工程測量實(shí)訓總結（精選15篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的工程測量實(shí)訓總結，歡迎大家分享。
工程測量實(shí)訓總結 1
在過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對“建筑工程測量”這門(mén)課程的實(shí)習。
建筑工程測量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)習是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
現在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是四等水準測量。在實(shí)習的第一天，由于對測量方法的不熟悉，當我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測完了學(xué)校一圈的數據，收工休息時(shí)，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著(zhù)我們一天的努力化作烏有。之后，我們只能通過(guò)不斷對照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。直到第二天，我們重新測過(guò)的數據符合要求時(shí)，我們全組成員才覺(jué)得苦盡甘來(lái)。每天，我們都必須在酷暑或雨水的.陪伴下，扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)計算物品，在學(xué)校內緊張忙碌，連午休時(shí)間都舍棄。下午測到幾乎天黑才收工，我們的精神和精力都消耗了不少。從這兩周實(shí)習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)；也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度（比如能夠迅速對中整平）。其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在計算時(shí)反復檢驗計算數據，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了建筑工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了，工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：
1、水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。直到合格為止。
2、角度測量。在角度測量方面，我們一直要求精益求精。在每一個(gè)測站上，檢驗如果超限則立即返工重測。這就要求我們一直都秉著(zhù)做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如，測量時(shí)的觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。角度測量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測量后我們更好的團結到一塊。
3、做導線(xiàn)的最后一步是測距。在進(jìn)行角度測量的同時(shí)，我們就開(kāi)始了測距的工作。由于本次實(shí)習學(xué)校不允許我們用全站儀，因此，我們的距離是用皮尺測出來(lái)的。這是一項比較繁瑣的工程。由于坡度問(wèn)題，導致了我們的很多距離的數據誤差過(guò)大，因此我們需要反復測量�；ㄙM的時(shí)間較多。
4、測距完成后我們就開(kāi)始了導線(xiàn)閉合的計算，經(jīng)過(guò)反復計算及校正，我們的導線(xiàn)閉合誤差終于在允許范圍內了。接著(zhù)，我們就根據老師給的方位角及指定點(diǎn)的坐標開(kāi)始了其余方位角及坐標的計算。數據計算完成后，我們開(kāi)始了碎部點(diǎn)的測量工作，我們畫(huà)出了草圖，初步定了五十多個(gè)碎部點(diǎn)。我們經(jīng)過(guò)一天的測量搞定了碎部點(diǎn)。第二天就開(kāi)始了碎部點(diǎn)的坐標計算。由于計算量較大，這一部分我們也花費了半天的時(shí)間。
最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺(jué)收獲真的不少，當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗，大家感覺(jué)收獲都很多。
這次實(shí)習對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )。我們會(huì )珍惜在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，為日后的工作打下基礎。
工程測量實(shí)訓總結 2
在愉快的國慶長(cháng)假后，我們的艱苦而充實(shí)實(shí)訓生活就此開(kāi)始了。此次實(shí)訓一共是三周時(shí)間，本以為在實(shí)訓期間可以不用上晚自習的，但是往往都是事與愿違。拖著(zhù)實(shí)訓后疲憊的身體去上自習，真是太沒(méi)天理啦。哎！幸好在此期間，早上的隊列與跑操都不用了。這樣早上還能遲點(diǎn)起床。既然這樣，我們也只能適應。對于實(shí)訓一開(kāi)始總有種莫名其妙的興奮，同時(shí)也充滿(mǎn)了期待。
在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組之后，測量實(shí)訓就此開(kāi)始了。對于分組情況，我還是挺滿(mǎn)意的。畢竟大家都是從工程一班出來(lái)的。彼此之間還是比較熟悉的。配合起來(lái)還是比較容易的。
第一周的實(shí)訓測量主要內容是測繪出學(xué)校內主要建筑的平面圖，剛開(kāi)始的幾天我們真的是走了不少彎路，因為在課堂上面學(xué)到的東西，跟實(shí)際情況還是有些區別，畢竟理論與實(shí)際之間總有些出入。我們的第一個(gè)測量目標就選擇了學(xué)校里最沒(méi)有規律的建筑教學(xué)樓：“天佑樓”。天佑樓的基本情況是：它是有三棟樓連成的，中間是兩個(gè)院子，三棟樓用走廊連著(zhù)。在了解完這座復雜建筑的基本情況后，我們就開(kāi)始了測量。首先就是圍繞著(zhù)天佑樓拉控制點(diǎn)，然后就開(kāi)始無(wú)聊而又重復的測量記錄工作。在定完整個(gè)六個(gè)控制點(diǎn)把天佑樓包起來(lái)后，卻發(fā)現有坐標忘記了，沒(méi)辦法，只能加班，又重新測了一遍。對一般人而言，這可能沒(méi)什么概念，但卻是聽(tīng)冗繁的。在測量過(guò)程中，全站儀的整平是需要一定的技術(shù)含量的，當沒(méi)找到竅門(mén)的時(shí)候，這會(huì )消耗很長(cháng)的時(shí)間，但在慢慢的熟悉了設備之后性能及使用技巧后，所有的都變得容易且簡(jiǎn)單了許多。而且效率顯著(zhù)提高。測天佑樓的時(shí)候又往兩個(gè)院子里拉了直導線(xiàn)，在測量完成后，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的測出來(lái)數據，我們還是感覺(jué)比較開(kāi)心的，且有一種很自豪的感覺(jué)，晚上畫(huà)圖匯總一切都挺順利，當看到最難畫(huà)的樓天佑樓的輪廓在較精準的測量數據的指引下被畫(huà)出來(lái)的時(shí)候，心中的那股成就、自豪感油然而生。
在最難測、畫(huà)的樓測出來(lái)后，其他比較規則的樓相比較而言就比較好測了。因而我們組的測量速度與效率都還是比較可以的。這些都得益于我們的分工明確、協(xié)調配合及超強團隊合作。對此次測量而言，我自己一個(gè)人根本無(wú)法完成，正因為有了隊友的配合，其它一切都是小問(wèn)題。接下來(lái)的兩周時(shí)間里我們就在測學(xué)校的平面圖，從天佑樓測到行知樓，再測到工程中心，信息中心，階梯教室，大二的男生宿舍和女生宿舍，以及超市、食堂，在測量的途中我們遇到了一天的小雨，把我們做得觀(guān)測點(diǎn)給沖得看不到了，但留心眼的組長(cháng)在定點(diǎn)的時(shí)候故意把一個(gè)觀(guān)測點(diǎn)定在了一塊被吐掉得口香糖上這樣我用放樣測量找出了其他觀(guān)測點(diǎn)得大致位置，比其他組麻煩少了許多。
測完主要建筑后，我們十個(gè)組就被老師全部安排到了學(xué)校后面的鐵軌處進(jìn)行測量，這一段近千米的鐵軌，可以隱約看得出不同時(shí)期的道床那股由內而外的不羈的風(fēng)格，兩條鐵軌線(xiàn)邊上立著(zhù)高壓接觸網(wǎng)，具有明顯的電氣化鐵道的特點(diǎn)，再看那些軌道下的道床，那真是一個(gè)五花八門(mén)，木枕的、混凝土枕土的，估計這是為了讓所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能用得著(zhù)，并對各種鐵道的特點(diǎn)有一個(gè)了解。雖然這給人的感覺(jué)很怪，但是這些并沒(méi)有影響我們的測量。我們在軌道上測量久了，會(huì )感覺(jué)有些無(wú)趣，為了能個(gè)更好的測量，所以在當感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，就沿著(zhù)鐵軌走走，練練平衡，或者臥在鋼軌上看天空，在這較悠閑的放松方式下，很快就恢復了旺盛的精力。鐵軌測量其實(shí)的沒(méi)什么難的，最主要的`地方就是道在岔的地方要注意立桿，不能看花了眼。一旦數據被測錯了，在畫(huà)圖的時(shí)候，就不能再用1：1000的比例，而應該選擇1：500的比例，這樣畫(huà)出來(lái)的效果便會(huì )好一點(diǎn)。
鐵軌測量完成后，這一個(gè)項目也就算完了，雖然我負責的工作較簡(jiǎn)單，但是當看著(zhù)兩大張紙的平面圖，這也算是我的辛苦成果哎，還是比較有成就感的。下一個(gè)任務(wù)就是曲線(xiàn)放樣，我們按著(zhù)軌道來(lái)測量，發(fā)現這軌道是緩和曲線(xiàn)的。真讓我感慨萬(wàn)千，學(xué)校再見(jiàn)這條鐵路時(shí)還真是夠省，這也給我們簡(jiǎn)化了工作任務(wù)。對曲線(xiàn)放樣來(lái)說(shuō)，要注意的就是一個(gè)點(diǎn)是放不出一個(gè)曲線(xiàn)的，放出一半曲線(xiàn)后，要把全站儀移到交點(diǎn)出把另一半的曲線(xiàn)給放出來(lái)。曲線(xiàn)放樣好了以后工作，就是對一段三百米的線(xiàn)路縱斷面進(jìn)行測量，在這次測量中其實(shí)就是只需要一人測一組數據的，但是我們在測出幾組數據后，在后期的計算時(shí)，大家的數據資源就共享了。這也算是發(fā)揮了團隊合作吧。在縱斷面高程測量時(shí)，需要注意的就是二十米立一個(gè)桿，我們一開(kāi)始有點(diǎn)想當然，以為走了二十步就行了，沒(méi)想到那樣做是不行的，在后期繪圖作業(yè)時(shí)，那圖是根本畫(huà)不出來(lái)的，最后只能重新測一下，規規矩矩把它完成。在測鋼軌平面縱斷面還好，三十六根軌枕就是二十米，只要立桿就行了，軌道邊的那路對測量來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)麻煩了，在知道這幾點(diǎn)后，后面的就比較簡(jiǎn)單了。然而那天卻在下雨，我們全都窩在教室里畫(huà)圖，魏老師卻拿出上一屆一個(gè)畫(huà)的錯誤百出的斷面圖貼在黑板上做示范，害的我們在畫(huà)圖時(shí)不停的修改，一邊抱怨一邊畫(huà)，問(wèn)老師他怎么拿錯圖做示范，他卻給了一個(gè)很坑爹的說(shuō)法：“因為剛搬完辦公室，就只剩下這一張了，沒(méi)辦法”。此時(shí)真是徹底無(wú)語(yǔ)，我拿的那一組數據一開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題，有幾個(gè)地方高程變化的有點(diǎn)詭異，以至于后期的設計坡度都有點(diǎn)棘手，貌似要大改一下，還有一些表格的數據一定要遵守國家標準，而且不能為了圖漂亮，就自己畫(huà)，這樣都是要重畫(huà)的。
縱斷面測完后，就是地形測量任務(wù)了，這也算是我們最后的任務(wù)了吧，魏老師與學(xué)校出于安全考慮，讓我們拿學(xué)校后面的一塊土包練手就行了，這土包雖然不高，但是里面雜草叢生，偶爾還能發(fā)現幾個(gè)小野花，這倒添了許多情趣。那幾天真是天工不作美，天氣莫名奇妙的冷了下來(lái)，站在土包頂上更是冷的不得了。之后測量就是半米半米的往下移測，當下到土包底下后，我的周?chē)际悄切⿴Т痰闹参�，只能慢慢移�?dòng)，無(wú)奈那些植物纏在一起，弄也弄不動(dòng)，只能任它囂張，費了好多精力，測完一面又測另一半，不過(guò)地形圖還是比較難畫(huà)的，需要很高的技術(shù)含量。實(shí)訓的最后兩天，魏老師給我們復習了一下水準儀和經(jīng)緯儀，這些都是不久測量工證的考核范圍，現在我的對中整平基本保持在兩三分鐘，水準儀輕松一點(diǎn)，測高差的時(shí)候，又是兜了一個(gè)大圈子回到起點(diǎn)，數據算出來(lái)鐵橋兩端的高差跟老師的高差相差不多，這也算是完成了。最后的經(jīng)緯測量還是比較簡(jiǎn)單，估計大家都和我一樣基本上都在打醬油，跟老師談心。三周的測量實(shí)訓也就算是告一段落了。這個(gè)學(xué)期的測量實(shí)訓也算是圓滿(mǎn)完成了。對此次測量實(shí)訓，我還是有不少感務(wù)悟。
第一個(gè)感悟就是此次實(shí)訓很累。干測量的就是累，現在我們只是小范圍的測量，跟外面那些已經(jīng)工作的人比起來(lái)我們真算輕松的了。測量?jì)x器給我感覺(jué)吧，就是又貴又精密，一個(gè)儀器都是上萬(wàn)的，必須小心拿，慢慢放，愛(ài)惜的不得了。關(guān)鍵一個(gè)就是看的遠，走出個(gè)一兩百米都能看，這樣觀(guān)測員和立桿的人交流起來(lái)就是問(wèn)題，打電話(huà)吧，校園內的電話(huà)是免費的，這還能接受。不過(guò)打完后，話(huà)費就有點(diǎn)貴了，一個(gè)實(shí)訓花了不少話(huà)費。所以強烈要求學(xué)校配備對講機！再一個(gè)就是不停地，來(lái)來(lái)回回、走來(lái)走去，一走就是幾百米，爬上爬下，我們測得只是一些小土堆，要是大山大水的，對于體質(zhì)也是一種考驗，還有就是這是戶(hù)外工種，天天風(fēng)吹雨淋的，對皮膚也是一種考驗，總之就是身心俱疲的，得好好調整一下，對于這點(diǎn)累，這是我一開(kāi)始沒(méi)想到的。
第二個(gè)就是團隊意識，這點(diǎn)就像踢足球一樣在測量中也發(fā)揮的淋漓盡致，我們一個(gè)組六個(gè)人，缺了誰(shuí)也不行，大家分工明確，干起活就不累，友誼也很好的促進(jìn)了，本來(lái)和他們不怎么熟的，現在已經(jīng)到了稱(chēng)兄道弟的份了。在這一個(gè)組里，沒(méi)有誰(shuí)比較輕松，我們就是天天拿儀器，拿畫(huà)板，算數據，大家沒(méi)有誰(shuí)抱怨，大家也不覺(jué)得累，因為我們六個(gè)是一組，是一個(gè)團體！協(xié)作是根本。
還有一個(gè)就是魏連老師，一個(gè)東北漢子，平時(shí)也不怎么交流，就是聽(tīng)聽(tīng)課，這次實(shí)訓過(guò)后，感覺(jué)魏老師不僅是老師，更像是朋友。沒(méi)想到魏老師也是挺有才藝的一個(gè)人，魏老師在我們的鼓動(dòng)下終于唱了孫楠的那首“風(fēng)往北吹”，唱的絕對可以。魏老師給人的感覺(jué)是他還是不錯的一位老師，很有個(gè)性。通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。
�。�2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值，校正數值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。
總之在這三周實(shí)訓中，我的多方面素質(zhì)與技能都提高很多，收獲頗大，這使我很開(kāi)心！
工程測量實(shí)訓總結 3
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項根本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必需很好把握的一項技能。為了提高我們的測繪力量，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建立系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
我們的目的是小區域掌握測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更便利的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次測量，穩固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，把握了各種儀器的操作，并到達了肯定的嫻熟程度。作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了閱歷，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題通過(guò)自己的.努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算力量。這些東西都是在平常課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么根底，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這句話(huà)。
工程測量，它是個(gè)簡(jiǎn)單的工作，光靠一個(gè)人的力氣是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有7個(gè)組員，必需發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，才能使工作的效率最大化，我作為組長(cháng)，要負責安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的打算，還要保持和教師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì )吵架，我們這組人每天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì )發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不開(kāi)心，但我們能夠準時(shí)溝通了解，遺忘不開(kāi)心，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了完畢了實(shí)習，作業(yè)是完成了，但學(xué)校教師對我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
工程測量實(shí)訓總結 4
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原先沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1由于是同組合作，所以在實(shí)習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過(guò)程中我們不但要做好自我的工作，還要研究同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
2在實(shí)習前必須要及時(shí)預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)習過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。
3業(yè)內計算必須要十分仔細，因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限必須要重新測量由于天氣炎熱，起初我對這次實(shí)習抱有排斥的態(tài)度，可是當我看到同組同學(xué)都在認真的測量，認真的實(shí)習的時(shí)候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著(zhù)搶著(zhù)操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(cháng)的機會(huì )。盡管天氣十分炎熱，可是經(jīng)過(guò)大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么，堅持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜，經(jīng)過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)習儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的`本事，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的本事。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和本事僅有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自我由知識、本事、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和本事，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。
總之，這一周的土木工程測量實(shí)習收獲是很大的。不僅僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自我做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會(huì )在今后求知的道路上繼續努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力!
工程測量實(shí)訓總結 5
為期十天的測量實(shí)習結束了，在這期間，我們小組完成了所有的測量任務(wù)并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦，但是很值得，我們整整的把課堂的知識拿到了實(shí)地來(lái)檢驗。
最開(kāi)始的兩天頗為不順，由于對儀器的使用不熟練，對誤差許可范圍的不清楚，我們耽誤了不少時(shí)間。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復測量甚至測量數遍都達不到誤差許可范圍，這樣就耽誤了很多時(shí)間，但是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問(wèn)題的所在，并在課本中尋求解決問(wèn)題的方案并且經(jīng)過(guò)我們的努力解決了大部分問(wèn)題。
在本次測量實(shí)習中，最大的體會(huì )是分工合作統籌安排，絕不出現“有的人不干活，有的人忙不完”的現象，我們小組7人，每一位組員都有自己的工作，在炎熱的天氣下，最值得稱(chēng)贊的是我們可愛(ài)的女生們，為了提高機器的精確度，保護儀器，她們把本該為自己防曬的傘打到了儀器的上方，為儀器打傘。為了趕工趕時(shí)間，我們小組幾乎每日早晨5點(diǎn)半開(kāi)始測量，早餐輪流吃飯，人歇機不歇，中午吃晚飯在休息片刻后1點(diǎn)開(kāi)始繼續測量一直到晚上7點(diǎn)半左右結束，晚飯依然是輪流吃飯，看不清楚打開(kāi)應急燈照亮機器和點(diǎn)位，這樣的工作為我們節約出了大量的寶貴時(shí)間，我們小組的工作進(jìn)度也一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，直至最后我們有充分的時(shí)間進(jìn)行計算，并把測量出來(lái)的數據畫(huà)到圖板上
比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點(diǎn)。
這次的實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會(huì )。
在這次測量實(shí)習中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現問(wèn)題;還有計算錯誤也會(huì )給后來(lái)的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個(gè)人的不認真、不專(zhuān)心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也是培養個(gè)人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
兩周的測量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力。
這次測量實(shí)習培養了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的`測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著(zhù)這寒冷的天氣，依然帶著(zhù)雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來(lái)測量，慢慢地體會(huì )到團結起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會(huì )對進(jìn)程有了一定的保證。
從畫(huà)圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現很多的問(wèn)題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習給了我一個(gè)很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。
總的來(lái)說(shuō)，希望土木工程測量實(shí)習這一課以后要堅持下去，理論結合實(shí)際是最大的收獲。讓我對土木工程這門(mén)專(zhuān)業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個(gè)實(shí)習的機會(huì )。為期兩周的測量實(shí)習就這們結束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。
工程測量實(shí)訓總結 6
對大學(xué)生而言，我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會(huì )、提高自己的實(shí)踐能力，把平時(shí)學(xué)到的理論知識應用到實(shí)際中去。而實(shí)訓正是學(xué)校為了這個(gè)目的而安排的課程，我們在大三的實(shí)訓內容是測量實(shí)訓。通過(guò)四個(gè)星期的實(shí)訓，我們學(xué)到了很多知識，更重要的是我們在實(shí)訓中更加鞏固了我們的測量理論知識。
我們在這四個(gè)星期里，先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進(jìn)行了實(shí)訓。在實(shí)訓過(guò)程中，我們遇到了許許多多的問(wèn)題，但是在老師的認真指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。
在以往的實(shí)訓中，我們只是去實(shí)訓現場(chǎng)聽(tīng)老師講解，回來(lái)以后根據老師講解的內容寫(xiě)下相關(guān)的報告。但是在這次的測量實(shí)訓中，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理，然后通過(guò)現場(chǎng)實(shí)踐，自己摸索，最終去掌握測量工作的真正內涵，達到實(shí)訓的.真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺(jué)得這次實(shí)訓是特別辛苦的。
我們遇到問(wèn)題因此也比以往的實(shí)訓要多得多。有好幾次，我們因為種種問(wèn)題，導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后我們又會(huì )重新振作起來(lái)，積極地尋找問(wèn)題、并解決問(wèn)題，獲得相應的經(jīng)驗。比如在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時(shí)候，我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原理，還有在計算過(guò)程中計算器和儀器操作出現了一些問(wèn)題，導致我們在最后的結果與要求有很大的差距。最后通過(guò)一遍遍的演算和認真的分析，我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。
在測量的這四個(gè)星期里，我們幾乎沒(méi)有幾天是能夠安時(shí)就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時(shí)候我們還得把飯帶到測量現場(chǎng)吃，因為這樣能夠減少去吃飯過(guò)程中消耗的時(shí)間，提高了效率。
我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當任務(wù)派下來(lái)，雖然我們都積極應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的，但是，我們遵循著(zhù)“笨鳥(niǎo)先飛”的理念，用的時(shí)間雖然長(cháng)一些，我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來(lái)一點(diǎn)，所以我們每天都按照計劃完成了任務(wù)。有時(shí)候，就算下著(zhù)雨，我們也一邊打著(zhù)傘，一邊繼續我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數據整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的測量持續了六天，而且每天都是早上八點(diǎn)出門(mén)，晚上六點(diǎn)才回來(lái)，而且晚餐以后就要進(jìn)行數據整理，常常因此持續到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒(méi)有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因為在這幾天里面，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學(xué)到了很多關(guān)于cad軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機處理軟件的知識。
在實(shí)訓的過(guò)程中，指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問(wèn)題打電話(huà)向他尋求指導的時(shí)候沒(méi)他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細節上也很關(guān)心我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來(lái)到我們寢室為我們解答疑難問(wèn)題。這樣免除了我們白天在外面走動(dòng)，晚上還要去教室的辛苦。
實(shí)訓的過(guò)程是很辛苦的，但是我們在實(shí)訓中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作。尤其在老師的指導和同學(xué)們的認真學(xué)習下，我們這次的測量實(shí)訓獲得了圓滿(mǎn)成功！
工程測量實(shí)訓總結 7
學(xué)期末，我們開(kāi)始了兩個(gè)星期的測量實(shí)習，一向在想，平時(shí)實(shí)驗課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚(yú)的成分似乎更大些，僅有些模糊的認識和理解。此刻的實(shí)習又是一個(gè)學(xué)習的好機會(huì )，必須認認真真的完成，好將平時(shí)遺漏下的知識補齊，努力增強自我對儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好準備。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們也發(fā)現并且解決了很多的問(wèn)題。
工程測量是要求精確的，數據的誤差不能超過(guò)必須的數值。在測量開(kāi)始的時(shí)候，我們認為工作簡(jiǎn)單，為了節省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測量時(shí)候的不精準，導致在測量的過(guò)程中出現了許多了差不多。認為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準確。以至于在之后的`內業(yè)計算的，出現了不可彌補的錯誤，我們還抱著(zhù)僥幸的心夢(mèng)想修改數據。最終也是以失敗告終。最終明白，對待測量，僅有細心，認真，加上仔細，測量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數據的準確性才是節省時(shí)間，提高效率的方法。
每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，僅有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(cháng)處，在實(shí)習的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實(shí)習的開(kāi)始，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調工作，各自有各自的想法，在測量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn)，測量時(shí)都不明就里，測完了也不明白目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)角度的測量都沒(méi)有完成。有了教訓，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結，對相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)行了討論。經(jīng)過(guò)這樣的協(xié)調，大家分工合作，相互配合，后續的工作才能很順利的進(jìn)行下去。
由于平時(shí)對儀器使用極少，有時(shí)上課自我也在偷懶，只是對儀器有一個(gè)初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個(gè)儀器通常要耗費較長(cháng)的時(shí)間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自我而影響團隊的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補充知識，然后經(jīng)過(guò)儀器進(jìn)行練習和檢驗。在實(shí)習結束時(shí)，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。最終能夠很熟練的進(jìn)行各項操作。對自我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵。
畫(huà)圖應當是所有測量資料中最困難，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開(kāi)始的整體逐步細化到局部高程燈柱表示。一張圖最終在大家的共同努力下整合完畢�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的圖紙，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
還記得，由于測量的資料頗多，加上天氣的惡劣影響，連續下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著(zhù)傘在雨中作業(yè)，過(guò)程艱辛也很趣味，結束時(shí)，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心境不可言喻。
兩個(gè)星期的測量實(shí)習結束了。時(shí)間很短暫，但我們經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，練習，很好的將課本上的知識做到了融會(huì )貫通，對平時(shí)的資料加深理解，檢驗和鞏固。我們還明白了一個(gè)團隊的重要性，僅有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了本事，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能最好的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內最完美的完成。
工程測量實(shí)訓總結 8
為期7天半的測量實(shí)習結束了，好好總結本次實(shí)習過(guò)程中的得失，發(fā)現自己的不足，并通過(guò)以后的努力學(xué)習來(lái)彌補我的缺陷，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準備，以取得事業(yè)上的成功！
首先，我認為安排這次實(shí)習是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)偌大的一種支持，我們都知道這些儀器的價(jià)值都相當不菲，學(xué)院能提供給我們這樣不容錯失的機會(huì )，是我們的幸運，我們也因此心懷感激。
其次，這次實(shí)習讓我深深地感受到，“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這一思路的正確性。在課堂上我們接受到的虛擬的、抽象的程式以及步驟，都在這一個(gè)環(huán)節得到印證和操作，這不僅是一個(gè)難得的機會(huì )，也同樣是把想法規劃成實(shí)際的一個(gè)過(guò)程。我們將來(lái)不論從事什么工作，都是要實(shí)打實(shí)地去操作，同時(shí)，我們的專(zhuān)業(yè)——工程管理，意味著(zhù)我們可能更多地站在管理者這樣一個(gè)平臺，因此更多的技能的掌握能過(guò)幫助我們在行業(yè)中獲得先機。例如，有些人可能選擇工程概預算或招投標這樣的一些方向，但是測量實(shí)習的經(jīng)歷往往給我們留下的是對專(zhuān)業(yè)技能的深層次的.一個(gè)積累，人才的多樣化才是當今社會(huì )發(fā)展的一個(gè)主旋律，這樣，不知不覺(jué)中也鍛煉了我們自身的能力，加強了自己在未來(lái)中的一個(gè)競爭實(shí)力。
測量工作繁瑣復雜，包括很多細節，比如：選好基準點(diǎn)，做好標記，安裝儀器，調節水平，立水準尺（標桿），瞄準目標，記錄數據，處理數據，檢核誤差這么多的細節，要說(shuō)哪個(gè)更重要，其實(shí)，每個(gè)方面都很重要，每一步都不能出現差錯，否則就有可能重測，給測量帶來(lái)不必要的麻煩。舉一個(gè)例子：立水準尺，水準尺中部有一個(gè)圓水準器，立尺時(shí)要盡量將氣泡居于中間位置，這也是一個(gè)技術(shù)活，需要摸準它的規律才能既快又準地把水準尺扶正，但是絕不能隨意地把尺子往地上一立，否則會(huì )使數據出現偏差而需重測，耽誤測量的進(jìn)程。因此，測量時(shí)一定要養成認真、細心的工作態(tài)度。
本次測量實(shí)習中，也讓我明白了建筑工程的艱辛以及測量工作的重要性。由于本次實(shí)習只有一周，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了保證實(shí)習工作能夠按時(shí)完成，我們組成員幾乎每天早上六點(diǎn)多起床，到達老圖書(shū)館領(lǐng)儀器去測量地點(diǎn)，有時(shí)中午也不午睡，下午一直到天黑看不到的時(shí)侯才回去吃飯、洗澡。整整一周都是這樣，大家都非常辛苦。但是，在我個(gè)人看來(lái)，雖然累點(diǎn)兒、辛苦點(diǎn)兒，這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因為在這幾天里面，我不僅學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的測量方面的知識，還養成了一些好習慣，這對我以后的發(fā)展會(huì )有極大的幫助。
與此同時(shí)，我想我感受到了測量這樣一個(gè)工作的魅力，在測量的過(guò)程當中，很多其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)紛紛對我們的工作抱以好奇的態(tài)度，也就是說(shuō)這從側面反映了我們的工作對專(zhuān)業(yè)技能的要求很高。另外，我們從事土建行業(yè)的工作者，在社會(huì )中應該被賦予著(zhù)一種不同于其他行業(yè)的責任，我們生產(chǎn)建筑物、構筑物，通俗的說(shuō)，我們是生產(chǎn)房子的工作者，這不得不讓我聯(lián)想到一個(gè)溫暖的詞語(yǔ)——家！也許未來(lái)的時(shí)候我會(huì )這樣解析自己的工作——我在為很多人，建造一個(gè)他們關(guān)于“家”的夢(mèng)想，也許這夢(mèng)想里裝滿(mǎn)了親情，或許還有愛(ài)情和友情。不知不覺(jué)中，覺(jué)得自己的工作變得神圣或者說(shuō)充滿(mǎn)了人情味，這讓我們的辛勞，有了光環(huán)，有了美麗的地方。人們說(shuō)教師是園丁，是蠟燭，付出著(zhù)自己，澆灌著(zhù)未來(lái)；那我們土建工作者，是蜜蜂，吃苦耐勞，為人們建造遮風(fēng)擋雨的場(chǎng)所。
除此之外，我想我更能明白到一個(gè)成年人肩上的重擔。這是一個(gè)團隊項目，處處洋溢著(zhù)分工的形式和團結協(xié)作的精神。我們應該懂得怎么去構造一個(gè)和諧和穩定的團隊，在出色完成任務(wù)的前提下，使自己得到鍛煉，使團隊更加緊密。這次實(shí)習也教會(huì )了我們認真做事的態(tài)度，當然也給我們留下了成功的喜悅和成就感。還有一點(diǎn)我要說(shuō)明的是，我們此次測量使用的是目前學(xué)院中最先進(jìn)的全站儀，我們在多次測量的過(guò)程中，慢慢感受到測量的專(zhuān)業(yè)性，新儀器的高端性和我們接受新事物的接納性，我想，任何事情，都需要我們秉承著(zhù)一個(gè)創(chuàng )新的心境去經(jīng)歷吧。
工程測量實(shí)訓總結 9
《建筑工程測量》課作為高職高專(zhuān)類(lèi)院校土建專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎技能型課程，課程的最大特點(diǎn)就是實(shí)踐性很強，既要掌握基本專(zhuān)業(yè)理論知識又要熟練掌握各種測量?jì)x器的操作技能，更重要的是能把所掌握的知識在工程建設實(shí)際中應用的能力。同時(shí)，高職高專(zhuān)主要是以培養應用型人才為主的一種教育體系，招收的大多是基礎較差、學(xué)習積極性不高的學(xué)生，加之建筑企業(yè)對崗位人才的需求也越來(lái)越急迫，要求進(jìn)入企業(yè)的人才可以很快甚至馬上就能承擔起崗位責任。這就要求建筑專(zhuān)業(yè)的高職學(xué)生應具備非常強的崗位適應能力，因此，在高職學(xué)生培養過(guò)程中如果還是遵循傳統的教學(xué)模式，培養的學(xué)生必將不能適應現階段建設工程需求，因此，有必要對土建類(lèi)“建筑工程測量”課程教學(xué)方法進(jìn)行改革。筆者就目前測量教學(xué)現狀及市場(chǎng)需求從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了初步的思考。
一、教學(xué)思路改革
《建筑工程測量》任務(wù)主要是學(xué)習建筑工程在勘測設計、施工和運營(yíng)管理階段所進(jìn)行的各種測量工作的基本理論、技術(shù)和方法，應用測量手段解決實(shí)際工程問(wèn)題。課程的目的是讓學(xué)生熟練掌握各種測量?jì)x器的操作技能，掌握工程測量基本工作原理、方法，在建筑施工中能滿(mǎn)足測量崗位需求。依照工作需要，結合相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)考核課程知識結構應從建筑工程測量的實(shí)際應用出發(fā)，以建筑工程測量的主要任務(wù)為核心，以市場(chǎng)需求為導向，在教學(xué)中結合新技術(shù)、新儀器、新規范。通過(guò)課內實(shí)訓使學(xué)生鞏固理論知識，通過(guò)綜合實(shí)習培養學(xué)生綜合應用能力。掌握常規測量?jì)x器的操作，具有運用測量?jì)x器進(jìn)行施工定位、放線(xiàn)和高程傳遞的能力。同時(shí)培養學(xué)生能吃苦、實(shí)事求是、科學(xué)嚴謹的職業(yè)精神；互幫互助、團結協(xié)作的集體觀(guān)念；刻苦鉆研、勇于開(kāi)拓的創(chuàng )新意識；堅守崗位、愛(ài)護測量?jì)x器的職業(yè)品德。
二、教學(xué)內容改革
目前大多數《建筑工程測量》教材的`內容過(guò)于陳舊，施工崗位上需要掌握的知識和技能，內容上沒(méi)有或只是簡(jiǎn)單介紹，比如大篇幅的講經(jīng)緯儀的構造、檢驗與校正及鋼尺的精密量距等內容，而對全站儀、測距儀、鉛錘儀等儀器的使用等內容卻很少提及，學(xué)會(huì )將來(lái)的崗位上根本涉及不到的內容，卻占用了大部分課時(shí)。根據社會(huì )需求，以學(xué)生就業(yè)為目的，橫向拓寬專(zhuān)業(yè)口，延伸專(zhuān)業(yè)內涵，除介紹建筑工程測量?jì)热萃�，還應根據學(xué)生的就業(yè)情況，增加路橋、管道、鋼結構等施工測量的相關(guān)內容。所以根據教學(xué)需要，應對一些過(guò)時(shí)的內容予以刪除和精簡(jiǎn)，對一些應用廣泛的新知識進(jìn)行補充，并在教學(xué)中降低測量學(xué)理論深度，加大應用性知識特別是新技術(shù)應用的比重�！督ㄖこ虦y量》是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)基礎課，通過(guò)豐富的實(shí)踐教學(xué)，可以將課堂所學(xué)的理論知識進(jìn)行全面系統的實(shí)踐鍛煉，充分培養學(xué)生的動(dòng)手操作技能。要加大實(shí)踐環(huán)節的課時(shí)，結合實(shí)訓課和綜合實(shí)訓，組織學(xué)生到建筑工地進(jìn)行實(shí)踐，要求學(xué)生在實(shí)踐中，發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)分析和向專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員請教，找出解決問(wèn)題的方法。
三、教學(xué)方法改革
課堂教學(xué)和實(shí)習相結合是高職測量教學(xué)的主要形式。傳統的教學(xué)方法不能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)工程實(shí)際中遇到的問(wèn)題，引導學(xué)生獨立思考，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。授課中采用項目教學(xué)法、任務(wù)驅動(dòng)法、講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓作業(yè)法等方法，確保學(xué)生達到既定的技能目標，加強實(shí)訓環(huán)節，課堂講授和課間實(shí)訓穿行，能使學(xué)生及時(shí)消化所學(xué)知識，使所學(xué)知識變得生動(dòng)和具有可操作性。通過(guò)教學(xué)改革，使測量課程中實(shí)訓課時(shí)與理論授課課時(shí)之比超過(guò)1：1。采取由校內教師或校外實(shí)習基地企業(yè)特聘教師相結合的形式對學(xué)生進(jìn)行全程實(shí)習指導和管理。還要多收集制作多媒體課件，充分利用網(wǎng)絡(luò )等教學(xué)手段，來(lái)改善課堂環(huán)境。在實(shí)訓過(guò)程中還存在著(zhù)實(shí)訓內容和實(shí)際工程建設脫節較大，學(xué)生學(xué)習積極性不高，儀器數量有限，分組多，部分學(xué)生對實(shí)訓不認真，實(shí)訓質(zhì)量不高。這就需要多組織學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)踐，學(xué)校要加大測量?jì)x器設備的投入力度，建立和完善校內外實(shí)訓基地，構建以能力考核為重點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)考核體系，學(xué)生學(xué)習由被動(dòng)變主動(dòng)。使實(shí)訓變成個(gè)完整的項目體系，各實(shí)訓項目之間相互聯(lián)系，讓學(xué)生對測量工作的流程能充分了解。
四、 課程考核改革
課程考核根據當前培養目標，可以分為理論考核、實(shí)際操作考核、實(shí)訓考核、平時(shí)表現四部分。理論考核占總成績(jì)的30%，考查學(xué)生對基本知識的掌握程度。操作技能考核占總成績(jì)的20%，考核學(xué)生的動(dòng)手能力。實(shí)訓占總成績(jì)的30%，考核學(xué)生對常規測量?jì)x器操作、記錄方法以及成果計算技能的掌握、還要考核一些測量技術(shù)在工中實(shí)際應用的問(wèn)題，以考核學(xué)生對施工測量知識的掌握程度和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。平時(shí)表現占總成績(jì)的20%，主要包含了平時(shí)考勤、提問(wèn)與作業(yè)。合理科學(xué)的考核方法將極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性；讓學(xué)生多參加生產(chǎn)實(shí)踐，以加強學(xué)生的實(shí)踐鍛煉；舉辦測量的技能比賽，參加國家、省級的技能大賽，考取行業(yè)資格證書(shū)等，對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以適當的物質(zhì)獎勵和頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。這是對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的有效補充，也是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的有效方法和手段。
總之，在高職高專(zhuān)的測量教學(xué)中，要以市場(chǎng)為導向，培養技能型人才，不僅要學(xué)生掌握測量基本知識，更重要的是使學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力得到提高，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識、能力及素質(zhì)得到協(xié)調發(fā)展，實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力得到綜合培養。在教學(xué)實(shí)踐中不斷的摸索、總結、開(kāi)拓創(chuàng )新，制定切實(shí)可行的改革計劃。以上只是我在近年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的一些問(wèn)題，對工程測量的教學(xué)提出了一定的改革措施和方法，目的在于提高人們對測量工作的重視，促進(jìn)《建筑工程測量》教學(xué)的發(fā)展，使培養的學(xué)生能適應新形勢的需要。
工程測量實(shí)訓總結 10
本次工程測量實(shí)訓是我們在學(xué)習測量學(xué)科理論基礎后的第一次實(shí)踐，通過(guò)本次實(shí)訓，我們深入了解了測量的基本方法和流程，掌握了測量?jì)x器的使用技能，以及實(shí)際操作中所需要的相關(guān)知識和注意事項。
實(shí)驗一：平面坐標測量實(shí)驗
本實(shí)驗主要是在了解和掌握測量經(jīng)緯儀的使用方法和精度基礎上，進(jìn)行平面坐標測量，需要在前期進(jìn)行一系列的準備工作，如合理設置底臺、選擇合適目標點(diǎn)、恰當的放置測量?jì)x器等等。在測量過(guò)程中，需要注意板凳等的穩定性，避免外力影響導致誤差的產(chǎn)生，同時(shí)還要防止過(guò)于遠距離的測量和儀器的使用角度增大導致誤差的擴大。
實(shí)驗二：高程測量實(shí)驗
本實(shí)驗是在理論學(xué)習高程測量的知識基礎上，通過(guò)使用水準儀進(jìn)行高程測量，實(shí)際操作了解了高程測量的基本原理和注意事項，并掌握了水準測量中高程和海拔高度的計算方法。在實(shí)驗中，我們發(fā)現水準儀的調整和校準非常重要，采樣數據的準確性和有效性非常重要，同樣需要注意避免環(huán)境因素的干擾和設備自身的誤差導致測量數據偏差的產(chǎn)生。
實(shí)驗三：方位角測量實(shí)驗
本實(shí)驗通過(guò)使用方位角儀器實(shí)現方位角的測量，掌握了如何正確使用方位角儀器，怎樣選擇方位角基準點(diǎn)，如何計算方位角的各種知識點(diǎn)。在進(jìn)行方位角測量時(shí)，我們發(fā)現了方位角儀器的重量較大，使用過(guò)程中需要特別小心，并嚴格控制環(huán)境因素的.干擾，以保證測量數據的準確性。
實(shí)驗四：配準測量實(shí)驗
本實(shí)驗主要是通過(guò)衛星GPS的方式進(jìn)行配準測量，實(shí)現矢量図和航拍地圖的疊加，深入了解了GPS設備對于現代測繪的貢獻。在實(shí)驗中，我們需要根據配準點(diǎn)的位置和坐標，以盡量精準的數據采樣方式收集數據，在配準的實(shí)現過(guò)程中要耐心等待曲線(xiàn)數據點(diǎn)的計算完成，以確保配準的準確性。
總結
本次工程測量實(shí)驗中，我們深入了解了測量的基本方法和流程，掌握了測量?jì)x器的使用技能，以及實(shí)際操作中所需要的相關(guān)知識和注意事項。通過(guò)實(shí)踐操作，我們進(jìn)一步加深了對測量學(xué)科理論基礎的理解，并深入理解了測量工作中的規范性和復雜性。在后續的學(xué)習和實(shí)踐中，我們必將能夠更好地將理論和現實(shí)相結合，并不斷提高自身的實(shí)踐技能和能力，實(shí)現對于工程測量方面的更深入探索和實(shí)踐。
工程測量實(shí)訓總結 11
為期十天的測量實(shí)習結束了，在這期間，我們小組完成了所有的測量任務(wù)并最終完成了1：500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦，可是很值得，我們整整的把課堂的知識拿到了實(shí)地來(lái)檢驗。
最開(kāi)始的兩天頗為不順，由于對儀器的使用不熟練，對誤差許可范圍的不清楚，我們耽誤了不少時(shí)間。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復測量甚至測量數遍都達不到誤差許可范圍，這樣就耽誤了很多時(shí)間，可是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問(wèn)題的所在，并在課本中尋求解決問(wèn)題的方案并且經(jīng)過(guò)我們的努力解決了大部分問(wèn)題。
在本次測量實(shí)習中，最大的體會(huì )是分工合作統籌安排，絕不出現“有的人不干活，有的人忙不完”的現象，我們小組7人，每一位組員都有自我的工作，在炎熱的天氣下，最值得稱(chēng)贊的是我們可愛(ài)的女生們，為了提高機器的精確度，保護儀器，她們把本該為自我防曬的傘打到了儀器的上方，為儀器打傘。為了趕工趕時(shí)間，我們小組幾乎每日早晨5點(diǎn)半開(kāi)始測量，早餐輪流吃飯，人歇機不歇，中午吃晚飯在休息片刻后1點(diǎn)開(kāi)始繼續測量一向到晚上7點(diǎn)半左右結束，晚飯依然是輪流吃飯，看不清楚打開(kāi)應急燈照亮機器和點(diǎn)位，這樣的工作為我們節儉出了很多的寶貴時(shí)間，我們小組的工作進(jìn)度也一向處于領(lǐng)先狀態(tài)，直至最終我們有充分的時(shí)間進(jìn)行計算，并把測量出來(lái)的數據畫(huà)到圖板上。
數千字的報告最終在數天中寫(xiě)完了，總算能夠長(cháng)長(cháng)地舒口氣了，最終要感激我們的教師：李剛教師和王雪松教師，他們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)堅持每一天指導我們的測量實(shí)習。我們小組的.指導教師是李剛教師。李剛教師對科學(xué)的嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象，他的循循善誘的教導和不拘一格的思路給予了我們無(wú)限的啟迪。在此不多言謝，謹祝愿我們的師生情誼猶如“滔滔長(cháng)江之水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾�！敝劣谀且呀�(jīng)逝去的情誼，則將永遠的凝固在我的人生記憶之中。
工程測量實(shí)訓總結 12
作為一名大一新生，僵化的思維模式在大學(xué)時(shí)期得以打破，課程實(shí)訓給我帶來(lái)無(wú)限新鮮的樂(lè )趣，也讓我有了自己的想法與見(jiàn)解。這次測量實(shí)訓給我提供了一次鍛煉的'機會(huì )，讓我學(xué)到了很多，感悟了很多。
1.團隊，合作，創(chuàng )新。
隨著(zhù)測量實(shí)訓的開(kāi)展，我們小組分工明確，配合默契，展現出團隊強大的力量。在創(chuàng )新方面，我們根據實(shí)際情況，對儀器操作方法進(jìn)行改進(jìn)，用更高效的步驟完成測量任務(wù)，成功縮短了測量時(shí)間。在困難面前，我們更是憑借團隊的力量，互相鼓勵，互相支持，克服了種種困難，最終成功完成了任務(wù)。
2.嚴謹，認真，負責。
實(shí)訓過(guò)程中，我們對待每一個(gè)測量數據都嚴謹認真，一絲不茍。在數據處理時(shí)，我們嚴格按照要求進(jìn)行錯誤排查，對每一個(gè)數據負責。同時(shí)，我們對待工作嚴肅認真，始終以負責的態(tài)度去對待每一個(gè)測量步驟。
3.交流，溝通，傾聽(tīng)。
實(shí)訓過(guò)程中，我們不斷與老師、同學(xué)交流溝通，彼此傾聽(tīng)，分享經(jīng)驗。這不僅讓我們更好地完成了任務(wù)，更增進(jìn)了我們之間的友誼。
4.困難，挫折，堅持。
實(shí)訓過(guò)程中，我們遇到了許多困難和挫折，但我們從未放棄，始終堅持著(zhù)。我們相信，只有堅持，才能取得成功。
總之，這次實(shí)訓，讓我更加深入地了解了工程實(shí)踐的重要性，讓我更加全面地認識到了團隊協(xié)作的重要性，讓我更加深入地認識到了嚴謹、認真、負責的重要性。同時(shí)，這次實(shí)訓也讓我更加深刻地認識到了交流、溝通、傾聽(tīng)的重要性，讓我更加深入地認識到了困難、挫折、堅持的重要性。
在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將始終保持團隊意識，嚴謹態(tài)度，堅持精神，不斷學(xué)習，不斷提高，為更好地完成工作任務(wù)，實(shí)現個(gè)人價(jià)值而努力。
最后，感謝老師和同學(xué)們的幫助和支持，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一次寶貴的實(shí)訓機會(huì )。讓我們一起努力，共同進(jìn)步，共創(chuàng )美好未來(lái)！
工程測量實(shí)訓總結 13
本次工程測量實(shí)訓讓我深刻體會(huì )到了測量在工程建設中重要性的作用。通過(guò)實(shí)踐操作，我不僅學(xué)習到了測量?jì)x器的使用技巧，更學(xué)會(huì )了如何處理實(shí)測數據以及分析概述實(shí)際測量結果，并向實(shí)踐工程領(lǐng)域邁進(jìn)了一步。
初次接觸自動(dòng)測量?jì)x器時(shí)，由于缺少操作的經(jīng)驗，在使用過(guò)程中并不是非常熟練。在實(shí)踐中，我發(fā)現了一個(gè)重要的問(wèn)題：自動(dòng)測量?jì)x器雖然能夠通過(guò)電腦查看實(shí)時(shí)詳細數據，但是在操作中其合理的使用方式對后期的數據處理與成圖非常重要。因為數據處理的時(shí)候，不但要考慮數據的準確性，還需要考慮數據的實(shí)時(shí)性。因此，儀器的使用不宜僅僅停留于簡(jiǎn)單的收集數據，更應該對儀器設備進(jìn)行全面的了解和使用實(shí)踐。
在實(shí)際操作中，我發(fā)現精確測量要求消除誤差、保證測量精度，而多次測量是必不可少的。因此，在現場(chǎng)測量前，我們應該結合實(shí)際情況，科學(xué)合理地進(jìn)行構思與規劃，確保測量范圍、原點(diǎn)、方向和量測基準的準確識別和設置，同時(shí)也需要進(jìn)行多次測量和校驗，以便更加準確地得出實(shí)際情況的測量結果。另外，在實(shí)驗過(guò)程中，我們應該借鑒其他同行的經(jīng)驗，并及時(shí)分享測量結果以增強團隊協(xié)作的效率。
在測量結束后，我發(fā)現數據處理工具的合理使用也是實(shí)驗成果實(shí)現的關(guān)鍵。為了得到詳盡準確的實(shí)驗結果，我們必須靈活運用excel等數據處理工具，對已得到的測量數據進(jìn)行基礎分析，及時(shí)發(fā)現實(shí)驗數據中的問(wèn)題并糾正誤差。同時(shí)，為了得到更直觀(guān)的'實(shí)驗結果，我們還需要靈活運用數據可視化的工具如arcgis、Autocad等，將數據圖化表達，以便更加方便地進(jìn)行結果對比和評估。多次操作后，我對于對數據可視化工具有了很大的提升和了解。
總之，在這次工程測量實(shí)踐中，我不斷了解和掌握了新的技術(shù)、新的工具，提高了實(shí)踐操作能力，提高了獨立解決問(wèn)題的能力，也加深了對于測量的理解和認識。在未來(lái)的工作中，我將會(huì )更加熟練地操作測量?jì)x器、數據處理工具，更好地發(fā)揚測量精神，為未來(lái)的工程建設提供一個(gè)更加良好的基礎。
工程測量實(shí)訓總結 14
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪本事，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感激學(xué)校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。經(jīng)過(guò)這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并到達了必須的熟練程度。作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自我發(fā)現問(wèn)題經(jīng)過(guò)自我的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算本事。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這句話(huà)。
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的`力量是遠遠不夠的，所以經(jīng)過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有7個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，我作為組長(cháng)，要負責安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每一天的工作的計劃，還要堅持和教師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)經(jīng)過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì )吵架，我們這組人天天聚在一起，不一樣的意見(jiàn)，不一樣的做法，就會(huì )發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自我所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結束了實(shí)習，作業(yè)是完成了，但學(xué)校教師對我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不細心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真個(gè)測量結果。還有一些很多人都會(huì )忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和本事。團結就是力量，每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天忙碌的工作，遇到問(wèn)題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。此刻回想起測量那會(huì )，我覺(jué)得那是學(xué)校里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專(zhuān)業(yè)的技師。在那里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，可是我們既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著(zhù)那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行到底。測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們明白了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，之后經(jīng)過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中這樣的機會(huì )不多，如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，早上工作崗位了，我們必定會(huì )后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了�？傊�，感激教師，同學(xué)，我會(huì )好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。
工程測量實(shí)訓總結 15
通過(guò)本次實(shí)訓，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)訓要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的.合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。這次測量實(shí)訓培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)訓的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來(lái)計算，檢驗測完的結果是否符合要求及在規定的線(xiàn)差內。
測量實(shí)訓，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)訓這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)訓，不僅理解了基本測繪工作的全過(guò)程，系統的掌握測量?jì)x器操作、實(shí)測、計算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)訓中培養了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神。
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