消防學(xué)習心得體會(huì )(15篇)
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的消防學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
消防學(xué)習心得體會(huì )1
公民是消防工作重要的參與者和監督者。修訂后的《消防法》關(guān)于公民在消防工作中權利和義務(wù)的規定主要有：
一是任何人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務(wù);任何成年人都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。
二是任何人不得損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距，不得占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道。
三是任何人發(fā)現火災都應當立即報警;任何人都應當無(wú)償為報警提供便利，不得阻攔報警;嚴禁謊報火警。
四是火災撲滅后，相關(guān)人員應當按照公安機關(guān)消防機構的'要求保護現場(chǎng)，接受事故調查，如實(shí)提供與火災有關(guān)的情況。
五是任何人都有權對公安機關(guān)消防機構及其工作人員在執法中的違法行為進(jìn)行檢舉、控告。
消防學(xué)習心得體會(huì )2
自擔任班長(cháng)以來(lái)，他一直考慮著(zhù)如何帶好班，怎樣才能帶好兵的問(wèn)題，從一名普通戰士走向班長(cháng)，他深知作為被管理者的戰士的心理，同時(shí)也知道一個(gè)中隊能否真正發(fā)揮出他得戰斗力和優(yōu)良作風(fēng)，關(guān)鍵在于戰士。自己作為一名士官班長(cháng)，是兵頭將尾，所以，他心里早就有了吃苦的準備，真正的了解戰士，愛(ài)護戰士，關(guān)心戰士，以“大哥哥”的好樣子帶好兵。
帶兵有苦也有樂(lè )，從最初的帶兵方式簡(jiǎn)單、稚嫩到現在的沉穩、成熟，他一步一個(gè)腳印總結經(jīng)驗，改正缺點(diǎn)。由于自己文化水平不高，在最初管理上有“大老粗”的現象，為此，他心里一直有一個(gè)思想包袱，所以，他經(jīng)常利用休息時(shí)間對自己進(jìn)行充電，不斷學(xué)習文化知識，做一名合格的士官班長(cháng)。
在班里的工作中，他充分認識到班長(cháng)的地位和作用，更清楚自己身上的重擔和責任，他采取各種方法熟悉班里戰士的.思想、作風(fēng)、紀律、個(gè)性、家庭、情況和軍事業(yè)務(wù)水平，了解同志對班里工作的意見(jiàn)、建議和要求。
投身火場(chǎng)求奉獻，搶險救援解危難
去年當我中隊接到某工廠(chǎng)廠(chǎng)房著(zhù)火的報警后，楊xx隨中隊值班干部率一班一號車(chē)緊急沖動(dòng)趕往現場(chǎng)進(jìn)行火災撲救，到達現場(chǎng)后楊xx身著(zhù)戰斗服背好空氣呼吸器作為偵查員進(jìn)入火場(chǎng)進(jìn)行內部偵查。在出來(lái)向中隊干部匯報火場(chǎng)情況后，主動(dòng)請纓擔任一號水槍手施行內功。他靠近廠(chǎng)房外墻占據有利出水位置，對前方大火予以撲救。奮戰堅持多個(gè)小時(shí)候，水泥外墻意外發(fā)生了坍塌，砸向了蹲守在墻角奮力撲救火災的楊xx班長(cháng)。都在大家以為他被困在墻體下時(shí)，他奇跡從墻體縫隙里爬了出來(lái)，滿(mǎn)身泥土頭上帶有血跡。戰友們趕快把他扶到消防車(chē)后詢(xún)問(wèn)檢查傷情，不管中隊干部怎么問(wèn)他總是回答“沒(méi)事沒(méi)事，小傷小傷！”。稍事休息止血后，他再次要求站在倒塌的墻體上繼續進(jìn)行火災撲救�！靶值軅兌荚诨饒�(chǎng)一線(xiàn)救援，隊長(cháng)也在一線(xiàn)指揮，作為班長(cháng)的我怎么能躲在后面休息呢？”他的行動(dòng)無(wú)不感動(dòng)隊里所有同志，也為身邊的每一位戰友樹(shù)立了英勇奮戰不怕?tīng)奚墓歉砂駱印?/p>
前不久在我中隊轄區內某鎮單位備用電瓶過(guò)熱著(zhù)火引燃周?chē)垙垯n案，紙張文檔內陰燃造成小型密閉空間內產(chǎn)生大量煙霧，我中隊接到報警后迅速出動(dòng)前往撲救，楊xx作為一班車(chē)班指揮到場(chǎng)后當確認內部無(wú)危險氣體泄漏情況采取緊急破拆。當打開(kāi)外門(mén)發(fā)現內部能見(jiàn)度不足5公分。楊班長(cháng)任然主動(dòng)背上空呼攜帶導向繩進(jìn)入內部偵查，在找準起火部位發(fā)現火源位置后果斷采取排煙機排煙用干粉滅火器對著(zhù)火電瓶進(jìn)行撲救。雖然樓棟的電源已完全斷掉，任然選擇將陰燃檔案所在鐵皮柜用人工抬出，不出一滴水防止水漬破壞檔案給單位造成損失。在堅持排煙派人觀(guān)察火種是否復燃的情況下，楊班長(cháng)帶領(lǐng)戰友們多次進(jìn)出現場(chǎng)抬出該單位檔案資料，為該單位減少了不必要的損失，堅持為人民服務(wù)的宗旨時(shí)刻為他人考慮。
在4月15日沈海高速發(fā)生多起交通事故，地處xx區新壩鎮境內，中隊接到指揮中心命令后趕往現場(chǎng)實(shí)施救援，楊xx作為首車(chē)力量第一出動(dòng)。在到達現場(chǎng)后迅速展開(kāi)救援。針對被困人員情況，楊xx主動(dòng)在前線(xiàn)操作車(chē)輛所配救援器材進(jìn)行施救，救出多名被困人員，在整個(gè)救援過(guò)程中讓?xiě)鹩褌兛吹搅似綍r(shí)熟悉器材操作的實(shí)際應用，讓在場(chǎng)的戰友們無(wú)不欽佩他所采用的救援方法，最小限度的減少被困人員痛苦和損傷，盡可能減少救援產(chǎn)生的損害。
楊xx作為新時(shí)代優(yōu)秀消防戰士用實(shí)際行動(dòng)抒寫(xiě)他青春的奉獻篇章，他是干部信任的好戰士，是戰友依賴(lài)的好班長(cháng)，是新兵敬仰的好前輩。
消防學(xué)習心得體會(huì )3
建設工程消防設計是建筑消防安全的源頭，公安機關(guān)消防機構依法對建設工程進(jìn)行消防設計審核、消防驗收和備案抽查，是保證建筑消防安全的重要措施。原《消防法》中規定，需要消防設計的建設工程，必須經(jīng)公安消防審批同意后才能施工，在使用前，必須經(jīng)公安消防機構驗收合格后才能投入使用。為減少行政許可事項，適應便民利民要求，修訂后的《消防法》改革了建設工程消防監督管理制度，明確了建設工程消防設計審核、消防驗收和備案抽查制度：
一是明確了消防設計審核、消防驗收的范圍。規定對國務(wù)院公安部門(mén)規定的大型的人員密集場(chǎng)所和其他特殊建設工程，由公安機關(guān)消防機構實(shí)行建設工程消防設計審核、消防驗收。
二是明確了其他工程實(shí)行備案抽查制度。修改后的《消防法》規定，對國務(wù)院公安部門(mén)規定的大型的人員密集場(chǎng)所和其他特殊建設工程以外的'按照國家建設工程消防技術(shù)標準需要進(jìn)行消防設計的其他建設工程，建設單位應當將有關(guān)文件報公安機關(guān)消防機構備案，公安機關(guān)消防機構應當進(jìn)行抽查;經(jīng)依法抽查不合格的，應當停止施工。建設單位在工程驗收后應當報公安機關(guān)消防機構備案，公安機關(guān)消防機構應當進(jìn)行抽查;經(jīng)依法抽查不合格的，應當停止使用。
三是規定建設工程的消防設計未經(jīng)依法審核或者審核不合格的，負責審批該工程施工許可的部門(mén)不得給予施工許可，建設單位、施工單位不得施工;建設工程未經(jīng)依法進(jìn)行消防驗收或者消防驗收不合格的，禁止投入使用;對違反建設工程消防設計審核、消防驗收、備案抽查規定的違法行為，規定了責令停止施工、停止使用、停產(chǎn)停業(yè)和罰款的行政處罰。
這樣的調整既減少了行政審批事項，又有利于樹(shù)立建設單位、設計單位、施工單位、工程監理單位的消防責任主體意識，促進(jìn)其自覺(jué)遵守國家工程建設消防技術(shù)標準，認真履行消防安全責任，確保建設工程消防設計、施工質(zhì)量。
消防學(xué)習心得體會(huì )4
由于現行的《消防法》對于消防違法行為的處罰，設置了“限期整改”等前置條件，哪怕被公安消防部門(mén)發(fā)現存在消防違法行為，往往也有一定時(shí)間的整改期限，如果未在期限內整改，公安消防部門(mén)才能予以處罰，客觀(guān)上放任了消防違法行為。為此，新《消防法》增加了15條消防違法行為，調整了行政處罰的種類(lèi)，設定了警告、罰款、拘留、責令停產(chǎn)停業(yè)(停止施工、停止使用)、沒(méi)收違法所得、責令停止執業(yè)(吊銷(xiāo)相應資質(zhì)、資格)六類(lèi)行政處罰，增加了責令停止執業(yè)(吊銷(xiāo)相應資質(zhì)、資格)一類(lèi)行政處罰。針對一些消防法違法行為，取消限期整改的前置條件，一旦發(fā)現違法行為，將直接查處，給予停止施工、停止使用和停產(chǎn)停業(yè)以及罰款的行政處罰;對一些嚴重違反消防法規的行為特別是危害公共安全的行為增設了拘留處罰，罰款額度也有大幅度上升，最高罰款可達30萬(wàn)元。這些規定有利于規范執法、預防和減少消防違法行為的發(fā)生。這樣，解決了原《消防法》對違反消防法規的.行為規定得不全、不嚴密，一些違法行為得不到及時(shí)制止、糾正和依法懲處的問(wèn)題，維護了法律的嚴肅性和權威性。
消防學(xué)習心得體會(huì )5
通過(guò)對消防法規和消防知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設備和物品的部門(mén)除定了期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì )發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現在酒店的每個(gè)角落。
四、要抓好細節千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著(zhù)眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線(xiàn)等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點(diǎn)體會(huì )隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山我們必須自覺(jué)承擔起酒店防火工作的責任與義務(wù)更多的學(xué)習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟效益。
通過(guò)這次對消防法規和消防實(shí)用知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆物等高危險物質(zhì)，校園內部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過(guò)這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線(xiàn)工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門(mén)可能涉及到的火災風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓，內容包括：有關(guān)消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門(mén)各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的`知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
消防學(xué)習心得體會(huì )6
xxxx年12月10日，來(lái)自XX的XX教官以圖文與講解相結合的方式生動(dòng)的講述了各種情況下的火災現場(chǎng)以及滅火方法和逃生的基本原則，使得我們不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法規，也給我們日常行為習慣敲響了警鐘，特別是幼兒園，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，甚至會(huì )影響到社會(huì )的穩定和諧。
火，既給人類(lèi)帶來(lái)了光明，帶來(lái)了文明社會(huì )，但同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)災難。而火災所帶來(lái)的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度，懂得單位和個(gè)人的.基本消防義務(wù)，火災基本知識以及火災逃生技能，然而所有的這些消防安全知識在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，所以往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。
通過(guò)姚教官聲情并茂的演講，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì )：
1、當碰到火災時(shí)不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設想。
2、當發(fā)現大樓內失火時(shí)，切記不要慌張、亂跑，要冷靜地探清著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。
3、一旦起火，如果樓道被封死，或者濃煙阻礙逃生應該立即關(guān)閉房門(mén)和室內通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃生。
4、加強消防知識培訓，主要是提高防范意識，“預防為主，防消結合”是消防工作的八字方針，加強對各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；杜絕使用過(guò)期消防設施；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，并且記錄在案即時(shí)整改。
5、通過(guò)學(xué)習增強安全消防意識，達到每個(gè)人重安全，講安全的良好氛圍，其次，增強教職工消防知識，提高緊急情況的自救互救能力。
通過(guò)這次短短兩個(gè)小時(shí)培訓，不僅增強了我的消防意識，同時(shí)還提高了自護自救的能力，在以后的工作生活當中，我們要把學(xué)到的安全消防知識充分的運用到日常工作和生活當中，更加努力地提高消防知識和各種求生技巧，為保證幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全做出貢獻。
通過(guò)這次對消防法規和消防實(shí)用知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的。做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到高危險物質(zhì)，校園內部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過(guò)這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線(xiàn)工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門(mén)可能涉及到的火災風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓，內容包括：有關(guān)消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門(mén)各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
消防學(xué)習心得體會(huì )7
認清消防安全的重要性�；馂牡陌l(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問(wèn)題，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權，尊重人權的高度，本著(zhù)對社會(huì )、對公眾負責的態(tài)度，明確責任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(cháng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。
加強消防常識的學(xué)習。災害無(wú)情，火更無(wú)情，當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會(huì )有關(guān)廣泛消防知識，吸收各個(gè)案例消防火災經(jīng)驗，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產(chǎn)損失。
保持良好的心態(tài)�！爸挥薪^望的人，沒(méi)有絕望處境”。當你面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀(guān)的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報警電話(huà)119，要準確匯報時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現場(chǎng)中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
通過(guò)這次學(xué)習培訓，讓我認識也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識，也提高認識，增強了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗，在以后的.工作中要掌握以下幾點(diǎn)：熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點(diǎn)和基線(xiàn)。你所職責工作范圍，了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線(xiàn)，或一些安全出口。要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè)，具體在哪里。要掌握消防栓的水、流程圖，和監控室的報警電路圖。要經(jīng)常性的，檢查各個(gè)水流線(xiàn)路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門(mén)是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過(guò)期。必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，增強消防安全工作力度，積累一些消防安全經(jīng)驗。遇到問(wèn)題及時(shí)反饋上級領(lǐng)導，遇到火情及時(shí)采取邊報警，邊撲救，采取“先控制，后滅火，”在撲救可燃氣體、液體火災時(shí)，應首先切斷可燃物的來(lái)源，爭取在短時(shí)間內滅火成效。在工作中要保持交接清楚，有責任、有義務(wù)確保安全完成各項指標和任務(wù)。不斷參加業(yè)務(wù)培訓，提高消防安全基礎，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點(diǎn)滴做起，防范做去，自身做起。不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災。
在以后的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效，扎實(shí)工作，鞏固、完善自我要求，求上進(jìn)，在工作求實(shí)效，為更好的推進(jìn)而不斷奮進(jìn)。
消防學(xué)習心得體會(huì )8
總以為在當下的社會(huì )，高尚、無(wú)私、奉獻、擔當……都距離我們很遙遠了，現實(shí)生活中的唯利是圖、金錢(qián)至上、人情淡漠……都深深的影響著(zhù)我們的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)今晚央視一套節目播放了《最美消防員頒獎典禮》，我記住了全國有消防員17萬(wàn)人，建國以來(lái)犧牲了251人，這次十佳中有兩個(gè)烈士，一個(gè)叫田思嘉，26歲，另一個(gè)叫孫茂輝，22歲，他們是烈士的代表，如果說(shuō)戰爭年代士兵是最危險的職業(yè)，那么和平年代消防員是最危險的職業(yè)之一，每天與死神打交道，每當火災、地震、水災以及各種突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，都少不了消防員，他們是人民生命的守護神。意識到就在我們的身邊有這么多的消防官兵再為守護著(zhù)老百姓的安寧默默的.付出，無(wú)私的奉獻。
劉亞光、橋兄弟、（譚忠能、農本豪）王宏偉、楊倫、陳華軍、桑武、鄭建成、杜仕海、田思嘉、孫茂輝。他們身上有著(zhù)青春的印跡，對職業(yè)的熱愛(ài)，對人民生命財產(chǎn)的守護。這大愛(ài)，驚天地、泣鬼神，閃現著(zhù)人性的光輝，見(jiàn)證了時(shí)代的主旋律。給我印象最深的是遼寧大連公安消防支隊保稅區大隊教導員桑武，2012年7月16日，大連新港輸油管線(xiàn)爆炸，在此后的30多個(gè)小時(shí)里，由他帶領(lǐng)一組攻堅隊員深入103灌區，關(guān)閉同組的其它5個(gè)原油儲罐閥門(mén)，大火距離閥門(mén)最近的地方也就三五米遠，炙熱的氣浪烘烤著(zhù)臉龐，刺鼻的氣息令人窒息，附近的輸油管線(xiàn)，排水排污管道井不斷的發(fā)生爆炸，鋼制的閥門(mén)越往下越沉，防火服炙烤著(zhù)皮肉，他的汗水一點(diǎn)點(diǎn)流到防護靴子里，血把手套染紅了，血把閥門(mén)染紅了，他們距離火海僅十幾米的地方堅守了8個(gè)小時(shí)，關(guān)閉了儲罐閥門(mén)，最大限度的減少了原油泄漏的速度和數量。17年來(lái)的消防生涯，他解救了900多人，參與救火2900多次，汶川地震時(shí)他們搶救出來(lái)的三歲女童宋馨懿，就是溫總理給讓路的那位小姑娘，為了救這個(gè)孩子，他們用了9個(gè)多小時(shí)。這些年來(lái)，他們總是危險相伴，責任相守，哪里有險情就沖向哪里，把生命置之度外。
另外一位勇士田思嘉，在救火的現場(chǎng)，為了去尋找被坍塌的墻壁堵塞的出口，給戰友一線(xiàn)生機，他年僅26歲的生命葬身火海，當火浪吞噬著(zhù)年輕的生命時(shí)，勇士們選擇了舍己救人，同樣擁有鮮活的生命，同樣肩負家庭的責任，他們悲壯的隕落，擎起了他人的生命之舟，他們用悲壯的義舉，構筑了時(shí)代的精神高地。尤其是母親最后和兒子的陰陽(yáng)對話(huà)，更加感人肺腑，動(dòng)人心弦。母親把他的烈士撫恤金，加上畢生積蓄100萬(wàn)元，全部捐獻 社會(huì )，完成兒子奉獻社會(huì )的愿望，這對英雄的母子，真是讓我們高山仰止。
央視尋找最美的消防員、最美的鄉村醫生、最美的鄉村教師……的一系列活動(dòng)，都是向社會(huì )傳遞正能量，希望我們看到在這片熱土中，還有這些我們生命的守護神，在大難來(lái)臨之際，赴湯蹈火，舍己救他，我們不能用簡(jiǎn)單的崇高、奉獻來(lái)形容他們，這些生命衛士，每次出險，每次救援都要和死神擦肩而過(guò)，每一次都和家人再 見(jiàn)，這個(gè)群體就是現在社會(huì )的“精神高地”。
消防學(xué)習心得體會(huì )9
通過(guò)這次的對消防法規和消防實(shí)用知識的學(xué)習與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì )頗深。對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見(jiàn)滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過(guò)這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線(xiàn)工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門(mén)可能涉及到的火災風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓，內容包括：有關(guān)消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門(mén)各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的.培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最容易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
辦公樓發(fā)生火災如何逃生
現代辦公樓由于樓層逐漸增高，結構越來(lái)越復雜，人員密度大，加上辦公文件、紙張等可燃物較多，當發(fā)生火災時(shí)，逃離比較困難。一旦辦公樓著(zhù)火，應當按照以下方法逃生：
1、當發(fā)現樓內失火時(shí)，切記慌張、亂跑，要冷靜地探明著(zhù)火方向，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應該立即關(guān)閉房門(mén)和室內通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套上一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。
3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區。
4、發(fā)生火災時(shí)，應沿防火安全疏散樓梯超底樓跑，如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到樓頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃打碎，向外大聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
消防學(xué)習心得體會(huì )10
學(xué)校是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。
為了增強我們學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，我們學(xué)習了《中學(xué)生消防安全常識》。本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對消防安全知識的'學(xué)習，我們都能做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望我們都自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我們學(xué)校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
消防學(xué)習心得體會(huì )11
有一個(gè)叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會(huì )燒到自己。為了不要讓火災發(fā)生，我們應該多了解消防知識，學(xué)習消防知識，聽(tīng)取消防、宣傳消防知識，要注意生活的每個(gè)小細節，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。
火災發(fā)生時(shí)，一定要冷靜地面對。假如火災初起時(shí)就被發(fā)現，可趁火勢很小之際，用滅火器、自來(lái)水等滅火工具在第一時(shí)間去撲救，同時(shí)還應呼喊周?chē)藛T出來(lái)參與滅火和報警。如有多人滅火，應進(jìn)行分工，一部分人負責滅火，另一部分人清除火焰周?chē)目扇嘉�，防止、減緩火勢蔓延。
我們都知道，火災致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射，只要能避開(kāi)或降低這兩種危害，說(shuō)不定就能在火里逃出來(lái)，獲得第二次生命！
火災自救，時(shí)刻留意逃生路。每個(gè)人對自己工作、學(xué)習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的。這樣，火災發(fā)生時(shí)，就不會(huì )走投無(wú)路了。當你處于陌生的`環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現場(chǎng)。
火是生命的起源，它給我們帶來(lái)希望與溫暖，但同時(shí)也帶來(lái)了危害。有時(shí)它是無(wú)情的：多少個(gè)家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。
讓我們了解消防知識，遠離火災！
消防學(xué)習心得體會(huì )12
有人問(wèn)我需要消防演習嗎？那當然是必要的，他可以更好地促進(jìn)火災發(fā)生時(shí)安全快速逃脫的措施。
現在，讓我告訴你一個(gè)故事：根據新聞，幾年前，一所學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加消防演習，所以一旦發(fā)生火災，學(xué)校在疏散學(xué)生時(shí)非�；靵y和恐慌。最后，三分之一的學(xué)生沒(méi)有逃離火災現場(chǎng)，造成嚴重的傷亡事故和最大的經(jīng)濟損失。聽(tīng)了這個(gè)故事，你認識到消防演習的必要性了嗎？
今天，我校也組織了消防演習活動(dòng)，這次演習活動(dòng)簡(jiǎn)直像是真的一樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)神情嚴肅，有效地服從老師的`方法。
聽(tīng)演習開(kāi)始了！首先，班長(cháng)先走，然后同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地用手捂住鼻子，從教室跳出來(lái)跑到集合點(diǎn)。
這次消防演習讓我記憶深刻。它能讓我們知道如何在未來(lái)的生活中安全、快速、有序地逃離火災現場(chǎng)。
消防學(xué)習心得體會(huì )13
x，男，1982年3月出生，現任云夢(mèng)大隊大隊教導員。該同志在“7.20”、“7.21”抗洪搶險救援行動(dòng)中表現突出。
入汛以來(lái),該同志共參加抗洪搶險救援行動(dòng)5次，營(yíng)救疏散群眾10人。在參與的“7.01”、“7.20”、“7.21”等多處抗洪救援中表現突出，該同志在“7.01”抗洪搶險救援中連續奮戰長(cháng)達4小時(shí)，作為指揮員始終身先士卒疏散轉移被困人員800余人，保護了一個(gè)村子的安全。
在“7.20”隔蒲潭鎮救援中，面對嚴重不足的警力他果斷向支隊申請增援，作為指揮員，冷靜的指揮著(zhù)現有的警力，將分工合理化、科學(xué)化，還充當著(zhù)戰斗員沖鋒在救援最前沿。在救人的同時(shí)始終貫徹“救人第一，科學(xué)施救”的原則，科學(xué)指揮確保了救援任務(wù)的`圓滿(mǎn)完成。發(fā)揚了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，用英勇和無(wú)謂踐行了“兩學(xué)一做”的具體要求，發(fā)揮了新四有軍人的良好風(fēng)尚。
消防學(xué)習心得體會(huì )14
看著(zhù)鏡子中的我：相貌沒(méi)有變，但是皮膚黑了。頭腦沒(méi)有變，但是知識充實(shí)了，回想過(guò)去，我是一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心，紀律性缺乏的人。放眼現在，我變成一個(gè)堅強積極有幾率的兵，能擁有這些奇妙的變化都要歸功于此次集訓。
在這次集訓中我嘗盡了生活的五味瓶，酸的`是在受到領(lǐng)導批評時(shí)的心情、甜的是和可愛(ài)的戰友生活在一起，一起歡笑一起努力，共同奮斗，苦的是在皎陽(yáng)似火和風(fēng)雨交加的天氣下訓練、辣的是紀律就是紀律，規定就是規定，是不允許侵犯餓。咸的的是做錯了時(shí)心里的后悔和慚愧。我想在此次集訓生活中體驗到這五味，使我銘記于心，將鞭策著(zhù)我在今后的工作中保證完成好沒(méi)一項任務(wù)。
經(jīng)過(guò)這幾天的理論知識學(xué)習，使我明白沒(méi)有堅厚的理論知識，是不能在軍事技能和消防技能上作出好的成績(jì)。所以我要保持著(zhù)對學(xué)習的興趣、活到老學(xué)到老。在此的預提初級士官集訓中讓我明白的道理，將使我受益終生。
消防學(xué)習心得體會(huì )15
20xx年的注冊消防工程師考試，伴隨著(zhù)人們的購物狂歡，已落下了帷幕。不管結果如何，除了自己的心路歷程的成長(cháng)，一切終將成為過(guò)去。
校長(cháng)說(shuō)讓大家吐槽一下這一年來(lái)的感受，我仔細地想了一下，感覺(jué)想要說(shuō)的話(huà)太多，用“感慨萬(wàn)千”形容一點(diǎn)不過(guò)。大致捋了一個(gè)思路，我想從以下幾個(gè)方面說(shuō)起吧：
初心
做什么事情總得有個(gè)理由，說(shuō)起我報考消防的理由既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單呢是沒(méi)有過(guò)多猶豫，說(shuō)報名就把錢(qián)交了，甚至有人說(shuō)我你土豪啊。
說(shuō)不簡(jiǎn)單呢，其實(shí)我報考的主要目的就是想陪伴兒子一起學(xué)習，說(shuō)起來(lái)有些慚愧，兒子高考由于我們家長(cháng)的原因，報了自己并不十分喜歡的醫學(xué)，大學(xué)時(shí)成績(jì)平平，畢業(yè)時(shí)也沒(méi)有考上研究生，這讓一心望子成龍的愛(ài)人極度懊惱，一段時(shí)間也使家里關(guān)系緊張。
作為一名母親，我非常心疼兒子由于家庭的壓力而產(chǎn)生的不安，一方面又多多少少理解作為一名家長(cháng)望子成龍的心情。
我希望兒子能夠活得陽(yáng)光、快樂(lè )，同時(shí)也希望兒子能夠逐漸喜歡上自己的專(zhuān)業(yè)，至少在學(xué)醫這條路上還要有更高的追求。
在行動(dòng)面前一切過(guò)多的說(shuō)詞都是蒼白的，我相信榜樣的力量是無(wú)窮的，于是，已經(jīng)53歲的我就這樣走上了備考消防的路。
開(kāi)始
所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，不管怎么說(shuō)都要上路，只有在路上才會(huì )知道會(huì )遇到什么困難。
我是在3月末的時(shí)候報的動(dòng)力消防班，當時(shí)的感覺(jué)就是暈，不知從何入手，請教了動(dòng)力消防的小白，她告訴我初期就是看視頻攆進(jìn)度，跟上動(dòng)力消防的進(jìn)度就好了。
于是在四月份大約一個(gè)月的時(shí)間里，拚命地反反復復看傅老師的實(shí)務(wù)視頻，說(shuō)真的，看了傅老師的講課風(fēng)格后，真的就不愿意看別的視頻了，但傅老師的講課內容是高度精練的干貨，對于一個(gè)學(xué)文科又50多歲沒(méi)有一點(diǎn)基礎的我來(lái)說(shuō)，本來(lái)對平面布局、防火間距、防火間隔的術(shù)語(yǔ)就陌生，上來(lái)就聽(tīng)傅老師的課，著(zhù)實(shí)的是下了一番功夫。
學(xué)得比較魔怔的那段時(shí)間，是愛(ài)人出差時(shí)，我會(huì )睡到半夜忽然醒來(lái)，想想白天學(xué)的知識點(diǎn)，就會(huì )非常的精神，于是就起來(lái)聽(tīng)一到二個(gè)視頻再睡，就這樣在懵懵懂懂中，一個(gè)消防小白上路了。
糾結與堅持
在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給女性朋友的文章中說(shuō)：“中年是什么，是顏值的減分，更是事業(yè)家庭雙重壓力帶來(lái)的焦慮�！边@些我都有切身的經(jīng)歷。
說(shuō)起家庭，愛(ài)人家是一個(gè)大家庭，兄弟姐妹5人，老人一直和我們住在一起，每到周末兄弟姐妹中總會(huì )有人來(lái)看老人，做為家中兒媳的我就要負責準備飯菜，盡管沒(méi)有什么廚藝，但這準備過(guò)程是既費神費力又浪費時(shí)間，到后期學(xué)習緊張時(shí)，有時(shí)就會(huì )和愛(ài)人發(fā)一頓牢騷，但是有什么辦法呢，平常百姓的生活不就是這樣嗎，離不開(kāi)婆婆媽媽?zhuān)x不開(kāi)柴米油鹽，學(xué)習要堅持，生活依然要繼續。
讓我一直掛記于心的還有自己80多歲的媽媽?zhuān)鋵?shí)對于我一個(gè)從上高中就一直在外住宿的孩子來(lái)說(shuō)，我以前對父母的關(guān)心是不夠的。
在今年備考的過(guò)程中，媽媽生病了。
記得當我急匆匆趕去看望媽媽?zhuān)谝谎劭吹綃寢屔r(shí)的畫(huà)面，似乎定格在了我的腦海中，在最初的幾個(gè)月里，會(huì )不經(jīng)意的浮現在眼前，也許是自己的年紀也大了，幾乎每一次想起我都會(huì )淚眼模糊，這樣在學(xué)習的時(shí)間里就要留出看望媽媽的時(shí)間。
為了既不耽誤孝心又能學(xué)習，我就會(huì )在去看望媽媽的時(shí)候，帶上自己日�？偨Y的筆記本，在路上背知識點(diǎn)，建筑防爆中的總平面布局、頁(yè)面布局、預防性措施和減輕性措施，都是我在路上背的，這次考試中間倉庫關(guān)于防爆的內容我還是答得不錯的。
說(shuō)起事業(yè)，其實(shí)自己憑借多年的努力，已經(jīng)取得了研究員級職稱(chēng)，在一個(gè)大型企業(yè)做了一名中層干部，工作相對比較緊張忙碌。在今年七月份的時(shí)候，單位事情繁雜，自己又是一個(gè)要強的人，一度時(shí)間出現了嚴重的失眠、眼底充血，當時(shí)極度焦慮，有幾次想跟上YY直播上課，自己又不會(huì )弄電腦，氣得坐在電腦前流淚，那時(shí)也一度地想，自己要不要這么累，何苦呢？
大約有半月左右的時(shí)間，大大放緩了自己的學(xué)習速度，但還一直關(guān)注著(zhù)動(dòng)力消防學(xué)習群，不斷調整心態(tài)。
記得8月初左右的時(shí)間，看到了一位27歲學(xué)員分享的文章，叫“改變，從當下開(kāi)始”，他說(shuō)：任何時(shí)候都可以開(kāi)始做自己想做的事，希望你不要用年齡和其它東西去束縛自己，真的很受鼓舞，他還那么年輕就那么努力，而且努力也確實(shí)有回報。
要想過(guò)高配制的生活，必須離開(kāi)舒適區，于是打起精神繼續努力。
啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多，只是想說(shuō)這么不容易，但我還是一直堅持下來(lái)了，今年不管過(guò)與不過(guò)，我都為自己的這種堅持點(diǎn)贊。也許這一年的努力并沒(méi)有結果，但這種心路歷程的成長(cháng)就是一種收獲。
時(shí)間安排
一定將往前趕，因為今后或者未來(lái)會(huì )有很多的不確定性，我本打算是在臨近考試的20天左右請探親假的，但由于工作的原因沒(méi)能如愿，把原來(lái)的學(xué)習計劃也打亂了。
單元練習
一定要做單元練習，只有多做題才能更好地鞏固知識點(diǎn)，我有很多內容就是對知識點(diǎn)掌握不牢靠。記得關(guān)于風(fēng)速的內容，我一直都認為自己記得很熟練，在最后復習時(shí)，基本都是一帶而過(guò)，結果考試時(shí)是大于還是小于就蒙了，要是平時(shí)可能會(huì )想明白，但那是考試是沒(méi)有時(shí)間讓你過(guò)多思考的，所以平時(shí)的.單元練習一定多做，有利于鞏固知識點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現自己的不足。
跟上進(jìn)度
對老師要求的內容要嚴格掌握，我記得今年的案例考試中，關(guān)于防排煙、防火卷簾、末端試水、重點(diǎn)單位的消防培訓等內容，都是傅老師反復強調的重點(diǎn)，如果能夠嚴格按照老師的要求學(xué)懂弄通，即使沒(méi)有達到融會(huì )貫通的程度，我想通過(guò)考試應該是沒(méi)有問(wèn)題的。
理解記憶
一定要理解記憶，最好能夠經(jīng)常默寫(xiě)一下知識點(diǎn)。因為人往往都是有思維定式的，我感覺(jué)自己在填修羅大表時(shí)，有些數字一看就能填上，但一做題時(shí)就想不起來(lái)了，細想就是沒(méi)有真正的把一些內容理解透，有些甚至只記數字沒(méi)記表頭。
手寫(xiě)案例
確實(shí)需要寫(xiě)起來(lái)。今年的學(xué)習中，也是因為時(shí)間的原因吧，除了傅老師的模擬卷，自己就沒(méi)有寫(xiě)過(guò)其它的案例，考試時(shí)才覺(jué)得即使會(huì )的知識點(diǎn)，要在短時(shí)間內組織的比較有條理，沒(méi)有日常的累積訓練，確實(shí)是太難了。
模擬試卷
用好的模擬卷查缺補漏，進(jìn)入10月份各機構的模擬卷較多，可以說(shuō)是魚(yú)目混珠，如果面面俱到，為了做題而做題，沒(méi)有一點(diǎn)意義，一定對做錯的題追根溯源，搞懂弄通。我后期做了16、17的真題，還有傅老師出的模擬卷，圍繞這些內容查缺補漏，自我感覺(jué)提高很快，只可惜時(shí)間晚了點(diǎn)。
感謝
說(shuō)了這么多了，最后有一點(diǎn)還是不得不說(shuō)，那就是感謝。
感謝家人的理解與支持，現在愛(ài)人非常支持我和兒子的學(xué)習，也會(huì )經(jīng)常的幫我做些家務(wù)。父子關(guān)系融洽，兒子也在備考研究生。
感謝動(dòng)力消防溫馨校長(cháng)的認真負責，感謝動(dòng)力消防所有老師的精彩授課，感謝秋雨、藍天、兔子、精細的規范講解、刷題和解答，感謝群中考友的相互鼓勵，感謝小白時(shí)不時(shí)的雞湯，這些都是讓我一直堅持的動(dòng)力。
最后我想這段話(huà)作為結束語(yǔ)：
每天的努力，不是為了感動(dòng)誰(shuí)，也不是為了證明給誰(shuí)看，而是我知道，一路奔跑，總比原地踏步好，再遠的路走著(zhù)走著(zhù)也就近了，再高的山爬著(zhù)爬著(zhù)也就上去了，再難的事做著(zhù)做著(zhù)也就順了。
值得擁有的東西，永遠都是來(lái)之不易的。
今天的日積月累，早晚會(huì )成為別人的望塵莫及。
人生就像舞臺，不到謝幕，永遠不會(huì )知道自己有多精彩
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