中秋節班級活動(dòng)總結

中秋節班級活動(dòng)總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的中秋節班級活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節班級活動(dòng)總結1

　　中秋節班級活動(dòng)總結與選擇(四)為響應學(xué)院弘揚中華民族傳統文化的號召，增進(jìn)大學(xué)生對傳統節日的認識和理解，哲學(xué)與人文學(xué)部開(kāi)展了以紀念中秋節為主題的系列活動(dòng)。

　　一、節前宣傳活動(dòng)

　　1.召開(kāi)各班團支部書(shū)記會(huì )議，要求各班要有節前宣傳，節中活動(dòng)，節后總結。

　　2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學(xué)生的認知水平。

　　二、節慶活動(dòng)

　　1.許多學(xué)生仍然不太了解中國的傳統節日。我系以中秋節為契機，培養大學(xué)生的傳統文化認同，制作了“中秋快樂(lè )”宣傳欄，詳細介紹了中秋節的由來(lái)及相關(guān)民俗文化和活動(dòng)，收到了良好的效果。

　　2.中秋節當天，哲學(xué)與人文學(xué)部宣傳部精心制作了以“九月豐收慶中秋”為主題的手繪展板，為中秋節營(yíng)造了濃厚的節日氛圍。

　　3.為了進(jìn)一步宣傳我國的傳統節日，哲學(xué)人文系總支部組織各支部制作了墻報，其中文秘班的黑板報以其精彩的設計和豐富的內容贏(yíng)得了大家的一致好評。

　　4.在中秋節來(lái)臨之際，哲學(xué)與人文學(xué)部的同學(xué)們精心準備了月餅，在每個(gè)月餅上系上象征好運的紅絲帶，分發(fā)給老師和工作人員，在中秋節來(lái)臨之際表達對老師的情意。

　　餐廳機房、保安室等的工作人員。還收到了我們在節日之際送的月餅。他們在表示感謝的同時(shí)，也肯定了我們的活動(dòng)。

　　“中秋佳節，情意綿綿，學(xué)生心中”，一個(gè)小小的月餅，不僅代表了我們對老師的關(guān)心，也表達了學(xué)生對老師的深情。

　　5.哲學(xué)人文系各班召開(kāi)班會(huì )，弘揚民族傳統文化、抗震救災精神和理性愛(ài)國主義。

　　6.中秋節那天，我們班還舉行了“傳統節日中秋節”學(xué)習會(huì )。通過(guò)學(xué)習和交流，增進(jìn)了同學(xué)們對傳統節日的了解，也培養了大家的興趣。

　　在活動(dòng)中，我們不僅了解了中秋節，還在濃郁的節日氣氛中真正體會(huì )到了傳統文化的意義。

　　中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人對家人團聚的渴望。20xx年9月21日，為了豐富孩子們的傳統文化知識，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、甜蜜的節日，幼兒園師生開(kāi)展了“我做月餅迎中秋”主題活動(dòng)。

　　在老師的指導下，中班的孩子們先了解了月餅的起源，然后熟悉了制作月餅的材料和工藝。接下來(lái)，在老師的指導下，孩子們開(kāi)始如火如荼的制作月餅！和面、壓餅、填心、揉面、成型。通過(guò)孩子們的手，像樣的月餅新鮮出爐。當孩子們看到他們自己的月餅時(shí)，他們非常高興。他們把它們撿起來(lái)，興奮地向父母和老師“炫耀”。

　　大班幼兒活動(dòng)更加豐富多彩，不拘一格。首先，老師講了一個(gè)“嫦娥奔月”的美麗故事，讓孩子們明白了中秋節的意義和吃月餅的由來(lái)。然后在歌曲《八月十五，爺爺給我做月餅……》中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅。孩子們不僅感受到了節日的快樂(lè )，也調動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

　　活動(dòng)旨在傳承中國傳統文化，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的中秋節，用傳統節日習俗向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統文化的寓意，讓孩子們深切感受中秋節的節日氣氛和深厚感情�；顒�(dòng)中，老師們不僅給孩子們講解了中秋節的由來(lái)和習俗，還約定中秋節在家里吃團圓飯時(shí)，孩子們要祝福父母和爺爺奶奶，并約定每個(gè)人都必須在中秋節的晚上賞月�！翱丛铝辽嫌惺裁�？”

　　這個(gè)活動(dòng)讓孩子們充分感受到中秋節的熱鬧氣氛，明白為什么要在中秋節吃月餅，讓他們學(xué)會(huì )與人分享，鍛煉動(dòng)手能力。孩子們提前在幼兒園過(guò)了一個(gè)不一樣的中秋節！

　　中秋節是中國一個(gè)重要的傳統節日。讓玩家近距離接觸祖國的傳統文化，了解家鄉的傳統節日習俗。近日，xx小學(xué)開(kāi)展了一項主題為“我們的節日”的'教育活動(dòng)。中秋”。

　　廣為宣傳。通過(guò)隊會(huì )、黑板報、公告欄、紅領(lǐng)巾廣播、手抄報、電子屏幕展示、國旗下講話(huà)等形式，廣泛宣傳中秋知識，了解家鄉中秋習俗，開(kāi)展傳統節日教育。

　　開(kāi)展活動(dòng)。圍繞“團結、團圓、豐收慶典”的主題，舉辦了中秋詩(shī)歌朗誦、中秋手抄報、繪畫(huà)和主題團隊會(huì )，讓團隊成員在濃濃的節日里感受傳統文化的魅力和博大精深。

　　組織實(shí)踐。組織“走進(jìn)民俗”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生節日期間安排“我來(lái)做團圓月餅”活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)、調查、收集相關(guān)資料了解中秋節的由來(lái)，讓學(xué)生感受到濃郁的節日氣氛。

　　中秋節班級活動(dòng)總結與選擇(第七章)為了使師生更加了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受中華民族的優(yōu)良傳統。大竹澤小學(xué)從9月24日到28日用了一周時(shí)間，弘揚優(yōu)秀傳統文化。

　　活動(dòng)中，學(xué)校結合自身實(shí)際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式，精心設計材料，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。

　　各班舉行了主題為“認識中秋，談傳統”的班會(huì )。性格六年級。很有創(chuàng )意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩(shī)詞以智力拼圖的形式呈現給學(xué)生，采用競賽的形式�？纯茨膫�(gè)群體最了解中秋節。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學(xué)生們驚訝地理解了這個(gè)節日的禮物。品嘗香甜的月餅，分享節日的祝福。

　　同時(shí)，各班還開(kāi)展了“知中秋，談傳統”手抄報評比活動(dòng)。中學(xué)生們精心設計了這次活動(dòng)，用自己獨特的觀(guān)點(diǎn)畫(huà)出了自己的中秋節。在繪畫(huà)過(guò)程中，同學(xué)們分組合作，利用周?chē)�的�?shū)籍資源收集關(guān)于中秋節傳統文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節的由來(lái)、習俗、燈謎等傳統文化。

　　學(xué)校廣播站播放了學(xué)生們精心準備的中秋個(gè)性節目。節目通過(guò)講述中秋節的故事、習俗、詩(shī)歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受中秋節的完美氣氛。

　　除此之外，通過(guò)組織農民工子女和留守學(xué)生打親情電話(huà)、吃月餅、參加誦讀國學(xué)經(jīng)典、小品、歌舞等活動(dòng)，各班讓學(xué)生了解中秋節的風(fēng)俗習慣，感受節日的溫暖。

　　總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響《我們的節日》，中秋節豐富了中國傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。

　　8月15日——中秋節，為慶祝我國這一古老的傳統節日，并借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化和感恩教育，我校成功開(kāi)展了“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)。

　　首先，總輔導員利用周一國旗下的講話(huà)，開(kāi)展了“我們的節日中秋節”的演講活動(dòng)。

　　第二，舉行一次班會(huì )或專(zhuān)門(mén)的中秋節文化，中秋節民間故事。主題班會(huì )上，同學(xué)們通過(guò)查閱資料介紹了中秋節的由來(lái)，通過(guò)讀古詩(shī)、吃月餅了解了中國的節日，更加堅定了我作為中國人、講中文、過(guò)中國節的愛(ài)國情懷。

　　第三，用繪畫(huà)表達情感。學(xué)生們對畫(huà)關(guān)于中秋節的畫(huà)感興趣，例如月亮和月餅，它們表現出強烈的中國情感。

　　4.撥打家庭電話(huà)。在各班班主任的組織下，我們留守學(xué)生也在親情連線(xiàn)中與親人對話(huà)，表達愛(ài)意，送上祝福，共同向親人傳遞思念和祝福。

　　5.出版黑板報。四年級出了一版，上面有“我們的節日？以“中秋”為主題的黑板報，使學(xué)生們受到傳統節日文化的濃郁氣息的熏陶，從中接受深刻的思想教育。

　　通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們不僅對中秋節有了更多的了解，也對中國這一傳統節日和文化有了更深的了解和熱愛(ài)。同時(shí)也教會(huì )學(xué)生如何感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習，回報父母的恩情。

　　這些活動(dòng)給學(xué)生們留下了美好而深刻的回憶，通過(guò)“我們的節日中秋”系列活動(dòng)，讓我們的師生更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，讓中國傳統文化的內涵更好地傳承下去。

　　中秋節班級活動(dòng)總結與選擇(第八章)為了慶祝我國這一古老的傳統節日，并借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化和感恩教育，我校開(kāi)展了以“我們的節日中秋節”為主題的實(shí)踐活動(dòng)�？偨Y如下:

　　1.學(xué)校抓住中秋節的契機，將弘揚傳統民俗文化與“做一個(gè)有道德的人”的實(shí)踐相結合，設計了以“我們的節日中秋節”為主題的手抄報活動(dòng)。同學(xué)們充分發(fā)揮豐富的想象力和動(dòng)手能力，畫(huà)出了心中的中秋節。許多學(xué)生在手寫(xiě)的報紙上畫(huà)了月餅、月亮和其他物體，表達了學(xué)生對中秋節的熱愛(ài)，營(yíng)造了一幅和平幸福的畫(huà)面。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)文明博客發(fā)布中秋活動(dòng)的感受、圖片和小報。

　　第二，通過(guò)收集與中秋節相關(guān)的知識，包括故事、詩(shī)歌、書(shū)籍等。，同學(xué)們以“我們的節日中秋節”為主題朗誦詩(shī)歌。通過(guò)詩(shī)歌朗誦，讓學(xué)生受到中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶，有利于培養他們積極向上的審美情趣和感恩之心，營(yíng)造富有詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。

　　第三，另外，慶祝中秋節的情況，對中秋節的感受，對中秋節的遐想等。都寫(xiě)進(jìn)了作文，其中《中秋快樂(lè )》、《中秋觀(guān)察日記》等作文充分描述了中秋的情景，字里行間透露出學(xué)生對中秋的熱愛(ài)。

　　三�；顒�(dòng)中，我校為貧困家庭、留守兒童、殘疾人送去了中秋的祝福，讓他們感受到了節日的溫暖。其中，四一班全體同學(xué)為羅志浩這個(gè)特殊的孩子送上生日祝福，互祝節日快樂(lè )。

　　第五，鼓勵學(xué)生積極參加中秋節傳統民俗文化活動(dòng)。例如，中秋節，燈謎，節日，體育和健身活動(dòng)等。，讓師生們體驗中秋文化的獨特魅力，在闔家團圓的氛圍中，融入熱愛(ài)中華、振興中華的民族大義。學(xué)校廣播站專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了猜燈謎活動(dòng)，所有學(xué)生都積極參加。

　　總之，通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解了更多關(guān)于中秋節的知識和故事，而且對中國這一傳統節日和文化有了更深的了解和熱愛(ài)。而且使學(xué)生懂得感恩回報，給所有學(xué)生一個(gè)良好的“感恩”教育，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習以回報父母的恩情。學(xué)校開(kāi)展的以“我們的節日中秋節”為主題的系列教育活動(dòng)取得了一定的教育效果，全體學(xué)生過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的中秋節，達到了教育學(xué)生的目的。

　　中秋節班級活動(dòng)總結與精選(第九部分)為了使師生更加了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受中華民族的優(yōu)良傳統。大竹澤小學(xué)從9月24日到28日用了一周時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，學(xué)校結合自身實(shí)際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。

　　各班舉行了主題為“認識中秋，談傳統”的班會(huì )。尤其是六年級，很有創(chuàng )意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩(shī)詞以智力拼圖的形式呈現給學(xué)生，采用競賽的形式�？纯茨膫�(gè)群體最了解中秋節。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學(xué)生們很驚訝地接受了這份節日禮物。品嘗香甜的月餅，分享節日的祝福。

　　同時(shí)，各班還開(kāi)展了“知中秋，談傳統”手抄報評比活動(dòng)。中學(xué)生們精心設計了這次活動(dòng)，用自己獨特的觀(guān)點(diǎn)畫(huà)出了自己的中秋節。在繪畫(huà)過(guò)程中，同學(xué)們分組合作，利用周?chē)�的�?shū)籍資源收集關(guān)于中秋節傳統文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節的由來(lái)、習俗、燈謎等傳統文化。

　　學(xué)校廣播站播放了一個(gè)由學(xué)生精心準備的中秋節特別節目--我們的節日。該節目通過(guò)講述中秋節的故事、習俗、詩(shī)歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受它的美好氣氛。

　　除此之外，通過(guò)組織農民工子女和留守學(xué)生打親情電話(huà)、吃月餅、參加誦讀國學(xué)經(jīng)典、小品、歌舞等活動(dòng)，各班讓學(xué)生了解中秋節的風(fēng)俗習慣，感受節日的溫暖。

　　總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)，豐富了中華傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。

　　中秋節期間，為加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，我校認真開(kāi)展了“我們的節日”。中秋”主題文化活動(dòng)，引導全體教職工進(jìn)一步了解傳統節日，認真對待它們，真誠熱愛(ài)它們，傳承節日文化。

　　一是領(lǐng)導高度重視。

　　學(xué)校將開(kāi)展中秋主題文化活動(dòng)作為豐富教職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，放在重要位置。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對本次活動(dòng)進(jìn)行了部署，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)任務(wù)，制定了專(zhuān)項活動(dòng)方案。

　　二是宣傳引導有力。

　　學(xué)校對本次活動(dòng)進(jìn)行了充分宣傳，切實(shí)加強民族傳統節日宣傳，積極營(yíng)造尊重、熱愛(ài)、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節日”為主題，通過(guò)多種形式努力營(yíng)造節日氛圍，擴大傳統節日的社會(huì )影響，讓“我們的節日”更加深入人心。

　　三是文化活動(dòng)豐富多彩。

　　根據活動(dòng)計劃，學(xué)校開(kāi)展了節前節后兩大文化活動(dòng)。

　　一個(gè)是中秋節，我們的節日。學(xué)校派羅、參加步行街廣場(chǎng)中秋大型文藝匯演，并組織教職工積極參與此項活動(dòng)，引導人們感受傳統文化的魅力，增強愛(ài)國情懷。

　　二是組織工會(huì )干部走訪(fǎng)慰問(wèn)困難退休干部和教師，為他們送去節日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。

　　“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)是更好地利用傳統節日、弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動(dòng)豐富了全校教職工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響，極大地增強了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛(ài)國熱情。

中秋節班級活動(dòng)總結2

　　中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì )到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，x鎮x小學(xué)少先隊大隊部開(kāi)展了“難忘今秋”的慶中秋節活動(dòng)�；顒�(dòng)將本著(zhù)“相互關(guān)懷，快樂(lè )和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使虎遜學(xué)子都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè )而有意義的中秋節。

　　活動(dòng)首先進(jìn)行了“佳節中秋時(shí)尚過(guò)，資源回收利環(huán)�！被厥赵嘛灪谢顒�(dòng)的啟動(dòng)儀式，由大隊長(cháng)向全體師生宣讀了倡議書(shū)。儀式后，慶祝中秋節活動(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)以各中隊為單位開(kāi)展，一、二年級同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧，一年級小同學(xué)認字不多，由老師讀謎語(yǔ)來(lái)?yè)尣�；二年級同學(xué)在掛滿(mǎn)謎語(yǔ)的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學(xué)在各中隊輔導員的指導下，進(jìn)行了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽�；顒�(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)，由x校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)評比小組深入各比賽場(chǎng)所，對各中隊活動(dòng)進(jìn)行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過(guò)嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲活動(dòng)組織獎。

　　經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì )，同時(shí)對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進(jìn)行表彰。當獲獎隊員拿著(zhù)自己的獎品（一個(gè)精美的小燈籠和一個(gè)精裝月餅），喜笑顏開(kāi)，陶醉于歡樂(lè )海洋中�；顒�(dòng)在優(yōu)美的`歌聲和全體師生的祝福聲中結束！

　　在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)得以圓滿(mǎn)成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習中x小學(xué)全體師生會(huì )展現出更加精彩的一面！

　　由房地產(chǎn)舉辦的“團圓中秋，共迎國慶的”中秋游園活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕�，F將活動(dòng)總結如下：

　　為豐富小區業(yè)主的業(yè)余生活，提升業(yè)主住戶(hù)的生活品味，同時(shí)加強業(yè)主之間的和諧溝通與交流。房地產(chǎn)特意播放了小黃人系列電影，同時(shí)準備了暗送秋波、海底撈月、百發(fā)百中以及中秋少不了的中秋燈謎四個(gè)游園小游戲，在游戲的同時(shí)放送了一大批精美小禮物。

　　海底撈月游戲規則：要求參賽者在20秒內，用筷子從裝有玻璃珠的碗里夾出10顆玻璃珠到另一個(gè)碗里。這個(gè)游戲考驗了參賽者的念力、眼力，手力，速度。想想珠子和筷子都這么圓，在水的作用下摩擦力。

　　百發(fā)百中游戲：為了弘揚中華傳統文化，加深小業(yè)主對中秋佳節的傳統的認識，我司特意設置了模擬古代文人雅士的中秋游園游戲投壺游戲。同樣地，這個(gè)游戲也考驗了小朋友的定力及眼力，還有投擲的力度。

　　暗送秋波游戲：參賽者用兵乓球拍邊拍打兵乓球，邊傳送至指定的地方，再以同樣的傳送方式折回起點(diǎn)，若兵乓球在傳送過(guò)程中沒(méi)有跌落在地上則獲勝。這個(gè)游戲考驗了參賽者的定力，速度，協(xié)調性，同時(shí)加強了參賽者的全身運動(dòng)。

　　通過(guò)這次中秋游園活動(dòng)，不僅僅在無(wú)形中拉近了業(yè)主住戶(hù)與物業(yè)公司之間的親近關(guān)系，給家長(cháng)和小孩子提供互相親近，互相玩耍的平臺。更重要是挖掘了中秋佳節的深厚內涵，大大激發(fā)了小朋友的愛(ài)國情感。

中秋節班級活動(dòng)總結3

　　懷著(zhù)無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。這是我們中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過(guò)程，是我們中華民族歷史文化長(cháng)期積淀凝聚的過(guò)程。包括中秋節在內的中國傳統節日，是代代中國人貢獻給世界和未來(lái)的文化財富。

　　為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，在校領(lǐng)導的`支部安排下，我班成功開(kāi)展了“我話(huà)中秋”主題班會(huì )和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才：致親人的一封信”等討論活動(dòng)。在這個(gè)主題班會(huì )活動(dòng)中，我班同學(xué)通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說(shuō)中國話(huà)，過(guò)中國節的愛(ài)國情感。

　　中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節，對著(zhù)天上又亮又圓一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書(shū)太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個(gè)節日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

　　中秋節的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節各個(gè)朝代的傳說(shuō)：

　　中秋傳說(shuō)之一：嫦娥奔月；

　　中秋傳說(shuō)之二：吳剛折桂；

　　中秋傳說(shuō)之三：朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開(kāi)發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和想象力，結合時(shí)代潮流體現了濃濃的中國情。

　　通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的"知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；

　　而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。

　　這次班會(huì )給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì )讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。