絡(luò )培訓提高自己業(yè)務(wù)知識水平的最大的平臺，在學(xué)習過(guò)程中我記錄了一些網(wǎng)站的地址以及一些軟件的名稱(chēng)和下載地址，以便下載，服務(wù)教學(xué)。
作為教師是必須要活到老學(xué)到老的，學(xué)習中，累并快樂(lè )著(zhù)！
網(wǎng)絡(luò )的總結2
在這金秋時(shí)節，我有幸參加了“國培計劃”，回顧培訓期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀(guān)本次培訓活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、觀(guān)摩研討、案例評析、論文撰寫(xiě)的理論培訓，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓學(xué)習，讓我重新接受了一次系統的理論和實(shí)踐提升的機會(huì )，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(cháng)。
剛開(kāi)始參加國培的時(shí)候，自己是那么的無(wú)所適從，不知道該怎么學(xué)習，是我們的輔導老師及時(shí)的指導和幫助，使我初步了解了學(xué)習的流程。慢慢的自己開(kāi)始被國培吸引了，自己對每一個(gè)模塊的課程都認認真真的學(xué)習，仔仔細細的體會(huì )，看到專(zhuān)家的講座是那么的精妙，使自己如醉如癡，看到許多一線(xiàn)教師的優(yōu)秀課例，使自己增長(cháng)了許多教學(xué)藝術(shù)，看到了理論和實(shí)踐的結合，使自己明確了努力方向。為了使大家互相學(xué)習、互相提高，我和同行們在學(xué)習活動(dòng)中踴躍發(fā)起和討論有關(guān)教學(xué)方面的話(huà)題，大家各抒己見(jiàn)，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。雖然學(xué)校工作很忙，學(xué)習任務(wù)很重，但自己能苦中作樂(lè )，起早貪晚擠出一切可利用的時(shí)間，不錯過(guò)一切學(xué)習的機會(huì )，聽(tīng)講座、看示范課、撰寫(xiě)研修日志、發(fā)評論、發(fā)話(huà)題、搜集資源上傳供大家參考�，F將學(xué)習成果展示 如下：
從上面的數據統計中不難看出，我基本上按照指導老師的要求完成了本次培訓的各個(gè)項目，成績(jì)較為理想，且在班級中比較活躍。最讓我欣慰的是4次作業(yè)全部得“優(yōu)”，并被推薦。一分耕耘，一分收獲，學(xué)習期間被輔導老師評為“學(xué)時(shí)之星”、“發(fā)貼之星”。 回顧國培學(xué)習以來(lái)的幾十個(gè)日夜，感覺(jué)自己從很多方面都得到了提高：
首先，聆聽(tīng)講座，在學(xué)習中提高，在思考中前進(jìn)。觀(guān)看了專(zhuān)家們講課的視頻后，被專(zhuān)家們獨到的教育理論所吸引�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，此時(shí)深刻體會(huì )到了這句話(huà)的精髓，自己的思想真可謂是豁然開(kāi)朗，許多困擾了自己很長(cháng)時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時(shí)把課上完就行了，從未認真去深思過(guò)什么才是好課，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么；也沒(méi)認真去思慮過(guò)使用導學(xué)案及小組合作學(xué)習的新型高效課堂。通過(guò)這次學(xué)習，我的感觸非常大，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，備課先備學(xué)生，設計高效導學(xué)案，發(fā)揮小組合作學(xué)習的優(yōu)越性，運用新的教學(xué)理念于課堂實(shí)踐，使自己所從事的工作更加完美。
其次，在線(xiàn)交流，在感悟中進(jìn)步，在研討中創(chuàng )新。本次培訓，真可謂“百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴”。在線(xiàn)探討時(shí)，學(xué)員們結合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，各抒己見(jiàn)，高招頻出。專(zhuān)家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動(dòng)給我的感悟是深刻的，所帶來(lái)的'進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。所以我要說(shuō)，沒(méi)有互動(dòng)，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專(zhuān)業(yè)技能。因為交流，我充實(shí)了自己；因為互動(dòng)，我獲得了進(jìn)步，因為研討，我學(xué)會(huì )了創(chuàng )新。我一定會(huì )把自己的感悟應用于實(shí)踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
再者，教學(xué)相長(cháng)，在反思中提升，在總結中提高。兩個(gè)月的網(wǎng)上培訓，我在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，認真地完成了國培的學(xué)習任務(wù)，每天都登陸平臺觀(guān)看專(zhuān)家的視頻講座、點(diǎn)評和其他學(xué)員的作業(yè)，堅持獨立撰寫(xiě)作業(yè)及培訓感言，一次不落地參與在線(xiàn)研討交流。至寫(xiě)此總結之時(shí)，文章總數已達很多篇評論數已達幾十余條。國培學(xué)習中每一個(gè)模塊的作業(yè)，自己都認真對待、精心完成，尤其是模塊四中的“三備兩磨”，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了每一次的備課后都要再次閱讀、反思、修改，也要集同年級老師的意見(jiàn)，畢竟三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮啊，這樣精心備出的課上起來(lái)效果也比以前好多了。通過(guò)學(xué)習和交流，我認識到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。教師要想“教書(shū)匠”轉為科研型教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。所以，我們必須不停地學(xué)習，在學(xué)習中不斷地總結，不斷地反思，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。因為教學(xué)不僅僅是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，它同時(shí)也是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì )在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上走得更快，走得更好。
國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。平臺上那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，頓覺(jué)“山外青山外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿(mǎn)了孜孜以求的激情，洋溢著(zhù)不斷攀登的動(dòng)力，時(shí)刻充溢著(zhù)強烈的學(xué)習欲望。
在這次國培中，我們的輔導老師也讓我很感動(dòng)。在我們這些農村的學(xué)校，學(xué)生知識基礎差，學(xué)習能力低，教師工作任務(wù)又非常繁重，一邊抓教育教學(xué)工作，一邊抓教師遠程培訓學(xué)習輔導，我深深感受到輔導老師高度負責的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認真的評判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓期間的簡(jiǎn)報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導老師還在做著(zhù)簡(jiǎn)報、公告等。最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應該沒(méi)什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著(zhù)我們。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將以得益于本次國培研修的巨大進(jìn)步為契機，“愛(ài)心鑄師魂，真誠育桃李”，在教育生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執著(zhù)，努力成為一名愛(ài)心無(wú)限、技能超群的研究型教師。
網(wǎng)絡(luò )的總結3
一、作業(yè)回憶：
(一)把握部分作業(yè)重點(diǎn)，執行慣例作業(yè)
為構建校區學(xué)生公共網(wǎng)絡(luò )信息資本途徑，全力打造與完善使之變成學(xué)生會(huì )對外宣揚的重要窗口和發(fā)布信息的首要途徑，完成從發(fā)布單一學(xué)生會(huì )信息資本轉變?yōu)榻Y合校區各類(lèi)信息資本。20xx至2009學(xué)年度，我部分一向逐漸有序推動(dòng)學(xué)生會(huì )網(wǎng)站的整改作業(yè)。
首要，依據上一任干部的作業(yè)經(jīng)歷及作業(yè)的實(shí)際狀況，我部分對學(xué)生會(huì )網(wǎng)站主頁(yè)進(jìn)行開(kāi)始改版。在節目方面，加設“最新資訊”一欄，修正“友情鏈接”;在布局方面，規劃有南院特征的banner，添加圖像滾動(dòng)并鏈接到有關(guān)的報導，改動(dòng)導航欄的方位。
其次，為有用汲取別人經(jīng)歷與作用，我部分在網(wǎng)站改版時(shí)期展開(kāi)以下關(guān)于網(wǎng)站整改的前期調研。
1、朋友院校網(wǎng)站建造狀況調研。部分自第二學(xué)期開(kāi)始，每次安排新聞組和網(wǎng)絡(luò )組各一名干事，參閱校區別的網(wǎng)站或別的朋友院校學(xué)生會(huì )網(wǎng)站，剖析其網(wǎng)站的優(yōu)缺點(diǎn)，并與之相比較。研究作用在例會(huì )上共享，作用較好。
2、展開(kāi)部分小型問(wèn)卷查詢(xún)。為了廣泛搜集網(wǎng)站改版同學(xué)的定見(jiàn)或主張，咱們在部分內部進(jìn)行一次問(wèn)卷查詢(xún)，集思廣益，并依據開(kāi)始的調研擬定日后的整改計劃。
最后，應學(xué)生會(huì )網(wǎng)站改版的需要，我部分推行了各項辦理制度，別離擬定了供稿闡明書(shū)，通訊員試行計劃，網(wǎng)站后臺辦理作業(yè)攻略三份標準性文件，并在平時(shí)作業(yè)中記錄狀況和評價(jià)計劃作用。
1、供稿闡明書(shū)
該計劃對供稿路徑、稿件請求及格局、供稿注意事項及獎賞都作了具體闡明，便于收拾學(xué)生會(huì )體系各部分各級安排的有關(guān)信息材料，標準學(xué)生會(huì )網(wǎng)站的信息的辦理作業(yè)。但因為其間觸及供稿評優(yōu)加分項，所以部分節目的供稿未能完成。
2、通訊員試行計劃
該計劃面向學(xué)生會(huì )體系各部分，自試行以來(lái)，關(guān)于新聞組內部清晰分工，了解別的部分動(dòng)態(tài)，及時(shí)獲取信息的.確發(fā)揮了明顯作用，但實(shí)踐證明也存在以下疑問(wèn)，仍需學(xué)生會(huì )別的部分(外圍組織)的活躍合作。
3、網(wǎng)站后臺作業(yè)攻略
為了非常好傳承經(jīng)歷，進(jìn)步作業(yè)效率，使網(wǎng)站后臺辦理愈加標準化，網(wǎng)站后臺作業(yè)攻略應運而生了。自網(wǎng)站作業(yè)攻略擬定與實(shí)施以來(lái)，各項作業(yè)根本按照攻略操作，文件分類(lèi)清晰，操作流程清晰。
(二)體系訓練，培育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，把握專(zhuān)業(yè)技能
為構建一個(gè)杰出的學(xué)校文化傳遞與學(xué)校信息傳達的途徑，讓從事新聞修改的干事可以把握有關(guān)技能，一起加強媒體之間常識與經(jīng)歷的溝通，真實(shí)達到資本共享。我部分攜手校區各大媒體別離展開(kāi)了學(xué)生干部媒體作業(yè)者聯(lián)合訓練和學(xué)生干部媒體作業(yè)者溝通會(huì )。
20xx年11月27日思想匯報專(zhuān)題，在領(lǐng)導教師的支撐與指導下，初次校區學(xué)生干部媒體作業(yè)者聯(lián)合訓練順利展開(kāi)，取得了不錯的作用。該訓練特邀佛山傳媒集團首席修改、佛山電視臺總編室總監、南海頻道副總監郭育三先生進(jìn)行授課，生動(dòng)豐厚的授課使干事收獲頗豐，一起也留下了如寫(xiě)稿三字經(jīng)、拍照三字經(jīng)、采訪(fǎng)三字經(jīng)等名貴的學(xué)習材料。我部分活躍安排展開(kāi)作業(yè)，清晰分工。別離在前期搜集各大媒體訓練主張，后期搜集各大媒體訓練心得，并派發(fā)查詢(xún)問(wèn)卷檢驗訓練活動(dòng)的成效，進(jìn)步訓練活動(dòng)的質(zhì)量。
20xx年4月25日，以“怎么讓媒體的聲響更有力氣”為主題的20xx年校區學(xué)生干部媒體作業(yè)者溝通會(huì )總算順利展開(kāi)。值得一提的是，該主題引發(fā)了在場(chǎng)各位的深思，并提出多項有建造性和可行性的主張。別的，團委《風(fēng)華》修改部上一任部長(cháng)蔡擁富同學(xué)也對該主題提出主張和寄語(yǔ)。在活動(dòng)謀劃至完畢時(shí)期，我部分和諧分工，仔細做好現場(chǎng)記錄拍照和總結作
業(yè)，搜集收拾活動(dòng)后留言和定見(jiàn)反應，非常好地為日后活動(dòng)的展開(kāi)供給學(xué)習的地方。
(三)斗膽測驗，勇于立異，打造標準化、成熟化、專(zhuān)業(yè)化的團隊
回憶本學(xué)年的作業(yè)，我部分在傳承上一任干部堆集的豐厚作業(yè)經(jīng)歷的基礎上，勇于立異，斗膽測驗新鮮元素，逐漸打造一支標準化、成熟化、專(zhuān)業(yè)化的技能團隊。
標準化首要表現在各類(lèi)技能的方法、方法和路徑都趨向于一致。包含電子雜志運用的圖標、版權信息、根本色彩、圖畫(huà)和著(zhù)作個(gè)性。例如學(xué)生會(huì )《有為青年》08級迎新軍訓特刊、第四屆“魅力千面”女生節特刊等。標準化不僅進(jìn)步了作業(yè)效率，也表現了校區學(xué)生會(huì )著(zhù)作的一致性。
成熟化首要表現在各類(lèi)技能的運用和著(zhù)作都趨向成熟化。本學(xué)年部分制造的電子雜志、電子海報、視頻短片、專(zhuān)題頁(yè)面、各種電子邀請函和感謝信都有其立異性的打破，達到了很好的作用，并取得同學(xué)教師的好評。例如第四屆第一任干部聘任典禮短片、第四屆“魅力千面”女生節和第七屆跳蚤市場(chǎng)交易會(huì )各類(lèi)宣揚短片、教師節賀卡、第四屆女生節的邀請函和感謝信、院爭辯隊電子海報等，無(wú)不表現了我部分技能趨向成熟化。
專(zhuān)業(yè)化首要表現在技能作業(yè)運用的軟件東西趨向專(zhuān)業(yè)化。包含用于處理圖像、制造海報的Photoshop，用于制造視頻的Vegas，用于規劃頁(yè)面的Dreamweaver為象征的三大軟件。例如健力寶亞運啦啦隊全國選拔賽(華南賽區海選賽)大型電子海報、品牌活動(dòng)各類(lèi)宣揚短片、第四屆“魅力千面”女生節和第五屆DIY制造大賽專(zhuān)題頁(yè)面等，無(wú)不表現了我部分作業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能。
(四)應戰自我，學(xué)以致用，提高本身專(zhuān)業(yè)技能
本學(xué)年以來(lái)，我部分成員除準時(shí)按質(zhì)完成本職作業(yè)，不守時(shí)參加部分訓練課，也充分利用別的時(shí)機不斷訓練自我，提高自我，培育專(zhuān)業(yè)技能。
一方面，咱們鼓舞部分成員活躍參加校內校外舉行的一些大賽。比方第五屆DIY制造大賽中我部分共上交5份著(zhù)作，其間3份別離取得二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，以“母校，我有話(huà)對您說(shuō)”為主題的華師75周年校慶征文比賽我部分有11份著(zhù)作、“維護汾江母親河，共建綠色新家園”佛山市大中專(zhuān)學(xué)生環(huán)保構思大賽我部分上交3份著(zhù)作，校區圖書(shū)館主頁(yè)制造大賽我部分有3份著(zhù)作。另一方面，咱們學(xué)以致用，自由發(fā)揮，互相溝通，自?shī)首詷?lè )。比方制造部分回憶視頻、中秋節電子賀卡、部分女生節特刊、美化部分圖像。
二、經(jīng)歷總結
(一)教師與主席團注重，各部分活躍合作
因為部分作業(yè)的特殊性，在作業(yè)時(shí)期，學(xué)生會(huì )指導教師與主席團對各嚴重事項都給予了極大注重和指導，如策劃華南師范大學(xué)75周年專(zhuān)題，汶川地震一周年專(zhuān)題及學(xué)生會(huì )品牌活動(dòng)專(zhuān)題等。各項慣例作業(yè)也得到學(xué)生會(huì )各部分(外圍組織)的活躍合作，有利于作業(yè)的展開(kāi)。
(二)充分利用宣揚途徑，有序展開(kāi)
在學(xué)生會(huì )的各項嚴重活動(dòng)中，我部分仔細做好宣揚作業(yè)，從活動(dòng)前期宣揚至中期報導跟進(jìn)，再到后期作用展現。憑借學(xué)生會(huì )網(wǎng)站、校區FTP、廣播臺、各底層Q群或各學(xué)生作業(yè)組博客、宣揚欄等宣揚途徑廣泛宣揚，如為第四屆女生節錄制聲響廣告，為第五屆DIY制造大賽規劃多媒體作用展現頁(yè)面。力求圖文并茂，信息飛揚。
(三)加強了與校區各大媒體、黨政辦、校會(huì )溝通，有用結合資本
為了非常好地完成資本共享，我部分加強了與團委《風(fēng)華》修改部、學(xué)生作業(yè)通訊修改部、校區廣播臺新聞部、藍點(diǎn)文學(xué)社采寫(xiě)部的溝通。一起，活躍向黨政辦投稿，并搜集制造多媒體的官方圖像素材。此外，為非常好地適應一校三區學(xué)生會(huì )體系的開(kāi)展，我部分也活躍同校會(huì )網(wǎng)絡(luò )部溝通，學(xué)習作業(yè)形式及經(jīng)歷，并和諧負責“南海校區動(dòng)態(tài)”一欄。
網(wǎng)絡(luò )的總結4
從收到準備線(xiàn)上教學(xué)的那一刻起，就馬不停蹄地學(xué)習各種網(wǎng)絡(luò )平臺的使用技巧。從最初的雨課堂，到后來(lái)的騰訊課堂，騰訊會(huì )議，釘釘，經(jīng)過(guò)反復對比，試播，發(fā)現每個(gè)平臺都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
一開(kāi)始學(xué)校推薦的雨課堂，我并不看好，這個(gè)平臺互動(dòng)方式以彈幕、投稿等打字方式為主，而我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)需要在課堂上通過(guò)實(shí)操對話(huà)、提問(wèn)、面對面的互動(dòng)糾正語(yǔ)音，提高口語(yǔ)表達能力，很顯然雨課堂的平臺并不適合作為我們語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)的'主要線(xiàn)上平臺。后來(lái)也嘗試了一些可以師生音頻、視頻互動(dòng)的軟件，互動(dòng)效果還可以，但也都有美中不足之處。
釘釘功能強大，有直播，連麥，視頻會(huì )議，簽到，作業(yè)，錄課回放等多個(gè)功能，但是在實(shí)際操作中發(fā)現互動(dòng)較為延時(shí)，學(xué)生想要發(fā)言要和老師一來(lái)一回三步操作才能實(shí)現，對于需要大量師生語(yǔ)言互動(dòng)的課堂來(lái)說(shuō)效率不高。
在第一節閱讀課上，我嘗試了騰訊課堂，也發(fā)現了一些不足，老師講課時(shí)信號較好，沒(méi)有雜音，但學(xué)生發(fā)言時(shí)有回音，后來(lái)發(fā)現老師帶上耳麥，這個(gè)問(wèn)題可以解決。另外騰訊課堂簽到時(shí)間太短，無(wú)法自己設置簽到時(shí)間，無(wú)法設置不同教學(xué)班級的學(xué)生的聽(tīng)課權限。
后來(lái)在其他同事和學(xué)生的推薦下，發(fā)現界面最簡(jiǎn)單的騰訊會(huì )議反到是互動(dòng)最好的工具，幾乎可以達到線(xiàn)下課堂的互動(dòng)效果，師生互動(dòng)沒(méi)有延遲，操作方便，還可以實(shí)現小組對話(huà)，多人互動(dòng)，表演等需求。但美中不足是沒(méi)有簽到，課堂沒(méi)有回放。受同事的推薦和啟發(fā)，這個(gè)不足可以通過(guò)結合釘釘和騰訊會(huì )議的方式來(lái)彌補，達到互動(dòng)和課堂記錄兼有的效果。
疫情的陰霾終將散去，我們線(xiàn)上直播授課也許只有短短幾周時(shí)間，但是這次疫情也許會(huì )成為促進(jìn)高等教育課堂教學(xué)方式加快轉變的契機。期待著(zhù)春暖花開(kāi)時(shí)，課堂上能和同學(xué)們分享閱讀帶給我們的感動(dòng)和啟發(fā)，課下老師和同學(xué)們依舊可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課堂隨時(shí)隨地學(xué)習探討，零距離溝通和交流。
網(wǎng)絡(luò )的總結5
通過(guò)大栗港鎮完全小學(xué)與我校的網(wǎng)絡(luò )聯(lián)校項目的實(shí)施與開(kāi)展，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )課堂的深入實(shí)施，給教師帶來(lái)了全新的理念，全新的課堂推陳出新、層出不窮，學(xué)校的教學(xué)方式也跟隨著(zhù)發(fā)生了變化。下面是我校在開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )聯(lián)�！被顒�(dòng)一年中心得與經(jīng)驗：
一、加強硬件的建設與管理。首先加強了硬件的管理與建設。我�，F代化設備條件不具備，教師網(wǎng)絡(luò )教研意識不強，因此，我們采取了如下的措施：我校以年老教師居多，而且信息技術(shù)基礎差。為此，在不斷充實(shí)、更新現代信息教育基礎設施的同時(shí)，我們著(zhù)力抓計算機教師隊伍建設，使老師都能靈活使用計算機，并下載優(yōu)秀教學(xué)案例，初步具備利用網(wǎng)絡(luò )與鎮小對接上課的能力。
二、建立網(wǎng)上交流，創(chuàng )建有效的互動(dòng)平臺“網(wǎng)絡(luò )聯(lián)�！睂�(shí)施的關(guān)鍵是實(shí)現“互動(dòng)”。只有通過(guò)互動(dòng)才能充分調動(dòng)起學(xué)校、社會(huì )、家庭等方方面面的有利因素。老師們可把平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中對教育現象，教育困惑的個(gè)人想法，感悟，或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題和案例等，發(fā)布于網(wǎng)上，一起進(jìn)行交流研討，通過(guò)不斷的和其他兄弟學(xué)校教師互相交流與學(xué)習，達到了共同提高和進(jìn)步的目的。在這種活動(dòng)中教師更新了理念、不斷充電，加強自身的`學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )作為一種新興的信息載體，給學(xué)校教研搭建了一個(gè)良好的平臺，對教師的影響從深度到廣度都在不斷地擴展。
三、樹(shù)立新觀(guān)念，提高網(wǎng)絡(luò )聯(lián)校效率。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下加強學(xué)習，實(shí)現資源共享，提高網(wǎng)絡(luò )聯(lián)校的能力和實(shí)效。網(wǎng)絡(luò )聯(lián)校能促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變教師的學(xué)習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大的增強了教師參與的自主性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現了教學(xué)資源的共享。大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構建和諧地抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律等，在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過(guò)程中，促進(jìn)了教師學(xué)習反思能力的提高和良好習慣的養成。
四、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)校促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)校的開(kāi)展，我校的教師從鎮小的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀老師中意識到，遠程教育資源的利用與教育敘事研究相結合對教師的成長(cháng)和發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。如何使網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與傳統教學(xué)結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與傳統教學(xué)的優(yōu)勢互補。
老師們在網(wǎng)絡(luò )聯(lián)�；顒�(dòng)中感受到了同行的熱情、激情，感受到了溫馨、關(guān)愛(ài)，感受到了快樂(lè )、成功。留下了思考、感悟，更重要的是，聽(tīng)到了同行們尖刻的評論中透露著(zhù)真誠的關(guān)愛(ài)；富有哲理的見(jiàn)解里散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。?雖然我校的網(wǎng)絡(luò )聯(lián)校工作積累了一定的經(jīng)驗，但我校的網(wǎng)絡(luò )聯(lián)校工作還處于起步階段，還需要在實(shí)踐中繼續探索，不斷總結經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗，為教育事業(yè)做出貢獻。
網(wǎng)絡(luò )的總結6
20xx年3月份我報名了四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院春季的招生，我是從事的財務(wù)方面的工作，所以選擇了會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)作為我的就讀專(zhuān)業(yè)，我專(zhuān)科的時(shí)候讀的是人力資源管理，畢業(yè)后出來(lái)工作，幾經(jīng)周折進(jìn)了一家單位做財務(wù)工作，由于不是自己的專(zhuān)業(yè)，所以在工作以后很多這方面的知識都是自己花時(shí)間補起來(lái)的，這兩年公司的人事調動(dòng)比較大，我為了能夠繼續留在公司，所以選擇提升自己的學(xué)歷，于是選擇了四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院。
其實(shí)一開(kāi)始自己并不是很了解網(wǎng)絡(luò )教育，我以為這種學(xué)歷是騙人的，最后身邊的同事有讀過(guò)，才慢慢了解，我個(gè)人覺(jué)得這種學(xué)習方式應該是最適合我們這種在職從業(yè)人員的。很好的解決了我們工作和學(xué)習的時(shí)間空間沖突。
而且網(wǎng)絡(luò )教育的教學(xué)方式靈活自由，網(wǎng)絡(luò )教育蒴具有的開(kāi)放性、便捷性等獨特優(yōu)勢吸引了眾多像我這樣的在職工作者，網(wǎng)絡(luò )教育為廣大在職人員更新知識、提高技能提供了寬廣的學(xué)習空間。所以最終還是選擇了就讀網(wǎng)絡(luò )教育。
在學(xué)習的.過(guò)程中我逐步認識到了網(wǎng)絡(luò )教育相比其他教育形式的優(yōu)點(diǎn)。主要有以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習方式的多樣化與靈活性
網(wǎng)上學(xué)習是網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生主要的學(xué)習方式。這也是網(wǎng)絡(luò )教育相比傳統教育的一大優(yōu)勢，并且學(xué)校對于各項教學(xué)環(huán)節進(jìn)行了周密的安排，各門(mén)課程任課教師提出了詳細的課程學(xué)習任務(wù)和要求。成熟的網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)平臺，可以輕松絡(luò )課件，完成網(wǎng)上作業(yè)，參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)在線(xiàn)交流，這等于把大學(xué)課堂“搬到”了自己身邊，坐在家里，就可以聽(tīng)名師授課，完成自己的大學(xué)生涯。
二、老師的教學(xué)服務(wù)
我是在四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院成職院學(xué)習中心報名的。不得不說(shuō)那里的老師非常的負責，所有重要教學(xué)安排，學(xué)院、直屬學(xué)習中心都會(huì )發(fā)布重要通知，學(xué)習中心老師還會(huì )在班級qq群上反復提醒。并且給每一位學(xué)員都發(fā)信息，確保每個(gè)學(xué)生都能收到信息。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，都會(huì )安排專(zhuān)人負責，并公布，隨時(shí)解答同學(xué)們的問(wèn)題。這種全方位的服務(wù)，使我有了一種歸屬感，促進(jìn)了我的學(xué)習。
三、與老師的互動(dòng)增強
每個(gè)月的在線(xiàn)答疑，實(shí)時(shí)在線(xiàn)討論，我們都可以與任課老師實(shí)時(shí)互動(dòng)。每一位學(xué)生可以隨時(shí)“舉手”提出自己的問(wèn)題，得到老師即時(shí)的解答。在課程答疑空間，我們可以隨時(shí)提出課程學(xué)習方面的問(wèn)題，幾天內就能得到任課老師的回答。我們還可以將課程學(xué)習以外的問(wèn)題提交到問(wèn)詢(xún)處，學(xué)院管理人員很快就會(huì )給我們詳細解答。每學(xué)期末，學(xué)院會(huì )組織“考前輔導”，任課教師會(huì )對課程內容、重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，為我們期末復習提供指導、幫助。
四、同學(xué)之間的交流
因為每個(gè)班都有班群，所以平時(shí)大家可以在群里互相交流學(xué)習，總結各自的學(xué)習方法，最重要的一點(diǎn)其實(shí)是我們可以互相討論平時(shí)的在線(xiàn)作業(yè)，大家一起做作業(yè)。效率就更高了。同時(shí)很多同學(xué)在課外還成為了很好的朋友。另外通過(guò)學(xué)校為我們提供的功能完備的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，同學(xué)們與老師之間，同學(xué)們相互之間通過(guò)實(shí)時(shí)在線(xiàn)討論、課程答疑空間、學(xué)習小組、e－mail等多種形式提問(wèn)、答疑、展開(kāi)討論，交流學(xué)習心得，實(shí)現了全方位的信息交流。
我的學(xué)習才剛剛開(kāi)始，還有兩年的時(shí)間，我覺(jué)得自己肯定能夠在接下來(lái)的時(shí)間里面學(xué)習和工作都有一個(gè)很好的提升。加油！
網(wǎng)絡(luò )的總結7
通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，利用國培這個(gè)平臺讓我能夠跟各位同仁互相學(xué)習和交流，我收獲很多。從事教育的我們需要不斷地學(xué)習，以適應對人、對社會(huì )的一個(gè)又一個(gè)新的要求。我們還應從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣，從自己的教學(xué)中尋找突破口，促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階�，F對自己本次研修學(xué)習做一個(gè)小結。
一、學(xué)習總結
1、學(xué)習了專(zhuān)家的視頻授課，通過(guò)理論結合案例的的具體指導，對自己以后的校本教研有了很有效的幫助。
2、本次網(wǎng)絡(luò )培訓內容豐富，時(shí)間合理。本次培訓的制度全面和人性化，蹦很有效的給保障我們的學(xué)習研修質(zhì)量。
3、能和來(lái)自不同地域的老師同仁們相互學(xué)習，共同探討，及時(shí)汲取新鮮的.理念，收獲頗豐。
4、本次研修我能能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養。
二、存在的問(wèn)題
1、對于我校的校本研修還需要在以后的工作中發(fā)揮各位老師的特長(cháng)，集思廣益，以理論指導，結合實(shí)際，落到實(shí)處。
2、在網(wǎng)絡(luò )研修中，自己的時(shí)間安排的還不夠合理，作業(yè)完成的不夠好。
3、在參與性活動(dòng)中，自己發(fā)表的話(huà)題不夠鮮明，海需要更充分的理論學(xué)習和指導，擴充自己的視野。
三、奮斗目標和具體措施
1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究
提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽(tīng)節課程之后，會(huì )大家共同討論分析，取長(cháng)補短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。
2、積極聽(tīng)課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)
多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
4、自主學(xué)習模式。我學(xué)習教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。
通過(guò)這次集中學(xué)習研討活動(dòng)，不但更新了我的教學(xué)思想，開(kāi)闊了我的視野；還改變了我以往陳舊的教學(xué)方法。我將以這次集中學(xué)習研討活動(dòng)為契機，深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習新課改的新理念新方法，以全新的姿態(tài)投入到新時(shí)期的教學(xué)工作中去，為祖國的教育事業(yè)增光添彩。
總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著(zhù)無(wú)悔的人生。
網(wǎng)絡(luò )的總結8
通過(guò)這二次的的網(wǎng)上研修學(xué)習，瀏覽查看了各個(gè)教育專(zhuān)家的精彩文章和教學(xué)心得，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
這次培訓讓我了解到初中生物教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢；深刻領(lǐng)會(huì )了生物教育的理念、新時(shí)期生物教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數學(xué)教育方面獨到的觀(guān)點(diǎn)；讓我學(xué)到了更多提高自身素養和教學(xué)水平的方法；讓我從內心深處體會(huì )到了教育家的博大胸懷和樂(lè )觀(guān)向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習、反思和研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習中，我認真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座，積極做好學(xué)習筆記，努力用新知識來(lái)提高自己。專(zhuān)家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個(gè)方面：
1、真正的融入到學(xué)生當中去
首先，教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩定，持續的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣
教師不但要提出可供學(xué)生思考的問(wèn)題，更應該在每節課的開(kāi)始創(chuàng )設懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導入新課的教學(xué)語(yǔ)言巧妙合理、生動(dòng)形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的'興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情趣。傳統的章回小說(shuō)，或評書(shū)藝人，常在講到關(guān)鍵時(shí)刻，突然停�。骸坝笫氯绾�，且聽(tīng)下回分解�！边@是
賣(mài)關(guān)子，也就是設置懸念，引起聽(tīng)眾對下情的探究。這對我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。作為一個(gè)教師，如果也能使學(xué)生越聽(tīng)越想聽(tīng)，就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習興趣被我們充分調動(dòng)起來(lái)了，達到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng )設“問(wèn)題情境”，使教學(xué)過(guò)程變成一個(gè)設疑、激疑、解疑的過(guò)程。 教學(xué)中，教師要著(zhù)重創(chuàng )設問(wèn)題情境，具有恰當的提問(wèn)語(yǔ)，組織學(xué)生參與學(xué)習過(guò)程，掌握學(xué)習方向，幫助學(xué)生自主探究知識，尋求問(wèn)題答案。
3、立足課堂，培養學(xué)生的思維能力
我注重優(yōu)化生物教學(xué)方式，從數量上說(shuō)，堅持少講；從質(zhì)量上說(shuō)，堅持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，既注重知識的系統傳授，又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是提供給學(xué)生明確的思考對象，有效集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。二是提供給學(xué)生獨立的思考機會(huì )，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學(xué)生的思維。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導，事先設計好有利于學(xué)生繼續展開(kāi)思維的問(wèn)題，不直接給出解決問(wèn)題的具體方法，如：題目要求什么問(wèn)題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規律嗎？等等，使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，使學(xué)生的腦子積極轉動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)思維的深入發(fā)展。
4、加強學(xué)習，不斷網(wǎng)上研修，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)
習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
對于一個(gè)教師，通過(guò)這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò )的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò )資源。使我學(xué)會(huì )了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì )了設計教學(xué)設計。在教學(xué)設計過(guò)程中，我依據教育教學(xué)原理、應用系統、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統
中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)等要素進(jìn)行具體計劃。我在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的生物問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì )生活聯(lián)系起來(lái)，體現數學(xué)來(lái)源于社會(huì )又應用于社會(huì )的一面。
教師遠程培訓學(xué)習心得體會(huì )
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，我們的生活和學(xué)習、工作都發(fā)生了變化。聽(tīng)了許校長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )教研培訓，使我受到了很大的啟發(fā)。教師在發(fā)生著(zhù)變化，學(xué)生也在發(fā)生著(zhù)變化，一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，才能適應未來(lái)教育的需要的。網(wǎng)絡(luò )對教育會(huì )產(chǎn)生一定的影響，通過(guò)基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習可以達到許多的目標，起到傳統的教學(xué)模式和使用傳統教學(xué)媒體所不能實(shí)現的作用，利用網(wǎng)絡(luò )有助于構建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
以學(xué)生為中心，強調學(xué)生對知識的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和對所學(xué)知識意義的主動(dòng)建構。建構主義強調創(chuàng )設真實(shí)情景，把創(chuàng )設情境看作是意義建構的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )則淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴展了學(xué)生的學(xué)習空間，在真正意義上實(shí)現了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )上，可以獲得到大量的資料(包括文本、圖片與視音頻等)，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學(xué)習情境中，學(xué)生可以積極主動(dòng)去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學(xué)生的知識與意義的主動(dòng)建構，同時(shí)對于原始資料的整理與分析，為學(xué)生批判性思維與創(chuàng )造性思維的培養搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習活動(dòng)有利于建構新型的教學(xué)模式，有利于建構全方位的學(xué)習情境。
自主學(xué)習是學(xué)生自主進(jìn)行知識建構、意義建構的學(xué)習模式，其核心是要發(fā)揮學(xué)
生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，充分體現學(xué)生的認知主體地位和作用。學(xué)生由被動(dòng)接受信息刺激轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動(dòng)建構者�；诰W(wǎng)絡(luò )的學(xué)習能夠給予學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習的空間，這是傳統課堂教學(xué)所不能辦到的。在網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)中，教師不必再給出每個(gè)問(wèn)題的答案，而由學(xué)生自主進(jìn)行查找，從而能夠培養學(xué)生的自主建構、自主學(xué)習的能力。同時(shí)網(wǎng)絡(luò )上非線(xiàn)性方式，不同于傳統課堂上的線(xiàn)性方式，更適合學(xué)生按需所取，按需所學(xué)，為學(xué)生主動(dòng)去搜集并分析相關(guān)資料與信息提供了條件，有助于學(xué)生自主學(xué)習能力的培養。
在以后的工作中，我要更加努力地學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，應用到教育教學(xué)當中，爭取取得更大的成績(jì)。
現在可以說(shuō)全社會(huì )都參與到了教育當中，我們每一個(gè)人都應該接受繼續教育�；仡櫸逍〗逃l(fā)展的道路，能讓我們感到一種希望和信心。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習首先是一種團體學(xué)習。大家知道，我們的學(xué)校是一個(gè)龐大的集體。集體教研的時(shí)間有限的，我們可以實(shí)現同時(shí)共同學(xué)習，只有網(wǎng)絡(luò )大家可以隨時(shí)學(xué)習，將學(xué)習變得非常有效率;同時(shí)參與學(xué)習的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程本身就是一種樂(lè )趣。
教師遠程培訓學(xué)習心得體會(huì )
一、師德要高尚，要有敬業(yè)奉獻精
我作為一名中學(xué)的骨干教師，我始終沒(méi)有忘記自己的身份，即使是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，也要堅持高尚的師德和教書(shū)育人的精神。每當我在困難的時(shí)候，或在身體上不舒服的時(shí)候，始終堅持在教學(xué)第一線(xiàn)，站在講臺上，從不給學(xué)生耽誤一節課，唯恐自己講不好，學(xué)生學(xué)不好，自己以高尚的師德和職業(yè)道德嚴格要求自己，即教書(shū)又育人，陶冶自己的高尚情操。只有師德高尚，才能有堅定的教育信念，思想不會(huì )受影響，不會(huì )受到各種社會(huì )思想的干擾，堅守教師思想陣地，拋棄那些低級庸俗落后的教育觀(guān)念，才能理解國家、社會(huì )對教師工作的關(guān)心和關(guān)注，教師育人的
精神樂(lè )園，才能碩果累累，樂(lè )園才不會(huì )荒蕪，我始終戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，即使在身體無(wú)法堅持的情況下，仍堅持上課，生活上再累，負擔再重，而師德、風(fēng)范仍不能丟，精神風(fēng)貌不可不要，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神才能得到發(fā)揚光大。
二、要寬容對待學(xué)生必須尊重學(xué)生的人格，平等的對待每個(gè)學(xué)生。
作為一名骨干教師，一直奮斗再教學(xué)第一線(xiàn)，深知教師的職責和義務(wù)，更明確學(xué)生的在教學(xué)中地位，必須和學(xué)生在一起學(xué)習，了解學(xué)生的學(xué)習情況和生活情況、關(guān)心學(xué)生的疾苦，開(kāi)導學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，正確培養學(xué)生的學(xué)習、生活習慣，使學(xué)生養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，充分尊重學(xué)生的人格尊嚴，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尤其是一些差生，更應該細心地做學(xué)生的思想工作，幫助和關(guān)心他們的學(xué)習生活，鼓勵他們要樹(shù)立學(xué)習信心，鼓足克服學(xué)習困難的勇氣，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。同時(shí)，我們也要深刻理解，學(xué)生學(xué)習的苦衷，家長(cháng)對學(xué)生的期望，社會(huì )上的壓力，都集中到學(xué)生身上，家長(cháng)比較自己的孩子和別人的孩子一樣嗎？怎樣超過(guò)人家的孩子，對于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)選擇的余地，只有好好學(xué)習，考上大學(xué)，才能感到無(wú)尚的光榮，一旦考不上高一級學(xué)校，家長(cháng)、社會(huì )、學(xué)校都不答應，孩子為什么學(xué)習不好？關(guān)鍵是老師要深刻反思和思考。一個(gè)優(yōu)秀的教師一定要給學(xué)生留有一定的空間，把學(xué)習變成他生活中的一種樂(lè )趣，才能有興趣學(xué)習，差生最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰需要關(guān)愛(ài)，關(guān)注生命、愛(ài)護學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習就是一種幸福。
三、教師需要有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，創(chuàng )新成為一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂和國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。
正如今天，我們的國家更需要培養創(chuàng )新人才。學(xué)校成為培養創(chuàng )新人才的搖籃，教師則成為培養創(chuàng )新人才的關(guān)鍵，沒(méi)有一批創(chuàng )新人才的教師就不會(huì )培養出創(chuàng )新精神的學(xué)生。因此教師的責任重大，我作為一名骨干教師，始終把培養一流的合格人才和創(chuàng )新人才放在重要位置，教好學(xué)，努力讓每位學(xué)生成才。
網(wǎng)絡(luò )的總結9
按照陜西省教育廳辦公室《關(guān)于開(kāi)展陜西省教育系統網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)的通知》要求（陜教保辦〔20xx〕15號）和《耀州區教育系統網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，結合我校學(xué)生實(shí)際，制定了切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò )安全教育周活動(dòng)方案，在此方案的指導下開(kāi)展了一系列工作，現將工作開(kāi)展情況總結如下:
一、網(wǎng)絡(luò )安全教育初見(jiàn)成效
我校在醒目位置懸掛了寬70厘米、長(cháng)10米的橫幅“共建網(wǎng)絡(luò )安全，共享網(wǎng)絡(luò )文明”，并及時(shí)召開(kāi)了全體師生大會(huì )，少先隊大隊部號召全體學(xué)生重視網(wǎng)絡(luò )安全，利用班會(huì )、主題隊會(huì )認真落實(shí)網(wǎng)絡(luò )安全知識活動(dòng)的各項要求，強化學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識的貫徹落實(shí)。從抓學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識入手，通過(guò)發(fā)放100份“致學(xué)生的一封信”，使學(xué)生和家長(cháng)認識網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，了解網(wǎng)絡(luò )安全的相關(guān)知識，開(kāi)展了師生網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽，激發(fā)了全體師生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全知識的積極性，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全知識得到了普及。
二、具體做法：
1、召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì )，號召全體學(xué)生“網(wǎng)絡(luò )安全守則”，各班召開(kāi)以“網(wǎng)絡(luò )安全”為主題的專(zhuān)題班會(huì )，開(kāi)展形式多樣的主題隊會(huì )，利用黑板報宣傳網(wǎng)絡(luò )安全知識，讓同學(xué)們深刻理解這次活動(dòng)的意義和必要性。
2、懸掛網(wǎng)絡(luò )安全宣傳橫幅。
在學(xué)校的醒目位置懸掛了橫幅，橫幅內容為“共建網(wǎng)絡(luò )安全，共享網(wǎng)絡(luò )文明”，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò )安全宣傳氛圍。
3、開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò )安全宣傳專(zhuān)欄。
學(xué)校安排各班利用教室的黑板報，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全知識宣傳，結合手抄報形式，對網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)知識進(jìn)行宣傳。
3、舉辦網(wǎng)絡(luò )安全宣傳講座。
學(xué)校利用“班班通” 設備收看了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )安全宣傳片，并在11月25日下午安排了一次網(wǎng)絡(luò )安全主題班會(huì )，讓學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)知識。
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽。
為調動(dòng)師生的.積極性，學(xué)校組織師生開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽。
5、發(fā)放網(wǎng)絡(luò )安全宣傳傳單。
學(xué)校制作了100份“致學(xué)生一封信”，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全知識宣傳活動(dòng)，向學(xué)生及其家長(cháng)發(fā)放，引導和帶動(dòng)師生、家長(cháng)全面了解和積極參與本次活動(dòng)。
5、各班分別上交了一份法制教育主題班會(huì )材料、五份法制宣傳手抄報和兩篇心得體會(huì )。并在活動(dòng)期間充分利用班級板報做好法制宣傳主題教育活動(dòng)。
三、成績(jì)顯著(zhù)
我校在網(wǎng)絡(luò )安全教育周活動(dòng)中，對全體師生普及了網(wǎng)絡(luò )安全知識，使學(xué)生了解了更多的網(wǎng)絡(luò )安全知識，認識到網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，掌握了防范網(wǎng)絡(luò )安全的一般方法。
石柱鎮中心小學(xué) 20xx年11月28日
網(wǎng)絡(luò )的總結10
短短三個(gè)月的“國培計劃”遠程網(wǎng)絡(luò )研修即將結束，通過(guò)三個(gè)月的遠程網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習，讓我收獲頗多。這次的網(wǎng)絡(luò )遠程研修，打破了傳統的研修模式，打破了時(shí)空的限制，新穎神奇，為我們提供了一個(gè)全新、高效的網(wǎng)絡(luò )研修平臺，同時(shí)也給我們提供了無(wú)限廣闊的交流空間。
在這個(gè)平臺上，我們傾情表達，互助共勉，共同探討課改的真諦。通過(guò)課程學(xué)習與同事們的研討、交流、思維的交換及對自己在教育過(guò)程中的反思，我領(lǐng)略了名師的風(fēng)采、名師的教學(xué)風(fēng)格、名師的課堂教學(xué)智慧，使我大開(kāi)眼界。遠程研修過(guò)程中，我始終堅守戰地，寫(xiě)作業(yè)，發(fā)評論，閱簡(jiǎn)報，參加在線(xiàn)研討。在此過(guò)程中讓我不僅學(xué)到了自己本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)到了對學(xué)生的教學(xué)方法及策略，以及教師專(zhuān)業(yè)素養的提高，我感覺(jué)使我深受啟發(fā)，從而給我的課堂教學(xué)實(shí)踐帶來(lái)太多的幫助。
在教學(xué)中更新了信息技術(shù)教育觀(guān)念、開(kāi)闊了信息技術(shù)教育視野、增長(cháng)了新的信息技術(shù)教育教學(xué)理論知識、提高了信息技術(shù)教育技術(shù)的應用和學(xué)科教學(xué)科研能力。在交流中獲得能力提升，情感得到升華；從現在起，我必須養成終生學(xué)習的習慣，重新認識學(xué)習的重要性，在學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生改變，以便能開(kāi)闊自己的思維和認識，提高了自己的知識與教學(xué)能力。
如今的我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過(guò)這次的學(xué)習我深刻的認識到一名教師，應該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規律性的認識�！皣唷睉獣r(shí)而來(lái)，應運而出，益國益民，利師利生。本人也抓住這一機會(huì )，狠狠地讓自己充足了一次電。
“國培”遠程網(wǎng)絡(luò )研修給我帶來(lái)了以下啟示：
1、自覺(jué)學(xué)習，終身受益。聽(tīng)了專(zhuān)家的報告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠學(xué)習，并且能夠學(xué)好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì )的成員。因此，教師就應著(zhù)力于將經(jīng)驗內容轉化為學(xué)生容易理解和接受的內容與形式。專(zhuān)家的講座，讓我認識到教師應由經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來(lái)充實(shí)自己，并逐步向專(zhuān)業(yè)化教師轉化。
教師的成長(cháng)，主要不是靠他人指點(diǎn)，而是靠自己的努力奮斗。通過(guò)學(xué)習教育理論，閱讀教育雜志，做到靜心巧授，銳意創(chuàng )新。要樹(shù)立終身學(xué)習理念，向同行學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習，向報刊書(shū)籍學(xué)習，通過(guò)進(jìn)修學(xué)習、課題學(xué)習、學(xué)術(shù)學(xué)習、分階段有重點(diǎn)的學(xué)習、網(wǎng)上學(xué)習、實(shí)踐學(xué)習等，渡過(guò)“高原期”，使自己的業(yè)務(wù)水平躍上新臺階。
2、淡泊名利，踏實(shí)工作。熟話(huà)說(shuō)得好，不想當將軍的士兵不是好士兵，不想成為名師的教師不是好教師。名利之心人皆有之，但要把握度，不被名利所累。最重要的是抓緊時(shí)間實(shí)實(shí)在在地做學(xué)問(wèn)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，積累育人經(jīng)驗，結合理論學(xué)習，提升自己的教學(xué)水平。想到自己所教的學(xué)生，特別是一些后進(jìn)生步入社會(huì )后有所作為，成就感就會(huì )油然而生。
3、反思自己，不斷創(chuàng )新。當我聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的`講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，明確課程改革目標，樹(shù)立課程改革的新理念，有了新的正確的教育觀(guān)，要善待學(xué)生，尊重生命。在今后的教學(xué)中對自己的教學(xué)行為和過(guò)程要經(jīng)常進(jìn)行反思。反思宏觀(guān)的教育，也反思教育的細節，反思教育的歷史，也反思現在，尤思要反思自己，不斷地對教學(xué)行為作出自我評價(jià)，并在批判的基礎上進(jìn)行解構和重建。要形成教學(xué)中的獨特風(fēng)格，對自己的教學(xué)不要過(guò)多考慮是否完美。而應該分析有無(wú)特色。
4、精于研究，豐富人生。通過(guò)學(xué)習，讓我清醒地認識到，專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開(kāi)的，作為一名參加培訓的教師，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì )反思，在反思中總結，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
科研是名師成長(cháng)的搖籃，是普通教師走向優(yōu)秀教師的階梯，會(huì )不會(huì )科研、搞不搞科研是“教書(shū)匠”與“專(zhuān)家型教師”的分水嶺。從這個(gè)角度講，教師應自覺(jué)走上研究這條幸福的道路上來(lái)，以研究者的心態(tài)置身于日常教學(xué)實(shí)踐中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對存在的問(wèn)題進(jìn)行探究，對教育經(jīng)驗進(jìn)行總結。不僅如此，教育科研能有助于改變教師自己的生活方式，使教學(xué)工作變得不再繁雜、枯燥而充滿(mǎn)意義和價(jià)值。
5、注重細節，關(guān)愛(ài)學(xué)生。冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切�！币氤蔀橐幻麅�(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生。因為只有愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，才會(huì )為他們的成長(cháng)和發(fā)展而改進(jìn)教育教學(xué)，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì )使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
只有熱愛(ài)學(xué)生才能成為“名師”。特別在對待后進(jìn)生問(wèn)題上，要嚴格而自由，做到優(yōu)點(diǎn)使人可敬，缺點(diǎn)讓人可愛(ài)。教師必須要有豐富的知識，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生多方面的需要，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，通過(guò)教育細節，成為學(xué)生行為習慣的楷模。
通過(guò)國培項目研修學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(cháng)！今后我將努力做到：
1、將這段時(shí)間學(xué)習的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強學(xué)習。除繼續學(xué)習理解本次學(xué)習培訓內容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習的表率。爭取能在刊物上發(fā)表作品。
3、認真做好課題研究，轉變觀(guān)念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、充分利用好各種學(xué)習的平臺，加強交流，讓智慧碰撞，讓“國培”計劃播下的“種子”生根、發(fā)芽、長(cháng)葉、長(cháng)枝。
5、今后繼續通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)積極參與交流研討，及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，促進(jìn)自身提高。
“國培”幫我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名專(zhuān)業(yè)型教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來(lái)，采他山之玉，納百家之長(cháng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
網(wǎng)絡(luò )的總結11
自7月份加入安惠，時(shí)間都快半年啦。在公司學(xué)習到了很多的知識，雖然會(huì )有挫折，但是更多的是過(guò)的很充實(shí)和快樂(lè )，在此感謝安惠領(lǐng)導對我的支持與信任。
在安惠工作期間的個(gè)人總結：
一、B2C專(zhuān)業(yè)知識的提升
(1)網(wǎng)站知識提高：以前雖然在上大學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始接觸電子商務(wù)，但是對于專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站還是了解的很少，知道的也只是網(wǎng)站表面東西，來(lái)了安惠公司以后，在領(lǐng)導的指導下，對一些大型的B2C網(wǎng)站比如：京東、卓越、蘇寧、易訊等等知名網(wǎng)站，并學(xué)會(huì )了如何去搜集一些網(wǎng)站信息的必備要點(diǎn)。再次就是對這些網(wǎng)站進(jìn)行一個(gè)全面型的資料搜集到最后整理并與之合同。
搜索：前期只是搜集自己以前知道的一些小型網(wǎng)站，而且沒(méi)有針對性的地域網(wǎng)站搜集，慢慢的我就知道去知名的綜合網(wǎng)站去找排名靠前的商城或者大型網(wǎng)站搜集資料(排名、點(diǎn)擊量、顧客評價(jià)度、公司歷史等等)。
推廣：目前B2C這種合作網(wǎng)站基本上沒(méi)有參與推廣，比如京東、卓越和庫巴(稍微會(huì )跟進(jìn)一些)，幾乎都是它們自己進(jìn)行推廣，大約知道的推廣方式是：樓宇媒體，地鐵媒體，報紙媒體，電視媒體(娛樂(lè )節目廣告《比如現在京東跟非誠勿擾相親節目就在一起合作》，電影插播廣告)，口碑傳播等等途徑。
整理：開(kāi)始對于資料整理沒(méi)有整體的概念，資料不集中過(guò)于散亂，慢慢的在領(lǐng)導們的影響下，養成了整理資料的習慣，現在對自己平時(shí)搜集到的資料分類(lèi)進(jìn)行整理，比如文檔，圖片，網(wǎng)站等，會(huì )整理的有條有序，而不是在領(lǐng)導需要的時(shí)候還需要著(zhù)急準備。
(2)產(chǎn)品知識提高：對于從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)汽車(chē)機油行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始接觸真的是有點(diǎn)吃力，顧客問(wèn)我很多的機油產(chǎn)品知識我都不懂，甚至一些車(chē)型適合何種機油我都搞不清楚，通過(guò)公司培訓和同事朱光建等人的幫助，我漸漸的獨立可以解決顧客提問(wèn)的各種機油產(chǎn)品知識啦，把握住了第一時(shí)間顧客。
(3)電商知識提高：隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，僅是滿(mǎn)足于表面的'網(wǎng)絡(luò )知識已經(jīng)不能更好的完成工作啦，21世紀是電子信息時(shí)代，誰(shuí)掌握的信息及時(shí)誰(shuí)就是贏(yíng)家，我作為一個(gè)電子商務(wù)銷(xiāo)售也需要跟上時(shí)代的步伐，時(shí)刻掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。我會(huì )時(shí)常去電商網(wǎng)站學(xué)習。
(4)團購：作為今年對于北京特別火熱的團購活動(dòng)，我們電子商務(wù)部也是積極的想參與進(jìn)去，雖說(shuō)團購網(wǎng)站特多，但是對于市面上比較看好的也就那些網(wǎng)站：拉手團、美團、F團、窩窩團、大眾點(diǎn)評網(wǎng)、高朋網(wǎng)、聚美優(yōu)品、58團購、趕集團購等等。
二、C2C專(zhuān)業(yè)知識的提升
(1)淘寶商城知識提高：沒(méi)有進(jìn)入安惠公司以前，自己對淘寶集市網(wǎng)店有初步的了解，雖然不能說(shuō)特別的了解，但是大概必知東西都已經(jīng)學(xué)習過(guò)，商城跟一般集市店鋪有一定的區別，但是很多方面還是大同小異的，現在分開(kāi)對商城做一下分析。
開(kāi)店前的準備：
主要是準備申請開(kāi)店的資料，然后上傳上去，等待商城的通知，這些工作在我來(lái)之前有關(guān)領(lǐng)導都已經(jīng)完成。再次接下來(lái)就是謹記商城主要違規原則(商城違規守則)、了解產(chǎn)品知識(對于安惠公司商城上所賣(mài)的美孚潤滑油，WD-40和山峰防凍液有一定的了解)、客服(時(shí)刻在線(xiàn))。
中期店鋪準備：
(a)如何讓寶貝賣(mài)的更瘋狂:其中里面就包括寶貝在商城中的排名、促銷(xiāo)手段、軟件應用、活動(dòng)參加積極性、論壇交流、寶貝上下架時(shí)間規定、寶貝標題等等。
(b)后臺管理：每天分析單品點(diǎn)擊量、商品排行榜、管理數據分析、銷(xiāo)售統計、寶貝櫥窗推薦等等的管理以及分析。
開(kāi)店后的準備：
售后服務(wù)：物流【顧客單號的及時(shí)查詢(xún)】、退款【及時(shí)解決】、客服【時(shí)時(shí)跟進(jìn)】
推廣活動(dòng)：目前主要針對的是商城提供的推廣平臺和活動(dòng)，由于很多條件受到限制還沒(méi)有正式啟動(dòng)(比如聚劃算需要的評價(jià)條數不滿(mǎn)足，最重要的就是受到一些價(jià)格的限制，但是肯定不是最主要的我堅信)
產(chǎn)品快遞：開(kāi)始選擇的是中通快遞，由于產(chǎn)品量運輸沒(méi)有達到一定的數量，價(jià)格收費比我們預期的要多很多，經(jīng)過(guò)一段查詢(xún)，最后選擇了韻達快遞，韻達快遞不但收費比較低，而且達到范圍遠遠比中通多，缺點(diǎn)就是偶爾會(huì )有顧客反映有點(diǎn)慢，總體上說(shuō)還是 不錯的
以上C2C里的知識讓我學(xué)習到很多知識，開(kāi)展起來(lái)工作很是順利。
(二)其它網(wǎng)站開(kāi)店自營(yíng)
安惠目前就有一家自己自營(yíng)的淘寶商城，為了更多的銷(xiāo)售美孚產(chǎn)品，我們前期搜索了很多類(lèi)似商城的網(wǎng)站，比如一號店、當當、拍拍等等平臺，經(jīng)過(guò)多次的搜集資料和電話(huà)咨詢(xún)，都會(huì )需要相應的授權證明，營(yíng)業(yè)執照等東西，考慮到美孚目前對于安惠商城上的情況，就暫時(shí)沒(méi)有開(kāi)展下去，但是我們還沒(méi)有放棄，時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)變化。
(三)其它
尊重與交流：對領(lǐng)導要尊重，不懂的問(wèn)題虛心學(xué)習，用合適的方法去跟領(lǐng)導和其它同事溝通，這樣工作起來(lái)會(huì )更得心應手。
郵件：安惠是我出校門(mén)以后第一份正式工作，以前沒(méi)有接觸過(guò)郵件的發(fā)送，對于郵件的格式不是很懂，每次發(fā)送之前我都沒(méi)有改掉稱(chēng)呼，而且措詞很不對，在領(lǐng)導的指導下，慢慢養成重細節的好習慣，不管在工作中還是在生活中，安惠的文化氛圍感染了我。
衛生：因為安惠衛生間是男女共用的，這在我們正式進(jìn)公司的第一天就給我上的培訓其中之一，讓我感覺(jué)這么小小的事情公司就抓的如此之嚴格，可想公司是要求完美的，所以也會(huì )努力讓自己的文化容為一體，跟安惠公司一起成長(cháng)，可能很多東西寫(xiě)的沒(méi)有那么的詳細和完整，還望領(lǐng)導見(jiàn)諒。
20xx年工作和個(gè)人計劃
一、 工作方面：
(1)B2C網(wǎng)站：對于B2C網(wǎng)站的發(fā)展，我希望在20xx年可以實(shí)現翻翻的銷(xiāo)量景象，
雖然只是我的想象暫時(shí)，但是我相信只要敢于去想，然后賦予行動(dòng)，目標就會(huì )實(shí)現，現在對于安惠公司目前供應的三大網(wǎng)站京東、卓越、庫巴，都是簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售完畢不再予以管理，是不是以后可以做些促銷(xiāo)活動(dòng)，讓它們更多的帶動(dòng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，比如送一些汽車(chē)類(lèi)似的禮品或者其它實(shí)體店跟京東和卓越的綁定，這樣一來(lái)及增加了銷(xiāo)售量，也使得我們實(shí)體店得到更多的顧客群體。
(2)C2C網(wǎng)站：對于商城，目前評價(jià)條數已經(jīng)50多啦，對于明年開(kāi)展其它活動(dòng)正是符合條件，希望盡快把商城可以利用的有利條件利用起來(lái)，把安惠商城做大(在不違法美孚官方價(jià)格的問(wèn)題上)，不能再像這半年一樣銷(xiāo)量總是上不去，把實(shí)體店跟商城也聯(lián)合起來(lái)，由于目前實(shí)體店配件的申請還沒(méi)有通過(guò)，所以暫時(shí)緩慢了一下時(shí)間。
再次就是在其他網(wǎng)站上開(kāi)類(lèi)此與商城一樣的自營(yíng)商城，抓住更多的電子商務(wù)平臺發(fā)展公司業(yè)務(wù)。
顧客：針對商城上的顧客，我會(huì )按照地區、購買(mǎi)寶貝等分類(lèi)，然后每隔一段時(shí)間就給顧客發(fā)促銷(xiāo)信息，以便顧客及時(shí)的關(guān)注安惠商城。
二、 生活方面：
(1)親情：時(shí)不時(shí)的給家里打個(gè)電話(huà)，多關(guān)心親人，這就是幸福。
再此感謝安惠給我這個(gè)展示自己的平臺，在20xx年里一起跟安惠公司加油，勇創(chuàng )佳績(jì)!!!
(2)活動(dòng)： 繼續參加北京志愿者活動(dòng)，讓生活過(guò)的有意義，其次就是學(xué)習點(diǎn)音樂(lè )方面的東西，比如吉他是我比較感興趣的，再者沒(méi)事溜溜冰或者唱唱歌，讓自己心情每天保持一個(gè)良好的狀態(tài)，迎接每一天的新開(kāi)始。
(3)學(xué)習：然后就是把自己的字練習一下，我已經(jīng)準備好了一個(gè)漢語(yǔ)大詞典，每天都在堅持練習我的寫(xiě)字能力，我相信只要堅持沒(méi)有做不成的事情。還有每天堅持觀(guān)看新聞是我從小受父母的影響，即使有事給耽誤了，我也會(huì )找時(shí)間觀(guān)看，否從上班路上我也會(huì )通過(guò)微博關(guān)注每天時(shí)事政治等方面。
網(wǎng)絡(luò )的總結12
學(xué)習能使一個(gè)人充實(shí)自我，不斷進(jìn)步。從思想到認識，到行動(dòng)都不斷的取得大的進(jìn)步。20xx年遠程研修，使我明白了和學(xué)到了很多的理論，知識，技能和技巧，使自己受益匪淺，通過(guò)這些日子的的所觀(guān)，所學(xué)，所感，所悟，所得，自己在教學(xué)中有了更多的理性的認識和對教學(xué)的更多的反思。相信自己在新課程標準的指導下會(huì )更加自覺(jué)地進(jìn)行課改，同時(shí)加強學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
所感
通過(guò)學(xué)習，感受頗深。教學(xué)觀(guān)念的更新是課堂改革的關(guān)鍵。更新理念，以培養學(xué)生的能力為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望和熱情，使學(xué)生養成主動(dòng)學(xué)習的習慣和動(dòng)力。實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。
在這次遠程研修學(xué)習中，我按時(shí)觀(guān)摩學(xué)習了每一個(gè)專(zhuān)題的講座，認真聽(tīng)取了專(zhuān)家們的指導和解讀。對每一個(gè)專(zhuān)題的問(wèn)題都和本校的同行們進(jìn)行了探討和討論，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時(shí)做出評論。認真制作了每一期班級簡(jiǎn)報。反復研究了各個(gè)專(zhuān)題中的每一個(gè)案例，對案例中教師所講的內容和授課形式都作了認真的記錄。并且每天都堅持寫(xiě)作業(yè)、發(fā)表評論，面對面直接和老師交流，也在網(wǎng)上直接與專(zhuān)家交流，互動(dòng)效果好，克服了以往只是專(zhuān)家講，培訓老師聽(tīng)的這種單一的形式。收獲頗豐。
一、遠程研修讓我轉變了思想，更新了觀(guān)念
剛進(jìn)入遠程研修平臺時(shí)，我還以為遠程研修只是搞搞形式，走走過(guò)場(chǎng)。但是學(xué)習下來(lái)后，看看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程團隊專(zhuān)家的指導意見(jiàn)、建議，我恍然驚醒：這是一次難得的學(xué)習和交流的機會(huì )。在這次遠程研修中，只要投如足夠的精力和熱情，就一定能夠取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點(diǎn)，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機會(huì )是多么地珍貴。所以，在研修中，我如饑似渴地觀(guān)看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自己。
二、遠程研修讓我開(kāi)闊了視野，擴展了見(jiàn)識
通過(guò)研修我轉變了學(xué)習的觀(guān)念，知道了學(xué)習的重要性，只有通過(guò)培訓才會(huì )促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。認識上和學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò )培訓的優(yōu)越性，還有視頻和全省的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現了網(wǎng)絡(luò )培訓的魅力所在。
遠程研修平臺上的.老師都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，這些老師的學(xué)習精神真是值得我努力學(xué)習。他們的文章：觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程研修的過(guò)程中，我一直抱著(zhù)向其他老師學(xué)習的態(tài)度參與的，多學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓，對我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴。
三、遠程研修讓我認識了自我，提高了水平
遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。在本次培訓給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動(dòng)中涌現出許許多多優(yōu)秀的文章，評論，特別是每天各位老師的文章和評論得到老師和專(zhuān)家的點(diǎn)評指導，及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習。
四． 我們做教師的就應該不斷地學(xué)習，不斷地給自己充電，為自己的教學(xué)尋找突破，教師要尋求變化和創(chuàng )新，靠的就是教師的終身學(xué)習。正所謂的“活到老，學(xué)到老”。這樣才能永葆教學(xué)生命的鮮活，要不斷的給自己補充新鮮的血液。但是單單有學(xué)習精神是不夠的。只“學(xué)”不“研”那是沒(méi)有任何意義的學(xué)習。在學(xué)習的同時(shí)教師要真正的行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)入“研究”的狀態(tài)。用學(xué)到的相關(guān)知識和經(jīng)驗來(lái)研究自己的教學(xué)。我們做教師的，要不斷的學(xué)習著(zhù)，研究著(zhù)，行動(dòng)著(zhù)。 一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。反思可以促使教師渴望與他人的交流。有了反思，才有了繼續探究的動(dòng)力。
網(wǎng)絡(luò )的總結13
通過(guò)這次遠程研修學(xué)習，使我學(xué)到了很多知識，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí)，我也深深的認識到作為一名教師，在教學(xué)過(guò)程中不應受傳統教學(xué)方式的束縛，需新思想、新理念血液的輸入，新課程倡導的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗獲得知識的過(guò)程”的理念，“自主探索，合作交流”成為學(xué)生學(xué)習的主要方式，所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導者的角色。同時(shí)我也對自己的.教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究，以取得更好的教育教學(xué)效果。
我決定在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立起終身學(xué)習的理念
遠程研修讓我轉變了思想，更新了觀(guān)念認識到了不足，借助遠程研修和培訓，多學(xué)習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰。教師每時(shí)每刻都要學(xué)習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍，努力提高自己的整體素質(zhì)�，F代遠程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習機會(huì )。教育資源、教育對象、教育時(shí)空的開(kāi)放，為我們大家的終身學(xué)習提供了可能性。學(xué)會(huì )利用現代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。要樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
2、轉變課堂教學(xué)模式
課堂是討論、合作、交流的課堂。討論、合作是學(xué)習小組成員完成學(xué)習任務(wù)的手段，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧（成果）共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養自主，自信和學(xué)習的主動(dòng)性，許多平時(shí)內向、不善言辭的同學(xué)也會(huì )活躍起來(lái)，勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)生個(gè)性得到張揚；其次，有利于創(chuàng )造自由、輕松、愉悅的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習的一種形式；最后有利于學(xué)生培養與人交往、合作的能力，這正是21世紀知識經(jīng)濟時(shí)代每個(gè)人生存的必備條件，應具備的基本素質(zhì)�，F代教育觀(guān)念，邁向學(xué)習化社會(huì )，提倡終身學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事----讓學(xué)生學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )與人共事。新課程理念下的達到學(xué)習經(jīng)驗共享，并培養合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表達清楚，并聽(tīng)懂、理解同伴的描述，從而提高表達能力和理解接受能力。
3、學(xué)會(huì )尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生
“愛(ài)孩子是教師的天職”，愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)學(xué)生就可以給學(xué)生一個(gè)健康的思想，良好的學(xué)習心態(tài)，所以，我們都應關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，使他們在我們的呵護下茁壯成長(cháng)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有情感，只能培養出偽君子。沒(méi)有愛(ài)。就沒(méi)有教育。一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！�
去掉濃妝艷抹，細品草根的真實(shí)，感受真情流露。
網(wǎng)絡(luò )的總結14
1、沒(méi)有參加實(shí)訓之前，比較迷茫，不知道如何操作，從第一天開(kāi)始思路變得清晰，做網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)注意一些細節，每天都有忙，是實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了真東西，之前對寫(xiě)文章了解的也不多，通過(guò)實(shí)訓對文章寫(xiě)作。
2、對論壇營(yíng)銷(xiāo)也是不知道要發(fā)什么文章，現在寫(xiě)文章還是硬生生的，相信通過(guò)兩禮拜學(xué)習，一定有所加強，
3、一個(gè)禮拜是實(shí)實(shí)在的提升了，各方面，發(fā)文章量是多了感覺(jué)沒(méi)什么質(zhì)量，相信通過(guò)學(xué)習一定能把文章質(zhì)量有所提高，之前從不玩微博，這個(gè)三天每天都在發(fā)微博，是失敗的多，可是原來(lái)微博是可以一下子發(fā)很多的，這是以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)，網(wǎng)絡(luò )不只是只限老師教的，還有很多是可以自己去發(fā)現，在沒(méi)有打下基礎的情況下是聽(tīng)不懂老師說(shuō)什么，在實(shí)訓的這三天，之前對團隊的認識不多，通過(guò)了這三天讓我深深體會(huì )支團隊的重要性，
4、之前把網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)想得太困難了，通過(guò)三天的學(xué)習，練習，總結，讓我知道了其實(shí)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)沒(méi)什么太難，只要認認真真的把本工作做好，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)是個(gè)比較辛苦的工作，之前對網(wǎng)絡(luò )認識的不多，只知道網(wǎng)絡(luò )是玩的，這三天讓我知道了其實(shí)網(wǎng)絡(luò )是可以做很多的，給我們帶來(lái)方便，生活的快樂(lè )，網(wǎng)絡(luò )也可以幫助人，對網(wǎng)絡(luò )了解的不多，是會(huì )害人的，只有真正的認識網(wǎng)絡(luò )才知道網(wǎng)絡(luò )是限大。
5、論壇也是有很多的技巧在里面，通常只是認為論壇是個(gè)是非之地，用正確的.去看，論壇是個(gè)很好學(xué)習的地方，每天在網(wǎng)絡(luò )上讓我知道非常多的新知識，網(wǎng)絡(luò )的信息是限大，沒(méi)有什么是你找不到的，在沒(méi)有來(lái)參加實(shí)訓之前，我是迷茫的，覺(jué)得它很大，每天不知道在網(wǎng)絡(luò )上做些什么，結果是什么也沒(méi)有達成，時(shí)間也就過(guò)去了，這三天就是我之前學(xué)習幾個(gè)月都沒(méi)有學(xué)到的，
6、在我第一天過(guò)來(lái)時(shí)是有點(diǎn)后悔的，原來(lái)我沒(méi)有來(lái)錯，選擇是對，不來(lái)的話(huà)也許我會(huì )后悔，因為在我從事網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)之前不知道要做些什么?
這三天讓我思路清晰，現在出去一進(jìn)入企業(yè)都熟練操作，
也沒(méi)有想到的是通過(guò)一個(gè)團隊，在實(shí)訓的只用了三天時(shí)間我們所做網(wǎng)站已經(jīng)到了百度排名首頁(yè)上去了，今天的這個(gè)消息讓我覺(jué)得非常的高興，更的是要感謝老師，對我們嚴格要求，現在是要感謝老師，還有這里的每一個(gè)家人，我們相互幫助，帶來(lái)的笑聲，我們四個(gè)人來(lái)到龍華這個(gè)地方只有七八天的時(shí)間，他們的關(guān)心與幫助讓我們很快加入到這個(gè)團隊來(lái)、
在此要感謝深山老林人，是他們的熱情，青春活力，相信深山老林人不管走到那里都有快樂(lè )!!
網(wǎng)絡(luò )的總結15
在宣傳周期間，我校根據通知要求，通過(guò)主題宣傳教育活動(dòng)，增強學(xué)校教職員工、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識，提高網(wǎng)絡(luò )安全技能，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò )安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶(hù)合法權益，號召大家共同來(lái)維護國家網(wǎng)絡(luò )安全。切實(shí)做好了全省教育系統倡導的“網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周”活動(dòng)�，F將我校宣傳活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導，責任到人
學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)，由教務(wù)處牽頭，信息技術(shù)教研組落實(shí)，成立了網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了宣傳周活動(dòng)方案，確保網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)有序有效開(kāi)展。
二、宣傳周系列活動(dòng)
1.觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)視頻
我校由德育處主任牽頭，信息組鄒老師下載網(wǎng)絡(luò )安全等視頻，全校60個(gè)班利用晚修時(shí)間觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )安全視頻，內容涉及到《網(wǎng)絡(luò )安全教育宣傳片》、《網(wǎng)絡(luò )安全宣傳片05》、《網(wǎng)絡(luò )安全宣傳片06》、《網(wǎng)絡(luò )安全小視頻》。
2.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全主題班會(huì )課
由德育處安排統籌，信息教研組老師統一制作PPT課件，開(kāi)始在全校各班利用班會(huì )課，同時(shí)在高一年級，利用信息技術(shù)課時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )安全為主題的普及教育課。各班在統一課件的基礎上，根據自己年級、班級特點(diǎn)進(jìn)行適當的調整。對學(xué)生的`教育收到了良好的效果。
3.利用多種途徑進(jìn)行宣傳
我們依托市的微課掌上通、學(xué)校微信公眾號、學(xué)校的校園廣播站等途徑對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話(huà)對網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)行宣傳。
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