親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案(合集15篇)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,預先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法計劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的:
立冬將至,為進(jìn)一步磨礪少兒意志,豐富少兒校外文化生活,讓孩子和家長(cháng)在活動(dòng)中增進(jìn)親子情感,感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂(lè )。青少年校外活動(dòng)中心特舉辦此次“冬日暖陽(yáng)”親子拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
“感恩有你相隨、伴我一路成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月6日(星期天)13:30―17:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
實(shí)驗小學(xué)運動(dòng)場(chǎng)
五、活動(dòng)對象:
實(shí)小片區才藝少年訓練營(yíng)一營(yíng)營(yíng)員及家長(cháng)
六、活動(dòng)組織:
活動(dòng)總策劃:XXX
執行負責人:XXX
活動(dòng)總指揮:XXX
活動(dòng)總安排:XXX
宣傳報道組:XXX
后勤保障組:XXX
安全保衛組:XXX
攝影攝像組:XXX
指導教師組:XXX
七、活動(dòng)內容介紹:
1、沙包制作:
參賽方法:營(yíng)員與家長(cháng)相互配合,根據占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪、縫制沙包,沙包制作與沙包擲準按比例合計成績(jì)。沙包制作評分由占楊楊老師負責。
示圖:
2、沙包擲準:
參賽方法:此項比賽由營(yíng)員進(jìn)行。開(kāi)始前,1名參賽人員站在投擲線(xiàn)外正對投擲積分面,家長(cháng)將親子制作的沙包交給參賽營(yíng)員后,等待裁判開(kāi)始的口令,裁判宣布開(kāi)始后,參賽人員可以站在投擲線(xiàn)后的任何地方投擲手中的沙包,在投擲的.任何時(shí)候都不允許參賽人員身體的任何部位越過(guò)投擲線(xiàn)。投擲結束后,工作人員計算參賽人員積分并予以公布。
示圖:
3、蛟龍出海:
參賽方法:此項比賽由家長(cháng)進(jìn)行,每班營(yíng)員家長(cháng)并排站成1排,每個(gè)人的左右腿都和他左右兩個(gè)人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,形成三人四足的樣子。比賽過(guò)程中,需要沿著(zhù)跑道橫著(zhù)走到終點(diǎn)線(xiàn),不允許走出規定跑道,每走出一次加時(shí)5秒。以每個(gè)隊伍最后一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)為結束。工作人員負責計時(shí),先過(guò)終點(diǎn)的隊伍名次列前。
示圖:
4、拔河比賽:
參賽方法:實(shí)行三局兩勝制,各方均應家長(cháng)與營(yíng)員混合且人數相等。出現缺額情況,可經(jīng)雙方同意,邀請場(chǎng)上其他人員加入比賽。比賽時(shí)禁止整個(gè)團隊同時(shí)松手,加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時(shí)突然加入參與拔河,否則視為失敗,一經(jīng)裁判開(kāi)始,比賽視為兩隊對這次比賽無(wú)異議,比賽以裁判哨聲為開(kāi)始、結束口令。
示圖:
八、各班指導教師安排:
一連一排一班:樊慶慶一連一排二班:夏艷
一連二排三班:湯捍寧一連二排四班:曹典
二連三排五班:王玲麗二連三排六班:程玉梅
二連四排七班:方雷剛二連四排八班:徐俊琳
九、相關(guān)事宜:
本次活動(dòng)屬公益性(免費)活動(dòng),由營(yíng)員及家長(cháng)自愿報名參加,同安片區一營(yíng)于20xx年11月6日8:00在105教室報到并簽名,實(shí)小片區一營(yíng)于20xx年11月6日13:30在106教室報到并簽名,F將本次活動(dòng)的注意事項通知如下,如不能接受本次活動(dòng)規定的人員請勿參加。
1、本次活動(dòng)要求參與人員身體健康,原則上每位營(yíng)員只能有一位家長(cháng)陪同參與活動(dòng),特殊情況請及時(shí)與中心工作人員溝通。
2、本次活動(dòng)要求家長(cháng)全程陪同孩子參與活動(dòng),家長(cháng)要做好孩子的服務(wù)及保護工作,對孩子的安全承擔責任。
3、各隊指導教師負責活動(dòng)全程本隊人員安全工作,組織并指導本隊營(yíng)員及家長(cháng)有序開(kāi)展活動(dòng)。
4、本次活動(dòng)根據訓練營(yíng)建制表進(jìn)行,活動(dòng)中不得自行調整,參與活動(dòng)人員必須嚴格服從中心管理,如違反活動(dòng)規定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。
5、所有參與活動(dòng)人員一律不得遲到、早退,如有特殊情況,請事先在班主任處辦好請假事宜。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案2
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)
2、活動(dòng)地點(diǎn):袁曉岑藝術(shù)園(滇池路西貢碼頭前行一個(gè)十字路口右轉紅塔西路26號(紅塔訓練基地斜對面).)
3、活動(dòng)時(shí)間安排:
9:00在袁曉岑藝術(shù)園門(mén)口集合
9:10集體活動(dòng):
活動(dòng)一紙箱接球
活動(dòng)二螞蟻運糧
活動(dòng)三兩人三足升級版
活動(dòng)四躲貓貓
活動(dòng)五竹林尋寶
10:00-11:00自由活動(dòng)
活動(dòng)一玩沙
活動(dòng)二參觀(guān)美術(shù)館
活動(dòng)三喂小魚(yú)
11:00-11:30大壩喂海鷗
11;30午餐
活動(dòng)費用:一位家長(cháng)和一位孩子收取餐費50元,兩位家長(cháng)和一位孩子收取餐費90元(本周內交)
★有關(guān)事項:
1、午餐介紹:家長(cháng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐,家長(cháng)10人一桌約15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷
2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。
4、各位家長(cháng)和小朋友要穿著(zhù)方便活動(dòng)的衣物和鞋子。
5、為培養孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進(jìn)行,請各家準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案3
活動(dòng)背景
在主題活動(dòng)《香香的蔬菜》中,我們組織孩子收集、購買(mǎi)了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過(guò)程中,孩子們發(fā)現蔬菜不僅名稱(chēng)不一樣、顏色不一樣,形狀也不一樣,有的像彎彎的月亮,有的像小棒,有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時(shí),孩子們很興奮,有許多創(chuàng )意,如把黃瓜用刀片切開(kāi)挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚(yú),給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動(dòng)手能力還有待提高,許多創(chuàng )意沒(méi)法自己一一實(shí)現。為了讓每個(gè)孩子有實(shí)現自己創(chuàng )意的機會(huì ),也為了讓家長(cháng)更走近我們的主題活動(dòng),調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性,我組織了這次親子活動(dòng)《蔬菜變變變》,旨在通過(guò)活動(dòng),加強家園間的聯(lián)系,融洽師、幼、家長(cháng)的關(guān)系,讓孩子體驗親子活動(dòng)的快樂(lè ),讓家長(cháng)了解幼兒園主題活動(dòng)的意義。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)收集、觀(guān)察等活動(dòng),知道一些常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)和特征。
2.能與家長(cháng)、材料互動(dòng),學(xué)會(huì )利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn),制作蔬菜造型,體驗親子制作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.發(fā)動(dòng)孩子和家長(cháng)一起收集各種各樣的蔬菜:茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。
2.輔助材料及工具:牙簽、大頭針、樹(shù)葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。
3.PPT:蔬菜造型。
活動(dòng)過(guò)程
1.討論、分享活動(dòng),知道蔬菜名稱(chēng),了解、熟悉蔬菜的明顯特征。
(1)組織幼兒說(shuō)說(shuō),自己收集的蔬菜的名稱(chēng)和特征。
師:小朋友們很能干,和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜,F在我們來(lái)介紹一下,你帶來(lái)的是什么蔬菜?
幼1:我帶來(lái)的是茄子和胡蘿卜。
幼2:我帶的是白菜、黃瓜。
幼3:我帶來(lái)了好多,有土豆、蘿卜、花菜,還有一個(gè)像蓮花一樣的。
家長(cháng):這個(gè)是百合!
幼4:我帶來(lái)了南瓜、辣椒、胡蘿卜。
師:真棒,我們帶來(lái)了各種各樣的蔬菜。仔細看看,你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?
重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)出蔬菜的特點(diǎn),如顏色、形狀像什么等。
幼1:我的蘿卜像小老鼠。
幼2:我的茄子像槍。
幼3:我的番茄像人的頭。
(2)小結。
師:對的,蔬菜不僅種類(lèi)很多,而且顏色、形狀都不一樣,但是它們都可以吃,吃了會(huì )讓我們的身體更健康,因此我們要多吃蔬菜。
評析:活動(dòng)一開(kāi)始,讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜,教師能適時(shí)請家長(cháng)來(lái)介紹,充分發(fā)揮了家長(cháng)的作用,豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀(guān)察蔬菜像什么時(shí),孩子的想象力豐富,為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。
2.欣賞蔬菜造型,了解制作方法,激發(fā)興趣。
(1)引出話(huà)題:蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴,而且蔬菜形狀各不一樣,還能制作一些有趣的造型。
(2)出示PPT蔬菜造型,引導幼兒觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)是什么,是用哪些蔬菜做出來(lái)的?
師:你看到些什么?
幼1:我看見(jiàn)了蝸牛和大象。
幼2:我看見(jiàn)了蜻蜓。
幼3:我看見(jiàn)了小娃娃。
師:我們來(lái)看看大象,它是用哪些蔬菜做出來(lái)的?
幼1:它是用藕、胡蘿卜做出來(lái)的。
幼2:它的腳是用香菇的腳做的。
師:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?
幼……
家長(cháng):是用姜芽做出來(lái)的吧。
師:是的.,是用姜芽做出來(lái)的。原來(lái)大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來(lái)的。這些蔬菜是用哪些材料連起來(lái)的呢?
幼:是用牙簽連起來(lái)的。
師:對,是用牙簽和大頭針連起來(lái)的。
師:再來(lái)看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來(lái)的?
幼:洋蔥和土豆。
幼:還有小辣椒。
師:對了,仔細看看,除了用這些蔬菜,還用了哪些輔助材料呢?
幼:毛線(xiàn)。
幼:還有一朵拉花。
師:對了,這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來(lái)的,用大頭針或牙簽連接起來(lái),還可以用一些毛線(xiàn)、小花、貼紙來(lái)裝飾,讓它們變得更漂亮。
(3)討論:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?
我們也帶來(lái)了這么多蔬菜,我們也來(lái)變變變。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下。
(4)介紹:想做什么,用哪些蔬菜,哪些輔助材料。
師:大家都想好了,誰(shuí)來(lái)介紹一下,你和爸爸媽媽準備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?
幼1:我和媽媽準備做一只刺猬和章魚(yú)。我扎牙簽做刺猬的刺,媽媽要用刀切茄子,做章魚(yú)。
幼2:我們準備用南瓜做一輛汽車(chē)。
幼3:我想做鱷魚(yú),媽媽說(shuō)要做企鵝。
師:好的,我們都想好了,現在我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了。
評析:這一環(huán)節老師的設計分為兩部分,第一部分是通過(guò)欣賞課件,很形象地讓孩子感知了,這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚(yú)、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來(lái)的,蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來(lái)的,而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用,但充分發(fā)揮了幼兒的主體性,是孩子通過(guò)觀(guān)察發(fā)現的,這樣不僅激起了孩子創(chuàng )作的欲望,還讓孩子和家長(cháng)充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長(cháng)、孩子的互動(dòng),并提出了活動(dòng)的要求:一起設想,想好了做,要和孩子一起做,不能家長(cháng)包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣,緊扣主題,充分體現了幼兒的主體性,謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的積極性。
3.親子制作蔬菜造型。
(1)簡(jiǎn)單介紹材料
師:老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料,有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線(xiàn)、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己來(lái)選擇。
(2)提出活動(dòng)要求
師:我們要想好了再做,要根據自己蔬菜的特征來(lái)做,需要輔助材料可以到材料框里取,用完后放回到原來(lái)的地方,保持桌面整潔。簡(jiǎn)單的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以請爸爸媽媽幫助。
(3)本領(lǐng)大的動(dòng)作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。
評析:簡(jiǎn)單地介紹材料,并提出了制作要求,簡(jiǎn)明扼要,直奔主題。同時(shí)教師注意了操作中的安全問(wèn)題,考慮全面。
4.親子制作蔬菜造型。
教師巡回指導,給予隨時(shí)的提醒和幫助。在操作時(shí)輕輕播放鋼琴曲,并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來(lái)。
評析:輕柔的鋼琴曲為家長(cháng)和幼兒創(chuàng )設了創(chuàng )作的氛圍,大家都投入到了創(chuàng )作中。教師適時(shí)的提醒和幫助給了家長(cháng)和孩子靈感。同時(shí)教師能抓住幼兒和家長(cháng)在鋤作中的瞬間,用拍照的形式記錄下來(lái),為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。
5.蔬菜造型展覽會(huì )――欣賞蔬菜作品,體驗親子制作的快樂(lè )。
組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上,看看最喜歡哪一樣,用了哪些蔬菜做出來(lái)的。
(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。
師:大家都做好了,我們一起來(lái)欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的,都做了些什么?
(2)一起欣賞ppt照片,并和幼兒、家長(cháng)一起交流和分享,感受親子制作的快樂(lè ),并適時(shí)交流分享,欣賞蔬菜造型。
幼1:我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車(chē)。窗戶(hù)是用辣椒切成一片一片做出來(lái)的。
幼2:我做了一只鴨子,脖子是用半個(gè)茄子做的,身體是用白菜做的,嘴巴是用胡蘿卜切出來(lái)的。
幼3:我用土豆做了小刺猬,和媽媽用茄子做了章魚(yú)。
幼4:我們做了幾只小企鵝,很好玩。
幼5:這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
師:我們真棒,和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型,真開(kāi)心!要謝謝誰(shuí)呀?
幼:謝謝爸爸媽媽!
師:蔬菜真有趣,我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)蔬菜。以后,我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。
評析:利用拍攝的照片,結合展覽臺上的作品,和孩子、家長(cháng)一起欣賞、分享、交流,把活動(dòng)推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介紹,成功感溢于言表,真正感受到了親子制作的快樂(lè ),體驗了或功的快樂(lè )!
活動(dòng)評價(jià)
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節緊湊,一環(huán)扣一環(huán),能緊緊圍繞目標展開(kāi),充分體現了教師的主導作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長(cháng)的主動(dòng)參與;顒(dòng)中家長(cháng)能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工,按要求創(chuàng )造出許多別具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分發(fā)揮了家長(cháng)、幼兒的想象力。幼兒在活動(dòng)中能充分表達自己的發(fā)現和想法,口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步提高,也開(kāi)拓了視野,體驗了親子制作的快樂(lè )!
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案4
活動(dòng)籌備
1、一次性臺布數個(gè)
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡暢的音樂(lè )和錄音機,電池
6、長(cháng)繩一條
7、照相機
游戲布置:
1、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長(cháng)背著(zhù)幼兒跑到劈面,讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
(2)玩報紙:a、走小路:家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到劈面。
b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲......
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,發(fā)抖彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長(cháng)拉起彩虹傘的對角,成一個(gè)山洞,幼兒排著(zhù)隊從山洞里鉆過(guò)。
c、打魚(yú):拉著(zhù)彩虹傘的對角當成魚(yú)網(wǎng),幼兒當成小魚(yú)。
(4)彩帶舞:讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )自由起舞。(籌備:彩色皺紙每人一條,音樂(lè ),河北旅游,錄音機。)
(5)跳長(cháng)繩:幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,家長(cháng)們來(lái)跳長(cháng)繩。
2、各人圍坐在一起聽(tīng)著(zhù)歡暢的.音樂(lè )進(jìn)行野餐。
3、集團統一玩2個(gè)游樂(lè )項目
4、各人成群結隊,自由活動(dòng)
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案5
享受冬日陽(yáng)光,收獲愉悅成長(cháng)
——幼兒園中三班親子野餐活動(dòng)通知
為了讓孩子們開(kāi)闊眼界,親近自然,在冬日里享受陽(yáng)光的溫暖,同時(shí)通過(guò)開(kāi)展親子互動(dòng)游戲和野餐活動(dòng),在愉悅的氣息中增強孩子的團隊意識,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。經(jīng)中三班家委會(huì )商議決定組織開(kāi)展親子野餐活動(dòng),現將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動(dòng)主題
享受冬日陽(yáng)光,收獲愉悅成長(cháng)!
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月18日(星期日),如果下雨則改期活動(dòng)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)濕地公園。
四、活動(dòng)對象
1、特邀嘉賓:老師及小孩親屬;
2、全體家長(cháng)及孩子自愿報名參加。
五、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展親子游戲活動(dòng);
2、快樂(lè )野餐,享受美食。
六、活動(dòng)分工
活動(dòng)策劃,制定活動(dòng)方案,統籌活動(dòng)安排,做好整個(gè)活動(dòng)的組織管理工作;
設計報名統計表,統計報名情況,管理活動(dòng)過(guò)程,租借(或者采購)用于加熱食物的設備;
設計親子游戲項目、游戲規則,組織親子游戲活動(dòng);
采購一次性餐具、一次性手套、桶裝礦泉水等野餐用品,野餐時(shí)加熱家庭自帶美食,并組織好野餐活動(dòng);
制作活動(dòng)橫幅,活動(dòng)后撰寫(xiě)宣傳報道;
帶好班旗,負責整個(gè)活動(dòng)的'拍照留念。
七、注意事項
1、家庭組合自駕前往,請愿意參加活動(dòng)的家庭于12月16日(周五)到處報名(報名時(shí)請注明幾個(gè)大人、幾個(gè)小孩、有沒(méi)有車(chē)輛);
2、每個(gè)家庭自制兩道美食,一道兒童美食(免辣),一道成人美食,自帶食用水、水果、面包、水果刀等,以供全體家長(cháng)和孩子們分享美食;
3、每個(gè)家庭自帶足球、皮球、風(fēng)箏、坐墊、帳篷等用品;
4、集合時(shí)間和地點(diǎn):12月18日(星期日)上午10:00準時(shí)在濕地公園集合。
5、活動(dòng)自愿參加,務(wù)必請各位家長(cháng)確保出行安全和活動(dòng)過(guò)程中的安全監管,如出現安全事故,責任自負。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間:20xx-6-19下午4:00至5:30
活動(dòng)地點(diǎn):萬(wàn)寧興隆石梅灣
參加活動(dòng)班級:大一班和大二班
組織人員:萬(wàn)寧快樂(lè )寶島幼兒園全體教師
一、活動(dòng)目標
1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的良好情操。
2、孩子、家長(cháng)共同分享親子游戲的樂(lè )趣,加深親子感情。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)、老師互動(dòng)起來(lái),增進(jìn)情感,加強家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。
二、活動(dòng)準備:
(一)、材料準備:
1、公共汽車(chē) 2 輛,“快樂(lè )寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話(huà)筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊長(cháng)配備),照相機2個(gè)。
3、游戲材料:紅色和藍色的小旗幟2面,裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍色各15個(gè),計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單,出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(cháng)溝通的事項:
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費,各班老師建議有車(chē)的家長(cháng)自駕車(chē)到目的地。
2、通知家長(cháng)提前為孩子做好防曬、防暑工作,如:準備帽子或遮陽(yáng)傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時(shí)更換的衣物。
3、通知家長(cháng)自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用,盡量人手一份)。
三、 戶(hù)外親子游戲家長(cháng)須知:
1、請家長(cháng)在6月19日下午3點(diǎn)整在幼兒園集合,3點(diǎn)20分準時(shí)出發(fā),活動(dòng)地點(diǎn)為萬(wàn)寧興隆石梅灣
2、請家長(cháng)為孩子準備1-2套衣服,以防汗濕時(shí)更換。
3、請家長(cháng)自備干糧和水,活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補充體力。
4、我們會(huì )舉行一個(gè)“堆沙堡”活動(dòng),請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動(dòng)過(guò)程的安全,請家長(cháng)們看護好自己的寶寶,盡量不要離開(kāi)集體。
7、活動(dòng)過(guò)程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù),因此您需要穿著(zhù)便于活動(dòng)的.服裝和運動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳,所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開(kāi),如有事必須告知班主任老師。
10、活動(dòng)當天,請孩子統一穿園服參加活動(dòng)。
(備注:班級老師在活動(dòng)前打印以上“家長(cháng)須知”并粘貼在家園共育欄,提醒每位家長(cháng)過(guò)目,負責人另外準備一份貼在活動(dòng)現場(chǎng)。)
四、活動(dòng)人員安排:
1、主持人:吳麗雅、符籽慧
2、總場(chǎng)地監督及看管家長(cháng)、幼兒園物品人員:譚莎莎
3、攝影:彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊)
4、計分員:陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)
5、游戲調控人員:余潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)
6、活動(dòng)中材料負責人:陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)
7、自由調配人員:黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)
8、紅隊隊長(cháng):黃達瑜;藍隊隊長(cháng):余潔璇
五、活動(dòng)安排:
1、當天下午3點(diǎn)整,參加活動(dòng)的家長(cháng)孩子和全體老師準時(shí)在幼兒園內集合,3點(diǎn)20分開(kāi)始出發(fā)。(自駕車(chē)家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng),促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達目的地后,余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場(chǎng)地。
4、主持人組織家長(cháng)和孩子排隊,大一班為紅對,大二班為藍隊,建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長(cháng)孩子問(wèn)好,并講解活動(dòng)的有關(guān)要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗,準備游戲材料。
7、游戲負責人說(shuō)明游戲規則,開(kāi)始游戲,每項游戲結束后休息10分鐘(家長(cháng)孩子可以吃自帶來(lái)的干糧)。
8、游戲1:推小車(chē),游戲2:背子傳旗接力賽,游戲3:堆沙堡比賽。
9、活動(dòng)結束,主持人組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng),清理活動(dòng)現場(chǎng)垃圾。
10、集中--點(diǎn)名--返園。
活動(dòng)前后待辦事件的人員分配:陳寒妮負責活動(dòng)需要的計分點(diǎn)點(diǎn)紅色藍色各48個(gè)可以請大班組有空的老師協(xié)助。
余潔璇負責傳送活動(dòng)相片到博客,
許輝玲負責進(jìn)行活動(dòng)小結并發(fā)送到博客。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò):感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流。血濃于水,親子之情雖是與生俱來(lái),但由于現代社會(huì )競爭的日趨激烈,年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習、提升中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。父母與孩子的距離也越來(lái)越遠……因此我們選擇用這樣的活動(dòng)拉近孩子和父母的距離,讓父母更了解自己孩子,并起到邀約家長(cháng)和全面宣傳的作用。
二、活動(dòng)主題
戴氏教育送中秋迎國慶親子活動(dòng)——關(guān)注孩子成長(cháng),鑄就孩子未來(lái)
三、活動(dòng)目的
通過(guò)親子活動(dòng)的展開(kāi),針對我們的已有資源,讓老學(xué)生參與并邀約自己的好伙伴,可以切實(shí)提高我們的轉介紹率,升級率,并且在流動(dòng)人群中起到宣傳和邀約上門(mén)的作用。親子活動(dòng)也可以讓家長(cháng)感悟到孩子的成長(cháng)需要他們的關(guān)愛(ài)和幫助,達到感情的升華,對于我們課程的推薦很有幫助。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年x月x日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
六、活動(dòng)內容
。ㄒ唬┗顒(dòng)的前期準備
1、邀約學(xué)生家長(cháng):
A、各位咨詢(xún)師邀約自己的學(xué)生和家長(cháng),并確定能和他一起來(lái)的學(xué)生和家長(cháng)。然后統計參加人數。
B、邀約國慶答應上門(mén)或者以前已聯(lián)系或邀約過(guò)的家長(cháng)
2、場(chǎng)地布置:用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動(dòng)場(chǎng)地,場(chǎng)地內可以鋪上紅地毯,或者比較醒目的東西,場(chǎng)地周?chē)鷶[上我們的`展架,拉上橫幅等。
3、道具和禮品:氣球、彩帶、話(huà)筒、音響、禮品、抽獎箱、優(yōu)惠、展架、横
。ǘ┗顒(dòng)人員安排
全體教職工(除值班人員和上課老師)
現場(chǎng)總負責:唐xx、韓x
其他人員安排:
主持人:xxx
道具負責人:xxx
安全負責人:xxx
秩序維護人:xxx
抽獎環(huán)節負責人:xxx
機動(dòng)人員:xxx
七、活動(dòng)流程
1、開(kāi)場(chǎng)對戴氏教育培訓學(xué)校作個(gè)詳細的講解,并介紹此次活動(dòng)目的歡迎我們到場(chǎng)的學(xué)生和家長(cháng)。
2、游戲環(huán)節
A、運氣球接力
游戲規則:每五組家庭為一個(gè)單位,家長(cháng)和孩子夾著(zhù)氣球從起點(diǎn)到終點(diǎn)再原路返回,看哪個(gè)家庭在規定的時(shí)間內運的氣球最多。要求氣球在途中不能掉,不能破,不能直接用手拿,否則不上算。
B、找媽媽
游戲規則:孩子蒙上眼睛,原地轉三圈,然后摸摸媽媽們的手,找出自己的媽媽。五個(gè)家庭一組,每個(gè)孩子限時(shí)一分鐘,在每個(gè)孩子都辨別后,逐一公布答案。(媽媽放在一組,爸爸放在一組,要求手上沒(méi)有任何裝飾品)
C、你比我猜
游戲規則:主持人準備一些常見(jiàn)的詞語(yǔ),每組五個(gè)家庭,由孩子比,媽媽猜?梢杂醚哉Z(yǔ)表述但是不能提到該詞語(yǔ),否則算犯規。
D、插入環(huán)節——真情表白
父母說(shuō)出孩子為自己做過(guò)的最感人的事情,孩子向媽媽說(shuō)自己最想說(shuō)的話(huà),并描述自己夢(mèng)想的生活景象。
E、兩人三足
游戲規則:一家長(cháng)與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽(tīng)到口令后,兩人一齊向前跑,看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
F、寫(xiě)數吧
游戲規則:給兩分鐘的時(shí)間,由孩子和家長(cháng)一起配合,孩子從一寫(xiě)到兩百,家長(cháng)從兩百寫(xiě)到一。五個(gè)家庭一組,寫(xiě)數的時(shí)間總和短的家庭獲勝。
。砀剑核械綀(chǎng)的孩子都可以填寫(xiě)自己信息參與抽獎活動(dòng),分為一、二、三等獎和幸運獎,來(lái)場(chǎng)的孩子最少都可以是幸運獎。幸運獎則是100元的學(xué)費代金券,報名即送)獎品則要到校區領(lǐng)取。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案8
一、拓展目標
1、借助戶(hù)外拓展訓練,提高孩子的心理素質(zhì),讓孩子建立積極良好的心態(tài),加強孩子之間彼此的了解和溝通,培養集體主義品質(zhì),形成優(yōu)秀的團隊合作精神,磨練孩子意志,加強紀律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng )新意識和轉變思維的技巧,真正以團隊為核心,將拓展心得轉化到孩子的實(shí)際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長(cháng)與轉變。
3、樹(shù)立共同的目標、責任感、歸屬感,形成積極主動(dòng)、互助的團隊氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運動(dòng):通過(guò)團隊破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解,消除緊張,建立團隊,以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動(dòng)中,每組孩子佩帶本組LOGO徽章,以便與其它組別區分。
2、培訓項目:以趣味性、復雜性,個(gè)人能力與團隊協(xié)作相結合性為特征,專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
3、回顧分享:交流拓展心得,進(jìn)行回顧總結。與培訓師互動(dòng)溝通,以便將拓展體驗中的收獲與實(shí)際學(xué)習生活相結合,從而影響孩子今后的行為,最終實(shí)現培訓目標。
三、注意事項
關(guān)于安全
拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位,所有活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的`設計與實(shí)驗。一流的器材、專(zhuān)業(yè)的培訓教練、豐富經(jīng)驗的培訓師,讓您在百分百安全中體驗快樂(lè )、提升自我、熔煉團隊。
隊員準備
全體參訓人員(包括家長(cháng));著(zhù)運動(dòng)裝、穿運動(dòng)鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作,準備好防曬霜等物品;積極開(kāi)放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jì);相信團隊的力量,相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒:由于本次活動(dòng)為戶(hù)外活動(dòng),除必備物品外,請隊員不要過(guò)多的攜帶物品,以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
保險購買(mǎi)
如果進(jìn)行高空項目,需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報,以便購買(mǎi)安全保險。
項目簡(jiǎn)介:
1、攀巖:佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻,以摸到墻頂的扣環(huán)為成功。
2、荊棘取水:利用長(cháng)繩,在人員足不落地的情況下,完成規定的取水任務(wù)。家長(cháng)、孩子共同完成;小組人數:10-20人。記住,孩子可以利用的只有一根繩子,還有孩子的智慧……
3、生死電網(wǎng):在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過(guò)去,身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全組失敗,先前通過(guò)的人,都必須重新來(lái)過(guò)。
4、不倒森林:在規定時(shí)間內,所有人完成步調一致的位置更換,同時(shí)保持竹竿不倒。家長(cháng)、孩子共同參與完成;小組人數:10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不動(dòng),人迅速向順時(shí)針?lè )较蛞苿?dòng)并按住前面孩子的棍子,不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號:分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說(shuō)話(huà)的前提下,完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(cháng)共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,跳起來(lái)抓住前方1.2米遠處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配,借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住,從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米,不借助任何外力,靠團隊的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來(lái)幫忙)
戶(hù)外親子拓展活動(dòng)方案范文3
為了緊密和家長(cháng)溝通,結合家長(cháng)做好學(xué)生思想工作,加強學(xué)生管理,特組織本次活動(dòng)。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案9
課時(shí)計劃
1課時(shí)
課程類(lèi)型
親子聽(tīng)覺(jué) 游戲活動(dòng)
適應對象
2.5---3歲
八大智能目標
1、發(fā)展孩子的聽(tīng)辨能力,知道不同的質(zhì)料會(huì )有不同的音色。
2、激發(fā)孩子對音樂(lè )的興趣,發(fā)展他們的節奏感。
3、增進(jìn)親子感情。
課前準備
塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個(gè),大紙箱一個(gè),音樂(lè ),任何可以敲打的棒子。
教學(xué)活動(dòng)
一、聽(tīng)音樂(lè )做模仿動(dòng)作:拍手、敲鼓、開(kāi)槍、打炮。
二、出示三種罐子,讓寶寶敲敲打打,熟悉各種不同材質(zhì)發(fā)出的聲音。
三、游戲
1、爸爸媽媽敲著(zhù)三種不同的罐子,讓孩子用耳多仔細聽(tīng)聽(tīng)罐子所發(fā)出來(lái)的.聲音,然后再請小朋友閉上眼睛,猜一猜是哪一個(gè)罐子的聲音。
2、請孩子站在中間,然后爸媽從遠處敲打其中一個(gè)罐子,請小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。
3、讓小朋友用棒子敲打任何東西,包括門(mén)、窗、桌子等等,了解音色的不同。
4、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當成樂(lè )器,配上音樂(lè ),請孩子來(lái)一場(chǎng)即興的演奏。
四、小結活動(dòng)
教師給寶寶貼小紅花標記進(jìn)行獎勵。
指導家長(cháng)讓寶寶在家繼續玩類(lèi)似的游戲。引導寶寶、家長(cháng)和老師一起做模仿動(dòng)作。
及時(shí)表?yè)P寶寶表現積極的情況。
及時(shí)表?yè)P寶寶,如猜對了請家長(cháng)拍手獎勵。
不要讓孩子敲打易碎物品,避免孩子受傷。
教師觀(guān)察寶寶操作情況,指導家長(cháng)讓寶寶有節奏地敲打,可由家長(cháng)拉著(zhù)孩子的手或家長(cháng)在一旁做手勢空手敲擊。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案10
指導思想:
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長(cháng)的配合和教師的指導下接觸大自然,增進(jìn)教師、家長(cháng)及孩子間的感情,以提高班級教育質(zhì)量,增強家校間的.透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。針對我校兒童的特點(diǎn),擬定如下:
活動(dòng)宗旨:
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。
2、幫助家長(cháng)營(yíng)造家長(cháng)與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的氛圍。
3、提高家長(cháng)科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長(cháng).
4、指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智親子活動(dòng)戶(hù)外拓展游戲方案親子活動(dòng)戶(hù)外拓展游戲方案。
參加對象:
鎮田小學(xué)學(xué)生及家長(cháng)。
活動(dòng)時(shí)間:
12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶(hù)外親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶(hù)外拓展訓練方案。
親子活動(dòng)游戲:
要求:特邀家長(cháng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下:
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽(tīng)到發(fā)令迅速跑出,繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。
四年級套車(chē)接力跑——以家庭為單位,二人在一個(gè)呼拉圈中站好,聽(tīng)到稍音后出發(fā),跑的過(guò)程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個(gè)家庭出發(fā)
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽(tīng)哨聲出發(fā),繞桿返回,換第二對家庭出發(fā),綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)及準備事項:
二年級——地點(diǎn)在籃球場(chǎng),一年級在1號籃球場(chǎng)(靠近跑道第一個(gè))參與家庭20組/班,二年級在2號籃球場(chǎng)(靠近跑道第二個(gè))參與家庭25組/班,距離為28米
四年級——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)(靠近主席臺),三年級參與家庭20組/班,四年級15組/班
距離為50米親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶(hù)外拓展訓練方案活動(dòng)方案親子活動(dòng)戶(hù)外拓展游戲方案團隊精神。準備每班一個(gè)呼啦圈。
六年級——地點(diǎn)在草坪,五年級參與家庭15組/班,六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案11
捉影子
場(chǎng)地:操場(chǎng)、公園、路邊、草坪
說(shuō)明:
此游戲以先踩到他人的影子為勝。首先,讓您的孩子找到自己的影子,再讓他轉身,向四周走動(dòng)或跑動(dòng),看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí),捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
畫(huà)影子
材料:厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫(huà)顏料
說(shuō)明:
晴天,領(lǐng)您的孩子站在路邊,或草地上。您在紙上迅速畫(huà)出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢,再畫(huà)出他的輪廓。畫(huà)完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫(huà)出來(lái),再在影子的輪廓內涂上顏色。
還可以帶孩子到戶(hù)外,在地面或墻上指出樹(shù)、葉、花、樹(shù)枝及灌木叢的影子,當影子映在一個(gè)平面時(shí),可讓孩子在紙上畫(huà)出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張,畫(huà)出疊影;氐郊抑,再涂色,掛在墻上欣賞。
水上比賽
材料:小木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝
說(shuō)明:
找一條小溪,或流動(dòng)的水,在上游選定起點(diǎn)線(xiàn),在下游選定終點(diǎn)線(xiàn)。將能夠漂浮的物體(木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝等)放在水中起點(diǎn)線(xiàn)處,看哪些物體能夠先到達終點(diǎn)。如果水是從橋下流過(guò)或流經(jīng)通道,那么,在入口處將木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝等漂浮物投下,然后跑到另一端等待,看哪些物體先到達終點(diǎn)。孩子很快就會(huì )發(fā)現哪些物體在水中漂流得更快。
捉蟲(chóng)子旅行
材料:帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套
說(shuō)明:
領(lǐng)孩子去公園或樹(shù)林里,帶上小罐子、鑷子、夾子等工具,一邊走一邊找蟲(chóng)子(尤其是在石頭底下,如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等)。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起,放入帶蓋的.罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲(chóng),并幫助孩子識別無(wú)害的昆蟲(chóng)。
樹(shù)皮特寫(xiě)鏡頭
材料:放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆
說(shuō)明:
帶孩子去觀(guān)察住所附近的各種樹(shù),仔細用放大鏡觀(guān)察樹(shù)皮的紋路。讓孩子閉上眼睛,用手去摸不同樹(shù)的紋理,并用語(yǔ)言描述出來(lái)。
用紙將樹(shù)皮的紋路摹印下來(lái):將紙貼緊樹(shù)皮,用蠟筆摹印下樹(shù)皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹(shù)皮,比較它們的紋理。注意不要將樹(shù)皮剝下,以免將樹(shù)木無(wú)保護的內層組織暴露在空氣中,影響樹(shù)的生長(cháng)。
編后語(yǔ):一陣春風(fēng)吹來(lái),溫潤潤的,甜絲絲的……真舒服呀。大人都不愿辜負這生機盎然的大好春光,何況寶寶呢!億童嬰幼教室親子學(xué)習課程__版教材中也提供了許多適合春天里寶寶在戶(hù)外做的小游戲,比如1-2歲中的語(yǔ)言游戲“春天來(lái)啦!”、科學(xué)游戲“風(fēng)寶寶”、“暢想天空”、“絨絨的狗尾草”、動(dòng)作游戲“拍蝴蝶”;2-3歲中的音樂(lè )游戲“春天來(lái)”、動(dòng)作游戲“小蝸;丶摇、科學(xué)游戲“家在哪里”等等……哎呀好多好多,說(shuō)不過(guò)來(lái)了,想帶寶寶去與春天約會(huì )的家長(cháng)趕快來(lái)看看吧!
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的:
立冬將至,為進(jìn)一步磨礪少兒意志,豐富少兒校外文化生活,讓孩子和家長(cháng)在活動(dòng)中增進(jìn)親子情感,感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂(lè )。青少年校外活動(dòng)中心特舉辦此次“冬日暖陽(yáng)”親子拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
“感恩有你相隨、伴我一路成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年11月6日(星期天)13:30-17:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
實(shí)驗小學(xué)運動(dòng)場(chǎng)
五、活動(dòng)對象:
實(shí)小片區才藝少年訓練營(yíng)一營(yíng)營(yíng)員及家長(cháng)
六、活動(dòng)組織:
活動(dòng)總策劃:張冬冬
執行負責人:陳國平
活動(dòng)總指揮:孫 濤
活動(dòng)總安排:占楊楊
宣傳報道組:張大寨、張士成
后勤保障組:盛 榮、沈曉鵬、程玉梅
安全保衛組:蔡 彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏 艷
攝影攝像組:程艮鳳、江莎莉、方 芳
指導教師組:湯捍寧、曹 典、王玲麗
七、活動(dòng)安排:
八、活動(dòng)內容介紹:
1、沙包制作:
參賽方法:營(yíng)員與家長(cháng)相互配合,根據占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪、縫制沙包,沙包制作與沙包擲準按比例合計成績(jì)。沙包制作評分由占楊楊老師負責。
示圖:
2、沙包擲準:
參賽方法:此項比賽由營(yíng)員進(jìn)行。開(kāi)始前,1名參賽人員站在投擲線(xiàn)外正對投擲積分面,家長(cháng)將親子制作的沙包交給參賽營(yíng)員后,等待裁判開(kāi)始的口令,裁判宣布開(kāi)始后,參賽人員可以站在投擲線(xiàn)后的任何地方投擲手中的沙包,在投擲的任何時(shí)候都不允許參賽人員身體的任何部位越過(guò)投擲線(xiàn)。投擲結束后,工作人員計算參賽人員積分并予以公布。
示圖:
3、蛟龍出海:
參賽方法:此項比賽由家長(cháng)進(jìn)行,每班營(yíng)員家長(cháng)并排站成1排,每個(gè)人的左右腿都和他左右兩個(gè)人的.右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,形成三人四足的樣子。比賽過(guò)程中,需要沿著(zhù)跑道橫著(zhù)走到終點(diǎn)線(xiàn),不允許走出規定跑道,每走出一次加時(shí)5秒。以每個(gè)隊伍最后一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)為結束。工作人員負責計時(shí),先過(guò)終點(diǎn)的隊伍名次列前。
示圖:
4、拔河比賽:
參賽方法:實(shí)行三局兩勝制,各方均應家長(cháng)與營(yíng)員混合且人數相等。出現缺額情況,可經(jīng)雙方同意,邀請場(chǎng)上其他人員加入比賽。比賽時(shí)禁止整個(gè)團隊同時(shí)松手,加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時(shí)突然加入參與拔河,否則視為失敗,一經(jīng)裁判開(kāi)始,比賽視為兩隊對這次比賽無(wú)異議,比賽以裁判哨聲為開(kāi)始、結束口令。
示圖:
九、各班指導教師安排:
一連一排一班:樊慶慶 一連一排二班:夏 艷
一連二排三班:湯捍寧 一連二排四班:曹 典
二連三排五班:王玲麗 二連三排六班:程玉梅
二連四排七班:方雷剛 二連四排八班:徐俊琳
十、相關(guān)事宜:
本次活動(dòng)屬公益性(免費)活動(dòng),由營(yíng)員及家長(cháng)自愿報名參加,同安片區一營(yíng)于20__年11月6日8:00在105教室報到并簽名,實(shí)小片區一營(yíng)于20__年11月6日13:30在106教室報到并簽名,F將本次活動(dòng)的注意事項通知如下,如不能接受本次活動(dòng)規定的人員請勿參加。
1、本次活動(dòng)要求參與人員身體健康,原則上每位營(yíng)員只能有一位家長(cháng)陪同參與活動(dòng),特殊情況請及時(shí)與中心工作人員溝通。
2、本次活動(dòng)要求家長(cháng)全程陪同孩子參與活動(dòng),家長(cháng)要做好孩子的服務(wù)及保護工作,對孩子的安全承擔責任。
3、各隊指導教師負責活動(dòng)全程本隊人員安全工作,組織并指導本隊營(yíng)員及家長(cháng)有序開(kāi)展活動(dòng)。
4、本次活動(dòng)根據訓練營(yíng)建制表進(jìn)行,活動(dòng)中不得自行調整,參與活動(dòng)人員必須嚴格服從中心管理,如違反活動(dòng)規定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。
5、所有參與活動(dòng)人員一律不得遲到、早退,如有特殊情況,請事先在班主任處辦好請假事宜。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的:
立冬將至,為進(jìn)一步磨礪少兒意志,豐富少兒校外文化生活,讓孩子和家長(cháng)在活動(dòng)中增進(jìn)親子情感,感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂(lè )。青少年校外活動(dòng)中心特舉辦此次“冬日暖陽(yáng)”親子拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
“感恩有你相隨、伴我一路成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月6日(星期天)13:30-17:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
實(shí)驗小學(xué)運動(dòng)場(chǎng)
五、活動(dòng)對象:
實(shí)小片區才藝少年訓練營(yíng)一營(yíng)營(yíng)員及家長(cháng)
六、活動(dòng)組織:
活動(dòng)總策劃:張冬冬
執行負責人:陳國平
活動(dòng)總指揮:孫 濤
活動(dòng)總安排:占楊楊
宣傳報道組:張大寨、張士成
后勤保障組:盛 榮、沈曉鵬、程玉梅
安全保衛組:蔡 彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏 艷
攝影攝像組:程艮鳳、江莎莉、方 芳
指導教師組:湯捍寧、曹 典、王玲麗
七、活動(dòng)安排:
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)內容
項目負責人
備注
13:20
工作人員簽到
方雷剛
全體工作人員須佩戴工作證;簽到結束后,簽到表上交中心張士成處存檔。
13:20-13:30
營(yíng)員、家長(cháng)簽到
樊慶慶
13:30-14:30
全體人員工作會(huì )議
張冬冬
占楊楊負責比賽場(chǎng)地布置及沙包制作環(huán)節提前通知營(yíng)員、家長(cháng)已備材料和自備材料;中心已備活動(dòng)器材及材料的準備等相關(guān)事宜由張士成負責。
14:30-15:00
親子沙包制作
占楊楊
15:00-15:30
沙包擲準(營(yíng)員組)
15:30-16:00
蛟龍出海(家長(cháng)組)
沈曉鵬、張大寨協(xié)助比賽場(chǎng)地布置,負責活動(dòng)全程比賽成績(jì)登記、統計并及時(shí)在小黑板上予以公布。
16:00-16:30
拔河比賽(營(yíng)員、家長(cháng))
16:30-17:00
活動(dòng)總結與頒獎
孫 濤
徐俊琳協(xié)助比賽場(chǎng)地布置,負責獎品準備等相關(guān)事宜。
17:00
活動(dòng)結束,營(yíng)員家長(cháng)返程
夏 艷
八、活動(dòng)內容介紹:
1、沙包制作:
參賽方法:營(yíng)員與家長(cháng)相互配合,根據占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪、縫制沙包,沙包制作與沙包擲準按比例合計成績(jì)。沙包制作評分由占楊楊老師負責。
示圖:
2、沙包擲準:
參賽方法:此項比賽由營(yíng)員進(jìn)行。開(kāi)始前,1名參賽人員站在投擲線(xiàn)外正對投擲積分面,家長(cháng)將親子制作的沙包交給參賽營(yíng)員后,等待裁判開(kāi)始的口令,裁判宣布開(kāi)始后,參賽人員可以站在投擲線(xiàn)后的任何地方投擲手中的沙包,在投擲的任何時(shí)候都不允許參賽人員身體的.任何部位越過(guò)投擲線(xiàn)。投擲結束后,工作人員計算參賽人員積分并予以公布。
示圖:
3、蛟龍出海:
參賽方法:此項比賽由家長(cháng)進(jìn)行,每班營(yíng)員家長(cháng)并排站成1排,每個(gè)人的左右腿都和他左右兩個(gè)人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,形成三人四足的樣子。比賽過(guò)程中,需要沿著(zhù)跑道橫著(zhù)走到終點(diǎn)線(xiàn),不允許走出規定跑道,每走出一次加時(shí)5秒。以每個(gè)隊伍最后一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)為結束。工作人員負責計時(shí),先過(guò)終點(diǎn)的隊伍名次列前。
示圖:
4、拔河比賽:
參賽方法:實(shí)行三局兩勝制,各方均應家長(cháng)與營(yíng)員混合且人數相等。出現缺額情況,可經(jīng)雙方同意,邀請場(chǎng)上其他人員加入比賽。比賽時(shí)禁止整個(gè)團隊同時(shí)松手,加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時(shí)突然加入參與拔河,否則視為失敗,一經(jīng)裁判開(kāi)始,比賽視為兩隊對這次比賽無(wú)異議,比賽以裁判哨聲為開(kāi)始、結束口令。
示圖:
九、各班指導教師安排:
一連一排一班:樊慶慶 一連一排二班:夏 艷
一連二排三班:湯捍寧 一連二排四班:曹 典
二連三排五班:王玲麗 二連三排六班:程玉梅
二連四排七班:方雷剛 二連四排八班:徐俊琳
十、相關(guān)事宜:
本次活動(dòng)屬公益性(免費)活動(dòng),由營(yíng)員及家長(cháng)自愿報名參加,同安片區一營(yíng)于20xx年11月6日8:00在105教室報到并簽名,實(shí)小片區一營(yíng)于20xx年11月6日13:30在106教室報到并簽名,F將本次活動(dòng)的注意事項通知如下,如不能接受本次活動(dòng)規定的人員請勿參加。
1、本次活動(dòng)要求參與人員身體健康,原則上每位營(yíng)員只能有一位家長(cháng)陪同參與活動(dòng),特殊情況請及時(shí)與中心工作人員溝通。
2、本次活動(dòng)要求家長(cháng)全程陪同孩子參與活動(dòng),家長(cháng)要做好孩子的服務(wù)及保護工作,對孩子的安全承擔責任。
3、各隊指導教師負責活動(dòng)全程本隊人員安全工作,組織并指導本隊營(yíng)員及家長(cháng)有序開(kāi)展活動(dòng)。
4、本次活動(dòng)根據訓練營(yíng)建制表進(jìn)行,活動(dòng)中不得自行調整,參與活動(dòng)人員必須嚴格服從中心管理,如違反活動(dòng)規定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。
5、所有參與活動(dòng)人員一律不得遲到、早退,如有特殊情況,請事先在班主任處辦好請假事宜。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案14
設計思路:
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(cháng)的必要條件.上學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng),進(jìn)行了親子迎新活動(dòng),讓家長(cháng)對孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習有了多方面的了解和認識.
本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個(gè)月了,利用秋日萬(wàn)物復蘇的季節和家長(cháng)一起帶孩子出去秋游,一方面可以讓孩子感受到秋日的蓬勃生機和大自然的美好,也讓家長(cháng)在游戲中觀(guān)察到孩子的成長(cháng)、進(jìn)步,看到集體教育給孩子的`促進(jìn).另一方面增進(jìn)與家長(cháng)之間的交流,向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān),讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng).為此,我們將再次創(chuàng )設合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內容,讓孩子、家長(cháng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),有利增進(jìn)情感,加強家園間的溝通、交流,教育理念.
活動(dòng)目標:
1.讓孩子樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣.加深家園情、師生情、親子情.
2.給孩子表現自我的機會(huì ),培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展.初步建立孩子的環(huán)境保護意識.
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育.
活動(dòng)流程:
本周一(xx.x.18):
1.發(fā)放秋游告家長(cháng)書(shū),請家長(cháng)提前安排好工作,周六準時(shí)參與孩子的秋游活動(dòng).
2.給孩子們發(fā)不同的準備資料:秋天的歌曲.
下周一(xx.x.25):
1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(cháng)會(huì ),商量秋游的相關(guān)準備事宜,如:相機.
2.安全工作:提醒家長(cháng)注意小河和路旁的草地,注意安全.
3.環(huán)境保護:提醒家長(cháng)和孩子愛(ài)護花草樹(shù)木,垃圾扔到垃圾筒.
下周六(xx.x.30)
地點(diǎn):農耕年華
活動(dòng)一、鬧秋
親子游戲
(一)對歌
目標:感受與父母對歌的有趣,感受秋天的美好.
玩法:孩子們坐成兩排,家長(cháng)對著(zhù)孩子們坐成兩排,一起參加秋天的歌曲對歌,請一個(gè)孩子出歌,其他的孩子和家長(cháng)對歌(也可以一個(gè)家長(cháng)出歌,其他的孩子們和家長(cháng)對歌)采取的搶答方式,哪對親子對的多哪對勝利.
(二)貼心親子
目標:鼓勵孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難.
玩法:孩子和家長(cháng)同站在一張報紙上,每數到5,家長(cháng)和孩子一起把報紙對折一次,那個(gè)家庭在報紙上停留的時(shí)間最長(cháng)為勝利.
活動(dòng)二、惜秋
家長(cháng)、孩子自由結伴活動(dòng)
1.觀(guān)賞并愛(ài)護花草樹(shù)木
2.放飛自帶的風(fēng)箏等
3.攝像:各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來(lái),參加班級的攝像展覽.
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案15
一、指導思想:
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長(cháng)的配合和教師的指導下接觸大自然,增進(jìn)教師、家長(cháng)及孩子間的感情,以提高班級教育質(zhì)量,增強家校間的'透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。針對我校兒童的特點(diǎn),擬定如下:
二、活動(dòng)宗旨:
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。
2、幫助家長(cháng)營(yíng)造家長(cháng)與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的氛圍。
3、提高家長(cháng)科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長(cháng)。
4、指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。
三、參加對象:
鎮田小學(xué)學(xué)生及家長(cháng)。
四、活動(dòng)時(shí)間:
12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶(hù)外拓展訓練方案親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶(hù)外拓展訓練方案。
親子活動(dòng)游戲:
要求:特邀家長(cháng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下:
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽(tīng)到發(fā)令迅速跑出,繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。
四年級套車(chē)接力跑——以家庭為單位,二人在一個(gè)呼拉圈中站好,聽(tīng)到稍音后出發(fā),跑的過(guò)程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個(gè)家庭出發(fā)。
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽(tīng)哨聲出發(fā),繞桿返回,換第二對家庭出發(fā),綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。
五、活動(dòng)地點(diǎn)及準備事項:
二年級——地點(diǎn)在籃球場(chǎng),一年級在1號籃球場(chǎng)(靠近跑道第一個(gè))參與家庭20組/班,二年級在2號籃球場(chǎng)(靠近跑道第二個(gè))參與家庭25組/班,距離為28米。
四年級——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)(靠近主席臺),三年級參與家庭20組/班,四年級15組/班
距離為50米親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶(hù)外拓展訓練方案活動(dòng)方案。準備每班一個(gè)呼啦圈。
六年級——地點(diǎn)在草坪,五年級參與家庭15組/班,六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
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