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《洞》心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的《洞》心得體會(huì )，歡迎大家分享。
《洞》心得體會(huì )1
20xx年11月3日，在黨組織的帶領(lǐng)下，跟支部同志一起觀(guān)看了《十八洞村》這部影片，感觸頗多，主要有以下幾點(diǎn)觀(guān)影感：
首先，站在一個(gè)大四學(xué)生，即將走入社會(huì )并且致力于成為一名公務(wù)員的角度。對電影中基層公務(wù)人員小龍和小王的兩種不同工作態(tài)度和方法感觸頗深�；鶎庸ぷ魇瞧D苦的，群眾問(wèn)題是復雜多樣的.，我們要問(wèn)清自己，審視自己是否能夠有吃苦耐勞的精神，是否有致力于扎根基層全心全意為人民服務(wù)，不怕任何問(wèn)題的決心和毅力。我們不能批判小龍的行為就是錯誤的可鄙的，小王就是高尚的，每個(gè)人都有追求自身發(fā)展的權利。當然，我們也應該引以為戒，反思自己的工作方式和黨性修養。其次是國家應該重視基礎工作人員的提拔任用，不要只想著(zhù)放下去而忘了提上來(lái)，這樣就打擊了基層工作人員的積極性。
第二點(diǎn)感觸就是我國的基層扶貧工作除了要物質(zhì)扶貧還應該從精神上扶貧，扶物質(zhì)貧易，扶精神貧難。只有解決像"楊懶"那樣在精神上貧困的人，才能從根本更上解決他們貧困的問(wèn)題，不然扶貧過(guò)后仍會(huì )返貧，扶貧永遠完不成。
《洞》心得體會(huì )2
在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后,把獲得的感受、體會(huì )以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫(xiě)?讀后感的基本思路如下：
(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內容.如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代,以及原書(shū)或原文的內容概要.寫(xiě)這部分內容是為了交代感想從何而來(lái),并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,決不能大段大段地敘述所讀書(shū)、文的具體內容,而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無(wú)關(guān)的東西.
(2)亮明基本觀(guān)點(diǎn).選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái).這樣的'句子可稱(chēng)為“觀(guān)點(diǎn)句”.這個(gè)觀(guān)點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn).“觀(guān)點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué),最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法,把觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在篇首.
(3)圍繞基本觀(guān)點(diǎn)擺事實(shí)講道理.這部分就是的本論部分,是對基本觀(guān)點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀(guān)點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力.這個(gè)過(guò)程應注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀(guān)點(diǎn),為基本觀(guān)點(diǎn)服務(wù).
(4)圍繞基本觀(guān)點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際.一篇好的讀后感應當有時(shí)代氣息,有真情實(shí)感.要做到這一點(diǎn),必須善于聯(lián)系實(shí)際.這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會(huì )現象.聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應當注意緊緊圍繞基本觀(guān)點(diǎn),為觀(guān)點(diǎn)服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節.以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握
《洞》心得體會(huì )3
非常感激本次觀(guān)影活動(dòng)，電影《十八洞村》將我的回憶拉回到了三下鄉，再一次感受到了貧困縣貧困村在脫貧攻堅戰中的堅持和努力。對我影響最大的還是脫貧攻堅戰的班長(cháng)楊英俊，從他礙于面子，由于退伍軍人堅韌剛毅的秉性，內心和行動(dòng)都拒絕政府的扶持，最后在與小王的`合作中，不畏艱難，一心改變命運，填土造田，帶領(lǐng)楊家班打贏(yíng)攻堅戰。
身為一名學(xué)子，我念想這此時(shí)在家鄉勞累的父母，無(wú)論自己多忙都要常跟父母交流;作為一名大學(xué)生，我們不需要每人都要投身脫貧攻堅的活動(dòng)之中，但是也要為脫貧攻堅在宣傳方面或者技術(shù)方面提供我們微薄之力。
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《十八洞村》把大愛(ài)人性、大美人情演繹得蕩氣回腸。影片的主人公，退伍軍人楊英俊，身軀高大如山梁，性情深沉而又剛烈、倔強。他是見(jiàn)過(guò)世面的，當過(guò)飛機修理師，本來(lái)退伍時(shí)可以去當石油工人，然而那時(shí)剛好實(shí)行包產(chǎn)到戶(hù)，他愛(ài)土地，就回家種地了。他本本份份種了幾十年，除了自家三畝田，還為村民種了七畝多田，卻種成了貧困戶(hù)。他不能面對"貧困戶(hù)"這個(gè)帽子，覺(jué)得是一種恥辱，會(huì )被戰友恥笑，還拖了國家后腿。
他在村里、本族里都是說(shuō)得起話(huà)的'，那些堂兄弟對他有幾分尊重、幾分畏懼。所以他順理成章地當上了楊家班班長(cháng)，他帶領(lǐng)楊家兄弟與貧困干了一仗，上演了一回當代"愚公移山",填土造田，改造尾礦，解決了地少人多的矛盾。他既改變了自己的境遇，更改變了楊懶、楊三金的精神面貌，讓他們長(cháng)了精氣神，當回了"農民的樣子".
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《洞》之中的兄弟情讓我想到了《三國演義》中的另一種兄弟情，關(guān)羽被曹操抓住，曹操十分想要關(guān)羽當他的得力部下，于是他便想盡各種方法誘惑關(guān)羽給他：金錢(qián)，地位……可關(guān)羽不為所動(dòng)，一直思念著(zhù)大哥劉備。最終關(guān)羽答應了曹操，但提了三個(gè)要求，其中很重要的一點(diǎn)就是只要一有劉備的消息，就讓關(guān)羽去找他�？刹懿贈](méi)有信守承諾，于是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，回到劉備身邊。為了兄弟，不怕翻山越嶺，不管風(fēng)雨的打擊，全心全意相伴左右，這是兄弟情的另一個(gè)完美詮釋。
古有關(guān)羽過(guò)關(guān)斬將，現有朋友同甘共苦。還記得四年級的`那次夏令營(yíng)，我們正在進(jìn)行著(zhù)站軍姿的訓練�；鹄崩钡奶�(yáng)絲毫不憐憫我們幼小的身體，依舊盡情地壓榨我們身體中僅存的水分。十分鐘，二十分鐘，我口渴難耐，嗓子貌似冒煙了一般。定海神針般的教官卻一點(diǎn)兒解散休息的意思也沒(méi)有，怎么辦?機會(huì )來(lái)了!只見(jiàn)教官轉身走向隊伍的那頭檢查軍姿。我緊緊地拽緊拳頭，告訴自己不要害怕，迅速蹲下身子拿起水杯“咕咚、咕咚”大口地喝了起來(lái)，饞得旁邊的同學(xué)直咽口水�！罢l(shuí)在喝水?”嚴厲的喝聲如。同當頭一棒，嚇得我趕緊扔掉了水杯�！罢l(shuí)在喝水?我最后再問(wèn)一遍�！�
黑著(zhù)一張包公臉的教官已大步流星地向我走來(lái)�！拔摇摇敝е嵛岬奈壹钡脻M(mǎn)頭大汗�！俺鰜�(lái)罰站!其他同學(xué)解散!”“報告教官!還有我!”我詫異地抬起頭，是他——睡在我上鋪的同學(xué)。太陽(yáng)依舊那么毒辣地照射著(zhù)兩個(gè)小小的身影�！澳闶遣皇巧�?故意來(lái)罰站�！薄昂呛�，我來(lái)陪你唄，這樣你也不會(huì )太寂寞啊!”“陪我!為什么?”“因為我們是兄弟啊!”他漫不經(jīng)心地說(shuō)著(zhù)，又是顯得那么悠然自得�！翱�、可我們才認識幾天啊?”“認識幾天就不能做兄弟了?我宣布，以后你就是我的兄弟!”那么自然，那么霸氣，也那么溫暖�！傲P站也不老實(shí)!再領(lǐng)罰40分鐘!”教官震天雷般的吼聲又響了起來(lái)，嚇得我倆吐吐舌頭趕緊乖乖領(lǐng)罰。太陽(yáng)依舊那么大，那么毒，那么辣，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱，也許這就是兄弟情的魔力吧!
“我的好兄弟，心里有苦你對我說(shuō)�！币皇住段业暮眯值堋烦隽宋以谧x完《洞》之后的感情。
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在觀(guān)影前看了簡(jiǎn)介，本以為會(huì )是一部很普通的影片，沒(méi)想到看完卻意猶未盡。影片真的帶來(lái)了許多驚喜，開(kāi)篇就被醉倒在苗寨的山林和梯田之中，但影片所呈現的山村貧窮落后的面貌，又如此牽動(dòng)人心，政府來(lái)的扶貧工作隊與退伍軍人楊英俊一起，率領(lǐng)眾鄉親又打響了一場(chǎng)"精準扶貧"的翻身仗，要致富，不能只靠救濟，還得激發(fā)自身的勤勞與智慧，謀求長(cháng)遠的國泰民安。
一個(gè)當過(guò)兵的有骨氣有脾氣的山野漢子，一個(gè)善良樸實(shí)的苗家婦女，一個(gè)敢于和脫貧打硬仗的青年公務(wù)員，一個(gè)有點(diǎn)慫也有點(diǎn)膽的中年單身漢，還有一群樸實(shí)的`村民，他們身上的故事戳中淚點(diǎn)，他們的堅持讓人感動(dòng)，更是他們敢于直面貧窮，勇于挑戰貧窮的精神讓人動(dòng)懷。"普普通通的堅持，往往是最偉大的。"愚公移山般的精神，給我們留下了深刻的印象。而電影中小王的不求名利，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)著(zhù)全村人致富，這種執著(zhù)，也值得我們敬佩，學(xué)習。
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當我讀完《洞》這本書(shū)之后，我陷入了深深的沉思：古往今來(lái)，能做到“有福同享，有難同當”的人不在多數，而能做到“有福你享，有難我當”的又有幾個(gè)呢?而斯坦利和零蛋他們做到了。
可憐的主人公斯坦利因為撿了一雙從天而降的臭球鞋，而被告上法庭進(jìn)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)為壞孩子開(kāi)放的翠湖營(yíng)。翠湖營(yíng)沒(méi)有湖，在那里他每天要挖一個(gè)深五英尺，寬五英尺的洞，而且生活的很艱苦。但他認識了他的'好兄弟零蛋。在一次偶然的事件中，零蛋替斯坦利承擔罪名，并逃出翠湖營(yíng)，斯坦利在挖完第四十五個(gè)洞后也逃跑了，他們倆相遇，并一起踏上尋找翠湖營(yíng)秘密的旅程。
零蛋那一刻的挺身而出，我想一定印在斯坦利的內心深處。能為一個(gè)人而犧牲自己那需要多么大的勇氣啊，而且那個(gè)人只和自己認識一個(gè)月，可見(jiàn)零蛋是多么的重視這份兄弟情。在離開(kāi)翠湖營(yíng)后，他們倆人都有好幾天沒(méi)吃東西，沒(méi)喝水了。但在有了幾瓶水之后，他們強忍著(zhù)口渴，都說(shuō)一定要對方先喝好，自己再喝，要知道很有可能下一秒他們就撐不下去了。這種為了兄弟死又何懼的情誼讓我的眼睛里泛起了淚水，視線(xiàn)變得模糊，再不能看下去。
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當媽媽把《洞》這本書(shū)放到我面前時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)：這是個(gè)怎樣的故事呢?洞里會(huì )有秘密嗎?滿(mǎn)懷好奇心的我迫不及待地捧起了這本書(shū)。
書(shū)中的男孩斯坦利被人誤以為偷了一雙鞋，而進(jìn)了專(zhuān)為壞孩子開(kāi)設的訓練營(yíng)——翠湖營(yíng)。他每天必須冒著(zhù)烈日挖一個(gè)5英尺深、5英尺寬的洞。管理員大人說(shuō)這是為了改善他的品格，但實(shí)際上貪婪、兇狠的管理員大人是為了挖這里的財寶。在翠湖營(yíng)，他遇到了種.種困難、險境，但他不斷激勵自己，終于解救了自己和零蛋，成長(cháng)為了一個(gè)堅強、有愛(ài)心的小英雄。
讀完這個(gè)讓人回味無(wú)窮的故事，我不禁佩服起斯坦利來(lái)。當他被很多人誤認為是小偷時(shí)，他并沒(méi)有灰心喪氣;當他每天要在烈日下挖洞時(shí)，他并沒(méi)有抱怨哭泣，還寫(xiě)信讓媽媽放心;當他想到零蛋逃出營(yíng)地可能遭遇不幸時(shí)，不顧一切地去尋找他……我想這就是洞的秘密——無(wú)論在什么情況下，都要堅持做一個(gè)好孩子;無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄希望。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的腦海里出現了曾在新聞里看到那些身殘志堅的高考學(xué)生。他們?yōu)榱诵闹忻篮玫脑竿朔宋覀冸y以想象的困難，堅持學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了大學(xué)。
那么我呢，我能不能成為像斯坦利這樣勇敢的人?我覺(jué)得我可以。我在七歲那年的暑假，曾經(jīng)參加過(guò)一次輪滑馬拉松比賽。一開(kāi)始，我滑得很輕松�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，我就覺(jué)得身體變得越來(lái)越沉重，身上好像掛滿(mǎn)了沙袋。就在這時(shí)，一輛大車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機問(wèn)我要不要上車(chē)。我已經(jīng)感受到了空調的.涼風(fēng)，也看到了車(chē)上有幾位退賽的選者正喝著(zhù)涼涼的礦泉水，但是我想：我從百里以外的地方趕到這里來(lái)參加比賽，可不能當逃兵。于是我謝絕了司機的好意，堅持到底。比賽結束了，我雖然又累又熱，可心里卻非常開(kāi)心。
感謝《洞》這本書(shū)，讓我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那樣勇敢、堅定，面對難題不退縮，被大人誤解不氣餒，遇到失敗不灰心……為了心中美好的愿望而努力!
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《洞》的作者是由美國的路易斯*薩其爾寫(xiě)的。這本書(shū)讓我深受啟發(fā)。
書(shū)的主要內容是：翠湖營(yíng)沒(méi)有湖，原來(lái)是有的，現在它早已干了一百多年了�，F在這里是專(zhuān)為壞孩子開(kāi)設的訓練營(yíng)。
都怪糟糕透頂的'臭屁偷豬賊曾曾祖父，因為他，斯坦利的曾祖父、祖父和父親從來(lái)沒(méi)順過(guò)，這下輪到斯坦利了，因為偷了一雙臭球鞋的罪名，他也進(jìn)了翠湖營(yíng)。那里所有的孩子都被要求挖一個(gè)五英尺深、五英尺寬的洞。訓導員說(shuō)這是為了改善品格。在斯坦利第四十五個(gè)洞后，他被調查清楚了，其實(shí)他并沒(méi)有偷那雙鞋，所以他將要被釋放了。今天是他的律師接他回家的時(shí)候，他又挖了一個(gè)洞，找到了一個(gè)箱子，斯坦利把箱子也帶走了，他的身后，一百年來(lái)第一次，空蕩蕩的翠湖營(yíng)落下了第一場(chǎng)雨。
看完這本書(shū)后，我看到了斯坦利的堅強、勇敢、堅持，以后我要向他學(xué)習：面對困難，不輕言放棄。
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這個(gè)星期，我看了一本叫《洞》的書(shū)，這本書(shū)的作者是路易斯·薩奇爾。你知道他寫(xiě)這本書(shū)一共用了多長(cháng)時(shí)間呢?這個(gè)答案一定會(huì )讓你驚奇，一共用了整整一年半!嘿嘿，的確會(huì )讓你驚奇吧!從中可以看出作者是個(gè)堅持不懈、認真、努力的人。
這本書(shū)的主人公是斯坦利，他被別人誤以為偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖營(yíng)，這是個(gè)專(zhuān)門(mén)給壞男孩建設的一個(gè)營(yíng)，這個(gè)營(yíng)的規定是每個(gè)孩子每天四點(diǎn)半起床挖洞，挖一個(gè)長(cháng)五英尺，深五英尺的`洞。其實(shí)這個(gè)翠湖營(yíng)并不是讓一個(gè)孩子通過(guò)勞動(dòng)改造變成好孩子，而是管理員大人想挖寶藏。在翠湖營(yíng)，斯坦利結識了一個(gè)朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”為什么會(huì )成為朋友了呢?原來(lái)，斯坦利教“零蛋”認字，“零蛋”幫斯坦利挖洞。后來(lái)，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒著(zhù)生命危險去找“零蛋”。翠湖營(yíng)的每個(gè)孩子都很艱苦，天天冒著(zhù)炎炎烈火挖洞，三天才換一次衣服。還有很多蝎子、響尾蛇、黃斑蜥蜴隨時(shí)都會(huì )咬他們一口。后來(lái)斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖傳寶箱”，與貪婪的管理員大人斗智斗勇，最終取得了勝利，離開(kāi)了翠湖營(yíng)這個(gè)可怕的地方，還把管理員的陰謀摧毀了。我覺(jué)得文中的斯坦利是個(gè)小英雄，是個(gè)勇敢、努力、堅持不懈、不氣餒的人。
看了這本書(shū)，我想到了我自己。我也曾遇到很多困難，我也知難而上，堅持不懈。這幾天我在玩四階魔方的時(shí)候，一開(kāi)始我拼不好，但我沒(méi)有氣餒，而是繼續努力地拼魔方，最后，只剩下幾個(gè)公式不會(huì )，其他都會(huì )了，我努力地去記公式，不斷地拼魔方，終于把這個(gè)魔方拼好了。攻克了四階魔方，心里別提有多高興了。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得要向斯擔利一樣，無(wú)論在什么情況下，都要做一個(gè)好孩子，無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄希望。
《洞》心得體會(huì )11
今天很有幸和黨支部的同志們一起觀(guān)看了電影《十八洞村》，開(kāi)始只是聽(tīng)說(shuō)這部電影是關(guān)于扶貧的，在去看電影之前也并沒(méi)有提前去理解。在2個(gè)小時(shí)的觀(guān)影過(guò)程中，我看到了熟悉的`感覺(jué)，腦海里回憶起的是暑假去銅仁"三下鄉"的畫(huà)面。
村民楊英俊家里，雖然貧困、艱苦，但他不甘落后，不甘拖國家的后腿，和小王一起帶領(lǐng)楊家班脫貧致富。這部電影留給我的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，為十八洞村村民戰天斗地奔幸福生活而感動(dòng)，為演員們精湛的演繹而感動(dòng)。
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十八洞村講述的是以老兵楊英俊為主的楊家班的脫貧攻堅戰，故事中楊英俊被精準識別為貧困戶(hù)，相比于其他人的開(kāi)心，他卻顯得格外的.焦慮。要強的性格，讓他面對敢于現狀，在扶貧隊的幫扶之下，帶著(zhù)楊家兄弟打一場(chǎng)脫貧攻堅戰，故事樸實(shí)動(dòng)人，看完電影，想起童年生活的幕幕場(chǎng)景，勾起了童年回憶，同時(shí)這個(gè)電影也給我的觸動(dòng)很深，換角度思考問(wèn)題，往往能夠找到更好的解決方法!
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近日，鎮組織全鎮干部職工、社區群眾112人集中收看了電影《十八洞村》，旨在以“楊家人”的精神，“十八洞村”的靈魂感化群眾、激勵干部，樹(shù)立主動(dòng)脫貧的志氣、激發(fā)干事脫貧激情。
影片以十八洞村的真實(shí)故事為原型，講述了退伍軍人楊英俊在扶貧工作隊的幫扶下，帶領(lǐng)楊家兄弟立志、立身、立行，打贏(yíng)一場(chǎng)扶貧攻堅戰的故事。影片以扶貧為題，以角色面對“貧困”、“外出打工”、“生存環(huán)境”和“留守兒童及老人”，反映出了人們對這種生存狀態(tài)的無(wú)奈。在這種無(wú)奈的生存環(huán)境中，孕育了“楊家人”的立志、立身、立行，“楊家人”抒發(fā)了“十八洞村”的`靈魂。
“我種了一輩子地，最后種出來(lái)個(gè)貧困戶(hù)�！�
觀(guān)影過(guò)程中，干部們時(shí)而被電影里楊家兄弟的種種言行逗哈哈大笑，時(shí)而又對一些發(fā)人深省的畫(huà)面感同身受。作為基層干部，大家都從幫扶干部“小王”身上看到了自己的影子，也從他的幫扶舉措中找到了一些幫扶辦法，更從“貧困戶(hù)”楊英俊身上看到了一種不屈貧困，敢于決戰貧困的志氣。
由己及人，以人育己，似乎電影講述的不再是電影，而是真真切切發(fā)生在自己身上的境遇。當前，無(wú)論是產(chǎn)業(yè)結構調整還是扶志、扶智“雙扶”工作，都在農村如火如荼的開(kāi)展，讓XX鎮的干部們更加清楚自己身上責任有多大，讓他們清楚的認識到了自己所從事的脫貧攻堅工作室多么不平凡。
據悉，XX鎮將在全鎮各村(社區)輪流播放《十八洞村》，讓更多的群眾燃起自我發(fā)展的激情，主動(dòng)作為，加入到?jīng)Q戰脫貧攻堅、決勝全面小康中來(lái)。
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當我讀完《洞》這本書(shū)的時(shí)候，第一感覺(jué)就是，它實(shí)在太神奇、太有趣了!
《洞》是美國著(zhù)名兒童文學(xué)作家路易斯·薩奇爾的作品。男孩斯坦利被誤認為偷了一雙鞋而進(jìn)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)給壞孩子待的環(huán)境惡劣且沒(méi)有湖的翠湖營(yíng)，并被大家稱(chēng)作“洞穴人”。他和其他“壞孩子”一起，每天冒著(zhù)50℃的高溫挖一個(gè)高和寬都是5英尺的大洞。管理員大人表面上是說(shuō)為了改善孩子們的品質(zhì)，實(shí)際上是為了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凱特·巴洛埋藏的寶藏。在翠湖營(yíng)，他認識了真名為赫斯托·澤羅尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋識字，零蛋幫斯坦利挖洞�？墒�，嫉妒他們的“鋸齒”向管理員大人告發(fā)了他們，于是零蛋逃出了翠湖營(yíng)�？墒窃诨臎龅奈鞑康貛Я愕白约阂粋�(gè)人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖營(yíng)，并找到了零蛋，救出了他。
當我看到斯坦利決定要逃出翠湖營(yíng)救零蛋時(shí)，覺(jué)得他實(shí)在太勇敢了，要知道在那個(gè)西部地帶，不僅有可怕的響尾蛇，還有有毒的黃斑蜥蜴，甚至找不到一滴水!不要說(shuō)救零蛋了，連自己也不一定活得下去，就算活著(zhù)回來(lái)了，也會(huì )被管理員大人用那響尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理員大人用響尾蛇的毒液逼著(zhù)他去救零蛋也不會(huì )去的，更何況管理員大人根本不可能這么做!再想想斯坦利為了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己餓得幾乎虛脫的時(shí)候，背著(zhù)餓昏的'零蛋和長(cháng)5英尺的鐵鏟子，還得攀爬上既陡峭又長(cháng)滿(mǎn)仙人球的懸崖、聞著(zhù)刺鼻的洋蔥味，甚至還得冒著(zhù)高達50℃的高溫，要是是我，想想都會(huì )瘋掉!在斯坦利救零蛋的過(guò)程中，他成長(cháng)為了一個(gè)真正勇敢、堅強、有愛(ài)心的小英雄。
《洞》這本書(shū)使我成長(cháng)，敢于面對未知的挑戰。生活中的小挫折、小困難，比起斯坦利救零蛋與翠湖營(yíng)的生活，算什么呢?
《洞》心得體會(huì )15
這本書(shū)是《兒童之友》第二輯中的一本。也是在很多大人眼里顯得很莫名其妙的一本書(shū)。這本書(shū)初看似乎很無(wú)聊，不知所云。通篇無(wú)論是內容還是畫(huà)面都極其簡(jiǎn)單。只是講一個(gè)叫浩志的小男孩，在一個(gè)星期天覺(jué)得很無(wú)聊，開(kāi)始挖一個(gè)洞，挖完了，自己進(jìn)去呆了一會(huì )兒，又把洞完全的給埋好了。我看完了全文，又返回到封面內側的導讀看了一遍：“一個(gè)星期天的早上，浩志拿起鐵鍬，打算在地上挖個(gè)洞。然后，媽媽來(lái)了，妹妹雪子、鄰居秀治還有爸爸也逐一登場(chǎng)……童年總是與泥土和沙子相伴，但很少有人說(shuō)得清其中的道理。詩(shī)人谷川俊太郎用含蓄簡(jiǎn)練、重復中蘊含變化且富有節奏感的文字，帶給我們一個(gè)新穎而又意味深長(cháng)的故事�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我實(shí)在沒(méi)有體會(huì )出導讀中所寫(xiě)的這種新穎又意味深長(cháng)的感覺(jué)啊。
我看完的第一感覺(jué)是，這個(gè)孩子可真有耐心啊，做事有始有終，自己挖個(gè)洞又給埋好了，不給別人添麻煩的品質(zhì)可真好。當然了，這和書(shū)中的本意似乎相距甚遠。帶著(zhù)這種不解，我把這本書(shū)給康康看了。
書(shū)的封面是棕黃色的底色之中有一個(gè)藍色的圓形，中間有蝴蝶飛過(guò)的痕跡。我沒(méi)有看到內容時(shí)候，也完全沒(méi)有理解這是什么意思。在我看完了，我才知道，這個(gè)畫(huà)面是以浩志坐在洞底下，抬頭向上看到的天空。在給康康看的時(shí)候，我并沒(méi)有給他解釋這個(gè)含義，因為我覺(jué)得解釋他也不一定明白。果然，我問(wèn)康康“你看這是什么?”康康看了半天說(shuō)：“嗯，是地震!”“為什么是地震啊?”我實(shí)在沒(méi)想到他會(huì )給這樣一個(gè)答案�？悼抵钢�(zhù)蝴蝶飛過(guò)的痕跡(黑點(diǎn)的曲線(xiàn))說(shuō)：“你看，這些是很多很多人，他們都是東倒西歪的，所以就是地震啊�！蔽覠o(wú)言以對啊。
翻到書(shū)的內側，康正常的看起來(lái)。因為實(shí)在是簡(jiǎn)單，我沒(méi)有像以往那樣給他念文字，而是問(wèn)他“咦，這是在做什么呢?”“媽媽問(wèn)你在做什么?你猜浩志怎么回答的?”也許是因為畫(huà)面簡(jiǎn)練，非常明確，他基本描述的比較到位。一直看到浩志做到了洞里，我把書(shū)頁(yè)返回去，把封面舉到頭頂，我們抬起頭來(lái)，問(wèn)康康“哇，這是什么?”康康一下子明白過(guò)來(lái)，說(shuō)“天空!”我說(shuō)：“是啊，原來(lái)浩志坐在洞里看到的天空就是這樣子的啊!”
一直看到浩志把洞埋起來(lái)，最后一頁(yè)只有藍天和土地，什么都沒(méi)有了�？祬s非常喜歡這一頁(yè)�？吹竭@里，我說(shuō)：“咦，怎么了?”康說(shuō)：“這是埋起來(lái)的洞啊”說(shuō)完又翻到前一頁(yè)看了看。我沒(méi)有想到，他竟然對這一頁(yè)最有興趣。
康看這本書(shū)的感覺(jué)是出乎我的意料的。他沒(méi)有我那種覺(jué)得無(wú)趣又茫然的感覺(jué)。似乎是一種很了解的感覺(jué)。也對，他們每天都在做著(zhù)浩志一樣的.事情嘛。他們已經(jīng)連續一個(gè)多星期，在樓下大樹(shù)根底下用鏟子不停地挖洞了。也許在他們眼里，浩志就是他們身邊的一個(gè)朋友，做著(zhù)和他們一樣的事情，他們完全可以體會(huì )浩志的感覺(jué)，而我不能。
總之，《洞》在我眼里是一個(gè)奇怪的書(shū)。怪在看過(guò)的大人都覺(jué)得很不理解，孩子卻是覺(jué)得這很正常嘛的感覺(jué)。我還是不明白所說(shuō)的“意味深長(cháng)”在哪里，難道這本書(shū)是寫(xiě)給大人的?就是讓我們體會(huì )一下孩子們挖沙土時(shí)候，和浩志一樣的這種沒(méi)有理由，只是想挖的感覺(jué)嗎?
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