設計院新來(lái)人員工作總結

設計院新來(lái)人員工作總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的設計院新來(lái)人員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大學(xué)畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)也是個(gè)起點(diǎn)，×××就是我新的起點(diǎn)!進(jìn)入新的環(huán)境，認識新的人物，接觸新的事物，感受新的生活方式，由陌生到熟悉，由稚嫩逐漸邁向成熟，走過(guò)由學(xué)生到員工這座橋，工作賦予我的生活新的形狀與顏色。這半年來(lái)，我工作上受益匪淺，思想上也感悟良多，這對我今后的人生和發(fā)展都有舉足輕重的意義�，F將工作以來(lái)的情況總結成如下幾方面：

　　一、收獲與認識

　　初出茅廬，在這半年時(shí)間里，我既體會(huì )到了剛剛踏上工作崗位的新鮮感，又領(lǐng)略到了從事設計工作的嚴謹與艱辛。從開(kāi)始對工作性質(zhì)和內容的模棱兩可，到漸漸明了工作的方式方法和職業(yè)態(tài)度，每一次進(jìn)步都有莫大的收獲：

　　1、要虛心求教，潛心學(xué)習。

　　“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，除了自身看書(shū)學(xué)習外，無(wú)論是生活閱歷還是工作經(jīng)驗，老員工身上總有眾多值得學(xué)習借鑒的地方，通過(guò)工作上的接觸，我發(fā)現了自己專(zhuān)業(yè)知識層次和處理問(wèn)題的方式上和他們都有一定差距，有時(shí)他們簡(jiǎn)單的點(diǎn)醒也會(huì )起到醍醐灌頂的作用。工作經(jīng)驗可以自己積累，知識技能也可以自己沉淀，但如果能整合好身邊已有的資

　　源，虛心學(xué)習，一定會(huì )成長(cháng)的更快。

　　2、工作要有條理性。

　　設計工作繁冗而復雜，從總體到局部，由宏觀(guān)到微觀(guān)，有條理的明確任務(wù)與目的才能理清思路消除盲目。另外，與同事交流，向領(lǐng)導匯報時(shí)思路清晰、重點(diǎn)明確、表達簡(jiǎn)練能讓我們交流暢通，合作方便。無(wú)條理的言不及義或是說(shuō)不清道不明，都會(huì )給工作帶來(lái)不便。所以在工作中自己還要不斷加強這方面的學(xué)習。

　　3、合作意識很重要。

　　每一個(gè)設計項目都需要不同人員的參與，個(gè)人參與的部分一定要服從于總體設計，由總體定局部。另外，“眾人拾柴火焰高”，個(gè)人知識必定有限，只有很好的交流溝通，集思廣益，博采眾長(cháng)，同事之間充分配合，落實(shí)工作項目的各個(gè)方面，工作才會(huì )更快更好的完成。

　　4、要有積極的價(jià)值觀(guān)念，也就是上進(jìn)的工作心態(tài)。

　　價(jià)值取向決定職業(yè)觀(guān)念，而職業(yè)觀(guān)念則決定工作態(tài)度，也就是做事情的積極程度。還沒(méi)畢業(yè)我就對工作有了一定的希望和憧憬，因此不可否認初來(lái)乍到時(shí)我曾抱怨過(guò)理想與現實(shí)的差距，但當我對“工作”一詞有了深層次的了解后我就少了那份埋怨。工作是為了更好地生活，而公司讓我工作則是因為我能為公司創(chuàng )造一定的價(jià)值，這實(shí)質(zhì)上是兩者之間的雙贏(yíng)關(guān)系，而自己則是決定平衡點(diǎn)的關(guān)鍵因素。有人這樣解釋職業(yè)與事業(yè)：事業(yè)是今天干了明天還想干的工作，職業(yè)是今天干了明天還得干的工作，一個(gè)被動(dòng)，一個(gè)主動(dòng)，所以如果認同一份工作就要認同這份工作的總體價(jià)值取向，然后以歸屬的姿態(tài)去服務(wù)于他，我認為干任何一份工作都要有隨遇而安而又有所追求的心態(tài)，隨遇而安就會(huì )少許多抱怨，有所追求才不會(huì )止于平庸，這樣有了樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就會(huì )提高效率，有助于成長(cháng)。

　　二、存在的問(wèn)題

　　參加工作半年多，盡管在不同方面都有了一定進(jìn)步，但仍存在一些不足：

　　首先，剛走出校園，從理論知識到工作實(shí)踐的過(guò)渡，實(shí)際上就是知識構架的轉型，工作中我發(fā)現自己對于課本知識和實(shí)踐運用之間的銜接能力還有待提高，有些問(wèn)題比較理想化，與實(shí)際施工結合的不緊密。這需要花費時(shí)間和精力，從日常的工作學(xué)習中去總結提高，努力做到活學(xué)活用，活學(xué)巧用。

　　其次，獨立分析解決問(wèn)題的能力有待加強。實(shí)際工作時(shí)疑問(wèn)總是一串接一串的，有問(wèn)題找老同事也總能得到熱情的解答，但慢慢發(fā)現在設計過(guò)程中很少加入自己的看法，絕大部分都是老員工拿主意，缺少自身獨立思考的成分。所以在以后的工作中自己要注重這方面能力的培養。

　　另外，在處理不同人際關(guān)系的方式方法上還顯稚嫩。以后的工作會(huì )面臨來(lái)自甲方、施工方以及不同合作方的人際往來(lái)，處理好與不同人員之間的交際也關(guān)系到自身的業(yè)務(wù)能力，所以平時(shí)要

　　注意觀(guān)察，多看、多聽(tīng)、多想有意識的提高。

　　三、工作建議

　　整個(gè)設計院的運行制度雖已相對完善，但我還是想提兩個(gè)個(gè)人建議，希望領(lǐng)導能夠支持采納：

　　1、盡早建立設計規范的借閱機制。對于新員工來(lái)說(shuō)，最缺乏的就是工作經(jīng)驗了，所以初始的知識積累特別重要，知識的準確性會(huì )關(guān)乎以后很長(cháng)一段時(shí)間的工作，而設計規范不但能限定設計標準讓設計做到有理可依、有章可循，也能及時(shí)糾正我們在設計過(guò)程中錯誤的主觀(guān)臆斷。但是大部分新員工的設計查詢(xún)資料還是大學(xué)課本，而課本中有些信息的準確性確實(shí)有待考證，所以希望領(lǐng)導能盡早解決設計規范的借閱問(wèn)題。

　　2、希望有機會(huì )多去工地現場(chǎng)查看學(xué)習。設計工作有時(shí)就是“紙上談兵”，尤其是新員工，設計工作與實(shí)體建筑物之間的聯(lián)系能力更是匱乏，如果有機會(huì )多去工地看一些在建的和建成的設計項目，肯定對新員工的成長(cháng)有莫大幫助。

　　四、總結及展望

　　在過(guò)去的時(shí)間里，通過(guò)不斷的學(xué)習和提高，我已經(jīng)漸漸適應了工作環(huán)境，也認識了公司的企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念和人文氣氛，同時(shí)也認識到了自己需要學(xué)習提高的地方。我相信，通過(guò)公司領(lǐng)導及同事的悉心指導，自己一定能夠在今后的工作中更好的提高專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成工作！

　　最后，感謝關(guān)心和幫助我提高的領(lǐng)導們、同事們！祝公司的發(fā)展蒸蒸日上不斷超越！