教師目標計劃
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家收集的教師目標計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師目標計劃1
作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師,我一直都能保持一種飽滿(mǎn)的激情工作。為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定3年教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。三年內,評上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手,完成一個(gè)課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開(kāi)發(fā)表一篇,進(jìn)一步充實(shí)自己的博客。三年后,力爭成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
第一階段:發(fā)展內涵,努力學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,認真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭取在市里上一堂公開(kāi)課。
第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎,力爭評上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手。
第三階段:通過(guò)探索、研究,完成自己的英語(yǔ)課題研究,在校內乃至區里英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。
教學(xué)方面:首先,繼續以教學(xué)為中心,將心思集中在備課上,認真全面地備好每一節課,并在上課后及時(shí)反思,揚長(cháng)避短。慢慢形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。其次,以發(fā)展學(xué)生能力為目標,以課本知識為基礎,不斷將舊知識滾雪球似的進(jìn)行鞏固,并有機地將新知識加以拓展,著(zhù)力培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的綜合能力。再次,在教學(xué)的過(guò)程中,開(kāi)展教學(xué)研究,將理論知識結合起來(lái),評寫(xiě)有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。
思想工作方面:促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念、注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識,以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。做個(gè)富有責任心的.優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養。
二、發(fā)展具體措施
1、積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓,提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。
2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《杭后教育》等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
3、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,多參加聽(tīng)、評課活動(dòng),提高執教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫(xiě)作,在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。
5、積極參加教師課堂大比武活動(dòng),在活動(dòng)中得到提高。
我始終相信一句話(huà):用心,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習,有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
教師目標計劃2
根據學(xué)校制定的培養青年教師計劃,實(shí)現以"創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力"為核心的素質(zhì)教育目標,提高我們青年教師的教育素養和能力,特為自己定下以下發(fā)展計劃。
一、政治道德素養
政治道德素養是一個(gè)人必須具備,無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此,我要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨,以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,高標準、嚴要求自己,辯清是非、立場(chǎng)堅定,不做不利于工作的事情。
此外,我覺(jué)得還應該認真學(xué)習幼教的各項法規,用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握幼教的各項規程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要。
熱愛(ài)自己的事業(yè)、熱愛(ài)這群孩子尤為重要。作為一名托班的老師,心中要時(shí)常充滿(mǎn)愛(ài),要象愛(ài)自己的孩子一樣,集師愛(ài)、母愛(ài)于一身,關(guān)心和照顧好這群孩子。
當然,教師的言行舉止,對孩子的影響也是不可低估的。所以,無(wú)論在孩子還是在家長(cháng)面前,我要始終保持一個(gè)人民教師的良好形象。
二、文化知識和學(xué)術(shù)水平
豐富的文化知識是我工作的首要前提,因為我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的一群孩子。如果我沒(méi)有一桶水,又怎能給孩子點(diǎn)滴之水呢。所以,我要求自己不斷的學(xué)習幼教理論知識和各種文化知識。比如,多學(xué)習不同年齡階段孩子的心理生理特點(diǎn),瑞吉歐、加德納、蒙臺梭里等先進(jìn)的理論體系,把這些理論中精華的東西運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,為我所用,使孩子能得到更多的發(fā)展。此外,我覺(jué)得我不僅要學(xué)習幼教的各種理論,而且,更要學(xué)習周?chē)澜缫磺袘搶W(xué)習的東西,因為,我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代,我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇、和探索欲望很強的.孩子,我必須要上知天文、下知地理,不斷給自己加壓,不斷促使自己擁有更廣的知識面,使孩子能在我這里學(xué)到更多的知識。
三、保育、教育教學(xué)和科研能力
在保育、教育教學(xué)方面,我覺(jué)得我現在最需要提高的是觀(guān)察能力,記錄能力、和隨機教育的能力。
觀(guān)察孩子,尤其是托班的孩子尤為重要。觀(guān)察孩子,也就是發(fā)現孩子,發(fā)現孩子的長(cháng)處、不足處,及時(shí)的給孩子一些正確的知識,經(jīng)驗和簡(jiǎn)單的道理。了解他們心理的所思所想,給他們一些適宜適度的刺激,使他們各方面都有所提高。同時(shí),提高教育教學(xué)能力也相當重要,對托班的孩子,一定要順應他們的發(fā)展,給他們提供表現自我的機會(huì )和條件,同時(shí),要注意隨機教育和給他們充分的、及時(shí)的材料。
科研能力也是一個(gè)21世紀幼兒教師必不可少的能力,對科研我也很感興趣,園領(lǐng)導也給了我很多的學(xué)習機會(huì )。上學(xué)期,申請的課題被批為縣級課題。所以,這學(xué)期,我準備踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇、認認真真的做好它。參加"上海市家庭教育專(zhuān)題研究與現代研究方法"我準備在這個(gè)領(lǐng)域,自己擁有自己的專(zhuān)題研究。使自己的科學(xué)研究水平能夠上一個(gè)新的臺階。在科研這片天地里,能夠收獲一些實(shí)實(shí)在在東西。
教師目標計劃3
隨著(zhù)社會(huì )、科技、經(jīng)濟的發(fā)展,人們越來(lái)越關(guān)注教育對人類(lèi)未來(lái)的影響,必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向專(zhuān)業(yè)化、事業(yè)化的進(jìn)程,對教師的希望越來(lái)越高。最近,我自學(xué)了《教育走向生本》這本書(shū),并制定了以下發(fā)展計劃:
。ㄒ唬┑赖缕焚|(zhì)高尚
1、要有高尚的人格
作為一名教師要能夠安貧樂(lè )教,甘于奉獻,功利上的超脫,事業(yè)上的進(jìn)取是一個(gè)人成為創(chuàng )新型教師的基本條件。
2、要熱愛(ài)學(xué)生
"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"。教師的愛(ài)應體現在:
。1)對學(xué)生有博愛(ài)之心。以一顆博愛(ài)之心,平等地對待每一位學(xué)生,絕不能以家庭出身分高低,以智力高低定親疏,以成績(jì)好壞分優(yōu)劣。
。2)對學(xué)生要以誠相待,絕不能以虛言欺騙學(xué)生。
。3)對學(xué)生要寬容。寬容是一種偉大的教育力量,它能夠化解許多矛盾。
。4)對學(xué)生要有強烈的責任感。
。ǘ┲R功底深厚
1、本體性知識
是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識以及與學(xué)科知識有密切關(guān)系的`其他文化知識。構建本體性知識必須做到專(zhuān)與博的有機統一。"專(zhuān)"是指縱向的深度,即教師要精通自己所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識,做到全面、扎實(shí)、精深。"博"是指橫向的廣度,即教師要有廣博的文化科學(xué)知識。
2、條件知識
是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識,如教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。
過(guò)去我們常說(shuō),要給學(xué)生一杯水,教師就要一桶水,現在我們要說(shuō),教師不僅要有一桶水,而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為"長(cháng)流水"、"新鮮水",而且要成為"甘甜水",要做到這一點(diǎn),教師必須要有豐富的條件知識。
。ㄈ┙逃^(guān)念新
1、突出一個(gè)"人"字
堅持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,樹(shù)立"以人為本"的教育教學(xué)觀(guān)念。
2、敢說(shuō)一個(gè)"不"字
。1)對教材進(jìn)行深層次、多維度的研究,并著(zhù)力思考,教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法。
。2)在備課時(shí),腦子里要多裝幾個(gè)"問(wèn)號",如教材中出現的問(wèn)題都要教?
。3)凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的。
3、講究一個(gè)"思字
教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養學(xué)生的創(chuàng )
新能力。某跨國公司在辭退一位員工時(shí),老總和員工有一段精彩的對話(huà):"我有30年的經(jīng)驗。""不!你只有一年的經(jīng)驗,只是將它重復了30次!"這句話(huà)讀起來(lái)令人深思。
。ㄋ模﹦(chuàng )新能力強
1、解決實(shí)際問(wèn)題的能力;
2、創(chuàng )造性思維能力;
3、一定的科研能力。
我要對自己嚴格要求,為實(shí)現自己的發(fā)展目標持之以恒,并認真落實(shí)措施。
教師目標計劃4
本人年6 月畢業(yè)于山東教育學(xué)院生物系,但根據學(xué)校的需要,我一直擔任其他工作,直到今年才正式干上自己的老本行。如何盡快適應新的教學(xué)工作,這是我最需要解決的問(wèn)題。制定科學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃,這是盡快轉型的一步。因此針對自己的特點(diǎn),制定個(gè)人發(fā)展計劃如下: 發(fā)展目標:
一、內涵發(fā)展方面: 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、富有歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
二、課堂教學(xué)方面:進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。
三、思想工作方面:注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養。
發(fā)展措施:
1、今后兩年,我將以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓,進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,進(jìn)步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)走上講臺,以和藹、輕松、認真的形象面對學(xué)生。
2、不斷對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思,總結自己的優(yōu)缺點(diǎn),好的繼續,不足的改正。因為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展必須進(jìn)行教學(xué)反思,沒(méi)有反思的經(jīng)驗只能是片面、膚淺的`經(jīng)驗,不反思的教師其教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的
簡(jiǎn)單累積,因此我要努力做一個(gè)新形勢下的有思想的教師。
3、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。 堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。
4、多讀有關(guān)生物高品位的書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)刊物上的重要文章。認真學(xué)習《新課程的教學(xué)設計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書(shū)籍。
5、積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓,積極參加各級教科研活動(dòng)、專(zhuān)題論壇、學(xué)術(shù)活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò )研修,深入專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習、研討、實(shí)踐、探索。積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開(kāi)發(fā)。
6、爭取機會(huì )多外出學(xué)習和聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),我定會(huì )竭盡所能,在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。
這是結合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎所制定發(fā)展計劃,我相信只要我虛心進(jìn)取、努力踐行,并帶動(dòng)學(xué)生,相信兩年后,我會(huì )有所成就的。
教師目標計劃5
具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄,是新時(shí)期教師的形象。我渴望成為這樣的教師,也希望通過(guò)自己的努力逐漸向這個(gè)目標靠近。在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上,我為自己制定的一年發(fā)展目標和計劃如下:
一、理論方面:
提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)有內涵和文化品格的教師。一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。因此,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》,具備良好的師德。其次,要認真看書(shū)學(xué)習,要把
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、具備一定的教育科研能力。
3、計算機水平要有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。
4、應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
三、措施:
我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現實(shí)表現,教學(xué)實(shí)踐中展現出來(lái)的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力,都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源,尤其是教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的終生。所以,為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施:
1、加強師德師風(fēng)的`修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生?對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
本年度工作目標:
1、認真鉆研新教材,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的執教能力。
2、繼續探索課堂教法,形成自己的課堂風(fēng)格。
3、加強基本功的訓練,在鋼筆字、粉筆字、寫(xiě)作、普通話(huà)和計算機操作水平方面都要有較大的提高。
教師目標計劃6
本學(xué)期我承擔五年級《道德與法治》學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù),為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據學(xué)生實(shí)際情況,結合教育教學(xué)實(shí)際,制定本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導思想
以《道德與法治課程標準》為指導,使道德存在于兒童的內心,使法治原則為更多兒童所了解和遵守,引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習做人,懂法守法,自覺(jué)遵守各項規章制度和社會(huì )規則,培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結合學(xué)校的實(shí)際情況,本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項常規工作,提高教學(xué)效率,同時(shí)加大學(xué)科科研力度,以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)學(xué)科建設。
二、常規教學(xué)
、褰虒W(xué)目標
1、通過(guò)第一單元《面對成長(cháng)中的新問(wèn)題》的教學(xué),隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識、經(jīng)驗的增多,讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活,合理規劃課余生活,遇到問(wèn)題,能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾,促進(jìn)和諧,遠離煙酒,拒絕毒品,提高防范意識。
2、通過(guò)第二單元《我們是班級的主人》的教學(xué),幫助孩子們建立集體觀(guān)念,學(xué)習做好班委,負責組織參加學(xué)校的一些活動(dòng),為班級和同學(xué)服務(wù),共同商定班級事務(wù)。從而培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。
3、通過(guò)第三單元《我們的國土我們的家園》的教學(xué),引導孩子們了解我們的幅員遼闊的國土,共同生活著(zhù)56個(gè)民族,組成了中華民族大家庭,雖然生活環(huán)境、文化習俗等都有差別,但是我們彼此尊重,互幫互助,成為相親相愛(ài)一家人。
4、通過(guò)第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué),讓孩子們愛(ài)祖國民族瑰寶美麗文字,了解祖國的`古代科技,認識源遠流長(cháng)傳統美德,為偉大祖國感到驕傲自豪。
、娼虒W(xué)資源分析
《道德與法治》課程的性質(zhì)是以?xún)和纳顬榛A,以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開(kāi)放性;(3)活動(dòng)性。材力求體現思想性原則、科學(xué)性原則、現實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。根據《道德與法治》課程標準要求和本套《道德與法治》教材的編寫(xiě)指導思想,教材將以主題單元形式展開(kāi),并重點(diǎn)突出以下特征:
1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現學(xué)科內容的整合
教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習內容,而是著(zhù)眼于兒童現實(shí)生活的整體性,從學(xué)生生活原型出發(fā),重新融入兒童生活之中,有機整合為學(xué)習主題。
2、強化教材的生活指導職能
教材試圖“以適應兒童現實(shí)生活為起點(diǎn),幫助兒童實(shí)現高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫(xiě)線(xiàn)索和基調,圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力,以爭取個(gè)人幸福、社會(huì )有用性和更廣泛的人類(lèi)福祉”的生活教育主題,突出教材的生活指導意識,發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng )造能力。一方面通過(guò)現實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng )造,讓兒童感受生活的美好和快樂(lè ),激發(fā)熱愛(ài)生活的情感;另一方面通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題,鼓勵兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中,參與生活、創(chuàng )造生活,展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧,培養樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
3、以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導向設計
為切實(shí)地引導活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展,教材設計將改變傳統教材編寫(xiě)中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設計思路,消解以“預成的學(xué)習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構,將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設計的主要依據。因此,教材試圖從學(xué)生的學(xué)習行為出發(fā)組織主題單元,促進(jìn)自主活動(dòng),在學(xué)習活動(dòng)的漸次展開(kāi)中,引導教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習需要,使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現原來(lái)被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過(guò)程方法”目標的自然統整。
4、讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材,保持教材的彈性和廣泛適用性
各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材,使教材成為師生開(kāi)展活動(dòng)的指導,從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景,以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系,為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)留有空間。
、鐚W(xué)生基本情況分析
五年級班學(xué)生共有人,其中男生人,女生人。孩子經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習后基本懂得了學(xué)校生活規則,初步養成了良好的生活習慣和學(xué)習習慣,多數學(xué)生文明有禮貌,能遵守課堂學(xué)習規定,能積極學(xué)習,能安全健康地學(xué)習生活。還有少數學(xué)生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己,甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì )上不良言行的現象。在教學(xué)中要根據學(xué)生的現有情況調整教學(xué),用不同的方法開(kāi)展教學(xué),激勵所有孩子努力學(xué)習。
、杞虒W(xué)方法設計
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖,圖文對照,邊看邊說(shuō)邊想,幫助學(xué)生理解。
3、開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現實(shí)問(wèn)題為抓手,以實(shí)際生活案例為依托,突出正面引導,讓孩子們在學(xué)習中體會(huì )到法治讓生活更美好。
4、結合大隊部的各項活動(dòng)進(jìn)行教育。
5、充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
6、領(lǐng)略大自然的美,了解社會(huì )的繁榮,培養學(xué)生的環(huán)境素養。
7、根據小學(xué)生心理發(fā)展水平和認知特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式,引導孩子們通過(guò)學(xué)習,從不同角度、側面感悟和踐行核心價(jià)值觀(guān)。
8、課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用,引導孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蘊含的規則、法理等,使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域,做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。
教師目標計劃7
從學(xué)生轉變?yōu)榻處熮D眼已經(jīng)10年,在實(shí)踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己,充實(shí)自己。真正成為教師行業(yè)的一員時(shí),我發(fā)現自己理論書(shū)籍看得較少,功底較薄。對新的教育理念轉換較慢,在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過(guò)程的更新、轉換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習。自己總感覺(jué)時(shí)間、精力不夠,每天都過(guò)得很忙碌,沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、充電,不善于總結和整理。我要學(xué)著(zhù)改變教師的角色與教育教學(xué)的行為,促進(jìn)我的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),F在成為了一名初中思品與歷史教師,我會(huì )試圖探索初中思品與歷史教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的策略,計劃如下:
一、堅持練基本功
眾所周知,思品與歷史教師的基本功就是指“三字一話(huà)”,即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話(huà),是思品與歷史教師區別于其他教師的主要特點(diǎn)之一,是思品與歷史教師必備的技能。這是傳統的技能,要不遺余力的繼承與加強。因為一個(gè)寫(xiě)不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的思品與歷史教師,顯然是不稱(chēng)職的教師。
思品與歷史教師要能夠與時(shí)俱進(jìn),要努力學(xué)好現代教育技術(shù),在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習工具,促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習思品與歷史。
二、堅持讀書(shū)學(xué)習
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑”,這是我們再清楚不過(guò)的事實(shí)了,但我們憑借的基礎是什么呢?假使只是四年或五年的師資養成過(guò)程,以及一年一年在教學(xué)過(guò)程中累積的經(jīng)驗,再加上成長(cháng)期間的時(shí)代限制而導致的精神貧血,也許我們很快就會(huì )面臨”黔驢技窮”的窘境。 思品與歷史是最具綜合性的,它的知識內容涵蓋極大。因此要求思品與歷史老師應該對各種知識進(jìn)行廣泛涉獵,努力使自己成為一個(gè)“雜家”。不僅自己要不斷讀書(shū),繼續堅持為學(xué)生讀書(shū),讓自己的這種讀書(shū)習慣影響學(xué)生,讓閱讀成為我們的生活必需;讓書(shū)籍成為我們的`精神伴侶。
三、堅持加強新能力的培養
基礎教育課程改革以來(lái),思品與歷史課堂教學(xué)對教師提出更高的要求。具體來(lái)講,思品與歷史課堂教學(xué)能力主要包括三大能力,即課前的預設能力、課中的組織能力、課后的反思能力。
在思品與歷史教學(xué)中,我認為離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)是教育的源泉,一切教育都離不開(kāi)愛(ài),思品與歷史教學(xué)也如此。在思品與歷史教學(xué)中我認為作為教師必須對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài),在教師愛(ài)心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛(ài),然后在對教師產(chǎn)生愛(ài)的同時(shí)讓他們把這種愛(ài)轉化成對思品與歷史學(xué)科的愛(ài),這樣他們才會(huì )對思品與歷史產(chǎn)生濃厚的興趣,才會(huì )更好的學(xué)習思品與歷史。
思品與歷史教學(xué)離不開(kāi)社會(huì )知識的參與。文學(xué)源自生活,社會(huì )生活為我們的文學(xué)創(chuàng )造了創(chuàng )作的條件。如果沒(méi)有社會(huì )生活的參與,那么我們的文學(xué)創(chuàng )作將會(huì )失去光澤。我想我們的思品與歷史教學(xué)也如此,如果沒(méi)有社會(huì )生活的參與,那么很多的思品與歷史知識將會(huì )變得空洞乏味,將會(huì )失去思品與歷史學(xué)科的社會(huì )功能。
我將用自己的行動(dòng)來(lái)感染每一位學(xué)生,讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把思品與歷史基礎打好。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會(huì )不斷反思自己的教學(xué)行為,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,不斷尋求進(jìn)步。
教師目標計劃8
這次,我有幸參加了信息技術(shù)應用能力提升的培訓學(xué)習。這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(cháng)上再次注入了新的血液。為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(cháng)進(jìn),我以在培訓期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導,制定一套自我研修方案。
一、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀(guān)念,促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、提高自己對信息技術(shù)應用在語(yǔ)文教學(xué)中應用的理解能力和操作能力。
2、能結合有關(guān)信息技術(shù)應用能力,針對語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結,提高自身的`專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
3、轉變固有的教育觀(guān)念,與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。
三、研修方式
1、聆聽(tīng)請教
對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教,努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習,拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。
2、反思提升
加強業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心國內外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),并通過(guò)多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。
利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺,有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng),轉變學(xué)生的學(xué)習方式,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。
利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區,養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身
的可持續發(fā)展奠定基礎。
3、積極學(xué)習
珍惜這次培訓提升機會(huì ),認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內化成自身的知識,彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
積極參加教育科研能力研修,樹(shù)立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設計,積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動(dòng)。
三、具體措施
1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺,認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓期間多與同行研討交流,取長(cháng)補短,不斷總結和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。
總之,我決心不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習信息技術(shù),并學(xué)以致用!
教師目標計劃9
工作計劃是一個(gè)部門(mén)在一定時(shí)期內的工作打算。寫(xiě)工作計劃要求簡(jiǎn)明扼要、具體明確,用詞造句必須準確,不能含糊。
一、工作計劃的格式:
1、計劃的名稱(chēng),也就是標題。內容包括訂立計劃部門(mén)的名稱(chēng)和計劃期限兩個(gè)要素,如“團委××部門(mén)××年度工作計劃”或者“工作計劃——團委××部門(mén)××年度”。
2、計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,工作的時(shí)間、內容,實(shí)施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3、最后寫(xiě)訂立計劃的日期。
二、工作計劃的內容。一般地講,包括:
1、工作背景,也就是情況分析(制定計劃的根據)。制定計劃前,要分析研究本部門(mén)工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進(jìn)行的,是依據什么來(lái)制定這個(gè)計劃的。
2、工作目的,指的是工作任務(wù)和要求(做什么)。根據需要與可能,規定出一定時(shí)期內所應完成的任務(wù)和應達到的工作指標。
3、工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后,還需要根據主客觀(guān)條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務(wù)的完成。
三、制訂好工作計劃須經(jīng)過(guò)的'步驟:
1、認真學(xué)習研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì )精神,武裝思想。
2、認真分析本部門(mén)的具體情況,這是制訂計劃的根據和基礎。
3、根據上級的指示精神和本部門(mén)的現實(shí)情況,確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求,再據此確定工作的具體辦法和措施,確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,付諸實(shí)現。
4、根據工作中可能出現的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難,確定預算克服的辦法和措施,以免發(fā)生問(wèn)題時(shí),工作陷于被動(dòng)。
5、根據工作任務(wù)的需要,組織并分配力量,明確分工。
6、在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來(lái),并經(jīng)正式通過(guò)或批準以后,就要堅決貫徹執行。在執行過(guò)程中,往往需要繼續加以補充、修訂,使其更加完善,切合實(shí)際。
教師目標計劃10
教師個(gè)人終身學(xué)習計劃隨著(zhù)課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,跟著(zhù)目前的信息潮流,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,樹(shù)立終身學(xué)習意識,決定做到以下幾點(diǎn):
一、科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間
1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習時(shí)間,早上6:00-6:30閱讀課外各種有利書(shū)籍,擴大視野,增長(cháng)知識。2、午餐后半小時(shí),11:45——12:15,前國家大事及國內外新聞,增長(cháng)見(jiàn)識。3、睡前半小時(shí),晚上8:30-9:30學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并做摘抄記錄,增強自己的業(yè)務(wù)知識。
二、大力加強自身的能力培訓
1.崗位培訓。主要內容是教師的職業(yè)道德規范、教育政策法規、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的課程標準、思想政治和職業(yè)道德教育、現代教育理論、教育教學(xué)技能訓練、知識更新與擴展、以信息技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究。在業(yè)務(wù)培訓的同時(shí),提倡敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻的德藝雙馨的人才。 2、學(xué)歷培訓,F在我已大專(zhuān)畢業(yè),我會(huì )抽業(yè)余時(shí)間參加高層次學(xué)歷的學(xué)習,特別是本科學(xué)習,以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研能力,以適應開(kāi)放的國際化視野的人才培養要求。
三.強化終身學(xué)習的方法
、 師德教育。重點(diǎn)突出為人師表和獻身教育的精神理念。讓教師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求,懂得言傳身教的關(guān)系,懂得既教書(shū)又育人的道理。使教師逐步形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)眼光;建基于教育理想與信念、體現于日常的細微的行為之中的以身作則、率先垂范的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。⑵學(xué)校文化教育。通過(guò)參觀(guān)、介紹、解讀、討論、參與設計和實(shí)踐,理解和完善學(xué)校文化內涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、學(xué)生培養目標、教師培養目標。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng),“用童心擁抱童心、用愛(ài)心滋潤愛(ài)心、用智慧涵養智慧、用人格感召人格、用心靈悟對心靈”的教風(fēng),“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng),“我們以成為終身的學(xué)習者而自豪”的校訓。⑶學(xué)科教育。教師具備了學(xué)科教學(xué)的基本知識,但怎樣來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作,教學(xué)工作應該做到哪些方面,他們了解的則比較少。引進(jìn)的教師雖有一定的經(jīng)驗和方法,但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長(cháng)的特點(diǎn)不熟悉,我們要從“六認真”(備課、上課、實(shí)驗、作業(yè)布置及批改、課外活動(dòng)、個(gè)別輔導),“課堂教學(xué)評價(jià)要點(diǎn)”(教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段和方法、教師基本功),學(xué)科課程標準,現代教育技術(shù)以及現代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個(gè)方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導。逐步成熟每一位教師的課堂監控、演示講解、練習指導、實(shí)驗等方面的專(zhuān)業(yè)技能。(4)涵養教育。通過(guò)講座、座談、心理咨詢(xún)、個(gè)別談心、等形式進(jìn)行生活教育、心理健康教育,提高教師的學(xué)習能力,增強他們的`自尊心和自信心,提高他們的果斷性以及為人處世的積極態(tài)度,使他們學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新,學(xué)會(huì )對那些視而不見(jiàn)、習以為常的事物進(jìn)行批判性的審視,學(xué)會(huì )對那些司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹的事物用心去發(fā)現,學(xué)會(huì )不斷咀嚼、反復琢磨、再三玩味那些理所當然、天經(jīng)地義的常規和說(shuō)辭,學(xué)會(huì )試圖去改變那些貌似合理的歷來(lái)如此、大多如此的想法和做法。⑸業(yè)務(wù)素質(zhì)教育①師徒結對。與青年骨干教師結對子,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。②聽(tīng)課,根據課堂了解的情況,詳細地進(jìn)行分析、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的,值得肯定,應該發(fā)揚光大;哪些方面存在問(wèn)題,原因是什么,該怎么改進(jìn),并且提出整改要求。③每學(xué)期至少聽(tīng)課 10節,并隨聽(tīng)隨評。④是“走上臺”,創(chuàng )造條件出去上示范課,上示范課、研究課、實(shí)踐課,摸索教改新途徑,熟悉工作對象,與其他教師心靈溝通,進(jìn)一步掌握教學(xué)規律。
四、貴在有恒,只要自己堅持到底,相信再過(guò)一兩年對自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升會(huì )有一定的幫助。
通過(guò)以上措施我希望能夠縮短自己的成長(cháng)期,在不斷的學(xué)習過(guò)程中,在教育教學(xué)上越來(lái)越完善,爭取成為學(xué)校中的骨干教師。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我會(huì )在這條路上越走越好 。
教師目標計劃11
一、個(gè)人分析:
參加工作已經(jīng)十多年,我時(shí)刻牢記著(zhù)學(xué)校的規章制度,并嚴格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,責任感強,工作中認真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生嚴格有愛(ài)。我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現倦怠感,剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復,進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強,文化底蘊不夠豐厚,在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學(xué)水平。
2、具體目標:
。1)、現代教育教學(xué)理論學(xué)習
作為一名合格的教師,必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,系統扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,因此本學(xué)期認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論,重點(diǎn)學(xué)習建構主義理論和多元智能理論的`學(xué)習,本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習《給教師的100條建議》,邊學(xué)習邊反思,認真做好學(xué)習筆記和反思,結合自身工作實(shí)際,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國內外發(fā)展動(dòng)態(tài),積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,努力成為研究型、專(zhuān)家型教師。
。2)、教學(xué)基本功學(xué)習
基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功,很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求,努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
。3)、教學(xué)能力
本學(xué)期,認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,虛心向其他教師學(xué)習,探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢和個(gè)人教學(xué)工作博客,及時(shí)瀏覽各類(lèi)教育網(wǎng)站和各教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì )、感受和思考,積極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少在校級以上范圍執教一次示范課或觀(guān)摩課,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,通過(guò)個(gè)人的博客,及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀(guān)摩課信息,歡迎更多教育同仁指導教學(xué)工作,同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
。4)、教學(xué)研究
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。"嚴謹篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老"是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng )新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育,才能經(jīng)受住"極限"的考驗,在超越自我的同時(shí),實(shí)現自己人生價(jià)值。
研究?jì)热荩?/p>
一、重視情境創(chuàng )設的有效性。?
二、重視學(xué)習過(guò)程的有效性。
三、重視學(xué)習方式的有效性。
四、重視學(xué)習情感的有效性。
研究步驟:
1、按實(shí)施計劃進(jìn)行實(shí)驗。
2、理論學(xué)習和研究。
3、做好階段總結工作。
4、總結調查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析。
5、撰寫(xiě)研究論文和反思。
具體措施:
1、加強學(xué)習,豐富理論素養。
。1)學(xué)習相關(guān)的數學(xué)新授課有效性方面的資料。
。2)綜合能力培養。精讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù),研讀一批教學(xué)期刊,撰寫(xiě)一定的讀書(shū)心得。
2、突出活動(dòng),推動(dòng)研究深入。
每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng)。主要進(jìn)行理論研究、課堂教學(xué)研究,交流研究的方法措施,同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗的教師學(xué)習,不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。
教師目標計劃12
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現,教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃,而不是簡(jiǎn)單的重復,沒(méi)有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會(huì )被淘汰。
一、個(gè)人分析
參加工作已經(jīng)十多年,我時(shí)刻牢記著(zhù)學(xué)校的規章制度,并嚴格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,職責感強,工作中認真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生嚴格有愛(ài)。我想良好的"師德"是確保各項工作成功的'基礎和關(guān)鍵?墒请S之工作上也慢慢的出現倦怠感,剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復,積極心,積極意識不強,文化底蘊不夠豐厚,在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自我要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事,情感,態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自我真正成長(cháng)為不辱使命感,歷史職責感的優(yōu)秀教師,把自我的全部知識,才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。所以必須努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,教育科學(xué)知識,不斷提高自我的師德修養,豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學(xué)水平。
2、具體目標
。1)現代教育教學(xué)理論學(xué)習
作為一名合格的教師,必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,系統扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,所以本學(xué)期認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論,重點(diǎn)學(xué)習建構主義理論和多元智能理論的學(xué)習,本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習《給教師的100條提議》,同時(shí)學(xué)習現代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《小學(xué)數學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志,邊學(xué)習邊反思,認真做好學(xué)習筆記和反思,結合自身工作實(shí)際,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國內外發(fā)展動(dòng)態(tài),積極探索并逐步構成凝聚現代教育理念,富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,努力成為研究型,專(zhuān)家型教師。
。2)教學(xué)基本功學(xué)習
基本功對于一名從事教育的教師十分重要,如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功,很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求,努力在普通話(huà),鋼筆字,粉筆字等方面提高。
。3)教學(xué)本事
本學(xué)期,認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,方法,虛心向其他教師學(xué)習,探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,建立個(gè)人數學(xué)教學(xué)工作博客,及時(shí)瀏覽新世紀教育網(wǎng)站和棗莊市,滕州市教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì ),感受和思考,積極承擔示范課,觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少在校級以上(含校級)范圍執教一次示范課或觀(guān)摩課,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,經(jīng)過(guò)個(gè)人的博客,及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀(guān)摩課信息,歡迎更多教育同仁指導教學(xué)工作,同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)本事。
。4)教學(xué)研究
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。"嚴謹篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老"是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在提高,僅有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓積極,努力創(chuàng )新,勇立潮頭。僅有不斷加強理論,業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育,才能經(jīng)受。O限"的考驗,在超越自我的同時(shí),實(shí)現自我人生價(jià)值。所以,在努力做好以上工作的前提下,結合自我的教學(xué)實(shí)際,同時(shí)結合教學(xué)改革提出的在有限的時(shí)間內全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下,本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行《數學(xué)新授課有效性的研究和探索》這一課題。
教師目標計劃13
一、指導思想
立足課堂、革新教學(xué)方式,提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標
1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞"有效性課堂教學(xué)"開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。
三、教研措施
。ㄒ唬、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的'教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。
。ǘ、虛心向他人請教,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
。ㄈ、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
。ㄋ模、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
。1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
。2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無(wú)字處"學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足。
。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
。1)、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有*、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。
。2)、積極主動(dòng)地上好研討課,認真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
。3)、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),爭取有質(zhì)有量。
3、樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導處做好每一周一次的教研組活動(dòng),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。
我將帶著(zhù)自己的*和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。
教師目標計劃14
一、個(gè)人發(fā)展目標:
通過(guò)自身的刻苦努力,提高個(gè)人修養,用真誠的態(tài)度對待工作、學(xué)生和家長(cháng)。業(yè)務(wù)方面,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專(zhuān)業(yè)型教師轉變?yōu)橐幻芯啃、學(xué)者型教師。
二、具體措施:
。ㄒ唬⿴煹路矫
我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(cháng)建立更密切的聯(lián)系,取得家長(cháng)的信任和支持,家校攜手共同教育好學(xué)生。
。ǘ┙虒W(xué)方面
1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養
認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,與實(shí)踐相結合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施"課改"的嚴峻挑戰,作為年輕教師,我要積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,要用知識充實(shí)自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內容如下:《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數學(xué)》等各類(lèi)教育教學(xué)著(zhù)作,特別是有關(guān)教育理念、數學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內容。具體做法:
。1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例,并能做簡(jiǎn)單的口頭述說(shuō)。
。2)每月精讀二本以上教學(xué)類(lèi)期刊,并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)反思、隨筆,提升自己的理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導中成長(cháng)
結合教研室組織的"網(wǎng)上遠程教育視頻"培訓,大量閱讀全國特級教師的一些課堂實(shí)錄,對名師們的案例進(jìn)行積累研究,同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,以名師為自己學(xué)習的榜樣,努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步
實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(cháng),雖然過(guò)程總是非常艱辛,但沒(méi)有艱苦的付出,怎會(huì )有收獲,這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對自己很有幫助。
。1)要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
。2)充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的`課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
。3)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生自主學(xué)習能力的培養及認知過(guò)程中的情感培養。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標準能掌握通透。
4、在反思總結中成長(cháng)
在日常教學(xué)活動(dòng)中,注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段,學(xué)會(huì )積累,學(xué)會(huì )研究,為教學(xué)論文的撰寫(xiě)準備第一手的資料,爭取每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。
在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識,重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。積極參加教科研活動(dòng),盡可能承擔市級以上的公開(kāi)課。
總之,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,并且爭取能形成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數學(xué)學(xué)科的骨干教師。
教師目標計劃15
古人云:流水之聲可以養身,青禾綠草可以養目,觀(guān)書(shū)譯理可以養心。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而成為促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的`活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
一、讀書(shū)目標
1、讀教育教學(xué)理論,特別是數學(xué)學(xué)科教育書(shū)籍,不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
2、瀏覽各類(lèi)雜志,拓寬自己的教育視野。
3、讀一些自己喜歡的書(shū)籍,頤養性情。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。
三、必讀書(shū)目:
1、《給教師的建議》———蘇霍姆林斯基
2、《數學(xué)思維方法》——鄭毓信
3、《誰(shuí)知道答案2》——江本勝
4、雜志《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)數學(xué)教師》《讀者》
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銷(xiāo)售目標計劃書(shū)08-19