- 精讀《張海迪》有感 推薦度：
- 讀《張海迪的故事》有感 推薦度：
- 讀《張海迪的故事》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】讀《張海迪》有感
當看完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《張海迪》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《張海迪》有感1
從古至今，多少英雄豪杰成名，變成一個(gè)個(gè)耳熟能詳的名人，他們的勵志故事更能鼓舞我們的斗志。唐伯虎、周恩來(lái)、秋瑾、張海迪……數也數不清。其中，我最佩服的就是張海迪阿姨了。
張海迪阿姨是一個(gè)殘疾人。5歲開(kāi)始，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪阿姨并沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，系統地自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。漸漸地，她開(kāi)始替有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料，一位老編輯還親自為她書(shū)寫(xiě)了序。
是啊，張海迪阿姨只不過(guò)是一個(gè)殘疾人，并不起眼，甚至還會(huì )受到別人的歧視，但是，為什么她能受到如此重視，而且還成為整整一個(gè)時(shí)代的偶像?不是別的，靠的是頑強的毅力和恒心。而我呢?今年2月26日的`時(shí)候，我和同學(xué)一起去散步，一不小心把腳扭傷了�；氐郊�，我一直喊“疼”，貼了兩塊止痛膏也不濟事。其實(shí)，這點(diǎn)小傷又算的了什么呢?和張海迪阿姨的病一比，連顆芝麻大小的事都算不上。但是，我卻小題大做，彎一彎說(shuō)疼，碰一碰也說(shuō)疼，弄得全家人提心吊膽，雞犬不寧。然而，張海迪阿姨的病比我嚴重得多，她卻一聲不吭，以無(wú)比頑強的毅力自學(xué)，是當代的“比爾·柯察金”。這是多少高的一個(gè)贊譽(yù)啊!
一個(gè)人，一名勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性;一個(gè)微不足道的殘疾人，竟比任何人都堅強，這是世人無(wú)法相信的事實(shí)。張海迪阿姨，您是我們學(xué)習的榜樣，您在我們的心目中，形象永遠是那么的高大!
讀《張海迪》有感2
星期天，我讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《身殘志堅的張海迪》，故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認真讀書(shū)，養成了手不釋卷的'習慣。
張海迪在五歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，最后高位截癱�？粗�(zhù)小伙伴們都背著(zhù)書(shū)包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，海迪的心靈受到了巨大的傷害。爸爸給海迪買(mǎi)來(lái)書(shū)，本子和鉛筆，開(kāi)始教她讀書(shū)認字；媽媽給她講保爾的故事。在父母的鼓勵下，海迪決心站起來(lái)，做一個(gè)生活的強者。 9年，張海迪的父母被下放到山東農村，她和妹妹也跟著(zhù)去了。在下放的農村，張海迪買(mǎi)來(lái)醫書(shū)，并自修醫學(xué)，先后自學(xué)了十幾種醫學(xué)名著(zhù)。同時(shí)還學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù)，為群眾無(wú)償地治療。
雖然張海迪的身體有殘疾，但她卻有一顆健康的心靈和自強不息的奮斗精神。我們要向張海迪學(xué)習，當學(xué)習上遇到困難都要想辦法克服，并且認真學(xué)習，掌握豐富的知識，長(cháng)大建設祖國。
讀《張海迪》有感3
毅力與信念是一個(gè)人一生中不可缺少的兩大要素。一個(gè)人只有具有頑強的毅力和為達到目標而努力奮斗的堅定信念才會(huì )獲得成功;才會(huì )“品”出人生百味;才會(huì )有比別人多的一份經(jīng)驗：自信與成功。
今天，我讀了〈〈身殘志堅的張海迪〉〉一文后心中涌起了更多的感動(dòng)。張海迪這個(gè)勇于與病魔做斗爭的身殘志堅的女性，是當代的“保爾.柯察金”。張海迪五歲便癱瘓了，但她并沒(méi)有被病魔所擊倒而是自學(xué)了小，中學(xué)課程，又自學(xué)英語(yǔ)，很快便為一些公司翻譯書(shū)稿，讓老編輯十分感動(dòng)。在命運面前，張海迪永不服輸，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。
張海迪憑借著(zhù)自己超凡的毅力，堅持不懈的努力，頑強的信念勇闖難關(guān)，讓她的'一生光彩照人�！吧須堉緢浴币辉~在她身上發(fā)揮得淋漓盡致，真讓我佩服不已!
看看我自己。在學(xué)習上遇到一點(diǎn)小困難就十分膽怯，一碰到難題不肯仔細思考，仍下便不做了，不愿自己仔細動(dòng)腦。再看張海迪，雖然身體有殘疾，但在困難與病魔面前，她卻成了強者。我與她相比顯得是如此的渺小。我在困難面前膽小，害怕，而張海迪在困難面前顯得無(wú)比堅強，勇敢。我缺乏毅力，做事不夠有恒心。而張海迪則勇往直前，敢于與挫折，困難作斗爭。我自愧不如啊。
正是因為張海迪的那種毅力和頑強的信念創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡。她用她的信念去追尋自己的夢(mèng)想，去創(chuàng )造自己的人生，為自己開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的天空。
人的一生注定有許多起起落落和不如意。風(fēng)雨再大，再險我們都要勇敢面對。關(guān)鍵在于我們是否承受得起，化痛苦為力量，化自卑為自信。
伙伴們，加油吧!將自己的毅力與信念相結合，那你才是成功的，你的人生將因此而更光彩，更絢麗輝煌!
讀《張海迪》有感4
張海迪的故事讀后感，希望有關(guān)于張海迪的故事讀后感的文章，張海迪的故事讀后感能對您有所幫助！
張海迪的故事讀后感早就聽(tīng)父親講過(guò)張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”的'含義。張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農村，給孩子當起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)修理工�！吨袊嗄陥蟆钒l(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學(xué)習和工作，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌�？吹竭@位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著(zhù)健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時(shí)，有些人總以這樣那樣的理由作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀！遇到困難不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強者，這是張海迪給我的啟示。這本書(shū)真是影響我一生的書(shū)，我將以海迪精神為目標，勇敢向前，實(shí)現真正的人生價(jià)值。
讀《張海迪》有感5
張海迪，一個(gè)深深刻在我們心里的名字，就是這么一個(gè)傳奇似的人物，給了人們無(wú)盡的激勵。
她，五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導致高位截癱，她，在殘酷的命運挑戰前，沒(méi)有沮喪和沉淪，始終充滿(mǎn)信心。就是在這輪椅上，她學(xué)醫，學(xué)英語(yǔ)，寫(xiě)小說(shuō)，讀碩士……最終登上人生最高峰。
即使在最痛苦的，她都笑得很燦爛。正是這種自信與樂(lè )觀(guān)作為她的支柱，她勇敢地生活下來(lái)，并好好地活了下來(lái)。
如果我是她，或許并沒(méi)有這么堅強吧。不到六歲的她，在舞臺上就這么撲通一聲跌在地上，如被折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，面對無(wú)休無(wú)止的治療，面對連大人也難以承受的疼痛的折磨，她都咬緊牙關(guān)挺過(guò)了。
如果我是她，面對一次次的痛苦，我只會(huì )失望吧。一次又一次的失望接踵而來(lái)，失望也終將會(huì )變成絕望吧。沒(méi)有像她那般的堅強，只會(huì )在輪椅上嘆息吧……
如果我是她，或許并沒(méi)有這么刻苦吧。在整個(gè)童年時(shí)代里，她以頑強的意志，驚人的速度完成了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，在輪椅上實(shí)現了自己的上學(xué)夢(mèng)。她認為，她沒(méi)有愧對自己的童年，也沒(méi)有愧對那些美好的光陰。
如果我是她，在輪椅上，只會(huì )一味地去索取他人對我的關(guān)心與愛(ài)護。至于自學(xué)，或許我還不會(huì )想到吧。
如果我是她，或許并沒(méi)有這么……
張海迪，一個(gè)頑強的生命，一段傳奇的故事……
其實(shí)，湖南的吳琴與張海迪的遭遇和很像。她一歲多時(shí)，一場(chǎng)疾病奪去了她行走的權利，從此坐上了輪椅。到了讀書(shū)的年齡，吳琴卻因家庭貧困和身體原因沒(méi)辦法上學(xué)。于是在課余時(shí)間，她的同伴便教她識字。沒(méi)想到吳琴學(xué)得比她們都快，很多字看一兩遍就會(huì )寫(xiě)了。
她與張海迪一樣，都自學(xué)成才，在吳琴的床頭，有一摞書(shū)籍，有《說(shuō)英語(yǔ)》、《說(shuō)韓語(yǔ)》、《幼兒英語(yǔ)起步》、《學(xué)生漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》、《分類(lèi)作文大全》等。吳琴說(shuō)：“她想做一個(gè)像張海迪一樣的人！”她的眼里充滿(mǎn)著(zhù)對美好未來(lái)的向往。
她希望自己能做一個(gè)湖南的'“張海迪”！
21歲的她體重只有48斤，沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)卻自學(xué)了英語(yǔ)、韓語(yǔ)，并寫(xiě)下大量日記，她想做第二個(gè)張海迪……3個(gè)月前，為給父親治病，她和父親從安化一路乞討來(lái)到長(cháng)沙。
她在日記里寫(xiě)道：
如果為了給自己治病，我不會(huì )走上乞討這條路，因為我的自尊大過(guò)于自己的生命，但是父親的生命大過(guò)于我的自尊，所以我來(lái)了。乞討不是我唯一想到的辦法，我最初想過(guò)一種不需要出賣(mài)自尊的方法給父親籌錢(qián)治病，那就是賣(mài)器官。在醫院咨詢(xún)過(guò)后發(fā)現，賣(mài)器官不是自己想賣(mài)就可以賣(mài)的，所以我只能選擇乞討……
乞討，一個(gè)我厭惡的詞語(yǔ)�？墒�，此時(shí)的我去厭惡不起來(lái)，也不能厭惡。
想想，如果我是她，我又會(huì )怎樣？
張海迪，吳琴，兩個(gè)遭遇相似的人，兩段不一樣的命運……
讀《張海迪》有感6
榜樣的力量是無(wú)窮的!讀了《張海迪的故事》后，我不由得對她長(cháng)生了敬佩之情。我認為：張海迪不僅是我心目中的榜樣，更是我學(xué)習的楷模。
海迪小的時(shí)候，是個(gè)天真、活潑、可愛(ài)的小女孩，她樣樣都行，讓爸爸媽媽天天笑得合不攏嘴�？墒窃谒鍤q那年，不幸降臨到了這個(gè)小女孩身上，她的身體2/3失去了知覺(jué)，我也對她惋惜難過(guò)。但小時(shí)候的`海迪并沒(méi)有垂頭喪氣，而是堅強的面對困難，以她最甜、最美的微笑面對生活、面對未來(lái)。并沒(méi)有被命運所折服，我為她這種堅強不屈，不肯低頭折節的精神而驕傲、自豪。
海迪從小就是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的小姑娘，也是一個(gè)聰明絕頂的好學(xué)生，雖然學(xué)校不收她入學(xué)，但是好學(xué)的她，自己學(xué)習、自己鉆研、自己學(xué)習醫術(shù)，并且成了當地有名的小醫生，她的所作所為感動(dòng)了大家，大家都非常喜歡她，也和她結下了深厚的友誼。大家呢，也得到了海迪更多的幫助，她利用空閑時(shí)間給大家補課，有很多人因此考上了大學(xué)。她所做的這一切都讓我感到佩服，她的這種樂(lè )于奉獻的精神更值得我們學(xué)習。
海迪從小就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，她讀了成千上萬(wàn)冊的書(shū)，還會(huì )幾個(gè)國家的語(yǔ)言，并且翻譯了幾十本外著(zhù)。我覺(jué)得：我們和海迪相比，她太偉大了，而我們太渺小了。
生活的前景是光明的，生活的路程也是嚴峻的。讓我們跟隨著(zhù)絢麗的朝霞，向著(zhù)理想的太陽(yáng)飛翔吧!
讀《張海迪》有感7
近期來(lái)，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個(gè)多么頑強的人��！她以驚人的毅力，經(jīng)受了常人難以想象的痛苦取得了成功。
這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動(dòng)過(guò)3次大手術(shù)，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的'支持下振作起來(lái)年張海迪自修醫學(xué)，后來(lái)有從事文學(xué)創(chuàng )作。取得了連常人都難以達到的成績(jì)年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來(lái)感動(dòng)中國人物”評選活動(dòng)中，張海迪被評為“100位新中國成立以來(lái)感動(dòng)中國人物”。
張海迪雖然是一個(gè)殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心！
她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來(lái)的！我沒(méi)有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個(gè)“小公主”我讀過(guò)《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大不靠爸爸媽媽我要靠自己！
讀《張海迪》有感8
每個(gè)國家都有不同的教育方法。中國人總是過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，孩子受了一丁點(diǎn)兒小傷就著(zhù)急的不得了。但美國和日本人不一樣，孩子摔倒了，不但不上前扶起，反而很?chē)绤柕亟泻⒆幼约浩饋?lái)，久而久之，孩子懂得了如何堅強。日本孩子從來(lái)不睡床，一張被單，幾條棉被，就變成了他們簡(jiǎn)單而舒適的床。美國的孩子雖自由，但從不依賴(lài)大人，放假的時(shí)候，還會(huì )自己賺錢(qián)交學(xué)費。
我并不覺(jué)得父母對兒子們的那種似乎有點(diǎn)過(guò)份的愛(ài)是不對的，而如果這種愛(ài)讓孩子們忘記了什么叫痛苦?淚是什么東西?更忘記了怎樣堅強的'話(huà)，那這就會(huì )變成世上最害人的愛(ài)——溺愛(ài)。
張海迪，她五歲的時(shí)候因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，希望之火已完全熄滅，她成了一個(gè)廢人!在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿(mǎn)了信心，使希望之火再次熊熊燃起。身殘志堅的她勇于與疾病頑強搏斗，真不愧為中國的“保爾·柯察金”。讀起她的故事，都讓人有些難以置信。
現在都是獨生子女，個(gè)個(gè)都是家里的寶，父母含在嘴里怕化了，抱在手里怕摔了。上小學(xué)了，還是父母早一次，晚一次地接送，有些是父母不讓?zhuān)行┦亲约翰幌�，但還是父母不讓的占多數。不想讓自己的孩子單獨回家，怕出事，這種情感是每個(gè)父母都會(huì )有的，可是不是有些多慮了，起碼得給孩子一個(gè)機會(huì )嘛!您總不想眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子越來(lái)越懦弱吧。我不僅需要知識，而且更需要堅強，讓我們去嘗試，在困難中學(xué)會(huì )堅強吧!
人生有很多種可能性。沒(méi)有必要嘗試一種就得到滿(mǎn)足。在你無(wú)路可走的時(shí)候，你是否察覺(jué)到上帝又為你開(kāi)辟出了一條路。在任何時(shí)候都不要放棄，只要你夠堅強，仍存有一線(xiàn)希望。
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”
讀《張海迪》有感9
海迪姐姐原名張海迪，現任中國殘聯(lián)主席。1955年出生在山東省濟南市的一個(gè)知識分子家庭，不幸的是，她五歲因患脊髓血管瘤，造成了嚴重的高位截癱�？墒撬粌H自學(xué)了小學(xué)中學(xué)的全部課程，攻讀了大學(xué)和研究生的專(zhuān)業(yè)課程，還自學(xué)醫術(shù)，為人們治病，還有許多著(zhù)作，是位了不起的人。
海迪姐姐是勤奮的。她看書(shū)的時(shí)候常常忘記自己，忘記時(shí)間。無(wú)論是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，她都沉浸在自己讀書(shū)的樂(lè )趣中，常常只有三個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間�？吹竭@里，我想到了一個(gè)問(wèn)題：很多家長(cháng)為自己的孩子不愛(ài)看書(shū)而煩惱，每當一放假，孩子不是玩電腦就是看電視，課外知識知道的很少。我可不愿意做這樣的孩子，我得向海迪姐姐學(xué)習。
海迪姐姐是樂(lè )觀(guān)的。她曾今做過(guò)脊椎穿刺手術(shù)、鼻部手術(shù)、植皮、放療，她都一次又一次勇敢地挺過(guò)來(lái)。尤其治療鼻部黑色素癌時(shí)，醫生說(shuō)手術(shù)有風(fēng)險并建議為防止打麻藥導致癌細胞擴散，最好不用麻*藥，海迪姐姐竟能堅定地點(diǎn)頭。我想：她能毫不懼怕，坦然面對，這難道不能體現她樂(lè )觀(guān)？
海迪姐姐是善解人意的。由于殘疾造成生活不能自理，為了讓她的丈夫王佐良背著(zhù)她不累，就嚴格控制自己的飲食，常年將體重控制在98斤左右；她還鍛煉自己每?jì)蓚�(gè)小時(shí)就起身去衛生間，幾乎成了生物鐘，目的是減少丈夫的'麻煩和負擔�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的臉不禁有些發(fā)紅，一個(gè)殘疾人竟能處處為別人著(zhù)想，我一個(gè)四肢健全的人整天覺(jué)得家人為我服務(wù)是理所應當的，常常要爸爸媽媽為我做這做那，還不滿(mǎn)意，還常發(fā)脾氣。
為什么她學(xué)英語(yǔ)時(shí)不覺(jué)得枯燥？為什么她寫(xiě)作時(shí)不喊累？為什么她坐在輪椅上一點(diǎn)也不孤單？她的勤奮、樂(lè )觀(guān)、善解人意讓我感動(dòng)。
在海迪姐姐住院治療時(shí)，醫生說(shuō)：“海迪如果能堅強一點(diǎn)，能活到20幾歲�！笨涩F在海迪姐姐已經(jīng)56歲了，遠遠超過(guò)了醫生的估計，她曾說(shuō)過(guò)：“生活總是充滿(mǎn)矛盾的，有順境也有逆境，在順境中要發(fā)憤，遇上逆境更要發(fā)憤�！�
海迪姐姐，你真是我們學(xué)習的好榜樣！
讀《張海迪》有感10
《張海迪的故事》講述了一個(gè)感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。
張海迪的事跡深深地打動(dòng)著(zhù)人們，鼓勵著(zhù)人們。讓那些虛度光陰的人感到萬(wàn)分羞愧。讀著(zhù)張海迪阿姨的故事，使我明白了她不屈不撓的`精神，極大地鼓舞著(zhù)那些殘疾人，他們把張海迪作為學(xué)習的榜樣，不斷地鼓勵自己，在人生的道路上克服重重困難，頑強拼搏，活出了精彩的人生。
讀著(zhù)張海迪阿姨的故事，我為自己的所作所為感到慚愧。在上三年級時(shí)，我們正投入緊張的復習階段，我的中耳炎發(fā)作了，媽媽帶我到嘉興中醫院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來(lái)越嚴重，由一只耳朵發(fā)展到兩只朵，聽(tīng)力也逐漸下降，我一邊復習，一邊每周要去上海求醫，弄得我無(wú)心學(xué)習，對這次考試失去了心信。此時(shí)此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運面前沒(méi)有放棄，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴峻的考驗，戰勝了嚴重的病痛。張海迪面對挫折時(shí)，沒(méi)有放棄，而是抬起頭來(lái)，做生活的強者。而我面對病痛就退縮，想到這里，臉上不由得一陣火辣辣的。
從那以后，我就把張海迪作為學(xué)習的榜樣，不斷地鼓勵自己，鞭策自己，克服了病痛，認真復習，在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jì)，是她激勵了我。
讀《張海迪》有感11
同學(xué)們，你們知道脊髓病嗎?也許你們還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種病，但如果患上了這種病，那將是胸部以下全部癱瘓，你們還會(huì )來(lái)上學(xué)嗎?還會(huì )有這個(gè)念頭嗎?我想是不會(huì )的。因為在一片黑暗中，屬于你自己的那份光芒已經(jīng)消失了，而且再也不會(huì )出現。你可能已經(jīng)徹底地絕望了，可是張海迪卻沒(méi)有。雖然她心里明白那份光芒已離她而去，但是，她用她自己那頑強的意志和決心，在黑暗中又重新站了起來(lái)。
張海迪當年的情景,在我的腦海里一直出現.坐在自家的輪椅上,自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的課本，還自學(xué)英語(yǔ)。她給自己立下了一條規定：每天背不熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，忘幾個(gè)就狠狠地咬幾下手指。如果你是她，你會(huì )這樣去做嗎?不就是幾個(gè)英語(yǔ)單詞嗎?放明天吧!可是你有沒(méi)有想過(guò)，明天還會(huì )有明天!明日復明日，明日何其多呀!張海迪就是這樣一個(gè)人，今天的事情就要今天完成，明天還會(huì )有更多的事情!就因為張海迪有著(zhù)這樣的志，所以她的.英語(yǔ)進(jìn)步得非�？�。我看完故事后，深刻地認識到，一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差、有困難等失敗的理由。但是，和張海迪相比，這是多么的微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷大志，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)的條件所束縛，就能發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng )造條件，改變自己的命運。
張海迪不就是這樣的嗎?在殘酷的命運面前，沒(méi)有半點(diǎn)退縮，而是勇敢地面對困難。張海迪她身殘意不殘，她以頑強的毅力和恒心與疾病作了斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿(mǎn)著(zhù)信心。
如果一個(gè)人沒(méi)了毅力與恒心，那就如賴(lài)皮狗一只，一發(fā)不可收拾，到那時(shí)候，不再是你去克服困難，而是困難來(lái)征服你。
這些日子，我常常思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：我應該怎樣對待自己的人生?我覺(jué)得，張海迪的成功之路，給出了一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。對于自己的學(xué)習、生活，不能遲疑，不能虛度，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。同時(shí)，要牢牢記住一句話(huà)：一個(gè)今天定勝于兩個(gè)明天。
讀《張海迪》有感12
近期來(lái)，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個(gè)多么頑強的人啊!她以驚人的毅力，經(jīng)受了常人難以想象的痛苦取得了成功。
這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動(dòng)過(guò)3次大手術(shù)，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來(lái)。1970年張海迪自修醫學(xué)，后來(lái)有從事文學(xué)創(chuàng )作。取得了連常人都難以達到的成績(jì)。20xx年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來(lái)感動(dòng)中國人物”評選活動(dòng)中，張海迪被評為“100位新中國成立以來(lái)感動(dòng)中國人物”。
張海迪雖然是一個(gè)殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心!
她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來(lái)的!我沒(méi)有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個(gè)“小公主”我讀過(guò)《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大不靠爸爸媽媽我要靠自己!
看了張海迪，遠南運動(dòng)會(huì )運動(dòng)員的故事后，我感到殘疾人運動(dòng)員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強，以自身的勇氣證實(shí)著(zhù)生命的力量。在殘酷的命運挑戰面前，沒(méi)有沮喪和沉淪，對人生充滿(mǎn)信心，頑強拼搏，為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)。尤其是張海迪姐姐，以自己的演講、歌聲和創(chuàng )作鼓舞無(wú)數青少年奮發(fā)向上，成為五大杰出殘疾人之一，書(shū)寫(xiě)精彩人生。
他們的精神感動(dòng)我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學(xué)習，認真讀書(shū)，克服困難，不斷進(jìn)步。上課要專(zhuān)心聽(tīng)課，肯動(dòng)腦筋，自覺(jué)完成各種作業(yè)，爭取好成績(jì)。珍惜時(shí)間，多看書(shū)，看好書(shū)，從中獲取知識。要有自己的人生目標，為實(shí)現目標作出不懈的努力。
我非常敬佩張海迪，所以，我也讀了一些關(guān)于張海迪的故事：
張海迪小時(shí)候是個(gè)快樂(lè )、活潑的孩子，可是在她五歲時(shí)突然患上了脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。
剛開(kāi)始，張海迪每天都哭喊，可是后來(lái)，媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事，他又變得堅強起來(lái)，她學(xué)習刻苦，還默默地對自己說(shuō)：我要向學(xué)校里的孩子一樣，認真完成作業(yè)!在下放的農村，張海迪當起了老師，后來(lái)，她開(kāi)始了自學(xué)醫術(shù)，先后讀了十幾本醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教，學(xué)會(huì )了針灸，為群眾無(wú)償服務(wù)。在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習和工作去延長(cháng)生命。先后創(chuàng )作了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的'追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《美麗的英語(yǔ)》及翻譯《海邊診所》等一百多萬(wàn)字作品。她在日記中寫(xiě)到：“我不能碌碌無(wú)為地活著(zhù)，活著(zhù)就要學(xué)習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。她身殘志堅、樂(lè )于助人被譽(yù)為“當代保爾”。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動(dòng)了，在殘酷的命運面前，張海迪沒(méi)有退縮，而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時(shí)間，珍惜生命，對人生充滿(mǎn)了信心和希望，以自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了她是生活中的強者。
仔細想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽(yáng)光、充滿(mǎn)歡樂(lè )、沒(méi)有疼痛的，我們可以每天在操場(chǎng)上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營(yíng)養”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學(xué)習的東西太多太多，不僅要學(xué)習她自尊、自愛(ài)、自強，更要學(xué)習她身殘志堅、不屈不撓、無(wú)私奉獻的精神。
讀《張海迪》有感13
假期里，我讀了《張海迪的故事》，張海迪——一個(gè)身殘志不殘的人，她雖然是一個(gè)殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學(xué)，并能夠獲得了碩士學(xué)位，日本的電視臺還把他譽(yù)為十大女青年之一，多么光榮的稱(chēng)號！她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。
張海迪5歲時(shí)身體癱瘓，而且是一種嚴重的'疾病，她的媽媽用家里所有的錢(qián)，為張海迪請了醫生，但還是沒(méi)能完全治好海迪的病。
面對疾病，張海迪選擇了堅強，勇敢去面對，用自己有限的時(shí)間，克服病痛的身體，學(xué)習各種知識。
她苦心鉆研醫學(xué)，數學(xué)、文學(xué)，取得了不錯的成績(jì)。
海迪寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)有聲有色，把很多文章寫(xiě)得很精彩，所以獲得了許多的獎。
我們一定要學(xué)習張海迪那頑強不屈的精神。
還記得《飛蛾撲火》的故事嗎，飛蛾雖然弱小，但它有求生的欲望和精神，它用自己的全部力量保護自己。
張海迪也一樣，她要讓自己成為一個(gè)有用的人，要為國家和人民做出貢獻。
要讓自己的生命實(shí)現自己的價(jià)值。
生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的，我們每一個(gè)人都應該珍惜生命，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。
我們做為小學(xué)生，也應該抓緊時(shí)間，好好學(xué)習，學(xué)的更多文化知識，只有這樣才能實(shí)現我們的理想。
讀《張海迪》有感14
今天，當我讀了張海迪的故事后，我才知道，她的童年和同時(shí)代的的孩子一樣是幸福的�？墒呛髞�(lái)命運卻無(wú)情的向她挑戰，五歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，十歲時(shí)就癱瘓了。
海迪雖然不能去上學(xué)，但她從治病的第一天起，就開(kāi)始在床上學(xué)習了。經(jīng)過(guò)三次手術(shù)后，連脖子也不能動(dòng)了，她就讓小鏡子幫助看書(shū)�？社R子里的字是反的，一頁(yè)要看好半天，時(shí)間長(cháng)了，鏡子里的字就變成黑糊糊的一片，什么也看不清楚了，只得稍稍閉上眼休息一會(huì )，再繼續看下去。
讀完后，我想：張海迪是個(gè)殘疾人，憑著(zhù)頑強的毅力，付出了比常人多百倍千倍的努力，克服了常人難以想象的`困難，為社會(huì )做出了巨大的貢獻。我是一個(gè)健康的人，就更應該懂得珍惜生命，珍惜時(shí)間，像張海迪學(xué)習，也讓自己的人生絢麗多彩！
讀《張海迪》有感15
今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》這一篇文章，覺(jué)得這個(gè)張海迪阿姨有非常頑強的意志和不屈的'精神，她值得我永遠學(xué)習，是最讓我感動(dòng)的人。
張海迪阿姨5歲時(shí)患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪阿姨就開(kāi)始了她獨特而艱辛的人生之路。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)，學(xué)完了中學(xué)全部的課程。
讀到這里，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你!
讀完張海迪阿姨的故事，我覺(jué)得我應該向她學(xué)習好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級時(shí)，有一次在做回家作業(yè)過(guò)程中遇到了一個(gè)難題，左思右想，沒(méi)有想出答案來(lái)。于是不再思考，等到第二天上學(xué)，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動(dòng)腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。
我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭。
【讀《張海迪》有感】相關(guān)文章：
身殘志堅的張海迪有感04-28
讀《張海迪》有感10-28
讀《張海迪》有感【推薦】12-07
【薦】讀《張海迪》有感12-07
讀《張海迪》有感【熱】12-07
【熱】讀《張海迪》有感12-08
【精】讀《張海迪》有感12-08
【熱門(mén)】讀《張海迪》有感12-08
讀《張海迪》有感【精】12-08