護理自我評價(jià)15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，我們經(jīng)常會(huì )被要求寫(xiě)一份自我評價(jià)，自我評價(jià)具有獨特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現。如何寫(xiě)自我評價(jià)才合適呢？以下是小編整理的護理自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。
護理自我評價(jià)1
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)校學(xué)習，使我掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、預防保健的.基本理論知識；掌握護理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能；
掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術(shù)，專(zhuān)科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務(wù)對象實(shí)施整體護理；
具有社區健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力；熟悉國家衛生工作方針、政策及法規；
了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
愛(ài)好廣泛，是學(xué)校的文藝骨干，性格踏實(shí)肯干，工作認真，責任心極強。
護理自我評價(jià)2
經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習生活，我扎實(shí)地掌握了掌握了基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)等方面的基本理論知識和基本能力，以及普通法律及醫事法 律知識，同時(shí)以良好的英語(yǔ)和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)武裝自己。為了進(jìn)一步提高自身的能力，我曾先后擔任過(guò)學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)，青年志愿者服務(wù)隊隊長(cháng)，年級辦公室主任 等學(xué)生干部，這不僅讓我為集體服務(wù)提供了機會(huì )，而且鍛煉了我的.組織和策劃能力。通過(guò)實(shí)習，培養了適應社會(huì )的能力，具有參與臨床醫學(xué)診療工作、衛生行政管理 工作、法律事務(wù)工作、醫事法工作等方面的實(shí)踐能力。
在過(guò)去的幾個(gè)暑假里，我曾參與過(guò)幾個(gè)著(zhù)名品牌的促銷(xiāo)推廣，并且為產(chǎn)品做市場(chǎng)調查。雖然這些工作涉及不同的范疇，但在培養和提高職業(yè)主動(dòng)性，靈活性和創(chuàng )造性、團隊精神、人際交往能力等方面無(wú)疑起了不可估量的作用。
護理自我評價(jià)3
我叫XXX，是廣州XXX大學(xué)XX專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生。光陰似箭，經(jīng)過(guò)在校四年的理論學(xué)習和近一年的實(shí)習，現在我的學(xué)業(yè)已經(jīng)接近尾聲，為了更好地啟程下一步的路，我對自己的大學(xué)生活做了一個(gè)個(gè)人鑒定。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng);挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習和提高自己，我光榮的成為一名預備黨員,感覺(jué)就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。
四年的`校園生涯和一年的社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，在校期間曾獲得國家三等獎學(xué)金，院優(yōu)秀團員，院優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部，優(yōu)秀實(shí)習隊長(cháng)，優(yōu)秀實(shí)習生。在班上團結同學(xué)，尊敬老師;在學(xué)生會(huì )對工作熱情、任勞任怨，和部?jì)瘸蓡T團結一致，半年間我由部門(mén)的一位普通成員升為部長(cháng)。在任部長(cháng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，出色的完成各項工作。
在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以愛(ài)心,細心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng).
在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.
通過(guò)10個(gè)月的護理工作實(shí)習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,
通過(guò)10個(gè)月的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).做一名合格的護理人員.
護理自我評價(jià)4
外科護士實(shí)習自我鑒定:熟悉外科常見(jiàn)病的診斷處理和手術(shù)適應癥。
本人在外科實(shí)習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。熟悉掌握外科無(wú)菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護理，熟悉換藥，拆線(xiàn)，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見(jiàn)器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。希望在下一個(gè)科室學(xué)到更多知識，提高自己的'能力。
該生在外科實(shí)習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，掌握了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護理以及護理宣教，了解了心電監護和各種儀器的使用，在帶教老師的指導下能完成各項技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射。
護理自我評價(jià)5
我是一個(gè)非常直率的人，無(wú)論是做事還是做人，所以我說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，毫不夸張。我有很強的.專(zhuān)業(yè)技能和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。我每年都獲得大連醫科大學(xué)優(yōu)秀學(xué)分和先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，并在三級醫院實(shí)習一年。在實(shí)習期間，我贏(yíng)得了老師們的一致好評。英語(yǔ)能力強，能進(jìn)行一般口語(yǔ)交流。他組織能力強，在校期間多次在班上組織小組活動(dòng)，受到同學(xué)們的高度贊揚。
我性格開(kāi)朗、穩重、精力充沛、熱情真誠。工作認真負責，積極進(jìn)取，吃苦耐勞，喜歡思考，虛心溝通，互相學(xué)習。較強的組織能力。
護理自我評價(jià)6
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，在正式參加工作之前，實(shí)習就是自我的一個(gè)適應期，也是對自我這么多年的學(xué)習做一次檢驗，看看自我所學(xué)如何，而我對這次的實(shí)習充滿(mǎn)了期待，對自我成長(cháng)的期待，對自我的主角轉變的期待，更是對自我夢(mèng)想的期待。學(xué)校安排我們外出實(shí)習，是讓我們多接觸社會(huì )，對社會(huì )工作有著(zhù)必須的了解，在實(shí)習的時(shí)候讓我們能夠掌握一些工作經(jīng)驗，在以后找工作時(shí)多了一份砝碼，多一份本事，正式工作時(shí)多一份信心和期望。
在學(xué)校的安排下，我們一組在指導教師的帶領(lǐng)下來(lái)到__醫院進(jìn)行護士實(shí)習，在指導教師的安排下，我們每人跟著(zhù)一位護士姐姐進(jìn)行工作實(shí)習。首先我們換好工作服，然后認真的看了一遍規章制度，然后跟著(zhù)一位師姐進(jìn)行工作實(shí)習。剛開(kāi)始，我說(shuō)么都不懂，也不敢幫忙，害怕做錯事情，所以我在一旁認真學(xué)習，師姐是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力，實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感�？墒俏乙矊⑺樽晕业哪繕�，我要努力，爭取做到最好，慢慢的我和師姐都熟悉了，畢竟我們的'年齡差不多，又沒(méi)有代溝，師姐人也很好很善解人意。實(shí)習學(xué)習了幾天，師姐就讓我動(dòng)手開(kāi)始實(shí)踐工作，我就動(dòng)手開(kāi)始記錄病人的情景和查房，可是她會(huì )在一旁指導我，我有什么做錯了的，她也會(huì )指出，然后幫忙我改正，護士工作其實(shí)對學(xué)習了這一專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)還是不難的，只是需要一位師傅引導一下我們，讓我們少走一些彎路。在接下來(lái)的實(shí)習中，我工作努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，嚴格遵守科室及醫院制度，認真履行護士職責，尊敬領(lǐng)導，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作，按時(shí)參加護理查訪(fǎng)，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規范進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正
確執行各位醫生的囑咐，嚴格的按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對的進(jìn)行操作。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，我學(xué)到了很多的東西，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，可是，我有信心必須改掉壞習慣，還有彌補自我的不足。在實(shí)習中，我們不斷的提高自身的業(yè)務(wù)本事，使自我的理論知識和操作本事更上一個(gè)臺階，以后也能更好的服務(wù)那些患者，給予他們一些幫忙，爭取做一個(gè)合格的護士。在以后的工作學(xué)習中都會(huì )不斷的加油、努力，爭取做到最好。
護理自我評價(jià)7
本人護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),對待工作負責，善于溝通，協(xié)調力有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗，有愛(ài)心并善于施教并行，上進(jìn)心強勤于學(xué)習能不斷提高自身的'能力與綜合素質(zhì)，在未來(lái)的工作中;我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作;穩定的提高自己的工作能力，與貴院同步發(fā)展，自學(xué)能力很強，在校自學(xué)了很多的理論知識與操作，懂得如何較好的與病人溝通。謝謝!期望職位：護理 護士
護理自我評價(jià)8
珍貴的中專(zhuān)生活已接近尾聲，感覺(jué)十分有必要評價(jià)一下中專(zhuān)這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改善不足的地方，使自我回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習成績(jì)不是十分好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。我進(jìn)衛校時(shí)，本來(lái)想解放一下自我的，可是很快我就明白了，衛校的學(xué)習是更需要努力認真的。�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，開(kāi)始了衛校的學(xué)習旅程，覺(jué)得自我落后了。其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事。由于中專(zhuān)的授課已不再像初中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自我鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)本事得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)那里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的提高，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的.諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊
許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士已經(jīng)好幾年了。自中專(zhuān)衛生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一向以嚴謹的態(tài)度和進(jìn)取的熱情投身于學(xué)習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上的理論知識還是存在著(zhù)差距，自我不僅僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養自我的耐心和愛(ài)心等等。然而日益激烈的行業(yè)競爭也使我充分地認識到自我的不足，必須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì )主義社會(huì )擁有一席之地。
在衛校的第三年是我們到醫院實(shí)習的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫院里學(xué)習。再那里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結合在一齊，在帶教教師的指導下用我全副的耐心和愛(ài)心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實(shí)習認識到許多也是學(xué)習護理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自我的交際本事，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自我的短處。所以我喜歡實(shí)習。雖然有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不彼。
護理自我評價(jià)9
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過(guò)學(xué)習使我意識到，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,
在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以”愛(ài)心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng).
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解. 通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì )發(fā)現，同一種病因損害神經(jīng)系統不同的部位，其臨床表現可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統的同一部位，其臨床表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經(jīng)系統疾病的診斷思維的方式的不同。
在對神經(jīng)系統疾病的認識過(guò)程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì )和掌握這一思維方式，對于正確認識神經(jīng)系統疾病，有十分重要的意義。 神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門(mén)臨床學(xué)科。我們說(shuō)神經(jīng)系統復雜，這是針對人類(lèi)對神經(jīng)系統的認識能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )將周?chē)鞴俸椭袠杏袡C地結合起來(lái)，形成復雜的生命體，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )或中樞的任何部位出現問(wèn)題或遭到破壞，就會(huì )通過(guò)各種形式表現出來(lái)，面對這復雜而又有序的網(wǎng)絡(luò )和中樞，如果沒(méi)有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來(lái)的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
二、實(shí)習方法 無(wú)論是學(xué)習神經(jīng)系統的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習神經(jīng)系統疾病，同學(xué)們都覺(jué)得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖 和生理機能復雜，內容抽象，而學(xué)習時(shí)間相對較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習時(shí)間內，全面地認識神經(jīng)系統疾病是不現實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì )認識神經(jīng)系統疾病的.方法。掌握了認識神經(jīng)系統疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會(huì )顯得十分容易了，那么，什么是認識神經(jīng)系統疾病的方法呢? 上面談到，神經(jīng)系統猶如一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò )系統，它的基本單位就是神經(jīng)傳導通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經(jīng)系統網(wǎng)絡(luò )。有了網(wǎng)絡(luò )的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習的方法和重點(diǎn)，從而達到認識神經(jīng)系統疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò )的觀(guān)點(diǎn)來(lái)掌握實(shí)習方法，從而搞好神 既然神經(jīng)系統是一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò )系統，我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統這個(gè)網(wǎng)絡(luò )的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò )的組成和功能就是我們說(shuō)的神經(jīng)系統的解剖和生理。
因此要搞好實(shí)習首先要復習和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統的解剖和生理，這是了解和認識神經(jīng)系統疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統網(wǎng)絡(luò )的基本單位是傳導通路，因此我們的復習和學(xué)習首先應該從這些基本的單位開(kāi)始，以傳導通路為主要線(xiàn)索，來(lái)復習有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習時(shí)間的限制，在校學(xué)習和實(shí)習期間不可能做到對這個(gè)網(wǎng)絡(luò )全面了解，因而，同學(xué)們在復習時(shí)應該抓住重點(diǎn)，也就是說(shuō)抓住構成網(wǎng)絡(luò )的主要干道，如各對顱神經(jīng)的分布及功能，進(jìn)出顱的部位;腦干的內部結構和功能;脊髓主要傳導束的位置、起止和機能;常用的各種深、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經(jīng)各皮節分布區域等等。
這些內容，在教科書(shū)及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡(jiǎn)明扼要的描述，復習時(shí)可參考這些書(shū)籍。掌握了網(wǎng)絡(luò )的“主干道”，就能較好地把握網(wǎng)絡(luò )的主體，這對認識神經(jīng)系統疾病十分重要�？梢哉f(shuō)對該網(wǎng)絡(luò )的組成和功能了解越全面，對認識神經(jīng)系統疾病的幫助就越大，因此，同學(xué)們應該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識。 神經(jīng)系統疾病的發(fā)生實(shí)質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò )上的某個(gè)環(huán)節、部位發(fā)生了故障。要發(fā)現這些故障的部位及原因，就必須采取相應的方法來(lái)獲取有關(guān)資料，這就是問(wèn)病史、查體及輔助
檢查。 在問(wèn)病史方面，除了需要掌握一般的問(wèn)病史的方法外，還要特別注意：①了解病史的對象，不僅僅是病人，而且應包括病人的親屬或知情人。
這是因為，一方面，出現意識障礙的病人，本身就沒(méi)有能力敘述病史，另一方面，病人對發(fā)病時(shí)的感受可能會(huì )與實(shí)際病情有出入，例如，癲癇病人對在發(fā)病時(shí)的表現就沒(méi)有知情人了解清楚。②要注意判斷病人的感受與實(shí)際病情的差異，在神經(jīng)系統疾病的病人中，故意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統疾病的病人多，因此，對病史分析時(shí)，要注意病人的訴說(shuō)與實(shí)際體征及病人全身情況是否一致，否則，容易被病人不恰當的訴說(shuō)引入誤區，造成診斷和治療的錯誤!
護理自我評價(jià)10
我是xx大學(xué)xx系護理學(xué)x的一名應屆本科畢業(yè)生。
大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。在這大好時(shí)光里，我本著(zhù)學(xué)好本x，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習基礎課，深研x知識，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統學(xué)習了倫理學(xué)、心理學(xué)、護理學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因學(xué)、x物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎、護理學(xué)基礎、急重癥護理、內外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、精神護理學(xué)等。等課程。
通過(guò)幾年的.學(xué)習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1.掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、預防保健的基本理論知識;
2.掌握護理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能;
3.掌握護理急、慢x和重癥病人的護理原則、x作技術(shù)，專(zhuān)科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務(wù)對象實(shí)施整體護理;
4.具有社區健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;
5.熟悉國家衛生工作方針、政策及法規;
6.了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
護理自我評價(jià)11
本人接受過(guò)全方位的大學(xué)基礎教育，收到良好的專(zhuān)業(yè)訓練和能力的'培養，有扎實(shí)的理論基礎和實(shí)踐經(jīng)驗，并且在xx年通過(guò)了浙江省高校計算機一級考試，年通過(guò)CET-4，具備一定的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力，希望貴公司能給我一次機會(huì )，展現自我，實(shí)現自我價(jià)值和人生價(jià)值，我一定會(huì )全力以赴不負所望!
護理自我評價(jià)12
本人主管護師，在三甲醫院手術(shù)室工作20xx年，手術(shù)室任護士長(cháng)工作5年，在泌尿外科療區任護士長(cháng)2年。在深圳民營(yíng)醫院手術(shù)室、住院部任護士長(cháng)工作3年，任護理部主任2年，具有較好的心理素質(zhì)，善與溝通、具有豐富處理突發(fā)事件經(jīng)驗，穩定性好、管理團隊有獨特之處。
有關(guān)于護士求職自我評價(jià)
本人富有愛(ài)心和耐心、做事細心、具有較強的溝通能力，具備高度的責任心，這是護理工作所必需的。在工作上能夠認真負責，積極主動(dòng)，善于團隊工作，能夠服從領(lǐng)導的安排，能夠積極主動(dòng)完成各項工作，努力做到最好。在工作中能夠不斷的進(jìn)行學(xué)習，努力提高自己的護理技能。通過(guò)在校期間的刻苦學(xué)習，掌握了扎實(shí)的`醫療知識和專(zhuān)業(yè)技能。
實(shí)習期間，在不同的工作崗位上恪盡職守，踏實(shí)、認真的完成每一項任務(wù)，抱著(zhù)對自己、對患者負責態(tài)度，工作中更加加深了對醫療行業(yè)的認識，同時(shí)也鍛煉了專(zhuān)業(yè)技能，豐富了閱歷，為以后更好的工作打下了比較堅實(shí)的基礎。本人熱愛(ài)護理這個(gè)職業(yè)，如果本人有幸成為一名貴院的員工，本人將會(huì )用本人的知識和能力踏踏實(shí)實(shí)工作，為單位的發(fā)展盡職盡責，做一名合格的白衣天使。用自己最大的力量去減輕病人的痛苦，病人的健康和微笑是對本人最大的回報。
護理自我評價(jià)13
光陰似箭，一晃眼，我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士。本人從xx年進(jìn)入荊楚理工學(xué)院醫學(xué)院就讀以來(lái)，一向一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自我不僅僅右扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，與黨中央堅持一致，堅持四項基本原則，認真學(xué)習。要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護各項政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書(shū);有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。服從命令，聽(tīng)眾指揮。能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度的;能積極參加醫院和科室組織的'各項活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導，團結同事。
在學(xué)習上，嚴格要求自我，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，在科主任及護士長(cháng)的領(lǐng)導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執行醫囑及各項護理技術(shù)操作規程，做好基礎護理。嚴格執行無(wú)菌操作和三查七對制度。
護理自我評價(jià)14
寶貴的衛生學(xué)校生活已經(jīng)結束。此時(shí)此刻，我們應該評估近年來(lái)的得失，繼承做得好的地方，改善不足，讓自己回顧自己走過(guò)的路，看看未來(lái)要走的路。
雖然我的學(xué)習成績(jì)不是很好，但我在學(xué)習過(guò)程中收獲了很多。首先，我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)衛校時(shí)，本來(lái)想解放一下自我的，可是很快我就明白了，衛校的學(xué)習是更需要努力認真的�？吹缴磉叺膶W(xué)生拼命學(xué)習，開(kāi)始了衛校的學(xué)習之旅，覺(jué)得自己落后了。衛校的學(xué)習不像初中那樣填鴨式，而是老師講完課，然后自己去看，去理解。此時(shí)自學(xué)能力和自制能力非常重要。長(cháng)期自學(xué)以來(lái)，我明白，要想學(xué)好，就不能只努力學(xué)習，要學(xué)會(huì )方法，做事。古人有云:授之以魚(yú)不如授之以漁。我來(lái)那里的目的是學(xué)會(huì )釣魚(yú)，勤于思考一切，勤于咨詢(xún)不懂的地方。學(xué)習時(shí)，以獨立思考為座右銘，永遠不要忘記警惕。在學(xué)習知識的過(guò)程中，我與老師建立了強烈的師生友誼。老師們的諄諄教導讓我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。我和身邊很多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互相幫助，克服困難。
學(xué)習護理清單理論是不好的，但也有良好的`護理技術(shù)。所以當我上實(shí)踐課時(shí)，我會(huì )爭取機會(huì )多操作幾次，加上衛生學(xué)校的學(xué)生可以給學(xué)生很多空間。所以我可以利用學(xué)校的時(shí)間來(lái)練習更多。
在衛生學(xué)校的第四年是我們去醫院實(shí)習的時(shí)基本上一年都在醫院學(xué)習。在那里，我精通我的護理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，在老師的指導下，用我全副的耐心和愛(ài)護病人，讓病人得到良好的照顧，早日康復。在醫院實(shí)習時(shí)，我意識到許多學(xué)生也在學(xué)習護理，這增加了與其他學(xué)生交流和學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了我的溝通技巧，學(xué)習了別人的優(yōu)勢，認識到了自己的缺點(diǎn)。所以我喜歡實(shí)習。雖然有時(shí)候會(huì )覺(jué)得累，但樂(lè )此不彼。個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，可是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自我很疲勞�，F在想想，這其實(shí)不好，俗話(huà)說(shuō)，貴在精而不廣。如果我在一段時(shí)間內專(zhuān)注于一種知識，我相信我必須能夠更深入地理解和掌握這些知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題，我經(jīng)常警惕自己，進(jìn)入社會(huì )后不能一心一意。
經(jīng)過(guò)這四年的衛校生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的是，我掌握了護理操作技術(shù)。思想成熟多了，性格更加堅毅。認識了很多同學(xué)和老師，建立了友誼，在與他們的交往中提高了自己的素質(zhì)，認識到了自己的一些缺點(diǎn)，并盡力改正。四年的衛校生活是我生命線(xiàn)上的一小部分，也是一個(gè)閃閃發(fā)光的小部分。它包含汗水和收獲，對我劃平生命線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
護理自我評價(jià)15
我充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心，工作認真，溝通能力強，責任心強，這是護理工作必不可少的。工作認真負責，積極進(jìn)取，善于團隊合作，服從領(lǐng)導安排，積極進(jìn)取，做好各項工作，力求做到最好。
能夠在工作中不斷學(xué)習，努力提高護理技能。在學(xué)校努力學(xué)習后，我掌握了扎實(shí)的醫學(xué)知識和專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)習期間，他在不同的工作崗位上恪盡職守，穩重認真地完成各項任務(wù)，對自己和患者都持負責任的態(tài)度。他加深了對醫療行業(yè)的認識，鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)技能，豐富了自己的經(jīng)驗，為今后更好的工作打下了堅實(shí)的基礎。
我喜歡護理。如果我有幸成為貴院的`一名員工，我將以我的知識和能力穩步工作，為單位的發(fā)展盡我的責任，成為一名合格的白衣天使。用我最大的力量來(lái)減輕病人的痛苦。病人的健康和微笑是我最大的回報。
畢業(yè)實(shí)習經(jīng)歷根據學(xué)校和醫院的要求，我依次到醫院各科室實(shí)習。實(shí)習期間，我嚴格遵守醫院和醫院各科室的規章制度，嚴格要求自己，善待病人，態(tài)度良好。經(jīng)過(guò)八個(gè)月的實(shí)踐，我掌握了護理操作的基本技能，養成了良好的職業(yè)道德，完成了各科室的學(xué)習任務(wù)。經(jīng)過(guò)臨床實(shí)習，具備臨床護士的能力要求，適合臨床護理及相關(guān)醫療工作。
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