關(guān)于自我評價(jià)通用15篇
在生活、工作和學(xué)習中，我們需要用到自我評價(jià)的情況非常的多，自我評價(jià)是個(gè)人對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。大家知道怎么寫(xiě)自我評價(jià)才是正確的嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于自我評價(jià)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于自我評價(jià)1
每年的民主評議黨員工作又將開(kāi)始，我感到，民主評議黨員工作是中航工業(yè)哈飛新形勢下加強黨員隊伍建設的一項重要制度，是嚴格黨內生活，全面提高黨員思想政治素質(zhì)，堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，積極疏通黨員隊伍“出口”，凈化黨員思想，保持黨員先進(jìn)性的重要措施和有效途徑；在檢閱中發(fā)現一些黨員在理想信念、根本宗旨、組織紀律、發(fā)揮作用等方面存在的突出問(wèn)題，從而讓每個(gè)黨員通過(guò)評議達到思想上有觸動(dòng)、行動(dòng)上有改進(jìn)、工作上有提高、作風(fēng)上有轉變、紀律上有增強。
回顧自己一年來(lái)所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己的`精神狀態(tài)應該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀(guān)念應該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，下面就本年度做個(gè)自我評價(jià)。
關(guān)于自我評價(jià)2
自我評價(jià)(self-evaluation）自我意識的一種形式。主體對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。兒童把自己當作認識主體從客體中區分出來(lái)，開(kāi)始理解我與物和非我關(guān)系后，通過(guò)別人在對自己評價(jià)和對別人言行評價(jià)的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì )自我評價(jià)。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規律是：評價(jià)他人的行為→評價(jià)自己的行為→評價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動(dòng)機、行為和個(gè)性的評價(jià)，直接影響學(xué)習和參與社會(huì )活動(dòng)的積極性，也影響著(zhù)與他人的交往關(guān)系。一個(gè)人如果能夠正確地如實(shí)地認識和評價(jià)自己，就能正確地對待和自理個(gè)人與社會(huì )、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點(diǎn)、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)， 在工作中充分發(fā)揮自己的`作用。實(shí)事求是地評價(jià)自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。
人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現和開(kāi)發(fā)。每個(gè)人從自身興趣愛(ài)好，思維方式的特點(diǎn)，毅力的恒久性，已有的知識結構，獻身精神等方面可以作出自我評價(jià)。 是指一個(gè)人對自己的身心狀況、能力和特點(diǎn)，以及自己所處的地位、與他人及社會(huì )關(guān)系的認識和評價(jià)。一個(gè)心理健康的人作出恰當的自我評價(jià)，他們能體驗到自己存在的價(jià)值，對自己的能力、性格、優(yōu)缺點(diǎn)能客觀(guān)評價(jià)；同時(shí)，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)缺乏正確的評價(jià)，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。
在人力資源管理方面，自我評價(jià)是指員工對影響其工作的因素進(jìn)行全面的認識。自我評價(jià)對于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都很重要。真實(shí)的自我評價(jià)可以幫助員工認識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長(cháng)為企業(yè)多做貢獻，實(shí)現自我價(jià)值；同時(shí)還可以幫助員工認識自身不足，揚長(cháng)避短，少犯錯誤。職業(yè)規劃必須從自我認識開(kāi)始，然后這個(gè)人才能建立可實(shí)現的目標，并確定怎樣達到這些目標。
關(guān)于自我評價(jià)3
本人組織、溝通與合作能力極強，具備強烈的工作熱情，具備很好團隊合作精神與積極向上的工作形象，精通企業(yè)生產(chǎn)制造、品質(zhì)管理以及行政，人事管理系統，能充分利用與發(fā)揮已有資源，用最適當的方式對待工作的問(wèn)題與困難，以求達到最佳效果。
熟悉各個(gè)部門(mén)工作：如五金、壓鑄、模具、裝配、拋光、注塑、倉庫儲運系統管理。有多年電鍍、拋光、品質(zhì)鑒定經(jīng)驗，成功解決因材質(zhì)、壓鑄、拋光等問(wèn)題造成電鍍不良事例。
過(guò)多年注塑成型的學(xué)習與實(shí)踐，在注塑成型方面累積了扎實(shí)可靠的調機技術(shù)和處理生產(chǎn)制程中出現的疑難問(wèn)題；熟悉并了解各種原材料的特性，如：abs tpe tpm pa as ps pom pc pc+abs pp pe tpu pvc pmma等原材料。熟悉各種模具的結構，如：標準兩板模具 三板模具 抽芯模具 熱流道模具等各種模具。 經(jīng)常使用的注塑機：住友 博創(chuàng )海天佳明 震德億利達 海天雙色機等；經(jīng)常使用的機械手：哈模 有信等。 生產(chǎn)過(guò)的產(chǎn)品：手機外殼電腦外殼數碼相機打印機復印機及多種家用電器的塑膠配件等等。 在多年的注塑成型工作中擔任過(guò) 技術(shù)員 領(lǐng)班技術(shù)領(lǐng)班等職務(wù)。日常工作：維持成型設備穩定，保證成型條件穩定提高良品率;跟進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)度，指導員工一些專(zhuān)業(yè)性操作手法，提高生產(chǎn)效率;模具清潔保養，成型生產(chǎn)中模具，設備的日常維護；待判品·不良品對照首件復核，并根據原因尋求對策解決；接受上級領(lǐng)導的臨時(shí)安排；維護管轄范圍的5s工作。
擅長(cháng)人性化管理，具有XX年的工作經(jīng)念，熟悉ai。smt。dip。注塑成型。噴油絲印等作業(yè)流程，本人的強項是dip從插件—波峰焊—補焊—pcba測試—組裝—包裝，對pcba。組裝。注塑成型。噴油絲印等生產(chǎn)。品質(zhì)和成本有較深的認識，對電子。電器。塑膠產(chǎn)品非常熟悉，本人接觸產(chǎn)品有如；車(chē)載dvd 組合音響 音箱 低音炮 無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng) 無(wú)線(xiàn)接收機 無(wú)線(xiàn)電話(huà)機 電磁爐 節能燈 液晶顯示器lcd dvd adsl hub 交換機開(kāi)關(guān)電源 pc電源 poerw 充電器各種電源供應器及電子。電器。塑膠產(chǎn)品等等，熟悉iso9000；XX。iso14000。ts16949。等運作管理體系，具有獨立開(kāi)展工作的能力計劃組織溝通協(xié)調統籌和很強的.團隊合作精神，XX年的工作經(jīng)驗使我對各部門(mén)有很深的接觸，熟悉各部門(mén)的運作流程，將自身能力充分發(fā)揮，我的思想觀(guān)念是; 善用所有資源 持續品質(zhì)提升 符合客戶(hù)需求 滿(mǎn)足顧客期望 降低成本 縮短交期 我的宗旨是；認真第一 。 聰明第二 。 決心第一 。 成敗第二 。 結果第一 。 理由第二。 聚天下賢士同發(fā)展 育行業(yè)英才共輝煌。
1，有八年注塑成型生產(chǎn)管理經(jīng)驗，具有獨立管理大中小型工廠(chǎng)注塑車(chē)間的能力。
2，溝通協(xié)調能力強，具有領(lǐng)導能力與工作執行力。
3，具有較好的抗壓能力，工作積極主動(dòng)，敢于承擔工作責任。
4，成本意識強，對注塑行業(yè)生產(chǎn)成本控制有獨到的管理心得。
5，熟悉工廠(chǎng)管理體系運作，如iso13485國際標準化培訓，7s培訓。
6，動(dòng)手能力強，能夠快速處理品質(zhì)缺陷，對模具改良/注塑機維修保養都有一定的經(jīng)驗。
7，熟悉注塑生產(chǎn)工藝調校及各種原材料成型性能及模具結構應用，熟悉多種注塑成型機的操作和調試。
8，熟悉移印。 絲印。 噴油。 調油調色。塑膠產(chǎn)品一系列包裝成品等。
關(guān)于自我評價(jià)4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，我樂(lè )向上，活潑開(kāi)朗。與同學(xué)能夠與睦相處，樂(lè )于幫助其他同學(xué)解決各種困難，但有時(shí)也會(huì )鬧一點(diǎn)小矛盾。積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
在小學(xué)六年間，我在校熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友；我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡與同學(xué)討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)；我在家能尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長(cháng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的`努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，學(xué)習不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
關(guān)于自我評價(jià)5
豐富多彩的一年高中生活即將結束，這一年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。一年的高中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。
不怕苦不怕累，學(xué)習上敢拼搏，打掃衛生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂(yōu)解難，善于處理同學(xué)之間的`糾紛。在高中的一年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì )繼續發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
在德育方面。一年來(lái)，我嚴格、自覺(jué)地遵守社會(huì )公德與學(xué)校的規章制度，按照《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學(xué)習《思想政治》課，在學(xué)習《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì )了做人的道理：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺(jué)抵御封建迷信與黃賭毒活動(dòng)的影響；認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動(dòng)與文化娛樂(lè )活動(dòng)；在思想上與行動(dòng)上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。
在智育方面。明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。在學(xué)習過(guò)程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習習慣。我全面地學(xué)習了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力與創(chuàng )造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成績(jì)有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學(xué)期中段考整體成績(jì)一等獎。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚光大，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
關(guān)于自我評價(jià)6
我想應該還是有章可循的。只要稍有留心，就不難發(fā)現，從普通到優(yōu)秀的嬗變過(guò)程中，有著(zhù)普遍的共xx。
一、積極主動(dòng)。
不要以交給你的工作沒(méi)有做過(guò)，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有先例為由，去搪塞了事，去敷衍工作。一個(gè)優(yōu)秀員工，每天絕對不會(huì )只限于做那些自然而然的事情，做那些習以為常的事情，他會(huì )積極主動(dòng)去做一些超越界限自己能力所及的事。企業(yè)需要創(chuàng )新，就要求我們要創(chuàng )造xx的開(kāi)展工作，只有主動(dòng)才能創(chuàng )新。
二、誠信。
為人父母，為人子女，為人朋友，需要誠信;在工作中，為人下屬，范文寫(xiě)作為人上司，為人同事，也需要誠信。成事先xxxx，一個(gè)人無(wú)論成就多大的事業(yè)，人品永遠是第一位的。而人品的.第一要素就是誠信。誠信表現在工作中就是對所從事職業(yè)的忠誠，對上司、對公司的忠誠。試想在一個(gè)公司，一個(gè)沒(méi)有信譽(yù)的人會(huì )受人愛(ài)戴嗎?一個(gè)不忠誠的人會(huì )得到提拔嗎?不會(huì )，所以如果你想被重視，想在蕓蕓眾生中脫穎而出，你就必須忠誠，必須講誠信。而不是站在優(yōu)秀的背后指責、嘲笑，那么你永遠是一個(gè)失去誠信的小人。
三、敬業(yè)精神。
敬業(yè)，就是全心全意地對待工作。有很多人覺(jué)得打工就是在別人的企業(yè)中出賣(mài)自己的勞動(dòng)力，他們會(huì )為自己能偷懶而沾沾自喜，蔑視敬業(yè)，認為那是愚蠢的行徑，殊不知，投入才有回報，只有你自己把公司當成自己的家，把自己當成公司的主人翁時(shí)，公司才會(huì )給你一個(gè)溫暖的家，公司才會(huì )把你當作主人。對于得過(guò)且過(guò)，消極懶惰的人來(lái)說(shuō)，成功只是睡夢(mèng)中的曇花一現。
四、勤奮。
勤：做事盡力，不偷懶;奮：振作，鼓勁。當你在嘲笑別人、埋怨公司時(shí)，請問(wèn)問(wèn)你自己，你認真學(xué)習了嗎?你勤奮工作了嗎?你積極付出了嗎?公司在快速發(fā)展，我們每個(gè)人都要用積極的態(tài)度去適應，要用創(chuàng )造xx的思維去工作。勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅忍不拔的xx格和堅強的意志。
面對優(yōu)秀，我想的應該是剖析自己。要想取得事業(yè)的成功，需要的不只是學(xué)習書(shū)本知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，百分之百的執行，全心全意的去完成，那么即便沒(méi)有事業(yè)上大的成功，也是職場(chǎng)之中的佼佼者。
關(guān)于自我評價(jià)7
自我評價(jià)一
本人性格開(kāi)朗，有活力、待人熱情、真誠，工作認真負責、積極主動(dòng)、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng )新。有很強的組織能力喝團隊協(xié)作精神。具有較強的適應能力，紀律性強，工作積極配合，意志堅強。雖然我是應屆畢業(yè)生，但是我年輕，有朝氣，有能力完成各項工作。盡管我還缺乏一定的'經(jīng)驗，但是我會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會(huì )保證質(zhì)量完成各項工作任務(wù)。
自我評價(jià)二
本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。 學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)集體，曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號。積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，提高口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì )實(shí)踐積極分子“及”優(yōu)秀個(gè)人“等榮譽(yù)稱(chēng)號。
自我評價(jià)三
本人吃苦耐勞，性格開(kāi)朗，善于學(xué)習，待人熱情，有很強的事業(yè)心、進(jìn)取心，對待工作積極熱情，一絲不茍。多次獲得學(xué)院獎學(xué)金及優(yōu)秀團干、優(yōu)秀社會(huì )工作表現分子稱(chēng)號。課余時(shí)間積極參與組織生活及社會(huì )實(shí)踐工作。
自我評價(jià)四
本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，較強的團隊精神。
關(guān)于自我評價(jià)8
1、遵守社會(huì )公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動(dòng)
2、愛(ài)護公共設施。不浪費糧食水電不破壞公物
3、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見(jiàn)，能用恰當的方式與老師交流看法
4、珍愛(ài)生命，不吸煙不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧
5、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過(guò)份的要求
6、關(guān)心集體團結友愛(ài)樂(lè )觀(guān)向上自尊自愛(ài)
7、關(guān)心集體，積極參加學(xué)校和班級組織的活動(dòng)，較好的處理個(gè)人和集體的`關(guān)系
8、情趣健康，愛(ài)惜名譽(yù)，自覺(jué)掏不良誘惑，不做有損人格的事
9、意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮
10、自立自強，積極進(jìn)取，能較好地調節自己的心理
11、為人積極上進(jìn)，樂(lè )觀(guān)大度，思維敏捷，組織能力強
12、自尊自愛(ài)，自強自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激
13、樂(lè )于幫助長(cháng)輩和他人做力所能及的事，有孝心和愛(ài)心
14、合作精神尊重他人善于交流合作融洽團結互助
15、關(guān)心集體，與他人合作融洽，對老師布置的各項工作認真負責
16、能較好的和同學(xué)交流自己的想法，較能聽(tīng)取他人的意見(jiàn)
17、尊老愛(ài)幼，善于與他人交流合作
18、求知欲強，想象力豐富，善于質(zhì)疑和探究，有一定的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識
19、尊敬師長(cháng)，與同學(xué)相處融洽，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，尊重并愛(ài)惜勞動(dòng)成果
20、與同學(xué)之間建立較好的關(guān)系，團結互助
21、日常表現遵規守紀勤奮學(xué)習禮貌待人注重儀表
22、按時(shí)到校，不遲到不早退積極學(xué)校組織的各種活動(dòng)
23、遵守學(xué)校的各種規章制度
24、穿著(zhù)整潔，樸素大方，舉止文明禮貌
25、熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加班級打掃工作
26、認真預習復習學(xué)習主動(dòng)，作業(yè)按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)端正
27、上課認真聽(tīng)講勤于思考，具有良好的學(xué)習習慣
28、通過(guò)政治課的學(xué)習，我學(xué)會(huì )用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。在日常的學(xué)習生活中，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，我知道了要正確地運用科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)去指導現實(shí)生活。
29、公民素養嚴于律己遵守公德愛(ài)護環(huán)境孝敬長(cháng)輩
30、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉建設，并參加力所能及的公益活動(dòng)
31、對違反社會(huì )公德和違規違紀違法行為能進(jìn)行勸阻和及時(shí)報答
32、遵守社會(huì )公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動(dòng)
33、愛(ài)護公共設施。不浪費糧食水電不破壞公物
34、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見(jiàn)，能用恰當的方式與老師交流看法
35、珍愛(ài)生命，不吸煙不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧
36、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過(guò)份的要求
關(guān)于自我評價(jià)9
本人性格內斂、穩重、有活力，待人真誠；工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng )新；有很強的組織能力與團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神。本人是設計專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生，熟練手繪，熟悉rhino，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。我雖還未畢業(yè)，但我年輕，意志堅強，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會(huì )用時(shí)間與汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會(huì )保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。
本人積極樂(lè )觀(guān)，個(gè)性隨與，能與同事融洽相處，平時(shí)興趣廣泛，閱讀面較廣，能適應新事物工作細致認真，盡善盡美，有高度工作熱情，有上進(jìn)心、責任感與團體協(xié)作精神，能承受一定的工作壓力。
在校就讀期間，本人遵紀守法，培養了正確、積極、開(kāi)朗的人生觀(guān)，在努力學(xué)習各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)技能以提高自身水平的同時(shí)，還不斷挑戰自己、檢測自己，還考取了計算機一級證，熟練操作windows平臺上的各類(lèi)軟件（如word、excel）；同時(shí)還有考取了人力資源管理證，具備一定的人力資源管理理論知識。
做事認真細心務(wù)實(shí)求真，求真務(wù)實(shí)，善于溝通，協(xié)調開(kāi)展工作，有一定的.社會(huì )實(shí)踐檢驗，做人誠懇，性格開(kāi)朗熱情，積極進(jìn)取，有愛(ài)心。性格外向開(kāi)朗，踏實(shí)穩重，嚴謹細心，責任心強，為人真誠與善，吃苦耐勞，樂(lè )觀(guān)自信，樂(lè )于學(xué)習，同于挑戰，有良好的團隊協(xié)作精神。
個(gè)人性格比較文靜，耐心、熱愛(ài)體育與志愿活動(dòng)、生活樂(lè )觀(guān)向上；對新事物有較強的學(xué)習能力與掌握能力；對專(zhuān)業(yè)知識有比較濃厚的興趣并廣泛地學(xué)習；有較強的團隊合作意識、對工作積極負責，時(shí)刻以上級的要求為基本標準，以高于標準的水平完成任務(wù)。我有理想，有干勁，創(chuàng )造價(jià)值，回報社會(huì )是我的最終目標。
關(guān)于自我評價(jià)10
自從入團到現在已經(jīng)又4年了，在組織的關(guān)懷和幫組以及嚴格的監督下，我一路慢慢的長(cháng)大，在學(xué)習、思想、工作，生活等方面都有很大的收獲，
如今我已經(jīng)是一名大二的醫學(xué)生，在繁忙的學(xué)習中，我與其他同學(xué)互相交流學(xué)習，并借鑒她人的學(xué)習經(jīng)驗，積極投入學(xué)習生活中，知道大學(xué)的學(xué)習生活是，勤奮、努力和，通過(guò)努力，在大一這一學(xué)年里我取得比較好的成績(jì)
工作上，我認真負責。作為一名班干我積極配合其他班團干組織班級各項活動(dòng)和幫組同學(xué)，在擔任班干期間，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習生活，并虛心接受老師的指導和傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。
思想上，一直以一名團員的標準要求自己，積極參加組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習。并按時(shí)繳納團費。端正自己的'思想，不斷的學(xué)習來(lái)提高自己的思想覺(jué)悟。XX年4-6月參加了黨校培訓，學(xué)習了黨的基本知識并在這兩年來(lái)努力從各方面來(lái)完善自己。去年在同學(xué)們的支持下，成為了一名推優(yōu)的入黨積極分子，現在正在發(fā)展為一名。
生活上學(xué)會(huì )獨立自主，我從我做起，管好自己并嚴格要求自己。內務(wù)整潔，生活儉樸，不鋪張浪費。
當然，每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，我也是一樣。但是，我會(huì )接受別人的建議，不斷反省自己，盡量做到有錯則改，無(wú)則加勉。努力在各個(gè)方面完善自己，相信，通過(guò)努力和付出，以后我可以做到更好。
關(guān)于自我評價(jià)11
關(guān)于第一學(xué)年的自我評價(jià)
一年的日子好像很快，轉眼一年我一過(guò)完我的大一，即將步入大2，今年的9月又有去年的我們，我們大2他們大1�？偸悄敲纯烊缌餍前銊澾^(guò)，一刻都沒(méi)有等 。
這一年我不是沒(méi)有收獲，我長(cháng)大了懂事了，我知道爸爸媽媽是我一生要感謝的人，我曾以為我所擁有的一切是多么的理所當然，爸爸媽媽給的愛(ài)是一種責任，可是我不再是那么愚蠢的高中生，膚淺的想法，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)艺J為一個(gè)成功的人是有愛(ài)的是要學(xué)會(huì )感恩的，我做到了。
這一年我偶爾的`小偷懶，第1學(xué)期我沒(méi)有太努力，第2學(xué)期不知道怎么了我開(kāi)始努力畫(huà)畫(huà)，
是那天在公車(chē)上吧，看著(zhù)平淡無(wú)奇的高樓，我卻很感概，我是一只螞蟻，在這個(gè)城市我多么微不足道，畢業(yè)了那所房子是我的，何時(shí)我變得文縐縐的，我開(kāi)始擔心以后的生活。我快要大2了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校我沒(méi)有后悔專(zhuān)業(yè)很強我明白所有的一切都是我要學(xué)習于欣然接受的，誠實(shí)待人，努力實(shí)現我未完成的夢(mèng)想。
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情愫似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)。很慶幸，我能借此機會(huì )對我的大一進(jìn)行全面總結，有總結才會(huì )有不足和上進(jìn)。
（一）
大學(xué)的第一天，我就告訴自己，在這個(gè)校園里，萬(wàn)事萬(wàn)物都是我的老師，每時(shí)每刻都是我的課堂，都值得我觀(guān)察思考。大學(xué)是用來(lái)全心投入學(xué)習的，但絕不僅限于課本知識，還包括自我塑造，修身養性，開(kāi)闊視野，這其中包含了太多的東西等待我去追尋和挖掘，然而我沒(méi)有讓自己失望。雖然對比去年這個(gè)時(shí)候我推翻又重新確立我的不少觀(guān)點(diǎn)和概念，至少回顧大一學(xué)年，我有所收獲和超越。盡管我第1學(xué)期有了遺憾，可是后來(lái)的日子我對自己有了很大的希望。
（二）
其次，具體到大學(xué)各方面，我想分學(xué)習知識，校園活動(dòng)，日常生活，學(xué)生工作。
學(xué)習知識。我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性特長(cháng)外,最起碼的就是要有知識文化的功底；我知道在這樣一個(gè)快節奏時(shí)代，信息的重要性�；谶@樣兩個(gè)論點(diǎn)，我把學(xué)習擺在了大學(xué)所有事情的第一位。自習室，圖書(shū)館，成了我課余時(shí)間的娛樂(lè )場(chǎng)所，我看雜志，從各種渠道聽(tīng)說(shuō)的好書(shū)，以及助于了解專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，不足的是浪費時(shí)間情形時(shí)有出現。
校園活動(dòng)，為了豐富大學(xué)生活，學(xué)習與不同性格的人打交道，培養自己隨和的個(gè)性與適應能力以及團隊精神，我學(xué)習街舞，參加班級團日活動(dòng)，寢室文化節，觀(guān)展，掃墓等活動(dòng)，因此卻受益良多。
日常生活，資金管理尚有不足，作息不甚規律，對飲食與健康生活態(tài)度有待改善，還有亂花錢(qián)的壞習慣。
學(xué)生工作，學(xué)生會(huì )外聯(lián)，參與組織完幾次活動(dòng)之后，收益良多。擔任班級副班長(cháng)，并為班級營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，自己也從中獲益。不足之處是時(shí)間管理問(wèn)題，責任心仍有不足。
(三)
我對即將到來(lái)的大2，擁有這很多期待，大2要更好的充實(shí)自己，我不怕前面多么艱險，我接受未來(lái)的挑戰，我已做好準備。
大學(xué)不是一個(gè)游樂(lè )的場(chǎng)所，而是人生長(cháng)路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)；大學(xué)不應成為一個(gè)滋生腐化墮落的溫床，而應是一個(gè)重新認識自我發(fā)展自我的訓練場(chǎng)大學(xué)生活是一片藍天,我就是其中的白云一朵。我在那里自由飄蕩。雖然有時(shí)候沒(méi)有方向。因為我心懷理想,我知道有一天我一定會(huì )到達屬于我的一片天。 大學(xué)生活是多彩的,不只有傷心與悲痛,也有快樂(lè )與收獲,大學(xué)是社會(huì )的一部分,大學(xué)離不開(kāi)社會(huì ),社會(huì )更離不開(kāi)大學(xué),大學(xué)生是即將進(jìn)入社會(huì )的成人,大學(xué)是最會(huì )一次系統性學(xué)習的機會(huì ),是培養入世的關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)。做好了,大學(xué)生的未來(lái)就可以更加成功,走不好,就只能步入平凡。
關(guān)于自我評價(jià)12
經(jīng)過(guò)段上的違章違紀安全工作通報，做為一名鐵路職工，深刻的認識到尊守工作紀律的重要性，對這種違章違紀現象是我們大家十分不愿意看到的，可是事實(shí)擺在眼前，我們要做的就是應對現實(shí)，就是要結合自我工作中需要改善的地方進(jìn)行深刻反思。嚴格尊章守紀，排除設備隱患，確保鐵路運輸安全。
針對個(gè)人在具體中存在：作業(yè)不標準；執行規章制度不堅決，不認真；安全意識不強等問(wèn)題，對照自我在安全方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入查找和分析，使自我深感自身的安全行為離“安全第一”的要求還有不少差距。經(jīng)過(guò)對日常工作的分析，我認為自我還存在以下問(wèn)題。
�。�1）安全第一的思想還沒(méi)有牢固樹(shù)立。實(shí)踐證明，安全意識不牢，真正懂法守法，遵章守紀，敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡責，還需要加強日常教育，付出努力。在日常計表工作中和故障處理時(shí)，往往會(huì )放松安全警惕性，自我要求不是很?chē)栏�，造成很多的違章違紀作業(yè)現象，沒(méi)有得到充分的認識和和改正。
�。�2）規章制度還不能完全掌握。每一齊事故教訓，都是由一系列的違章造成的。近年來(lái)鐵路一系列事故，客觀(guān)的因素少，設備的因素少，絕大部分是人為因素。有的是應知不知、應會(huì )不會(huì )，反映出個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的問(wèn)題；有的是明白了、也會(huì )了，就是不按標準干，反映出個(gè)人思想素質(zhì)的.問(wèn)題；這些現象，都能夠在一些事故中找到影子。在日常工作中，由于沒(méi)有自覺(jué)地、經(jīng)常性的學(xué)習安全生產(chǎn)的有關(guān)規定和作業(yè)制度，造成日常作業(yè)中對規章制度的掌握還不夠，還不能很好的應用到實(shí)際作業(yè)中，還沒(méi)有完全到達用規章指導工作的工作習慣，造成了安全隱患時(shí)有發(fā)生。由其是近年來(lái)來(lái)，鐵路改革迅速，新的規章制度不斷頒布，自我不能主動(dòng)的去學(xué)習新的規章制度，又不能去更深的去領(lǐng)會(huì )新的規章制度的內涵和重要意義，
�。�3）工作中不能完全落實(shí)標準化作業(yè)。在日常計表工作中，自我不能完全按照計表工作標準執行，從而發(fā)現不了通信設備存在的一些問(wèn)題和隱患。主要是思想對計表工作標準化作業(yè)認識不足：一是覺(jué)得計表工作很簡(jiǎn)單，多點(diǎn)少點(diǎn)無(wú)所謂；二是覺(jué)的計表工作過(guò)于重復，標準化作業(yè)就意味著(zhù)浪費時(shí)間；三是好人主義嚴重，對于工作好好是是，不愿意多管多問(wèn)；這些問(wèn)題的存在給計表工作中的標準化作業(yè)帶來(lái)必須的不利因素，存在安全隱患，這些問(wèn)題，都需要今后堅決改正。
針對以上存在的問(wèn)題，今后我在安全工作上要努力做到以下三點(diǎn)：
�。�1）加強理論學(xué)習，提高安全意識。鐵路運輸的安全，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識樹(shù)立不牢，必然給安全生產(chǎn)造成隱患。所以，在今后的工作中必須加強安全規章、法律法規的學(xué)習，進(jìn)一步提高安全第一的職責意識，保證鐵路通信設備的安全運用，確保鐵路運輸的安全。
�。�2）是加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高安全水平。今后工作中要加強業(yè)務(wù)知識和各類(lèi)規章制度的學(xué)習，掌握通信設備計表的標準化作業(yè)程序和安全作業(yè)方法，并不斷加以應用，進(jìn)一步提高自我的安全防范水平。
�。�3）是進(jìn)一步提高標準化作業(yè)的意識，做好各項工作。今后，在實(shí)際作業(yè)中，要嚴格按照工作標準化作業(yè)規定的要求來(lái)執行。努力做到工作前做好預想，提前做好各種準備，做到有備無(wú)患。作業(yè)中要嚴格執行各項標準化作業(yè)程序，不加不減，嚴把安全關(guān)鍵，努力減少通信設備的隱患。
總之，我要經(jīng)過(guò)這次安全檢查，反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當前安全生產(chǎn)面臨的嚴峻形勢，不斷查找自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中認真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為鐵路安全運輸生產(chǎn)做出新的貢獻。
關(guān)于自我評價(jià)13
自我評價(jià)的功能首先表現為自我功能，就是說(shuō)，它對人的自我發(fā)展有著(zhù)特殊的意義。按照伯恩斯（burns）的看法，自我概念對人自己有著(zhù)重要的心理作用。這些功能包括：保持內在一致性、決定個(gè)人對經(jīng)驗怎樣解釋和決定人們的期望。個(gè)人怎樣理解自己，是其內在一致性的關(guān)鍵部分。個(gè)人需要按照保持自我看法一致性的方式行動(dòng)。事實(shí)上，已經(jīng)有不少心理學(xué)家和教育家對自我評價(jià)的這種特殊自我功能有所關(guān)注。他們認為，自我評價(jià)具有個(gè)人行為定向的功能。認為，自我評價(jià)的自我功能從性質(zhì)上可以分為兩種：積極的和消極的作用。每一種功能如果不能得到正確發(fā)揮，就可能變成消極的作用。而自我評價(jià)的消極功能將不利于個(gè)人的自我發(fā)展、自我完善和自我實(shí)現。因此，需要通過(guò)教育等恰當的方式引導人們的自我評價(jià)功能發(fā)揮。
自我評價(jià)的自我功能至少可以歸納為以下幾個(gè)方面：
�。�1）自我發(fā)展功能
自我評價(jià)會(huì )促使人們進(jìn)行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動(dòng)力。根據心理學(xué)的有關(guān)研究成果，一旦人們有了自我評價(jià)，就會(huì )努力確證他們的自我概念。特別是當自我評價(jià)是否定性的時(shí)候以及跟維護肯定性的自我評價(jià)的愿望相沖突的時(shí)候，人們就會(huì )進(jìn)行自我校驗（self-verification）。我們甚至喜歡跟那些能夠維護我們的自我評價(jià)的人生活在一起。有的人之所以能夠跟那些讓自己并不快樂(lè )的人在一起，就是為了證明自己的自我評價(jià)是正確的。懷特（white）和哈金斯（harkins）經(jīng)過(guò)研究發(fā)現，白人更愿意聽(tīng)取的意見(jiàn)是黑人的而不是白的，因為他們要尋求來(lái)證明自己不是種族主義者。如果大人說(shuō)小孩很壞，這些孩子就會(huì )表現很壞。顯然，自我驗證在很大程度上表現為人對自我評價(jià)的自我證明。這樣的自我驗證過(guò)程對于主體自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)會(huì )有意義，因為如果主體的自我評價(jià)是正確的，自我驗證會(huì )促使主體去表現自己，通過(guò)實(shí)踐證明自己，而實(shí)踐可以給主體提供發(fā)展的機會(huì )。即使主體的評價(jià)不正確，通過(guò)自我驗證的過(guò)程可以提高主體的自我反思能力，在自我反思中主體會(huì )得到自我提高。
自我評價(jià)在很大程度上還會(huì )自我敦促，促使主體維持自我的一致性。人們通常會(huì )竭力在自己的各種信念和自我評價(jià)中間維持一致，不至于彼此沖突，這樣就會(huì )經(jīng)常導致我們的自我評價(jià)和實(shí)際行為之間的差異。因為自我評價(jià)一旦形成，我們就容易堅持自己的自我評價(jià)，而實(shí)際行為卻必須符合環(huán)境的變化，環(huán)境會(huì )迫使我們采取的行為跟我們自我評價(jià)所預期的行為之間就會(huì )出現區別。也就是說(shuō)，評價(jià)中的自我和行為中的'自我不會(huì )始終一致。當實(shí)際的結果低于人們自以為能夠達到的目標的時(shí)候，人們就會(huì )感到沮喪、不滿(mǎn)意以及產(chǎn)生其他各種郁悶感。當實(shí)際的結果低于人們自以為應該達到的目標的時(shí)候，人們就會(huì )感到害怕、擔憂(yōu)以及產(chǎn)生其他各種焦慮感。善于自我敦促的人會(huì )采用各種方法來(lái)減少自我評價(jià)和實(shí)際行為之間的這種差異（self- discrepancy）。這樣就有可能消除自我評價(jià)中不正確的因素，從而使自我評價(jià)更加正確。在自我評價(jià)的意義上，自我發(fā)展是指不斷提高做出正確自我評價(jià)的能力。
�。�2）自我實(shí)現功能
跟自我驗證功能密切相關(guān)的是自我評價(jià)能夠促使主體進(jìn)行自我證實(shí)，并為自我實(shí)現提供動(dòng)力。根據心理學(xué)的有關(guān)研究成果，一旦人們對自己形成了相對完整和定型的評價(jià)，就會(huì )想方設法通過(guò)證實(shí)自己的能力來(lái)減少對這種自我評價(jià)有威脅的各種負面影響。例如，若在一個(gè)方面一個(gè)人的自尊受到損害，他/她會(huì )尋求從另外一個(gè)方面來(lái)彌補。也就是說(shuō)，人們會(huì )努力不斷地反思自己，并證實(shí)自己的價(jià)值。這種自我證實(shí)的功能已經(jīng)有科學(xué)證據的支持。例如，石特樂(lè )（steele）等人做了一個(gè)實(shí)驗，他們讓學(xué)理科和商科的學(xué)生到指定的地方去選擇自己喜歡的音樂(lè )專(zhuān)集，然后對他們選擇清單進(jìn)行檢核。其中，有一部分學(xué)生發(fā)給實(shí)驗室工作服。結果發(fā)現，除了穿實(shí)驗室工作服的理科學(xué)生自外，其他學(xué)生都對自己的喜好有所夸大。因為實(shí)驗室工作服對科學(xué)人格有提醒作用：真理比個(gè)人尷尬更重要。許多理科學(xué)生由于在實(shí)驗室的科學(xué)工作，逐漸會(huì )形成一種對追求科學(xué)真理的崇敬感和高尚感。一旦穿上實(shí)驗室工作服，這種感覺(jué)會(huì )起作用。在這種感覺(jué)的作用下，他們會(huì )更加愿意說(shuō)真話(huà)。在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì )用這種方式來(lái)自我證實(shí)。例如，如果你說(shuō)我唱歌不行，我就會(huì )用我更擅長(cháng)的彈吉他等等方法來(lái)證實(shí)自我。在這里，自我評價(jià)對自我實(shí)現起著(zhù)非常重要的動(dòng)力作用，因為為了自我證實(shí)，主體必然會(huì )將自己的自我能力以某種方式表現出來(lái)。在心理學(xué)里，自我證實(shí)跟前面的自我驗證是從不同側面來(lái)說(shuō)明自我評價(jià)的自我功能。自我驗證體現的是主體從反面去驗證自我評價(jià)；而自我證實(shí)是從正面證明自己的自我評價(jià)的正確性。由于這種差異，自我驗證更加有利于自我發(fā)展；自我證實(shí)更加有利于自我實(shí)現。當然，自我實(shí)現的過(guò)程中也會(huì )對自我發(fā)展有促進(jìn)作用；反之亦然。只是兩者的主要功能不同而已。
�。�3）自我完善功能
自我評價(jià)有利于主體的自我完善。根據心理學(xué)的有關(guān)研究成果，當人們形成自我評價(jià)之后，有的時(shí)候會(huì )感到自我評價(jià)的某個(gè)方面受到威脅（挑戰）。在這樣的情況下，他/她就會(huì )加倍努力地尋求對這種自我評價(jià)的社會(huì )承認。例如，高爾威澤（gollwitzer）做了一個(gè)實(shí)驗：選擇一些自認為有前途的舞蹈人員，要求其中一半人描寫(xiě)他們最好的舞蹈老師，而另外一半描寫(xiě)他們最差的老師。然后，再問(wèn)他們何時(shí)可以在公眾面前進(jìn)行舞蹈演出。結果發(fā)現，那些描寫(xiě)他們最差的老師（因而感到自我評價(jià)受到威脅）的舞蹈人員認為自己可以在公眾面前進(jìn)行舞蹈演出的時(shí)間比自我評價(jià)沒(méi)有受到威脅的人員平均早2個(gè)星期。因為他們感到描寫(xiě)自己最差的老師是對自我評價(jià)的某種威脅：要是說(shuō)自己要晚些時(shí)候才能夠演出，其他人會(huì )以為自己的舞蹈能力不行，因為其他人并不知道自己的老師差。所以，在尋求對自我評價(jià)的社會(huì )承認的動(dòng)力下，這些人會(huì )傾向于把自己能夠演出的時(shí)間說(shuō)早些。在實(shí)際生活中還有類(lèi)似的很多例子：比方說(shuō)，如果一個(gè)人在考試中失利，她/她會(huì )尋求某個(gè)人說(shuō)他/她仍然很聰明，從而堅持自己是一個(gè)有才華的人的自我評價(jià)；他/她也可能跟某人去爭辯來(lái)顯示自己仍然比別人聰明。實(shí)際上，這也是要追求社會(huì )承認。竭力追求社會(huì )承認的人通常都有明確的自我評價(jià)。不過(guò)，這跟追求自我驗證和自我證實(shí)不一樣：自我驗證和自我證實(shí)都會(huì )有表現自己能力的行為（正面或反面表現），而追求承認僅僅是追求名，而不一定追求實(shí)。
心理學(xué)的有關(guān)研究成果還表明，自我評價(jià)對自我完善的促進(jìn)作用還表現在它有利于主體的自我提高（self-enhancement）。人們通過(guò)自我評價(jià)來(lái)進(jìn)行自我形象管理（impression management）。為了有效地管理自己的形象，人們會(huì )經(jīng)常自我檢查（自我評估），并有意識地對他人關(guān)于自己的印象進(jìn)行管理。也就是說(shuō)，人們會(huì )運用自我提高機制來(lái)完善自我，例如通過(guò)得體的衣著(zhù)、言語(yǔ)等。同時(shí)，這也是為了使他人最自己感覺(jué)良好的，例如獲得他人的恭維，因此自我提高實(shí)際上是改善他人對自我的印象。這也反映出，人們的自我評價(jià)不是孤立的，而是跟他人的評價(jià)密切不可分的。善于自我評價(jià)的人會(huì )利用他人的評價(jià)來(lái)反思自己、修正自己的評價(jià)，并努力爭取讓他人對自己獲得更高的評價(jià)。
不過(guò)，在心理學(xué)中，因自我評價(jià)導致的自我發(fā)展、自我實(shí)現和自我完善與哲學(xué)中的相應概念似乎還有區別。在心理學(xué)中，這些概念是更加個(gè)體化的概念，因為心理學(xué)中，人是以個(gè)體為實(shí)體性存在的。社會(huì )、文化等只是個(gè)體的存在的環(huán)境。而哲學(xué)中的這些概念跟人的社會(huì )性是緊密相關(guān)的。在哲學(xué)中，人是社會(huì )的人。人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現實(shí)性上，它是一切社會(huì )關(guān)系的總和。所以，自我發(fā)展、自我實(shí)現和自我完善都跟社會(huì )的需要聯(lián)系在一起。而心理學(xué)中，人是以個(gè)體為實(shí)體性存在的。
關(guān)于自我評價(jià)14
我是一個(gè)愛(ài)護公物，尊老愛(ài)幼的中學(xué)生。當環(huán)境被污染時(shí)，我挺身而出;當有匪徒行兇時(shí)，我不但會(huì )見(jiàn)義勇為，更會(huì )見(jiàn)義智為;當同學(xué)們遇到困難時(shí)，我會(huì )熱情地伸出我的'手，幫他一把......
這就是我，一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生。
關(guān)于自我評價(jià)15
我是一名普通大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，美好的三年大學(xué)生活讓我積累了充分的文化知識，社會(huì )實(shí)踐能力有了進(jìn)步，也讓我在心理上有了質(zhì)的奔騰。我在一直不斷的努力著(zhù)做我自己，超越自己，�？纯梢钥吹阶约河懈叩馁|(zhì)的奔騰。下面我要對這四年的'大學(xué)生活做個(gè)畢業(yè)生自我評價(jià)。
首先，努力積累文化知識，為實(shí)踐做最充分的預備。每一門(mén)課程我都認真對待。我喜歡英語(yǔ)，所以我注重英語(yǔ)的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，譯能力進(jìn)步。我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地把握了與金融、會(huì )計等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮節；具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力；能熟練操縱計算機辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。
其次，暑期短暫的社會(huì )實(shí)踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個(gè)初步的熟悉。而且對工作我有很好的適應能力。讓我在實(shí)踐中不斷的積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
再者，在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽(yù)感，我能與大家合作默契。在個(gè)人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。具有極強的團隊精神。
最后，在人際交往中我以誠待人，能夠與人進(jìn)行良好的溝通。一直是受老師和同學(xué)好評的對象。
我堅信，熱情加信心，專(zhuān)業(yè)技能加優(yōu)異的成績(jì)；在競爭中學(xué)會(huì )從容，在挫折衷學(xué)會(huì )微笑；做最壞的打算，盡最大的努力。這樣的人生就會(huì )是有意義的人生。
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