小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿1

　　我的學(xué)校坐落在科學(xué)家倍出的科學(xué)城，原國防部長(cháng)張愛(ài)萍將軍題寫(xiě)校名。鄧稼先爺爺和眾多科學(xué)家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)圖強。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，從而在全國各類(lèi)小學(xué)生作文雜志上發(fā)表文章十多篇;我忘不了在去年科技節上《我愛(ài)科學(xué)家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示范輔導讓我有勇氣走向前臺激情四射的抒發(fā)了對科學(xué)家的熱愛(ài)，并榮獲一等獎。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國新課標才藝大賽，我本來(lái)是沒(méi)有自信去的，又是楊老師鼓勵我——相信自己是最棒的，我不負重望，獲得小學(xué)書(shū)法金獎，并且，在高手云集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽(yù)——全國十佳小書(shū)法家。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我找到了自信。在二十周年校慶之際，讓我真誠地道一聲：科學(xué)城一小，生日快樂(lè )!老師，您辛苦了!”

　　我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校里有愛(ài)我們的老師。5·12特大地震時(shí)我們是剛入校的一年級小學(xué)生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時(shí)間帶我們脫離了險境，其中有三個(gè)同學(xué)沒(méi)能及時(shí)跟上，又是老師冒著(zhù)生命危險重返教室拽出他們;季節轉換，天氣忽冷忽熱，偶爾會(huì )有同學(xué)生病，每次老師都為請假的同學(xué)把落的課補上，可是有一次老師生病了，如果請假就會(huì )使減緩教學(xué)進(jìn)度，楊老師忍著(zhù)嗓子疼用沙啞的聲音堅持為我們講解課文，我看在眼里，感動(dòng)在心里，多么希望愛(ài)小聲說(shuō)話(huà)的同學(xué)能靜下來(lái)，那天晚上我夢(mèng)見(jiàn)老師病好了，我笑了。上學(xué)期的一天，學(xué)校檢查衛生，我們班有很多同學(xué)物品擺放不到位，老師單把全體班干部留下來(lái)進(jìn)行了嚴厲的批評并罰掃地一周，我想不通，為什么不單罰做的不到位的同學(xué)，后來(lái)我終于明白，作為班干部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長(cháng)，這次衛生檢查，我們忘卻了班干部的責任和義務(wù)理應罰得更重。當時(shí)我的不滿(mǎn)情緒惹老師生氣了，現在我要對老師說(shuō)一句：“對不起，我知錯了�！蔽覑�(ài)我的學(xué)校，在這里我不但學(xué)會(huì )了知識，老師無(wú)形的影響和全方位的'教導，更讓我學(xué)會(huì )了做人。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，因為學(xué)校的辦學(xué)宗旨是讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)快樂(lè )求知的童年。我們的學(xué)校是乒乓球特色學(xué)校，同學(xué)們在緊張的學(xué)習中放松了心情，鍛煉了身體，音樂(lè )課上額外開(kāi)設了口琴吹奏，同學(xué)們既陶冶了情操，又學(xué)得一技之長(cháng);每周四學(xué)校為同學(xué)們免費開(kāi)設了各類(lèi)興趣班，在此我學(xué)會(huì )了敲小鼓，學(xué)校還常常組織各類(lèi)活動(dòng)，歌詠比賽、現場(chǎng)繪畫(huà)比賽、手抄報*制*、航模表演等等讓同學(xué)們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我愛(ài)我的學(xué)校，他是我心中的樂(lè )園，我在這里快樂(lè )地成長(cháng)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，我為我是科學(xué)城一小的學(xué)生感到自豪!愿我們在令人自豪的學(xué)校出色的成長(cháng)起來(lái)，將來(lái)成為學(xué)校的驕傲!

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿2

　　大家好！我是來(lái)自四（2）班的xx，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。

　　如果說(shuō)，家是我們的港灣，有爸爸媽媽的倚靠，那么，校園就是我們的好伙伴，陪伴著(zhù)我求知識、健體魄，也找到了眾多的小伙伴一同進(jìn)步和成長(cháng)。

　　每天清晨，大人們上班，而我就和我的同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，踏上了求學(xué)路。一路上，看那車(chē)流穿息驅散晨霧，驚起樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒四散飛去，開(kāi)始了我們又一天豐富的學(xué)習生活。鈴聲在耳畔響起，書(shū)聲在教室回蕩，在這菁菁校園里，陽(yáng)光與活力撲面襲來(lái)，我感覺(jué)自己喜歡上了校園里的一切，看到它們，心中會(huì )充滿(mǎn)喜悅和陽(yáng)光。

　　記得四年前來(lái)報名的'那一天，爸爸媽媽牽著(zhù)我的手，第一次踏進(jìn)了這座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，我對這里的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與懵懂。之后日復一日的走進(jìn)走出，慢慢的開(kāi)始熟悉并喜歡上了這里，喜歡這里的教室，喜歡這里的操場(chǎng)，喜歡這里的花草，還有這里的陽(yáng)光……

　　如果你要問(wèn)我心目中最?lèi)?ài)的是什么，那么我會(huì )自豪地告訴你，當然最?lèi)?ài)我們的四（2）喜羊羊中隊啦！在這里，看我們每一位同學(xué)都積極向上、努力進(jìn)取，為了班級的榮譽(yù)，同學(xué)們總是同心合力，爭取讓集體更加優(yōu)秀！

　　溫暖的集體需要大家共同呵護。善于觀(guān)察的我們總是默默無(wú)聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來(lái)所需的生活用品；有的同學(xué)學(xué)習上有了困難，其他同學(xué)會(huì )及時(shí)地給予幫助。我們在這里感受到了集體的團結友愛(ài)，感到了集體的力量凝聚，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖！

　　如果說(shuō)我們的集體是一棵大樹(shù)，那么我們班四十五位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的精心培養下，我們吸取著(zhù)雨露精華，在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(cháng)。讓我們這些由稚嫩無(wú)知的孩童，變成了一個(gè)擁有更多知識、懂得了更多道理的優(yōu)秀少先隊員。這離不開(kāi)老師們的辛苦教導和無(wú)私奉獻，也離不開(kāi)我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體！

　　我愛(ài)校園，我愛(ài)我們充滿(mǎn)活力的可愛(ài)班集體。我們決心要用集體的智慧和進(jìn)步的成績(jì)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人�；锇閭�，我們一起攜手繼續在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里快樂(lè )成長(cháng)吧！

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　世上有一種情最深入人心，最能使人感動(dòng);世上有一種情最能使人溫暖，最能給予我們陽(yáng)光，這便是友情。

　　日復一日的學(xué)習生活中，最能讓我們快樂(lè )的是與同學(xué)在一起的時(shí)光，同學(xué)間的友誼如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我們，使我們快樂(lè )地成長(cháng)。對于友誼，我是有著(zhù)深刻體會(huì )的。

　　友情，如一束溫暖的陽(yáng)光，照在我們笑著(zhù)的臉龐上。

　　記得在上學(xué)期學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )上，我們面對的`是強敵八年級和九年級。之所以說(shuō)是強敵，那是因為我們班在運動(dòng)方面并不出眾，連體育老師都說(shuō)我們是體育弱班。但大家并沒(méi)有因此感到灰心，而是團結一心，共同努力。在運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始時(shí)，我們約定好各自的工作，在運動(dòng)會(huì )時(shí)我們也十分賣(mài)力的做著(zhù)。為什么?因為我們不甘示弱。運動(dòng)會(huì )第一天結束了，老師宣布成績(jì)。果然，我們遠在八、九年級之后，但大家卻只是打了打氣，重新又鼓起了氣。第二天，我們拉近了距離。最后一天，我們放手一搏，但由于第一天的差距無(wú)法拉近，我們最終還是無(wú)法趕超他們。雖然我們敗了，我們卻并未感到傷心、難過(guò)。是啊，我們努力過(guò)了，我們揮灑過(guò)汗水了，沒(méi)什么要難過(guò)的。也許大家都在其中悟到了友情的真諦了吧!

　　友情，如同一劑可以治愈一切的良藥，不會(huì )苦口。

　　六年級的一次晚讀報時(shí)，本就有些不舒服的肚子，現在越發(fā)的難受了，痛，不是一般的痛，而是絞痛。我緊緊握著(zhù)肚子，牙關(guān)緊咬，汗在不停地冒。老師正在講事情，沒(méi)有注意到我，后來(lái)有同學(xué)發(fā)現了我的異樣，好像知道了什么，趕忙舉起了手來(lái)說(shuō)：“老師，他肚子痛�！崩蠋焼�(wèn)我要不要先回去，我搖了搖頭表示我不想回去。下課后，同學(xué)們把我的桌前圍了一個(gè)圈，他們都關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣，還好嗎?要不要先回去呀?”甚至還有的同學(xué)給我講起了笑話(huà)，我已忘了那是什么笑話(huà)，只記得很好笑，我當時(shí)竟也跟著(zhù)他們笑了起來(lái)，頓時(shí)感到肚子好些了，心里想吃了蜜一樣甜。

　　友情啊!請讓我為你唱了一首贊歌!你如同一束陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們;你如同那可以治愈一切的心靈藥膏，在我們需要的時(shí)候，修補著(zhù)我們心靈的傷口。友情啊，友情，多么溫暖又多么甜的情啊。

　　朋友們，請珍惜與朋友在一起的時(shí)光吧!讓我們在這友情的陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)吧!

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿4

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　走進(jìn)校園中林子的一角，我竟然看見(jiàn)了很多學(xué)生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情，我又看見(jiàn)幾個(gè)男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽(yáng)光是溫柔的，射進(jìn)了每個(gè)人的心中，仔細想想也卻是。轉溜了校園一圈，每個(gè)地方的的確確灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，難道是我錯了?我難道沒(méi)有理解陽(yáng)光嗎?其實(shí)我真的沒(méi)有弄明白。

　　朋友間相互的問(wèn)好，離開(kāi)時(shí)不忘了告別，一個(gè)善意的`微笑，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園被我給所忽略了。我才是那個(gè)需要送給別人陽(yáng)光的人，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽(yáng)光。

　　校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課堂下，我們說(shuō)說(shuō)笑笑好不大方，洋溢著(zhù)青春的臉龐一下子就布滿(mǎn)了真執笑容。

　　我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。

　　“這題懂了嗎?”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀?我來(lái)給你舉幾個(gè)例子，你可聽(tīng)好了”“必須的，快講吧!”下課了，我的好伙伴們主動(dòng)圍過(guò)來(lái)替我解惑，我又感受到了陽(yáng)光，這一次，是那么真實(shí)。

　　追夢(mèng)的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽(yáng)光校園的出現，一切困難都得到了解決。

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿5

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　學(xué)校是我們成長(cháng)的樂(lè )園，校園是永遠是美麗的，充滿(mǎn)朝氣的。春天，微風(fēng)吹綠了小草。夏天，細雨裝扮了花朵。秋天，陽(yáng)光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃爍著(zhù)情愫。在這樣的校園里學(xué)習，同學(xué)們無(wú)不滿(mǎn)懷信心，激情四溢，有時(shí)課間十分，教室內的同學(xué)會(huì )被歌聲陶醉，有的坐在板凳上輕輕跟著(zhù)哼，有的還用手拍著(zhù)桌沿打拍子。歌聲、笑聲、掌聲飛出窗外……大家刻苦學(xué)習的緊張，此時(shí)，得到宣泄，心緒多么歡暢。校園最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會(huì )在露天處綻放，一會(huì )在走廊中收攏，一會(huì )兒旋轉著(zhù)甩出了水珠，一會(huì )兒舉起來(lái)為同伴遮雨，真像是五顏六色，時(shí)而展翅，時(shí)而收斂的`蝴蝶，雨鋪染了校園，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、說(shuō)雨、避雨……雨給我們帶來(lái)了多少詩(shī)人般瑰麗的想像。

　　校園是我們心靈的歸宿�；�季的我們是快樂(lè )的，同時(shí)也有一些莫名的小煩惱。一人獨自在家時(shí)，感覺(jué)這單調的生活遙遙無(wú)期，好似在遼闊無(wú)邊的原野上行走，望見(jiàn)郁郁蔥蔥的遠山，充滿(mǎn)無(wú)數的幻想，然而走過(guò)去，仍然是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨。而這種孤獨只有在校園里才會(huì )消失殆盡。校園里的我們永遠是最充實(shí)的，如饑似渴的吸取知識，與朋友親密地聊天，毫無(wú)保留地向老師敞開(kāi)心扉。遇到困難時(shí)，有同學(xué)的支持，老師的鼓勵，心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　校園如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳;校園如細雨，慢慢沁透我迷茫的心境;校園如陽(yáng)光，緩緩解凍我冰封的心窗。

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　清晨，和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)美麗的校園，照耀著(zhù)一張張稚嫩的臉龐，同學(xué)們三三兩兩地走進(jìn)自己的教室。不時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園，匯成一首最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

　　陽(yáng)光校園是我們共同的家。在這個(gè)大家庭里，我學(xué)會(huì )了說(shuō)：我能行!初入校園，我是一個(gè)害羞的小女孩，不善言詞，不喜歡參加學(xué)校的活動(dòng)。直到有一天，我的班媽媽周老師，親切地對我說(shuō)：“君君，你是一個(gè)特別棒的小朋友。但是，你要是再勇敢一點(diǎn)，更有自信一點(diǎn)，就更好了�，F在老師有一項任務(wù)交給你，明天該咋們班值日，你來(lái)做小小播音員，能行嗎?”看著(zhù)周老師滿(mǎn)臉殷切的希望，我實(shí)在不忍心拒絕，硬著(zhù)頭皮答應下來(lái)，但心里早已是小鹿亂撞了!我在心里不停地問(wèn)自己：我能行嗎?我能行嗎?我暗下決心，我一定得行，這不只是我一個(gè)人的'事，這是關(guān)系到我們整個(gè)班集體榮譽(yù)的事情。下午放學(xué)后，我苦練第二天的廣播詞，直到背得滾瓜爛熟才肯罷休。第二天，我順利地完成了播音任務(wù)，我激動(dòng)地大聲叫起來(lái)，我成功了!我能行!從此以后，我愛(ài)上了學(xué)校的各項活動(dòng)，藝術(shù)節，童歌會(huì )，運動(dòng)會(huì )到處都有我的身影。同學(xué)們，我們要堅持對自己說(shuō)，我能行!每日一句“我能行”就能克服恐懼，戰勝自卑，從而找到正確的方向，實(shí)現心愿。做陽(yáng)光少年，做“我能行少年”，像中國共產(chǎn)黨一樣，不斷創(chuàng )造奇跡，將不可能變成可能，將可能變?yōu)橐欢ā?/p>

　　在這個(gè)陽(yáng)光大家庭里，我最?lèi)?ài)的是我們小蜜蜂中隊!在這個(gè)集體里，總是充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了感動(dòng)。記得有一次自習課，譯文同學(xué)生病了，不停地咳嗽，最后還吐了一地。課桌上，椅子上，地板上，到處都是嘔吐物，整個(gè)教室充滿(mǎn)了刺鼻的異味。譯文同學(xué)難過(guò)得哭了起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人責備她，大家都積極地、主動(dòng)地去幫助她，照顧她。有人推開(kāi)了窗戶(hù)，讓新鮮的空氣流進(jìn)教室;有人拿起掃帚開(kāi)始清理嘔吐物;有人擦起了桌椅;有人輕輕地拍著(zhù)背安慰她;還有人體貼地遞過(guò)一杯熱開(kāi)水。整個(gè)教室里，大家嗅不到異味，只被這濃濃的暖意包圍著(zhù)。我們是“小蜜蜂中隊”里一只只團結友愛(ài)、互幫互助的小蜜蜂，我們是最親密的好伙伴。

　　陽(yáng)光校園就是一個(gè)大花壇，我們都是花壇里沐浴著(zhù)陽(yáng)光含苞待放的花朵。同學(xué)們，讓我們在這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)習做一名敢于說(shuō)我能行的少年，做一名懂得欣賞別人，感恩集休的少年，做一名真正的陽(yáng)光少年!

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿7

　　在母校生活我們都有很多的回憶，回憶我們和藹可親的老師，回憶可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)母校。

　　忘不了老師您對我的諄諄教導，忘不了您那親切的目光。您耐心地教導著(zhù)我們，在我們純潔的心靈上留下深刻的印象，讓我們童稚的心靈慢慢成熟。從認字寫(xiě)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們花費了多少心思、留下了多少汗水。我們能有今天這樣優(yōu)異的成績(jì)，哪一份不功歸于您？老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，以自己淵博的知識在同學(xué)們人生的道路上點(diǎn)亮一盞明燈。親愛(ài)的老師，您說(shuō)，我能忘記您的教誨嗎？

　　我愛(ài)母校，愛(ài)母校的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的那些日子，忘不了我們之間深厚的友誼。在六年里，我們一起度過(guò)了多少美好的時(shí)光，一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中并肩遨游，曾經(jīng)在廣闊的操場(chǎng)上盡情玩耍�？墒�，六年的`小學(xué)生活眨眼間過(guò)去了，我們即將分別，即將進(jìn)入不同的中學(xué)。但是，我們之間這樣深厚的友誼，我一生都不會(huì )淡忘。

　　我愛(ài)母校，愛(ài)美麗的校園。忘不了校園里的一草一木，忘不了校園里的一磚一瓦。母校的一草一木都是那樣的熟悉，母校的一磚一瓦都是那樣的親切。您就像一位慈祥的母親，讓我們在您的懷抱愉快地學(xué)習。早晨，您含情脈脈地注視著(zhù)我們走進(jìn)校園。下課玩耍時(shí)，您又露出會(huì )心的微笑。我們在您溫暖的懷抱里得到了知識的蜜汁、智慧的力量、實(shí)用的才能、人生的哲理。您給予了我們這么多，我怎么忍心離開(kāi)呢？

　　母校在我們心里永遠是最美好的地方。我愛(ài)母校。

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿8

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　我們生活在金色的大地，生活在陽(yáng)光般的校園。微風(fēng)和煦，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歡快的'歌唱，小雨滴答，樹(shù)葉在風(fēng)中縱情的舞動(dòng);下雪飄搖，我們在銀白色的大地上追逐嬉戲……

　　校園里的我們是如此快樂(lè )、如此真實(shí)、如此幸福。

　　學(xué)校是我們學(xué)海中的島嶼。每天早晨，同學(xué)們涌進(jìn)教室，瑯瑯而讀，那一本本書(shū)就是一朵朵不會(huì )凋謝的浪花，同學(xué)們則像一只只永遠不知疲的小帆，遨游在知識的海洋里，向遠處揚帆。書(shū)似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅。馬爾克思的孤獨，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦，都是書(shū)海中的珍品，課堂上，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論，辦公室內，老師亦被同學(xué)們圍得水泄不通……

　　綠葉，可融化雪野莽莽;晨霧，可映射整個(gè)太陽(yáng);彩蝶，可催發(fā)滿(mǎn)園芬芬，陽(yáng)光般的校園，可激活我們生命的華章。

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿9

　　當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

　　校園，我曾經(jīng)享受過(guò)多少喜、怒、哀、樂(lè )；傾聽(tīng)過(guò)多少個(gè)季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無(wú)助的時(shí)候，她是陪我一起狂奔的伙伴……

　　春天，鮮花盛開(kāi)，爭奇斗艷。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹(shù)，長(cháng)得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹(shù)下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風(fēng)掠過(guò)，一片片落葉飄舞著(zhù)，落在干凈的地上，一棵棵樹(shù)上的果實(shí)，一顆接一顆的落下來(lái)；冬天，樹(shù)上已是光禿禿的，大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍，給校園充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　校園擁有一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的籃球場(chǎng)，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。接著(zhù)，就是幾個(gè)乒乓球臺�？矗捍蠹揖劬珪�(huì )神在比賽呢!緊張的氣氛，專(zhuān)注的眼神，認真的態(tài)度，比賽正有條不紊進(jìn)行著(zhù)。隔壁就是幾棟教學(xué)樓。上課時(shí)，同學(xué)們，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真聽(tīng)老師講課；下課了，大家放松放松，回顧上節課老師所講的內容……

　　校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她，仍然是我們歡樂(lè )的源泉；她，是我們知心的好伙伴。

　　當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有南京師范大學(xué)附屬揚子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….

　　我們努力著(zhù)! 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的'十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在s形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)�，F在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶.....

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　清晨，當溫暖的陽(yáng)光灑向大地，我們背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，每位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力，一種書(shū)香氣息向你迎面撲來(lái)。

　　樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正在向我們微笑，小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱。操場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都精力充沛，男生在打籃球，女生在踢毽子。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線(xiàn)就是那些“小書(shū)蟲(chóng)”的身影了。不管是高年級同學(xué)，還是低年級同學(xué)，都很喜歡閱讀。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話(huà)書(shū)，他們三五個(gè)坐在一起，津津有味地讀著(zhù)，往高樓走便能看到高年級的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一本本經(jīng)典名著(zhù)，獨自坐在座位上安靜的看著(zhù)書(shū)。正是因為我們如此愛(ài)看書(shū)，我們的馬坡嶺小學(xué)才會(huì )有“書(shū)香校園”的稱(chēng)號。

　　書(shū)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識。生活沒(méi)有了書(shū)，就會(huì )變得像一杯白開(kāi)水，極其平淡。書(shū)不僅可以增長(cháng)我們的知識，豐富我們的生活，還可以陶治人的情操，開(kāi)拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。

　　生活在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，我的心靈也得到了熏陶。漸漸地，我從小時(shí)候對書(shū)的排斥到現在對書(shū)的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開(kāi)書(shū)香氣息的學(xué)校氛圍。有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)竟然忘記了時(shí)間，直到管理員提醒我：他們快要下班時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)回家。寫(xiě)作文時(shí)，我作文中的好詞好句就是從書(shū)中積累起來(lái)的'。讀一本書(shū)，就像與一位有思想的人進(jìn)行對話(huà);讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇通往浩瀚知識之海的門(mén);讀一本書(shū)，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個(gè)細胞都洋溢著(zhù)獲得知識的喜悅。

　　我的校園是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的陽(yáng)光校園。它像一塊富含營(yíng)養的黑土地，孕育著(zhù)我這顆渴望知識的種子并呵護著(zhù)我，讓我向著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿11

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　陽(yáng)光下，那是一所校園，無(wú)法形容的美，唯有“陽(yáng)光”二字才可勾勒出那幾份不可言的'姿色。

　　在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，生怕一個(gè)不小心犯下的錯誤而與別人產(chǎn)生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現在只剩下默不作聲無(wú)言的學(xué)習。是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們在這所陽(yáng)光校園中的氣氛變得這么尷尬，曾經(jīng)無(wú)活不談的好伙伴，大大咧咧的好朋友，現在又是什么身份呢?見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭，我們擦身而過(guò)，再見(jiàn)轉過(guò)頭，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。

　　我又抬起頭，看那陽(yáng)光斑駁陸離，把手指張開(kāi)伸向陽(yáng)光，一瞬間便感受到溫暖四散開(kāi)來(lái)，無(wú)須語(yǔ)言只要用心慢慢體會(huì )那種感覺(jué)。

　　校園，我心中的詩(shī)，那么陽(yáng)光，獨一無(wú)二的鉛字作者。

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿12

　　早上好!今天我講話(huà)的題目是：遵規守紀，文明做人，努力學(xué)習!

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿13

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家午好！

　　我先向大家介紹一下自己，我叫，是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明幽默、積極樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )又好強的陽(yáng)光女孩。我興趣非常廣泛：我喜歡唱歌、主持、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、讀書(shū)、彈鋼琴、做手工，喜歡運動(dòng)，喜歡學(xué)習，喜歡交朋友。

　　我熱愛(ài)集體，積極做好每一件事情。在班里，我是老師的得力小助手，是同學(xué)們的知心好朋友。在平時(shí)，我努力做好"四個(gè)好少年"：我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)少先隊。我以是一名中國人，是一名少先隊隊員為榮。

　　我從小就樹(shù)立起了遠大的理想：當一名主持人，兼業(yè)余作家。當然，我也一直為了這個(gè)理想，這個(gè)夢(mèng)想而不斷努力著(zhù)！

　　我勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)。我勤思考，勤實(shí)踐。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，五年來(lái)一直名列前茅。我在閱讀、英語(yǔ)、數學(xué)等競賽中都屢次拿到了全國級獎項。

　　我可不是一個(gè)死讀書(shū)的學(xué)生，我還積極參加各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐、公益活動(dòng)：每周末參加"愛(ài)心點(diǎn)燈"報紙義賣(mài)活動(dòng)，用自己辛苦賣(mài)報掙到的利潤已為貧困地區的小學(xué)建立了四所圖書(shū)室。我可是最資深的"愛(ài)心報抱"小報童呢！我還是山東電視臺小記者和中國青少年記者，周末都會(huì )活躍在新聞報道第一線(xiàn)。

　　在平日里，我品德優(yōu)良，講文明，懂禮貌，在家里孝敬長(cháng)輩，媽媽和姥姥都經(jīng)�？湮艺嫘㈨�。在重陽(yáng)節，我還去敬老院慰問(wèn)了那些孤寡的`老爺爺和老奶奶，給他們送去溫暖。

　　最重要的是，我樂(lè )于助人，富有同情心，愿意幫助弱小的人，經(jīng)常到處伸張正義。同時(shí)，我也很愛(ài)護小動(dòng)物，保護環(huán)境。

　　我心態(tài)很好，樂(lè )觀(guān)，對一切事情都用好的眼光看待，總能把壞事變成好事。我不怕困難，不怕輸，因為我知道，只有經(jīng)歷過(guò)一次次的挫折和失敗才能真正的成長(cháng)起來(lái)，所以，我勇于迎接各種挑戰。

　　我在表演上富有天分，曾多次錄制電視節目：曾主演過(guò)大型賑災晚會(huì )《永遠的六·一》節目；錄制兩期《蒙蒙日記》專(zhuān)題片在青島電視臺校園風(fēng)欄目播出；主持迎奧帆專(zhuān)題節目……

　　我還作為電視臺小記者出訪(fǎng)了中國臺灣和上海。

　　對了，我可是個(gè)"小才女"，我已有三十多篇文章、作品，刊登在全國性的各類(lèi)報刊、雜志上。比如：《中國少年報》、《七彩語(yǔ)文》、《創(chuàng )新作文》等。稿費也是源源不斷呢！

　　另外，我還原創(chuàng )了九首好聽(tīng)的兒童歌曲。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)，我最大的特點(diǎn)就是：快樂(lè )，愛(ài)笑，我就像窗邊的小豆豆，像長(cháng)襪子皮皮一樣，天真無(wú)邪，是一顆開(kāi)心果，走到哪里，笑聲就帶到哪里。和我在一起，慢慢地你也會(huì )變得幽默起來(lái)。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，我非�？释�做我們學(xué)校的形象代言人。我非常珍惜能擁有這次展示自我的機會(huì )，我將全力以赴。即使成功了也不驕傲；失敗了也不氣餒。我希望我的表現能得到大家的認可，給各位留下一個(gè)美好的印象。

　　記住我吧，記住平安路第二小學(xué)五年級六班有一位———愛(ài)鋼琴，會(huì )作曲，愛(ài)寫(xiě)作，好唱歌，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級，不斷進(jìn)取的陽(yáng)光女孩！

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿14

　　一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸蘇醒過(guò)來(lái)，奧運會(huì )也將降臨在中華大地之上，它將一飛沖天，在這一片天地愉快地暢游，這是也便把56個(gè)民族和海內外同胞的心緊緊連在一起。奧運上我們總能看見(jiàn)奧運健兒們颯爽的英姿，滿(mǎn)足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動(dòng)人的熱淚。

　　激烈的奧運，感情豐富的奧運。當五星紅旗徐徐上升時(shí)，你是否懷著(zhù)一顆感恩祖國的愛(ài)國心。奧運盛事即將到傳達神圣火炬落在北京這充滿(mǎn)坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污，她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn)，為求奧運圣火順利到達世界每一個(gè)角落，遭到不法分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運火炬。

　　身在校園的我們似乎受到它的感染。當奧運到來(lái)時(shí)，這身心受重創(chuàng )的女孩用一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達對祖國的愛(ài)，而我們在校園唯有以努力讀書(shū)這樸素的方式來(lái)詮釋對祖國的愛(ài)。在課室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這并不是憂(yōu)心，而是同學(xué)們的問(wèn)題太多了，難以分身。一陣奮發(fā)向上的陽(yáng)光頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)課室。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是事業(yè)成功的第三境界，“飛人劉翔”，一個(gè)響徹世界的名字，在田徑場(chǎng)上，只能依稀看見(jiàn)幾個(gè)中國人的名字，我們沒(méi)有優(yōu)勢，所以領(lǐng)獎臺上有黑人、白人，唯獨沒(méi)有黃種人，從劉翔身上我們看見(jiàn)了奇跡，更能看到對“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背后，日日夜夜不停訓練，耐力、毅力必須日積月累，滿(mǎn)身的傷痕可能早已退去，不過(guò)這其中的辛酸有誰(shuí)能理解？

　　在校園這一片洋溢濃郁書(shū)香的地方，是一個(gè)無(wú)硝煙的戰場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著(zhù)嚴峻的考驗。對理想、夢(mèng)想的不懈追求，這時(shí)便顯得彌足的珍貴。當同學(xué)們嘻嘻哈哈的過(guò)完每一分鐘時(shí)，有一個(gè)卻默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動(dòng)千百回，在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子，翻著(zhù)“破爛”的書(shū)本。這時(shí)，我便慚愧起來(lái)，漸漸學(xué)著(zhù)奧運的`精神在暗暗傳遞著(zhù)，透出陽(yáng)光的味道。

　　在奧運的賽場(chǎng)，我們尋找到它們的蹤跡，并且聽(tīng)到扣人心弦的奧運進(jìn)行曲，我們的心也隨著(zhù)旋律跳動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō)人的外表十分重要，是的，不過(guò)沒(méi)有美麗的外表豈非不能生存，活得毫無(wú)意義？舉重是一個(gè)讓人不太喜歡的運動(dòng)，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其一個(gè)女孩，這似乎變得更加重要了，這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺，面臨失敗后的落寞、惆悵之感，勇敢頑強的心靈打敗了她的心魔，走上了臺上，我想在這臺上不管她能否挑戰成功，這也能獲得臺下熱烈的掌聲。

　　成功需要勇敢、頑強堆砌而成，校園里舉行一場(chǎng)場(chǎng)籃球比賽，同學(xué)們踴躍的參加，我是其中的一個(gè)，不過(guò)上天給我開(kāi)了一個(gè)玩笑，當我接過(guò)球后欲轉身時(shí)，重心不穩摔在了地上，我知道摔倒了需要自己站起來(lái)，不過(guò)腦海里還是會(huì )浮起好痛好痛，如果有人來(lái)扶一下就好了。在考試常常遇到困境，例如考試的失敗，需要自己不斷改進(jìn)、完善，懷著(zhù)一顆頑強、勇敢的奮進(jìn)之心前進(jìn)著(zhù)，我想成功就在咫尺之間。

　　不管在奧運會(huì )上、奧運場(chǎng)上、校園中，都飄蕩著(zhù)令人感動(dòng)的氣息，激情四溢，感情豐富的奧運，不僅在剎那間放出溢彩，而是能夠保存著(zhù)這一份充滿(mǎn)濃郁感情的味道。

　　讓它飄蕩在校園上空之中，飄到每一個(gè)角落，讓同學(xué)們不再疲倦，而是充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)陽(yáng)光般氣息的校園，傳遞著(zhù)它發(fā)出的芳香、撲鼻。

小學(xué)陽(yáng)光校園演講稿15

　　清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容。校園顯得格外美麗。

　　走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

　　樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看!

　　操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，

　　原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習我們學(xué)校的`特色呢!

　　在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學(xué)習呢!還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

　　在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長(cháng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長(cháng)繩里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì )斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì )拍毽子，多么開(kāi)心，多么快樂(lè )呀!

　　校園，陪伴我們成長(cháng)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。

　　我們在里面運動(dòng)，學(xué)習，成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。

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