掛職校長(cháng)自我鑒定

掛職校長(cháng)自我鑒定

　　自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習生活等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們做好自我鑒定。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的掛職校長(cháng)自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

掛職校長(cháng)自我鑒定1

　　按照教育局的統一部署，20xx年xx月xx日-xx月xx日，本著(zhù)學(xué)習、鍛煉、實(shí)踐、提高的態(tài)度，我來(lái)西安市灞橋區東城第一小學(xué)掛職鍛煉。在10天的學(xué)習中，我參觀(guān)學(xué)校，了解學(xué)校校園文化建設；進(jìn)課堂聽(tīng)課，聆聽(tīng)了各位骨干教師的精品課程；參加教師會(huì )、教研活動(dòng)、交流關(guān)于課堂教學(xué)等方面的問(wèn)題，關(guān)注東城一小“靈動(dòng)課堂”，使我受益匪淺。

　　對學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、學(xué)校文化建設，都有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細的常規管理方法、個(gè)性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評價(jià)機制和有效多樣的.教師培養，對我們今后的教育教學(xué)工作具有很的指導意義，值得學(xué)習借鑒，在掛職培訓學(xué)習期間，我嚴格遵守東城一小作息時(shí)間，不遲到，不早退，積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和各種會(huì )議，堅持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習，邊交流，邊思考，邊總結。

　　上班時(shí)我沒(méi)有把自己當成局外人、旁觀(guān)者，我認真閱讀學(xué)校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與校長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導以及老師玫通交流，以虛心學(xué)習的態(tài)度積極參與到東城一小學(xué)校的各種活動(dòng)中去，做到多觀(guān)察、多了解、多學(xué)習、多思考、多參與、多記錄，學(xué)習交流中始終不忘和自己過(guò)去的工作實(shí)際進(jìn)行對照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在東城一小的所見(jiàn)所聞和我的收獲、思考、體會(huì )及時(shí)記錄，并歸納總結，形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

　　掛職鍛煉期間，通過(guò)聽(tīng)、看、學(xué)、干，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，對我今后的工作有很啟發(fā)，是一筆寶貴的人生財富。在掛職期間，我雖然做了一些工作、取得了一些進(jìn)步，但是和組織、領(lǐng)導對我靡職鍛煉的要求相比，還存在許多缺點(diǎn)和不足。在今后的工作中，我將認真分析查找自身存在的問(wèn)題，繼續刻苦學(xué)習、勤奮工作，在本職工作中作出自己應有的貢獻。

掛職校長(cháng)自我鑒定2

　　我有幸來(lái)到高密市第二實(shí)驗小學(xué)掛職學(xué)習、鍛煉，在掛職學(xué)習、鍛煉期間真是受益匪淺。這要感謝教育局、二實(shí)小給我這樣一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。在這半年多的時(shí)間里，我參加了該校的各種會(huì )議和講座報告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入課堂聽(tīng)課，并參加縣組織的教育教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但我對二實(shí)小有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細的常規管理方法、對我們今后的教育教學(xué)工作具有很的指導意義，值得學(xué)習借鑒，現就掛職學(xué)習情況小結如下：

　　高密市第二實(shí)驗小學(xué)始建于1996年8月，建校已16年多，是一所有豐富經(jīng)驗的小學(xué)，學(xué)�，F有教職工120多人，學(xué)生2500多人，學(xué)校秉承了“以人為本、以德治校、科研興校、創(chuàng )新舉�！钡霓k學(xué)思路，堅持以培養“四有”新人為根本，以抓好師資隊伍建設、校園基礎設施和校園文化建設為突破，加強科學(xué)管理，努力構建“以德育為核心，興趣為先導，知識為基礎，能力為重點(diǎn)，主動(dòng)求發(fā)展”的辦學(xué)模式，舉科研興校之旗，樹(shù)開(kāi)拓求實(shí)之風(fēng)，走創(chuàng )新之路，取得了豐碩的成果。學(xué)校先后被命名為“全國新學(xué)校行動(dòng)計劃實(shí)驗學(xué)�！�、“全國藝術(shù)教育特色學(xué)�！�、“全國科普教育示范基地”、“山東省規范化學(xué)�！�、“山東省示范�！�、“山東省現代教育技術(shù)師范學(xué)�！�、“山東省教育科學(xué)研究重點(diǎn)實(shí)驗基地”，等等榮譽(yù)還有很多，學(xué)校的各項工作得到了領(lǐng)導的肯定，家長(cháng)的信任和社會(huì )的好評，社會(huì )聲譽(yù)也在不斷提高。

　　第二實(shí)驗小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導班子年輕、團結、、專(zhuān)業(yè)、管理有序。目前，班子成員中幾乎都是校、縣、市的骨干教師或學(xué)科帶頭人，他們樂(lè )學(xué)善思、勤于鉆研，已具備擋一面的工作能力，效率高、成效好，具有較強的意識和開(kāi)拓意識，團結、務(wù)實(shí)、求真、精干、高效，做到了分工合作、職責明確，保證了政令暢通，具有較強的.凝聚力和戰斗力。

　　二實(shí)小班級學(xué)生人數較多，部分教師教雙班，因此，各位教師都顯得比較忙碌。在與教師的交流中了解到，學(xué)校平時(shí)的活動(dòng)多，再加上教研組、年級組活動(dòng)達到經(jīng)�；�，因此，教師們除上課，量的聽(tīng)課、課后交流以及學(xué)生管理和教育，幾乎占了課余的部分時(shí)間。教師們只能利用休息時(shí)間備課、家等，所以上班期間，你絕對看不到閑聊、無(wú)所事事的現象。另外，學(xué)校雖沒(méi)有明確教師的坐班制度，但教師均能自覺(jué)早上7∶40以前到校，中午11∶20離校，下午1∶20以前到校，4∶50后才離校。當然，教師的崗位職責也十分明確，學(xué)習期間，恰逢學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，而每次活動(dòng)全由具體負責的教師組織、主持，比如，課間操、周一的升旗儀式等，唯一感覺(jué)不同的是升旗儀式特別隆重，有師生的國旗下講話(huà)。平時(shí)的一些競賽活動(dòng)，教師們總是積極參與，認真組織，績(jì)效明顯，從中也可以看出教師們嚴謹、認真的工作態(tài)度。二實(shí)小學(xué)生的行為習慣非常好，學(xué)生衣著(zhù)整潔，舉止落落方，語(yǔ)言文明，談吐有禮，講秩序、有規矩。平時(shí)學(xué)校進(jìn)行嚴格的文明禮儀教育，規范學(xué)生的言行，開(kāi)展了“系列的德育教育活動(dòng)”，使學(xué)生的舉止、言行得到規范，個(gè)性得到張揚。

　　我在學(xué)習的這些日子里，心靈常常受到?jīng)_擊、震撼，促使我睜眼睛，豎起耳朵，敞開(kāi)心扉去凝視、去傾聽(tīng)、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去思、去分析、去挖掘，從而得到很多啟示。二實(shí)小教改思路清晰。提出了“以?xún)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)為中心，以培養學(xué)生興趣、能力特長(cháng)為重點(diǎn)”，把它與減負提質(zhì)和實(shí)施新一輪課程相結合，走在課堂教學(xué)的前列，采用了“自主、合作、探究”為主要特征的教學(xué)方式。

　　學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，教師的成長(cháng)一定程度上依賴(lài)于學(xué)�？茖W(xué)的管理，管理出效率，管理出成果。實(shí)行制度管理，強調崗位責任意識，以崗位的職責要求開(kāi)展活動(dòng)，倡導敬業(yè)精神，規范教師行為，樹(shù)立品牌教師，實(shí)行目標管理，強調主動(dòng)意識，以欣賞的眼光看詩(shī)人，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，使其認識自己的價(jià)值，并最限度的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現教師追求，走向成功；實(shí)行年級組、教研組管理，強調團隊意識，使教師具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有明智的判斷和成功的熱情，具有設身處地為他人著(zhù)想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(cháng)合作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　另外，二實(shí)小還積極加強對青年教師的培養，鼓勵教師外出學(xué)習、培訓，助教師訂閱教育報章雜志，讓教師結合工作與生活，在書(shū)本上學(xué)，在工作中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，并要求撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)努力，一批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干和生力。

　　教育科研是推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的動(dòng)力，教育質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校工作的主旋律 ，二實(shí)小素質(zhì)教育開(kāi)展得有聲有色。教育質(zhì)量始終名列全市前茅，并逐漸得到家長(cháng)認可，領(lǐng)導贊譽(yù)，社會(huì )好評。特別是低年級工作，受到學(xué)校的高度重視，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等來(lái)加強與教師、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校的四方溝通。通過(guò)聽(tīng)隨堂課、教學(xué)工作調研、質(zhì)量抽測等手段，促進(jìn)了教師教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　通過(guò)這半年多的學(xué)習、考察、鍛煉，自己牢記局領(lǐng)導、校領(lǐng)導的重托，以合作共進(jìn)、虛心求教的態(tài)度在看中學(xué)，學(xué)中看，深深體會(huì )到新課程給基礎教育帶來(lái)了生機和活力，同時(shí)也給我們帶來(lái)了諸多挑戰�；叵胱约涸诠芾矸矫婧蛯W(xué)�，F狀，遠遠達到現代教育教學(xué)管理的要求，特別是學(xué)校硬件方面、經(jīng)費投入方面、教研教改、教師培訓方面離得更遠，本次學(xué)習接觸了二實(shí)小先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法和經(jīng)驗，進(jìn)一步明確了：一所學(xué)校要走向成功，除學(xué)校硬件建設外，教師隊伍建設、教學(xué)研究是學(xué)校工作的重中之重，教師工作環(huán)境、知識更新、觀(guān)念更新是教學(xué)的根本，校長(cháng)治校必須要有意識和創(chuàng )新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務(wù)實(shí)的措施，團結廣教師，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才能打開(kāi)局面，創(chuàng )造輝煌。

掛職校長(cháng)自我鑒定3

　　根據市組織部安排，從20xx年xx月到20xx年xx月，xx掛職擔任xx-x鎮黨副書(shū)記，分管招商引資工作。該同志以積極主動(dòng)、認真負責的態(tài)度配合鎮黨做好一系列工作，在實(shí)踐中得到了鍛煉和提高�，F將該同志在我鎮掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定：

　　一、思想方面

　　該同志不斷追求進(jìn)步，顯示出較高的素養。該同志身上有著(zhù)蓬勃的朝氣和昂揚的銳氣，具備較高的素養。積極參加各項學(xué)習，尤其是自覺(jué)加強對《中國黨內監督條例》和《中國紀律處分條例》，以及《行政許可法》等最新法律法規的學(xué)習，顯示出一定的.理論水平和依法行政素養。該同志還充分利用各種場(chǎng)合和時(shí)間，以極的熱情向新發(fā)展的黨員講解黨務(wù)知識，交流思想心得。保先教育期間，該同志撰寫(xiě)了心得體會(huì )5篇，筆記4.5萬(wàn)字，成為全鎮楷模。

　　二、工作方面

　　該同志積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。該同志具有較高的文化素質(zhì)，知識面較寬。到鄉鎮來(lái)掛職，面對新的工作崗位、新的知識領(lǐng)域、新的工作環(huán)境，他不辜負組織的期望，珍惜有限的寶貴時(shí)間，強化業(yè)務(wù)學(xué)習，努力鍛煉本領(lǐng)，緊密結合工作實(shí)際，勤奮學(xué)習，力求多掌握一些招商工作專(zhuān)業(yè)知識。

　　從分管招商引資工作以來(lái)，共為觀(guān)音灘鎮引進(jìn)企業(yè)3個(gè)，引進(jìn)資金2800多萬(wàn)元，規模企業(yè)3個(gè)，逐步形成了以冶煉為龍頭的工業(yè)重鎮，爭取省市在農業(yè)基礎設施建設方面投入無(wú)償資金430萬(wàn)元以上，其中爭取省里在xx-x縣新增土地整理項目一個(gè)，項目計劃投資300多萬(wàn)元;會(huì )同縣國土資源局爭取市縣農土資金項目一個(gè)，投入資金100萬(wàn)元，項目正在龍井村組織實(shí)施;爭取省市補助水利設施維修項目5個(gè)和鄉級道路維修項目2個(gè)共投入資金30萬(wàn)元;爭取市財源建設等資金20萬(wàn)元;爭取市縣支持，投資近40萬(wàn)元在城區道路安裝了路燈。改善了農業(yè)基礎設施條件，加快了城鎮化建設步伐，促進(jìn)了鎮域經(jīng)濟的快速發(fā)展。XX年榮獲招商引資先進(jìn)單位，企業(yè)發(fā)展目標考核二等獎，XX年獲企業(yè)發(fā)展目標考核三等獎。

　　做好本職工作的同時(shí)，該同志還能夠緊緊圍繞鎮黨中心和重點(diǎn)工作，協(xié)助鎮黨抓事、議事、謀事，跟隨領(lǐng)導和同事們一起推動(dòng)我鎮各項工作順利開(kāi)展。該同志作風(fēng)扎實(shí)，不漂浮，具有勇于創(chuàng )新、敢于負責的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地做好鎮黨領(lǐng)導交辦的各項工作，較出色地完成一些任務(wù)。

掛職校長(cháng)自我鑒定4

　　一、在思想方面，在掛職期間我不斷追求進(jìn)步，積極參加實(shí)驗小學(xué)各項學(xué)習教育活動(dòng)，還充分利用各種場(chǎng)合和時(shí)間，以極的熱情和老師們交流思想心得，和學(xué)校教師共同進(jìn)步、共同提高。

　　二、在工作態(tài)度方面，積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

　　在掛職鍛煉期間，我工作積極主動(dòng)，能夠緊緊圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，跟隨學(xué)校領(lǐng)導和同事們一起推動(dòng)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地得做好校領(lǐng)導交辦的各項工作。

　　三、在待人接物方面，我努力做到嚴以律己，寬以待人，具備較好的組織協(xié)調能力。在校掛職期間，我嚴格遵守工作紀律，按時(shí)上下班，有事請假。為人謙虛和善，尊敬領(lǐng)導、團結同志、彬彬有禮，從不向掛職單位提條件，嚴格遵守掛職干部的行為規范。

　　四、全面參與市實(shí)驗小學(xué)后勤管理活動(dòng)，全面了解該校的了解學(xué)習實(shí)驗小學(xué)的發(fā)展規劃、辦學(xué)理念、后勤管理、特色活動(dòng)等一系列管理流程。主動(dòng)同總務(wù)處人員參與學(xué)校后勤管理及型活動(dòng)的'保障工作。

　　五、認真記好掛職鍛煉日記，及時(shí)總結掛職鍛煉過(guò)程的成長(cháng)經(jīng)歷，思存在的問(wèn)題和不足，更好地為將來(lái)學(xué)校建設積累經(jīng)驗。

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