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小學(xué)生社會(huì )近視調查報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的小學(xué)生社會(huì )近視調查報告，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生社會(huì )近視調查報告1
一、問(wèn)題的提出
最近，我們班里多了幾副眼鏡，又有幾個(gè)同學(xué)加入了眼鏡一族中。為什么會(huì )有那么多同學(xué)近視了呢？我決定對同學(xué)們的近視情況調查一下。
二、調查的方法
�、辈稍L(fǎng)調查班里同學(xué)近視情況、人數及近視原因。
�、痴埥逃薪�(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)人士。
三、調查情況和資料整理
采訪(fǎng)人數40人
近視情況輕微近視中度近視高度近視不近視近視人數21人8人2人9人所占比例近視主要原因不注意看書(shū)的姿勢。�？措娨�，玩電腦游戲長(cháng)時(shí)間玩電腦游戲，看電視。非常注意用眼衛生。
四、結論
�、卑嗬锏耐瑢W(xué)已經(jīng)大部分都近視了，我們要找出近視原因。還要做到看書(shū)、電視電腦屏幕時(shí)保持良好的'距離，否則會(huì )導致散光或近視度數加深。
�、仓卸冉暫透叨冉暤耐瑢W(xué)們的近視原因都是�？措娨�，玩電腦�？闯鲭娨暫碗娔X對我們的視力有很大的毒害，我們要盡量的少看甚至不看它們，別讓鏡片越變越厚。
五、建議
�、币B成看書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，眼與書(shū)本之間應保持30厘米左右的距離。
�、膊灰醋舟E太小或模糊的書(shū)報，寫(xiě)字不要寫(xiě)得太小。
�、辰逃齼和恼缓侠淼挠醚哿晳T，如趴在桌上、歪頭看書(shū)或寫(xiě)字，躺在床上看書(shū)。
小學(xué)生社會(huì )近視調查報告2
我們已經(jīng)是六年的學(xué)生了，當然，學(xué)習任務(wù)也就更重了，也有很多近視，有同學(xué)戴上了眼鏡，但有些同學(xué)雖然近視但也沒(méi)有戴眼鏡。我調查班上有多少人戴眼鏡了，而又有多少人沒(méi)有戴。
上星期，我做了表格，有戴眼鏡的和不戴眼鏡的兩個(gè)選項給同學(xué)選擇�！�
最終結果是：全班有20個(gè)人戴了眼鏡，有24個(gè)人沒(méi)有戴眼鏡。但我們知道的，全班這有六個(gè)人不近視，大約有七分之一的人不近視，全班有38個(gè)人都是近視的。說(shuō)明我們班我們班同學(xué)的視力還是很成問(wèn)題的。
但是38個(gè)近視的人當中只有20個(gè)同學(xué)戴了眼鏡，這又說(shuō)明了這18個(gè)同學(xué)有可能是不想戴眼鏡，但更多的應該是假性近視。我看了一下，好學(xué)生基本上都近視了，成績(jì)稍微偏下的學(xué)生基本上也都近視了，而不近視的基本上都是中等生和中等偏上。這能反映一個(gè)問(wèn)題，有些同學(xué)不是最認真和最努力的`。好學(xué)生很認真，而差同學(xué)的家長(cháng)老師都督促很多，就算是被逼的也會(huì )寫(xiě)很多作業(yè)，上很多課。但這只是單方面的，所以有些同學(xué)眼睛保護得好也是一方面。
老師的任務(wù)并不是非常重，班上有很多同學(xué)并不是因為學(xué)習，而是因為經(jīng)�？措娔X而導致近視的，這就非常不好了，要控制好上網(wǎng)的時(shí)間和次數。
學(xué)校每天都有眼保健操，同時(shí)我們也有休息時(shí)間，為什么還是有那么多人近視呢?回頭想一想，每次眼保健操，基本上很多近視的人都沒(méi)有認真做操，而假性近視的人并沒(méi)有認真做眼保健操，怎么能讓視力恢復呢?為什么又不去配眼鏡呢?有很多同學(xué)在抄英語(yǔ)家業(yè)和數學(xué)每日一練時(shí)看不見(jiàn)就成了一個(gè)問(wèn)題，甚至有人拿看不見(jiàn)為理由不寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)就要嚴重了。而上課時(shí)，有人因為看不見(jiàn)就干脆不聽(tīng)講。連鎖反應和惡性循環(huán)。
所以，希望同學(xué)們能好好保護視力，愛(ài)護我們的眼睛。
小學(xué)生社會(huì )近視調查報告3
一、問(wèn)題的提出
據調查我國現有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為，中學(xué)生為，高中生為。為什么會(huì )有這么多的人近視？?jì)H僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關(guān)系嗎？
二、調查方法：
1、查閱有關(guān)書(shū)籍并調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解近視的`主要原因。
2、通過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì )引發(fā)的并發(fā)癥。
三、調查情況和資料整理
四、結論
�。�1）近視的主要原因：
1看電視距離太近；
2看電視的時(shí)間太長(cháng)；
3所看電視的畫(huà)面濃度太深；
4 寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢不正確；
5在光線(xiàn)太強的陽(yáng)光下看書(shū)；
6在光線(xiàn)太弱的光下看書(shū)；
7長(cháng)時(shí)間的坐在電腦、電視前；
8不合理飲食；
9在車(chē)廂里看書(shū)
10遺傳因素
11不認真做眼保健操
�。�2）在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議：
1看書(shū)時(shí)作姿要端正，讀書(shū)或寫(xiě)字時(shí)做到“眼離書(shū)本一尺遠，胸離書(shū)桌一拳遠，手離筆尖一寸遠�！�
2不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，也不要躺下看書(shū)。（三）每天堅持做兩次眼保健操。
3每天堅持做兩次眼保健操。
為有效預防近視等眼�。阂灰B成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們一定要好好愛(ài)護它！
小學(xué)生社會(huì )近視調查報告4
一、問(wèn)題的提出
近期，我班近視的同學(xué)日益增長(cháng)，大多數同學(xué)都戴上了眼鏡。為什么，近視的人越來(lái)越多呢?為此，我針對本班同學(xué)的近視情況做了一個(gè)調查。
二、調查方法
1、上網(wǎng)查找資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。
2、查找有關(guān)的報刊或書(shū)籍，了解近視的危害和預防近視的方法。
3、采訪(fǎng)近視同學(xué)的家長(cháng)，訪(fǎng)問(wèn)近視同學(xué)的一些生活習慣。
三、調查情況和資料整理
1、本班同學(xué)近視的調查表(略)
2、資料整理
(1)導致近視的'因素:遺傳因素、個(gè)體因素、環(huán)境因素、營(yíng)養體質(zhì)因素和睡眠因素。
(2)小學(xué)生近視的主要原因:1、用眼距離過(guò)近2、用眼時(shí)間過(guò)長(cháng)3、照明光線(xiàn)強或弱4、躺著(zhù)看書(shū)5、睡眠不足6、課桌不符合要求、寫(xiě)字姿勢不正確7、空間的射線(xiàn)影響。
(3)近視的人數:小學(xué)生近視的人數占22.8%，中學(xué)生近視的人數占55.8%，大學(xué)生近視的人數占80%。
四、結論
導致近視的原因有很多!本班同學(xué)大多數都是因為玩電腦、看電視時(shí)間過(guò)長(cháng)，看書(shū)姿勢不正確和在暗的角落看書(shū)。只要我們預防這些問(wèn)題，就不會(huì )近視了!
五、建議
1、認真做好眼保健操，�？淳G色的樹(shù)木。
2、不要用眼時(shí)間過(guò)長(cháng)，太久時(shí)需要閉上眼睛休息。
3、千萬(wàn)不要躺著(zhù)看書(shū)，寫(xiě)字時(shí)姿勢要坐端正。
我們一定要像生命那么重要去保護好眼睛啊!祝沒(méi)近視的同學(xué)永遠不近視，近視的同學(xué)不提高度數。
小學(xué)生社會(huì )近視調查報告5
寫(xiě)人是中學(xué)階段作文教學(xué)中一項最基本的訓練內容，要求學(xué)生能寫(xiě)出有血有肉的活生生的人。怎樣才能將人寫(xiě)活呢？這就需要運用好描寫(xiě)的手法。
描寫(xiě)手法的熟練運用，需要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的磨煉。特別是想得心應手，左右逢源，就更需要付出艱苦的努力。然而，有不少同學(xué)經(jīng)過(guò)了3年初中作文訓練之后，仍然不能很好地掌握和運用這種手法。他們寫(xiě)出的人難以“立”起來(lái)，更談不上栩栩如生、活靈活現了。其實(shí)，要寫(xiě)好人并不難。除了要在平時(shí)多加練習之外，更重要的是要經(jīng)常留心身邊的人，對所描寫(xiě)的'人進(jìn)行仔細的觀(guān)察和研究。
只有最終洞悉了描寫(xiě)對象的底里，明其所感，知其所知，才能將其寫(xiě)得躍然紙上。沒(méi)有深厚的生活基礎，想寫(xiě)出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已經(jīng)積累了一定的生活素材，又怎樣運用描寫(xiě)手法才能把人物寫(xiě)活呢？
首先，要抓人物的特征，以形傳神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言，還是性格，人和人總是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人寫(xiě)活，關(guān)鍵的地方就是要寫(xiě)出這個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)，寫(xiě)出這個(gè)人和其他人的區別來(lái)。古今中外許多文學(xué)著(zhù)名對人物的描寫(xiě)，給我們提供了成功的范例。比如《三國演義》中的曹操、劉備、關(guān)羽、孔明等等，幾百個(gè)人物形象都是那么鮮活動(dòng)人。在課本中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多這樣的例子，比如《魯達拳打鎮關(guān)西》一文，魯達的威猛、粗鹵、機智、性急，通過(guò)一系列的描寫(xiě)被生動(dòng)逼真地傳達了出來(lái)，給我們留下了深刻的印象。
人物語(yǔ)言不能原樣直錄生活中的語(yǔ)言，需要修飾加工，使其簡(jiǎn)潔、明快，反映出說(shuō)話(huà)者的特征。三是人物的話(huà)語(yǔ)還要和表情、動(dòng)作描寫(xiě)結合起來(lái)，相輔相成。
再次，要注意描寫(xiě)好人物的行動(dòng)。人物行動(dòng)描寫(xiě)不好，寫(xiě)出來(lái)的人恐怕就是蒼白的，干癟的�！皠�(dòng)中寫(xiě)人”是我國寫(xiě)作的優(yōu)良傳統之一。老舍先生曾說(shuō)：“描寫(xiě)人物最難的地方是使人物能立起來(lái)。我們都知道利用職業(yè)、階級、民族等特色，幫助形成人物特有的性格；可是，這些東西并不能使人物活躍；反之，有時(shí)反因詳細的介紹，而使人物更死板。我們應記住，要描寫(xiě)一個(gè)人必須知道此人的一切，但不要相面似地全寫(xiě)在一處，我們須隨時(shí)用動(dòng)作表現出來(lái)。每一個(gè)動(dòng)作清楚的有力表現出他的一點(diǎn)來(lái)。他便越來(lái)越活潑、越實(shí)在�！笨梢�(jiàn)動(dòng)作描寫(xiě)在記人寫(xiě)作中的重要地位。一系列的動(dòng)作描寫(xiě)可使人物生動(dòng)活潑、富有立體感。
此外，描寫(xiě)人物還有種種技法，常用的有簡(jiǎn)筆勾勒和工筆細描，有正面描寫(xiě)還有側面描寫(xiě)等等。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，應先學(xué)習寫(xiě)好一個(gè)人，再寫(xiě)好兩個(gè)、三個(gè)，及至一群人。不過(guò)，無(wú)論是哪一種描寫(xiě)，都應抓住人物與眾不同的地方下筆，而選用哪一種描寫(xiě)手法，最后要根據表達主題的需要。
小學(xué)生社會(huì )近視調查報告6
漫步在小學(xué)校園里，隨處可見(jiàn)戴眼鏡的同學(xué)。近視后會(huì )看不清遠處的東西，看不清黑板上的字，因此，近視的同學(xué)不得不戴上眼鏡，引起一系列原本不必要的麻煩。我們在老師的支持指導下，成立了一個(gè)科學(xué)調查小組，研究了“小學(xué)生用眼習慣與近視”的課題，并對小學(xué)生的護眼問(wèn)題提出了幾點(diǎn)建議，希望我們的努力能號召大家保護我們的“心靈之窗”——眼睛，讓小學(xué)生的近視率有所緩解。
一、小學(xué)生用眼習慣與近視問(wèn)題的全面調查
經(jīng)過(guò)一番討論，我們小組的成員決定先從近視率最高的年級入手，然后擴散到全校，來(lái)展開(kāi)我們的調查研究活動(dòng)。我們主要通過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)和班級統計等方式了解各個(gè)年級的近視人數，如下是我們統計表：
總人數
近視人數百分比
一年級
333人
二年級
371人
14%
三年級
391人
28%
四年級
313人
35%
五年級
274人
58%
六年級
285人
60%
數據顯示：近視率最高的是五六年級同學(xué)。再根據我們平時(shí)的觀(guān)察和自身感受，我們大致認為，高年級同學(xué)之所以近視率高，是由于高年級學(xué)習任務(wù)相對其他年級來(lái)說(shuō)較為繁重一些，有的同學(xué)只想著(zhù)快些完成作業(yè)，不再注意讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢，用眼習慣比較差。那么同學(xué)們到底存在著(zhù)哪些不良的`用眼習慣呢？接下來(lái)，為了更加深入的了解，我們又進(jìn)行了一系列的考察。
二、小學(xué)生用眼習慣與近視問(wèn)題的深入問(wèn)卷調查
1、近視的情況
�。�1）近視開(kāi)始的時(shí)間
開(kāi)始近視的時(shí)間
天生近視
6歲或6歲以下
7~9歲
10歲及以上
學(xué)生所占比例
17%
73%
�。�2）配戴眼鏡的度數
佩戴的眼鏡度數
100度或以下
150~250度
300度或以上
學(xué)生所占比例
24%
34%
42%
2、用眼習慣
�。�1）你平時(shí)有揉眼的習慣嗎？
有揉眼的習慣
偶爾會(huì )揉眼
沒(méi)有揉眼的習慣
學(xué)生所占比例
46%
37%
17%
小貼士：經(jīng)常揉眼睛容易患上各種眼疾，或多或少也在影響著(zhù)我們的眼睛的視力。
�。�2）在學(xué)校有沒(méi)有認真做眼保健操？
關(guān)于眼保健操
很認真地做
有時(shí)會(huì )認真對待，有時(shí)控制不了自己
不太認真做
學(xué)生所占比例
60%
32%
小貼士：做眼保健操是為了緩解眼睛的疲勞，更好地保護眼睛。有些學(xué)生隨便睜眼，或是不認真做，對保護眼睛起不到任何作用。
�。�3）你是否喜歡在陽(yáng)光下看書(shū)？
在陽(yáng)光下看書(shū)
不喜歡
無(wú)所謂，看情況
學(xué)生所占比例
14%
48%
38%
小貼士：在陽(yáng)光下看書(shū)，光線(xiàn)比較強烈，太陽(yáng)的反光，會(huì )直接傷害到我們的眼睛，所以，在陽(yáng)光下看書(shū)絕對是不可取的。
�。�4）你看書(shū)是否與書(shū)保持距離？
看書(shū)時(shí)是否保持正確的距離
不太清楚
學(xué)生所占比例
54%
12%
34%
根據我們平時(shí)的觀(guān)察，和自身的實(shí)踐來(lái)看，一開(kāi)始可能同學(xué)們是注意看書(shū)的距離的，可是看著(zhù)、看著(zhù)就會(huì )離書(shū)越來(lái)越近，有的甚至快到眼睛邊了，爸爸媽媽經(jīng)常提醒都沒(méi)用，這是一個(gè)導致近視不可忽視的問(wèn)題。
�。�5）你覺(jué)得看書(shū)是否需要一定的看書(shū)姿勢？
你是否認為看書(shū)應該有正確的姿勢
隨便一點(diǎn)好了，看自己心情，舒服就好
學(xué)生所占比例
58%
38%
由于讀書(shū)寫(xiě)字姿勢不正確也是小學(xué)生一個(gè)常見(jiàn)的毛病，所以我們小組的成員特地對我們自己班一節練習課50個(gè)人的寫(xiě)字姿勢變化做了統計：
時(shí)間段
保持正確姿勢的人
沒(méi)有保持正確姿勢的人
剛開(kāi)始寫(xiě)字
47人
寫(xiě)了一半后
14人
36人
將寫(xiě)完時(shí)
50人
這個(gè)數據充分表示了現在小學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢能夠一直保持正確的真的是幾乎沒(méi)有，大家都以自己習慣的、舒服的，然而是很不正確的姿勢，每天不停地、重復地讀著(zhù)書(shū)，寫(xiě)著(zhù)字，長(cháng)期以往，嚴重影響著(zhù)自己的視力。
�。�6）你是否有在床上看書(shū)的習慣？
你是否會(huì )在床上看書(shū)
經(jīng)常會(huì )這樣
很少會(huì )有
從來(lái)沒(méi)有
學(xué)生所占比例
26%
40%
34%
小貼士：如果圖舒服躺在床上看書(shū)的話(huà)，是會(huì )對我們的眼睛造成很大傷害的。
�。�7）你的近視是什么原因造成的？
對于這個(gè)問(wèn)題，我們進(jìn)行了統計并計算了百分比，繪制成了如下這一份表格：
戴眼鏡的同學(xué)的近視原因
人數百分比
長(cháng)時(shí)間玩電腦、看電視
52%
看書(shū)時(shí)間長(cháng)
22%
讀書(shū)寫(xiě)字姿勢不正確
12%
遺傳基因
其他原因
根據以上的問(wèn)卷調查，我們可以發(fā)現，小學(xué)生的用眼習慣不容樂(lè )觀(guān)。很多同學(xué)連最起碼的科學(xué)用眼都做不到，或者是根本不去關(guān)心。他們經(jīng)常會(huì )揉眼睛，眼保健操不認真做，還會(huì )在陽(yáng)光下看書(shū)，讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢不注意，長(cháng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，又長(cháng)時(shí)間的玩電腦、打游戲，這些都是造成近視的直接原因。
四、對小學(xué)生保護眼睛提幾點(diǎn)建議
通過(guò)這一次的調查活動(dòng)，我們深切認識到用眼習慣的好壞直接影響我們的視力，由此可見(jiàn)，養成良好的用眼習慣是多么的重要。眼睛是我們心靈的窗戶(hù)，我們一定要保護好我們的眼睛。為此，我們小組的成員提出了幾點(diǎn)好建議：
1、在看書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，姿勢要正確，眼睛和書(shū)本的距離要保持一市尺。要每隔半小時(shí)讓眼睛休息一次，閉目養會(huì )兒神，去陽(yáng)臺上眺望一下遠處，看一些綠色的東西。
2、堅持做到不在陽(yáng)光下看書(shū)、不在昏暗的燈光下看書(shū)、不在晃動(dòng)的車(chē)廂里看書(shū)、不躺在床上看書(shū)。
3、注意用眼衛生，不隨便揉眼睛。即使眼里進(jìn)了異物，也要將它吹出來(lái)，或者用清水沖洗，千萬(wàn)不可以用臟手直接觸摸眼睛。
4、有效地控制看電視、玩電腦的時(shí)間，盡量不要超過(guò)一小時(shí)�？措娨晻r(shí)，要保持與電視機的距離，一般距離為電視熒光屏尺寸的6倍或以上。
5、戴眼鏡的同學(xué)一定要保持鏡片的干凈。若戴眼鏡300度以下的，調節力好，看近時(shí)不必配戴眼鏡，看遠時(shí)應配戴。若度數超過(guò)300度的，一定要經(jīng)常戴上合適的眼鏡，這樣可減輕眼的調節，不會(huì )使視力下降。
保護視力，只是舉手之勞。只要你愿意，平時(shí)注意科學(xué)用眼，養成良好的用眼習慣，那么眼鏡就不會(huì )再成為每家每戶(hù)的必備品。相信在我們的努力下，小學(xué)生近視問(wèn)題會(huì )得到緩解，我們的“心靈之窗”將會(huì )更加明亮，我們的世界也會(huì )因此而變得更加美好！
小學(xué)生社會(huì )近視調查報告7
一、問(wèn)題
據調查我國現有盲人500多萬(wàn)，低視力近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為，中學(xué)生為，高中生為。更令人震驚的是，有份調查報告稱(chēng)，國內因高度近視致盲者已達30多萬(wàn)人。因此，兒童及青少年近視的防治越來(lái)越被學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來(lái)越多？孩子們的眼睛到底是怎樣近視的？?jì)H僅是不良用習慣所造成的嗎？
二、調查分析：
三、結論：
經(jīng)過(guò)我們的調查，發(fā)現我們班和隔壁兩個(gè)班的近視人數差不多，說(shuō)明現中小學(xué)生的近視人數也挺多。
四、調查結果：
通過(guò)調查發(fā)現，在當今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無(wú)所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書(shū)距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議
�。ㄒ唬┛磿�(shū)時(shí)作姿要端正，光線(xiàn)要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
�。ǘ┎灰谧�(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠眺10分鐘或到戶(hù)外走動(dòng)，調節眼睛肌肉。（三）堅持做眼保健操。
�。ㄎ澹┒ㄆ诘窖劭茖�(zhuān)醫作檢查，聽(tīng)從儀醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會(huì )
眼睛是心靈的窗戶(hù)，那視力豈不是窗框嗎？視力關(guān)系著(zhù)我們的一生，我們要愛(ài)護我們的眼睛，堅決不要變成“四眼天雞”，不讓我們的將來(lái)為眼睛而后悔。有些職業(yè)非常需要用眼睛，特別是那些比較好的工作。
七、建議
我們現在保護好自己的眼睛，為的還不是將來(lái)？擁有一雙美麗而明亮的大眼睛，既美觀(guān)，又可以找一份好工作，豈不是一舉兩得嗎？為了我們的將來(lái)，保護好我們的眼睛吧！
一、課題背景伴隨著(zhù)學(xué)齡的成長(cháng)，還有近視度數的提高。目前，中國近視率僅次于“近視大國日本”，排名世界第二。據xxx與部聯(lián)合調查，我國學(xué)生的近視發(fā)病率，已從1998年的第4位上升至xx年的世界第二，僅次于日本。小學(xué)生近視率達；中學(xué)生近視率為；而大學(xué)畢業(yè)時(shí)竟高達，因近視致盲人數已達30。不知不覺(jué)中，身邊的'同學(xué)也有越來(lái)越多加入近視眼的行列。摘下眼鏡后，眼前日漸模糊的世界，不禁引發(fā)我（感謝訪(fǎng)問(wèn)）們的思考，為什么眼睛會(huì )近視？怎樣才能更好的保護我們的眼睛，防止度數的進(jìn)一不加深呢？一系列的問(wèn)題，使得我們組迫切想要了解關(guān)于近視的前因后果以及保護的措施，因此我們決定將此作為我們研究的課題。盡管關(guān)于這方面的內容，已經(jīng)有不少研究，但我們希望通過(guò)這次研究，找到更加可行，更加具有針對性的方法。
我們小組通過(guò)中學(xué)生近視情況調查問(wèn)卷在我校高二年級段得到了以下結果。大約有90%的同學(xué)現在患有近視，60%左右的同學(xué)在初中就已是近視人群中的一員，更甚者在小學(xué)階段就帶上了眼鏡。近視同學(xué)的近視度數大都在400~500左右�？上攵�、我國近視情況是如何嚴峻。因此該問(wèn)題的研究更有了其必要性。
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