幼兒教師工作鑒定

幼兒教師工作鑒定

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份工作鑒定吧。工作鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習或工作進(jìn)行自我總結，那么我們該怎么去寫(xiě)工作鑒定呢？以下是小編為大家整理的幼兒教師工作鑒定，希望對大家有所幫助。

幼兒教師工作鑒定1

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。 五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作總結：

　　德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼 兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。

　　經(jīng)過(guò)各種學(xué)習， 可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的.認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。

　　工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量， 將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要， 可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

　　在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，尊重每一個(gè)孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供 一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

　　教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。 這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童年。

幼兒教師工作鑒定2

　　物星轉移，短暫的實(shí)習就要過(guò)去了，在過(guò)去的實(shí)習的xx月里，專(zhuān)心幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力。

　　在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅持出滿(mǎn)勤，服從領(lǐng)導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領(lǐng)導分配，不計個(gè)人得失，積極參加各項活動(dòng)工作中從不計較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導分配，幫助學(xué)校做好工資調級工作。工資調級任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導的贊揚。這段時(shí)間期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養工作計劃，協(xié)調班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長(cháng)的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng )造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據幼兒的'年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習內容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認真觀(guān)察、學(xué)習和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《xxxx綱要》為指導，認真完成教學(xué)活動(dòng)，堅持超周備課，寫(xiě)好效果檢查，認真總結工作中的得失。

　　作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀(guān)察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對每一個(gè)幼兒的情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心，xxxxxx小朋友剛轉入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現得不親近，象一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛(ài)期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動(dòng)與他交往，對他愛(ài)犯的小毛病批評時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開(kāi)始轉變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現在他已逐漸地融入班級這個(gè)大集體中，健康快樂(lè )地成長(cháng)。xxxxxx小朋友不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話(huà)題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說(shuō)話(huà)，與小朋友交流了。

　　要對幼兒實(shí)施完整的教育，家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(cháng)之間的交流與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報計劃及要求。家訪(fǎng)中，及時(shí)反饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)中，認真準備教育活動(dòng)，讓家長(cháng)看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長(cháng)提出有益建議我積極采納，家長(cháng)提出意見(jiàn)我虛心的接受，家長(cháng)對我們的工作非常支持和滿(mǎn)意，為此，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調查中，家長(cháng)對我們工作滿(mǎn)意率達100%，xxxxxx小朋友的家長(cháng)說(shuō)：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì )了xxxxxx許多知識，幫助xxxxxx培養好習慣”xxxxxx小朋友的家長(cháng)說(shuō)：“自從把xxxxxx轉到鐘家村幼兒園，我們覺(jué)得他的性格變得開(kāi)朗多了，在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，也愛(ài)找小朋友玩了”xxxx小朋友的家長(cháng)說(shuō)：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長(cháng)十分放心，感謝老師對小孩的培養”家長(cháng)們的話(huà)言句句都傾注了對我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵。

幼兒教師工作鑒定3

　　時(shí)間從來(lái)都不講客氣，轉眼一年已經(jīng)過(guò)去，我來(lái)到xx幼兒園當孩子們的老師，也已經(jīng)整整一年了�；叵胛覄倎�(lái)的時(shí)候，我自己還像個(gè)孩子一樣，現在雖然我還沒(méi)有完全蛻變成一個(gè)社會(huì )成年人，但至少有了一份對孩子們持久關(guān)愛(ài)的責任心，正是這份責任心讓我敢對孩子們說(shuō)，老師會(huì )好好保護你們，也會(huì )教你們怎么樣保護自己的！

　　最開(kāi)始帶孩子的時(shí)候，我真是一萬(wàn)個(gè)不適應，一是因為我剛畢業(yè)還沒(méi)很適應身份的轉變，二是因為我還沒(méi)結婚生孩子甚至沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，自己以前也沒(méi)有過(guò)帶小孩的經(jīng)歷，面對滿(mǎn)屋子的孩子，我腦子里充斥的都是“大魔王”三個(gè)字，當時(shí)的我完全搞不懂一屋子的孩子，孩子們也看出了我搞不定他們，有幾個(gè)調皮的小男孩就帶頭來(lái)給我搗亂，要不是園長(cháng)出來(lái)教我怎么樣“制服”他們，我真是會(huì )在第一個(gè)星期就放棄這份工作的，實(shí)在是太難了！帶小孩，這太難了！帶一屋子的小孩，實(shí)在是難上加難！

　　不過(guò)的確也是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，當園長(cháng)教給了我“制服”孩子們的訣竅之后，我就再也沒(méi)有過(guò)要放棄這份工作的念頭了，漸漸地我還喜歡上了這群調皮搗蛋的小機靈鬼，甚至到了今天，我還想要謝謝這群孩子，是他們給了我磨煉自己的機會(huì )，是他們給了我體驗當媽媽的機會(huì )，也是他們給了我了解“孩子”這個(gè)特殊物種的機會(huì )。和孩子們待在一起，真的'可以回到人出生之初，可以回想起自己活著(zhù)之初的赤子之心，可以再一次了解到純粹和隨心所欲是怎么樣一種狀態(tài)。

　　在工作了三個(gè)月時(shí)，我就已經(jīng)能夠成功地勝任幼兒園xx班的班主任老師了，我可以帶著(zhù)孩子做游戲，帶著(zhù)孩子們學(xué)習，還可以帶著(zhù)孩子們自己吃飯和自己午睡了。這些事情在最初都是沒(méi)辦法搞定的，等真正搞定了之后，又覺(jué)得孩子們真是太可愛(ài)了，看著(zhù)他們吃的鼓鼓的肚皮和午睡時(shí)均勻的呼吸，之前被孩子們搞怕了的心，瞬間又變成了一顆對他們的愛(ài)心，想要一直一直關(guān)心他們下去，陪著(zhù)他們成長(cháng)。

　　后來(lái)的日子到現在年終，我都是在與孩子們和平相處的和諧環(huán)境中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累著(zhù)成長(cháng)的，孩子們也在長(cháng)大，我的教學(xué)經(jīng)驗也在成長(cháng)，現在班里的孩子已經(jīng)都非常喜歡我這個(gè)相對來(lái)說(shuō)最年輕的老師了，我還收到了孩子們給我寫(xiě)的感恩節卡片，孩子們已經(jīng)從心底接受了我這個(gè)老師了，我感到非常的榮幸，這使我對我未來(lái)的工作，充滿(mǎn)了信心！

幼兒教師工作鑒定4

　　時(shí)光走過(guò)三個(gè)年輪，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

　　本人自年通過(guò)成人高考，年在深圳大學(xué)成教院就讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習、工作中，經(jīng)過(guò)三年來(lái)良師的精心指導和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè)。本人將思想認識，業(yè)務(wù)認識，專(zhuān)業(yè)技能等方面概括如下：

　　一、 思想認識：上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假，同時(shí)不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把業(yè)余學(xué)習時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，特別是學(xué)院開(kāi)設課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習，使我受益匪淺，明白了合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，要關(guān)注學(xué)生的心理，塑造健康的人格和養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的`心態(tài)是我們共同的目標。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績(jì)。

　　二、 業(yè)務(wù)認識：深圳大學(xué)成教學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真，負責，使我在上課期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。本人的業(yè)務(wù)大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果相當不錯。

　　三、 專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛生學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多，也學(xué)會(huì )了怎么處理突發(fā)事件。

　　三年的學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，提高了教育教學(xué)能力，而且，更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。

幼兒教師工作鑒定5

　　我從事這一份幼兒教師的初心是非常簡(jiǎn)單的，那就是因為自己很喜歡這一份幼師工作。

　　或許是因為家庭的一些影響，我很喜歡小孩，更喜歡教育工作。我想做一名可以給孩子們帶來(lái)很好影響的人，我也希望通過(guò)自己的這一些努力讓學(xué)生們走向一個(gè)更好的明天，所以在這一份工作上，我投入了自己很多的心血，也投入了自己無(wú)比真摯的誠意。在此我對過(guò)去的工作進(jìn)行一次鑒定，希望可以鼓舞今后的自己，更加努力的前行和進(jìn)步。

　　在步入我們幼兒園的時(shí)候，我也了解過(guò)現在本地的一些幼兒園狀況。相對而言我們幼兒園是一個(gè)更好，管理更為合理，對待員工更加開(kāi)明的一家幼兒園。所以我能夠在這里作為一名幼師繼續奮斗，這是對我的鼓勵，也是對我莫大的嘉獎。所以自從我進(jìn)入幼兒園之后，我就調整了自己的心態(tài)，把一些有的沒(méi)的全部拋棄。當我進(jìn)入幼兒園的那一刻起，我所有的心思便全部放在我的學(xué)生們身上了，所以這一路上我一直都在無(wú)比努力的進(jìn)行學(xué)習，想要帶好這一個(gè)班，我首先要去磨煉自己一番，否則我恐怕無(wú)法做好這一份工作，承載這些重量。

　　這段時(shí)間，我就一直在工作和學(xué)習中前進(jìn)，學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師都是值得我去學(xué)習的'。所以平時(shí)只要我一有空，就回去請教一下其他的老師，學(xué)習一些教學(xué)方法，教學(xué)思維。多多豐富自己的閱歷和經(jīng)驗，更好的去完善自己的工作。這件事情堅持下來(lái)之后，自己確實(shí)有了一系列的成長(cháng)和改變。我也在這份工作上找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，可以讓我在學(xué)習和工作中隨意切換，不造成一些負面的影響。

　　隨著(zhù)我和學(xué)生之間關(guān)系進(jìn)一步的發(fā)展，我也逐漸的認識到自己慢慢的完善起來(lái)了，我和學(xué)生之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，幼兒們也更加的信任于我，平時(shí)遇到什么問(wèn)題，都愿意來(lái)找我溝通解決。我認為這是我比較成功的一個(gè)方面，想要讓孩子們加倍的信任我，是一件需要耐心的事情。我也能夠一直堅持著(zhù)，一直往前走，這也是因為我的內心足夠堅定，對這份事業(yè)足夠的熱愛(ài)。而今后，我也繼續會(huì )保持這樣的一個(gè)狀態(tài)，為我接下來(lái)的工作做出更好的計劃，讓孩子們更加健康更加快樂(lè )的成長(cháng)，不辜負家長(cháng)和校領(lǐng)導的期待和信賴(lài)。

幼兒教師工作鑒定6

　　多年的教學(xué)生涯讓我在教師崗位上積累不少經(jīng)驗，身為幼兒教師讓我明白自己肩負著(zhù)教導孩子們的重任，因此我能認真教導班上的孩子們并對他們的成長(cháng)負責，對我而言做好教學(xué)工作才能夠讓自己在職場(chǎng)取得進(jìn)展，而且我也要為了幼兒園的教育事業(yè)發(fā)展而努力才行，現對以往完成的幼兒教師工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我鑒定。

　　思想方面能夠圍繞著(zhù)幼兒園的教學(xué)目標展開(kāi)工作，為了促進(jìn)幼兒園的發(fā)展讓我明白做好教師工作的重要性，因此我能夠以崇高的理念來(lái)指導教學(xué)工作的展開(kāi)，而且我在平時(shí)的工作中很重視園領(lǐng)導的.教誨，積極向表現優(yōu)異的教師學(xué)習并爭取獲得能力的提升，而且我很關(guān)心幼兒園教育事業(yè)的進(jìn)展并認真做好各項工作，在園領(lǐng)導組織會(huì )議的時(shí)候能夠積極發(fā)表見(jiàn)解，在進(jìn)行教師培訓或者外出學(xué)習的時(shí)候也能夠積極參與其中，隨著(zhù)教學(xué)水平的提升讓我更加意識到做好教師工作的重要性。

　　工作方面則能夠根據教學(xué)進(jìn)度來(lái)展開(kāi)各項工作，為了照顧大部分孩子的學(xué)習狀況導致我會(huì )放緩教學(xué)進(jìn)度，主要是確保孩子們能夠掌握平時(shí)教導的各類(lèi)知識，而且我也會(huì )通過(guò)測驗的方式來(lái)了解孩子們的學(xué)習狀況，發(fā)現有孩子沒(méi)完全掌握的狀況則會(huì )著(zhù)重進(jìn)行輔導，而且我在教學(xué)工作中善于利用玩游戲的方式來(lái)調動(dòng)學(xué)習興趣，即通過(guò)視頻或者圖片來(lái)引導孩子們進(jìn)行學(xué)習，然后結合生活實(shí)例并采取角色扮演的方式來(lái)讓孩子們參與其中，當孩子們犯錯的時(shí)候則會(huì )及時(shí)糾正并強調學(xué)習知識的重要性，不厭其煩地向孩子們講解知識點(diǎn)讓我收獲了不少教學(xué)成果。

　　生活方面能夠經(jīng)常和其他教師以及家長(cháng)進(jìn)行溝通，一方面是交流教學(xué)經(jīng)驗以便于更好地完成自身的本職工作，至少在交流的過(guò)程中能夠借鑒其他教師在教學(xué)工作中的做法，而我則會(huì )通過(guò)這種方式來(lái)了解自己在教學(xué)過(guò)程中存在哪些不足。另一方面則是讓家長(cháng)了解孩子們在幼兒園的表現，匯報孩子們的教學(xué)進(jìn)度并要求家長(cháng)做好家庭教育方面的工作，我明白在孩子們的成長(cháng)旅途中家庭教育往往是不能缺席的，因此我會(huì )著(zhù)重和家長(cháng)強調從而促進(jìn)親子之間的關(guān)系，當家長(cháng)能夠經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通以后則能很好地勉勵他們進(jìn)行學(xué)習。

　　對于目前的我來(lái)說(shuō)想要做好教學(xué)工作還是任重道遠的，因此我會(huì )認真教導好班上的孩子們從而促進(jìn)他們的成長(cháng)，希望在自己的教導下能夠讓孩子們掌握更多知識點(diǎn)。

幼兒教師工作鑒定7

　　其實(shí)我在xx幼兒園從事教育工作已經(jīng)有著(zhù)一年多的時(shí)間了，盡管說(shuō)我并不是最為優(yōu)秀的幼兒教師，但是我很喜歡這種平凡的幼兒教育生活。因為從本質(zhì)上說(shuō)我是一個(gè)喜歡享受生活的人，盡管說(shuō)對于一個(gè)年輕的教師而言應該工作更加勤奮一些，實(shí)際上我更希望孩子們的每一天都是極為精彩的，就像是天空的云彩一般可以有著(zhù)無(wú)限的延伸，在過(guò)去的一年中我十分注重孩子個(gè)性的發(fā)展，想到這里我覺(jué)得自己可以給這一階段的教學(xué)生活做一個(gè)自我鑒定。

　　由于孩子們的思想具備極強的可塑性，因此我才顯得更加小心翼翼，或者說(shuō)我比較關(guān)注孩子們天馬行空的一些想法，或許是因為我在他們身上看到了曾經(jīng)的自己吧，總覺(jué)得孩子們的成長(cháng)更加需要的其實(shí)是家長(cháng)的關(guān)懷，因此有時(shí)我會(huì )讓孩子們進(jìn)行畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得色彩是表達一個(gè)人內心真正想法的最佳方式，或許孩子們并不知道如何表達，但是繪畫(huà)是可以體現出他們簡(jiǎn)單而純真的想法的.，如果觀(guān)察足夠仔細的話(huà)，便可以在畫(huà)板之中找到他們的另一面。

　　在平時(shí)的教學(xué)工作之中我做得并不算出色，或者說(shuō)是因為我和孩子們相處得太熟導致失去了作為老師的威懾力吧，在他們的眼中我是一個(gè)合格的玩伴，所以他們面對我的時(shí)候才會(huì )更加調皮，不過(guò)一旦當我板著(zhù)臉的時(shí)候便能夠讓他們乖乖聽(tīng)我的話(huà)，有時(shí)候不得不讓我感嘆還是需要教師的嚴厲來(lái)對待教學(xué)，因為孩子們偏偏就還吃這一套。有時(shí)候教育幼兒園的孩子就像是面對將來(lái)自己的孩子一般，盡管有時(shí)候可能會(huì )有一些小矛盾，但最終都還是向著(zhù)比較好的方面發(fā)展的。

　　我在生活中特別注重自己的形象，盡管我并不是一個(gè)性格古板的教師，但是我希望自己在孩子的嚴重依舊是作為一個(gè)老師的形象而存在的，所以在這一年的學(xué)前教育之中，我化妝的次數越來(lái)越少了，更多的時(shí)候我外出會(huì )選擇穿著(zhù)教師的職業(yè)服，因為怕影響自己在孩子面前的形象而從不在上班的時(shí)候因為私事接聽(tīng)電話(huà)。其實(shí)我作為幼兒教師還是很容易滿(mǎn)足的，當孩子不再哭鬧且在自己的教育下逐漸學(xué)會(huì )自己穿衣吃飯的時(shí)候可以令自己感到開(kāi)心不已。

　　對于未來(lái)我是沒(méi)有什么具體的規劃的，我目前只希望自己能夠帶好自己班級上的孩子，看著(zhù)他們漸漸成長(cháng)并最終在幼兒園畢業(yè)，或許這才是最令我感到欣慰的事情，至于目前的調皮搗蛋的行為都是我能夠理解的，實(shí)際上我更希望他們能夠以健康成長(cháng)的方式出現在我的眼前。

幼兒教師工作鑒定8

　　這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)半了，工作對我來(lái)講非常的珍貴，特別是時(shí)間時(shí)間在工作當中一直排在第一位，我覺(jué)得利用好每一分鐘的工作時(shí)間，更好的發(fā)揮自己能力去好好的工作才是好的，作為一名幼師我非常清楚自己的職責所在，踏踏實(shí)實(shí)教育好每一位孩子，讓孩子們學(xué)習更多的東西，才是我的職責所在，不管是在什么時(shí)候我都是非常清楚自己的方向，只有在工作當中不斷的的加強學(xué)習讓時(shí)間不浪費掉了，提高教學(xué)質(zhì)量，這才是一名幼兒教師應該去想的，對于這半個(gè)學(xué)期的工作我也鑒定一番。

　　第一在教學(xué)工作上面，其實(shí)我對自己的教學(xué)工作也是剛剛滿(mǎn)意，不是所有的事情都應該做到這些，在工作當中我認真負責，這是對于所有孩子們的一種態(tài)度，積極的維護孩子們的利益，又幼兒工作要做好就分為很多方面，幼兒安全工作就是其中之一，在園內時(shí)刻的注意孩子們的安全，對每個(gè)孩子們的動(dòng)向都要掌握清楚，培養孩子們的安全意識，當然在工作當中這些都可以避免的，只有不斷的積累知識，讓自己提高素養才是真實(shí)的，在教學(xué)質(zhì)量方面我一直覺(jué)得自己需要進(jìn)步，這些進(jìn)步是要持續的，我虛心的學(xué)習更多有價(jià)值的東西，不斷的積累知識，我的業(yè)務(wù)能力也在不斷的提高，當然這些都是基本的事情，我的工作不應僅僅只在這些方面。

　　第二是管理方面，幼兒園的管理工作需要話(huà)很多時(shí)間，也需要足夠的耐心，這都是一定的，不管是在工作方面還是在管理能力上面我都積極的學(xué)習提高，服從園內領(lǐng)導的安排，對日常的工作認真負責，只有做到了管理到位，孩子們的日常的學(xué)習秩序才能歐股正常，這對我來(lái)講也是一個(gè)挑戰，我能夠體會(huì )到管理一群孩子的不易，這些都應該是以后要學(xué)習提高的，我的工作做好了才是真的，我相信個(gè)人的`綜合能力是能不能勝任這個(gè)職位的根本，接下來(lái)的工作當中，有秩序的管理好這個(gè)班級我一定會(huì )把這種精神發(fā)揚光大，這是一定的，學(xué)習不僅僅實(shí)在單方面，更多的實(shí)在各個(gè)方面，還有細節。

　　第三家長(cháng)工作，在這方面我也按照的園內安排跟進(jìn)孩子的情況，在一定的時(shí)候，一定的情況下反饋給家長(cháng)，作為一名幼兒教師在很多方面都需要注意，孩子們在家里的情況我也會(huì )時(shí)不時(shí)的了解，這是對孩子們負責，讓家長(cháng)放心，半個(gè)學(xué)期工作這么過(guò)去了，今后的家長(cháng)工作我一定會(huì )更加用心，實(shí)時(shí)的保持跟家長(cháng)的聯(lián)系，做到更加完善。

幼兒教師工作鑒定9

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報鑒定：

　　一、師德表現

　　積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1.深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納鑒定提高教學(xué)水平;

　　2.認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量;

　　3.注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導;

　　4.堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式;

　　5.注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

　　三、配班工作

　　這學(xué)期我擔任了小一班的.配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。

　　四、家長(cháng)工作

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1.主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

　　2.定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3.讓家長(cháng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

　　本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師工作鑒定10

　　轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的'當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識

　　，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。

幼兒教師工作鑒定11

　　在實(shí)習這段時(shí)間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給我實(shí)習生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定會(huì )很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事!看著(zhù)帶課的老師給孩子上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的。究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的，聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神，還可以為課堂帶來(lái)一些活力，慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現對待孩子真的要非常的專(zhuān)心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)他們就會(huì )喜歡你。組織幼兒“六一”節，我帶著(zhù)班里的`小朋友們安排節目，固然在此期間很忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)。同時(shí)，也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識外，還必須要有其他課外知識，這樣才能和學(xué)生鬧成一片。這個(gè)時(shí)候才知道，實(shí)在幼師還是很好當，只要你用正心態(tài)往對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活中，時(shí)間匆匆而過(guò)。

　　在這期間的每一天，都在我心中留下了永久的印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)，使我熟悉到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，而經(jīng)歷的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)了一步，成功也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義，就會(huì )活得更加精彩。

幼兒教師工作鑒定12

　　1轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的.挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心。

　　2一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉。

幼兒教師工作鑒定13

　　時(shí)間如流水一樣，伴隨著(zhù)孩子的歡笑聲今年的工作結束了，看著(zhù)今年的工作這樣結束，我還是覺(jué)得感慨萬(wàn)千，總說(shuō)在時(shí)間中能夠清楚看到自身缺點(diǎn)，一年的幼教工作是充實(shí)的，對于我來(lái)說(shuō)做好自己的每一天工作是首要任務(wù)，跟孩子們相處好是一個(gè)重要的過(guò)程，一年來(lái)我時(shí)刻都在為一名優(yōu)秀的幼教努力，一年來(lái)我一直都在朝著(zhù)好的方向進(jìn)步，我總是會(huì )感到自己還有很多的工作做的不足，但是有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己做的很棒，現在對自己鑒定一番。

　　今年的工作很充實(shí)，是來(lái)自?xún)刃牡�，一年�?lái)在園長(cháng)，各位孩子的家長(cháng)幫助下，覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中充滿(mǎn)艱難，但是我的工作進(jìn)行的還是圓滿(mǎn)的結束了，思想上我認真的學(xué)習我們園里面的規章制度，不斷的去提升自己的知識，在法律知識方面我一直在拓展，熱愛(ài)祖國，為教育事業(yè)一直在獻出自己的一份力量。

　　在工作中我認真盡職，主要是做好一名教師的責任，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，不敢半分的松懈，教育孩子方面我很注重一點(diǎn)，那就是跟孩子們拉近距離，跟孩子們拉進(jìn)距離便于工作，一名幼師不僅僅是要做到教育方面，這個(gè)是不實(shí)際的，其實(shí)在跟孩子處理關(guān)系的時(shí)候也很重要，孩子們這個(gè)年紀比較小內心是很脆弱的，很多的事情不是我們能夠說(shuō)的，所以作為一名教師要注意的有很多，一年來(lái)我在教育孩子方面遵守者循序慢進(jìn)。

　　生活上，我覺(jué)得還是要保持一個(gè)好的`狀態(tài)，=什么好的狀態(tài)呢，就是在不斷的充實(shí)自己，跟孩子交流的時(shí)候不能要負能量，生活上我一直給自己保持好的狀態(tài)，其實(shí)幼師的平時(shí)還是挺辛苦的，要做的事情很多，身心難免有時(shí)候會(huì )疲憊，但是一年來(lái)我從來(lái)我不把自己這種狀態(tài)，讓孩子看到，我覺(jué)得這是一名幼師的職業(yè)素養，生活是正能量的，我很清楚自己的生活會(huì )給工作帶來(lái)影響，在生活上我做的事情，交的朋友都是正能量，不把自己平時(shí)生活中的負面情緒帶入進(jìn)來(lái)。

　　一年的工作我還是有一些不足的，跟孩子交流上面我經(jīng)常會(huì )感覺(jué)到心力不足，這也是我個(gè)人的一些問(wèn)題，我帶的班級大部分的孩子我都能夠拉進(jìn)距離，但是還是有一小部分孩子，不能夠深入的了解，這也是我覺(jué)得自己不足的地方，也是因為自己一年來(lái)跟部分孩子的交流不是很多，導致了這樣的問(wèn)題，沒(méi)有在一開(kāi)始跟孩子們促進(jìn)關(guān)系，我一定繼續改進(jìn)自己。、

幼兒教師工作鑒定14

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，到踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走了一批又迎來(lái)了一批可愛(ài)的孩子。

　　師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的.師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。

　　我于XXXX年畢業(yè)于XX市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法、新方案。生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。

　　我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

幼兒教師工作鑒定15

　　作為一名幼兒教師，我深知自己有很重的責任，也應該用自己的青春去譜寫(xiě)這一段美好的記憶。在這一份工作當中，我深刻的體會(huì )到了責任所能給一個(gè)人帶來(lái)的影響。想起以前還沒(méi)有來(lái)到幼兒園的時(shí)候，雖然我是一個(gè)女孩子，但是我也比較的浮躁，比較的調皮。進(jìn)入幼兒園之后，我認識到了自己是一群孩子的領(lǐng)軍人，我應該收起自己的任性和倔強，拿出更多的沉穩去投入到自己的事業(yè)當中，不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的信賴(lài)，也不辜負學(xué)生家長(cháng)對我們幼兒園所給予的理解和希望。所以在這份工作之上，我知道自己的責任，也知道自己要前行的道路。我會(huì )更好的完成這份工作，去給孩子們創(chuàng )造一個(gè)更好的未來(lái)。

　　在和學(xué)生們的相處當中，我發(fā)現許多的學(xué)生非常的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，這是一種很好的現象，而也有個(gè)別的學(xué)生比較的沉悶不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡一個(gè)人玩耍。每個(gè)人的性格都不同，這種情況雖然符合學(xué)生個(gè)人的性格，但是我認為適當的開(kāi)朗會(huì )更助于學(xué)生們的成長(cháng)，所以我也坐了一些學(xué)生工作，慢慢的將那些不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子帶向開(kāi)朗積極的`這條道路。我也一直堅持著(zhù)這件事情，漸漸地，學(xué)生之間的關(guān)系更加的和睦了，而我和學(xué)生之間的關(guān)系也更加的融洽了。

　　進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)之后，我才認識到一個(gè)人有責任感是一件很酷的事情，回想起自己之前的任性無(wú)知，再看到現在逐漸沉穩的自己，我有了一些欣慰，也有了很多的感慨�；蛟S對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一生都肩負著(zhù)不同的職責，而我很榮幸能夠走進(jìn)教師這個(gè)光輝的職業(yè)，可以在這三尺講臺之上發(fā)散自己的光輝，讓我能夠得到自己價(jià)值的體現。也能夠影響到一些人，讓他們逐漸走向一個(gè)更加光輝的未來(lái)。時(shí)光易逝，在幼兒園的這些時(shí)間我很珍惜，我也非常期待自己未來(lái)更大的成長(cháng)。我相信只要我愿意花時(shí)間，花精力，我這份教育事業(yè)就能夠發(fā)展起來(lái)，不辜負學(xué)校領(lǐng)導們的重托，也不辜負學(xué)生對我的信任和以來(lái)，更不負家長(cháng)的殷勤期待。

　　未來(lái)還很長(cháng)，我所要學(xué)習的還有很多，成長(cháng)的空間也有很大，我愿意將自己的青春投入這份事業(yè)，去創(chuàng )造一些更加讓人驚喜的，意外的收獲，希望我能夠在將來(lái)得到一個(gè)不錯的成績(jì)，用以回饋于自己，回饋于信任我的領(lǐng)導和朋友。

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