八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃通用15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃1
一、學(xué)情分析
1、本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過(guò)WORD，別的相關(guān)知識沒(méi)有接觸，又因為本校電校上無(wú)裝FLASH。所以據學(xué)生真實(shí)情況，酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手，教學(xué)生電子表格知識。
2、學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標
1、知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、質(zhì)量目標。
3、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能。要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點(diǎn)如下：
EXCEL：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握Excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡(jiǎn)單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
�。�2）過(guò)程與方法：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、*和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
4、質(zhì)量目標：在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習洋思、萬(wàn)石、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的'轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的`信息技術(shù)應用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會(huì )考打好基礎。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
3、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學(xué)期教學(xué)內容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；
技能訓練要求：通過(guò)學(xué)習Excel電子表格軟件，會(huì )計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會(huì )打印報表；
4、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學(xué)習計算機流行軟件打下扎實(shí)的基礎。Excel是優(yōu)秀的數據處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化。EXCEL是簡(jiǎn)單、實(shí)用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學(xué)生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會(huì )才能具備終身學(xué)習能力、自學(xué)能力。
5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
重點(diǎn)：電子表格中的數據計算。
難點(diǎn)：電子表格中的數據計算。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2
為了深入實(shí)施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學(xué)校規定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
以教育局四年提升規劃為指導，結合“走實(shí)驗之路創(chuàng )品牌七中”的辦學(xué)思路，根據學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，本著(zhù)一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續發(fā)揚“團結、創(chuàng )新、協(xié)作、奉獻”精神，規范機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習、增強服務(wù)意識，認真做好學(xué)校信息化的各項工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平，探索教學(xué)規律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個(gè)新臺階。
二、基本情況
1、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期都是初二老生，我所任教的是10個(gè)教學(xué)班，人數比往年多，并且都是農村的學(xué)生，條件都不太好。但應該對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距，切合教學(xué)目標，讓學(xué)生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據該年級學(xué)生在初一的表現，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后必須認真整頓，狠抓教學(xué)常規，繼續運用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的技能。
2、教材分析：信息技術(shù)教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學(xué)年學(xué)習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學(xué)過(guò)的WORD、FRONTPOWER等內容基礎上的綜合利用，通過(guò)學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，第二板塊為數據庫，此板塊對數據的統計、分析管理，通過(guò)格式化、圖表、函數的使用，美化圖表。解決生活和學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題。第三板塊為動(dòng)畫(huà)制作，通過(guò)運動(dòng)和變形使靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)。第四板塊為信息技術(shù)應用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運用，解決具體問(wèn)題。因為本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué)，才能夠順利完成應該完成的教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數增多，計算機課時(shí)會(huì )受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內容，必須當堂消化、吸收，不濟占學(xué)生課余時(shí)間，減輕學(xué)生負擔。
三、教學(xué)目標：
1、知識與能力目標。本學(xué)期的教學(xué)內容較多，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生掌握書(shū)本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。
2、過(guò)程與方法。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用，培養學(xué)生良好的信息修養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。通過(guò)計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的.科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，使學(xué)生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習。
4、成績(jì)目標。在本學(xué)期中，認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高，爭取90%的學(xué)生成績(jì)達到合格等級，為培養學(xué)生的信息修養打下良好基礎。
四、方法措施：
1、繼續要抓好、管好、用好電教設備。對新增的電教設備入冊，學(xué)期初調試、維修好所有計算機，跟蹤調查教師電教設備的使用情況，維護好每一個(gè)電教設備，真正為廣大教師服務(wù)。
2、抓好微機室的管理和使用情況，以及信息技術(shù)的教學(xué)效果。對信息技術(shù)課的課程設置進(jìn)行研究，抓好信息技術(shù)的課堂教學(xué)。
3、開(kāi)展學(xué)生計算機操作比賽（繪畫(huà)、打字、網(wǎng)頁(yè)），全面檢查信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所用。同時(shí)，提高信息技術(shù)競賽水平，參加市、縣級相關(guān)比賽，并爭取獲獎。
4、豐富校園內部網(wǎng)的內容。在資源庫的基礎上，引入校園網(wǎng)管理平臺，把信息技術(shù)的運用擴大到行政管理、教研管理、課題管理等方面，為教師的教學(xué)服務(wù)。
5、了解新教師的信息技術(shù)水平，學(xué)期初對新教師進(jìn)行課件、網(wǎng)頁(yè)制作培訓。在教師中進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站設計比賽和電教論文比賽。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃3
這是特殊的一個(gè)學(xué)期，受疫情影響，本該在2月份步入校園的師生延遲了兩月已久甚至更長(cháng)，各個(gè)學(xué)科采用了一段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué)，目前恢復線(xiàn)下教學(xué)，信息技術(shù)學(xué)科由于考慮到信息中考以及學(xué)科實(shí)操性較強的原因，顧本學(xué)期教學(xué)計劃如下進(jìn)行調整。
一、教材分析
本學(xué)期使用的教材是科學(xué)出版社出版的圖書(shū)，本冊書(shū)一共分為四大部分，分別為“算比分評高下” 、“程序編寫(xiě)初體驗” 、“電腦系統勤維護”、“信息技術(shù)新應用”。涉及了Excel表格、Visual Basic編程、以及電腦理論知識的學(xué)習。
四個(gè)大單元安排合理，第一單元承接之前學(xué)過(guò)的Excel軟件的相關(guān)知識，共分為三個(gè)活動(dòng)：
1、合唱評分巧計算；
2、團體獎項妙統計；
3、常規檢查易呈現。主要目的是讓學(xué)生體驗Excel軟件對數據進(jìn)行計算、排序、篩選的功能，并使數據合理美觀(guān)呈現。
第二單元為“程序編寫(xiě)初體驗”，涉及到學(xué)生從未接觸過(guò)的編程軟件VB，共分為了四個(gè)活動(dòng)：
1、體驗抽獎小程序；
2、圓面積計算程序；
3、出租車(chē)計費程序；
4、色彩變幻萬(wàn)花筒。
編程本身起點(diǎn)會(huì )比Photoshop或者flash難，它需要更多的邏輯思維能力，也不如flash動(dòng)畫(huà)有趣，本單元安排的四個(gè)活動(dòng)，對于零起點(diǎn)的學(xué)生還算友好，并不需要學(xué)生完全獨立去完成程序編寫(xiě)，主要目的是了解編程解決問(wèn)題的基本思路和方法，體驗計算機程序解決問(wèn)題的一般過(guò)程，學(xué)習程序的三種結構，同時(shí)在已有程序上自主改造，發(fā)掘學(xué)生的創(chuàng )造力。
第三單元為“電腦系統勤維護”，主要為關(guān)于計算機硬件系統和軟件系統的整體認知，貼近于日常生活，共分為了四個(gè)活動(dòng)：
1、硬件奧秘深探究；
2、軟件知識須掌握；
3、家庭網(wǎng)絡(luò )易組件；
4、系統維護與安全。
主要目的為從計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò )以及信息安全4個(gè)方面，對計算機系統與信息安全，進(jìn)行全方位、深入淺出的剖析和講解。
第四單元為“信息技術(shù)新應用”，信息技術(shù)的應用其實(shí)就在我們身邊，給人們帶來(lái)了生活上的極大便利，共分為了三個(gè)活動(dòng)：
1、智能生活新奇多；
2、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò )連萬(wàn)物；
3、人工智能新生活。
通過(guò)介紹和體驗智能終端、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等在生產(chǎn)生活中的實(shí)際運用，感受信息技術(shù)新應用給人們的生活帶來(lái)巨大的變化，同時(shí)展望其未來(lái)的發(fā)展以及對人類(lèi)生活的影響。
二、學(xué)生現狀分析
當前，受新冠肺炎疫情的影響，現在學(xué)生從寒假至今已經(jīng)三月有余，課程為一周一節，但目前學(xué)生是在學(xué)生教室上課，無(wú)法來(lái)機房實(shí)踐操作，故將課程內容調整為播放安徽基礎教育資源應用平臺視頻，并在播放過(guò)程中進(jìn)行部分知識點(diǎn)的講解與提問(wèn)來(lái)強行集中學(xué)生注意力，基本時(shí)長(cháng)控制在一節課20分鐘左右，剩下時(shí)間留給學(xué)生。
上周最后幾節課，突然發(fā)現班級的班班通還是可以進(jìn)行目前Excel知識的部分操作，于是在視頻上完之后，結合班班通＋學(xué)生上班班通演練，發(fā)現很能調動(dòng)學(xué)生情緒，也讓學(xué)生感受到信息課堂無(wú)處不在。
截止本周，學(xué)生已經(jīng)在教師進(jìn)修信息技術(shù)課的第三次授課，即為第一單元即將結束。但從前兩周的效果來(lái)看，學(xué)生缺乏操作加上信息課是理科性質(zhì)的邏輯課，學(xué)生們知識記憶力明顯下降。因此學(xué)生現狀對于信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，從學(xué)生知識掌握層面到教師管理層面，都存在一定的殘缺。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能：
�。�1）掌握Excel軟件中函數的運用，學(xué)會(huì )根據不同的要求對不同的數據進(jìn)行合理相應的處理；
�。�2）理解visual basic編程中算法、代碼以及功能的實(shí)現過(guò)程；
�。�3）熟記計算機軟、硬件的知識，掌握計算機系統與信息安全的關(guān)聯(lián)；
�。�4）懂得信息技術(shù)與生活的密不可分的關(guān)系。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)學(xué)習Excel軟件對數據進(jìn)行計算、排序、篩選、美化的功能，學(xué)生能夠更加熟練的運用Excel軟件進(jìn)行數據處理與理解Excel在數據處理方面的便捷；
�。�2）通過(guò)更改代碼，添加控件，學(xué)生能理解VB編程的樂(lè )趣，輕松入門(mén)；
�。�3）通過(guò)認真聽(tīng)講，及時(shí)鞏固，提高學(xué)生對電腦的認知，可以自主維護自家電腦，學(xué)以致用；
�。�4）通過(guò)從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生明白信息技術(shù)給人類(lèi)生活帶來(lái)的影響。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
�。�1）學(xué)生對計算機的理性認識得以培養，學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識得以增強；
�。�2）學(xué)生的興趣特長(cháng)得到一定的鞏固和發(fā)揚，審美鑒賞能力、動(dòng)手實(shí)踐能力得到一定的發(fā)展，人文素養和科學(xué)素質(zhì)的到潛移默化的提升。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
�。�1）Excel數據的相應處理；
�。�2）VB編程代碼的理解與實(shí)現；
�。�3）計算機軟、硬件的知識與計算機系統的.維護；
�。�4）信息技術(shù)與生活之間的關(guān)聯(lián)；
五、教學(xué)準備
�。�1）多媒體教室；
�。�2）教師機，完整的可正常使用的學(xué)生機；
�。�3）桌椅板凳齊全，室內布置完善，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良。
六、教學(xué)舉措與重點(diǎn)安排
�。ㄒ唬┉h(huán)境措施
教師首先需要將機房一日二次衛生清潔與消毒處理工作，確保教室的通風(fēng)與舒適。
�。ǘ┙虒W(xué)措施與重點(diǎn)安排
現剩下八年級下學(xué)期一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，八年級下冊第二單元涉及到了學(xué)生從未接觸到的VB編程，但八年級下次課程共四個(gè)單元，第一個(gè)單元在教室已經(jīng)結束，因此學(xué)生回機房上課后的第一節課，安排上機練習，教師總結第一單元的練習題，帶領(lǐng)學(xué)生復習操作，加深印象。第二單元為編程，鑒于考題中并沒(méi)有把VB編程放在操作題中要求學(xué)生獨立完成程序的編寫(xiě)，而是放在選擇題中，因此VB編程本身難度不低，但考題不難，所以重點(diǎn)放在讓學(xué)生能讀懂程序大致含義，知道控件的作用，能在后期利用軟件練習時(shí)，正確選擇即可，按照書(shū)本四課時(shí)照常進(jìn)行。
從本周到信息中考7月17號，還剩下十周時(shí)間，下周開(kāi)始恢復機房教學(xué)，學(xué)生在機房課時(shí)還剩下9課時(shí)，除去第一單元練習一課時(shí)與第二單元VB學(xué)習四課時(shí)，還剩下5課時(shí)，其中八下還有兩個(gè)單元（第三單元與第四單元），是理論課程，也會(huì )占用1-2課時(shí)，因此留給學(xué)生復習演練的時(shí)間并不是很多。故剩下的課時(shí)將會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生利用模擬考軟件進(jìn)行復習，同時(shí)將重點(diǎn)復習內容，例如flash、Photoshop、Word、PPT、Excel等涉及到實(shí)操的大題，進(jìn)行著(zhù)重講解與演練。八年級教材改為公用書(shū)本，學(xué)生不再有屬于自己的私有書(shū)本，內容因此在課上強調了學(xué)生來(lái)上課時(shí)，帶著(zhù)一個(gè)專(zhuān)屬信息技術(shù)的本子與筆，方便學(xué)生記下課上重難點(diǎn)的知識。
七、教學(xué)進(jìn)度
略
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃4
一、學(xué)生基本情況：
八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習了數據處理、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有1節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時(shí)間，學(xué)生掌握起來(lái)將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節課。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期教材是青島出版社出版的.八年級信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎知識、操作系統、文字處理和電子表格四個(gè)模塊和初步的學(xué)習編程的基礎上，本學(xué)期將著(zhù)重站設計與制作和FLASH動(dòng)畫(huà)制作，把握未來(lái)際遇，體驗動(dòng)畫(huà)生活，成就美好明天。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力，培養學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、方法措施：
在設定了教學(xué)內容的同時(shí)，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統的掌握信息技術(shù)知識。
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第1課時(shí):1.1 創(chuàng )建站點(diǎn)
第2課時(shí):1.2設計網(wǎng)站首頁(yè)
第3課時(shí):1.3網(wǎng)頁(yè)中的表格
第4課時(shí):1.4網(wǎng)頁(yè)的美化
第5課時(shí):1.5建立超鏈接
第6課時(shí):1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護
第7課時(shí):1.7制作表單網(wǎng)頁(yè)
第8課時(shí):1.8 單元小結
第9 課時(shí)2.1 認識FLASH MX
第10課時(shí):2.2 圖層與元件
第 11課時(shí):2.3 運動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)
第 12課時(shí):2.4 形狀漸變動(dòng)畫(huà)
第 13課時(shí):2.5 引導層動(dòng)畫(huà)
第 14課時(shí):2.6 遮罩動(dòng)畫(huà)
第 15課時(shí):2.7聲音處理與作品發(fā)布
第 16課時(shí):2.8單元小結
第17課時(shí)：期末復習
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃5
一、 教學(xué)內容
�。ɑA知識、基本技能及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析等）
主要讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的程序設計語(yǔ)言pascal，讓學(xué)生對程序設計感興趣，提高學(xué)生的邏輯思維能力，以前學(xué)生只學(xué)習使用軟件，而現在要學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)軟件，可能會(huì )有不適應，怎么樣讓學(xué)生感興趣，適應程序設計的教學(xué)是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生反應迅速，積極性高，肯動(dòng)腦筋，是學(xué)習程序設計的很好的基礎
三、教學(xué)打算和措施
本要讓學(xué)生自己體會(huì )程序設計的魅力，教師從旁引導學(xué)生進(jìn)入程序設計的`門(mén)檻。因此需要學(xué)生做很多的實(shí)驗來(lái)體會(huì )。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
周次
起訖日期
活 動(dòng) 內 容
1
2/9-2/13
frontpage教學(xué)
2
2/16-2/20
frontpage教學(xué)
3
2/23-2/27
fp教學(xué)--fp初認識
4
3/2-3/6
fp教學(xué)--簡(jiǎn)單的使用
5
3/9-3/13
fp教學(xué)--練習
6
3/16-3/20
fp教學(xué)--變量的認識
7
3/23-3/27
fp教學(xué)--賦值語(yǔ)句
8
3/30-4/3
fp教學(xué)--練習
9
4/6-4/10
其中考試
10
4/13-4/17
fp教學(xué)--判斷語(yǔ)句1
11
4/20-4/24
fp教學(xué)--判斷語(yǔ)句2
12
4/27-5/1
fp教學(xué)--判斷語(yǔ)句的嵌套
13
5/4-5/8
fp教學(xué)--判斷語(yǔ)句練習
14
5/11-5/15
fp教學(xué)--循環(huán)語(yǔ)句1
15
5/18-5/22
fp教學(xué)--循環(huán)語(yǔ)句2
16
5/25-5/29
fp教學(xué)--循環(huán)語(yǔ)句3
17
6/1-6/5
fp教學(xué)--循環(huán)語(yǔ)句4
18
6/8-6/12
fp教學(xué)--循環(huán)語(yǔ)句練習
19
6/15-6/19
fp教學(xué)--復習
20
6/222-6/26
期末考試
21
6/29-7/3
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃6
八年級的第二個(gè)學(xué)期了，班上的人數每個(gè)班在40以上，人數眾多，因此上課的紀律就比較難管理了。在電腦教室里，本來(lái)主機運行就有噪音，若再加上同學(xué)們說(shuō)話(huà)、討論的聲音，整個(gè)教室就顯得比較嘈雜了，因此一定要注意管好教室里的紀律。而且到了八年級，學(xué)生們普遍進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生容易逆反，容易反叛，因此要更加有耐心的加以引導。
八年級下學(xué)期的教材依然是以軟件的'使用為主要教學(xué)內容。這個(gè)學(xué)期總共要講授三個(gè)應用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會(huì )聲會(huì )影）和網(wǎng)頁(yè)制作軟件（frontpage）。這部分內容對學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較有吸引力的，因此，要正確的加以引導。
主要做好以下幾點(diǎn)：
1、多與學(xué)生溝通，充分尊重每一位學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)習中嘗試，保護好學(xué)生們學(xué)習的積極性。
2、為學(xué)生們提供自主學(xué)習和交流的機會(huì )，給學(xué)生充分展示自我才能的機會(huì )。
3、少講多練，提出目標，創(chuàng )造條件讓學(xué)生們自己發(fā)掘學(xué)習中的問(wèn)題，讓學(xué)生們通過(guò)練習、反思、再練習、再反思，不停的總結，探究的、自主的解決問(wèn)題。
本學(xué)期的目的要求有一下幾點(diǎn)：
一、情感目標：
學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、團結、友善、誠信。
不在網(wǎng)絡(luò )上散步不利于社會(huì )穩定的言論，會(huì )保護自己的個(gè)人隱私。
二、知識技能目標：
1、能使用軟件錄音、配音、進(jìn)行音樂(lè )的合成。
2、能使用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡(jiǎn)單的特效。
3、能與班級里的同學(xué)分工合作制作出簡(jiǎn)單的班級主頁(yè)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃7
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對八年級全體學(xué)生,通過(guò)上年的學(xué)習,學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節課,學(xué)生的遺忘性大,大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時(shí)間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì ),所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、 教材分析
本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術(shù)第二冊上,內容是全新的。內容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50,可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn):計算機的`基本硬件組成與特性,管理計算機的系統資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品
三、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的(轉載于:八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃)任務(wù):培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養,為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧,培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習,適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃
第二課時(shí) 查看計算機的硬件配置,安裝新硬件
第三課時(shí) 了解計算機操作系統,管理計算機的系統資源
第四課時(shí) 獲取、安裝和卸載軟件
第五課時(shí) 了解病毒,防范惡意代碼
第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧 第七課時(shí) 學(xué)會(huì )處理加工圖像
第八課時(shí) 采集、錄制聲音
第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法 第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻
第十一課時(shí) 初步認識powerpoint第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿
第十三課時(shí) 添加文字、圖片、圖表
第十四課時(shí) 幻燈片中添加表格、聲音、視頻 第十五課時(shí) 設置對象的放映效果 第十六課時(shí) 設置幻燈片的切換效果 第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿
第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品 第
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃8
在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，從城市到城鎮乃至農村學(xué)校都開(kāi)設了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養學(xué)生信息意識、提高信息素養的重要途徑，而八年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
我校是一所鄉鎮初級中學(xué)，生源有些來(lái)至于周邊的一些貧窮鄉村小學(xué)。根據我鄉及周邊鄉村小學(xué)生的情況，在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過(guò)信息技術(shù)教育，但部分學(xué)生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡(luò )查找所需資料，有的會(huì )用QQ聊天，有部分學(xué)生連基本的操作都不會(huì )，甚至有些學(xué)生還沒(méi)有上過(guò)計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生互互助的教學(xué)方法，每節課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學(xué)生根據自己的能力來(lái)有選擇性的完成，但至少會(huì )完成一個(gè)任務(wù)。
二、教材分析
本冊教材包括9課及“綜合實(shí)踐“，每課都設置了一個(gè)與日常生活密切相關(guān)、內容生動(dòng)有趣的學(xué)習情境，并由此引出相關(guān)的問(wèn)題，吸引我們去尋求解決問(wèn)題的.方法。
三、指導思想
根據學(xué)校工作計劃安排以及學(xué)生的具體情況，明確八年級信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日�；钪械膽�，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、學(xué)會(huì )應用網(wǎng)絡(luò )知識，并能熟練掌握其技巧。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
5、做一個(gè)成品出來(lái)：如電子報刊、賀年卡等。
五、教學(xué)措施
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生互互助方式和自己動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
1、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò )教室內教師邊講解、邊演示操作，學(xué)生及時(shí)操作練習，期間教師巡回指導，及時(shí)饋矯正，引導學(xué)生從模仿到創(chuàng )造，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門(mén)操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“角戲”，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導下，自我探索、發(fā)現，并通過(guò)上機體會(huì )掌握操作技能。
2、在傳授專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，要加強對學(xué)生之間互互助的指導思想，讓一些電腦技術(shù)比較好的學(xué)生助電腦技術(shù)差的學(xué)生進(jìn)行助。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導學(xué)生通過(guò)教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的體現出集體主義意識。
3、讓學(xué)生多上機練習操作，在教學(xué)過(guò)程中，教師應重點(diǎn)指導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運用。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃9
新學(xué)期將來(lái)了,我打算好好干好工作，按上級要求干好教學(xué)工作和電教管理工作，并為 廣大老師們搞好服務(wù)，不管哪位老師的電腦出了問(wèn)題都及時(shí)為老師們修好電腦，保證老師們的教學(xué)應用。
在教學(xué)方面打算主要從以下幾個(gè)方面抓好工作：
一、指導思想及教學(xué)目標
本學(xué)期主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )基礎知識的學(xué)習使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò )有個(gè)基本的了解；通過(guò)實(shí)踐操作知識的學(xué)習，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作；通過(guò)程序設計初步知識的學(xué)習，使學(xué)生初步了解程序設計的基本思想與方法，初步學(xué)會(huì )把解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程轉換為程序。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規；讓學(xué)生學(xué)會(huì )評價(jià)和識別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性，抵制不良信息，正確使用信息；培養學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種學(xué)習任務(wù)。
二、情況分析
初二級學(xué)生通過(guò)初一的信息技術(shù)課程，對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎操作較為熟練，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒(méi)能夠完全掌握初一所學(xué)的操作知識。另外，由于每班人數較多，在操作時(shí)遇到問(wèn)題無(wú)法一一及時(shí)的解決。
三、教材分析
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強，圖文并茂，但難度增加，這部分的內容對學(xué)生的數學(xué)知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。
2、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于對計算機網(wǎng)頁(yè)設計基礎知識的了解及應用；難點(diǎn)在于對第一章的內容要在學(xué)會(huì )操作之外掌握相應的理論知識與實(shí)際應用能力.
四、主要措施
針對以上幾點(diǎn)，主要措施如下：
1、培養學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個(gè)小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學(xué)生成為小組負責人，小組之間展開(kāi)競爭，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，解決上機操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及時(shí)解決的問(wèn)題。
2、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于《網(wǎng)絡(luò )基礎及應用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問(wèn)——解疑”的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀(guān)邊看演示邊學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中根據學(xué)生的'程度適當補充一些最新的信息，擴大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習興趣與學(xué)習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò )應用的操作部分，采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò )教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監控，有目的的引導學(xué)生養成健康的上網(wǎng)習慣。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃10
為了有效地培養學(xué)生的信息素養，本學(xué)期要著(zhù)力指導學(xué)生研究性學(xué)習、協(xié)作性學(xué)習、自主性學(xué)習等，使學(xué)生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，知道文明規范地使用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段、以適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活的需要，而打下必要的基礎。特制定計算機教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線(xiàn)，以學(xué)生發(fā)展為主體，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，在微機教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開(kāi)展教育教學(xué)工作。教給學(xué)生主動(dòng)地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能。養成良好的計算機使用習慣。
在教學(xué)中要充分利用計算機來(lái)培養學(xué)生的信息素養，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強調學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。發(fā)揮教師的主導作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析：
針對我們七八年級的計算機課，絕大多數學(xué)生學(xué)習目標明確，但也有少數學(xué)生對微機在當前和末來(lái)社會(huì )中為作用認識不夠，本學(xué)期教師必須對此給予充分的重視。
三、任務(wù)目標
在我校微機課的學(xué)習目標是讓學(xué)生了解微機的基本組成、讓初學(xué)者掌握微機的基本操作技能，讓他們了解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的`宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數學(xué)語(yǔ)文。不管文字圖片，還是視頻動(dòng)畫(huà)，都是信息所體現的。在每一節課中讓學(xué)生從熟悉的情景入手，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。為學(xué)生呈現出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。能讓學(xué)生在微機課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個(gè)學(xué)生對計算機產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習興趣。在七、八年級的教學(xué)中我為他們設計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學(xué)內容。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進(jìn)行設計、操作。并通過(guò)知識與技能、實(shí)踐活動(dòng)、鞏固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現，提高每位學(xué)生處理信息的能力。我要在教學(xué)中，樹(shù)立良好的教育教學(xué)觀(guān)念，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培養學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力。
四、具體措施：
根據新課改精神不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對不層次的學(xué)生設計深淺度適宜的教學(xué)內容。使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對有所提高的學(xué)生及時(shí)予表?yè)P鼓勵，在教會(huì )學(xué)生知識的同時(shí)還要做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃11
一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓練內容：
本冊教材共九課和一個(gè)綜合實(shí)踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務(wù)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)頁(yè)美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評點(diǎn)和綜合實(shí)踐。
二、學(xué)情分析：
本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過(guò)WORD，別的相關(guān)知識沒(méi)有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之學(xué)生學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習，興趣不大。所以據學(xué)生真實(shí)情況，酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手，教會(huì )學(xué)生基本知識。
三、教學(xué)目標
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
1、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，并發(fā)給對方。
2、使用電子地圖獲取有關(guān)廬山的信息，并選取從武漢到江西廬山的最佳性車(chē)路線(xiàn)。
3、學(xué)會(huì )申請一個(gè)網(wǎng)上銀行個(gè)人帳戶(hù)，然后體驗網(wǎng)上查詢(xún)、支付、轉帳等銀行業(yè)務(wù)。
4、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品，體驗電子商務(wù)的方便與快捷。
5、使用FrontPage制作一個(gè)簡(jiǎn)單的'網(wǎng)頁(yè)。
6、學(xué)會(huì )對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂(lè )等美化操作，并用表格規范網(wǎng)頁(yè)中的內容，使網(wǎng)頁(yè)結構層次分明、布局合理。
7、能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁(yè)及其他網(wǎng)頁(yè)。
8、能先在因特網(wǎng)上申請一個(gè)網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的網(wǎng)站。
9、能從不同方面對網(wǎng)站進(jìn)行評價(jià)，叢冢體會(huì )網(wǎng)站建設的技巧和遵守的原則。
10、通過(guò)綜合實(shí)踐，熟悉網(wǎng)頁(yè)制作的有關(guān)操作，培養團隊寫(xiě)能力，提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。
四、創(chuàng )新教學(xué)設計：
1、理論學(xué)習與上機實(shí)踐相結合。
2、采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)方法，在相關(guān)課時(shí)中，安排一定量的任務(wù)(項目)，應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習和實(shí)踐，引導和培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣。
3、利用因特網(wǎng)絡(luò )資源，擴大學(xué)習空間，豐富課堂教學(xué)。
4、認真備課、上課，嚴格要求學(xué)生。
5、利用課余時(shí)間組織信息技術(shù)興趣小組。
五、教學(xué)安排
每周一節，如有大型活動(dòng)、節假日等，再做相應調整。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃12
一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步掌握網(wǎng)頁(yè)制作（FrontPage20xx）的一些基本操作，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。
3、初步掌握PowerPoint20xx，學(xué)會(huì )制作圖文并茂、聲畫(huà)結合的演示文稿。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
三、情況分析
�。�1）學(xué)生基本情況：
八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習情況不一，中等生多有偏科現象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰，學(xué)習目的性不明確、怕動(dòng)手動(dòng)腦，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡。還有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì )分神。再加上每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
�。�2）教材分析：
本學(xué)期教材內容包括：網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體演示文稿的制作，由于學(xué)校的計算機上沒(méi)有安裝FrontPage20xx，所以網(wǎng)頁(yè)制作這一章內容只作了解，重點(diǎn)和難點(diǎn)放在多媒體演示文稿的制作上。
四、具體措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
八年級的信息技術(shù)教學(xué)，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養，強調從信息技術(shù)的知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面培養學(xué)生的信息素養。主要有：
1、借助范例，從興趣出發(fā)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。利用各種和現實(shí)有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的'安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng )作的機會(huì )，這樣既可提高學(xué)習興趣，又利于培養學(xué)生的創(chuàng )新、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
2、通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式，培養學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。
3、將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。 不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識的能力。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃13
一、學(xué)生情況分析：
今年我任教的班級是在七年級的基礎上繼續任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術(shù)課，通過(guò)一年的教學(xué)活動(dòng)，我對他們的了解深刻，各班級學(xué)習情況也了解清楚。其中紀律與操作較好的兩個(gè)班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來(lái)主說(shuō)，紀律較差，而且其中的后進(jìn)生也較多，因此在新的學(xué)期中，除了狠抓學(xué)生紀律后，還要提優(yōu)補差，特別是后進(jìn)生的補習。
學(xué)生通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些,操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。
二、教材分析：
1、本學(xué)期采用的教材是：初中信息技術(shù)(下冊)。
本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求
知識結構體系分析：本學(xué)期教學(xué)內容共二章，以動(dòng)畫(huà)制作作為學(xué)習的重點(diǎn)，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動(dòng)畫(huà);利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過(guò)學(xué)習Flash制作軟件，掌握好逐幀動(dòng)畫(huà)、形變動(dòng)畫(huà)、運動(dòng)動(dòng)畫(huà)的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：Flash基本動(dòng)畫(huà)的制作。
難點(diǎn)：多媒體的軟件的應用。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導思想：
1、培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
2、通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)。
3、學(xué)會(huì )應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。
4、培養學(xué)生良好的'信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、本學(xué)期教學(xué)目標：
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1)知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為多媒本作品的開(kāi)發(fā)、Flash軟件的應用，具體知識點(diǎn)如下：
Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點(diǎn);掌握Flash的啟動(dòng)與退出;掌握基本動(dòng)畫(huà)文件的建立;掌握在制作逐幀動(dòng)畫(huà)、形變動(dòng)畫(huà)、運動(dòng)動(dòng)畫(huà)三種基本動(dòng)畫(huà)的制作和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2)過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎。
五、本學(xué)期采取的具體措施：
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
六、教學(xué)課程的具體安排：
周次 單元(課、章)
教學(xué)內容 課時(shí) 1 本學(xué)期的教學(xué)內容和機房上機注意事項
1課時(shí) 2 第8章第1節 動(dòng)畫(huà)基礎知識(一)
1課時(shí) 3 第8章第1節 動(dòng)畫(huà)基礎知識(二)
1課時(shí) 4 第8章第2節 初識flash動(dòng)畫(huà)軟件(一)
1課時(shí) 5 第8章第2節 初識flash動(dòng)畫(huà)軟件(二)
6 國慶 7 第8章第3節
制作基礎動(dòng)畫(huà)(一)
1課時(shí) 8 第8章第3節 制作基礎動(dòng)畫(huà)(二)
1課時(shí) 9 第8章第3節 制作基礎動(dòng)畫(huà)(三)
1課時(shí) 10 第8章第3節
制作基礎動(dòng)畫(huà)(四)
1課時(shí) 11 期中考試 12
第9章第1節 多媒體制作工具
1課時(shí) 13 第9章第2節
多媒體作品制作的一般流程
1課時(shí) 14 第9章第2節
多媒體作品的需求分析與規劃設計
1課時(shí) 15 第9章第3節
利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(一)
1課時(shí) 16 第9章第3節
利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(二)
1課時(shí) 17 第9章第3節
利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(三)
1課時(shí) 18 第9章第3節
利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(四)
1課時(shí) 19 第9章第4節
多媒體作品的發(fā)布與評價(jià)方法
1課時(shí) 20 期末考試 七、具體教學(xué)內容如下：
教 學(xué)內容 課時(shí) 教學(xué)目標與要求
教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 突破措施
機房注意事項
1 本學(xué)期的教學(xué)內容和機房上機注意事項
第8章 動(dòng)畫(huà)制作
第8章 1、了解動(dòng)畫(huà)技術(shù)的發(fā)展歷程與現狀，理解和掌握動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)中的基本知識與基本技能
2、了解動(dòng)畫(huà)制作的常用軟件，學(xué)會(huì )動(dòng)畫(huà)素材的采集方法
3、能夠制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，并能對制作過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)，體驗并掌握動(dòng)畫(huà)制作的一般步驟
4、提高對動(dòng)畫(huà)的欣賞能力，培養主動(dòng)學(xué)習、探究動(dòng)畫(huà)制作的技術(shù)的興趣，增強技術(shù)創(chuàng )新的使命感
1、動(dòng)畫(huà)補間”動(dòng)畫(huà)和“形狀補間”動(dòng)畫(huà)制作的一般方法
2、動(dòng)畫(huà)原理的理解
3、簡(jiǎn)單對象的移動(dòng)及縮放動(dòng)畫(huà)的制作方法
1、常用工具的使用、基本概念的理解及創(chuàng )建“影片剪輯”的方法
2、GIF動(dòng)畫(huà)的制作
3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解
1、借助相關(guān)軟件將動(dòng)畫(huà)分解成一組彼此相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)的原理
2、分析Flash動(dòng)畫(huà)源文件，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟
第一節 動(dòng)畫(huà)基礎知識
2 第二節 初識flash動(dòng)畫(huà)軟件
2 第三節 制作基礎動(dòng)畫(huà)
4 第9章 制作多媒體作品
8 1、了解常見(jiàn)的多媒體制作工具
2、了解制作多媒體作品的一般流程
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃14
一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)情分析
本計劃針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共兩個(gè)班，有學(xué)生60余人。通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件（如word、excel）有了一定的了解，基本熟悉了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習打下了較好的基礎。但由于每周只有1課時(shí)，學(xué)生的遺忘性也較大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固。
學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣較濃厚，學(xué)習積極性較高。但是，少部分學(xué)生基礎較差，學(xué)習態(tài)度極為不端正，由于過(guò)去一年不好好學(xué)習信息技術(shù)而導致對計算機的基本操作沒(méi)能掌握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習可能比較困難。
根據上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況，教學(xué)過(guò)程宜從理論入手，從基礎抓起，從易到難，循序漸進(jìn)。從學(xué)生學(xué)習積極性上分析，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著(zhù)濃厚的興趣，教師要進(jìn)一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導到系統學(xué)習上來(lái)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)上冊，內容是全新的，包括：動(dòng)畫(huà)設計和網(wǎng)站制作兩個(gè)板塊。
知識點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫(huà)、元件及漸變動(dòng)畫(huà)、圖層的作用、引導層、遮罩層、庫、場(chǎng)景的組織與管理、動(dòng)畫(huà)綜合設計、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設計、制作網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價(jià)網(wǎng)站。
重難點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫(huà)與漸變動(dòng)畫(huà)的制作；網(wǎng)頁(yè)的制作
四、教學(xué)目標
1、了解動(dòng)畫(huà)的基本原理，了解常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)制作軟件及動(dòng)畫(huà)類(lèi)型。
2、體驗動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè )趣，初步學(xué)會(huì )使用動(dòng)畫(huà)表達思想，呈現信息的方法。
3、學(xué)會(huì )使用flash 8制作動(dòng)畫(huà)。
4、了解動(dòng)畫(huà)的設計流程，初步掌握根據主題規劃設計簡(jiǎn)單腳本。
5、了解動(dòng)畫(huà)的評價(jià)方法和技巧，初步學(xué)會(huì )根據創(chuàng )意與設計對動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作進(jìn)行評價(jià)。
6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結構，根據主題合理規劃網(wǎng)站結構和內容。
7、能夠使用所見(jiàn)即所得工具制作網(wǎng)頁(yè)，會(huì )利用表格對網(wǎng)頁(yè)內容進(jìn)行簡(jiǎn)單布局。
8、理解導航的作用，正確設置超鏈接。
五、教學(xué)措施
新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉變學(xué)生的學(xué)習方式，倡導學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習，教師的施教方式也要隨之改變。
新編的.信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng )造力，積極利用圖書(shū)、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來(lái)豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中，要與學(xué)生經(jīng)驗結合起來(lái)，與自身的教學(xué)水平結合起來(lái)，把握住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
根據我�，F有的設備設施和學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)措施：
1、對于一些理性的知識，采取講授的辦法，在講授的過(guò)程中，列舉一些生動(dòng)有趣的例子來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、在上機練習的過(guò)程中，明確提出練習的目的和操作步驟，與此同時(shí)教師巡回指導，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤。
3、在教學(xué)過(guò)程中，多采用自學(xué)輔導法教學(xué)。相信學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導學(xué)生通過(guò)教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的。
4、在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)指導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運用。
5、信息技術(shù)教學(xué)應突出本學(xué)科的特征，要教會(huì )學(xué)生怎樣通過(guò)外界信息來(lái)學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習方法運用到其他學(xué)科之中。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃15
20xx年已經(jīng)來(lái)到了，新學(xué)期新氣象，為了在這學(xué)期能夠取得良好的教學(xué)效果，特做了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話(huà)的模式，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過(guò)初一的學(xué)習，學(xué)生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節課的學(xué)習，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復習和補充。
三、教材分析
本冊?xún)热莨卜譃樗恼�，分別為數字化聲音、數字化音頻、電腦動(dòng)畫(huà)初步和電腦動(dòng)畫(huà)精彩實(shí)例(其中第四部分為選修內容)。本教材注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養和對技術(shù)價(jià)值認識的提升，學(xué)生學(xué)習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學(xué)習能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。
四、教學(xué)目標
1、能選擇適當的工具，播放各種數字化聲音文件。
2、使用錄音機軟件錄制數字化聲音。
3、對聲音進(jìn)行數字化編輯。
4、了解常見(jiàn)的視頻文件類(lèi)型。
5、播放不同類(lèi)型的視頻文件。
6、了解使用電腦動(dòng)化軟件制作動(dòng)畫(huà)的優(yōu)勢。
7、利用電腦動(dòng)畫(huà)軟件高效率地制作動(dòng)畫(huà)。
8、掌握幾種典型動(dòng)畫(huà)應用的設計風(fēng)格。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、電子備課室管理
本學(xué)期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛生清潔干凈，對電腦及網(wǎng)絡(luò )設備不定期檢查維護，在老師們遇到問(wèn)題的`時(shí)候積極主動(dòng)幫助。管理好學(xué)校電子備課室的各項檔案記錄，做好學(xué)校的電子檔案管理工作。
七、自我研修
作為教師除了應該上好課，管理好學(xué)生，我覺(jué)得更應該不斷的充實(shí)自己，多讀書(shū)，多學(xué)習，所以本學(xué)期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時(shí)間讀一些比較好的教育教學(xué)書(shū)籍，提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)還要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)素養，計劃開(kāi)發(fā)一些服務(wù)于教學(xué)、輔助于教育管理的軟件及應用，如：課堂隨機點(diǎn)名器、校園網(wǎng)絡(luò )工具箱、網(wǎng)頁(yè)版的計算機使用記錄登記系統等，這樣既可以方便我們的日常工作，又能夠提高自身的能力水平。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，我將會(huì )認真的去做，爭取在完成好學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)的同時(shí)，又能夠利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己，服務(wù)教育教學(xué)，為祖國的教育做出自己的一份貢獻！
【八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃202210-30
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃(15篇)11-12
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃(合集15篇)11-12