暑期研修總結

暑期研修總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的暑期研修總結，歡迎閱讀與收藏。

　　短短六天的遠程研修已經(jīng)結束，但這并不意味著(zhù)我學(xué)習的結束，作為一名新教師，遠程研修給了我及時(shí)充電的機會(huì )，是我新征程中邁出的重要一步。研修重在反思，重在感悟。通過(guò)六個(gè)專(zhuān)題模塊的學(xué)習以及與其他教師在線(xiàn)研討，使我更新了觀(guān)念，提高了自身的素質(zhì)，讓我更加自信的面對今后的教學(xué)�，F將六天的研修工作總結反思如下：

　　一、集思廣益研修的魅力

　　在研修平臺上進(jìn)入我的工作室是我來(lái)到辦公室打開(kāi)電腦所做的第一件事情，想迫不及待的看看老師們的好文章、好觀(guān)點(diǎn)，第一次參加網(wǎng)絡(luò )研修覺(jué)得一切都是新奇的，每天能夠與同行們一起交流研修讓我覺(jué)得很充實(shí)。尤其是專(zhuān)家對思想品德課程的解讀讓我接觸到了許多新穎的教育教學(xué)理念，例如：“以人為本的思想在課程中體現”，讓我有了很深的感觸，思想品德課程主要關(guān)注的是學(xué)生的思想與品德，這種學(xué)科性質(zhì)就決定了思品課程比其他任何課程都應注重“以人為本”，這也是我以后教學(xué)中應努力改進(jìn)加強的地方，讓我的思品課處處體現“以人為本”。在專(zhuān)家的引導下，通過(guò)研修平臺教師們集思廣益，產(chǎn)生了很多新穎教學(xué)理念與教學(xué)方法，讓我受益頗深。

　　二、交流成長(cháng)研修的宗旨

　　遠程研修給我們提供了與其他地區的同行、專(zhuān)家交流的機會(huì )，大家不僅可以通過(guò)評論互相交流，也可以互相查看作業(yè)文章，更加值得一提的是研修平臺的在線(xiàn)研討功能，讓我們有機會(huì )對自己教學(xué)中的疑惑進(jìn)行在線(xiàn)交流討論，很多教學(xué)中普遍存在的難點(diǎn)都得到了很好的解決。通過(guò)研修平臺的多種交流方式讓我與更多的一線(xiàn)教師一起交流，共同提高，共同成長(cháng)，交流讓我們的研修學(xué)習更充實(shí)了。

　　三、合作探究研修的法寶

　　良好的合作是成功的基石，合作讓研修之路更寬廣。研修平臺中的作業(yè)文章其實(shí)就是大家合作探究的很好體現，老師們圍繞一定的課題撰寫(xiě)文章，發(fā)表看法，看似是一個(gè)人的工作，然而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的匯集，就變成了大家的合作探究。教師們圍繞一個(gè)課題進(jìn)行設計研究，并以作業(yè)的形式上傳到研修平臺供其他教師研讀，大家以作業(yè)的形式合作探究、集思廣益，在這一過(guò)程中產(chǎn)生思想的碰撞，萌生出更多新穎的理念與設計，合作探究讓我們的研修之路更寬廣�？傊�，通過(guò)這次研修學(xué)習，讓我收獲了很多，同時(shí)也讓我明白我距離優(yōu)秀教師的距離還很遙遠，但是我知道要想與他們的距離拉近，就必須多努力，多學(xué)習，多研究，我相信勤能補拙，在以后的教學(xué)過(guò)程中更加積極的去聽(tīng)課，多反思，多研究，讓自己在更短的時(shí)間里成長(cháng)、成熟！

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