小學(xué)科技節活動(dòng)方案【熱門(mén)】
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的小學(xué)科技節活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織機構：
組長(cháng)：宋瑧
副組長(cháng)：閆杰、全軍
組員:田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇
三、活動(dòng)主題：
我愛(ài)科技、我愛(ài)創(chuàng )新
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月-----11月
五、活動(dòng)內容：
比比誰(shuí)高（1---6年級）
航海模型競賽：競直類(lèi)比賽（1-----6年級）
遙控類(lèi)比賽（1-----6年級）
科學(xué)幻想：科幻畫(huà)比賽（1-----6年級）
體驗創(chuàng )新：紙船承重比賽（1----6年級）
科技論文比賽（1----6年級）
美化家園：靜態(tài)模型比賽（1----6年級）
四驅車(chē)競速：四驅車(chē)比賽（1------6年級）
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)內容
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)規則
活動(dòng)要求
比比誰(shuí)高
�。�1---6年級）
10.15—10.22
課間操時(shí)間
10：00-10：30
用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績(jì)。必須由三人組成參賽隊，30分鐘內當場(chǎng)共同制作完成。
每班至少選派：一個(gè)3人團隊（男女不限）
�。▓竺硪�(jiàn)附件4）
航海模型錦賽
�。�1—6年級）
10.22-10.26
周一---周五
只要是統一訂購的模型都可以參加比賽
各年級的具體比賽要求見(jiàn)附件1
科幻畫(huà)比賽
�。�1---6）年級
尺寸40x60厘米，右下角寫(xiě)學(xué)校班級姓名
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
體驗創(chuàng )新
�。�1---6年級）
10.15-10.19
周一---周五
1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。
2、每班選派5名學(xué)生組成團體
3、各班提前選拔參賽隊員
各年級的具體比賽時(shí)間見(jiàn)附件2
美化家園
�。�1---6年級）
制作統一發(fā)行的建筑模型
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
四驅車(chē)競速
�。�1---6年級）
10.29--11.2
周一---周五
-
各年級的具體比賽時(shí)間見(jiàn)附件3
科技論文
�。�1---6年級）
日常生活中的現象、制作、創(chuàng )新等方面
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
備注：以上各項比賽按年級設團體獎2名，個(gè)人獎按比賽成績(jì)設一、二、三等獎
七、各班上交報名時(shí)間為：
10.11之前，將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師
八、相關(guān)附件：
附件1：船海模型比賽規程；附件2：紙船承重比賽規程
附件3：四驅車(chē)競速比賽時(shí)間；附件4：班級報名表
小學(xué)科技節活動(dòng)方案2
一、指導思想
進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃占翱茖W(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。展示學(xué)生的創(chuàng )造能力和特長(cháng)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，根據區教育局有關(guān)文件要求，舉行“浦口區大橋小學(xué)‘津梁’科技節活動(dòng)”。
二、活動(dòng)主題：
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源保護生態(tài)環(huán)境
三、、活動(dòng)時(shí)間：
6月——9月
五、參賽對象：
一至六年級
六、參賽項目及說(shuō)明
1、小課題
意在通過(guò)學(xué)科領(lǐng)域或現實(shí)生活的情境，經(jīng)歷發(fā)現問(wèn)題，研究、分析和解決問(wèn)題等實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，強調主動(dòng)探究，提高綜合實(shí)踐能力和培養創(chuàng )新精神。作品形式為體現過(guò)程性研究的小課題研究報告。
2、小考察
意在結合學(xué)習與生活實(shí)際，對所關(guān)注的事物進(jìn)行實(shí)地探訪(fǎng)，通過(guò)觀(guān)察、調查、研究等方法,了解和弄清事物的真實(shí)狀況，引發(fā)思考，重在培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。作品形式為考察散記、考察日記、考察報告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在結合現代社會(huì )的發(fā)展趨勢，針對現實(shí)場(chǎng)景或未來(lái)生活中可能出現的問(wèn)題與需求，形成如機器人、人工智能、電腦編程等樣式的“互聯(lián)網(wǎng)+”和信息電子類(lèi)的智能解決方案和作品（有電腦編程），作品形式為體現基于問(wèn)題或場(chǎng)景的可以運行的智能機器人、無(wú)人機、小軟件、小算法、小網(wǎng)站等（含源代碼）。
4、科技創(chuàng )新小制作
意在結合生活中的事物，模仿或創(chuàng )作手工作品。強調在制作過(guò)程中的動(dòng)手實(shí)踐能力，適當體現一定的創(chuàng )作能力、思維能力。作品具有材料易尋、加工容易、花費不高、能夠獨立完成等特色。
5、小影視
結合本次“五小”活動(dòng)主題，設計制作相關(guān)的動(dòng)畫(huà)、紀錄短片、DV短片、視頻剪輯等。作品形式為常見(jiàn)格式視頻，不超過(guò)300兆，時(shí)間不超過(guò)6分鐘，創(chuàng )意及素材均需原創(chuàng )性，不符合則視為自動(dòng)棄權。
6、科幻繪畫(huà)
參賽作品應充分體現科學(xué)幻想這一宗旨，參賽作品的.藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)。繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品。參賽作品一律在規格為54cm×38cm的紙或是其它材料上繪制（油畫(huà)作品應自備畫(huà)框），橫豎放置均可。參賽作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)的作品，違者一經(jīng)發(fā)現，將被取消資格。
七、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動(dòng)以“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源保護生態(tài)環(huán)境”為主題，作品包括：小課題、小考察、小智能、科技創(chuàng )新小制作、小影視和科幻繪畫(huà)。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求講究實(shí)用性、藝術(shù)性和創(chuàng )新性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分除了合理利用廢棄物品材料外還要體現作品的創(chuàng )新意識科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導下進(jìn)行但必須由學(xué)生獨立完成。
5、評選時(shí)體現三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現的b、自己設計：創(chuàng )作的作品必須是學(xué)生自己構想完成的c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過(guò)程。
6、各班初選后選送3件作品至德育處。
八、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名二等獎二名三等獎三名
九、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
�。�6月）
1、在集會(huì )上宣讀倡議書(shū)明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求倡導師生共同參與
2、做好環(huán)境布置營(yíng)造濃郁的科技氛圍
�、賹W(xué)校利用宣傳欄進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳;
�、谡匍_(kāi)主題班會(huì )積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái);
�、劾冒嗉壓诎鍒罂强破罩R;
�、苄@網(wǎng)站和櫥窗開(kāi)設“科普知識”欄目在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍
第二階段：組織實(shí)施階段
�。�7月—8月）
1、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽
學(xué)生著(zhù)眼于“節約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”適應社會(huì )低碳生活的潮流通過(guò)科學(xué)幻想繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷作品要求：作品可用電腦畫(huà)也可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品)各班組織學(xué)生畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)全校舉辦一期科學(xué)幻想畫(huà)展覽
2、科普手抄報
四五六年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報宣傳科普知識介紹科學(xué)家的故事等手抄報規格：A3紙學(xué)校舉辦一期科普手抄報展覽
3、科普小論文
五六年級學(xué)生立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗現象敘寫(xiě)自己在生活中的獨到發(fā)現體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主字數在500-1500字之間內容及要求：學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文如：實(shí)驗報告、考察報告、觀(guān)察(觀(guān)測)報告、調查報告、研究報告等學(xué)校組織科普小論文競賽
4、科技小制作和小創(chuàng )意
內容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”小創(chuàng )意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計全校學(xué)生共同參與學(xué)校組織評比辦一期作品展覽
第三階段：評比總結閉幕式
�。�9月）
1、評選“科技之星”和“優(yōu)秀科技輔導員”。
2、表彰獎勵科技節優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )意、小論文、手抄報、科幻畫(huà)。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案3
為培養我校學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興�！钡恼信�，特此舉辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節。主要內容包括：“七巧科技”系列活動(dòng)、學(xué)生信息技術(shù)現場(chǎng)比賽、科技創(chuàng )新大賽、“頭腦思維挑戰賽”、科技進(jìn)班級等五大系列活動(dòng)。希望各班根據本活動(dòng)方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
活動(dòng)項目：
�。ㄒ唬捌咔煽萍肌毕盗谢顒�(dòng)
1．“智力七巧板組合與分解”競賽
負責人：
參賽對象：
一至六年級，每班2—5人。
參賽時(shí)間：
11月7日
比賽地點(diǎn)：
各校區實(shí)驗室
競賽形式：
分低、中、高三個(gè)年級組，以現場(chǎng)完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫(huà)板”、七巧板專(zhuān)用畫(huà)板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比
負責人：
參賽要求：
以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。作品必須原創(chuàng )，如若發(fā)現抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：
分低、中、高三個(gè)年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：
11月5日之前交負責老師
3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽（現場(chǎng)命題）
負責人：
參賽要求：
以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現場(chǎng)拼組、創(chuàng )作設計，現場(chǎng)確定主題。創(chuàng )作時(shí)間：150分鐘�？梢蕴砑颖尘昂蜕�。拼組結束后，必須用專(zhuān)用畫(huà)板把作品繪制在規定紙張上，同時(shí)劃出分解線(xiàn)，可以根據作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調。作品可以附帶文字說(shuō)明。
參賽對象：
四——六年級每班一隊（每隊5人）
參賽時(shí)間：
11月7日
比賽地點(diǎn)：各校區實(shí)驗室
�。ǘ⿲W(xué)生信息技術(shù)比賽
負責人：陳潔（一校區）、金銳（二校區）、李璐（三校區）
1.小學(xué)生現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區教育網(wǎng)，具有internet出口。
應用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時(shí)間：10月24日（周三）下午2：30，制作時(shí)間累計2個(gè)小時(shí)。
比賽地點(diǎn)：各校區電腦室
2.電腦繪畫(huà)（非現場(chǎng)）
參賽要求：運用各類(lèi)繪畫(huà)軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫(huà)作品（主題不限），也可以是運用鼠標或數字筆直接通過(guò)模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫(huà)或表達同一主題的組畫(huà)（每一組畫(huà)不得超過(guò)5幅）、連環(huán)畫(huà)。
創(chuàng )作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫(xiě)實(shí)、變形或抽象的表達方式。作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當地表達主題。作品的存放格式為jpg；畫(huà)面的寬度不超過(guò)1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數字攝影畫(huà)面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個(gè)主題的作品。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區信息老師
3、電腦科幻畫(huà)（非現場(chǎng)）
比賽主題：遙望星空，探索宇宙
作品要求：
參評作品要求符合主題，充分體現科學(xué)幻想。
�。�1）參評作品大小一律為1024×768像素。
�。�2）作畫(huà)軟件以現在常用的軟件為主（如：畫(huà)圖、金山畫(huà)王、photoshop等），對畫(huà)的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
�。�3）參評作品僅限個(gè)人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。
�。�4）參評作品要注意構想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現將被取消參評資格。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區信息老師
4、電子報刊（非現場(chǎng)）
作品要求：運用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng )作的電子報或電子刊物。電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（一般在8個(gè)版面左右）、導讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。在導讀欄中應設置超級鏈接。
電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁(yè)、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的'或虛擬的）。除封面和封底外應有8頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應設置超級鏈接。電子報刊應有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內容或圖片，原創(chuàng )成分應達到60%以上。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區信息老師
�。ㄈ┛萍紕�(chuàng )新系列活動(dòng)
1．科學(xué)幻想畫(huà)競賽
負責人：曹歡翔（一校區）、林芒（二校區）、張升輝（三校區）
參賽對象：一至六年級，每班3—5幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫(huà)種不限，作品規格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫(huà)作品應自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱。限個(gè)人作品，謝絕集體作品。
評比方式：11月5日之前交負責老師
2．科學(xué)小發(fā)明、小論文、實(shí)踐活動(dòng)
負責人：李剛（一校區）、姚雷（二校區）、魏楚楚（三校區）
參賽對象：四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)1—2份，小論文2—5份。
作品要求：發(fā)明類(lèi)，查新報告、實(shí)物作品、作品的詳細介紹各一份。論文類(lèi)，查新報告、論文正文、附件各一份。實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)，項目報告一式、附件（原始材料）各一份。各類(lèi)作品文稿及項目（作品）報告用a4紙4號宋體字打印。
評比時(shí)間：11月5日之前交負責老師
�。ㄋ模邦^腦思維挑戰現場(chǎng)競賽”
負責人：施子聞
1、比賽題目：降落傘定點(diǎn)賽
2、材料：保鮮袋5個(gè)（25cm*35cm），一次性紙杯一個(gè)（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線(xiàn)球1個(gè)（長(cháng)度約5米），雙面膠1個(gè)（寬度1cm），生雞蛋1個(gè)。
3、制作要求：
在40分鐘內，制作一個(gè)降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數量控制在5個(gè)以?xún)�。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線(xiàn)的位置必須在紙杯的最上端。
4、工具要求：自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。
5、比賽規則：
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無(wú)成績(jì)。
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋完好無(wú)損，以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績(jì)，距離越近成績(jì)越好。
第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績(jì)中，以最好的一次成績(jì)?yōu)樵撽牭淖罱K成績(jì)。
指定點(diǎn)為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。
6、溫馨提示：
1）在練習過(guò)程中，為了減少雞蛋的消耗，建議使用熟雞蛋。
2）在練習過(guò)程中，務(wù)必要注意安全，要在家長(cháng)或老師的陪同下進(jìn)行演練。
3）本方案為初步方案，根據實(shí)際情況，在正式比賽半個(gè)月前，會(huì )對方案中的一些細節做進(jìn)一步的明確或調整。
7、參賽對象：
參賽對象：三至六年級每班一隊3名學(xué)生。
比賽時(shí)間地點(diǎn)：11月28日各校區
�。ㄎ澹┛萍歼M(jìn)班級
負責人：林麗婭、王冰、魏楚楚
參與對象及時(shí)間：全校所有班級，10月8日至12月14日期間。（12月3日至12月7日是全區的科技活動(dòng)周）
活動(dòng)內容及要求：
每位學(xué)生參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技論文或觀(guān)察日記；
每班舉行一場(chǎng)科普知識競賽（10月17日），一節科學(xué)主題班會(huì )（11月14日），出一期科學(xué)為主題的黑板報（11月23日評比）。所有的活動(dòng)要求拍照留底，并將班會(huì )教案、競賽活動(dòng)文稿、照片（電子格式）于12月7日前上交校區大隊部。
全校舉行一場(chǎng)科普知識講座（10月9日）；一場(chǎng)科學(xué)主題晨會(huì )（11月12日）
評分標準：
以班級為單位參與各項活動(dòng)，每個(gè)項目設參與分和獎項分兩部分。
參與分——按時(shí)準數上交作品，得10分；
獎項分——每項評比中得一、二、三等獎，分別計30、20、10分；
綜合各項得分，全校按年級段以班級總分設一、二、三等獎。
注意：請各班主任下載科技節班級報名表，填寫(xiě)完畢后發(fā)送至各教研組長(cháng)郵箱，組長(cháng)收齊后發(fā)至各校區大隊輔導員郵箱。
如有未盡事宜或臨時(shí)變更，以另行通知為準。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，特舉辦科技節活動(dòng)。旨在通過(guò)豐富多彩的科學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大師生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；并通過(guò)活動(dòng)將學(xué)科整合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養的全面提高。
二、活動(dòng)口號：
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想
三、活動(dòng)要求：
1.各班主任、學(xué)科老師要根據學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的'匯總等，確保本次科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)、成功。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日----10月30日
五、參加對象：全體學(xué)生
六、活動(dòng)內容具體安排
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)安排
參賽人
形式
負責人
10月19日
科技節啟動(dòng)式
全校師生
升旗儀式
10.23班會(huì )課
放飛紙飛機
1-3年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
變異的尺子
4-6年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
托起我們的地球
4-6年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
截稿時(shí)間10.30
科學(xué)幻想畫(huà)比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個(gè)人賽
美術(shù)老師
10.19-23日
科普閱讀
全體學(xué)生
學(xué)校推薦
個(gè)人閱讀
語(yǔ)文老師
10.26-30日
1.布置活動(dòng)展
2.做好總結宣傳
3.表彰優(yōu)秀個(gè)人、班級。
展牌
網(wǎng)站
七、活動(dòng)具體要求
1.科學(xué)幻想畫(huà)比賽
參賽作品充分體現科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫(huà)種不限。規格一律為4開(kāi)的紙張。在背面用鉛筆寫(xiě)上作品名稱(chēng)、姓名、班級、指導教師。作品背面附創(chuàng )意說(shuō)明50～100字。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準備，飛機必須現場(chǎng)制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規定的地點(diǎn)徒手向外擲飛機，距離遠者獲勝。各班在班級比賽的基礎上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績(jì)。
3.變異的尺子：材料米尺、報紙（統一提供）。4-6年級各班18人分成3個(gè)小組，每個(gè)小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內制定場(chǎng)地、建筑的長(cháng)度或高度，在25分鐘內完成測量數據最準確的隊伍獲勝，數據相同用少者優(yōu)先。第一名計10分，第二名計9分，以此類(lèi)推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(gè)（統一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。
4-6年級各班3各小組參賽，每個(gè)小組5-6人，用A4紙現場(chǎng)制作做出一個(gè)任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時(shí)間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類(lèi)推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結階段：
1.大隊部對各班的活動(dòng)情況進(jìn)行評比反饋。
2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動(dòng)節中表現突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
3.學(xué)校對本次活動(dòng)節的材料進(jìn)行組織總結及整理歸檔。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
為了廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng)，繼續開(kāi)展以“美麗山金我的家”為主題的科技節系列活動(dòng)，引導廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節能等體現可持續發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養，養成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)校決定開(kāi)展科技節活動(dòng)。
二、參加對象：全校師生。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月份
四、活動(dòng)內容及要求
本學(xué)期將引導隊員通過(guò)“讀、寫(xiě)、畫(huà)、做”等多種開(kāi)展組織開(kāi)展讀書(shū)小報競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫(huà)比賽、科技小制作等系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們學(xué)習和生活的學(xué)校、社區，感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來(lái)的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮江、綠色鎮江、創(chuàng )意鎮江”，增強活動(dòng)的時(shí)代感，彰顯科技魅力，進(jìn)一步激發(fā)隊員的愛(ài)國熱情和創(chuàng )新意識。
小發(fā)明小制作科技講座:
活動(dòng)時(shí)間：第一周
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
聘請科技專(zhuān)家對三?---五年級學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的專(zhuān)題講座，為學(xué)生參加校園科技節活動(dòng)提供方法和途徑。
負責人：余云峰
班級主頁(yè)競賽:
評比時(shí)間:第二周
參加對象：一至六年級各班
要求：學(xué)生在老師的'帶領(lǐng)下，完善班級主頁(yè)各項功能，欄目設置規范、大方，欄目?jì)热葚S富，貼近本班實(shí)際，行文符合學(xué)校要求。設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。
負責人：朱平
讀書(shū)小報競賽
評比時(shí)間:第三周
參加對象：三---六年級學(xué)生，
要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀(guān)。每班精選5份小報上交。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習與調查了解環(huán)保知識與環(huán)�，F狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節能與環(huán)保所帶來(lái)的嚴重后果，培養他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。
負責人：方雪花
科技小制作比賽
評比時(shí)間:第四周
參加對象：一---六年級學(xué)生。
要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實(shí)用美觀(guān)的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進(jìn)行班級科技小制作展覽。
負責人：方雪花
電腦科學(xué)幻想畫(huà)比賽
評比時(shí)間:第五周
參加對象：三至六年級學(xué)生。
要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區未來(lái)生活，作品繪制完畢著(zhù)色。每班上交5件作品，作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負責人：朱平
五、活動(dòng)程序：
1．開(kāi)幕式利用集體晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行發(fā)動(dòng)和宣傳，周四下午3：00進(jìn)行科技講座。
2．每周安排一項活動(dòng)。
3．閉幕式下午3：00進(jìn)行頒獎和表彰，同時(shí)進(jìn)行讀書(shū)小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫(huà)展。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案6
一、指導思想：
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)創(chuàng )新 放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：陳樹(shù)森
副組長(cháng)：李孟黨
組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
五、參加對象：全體學(xué)生
六、評獎辦法：
1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個(gè)年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類(lèi)書(shū)籍200元。
2、積分累計辦法：?jiǎn)雾棯勔坏泉劔@7分，二等獎5分，三等獎3分。
七、活動(dòng)內容：
(一)前期熱身類(lèi)
1、讀一本科普書(shū)籍
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
時(shí)間：11月
負責人：各班主任
專(zhuān)題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類(lèi)圖書(shū)或雜志，可以到班級圖書(shū)角借閱，也可新購科普類(lèi)圖書(shū)帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年
(1)分享科學(xué)家的故事
活動(dòng)對象：1-3年級
時(shí)間：10月31日班隊課
負責人：各班主任
以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)報刊、書(shū)籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家
的.故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習，在今后的學(xué)習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去)
(2)科普知識小競賽
活動(dòng)對象：4-6年級
初賽時(shí)間：10月31日班隊課
決賽時(shí)間：11月7日班隊課
負責人：何詩(shī)婷、黃敏、各班主任
為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開(kāi)展“積累科學(xué)知識，爭當科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(二)展示評比類(lèi)
1、出一份科普小報
參賽對象：3-6年級
負責人：羅曉倩
作品要求：
(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。
(2)手抄報統一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。
(3)內容以科學(xué)知識為主(標題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調、錯落有致，整體效果好。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。
作品上交時(shí)間： 11月9日
2、畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)
參賽對象：1-2年級
負責人：彭 拓
作品要求：
(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫(huà)交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎上，通過(guò)科學(xué)的想象，運用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng )造性的表達出對宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類(lèi)社會(huì )生活、社會(huì )發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。少兒科幻畫(huà)是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
(3)科學(xué)幻想畫(huà)比賽面向全校學(xué)生，畫(huà)種不限，參賽作品規格為A3紙，作品要貼上標簽(班級、姓名、作品名稱(chēng)以及創(chuàng )意簡(jiǎn)介50字左右)。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內展出。
作品上交時(shí)間：11月9日
3、科技小發(fā)明
負責人：何詩(shī)婷、黃 敏、
活動(dòng)要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩(shī)婷老師的安排下，統一在校內架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區評比。
4、智力七巧板
負責人：張 平、劉丹丹
活動(dòng)要求：1、由張平老師統一安排，做好賽前培訓工作。
2、由劉丹丹老師統一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng )意作品的展出。
(三)現場(chǎng)比賽類(lèi)
總負責人：何詩(shī)婷
1、高段組(5-6年級)科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)： “紙牌搭建創(chuàng )意賽”
時(shí)間：11月14日
2、中段組(3-4年級)科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)：“人有多大膽，紙能有多長(cháng)”
時(shí)間：11月15日
3、低段組(1-2年級)科技特色活動(dòng)(一)：“創(chuàng )意旋轉紙陀螺比賽”
(二)：“紙飛機擲遠比賽”
時(shí)間：11月16日
以上六項活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(四)科技實(shí)踐類(lèi)
總負責人：麥穎林
1、科學(xué)研究論文
負責人：毛玥、董春晶
活動(dòng)要求：
(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報書(shū)分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報書(shū)的名字以“作品名+申報書(shū)”命名。
(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫(xiě)：深圳市光明新區公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導老師”。)
評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區參評。
2、科技實(shí)踐活動(dòng)報告
負責人：管杰、羅飛虹
活動(dòng)要求：
1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報書(shū)分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報
書(shū)的名字以“作品名+申報書(shū)”命名。
(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫(xiě)：深圳市光明新區公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導老師”。)
評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區參評。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新·合作·成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
為了積極響應鹿城區第17屆青少年科技節活動(dòng)和第29屆科技創(chuàng )新大賽，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)、運用科學(xué)的興趣，培養動(dòng)手與動(dòng)腦相結合的能力，我校特此舉辦此次科技節活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月——11月
四、活動(dòng)內容：
（一）科技節開(kāi)幕式
時(shí)間：20xx年9月29日
內容：親子動(dòng)員，科技激趣
對象：全體師生
（二）科技講座
時(shí)間：暫定20xx年10月17日下午
內容：科學(xué)家XX科普講座《物理的魅力》
對象：高段學(xué)生
（三）“低碳消費”特色現場(chǎng)賽
時(shí)間：暫定11月3日——7日
1、低年級：“紙飛機競遠”
比賽規則：統一提供廢打印紙（a4）多張，現場(chǎng)十分鐘內制作紙飛機，完成后可以總飛行2次，取遠的成績(jì)。
參賽要求：一、二年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進(jìn)行。
2、中年級：“橡皮泥載重”
比賽規則：學(xué)校統一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈），學(xué)生現場(chǎng)十分鐘內捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐個(gè)加入環(huán)片直至小船沉沒(méi)，比較小船能承載的最多環(huán)片數，多者獲勝。
參賽要求：三、四年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進(jìn)行。
3、高年級：“撲克牌搭高”
比賽規則：自備撲克牌一副或多副，現場(chǎng)搭高，不能用手扶。比賽時(shí)每組允許失敗并重新開(kāi)始搭高，但比賽時(shí)間不另外增加，每組最多用時(shí)15分鐘。以立住為準，多者為勝。如高度相同，以時(shí)間少者為勝。
參賽要求：五、六年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進(jìn)行。
（四）區級各類(lèi)相關(guān)活動(dòng)（校級選拔賽）
1、科幻畫(huà)
時(shí)間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評
要求：科學(xué)幻想畫(huà)面向全體學(xué)生，畫(huà)種不限，作品規格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，限個(gè)人作品。
2、“智力七巧板”、“美畫(huà)板”二選一現場(chǎng)賽
時(shí)間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫(huà)板2人參賽。
比賽形式：分年段個(gè)人賽，分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的形式進(jìn)行，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習。
3、“智力七巧板多副組合”創(chuàng )新作品評比
時(shí)間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評
要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀(guān)看一本（部）中外經(jīng)典的童話(huà)故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進(jìn)行自由想象和創(chuàng )意，用續寫(xiě)、修改、創(chuàng )新等多種形式進(jìn)行創(chuàng )作，主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。多副組合創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過(guò)50副）；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
4、科學(xué)小發(fā)明
時(shí)間：10月17日截止
要求：好發(fā)明來(lái)源于生活，你的`“異想天開(kāi)”也許就是發(fā)明的金點(diǎn)子，以便于生活為切入點(diǎn)，發(fā)明創(chuàng )作，具有創(chuàng )新性，作品需注明作者、作品名稱(chēng)及簡(jiǎn)要說(shuō)明。
5、科學(xué)小論文
時(shí)間：10月17日截止
要求：可以是詳盡的觀(guān)察日記或者有趣的研究報告，有意向的可以請班主任或相應老師進(jìn)一步指導，修改完成小論文。
6、科技實(shí)踐活動(dòng)
時(shí)間：10月31日截止
要求：以班級或小隊為組織形式，由班主任或相應的老師帶隊組織開(kāi)展。
7、頭腦思維挑戰賽：
待定中，敬請關(guān)注！
小學(xué)科技節活動(dòng)方案8
各班級:
一年一度的科技節是考察每個(gè)學(xué)�？茖W(xué)教育成果的一個(gè)競賽,更是檢驗各校學(xué)生科學(xué)素養的一個(gè)契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區青少年科技節,形成教育合力;為了給學(xué)生創(chuàng )設更好的科學(xué)學(xué)習氛圍、環(huán)境;為了讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中得到鍛煉發(fā)展,培養學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養。經(jīng)研究,決定舉辦溫州市南城小學(xué)20xx學(xué)年科技節大賽,內容包括:小發(fā)明、小論文、科學(xué)社會(huì )實(shí)踐、頭腦思維挑戰賽等。
具體安排如下:
一、電腦“手抄報”制作比賽
1.參賽對象:四、五、六年級學(xué)生
2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日
3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容,標題自擬。要求學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來(lái)或者存在u盤(pán)中上交(標注班級、姓名)。
4.比賽規則:
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽�，F場(chǎng)比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時(shí)間累計3個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額:南城小學(xué)4名。
5.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)
府學(xué)巷校區:zz(zz)
二、七巧板活動(dòng)
1.參加對象:全校學(xué)生
2.比賽時(shí)間:10月底
3.要求與組織:凡有七巧板的學(xué)生均有機會(huì )參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學(xué)組提供)。評選出優(yōu)秀學(xué)生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區級分配名額確定我校的參賽隊伍人數。
4.項目?jì)热?
�、拧爸橇ζ咔砂褰M合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進(jìn)行。
�、啤爸橇ζ咔砂宥喾M合”創(chuàng )新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的.所見(jiàn)、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。(各班不限定上報作品數,優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區級分配名額上報。)
5.比賽規則:
�、鸥黜棻荣愒u出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時(shí)間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。
6.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)
三、科技創(chuàng )新大賽
(一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生。(1、2年級學(xué)生有作品亦可參加)
2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日
3.要求:每班每項至少上交一份作品。
4.比賽規則:
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。
5.負責人:花柳塘校區:z:zz(z)
府學(xué)巷校區:孫忠潔
(二)“科技實(shí)踐活動(dòng)”評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)
2.比賽作品上交時(shí)間:10月19日
3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實(shí)踐活動(dòng)課題,由活動(dòng)班級的班主任和科學(xué)老師共同完成。
4.比賽規則:
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。
5.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)
府學(xué)巷校區:zz
四、頭腦思維挑戰賽
1.比賽題目:
降落傘定點(diǎn)賽
2.提供材料:
保鮮袋5個(gè)(25cm*35cm),一次性紙杯一個(gè)(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線(xiàn)球1個(gè)(長(cháng)度約5米),雙面膠1個(gè)(寬度1cm),生雞蛋1個(gè)。
3.制作要求:
在40分鐘內,制作一個(gè)降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數量控制在5個(gè)以?xún)�。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線(xiàn)的位置必須在紙杯的最上端。
4.工具要求:
自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。
5.比賽要求:
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋破裂,則該隊無(wú)成績(jì)。
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋完好無(wú)損,以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績(jì),距離越近成績(jì)越好。
第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績(jì)中,以最好的一次成績(jì)?yōu)樵撽牭淖罱K成績(jì)。
指定點(diǎn)為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。
6.比賽規則:
�、鸥靼喾峙梢恢�4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生隊伍進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。
7.比賽時(shí)間:11月上旬。
8.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)
府學(xué)巷校區負責人:zz
小學(xué)科技節活動(dòng)方案9
一、指導思想
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和提高學(xué)生的科技素養為核心，通過(guò)開(kāi)展科技活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養學(xué)生研究精神，創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的.實(shí)踐能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動(dòng)主題
科技筑夢(mèng)創(chuàng )新成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日至12月30日
四、科技節組委會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
組委會(huì )辦公室：政教處負責方案設計，項目規劃、組織、實(shí)施、材料歸檔
攝影：
后勤保障：
五、活動(dòng)內容
(一)科普宣傳
1.充分利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標語(yǔ)，組織進(jìn)行以“科技筑夢(mèng)創(chuàng )新成長(cháng)”為主題的屏幕設計，創(chuàng )設濃郁的科技節氛圍。
(二)活動(dòng)安排
1、科學(xué)幻想畫(huà)比賽，項目負責人：羅宏澤(具體見(jiàn)科學(xué)幻想畫(huà)比賽方案)
2、“紙船承重”比賽，項目負責人：陳荷葉、徐少玲(具體見(jiàn)“紙船承重”比賽方案)
3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：徐少玲、曹光聰(具體見(jiàn)“雞蛋撞地球”比賽方案)
4、魔方比賽，項目負責人：徐云跑、徐少玲(具體見(jiàn)魔方比賽方案)
5、七巧科技，項目負責人：美術(shù)組(具體見(jiàn)溫州市科技節活動(dòng)方案)
小學(xué)科技節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本屆科技節活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養同學(xué)們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)我校各項科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。普及我們的科學(xué)知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導和培養自己學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識，細心觀(guān)察、勤于思考，努力發(fā)現，力求創(chuàng )新的科學(xué)精神。
二、活動(dòng)主題：
體驗科學(xué)健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月6日——12月底。
四、承辦部門(mén)：
大隊部、科學(xué)組。
五、活動(dòng)對象：
全校1—6年級學(xué)生。
六、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展形式多樣、內容豐富的系列科普教育活動(dòng)
12月6日集體朝會(huì )舉行新聞發(fā)布會(huì )暨動(dòng)員大會(huì )；各班舉行一次科普主題班隊會(huì )，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進(jìn)行評比。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩、實(shí)踐操作的`系列科普比賽活動(dòng)
1、四驅車(chē)比賽：12月10日（周五）下午社團活動(dòng)及隊會(huì )課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行學(xué)校第四屆四驅車(chē)競速比賽，車(chē)模、電池學(xué)生自備；
2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個(gè)科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報告廳布展，并派1名同學(xué)當本班解說(shuō)員，17日下午兩節課進(jìn)行評比，并在每個(gè)年級評選出3名優(yōu)秀解說(shuō)員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）
3、組織學(xué)生參與市區級科技競賽活動(dòng)；上月初，部分五六年級同學(xué)參加了渝中區橋模、四驅車(chē)模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。
4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專(zhuān)題講座。
�。ㄈ┱匍_(kāi)科技節代表大會(huì )（小主人大講堂活動(dòng)）
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報告廳，時(shí)間另定。
總結本屆科技節活動(dòng)情況；表彰活動(dòng)小專(zhuān)家，優(yōu)秀班集體。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案11
為認真貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)我區科技教育工作，培養師生的科學(xué)素養和創(chuàng )新實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動(dòng)品牌，結合我區實(shí)際，決定開(kāi)展河包區第二屆科技節活動(dòng)，具體通知如下：
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，形成 “學(xué)校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區素質(zhì)教育工作水平，切實(shí)增強我區青少年的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)主題：
“探究實(shí)踐創(chuàng )新”
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：各中小學(xué)分管校長(cháng)、科技輔導員
領(lǐng)導小組下設辦公室，地點(diǎn)在河包區電教與裝備中心
四、活動(dòng)時(shí)間
第一階段：20xx年3月，啟動(dòng)階段；
第二階段：20xx年4月至11月，實(shí)施階段；
第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結展示階段。
五、活動(dòng)安排
第一階段：組織動(dòng)員
制定本�；顒�(dòng)方案，做好動(dòng)員工作，舉辦科技節活動(dòng)啟動(dòng)儀式，3月20前將活動(dòng)方案電子稿發(fā)至z。
第二階段：方案實(shí)施
�。ㄒ唬⿲W(xué)校普及性活動(dòng)
1．組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車(chē)進(jìn)校園或參觀(guān)一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的'班會(huì )、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；開(kāi)展一次觀(guān)看科技電影活動(dòng)，撰寫(xiě)觀(guān)后感；組織開(kāi)展一次科學(xué)實(shí)驗或科學(xué)游戲活動(dòng)。
2．結合森林課堂，組織開(kāi)展特色科技社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3．開(kāi)發(fā)、開(kāi)展“三模三電”等特色校本科學(xué)探究項目和科技活動(dòng)。
4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開(kāi)展相關(guān)科普活動(dòng)。
5.積極參加上級主管部門(mén)組織的各項科技活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀作品參賽。
�。ǘ﹨^級特色活動(dòng)
1．開(kāi)展河包區第十屆中小學(xué)生電腦制作評選活動(dòng)（三月份）；
2．舉辦河包區第四屆電腦機器人競賽（四月份）；
3．開(kāi)展河包區第三屆青少年科技創(chuàng )意作品大賽（四月份）；
4．組織開(kāi)展河包區第二屆科學(xué)影像節競賽活動(dòng)（六月份）；
5．舉辦科普大講堂活動(dòng)（九月份）；
6．舉辦河包區第七屆青少年信息學(xué)競賽（九月份）；
7. 舉辦河包區少兒科幻畫(huà)大賽（十月份）；
8. 舉辦河包區少第十屆青少年科技創(chuàng )新大賽（十二月份）。
以上活動(dòng)的文件另發(fā)。
�。ㄈ┙M織參加各級競賽活動(dòng)
1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽（三月份）；
2．組織項目學(xué)校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽（四月份）；
3．組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng )意競賽；組織相關(guān)學(xué)校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；
4．組織參加20xx年全國青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)（六月份）；
5．組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽以及全國第十六屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)（七、八月份）；
6.組織各項目學(xué)校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學(xué)影像節活動(dòng)（十月份）；
7.組織參加省、市青少年信息學(xué)競賽（十一、十二月份）。
�。ㄋ模┓e極創(chuàng )建安徽省及合肥市科普示范學(xué)校
第三階段：成果展示、總結表彰
各校展示中小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)成果，總結科技節活動(dòng)經(jīng)驗做法；舉辦科技創(chuàng )新優(yōu)秀作品的集中展示展演，開(kāi)展總結、交流、表彰活動(dòng)（評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導員）；收集科技創(chuàng )新優(yōu)秀成果編印成冊。
六、活動(dòng)要求
1．高度重視，加強領(lǐng)導。各中小學(xué)校要高度重視科技節活動(dòng)的組織工作，要成立領(lǐng)導小組，全面統籌科技節期間的活動(dòng)安排，要明確專(zhuān)人具體負責活動(dòng)開(kāi)展，要加強活動(dòng)的骨干隊伍培養，確�？萍脊澑黜椈顒�(dòng)安全有序地開(kāi)展。
2．精心組織，注重實(shí)效。各中小學(xué)校要圍繞活動(dòng)主題，精心謀劃，研究制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案。要創(chuàng )新思維，把開(kāi)展科技節活動(dòng)與加強學(xué)校文化建設結合起來(lái)，鼓勵開(kāi)展具有本校特色并且符合青少年特點(diǎn)的各項科技活動(dòng)。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。
3．加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各中小學(xué)校要加大對科技節活動(dòng)的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展、成效和典型經(jīng)驗，在全區范圍內營(yíng)造更加濃厚的愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì )氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入。
七、表彰和獎勵
1．單項競賽設個(gè)人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。
2．對于組織開(kāi)展科技節活動(dòng)工作成績(jì)突出的學(xué)校，授予優(yōu)秀組織獎。
3．評選河包區優(yōu)秀科技輔導員。
4.科技節活動(dòng)開(kāi)展情況，作為年度“科技創(chuàng )新成果獎”評選的重要依據。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案12
一、指導思想：
以我�！敖逃罨碧厣砟顬樽谥�，以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦一年一度的科技節活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題與口號
主題：體驗、創(chuàng )新、發(fā)展
口號：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)目的、要求
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng )造，感受科學(xué)的魅力，培養學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動(dòng)要求：
1.堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結合我�！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng )造性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3.系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、前期活動(dòng)安排及要求
時(shí)間：9月3日-9月28日
1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：
�。�1）學(xué)校黑板報與宣傳欄，設計與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
�。�2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排：
�。�1）在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。
�。�2）各班級更換以科技為主題的墻報內容。
�。�3）挑選組織參加科技節展示活動(dòng)的學(xué)生。
五、科技節具體時(shí)間：
9月 28 日
環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責任人：總務(wù)處
活動(dòng)安排：
（一）全體集合，領(lǐng)導做動(dòng)員講話(huà)。
�。ㄓ薪萄兄行姆止芸茖W(xué)的領(lǐng)導致辭，有學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，有學(xué)生的發(fā)言）
（二）觀(guān)看五年級航空模型比賽表演。
比賽的項目：
1.彈射模型滑翔機留空時(shí)間
2.手擲模型滑翔機留空時(shí)間
3.手擲模型滑翔機直線(xiàn)距離
4.電動(dòng)線(xiàn)操縱模型飛機基礎飛行
要求：上述前三項五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項屬于表演項。
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
負責教師：z
（三）各場(chǎng)地開(kāi)始活動(dòng)
1．四驅車(chē)比賽
場(chǎng)地：南樓科技活動(dòng)室。
人員：三、四、五年級學(xué)生。人數隨意自愿參加，自帶賽車(chē)，每人兩次機會(huì )。
形式：復合賽道。
要求：
�。�1） 每一部賽車(chē)只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數輛備用車(chē)，但必須于賽前進(jìn)行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開(kāi)始后，不再進(jìn)行賽車(chē)的審驗登記。
�。�2）每輛賽車(chē)都要貼上寫(xiě)有姓名的標簽。
�。�3）自愿報名，人數不限，每人兩次機會(huì )，選取最好成績(jì)。
計分方法：
負責教師：z
2．電腦制作類(lèi)
場(chǎng)地：辦公樓三樓微機室。
人員：四、五年級自愿報名
形式：（1）提交作品類(lèi)：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫(huà)、電子報刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評委老師，老師根據思想性、科學(xué)性、規范性、創(chuàng )造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。
�。�2）現場(chǎng)繪畫(huà)類(lèi)：參賽選手提前報名，現場(chǎng)制作，評委當場(chǎng)打分。
負責教師：z
4．科技知識競賽
場(chǎng)地：多功能廳
人員：四、五年級每班三人
形式：必答、搶答
負責教師：z
5．美術(shù)類(lèi)比賽（將作品分為三等，按等級計分）
�。�1）現場(chǎng)科幻畫(huà)：三至五年級每班選3名參賽選手，現場(chǎng)作畫(huà)（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 。
責任人：z
�。�2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。 責任人：z。
�。�3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙特長(cháng)的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。 責任人：z。
6．趣味競賽項目
項目一：小小建筑師
人員：一、二年級每班4人，共11組。
比賽規則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀(guān)和新穎性作為判定依據。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目二：紙飛機留空時(shí)間賽
人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。
比賽規則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場(chǎng)地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據滯留空中的時(shí)間長(cháng)短來(lái)計算成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目三：創(chuàng )意紙船載物賽
人員：三年級每班限報10名
比賽規則：三年級提前準備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數最多而不沉的.為優(yōu)勝。出現翻船、沉船等現象均無(wú)效。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目四：雞蛋撞地球
人員：四、五年級各3人
比賽規則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著(zhù)陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會(huì )。雞蛋著(zhù)陸停穩后，裁判員將根據比賽規則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：南樓二樓
項目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調查，看看他們水平如何）
人員：三、四、五年級每班4人
比賽規則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。
年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。
負責教師：z
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。
項目六：遙控車(chē)繞標賽
人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數不限。
比賽規則：四~五個(gè)立柱成直線(xiàn)擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車(chē)行走，控制遙控車(chē)繞行到并返回計時(shí)。
負責教師：z
項目七：搭紙橋比賽
人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。
比賽規則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。
負責教師：z
項目八：吹泡泡比賽
人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。
比賽規則：參賽者需在現場(chǎng)調制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會(huì )挑戰。取其中最好的一次為最終成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
（四）頒獎
（五）領(lǐng)導講話(huà)作結。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)知識的'能力。
2、培養學(xué)生綜合運用知識的能力。
二、評比工夫：
第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規則
1、手抄報內容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長(cháng)完成。
2、報面想象美觀(guān)大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、范文寫(xiě)作三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
小學(xué)科技節活動(dòng)方案14
一、指導思想
進(jìn)一步加強學(xué)�？萍冀逃牧Χ�，提高學(xué)生的科技素養，增強其創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，在學(xué)校中形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題
“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng )新”
三、活動(dòng)對象
全校同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)項目及要求：開(kāi)展“五個(gè)一”科技活動(dòng)
“五個(gè)一”即：看一部科普電影；參觀(guān)一次科普展覽；參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)；想一條科技“金點(diǎn)子”；編一期科普板報。
�。ㄒ唬┛纯破针娪�，寫(xiě)觀(guān)后感 。
組織：由科學(xué)老師利用科學(xué)課組織學(xué)生觀(guān)看科普電影，學(xué)生完成觀(guān)后感。
推薦影片：“地球停轉之日”、“南極大冒險”、“快樂(lè )的`大腳”。
�。ǘ﹨⑴c科技實(shí)踐活動(dòng)
組織3—6年級同學(xué)參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)
三年級：制作凈水器
利用綜合實(shí)踐課材料材料包制作簡(jiǎn)易濾水器，在達到凈水效果的基礎上鼓勵學(xué)生有創(chuàng )意地完成，培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。
四年級：食品相關(guān)調查報告
分小組完成一份關(guān)于食品安全的調查報告表，提高健康意識。
五年級：變廢為寶
利用廢舊物品制作水鐘、小車(chē)，培養環(huán)保意識和動(dòng)手能力。
六年級：天文知識手抄報
設計、完成關(guān)于宇宙的手抄報，提高關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識。
�。ㄈ┛破照褂[
聯(lián)系省博物館安排展示。（請班主任配合教育學(xué)生注意愛(ài)惜展板）
�。ㄋ模� 金點(diǎn)子” 創(chuàng )意活動(dòng)
�。�、“金點(diǎn)子”創(chuàng )新活動(dòng)是引導同學(xué)們對生活、學(xué)習和自己周邊事物進(jìn)行觀(guān)察，接觸尚未發(fā)現的，不合理、不科學(xué)、不先進(jìn)或不完備事物，來(lái)發(fā)現“問(wèn)題”存在，然后通過(guò)創(chuàng )新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能，提出解決問(wèn)題的方法和思路，創(chuàng )造“新點(diǎn)子”。
�。�、活動(dòng)提倡獨立思考，也可以在家長(cháng)的指導下完成�！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng )新成果可用實(shí)物展示，同學(xué)們可做一個(gè)模型；不能動(dòng)手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進(jìn)行闡述。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀科普墻報評選
�。ㄔu選時(shí)間：20xx年11月）
內容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“綠色消費，你行動(dòng)了嗎？”。（由少先隊大隊部組織評比）
六、組織安排
1、班主任發(fā)動(dòng)宣傳，組織全體同學(xué)參加，觀(guān)看科普電影和和科技實(shí)踐活動(dòng)主要由科學(xué)科組負責，科普墻報由各班負責。
2、科普電影觀(guān)后感及各年級科技實(shí)踐活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評選及作品展示�！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng )意活動(dòng)學(xué)校將按各班所交作品的數量、質(zhì)量進(jìn)行評選（單項獎及組織參與獎）。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案15
一、指導思想：
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，動(dòng)手、動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4-6月
四、參加對象：全體學(xué)生
五、活動(dòng)步驟及內容：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�4月）
1.每個(gè)學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫(xiě)上自己的名字和一句對同學(xué)的'祝福寄語(yǔ)。（活動(dòng)當天全校學(xué)生在操場(chǎng)統一放飛夢(mèng)想，每個(gè)學(xué)生可以撿拾一架飛機，讀寄語(yǔ)并相互祝福）
2.每個(gè)學(xué)生任意購買(mǎi)“繽紛童年”或“城市夢(mèng)想”建模一套或多套，按照說(shuō)明書(shū)組裝涂色，可以在老師和家長(cháng)的指導下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng )新以及增減部件。
3. 紙結構承重比賽
1）、材料要求
�。�1）兩張A4的紙；
�。�2）一卷雙面膠（用其它材料作品無(wú)效）。
2）、紙結構要求：
�。�1）利用兩張A4的紙制作一個(gè)結構模型；
�。�2）不低于14厘米高，結構形式不限。
3）、承重標準：
�。�1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；
�。�2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
�。ǘ┱故驹u比：
5月15日-17日（好天氣）一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評分小組當場(chǎng)進(jìn)行評比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊按照指定線(xiàn)路觀(guān)摩學(xué)習。
集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績(jì)可并列）一、二、三等獎。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎，由校領(lǐng)導頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
評分細則：（本次活動(dòng)以普及為主）
1.軟指標：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構思巧妙，布局合理，有觀(guān)賞性。紙模承受力強。
2.硬指標：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢(mèng)想建模同等對待，以套數計算）為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。
3.紙結構承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎評委：（活動(dòng)領(lǐng)導小組）
z校長(cháng)（組長(cháng)）z校長(cháng)（副組長(cháng)）z主任（領(lǐng)導講話(huà)）z主任（學(xué)生獎狀老師獎品）z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想用雙手說(shuō)話(huà)用頭腦賽跑)z（安全）
z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎品）z（學(xué)生獎狀，老師獎品）
z（本屆活動(dòng)責任人、方案策劃、會(huì )議主持）
�。ㄔu分標準為10分制：整體效果5分參與人數5分）
個(gè)人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢(mèng)想建模一、二、三等獎以及紙結構承重模型一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。（發(fā)獎時(shí)間另定）
評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動(dòng)手、細心制作、想象豐富、創(chuàng )意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學(xué)�？萍冀M。
活動(dòng)結束后，學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區賽、市賽。
附科技節活動(dòng)程序：
1.升國旗儀式
2.校主管領(lǐng)導講話(huà)
3.學(xué)生代表發(fā)言
4.校領(lǐng)導宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節開(kāi)幕（放飛夢(mèng)想）
5.按照1--6年級順序觀(guān)摩學(xué)習（評委評分）
6.活動(dòng)結束（各班排隊回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級沒(méi)有及時(shí)評獎的可以回教室繼續評比、總結）
【小學(xué)科技節活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)科技節活動(dòng)方案07-05
【熱門(mén)】小學(xué)科技節活動(dòng)方案11-27