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測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告，希望對大家有所幫助。
測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告1
我是在中國華西企業(yè)有限公司川北分公司進(jìn)行實(shí)習的，我是在該公司的工程管理部進(jìn)行實(shí)習的，實(shí)習崗位是測量員，主要負責的是：土建定位，軸線(xiàn)放線(xiàn)等工作。實(shí)習主要是鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊;進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算。培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的。在實(shí)習過(guò)程中不斷提高自我，鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。修正自我的工作態(tài)度，為人處世法則，而且經(jīng)過(guò)實(shí)習更能讓我提前適應工作的`生活，為畢業(yè)后工作打下基礎。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一途徑，通過(guò)實(shí)習來(lái)鞏固我的’測量技術(shù)，掌握測量?jì)x器的使用，了解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。
5、與設計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線(xiàn)方案。
6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各個(gè)部分做好放線(xiàn)，驗線(xiàn)工作，并藥在審查測量放線(xiàn)方案和指導檢查測量放線(xiàn)工作等方面加強工作，避免返工。
7、驗線(xiàn)工作要主動(dòng)。驗線(xiàn)工作要從審核測量放線(xiàn)方案開(kāi)始，在各主要階段施工前，對測量放線(xiàn)工作提出預防性要求，真正做到防患于未然。
在于此次實(shí)習中我態(tài)度積極，遵守公司制度，上級的指導，師傅的教導，認真做事，積極響應公司的規章制度，實(shí)習期為1個(gè)月。主要是在工地上度過(guò)，師傅們都說(shuō)剛出來(lái)的學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的都是基礎，并沒(méi)有多少能用的上，在工地現場(chǎng)學(xué)習的地方有很多很多，各個(gè)方面都能學(xué)習到，全面發(fā)展。而測量員同時(shí)是一門(mén)技術(shù)，測量員所作的事是一個(gè)項目最重要的，在項目沒(méi)有開(kāi)工時(shí)，工人們還沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)，測量員就要先進(jìn)場(chǎng)，把樁位定出來(lái)，然后灑灰，這時(shí)候工人們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行挖基槽，架龍門(mén)板等等事情。
在這1個(gè)月里，剛開(kāi)始就是跟著(zhù)師傅，看師傅做，師傅缺什么，就給他拿，就是完全當助理，因為初期階段讓我做，我也做不來(lái)，因為根本沒(méi)有經(jīng)驗，再加上儀器操作不熟練，很多地方不懂，所以才跟著(zhù)師傅學(xué)，后來(lái)師傅偶爾就讓我自己來(lái)，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就及時(shí)指出，師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責，還經(jīng)常教導我們幫別人的同時(shí)，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說(shuō)了在工地上生活應該注意哪些問(wèn)題。哪些人值得注意。
每天跟著(zhù)師傅在現場(chǎng)東奔西跑，經(jīng)常是抱著(zhù)儀器的。太陽(yáng)不管有多烈，我們總是頂著(zhù)太陽(yáng)，在現場(chǎng)進(jìn)行測量，定位，累那自然不用說(shuō)了，不過(guò)在辛苦的同時(shí)，我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的，每天具體所作的就是在現場(chǎng)進(jìn)行選點(diǎn)，而選點(diǎn)的要求是：安全性。便于安置儀器，考慮各種因素例如：地面濕滑、地面障礙物、來(lái)往物體等對人身和儀器安全的影響。實(shí)用性。點(diǎn)位間通視情況良好、不至于測了一兩個(gè)點(diǎn)就要進(jìn)行轉點(diǎn)，便于測角量距。便利性。導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記，便于尋找與方便日后進(jìn)行復測或者閉合時(shí)導點(diǎn)。而進(jìn)行選點(diǎn)時(shí)，必須事先準備好大錘，鐵釘，木樁。選好點(diǎn)后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進(jìn)行做標記，便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上，進(jìn)行測量坐標點(diǎn)。以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0.00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。建筑物的垂直測量。建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。建筑物水平標高測量。建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據±0.00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。根據圖紙算出各建筑物特征點(diǎn)與紅線(xiàn)控制點(diǎn)間的距離、角度、測量員崗位畢業(yè)高差等放樣數據。依據線(xiàn)控制點(diǎn)，確定并布設施工控制網(wǎng)。依據施工控制網(wǎng)，測設建筑物的主軸線(xiàn)。最后進(jìn)行建筑物的細部放樣。
透過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作潛力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
測量實(shí)習，讓我們對過(guò)去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，對控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了更好的了解;學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具;很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的潛力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫忙。當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師一個(gè)個(gè)地檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每一天校園中那些進(jìn)行測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：
這次實(shí)習，不僅僅讓我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更鍛煉了我們應對困難的力。在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全沒(méi)有錯誤，我們不曾氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，在一次次的改善中提高測量水平，磨練自己迎難而上的堅強品格。
測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告2
自20xx年10月22起，我們進(jìn)行了為期兩星期的工程測量實(shí)習，這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
縱觀(guān)整個(gè)實(shí)習過(guò)程，總結出了以下幾點(diǎn)心得感受：
一、團結就是力量
有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿?huì )測得那么快，因為我們組，不是一個(gè)人在戰斗。裝儀器，調腳架，大家七手八腳;你觀(guān)測，我記數，大家分工明了;有問(wèn)題，齊思考，大家幫忙指導。在我們組，大家都是平等看待，只要誰(shuí)想測量多些，就讓誰(shuí)測。盡管有人會(huì )出錯，但誰(shuí)也不怪誰(shuí);盡管有人會(huì )測得慢些，但誰(shuí)也不著(zhù)急;盡管還會(huì )出現小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過(guò)來(lái)了，懷著(zhù)平和的心態(tài)，相互協(xié)助，這就是我們團隊的力量。
二、科學(xué)就要一絲不茍
俗話(huà)說(shuō)“差之毫厘，謬以千里�！痹跍y量中更能體現出來(lái)，無(wú)論是對點(diǎn)，還是調平，只要有點(diǎn)偏差，就會(huì )產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎�；蛟S，有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?恐怕只能大概大概地測量出個(gè)概數吧。相反，一絲不茍地測量，你會(huì )發(fā)現很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測量，明白一個(gè)小失誤會(huì )產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會(huì )練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)現問(wèn)題的所在，并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量，這才是工作。
三、挑戰你的耐性
測量工作，工程量很大，一次野外觀(guān)測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數據。如果你沒(méi)有耐心，或許偷工減料就可以很快地測完。如果你沒(méi)有耐心，就不會(huì )去發(fā)現這堆數據中的錯誤的測量。如果你沒(méi)有耐心，就沒(méi)有信心再去把錯誤的測量再次重做。如果你沒(méi)有耐心，面對龐雜的'數據，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來(lái)的成果。而事實(shí)上，我們組不只一次發(fā)現測量中出現的錯誤，重做的測次數也記不得做了多少。因此，可以說(shuō)，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結果。
我認為，這就是學(xué)習的過(guò)程，也是實(shí)踐的過(guò)程。我相信這次的實(shí)習經(jīng)歷對我以后的人生將會(huì )產(chǎn)生積極的影響。在書(shū)本上學(xué)到理論，在實(shí)踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個(gè)課程，更會(huì )獲益于很多方面。今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)習僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習還是在工作崗位都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
總之，這次兩星期的土木工程測量實(shí)習收獲是很大的。不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會(huì )在今后求知的道路上繼續努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！
測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告3
緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了DJ—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫(huà)草圖、提升繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。
不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。
因而此次實(shí)習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實(shí)習也讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種！我們組有十名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數據。同時(shí)這次實(shí)習也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說(shuō)測繪專(zhuān)業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達不到實(shí)習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。
因為測繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時(shí)就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來(lái)對待工作也回、會(huì )草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會(huì )給浪費了，丟掉了確實(shí)很可惜！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。
即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。
例如：進(jìn)行測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。
�。�2）當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
�。�3）在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。
�。�4）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
�。�5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
�。�7）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。
在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標高時(shí)要盡量減少誤差，水準儀施測過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著(zhù)大太陽(yáng)去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的.。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點(diǎn)的’簡(jiǎn)化觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
求真務(wù)實(shí)測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量?jì)x器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。
當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師對每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因為一個(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃�？傊�，一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁（像發(fā)現錯誤找不出來(lái)、點(diǎn)號密集時(shí)畏縮過(guò)），但大家也算都堅持下來(lái)了。當我們完成了測量時(shí)大家還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了，但挺過(guò)去都好了，實(shí)習結束時(shí)大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無(wú)怨言，因為大家都明白苦盡甘來(lái)。
另外，測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這一理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。
我深深體會(huì )到通過(guò)這次實(shí)際的測量實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了碎部的測量、導線(xiàn)的測量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
不過(guò)也有一些經(jīng)驗教訓：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
總之，這次測量實(shí)習我深有感悟，不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀(guān)點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，如錢(qián)學(xué)森先生的系統科學(xué)，不正是強調這些結構框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點(diǎn)連線(xiàn)，由線(xiàn)成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。
實(shí)習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協(xié)調，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛(ài)護公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗，打下了基礎，達到了預期的目的。在進(jìn)行計算時(shí)，特在此感謝章老師不辭辛苦指導工作，對提出的問(wèn)題的耐心解答。
將來(lái)工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎都將服務(wù)于我將來(lái)的事業(yè)，為成為土木工程專(zhuān)業(yè)的杰出人才奮斗吧。
測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告4
經(jīng)過(guò)一周的工程工程測量實(shí)習，我們的全部工作得到圓滿(mǎn)完成，其實(shí)從本學(xué)期一開(kāi)始的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實(shí)踐過(guò)程中充滿(mǎn)樂(lè )趣，我早已喜歡上了這樣的一門(mén)理論與實(shí)踐相結合而對生活中又充滿(mǎn)意義的課程。每次實(shí)習過(guò)程中四人一組的合作過(guò)程中，總會(huì )覺(jué)得實(shí)踐太短了，我們探索的學(xué)習的還不夠，而這次為期一周的實(shí)習終于滿(mǎn)足了我們對工程工程測量這門(mén)學(xué)科的繼續學(xué)習與鉆研！
從周一早上我們各組接過(guò)任務(wù)，作為第5組的我們，早已對這樣一個(gè)6人團隊充滿(mǎn)了信心，我們第一天的實(shí)習從上午開(kāi)始了，主要是工程測量1到4點(diǎn)的個(gè)點(diǎn)高程和各個(gè)局部的內角工程測量，在工程測量2到3點(diǎn)之間的高差時(shí)，出現了黑面讀數和紅面讀數高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進(jìn)行了幾次工程測量，還是出現相同問(wèn)題，后來(lái)經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯拿了別人的水準尺，而其后的過(guò)程都相當的順利，我們總是步步有檢核，在4和測站數據分析中，我們的高程和角度均達到了誤差要求以?xún)�。很多組中午11點(diǎn)便回宿舍下午又出來(lái)，為了節省時(shí)間和不用搬兩次儀器，我們一直把工作持續到了中午一點(diǎn)，雖然那時(shí)正是整個(gè)夏天最炎熱的時(shí)間，但是為了精確地完成工程測量，我們第5組沒(méi)有一個(gè)成員喊累喊熱，也許有些人說(shuō)我們是懶，但是我想我們更是對學(xué)習對生活的一種執著(zhù)！
第二天我們要進(jìn)行的是各點(diǎn)的’碎步工程測量，我們早上很早就開(kāi)始了一天的工作，在碎步工程測量過(guò)程中，我們對每個(gè)點(diǎn)的要求都特別的高，精確地測角度，精確地讀塔尺讀數，不敢有絲毫馬虎。而當天下午因為風(fēng)特別大，在工程測量1到4各點(diǎn)之間的距離時(shí)，我們的誤差特別大，但是我們并沒(méi)有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發(fā)，而這次我們選擇的是用塔尺讀數工程測量各點(diǎn)之間的距離，而下午當老師檢查時(shí)才意識到局部4個(gè)點(diǎn)之間的距離必須用尺子拉，我們便即使改掉錯誤，買(mǎi)來(lái)一卷長(cháng)繩，先將兩點(diǎn)之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著(zhù)繩子工程測量，因為鋼尺只有30米長(cháng)，于是我們便采取了沿著(zhù)繩子30米一測然后做記號的方法完成了工程測量，而在檢核數據時(shí)才發(fā)現4點(diǎn)間沒(méi)有閉合，于是我們又重復工程測量，這樣往返的幾次工程測量過(guò)程中，我們并沒(méi)有絲毫的抱怨，工程測量達到最精確才是我們追求的結果，經(jīng)過(guò)多次不懈的努力，我們終于將誤差控制到了允許范圍之內，而我們也帶著(zhù)自己的笑容滿(mǎn)載而歸！接下來(lái)進(jìn)行的是畫(huà)圖，我們將所有數據都整理到一起，然后6個(gè)人經(jīng)過(guò)商量后先將大致圖形用草圖表示出來(lái)，然后再在要求的`紙上畫(huà)出了圖形，完成了最終的實(shí)習，我們的要求是精確精確再精確，完美完美再完美！
這幾天的天氣真的是異常的炎熱，可是我們每一個(gè)成員頂著(zhù)烈日認真的完成了實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中我們也出現了一些問(wèn)題，但是我們始終保持著(zhù)一個(gè)團隊精神，克服掉一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，我們學(xué)習到的不僅僅是知識，更是一種團隊合作精神。對于我們來(lái)說(shuō)，也許我們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，實(shí)習不是做的最好的，但是我們每一位成員通過(guò)一起努力，弄懂弄通了這么課程，達到了這個(gè)實(shí)習的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷！
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個(gè)組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因為你們，我沒(méi)有放棄，因為我們，你將所有的抱怨都變成動(dòng)力，因為我們每一個(gè)人，我們第5組達到了最后的成功！我們人生的路還很長(cháng)，這樣的挑戰會(huì )有很多很多，但是在以后，當我們想起今天時(shí)，我們都會(huì )有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實(shí)習一樣，嚴格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對我們的指導，最后我們要感謝工程工程測量這門(mén)課，我想我們將終身受用，這不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種精神，我已經(jīng)收獲到了，每一個(gè)努力過(guò)的同學(xué)們，我想你們也一樣！
測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告5
20xx年6月11號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性。
在這個(gè)盛夏時(shí)節，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)。在此之前，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，了解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量的.基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的’忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告6
3周實(shí)習結束。感覺(jué)這3周學(xué)到了很多東西。我們小組能夠獨立操作液位計、數字液位計和全球定位系統。這三種儀器是這三周的主要實(shí)習項目。第一周，由于天氣不好，我的水平測量不好。前兩天是雨天。這兩天我們選了路線(xiàn)練級，選了一條兩公里左右的路線(xiàn)。然后用油漆和釘子標出點(diǎn)和數字。（因為雨后點(diǎn)號很不清楚，晴天畫(huà)點(diǎn)號就好。）接下來(lái)的兩天天氣不是很好，總有陣雨，停不下來(lái)就要出去趕緊量量。我在第一圈測的。因為第一圈我們有很多問(wèn)題，所以我們一步一步的測量?jì)x器在兩點(diǎn)之間的位置，但是前后總是差很多，總是要來(lái)回移動(dòng)儀器。沒(méi)有默契。（后來(lái)老師教我們看前后距離。應該在5米以?xún)�，越小越好�？傄暰嗖畈粦笥?0米。所以要掌握的很好。）這時(shí)，我們選擇的路線(xiàn)的'問(wèn)題也出現了。我們選擇的路線(xiàn)有一段在道路第十個(gè)路口的拐角處，所以車(chē)上人很多，給當時(shí)的測量帶來(lái)了很大的麻煩，以后要注意。結果我們第一圈起的很早但是沒(méi)做多少工作。后來(lái)開(kāi)會(huì )的時(shí)候，馮老師給我們講了很多問(wèn)題和技巧，讓我們可以更快的調平和測量，保持立柱穩定很重要。
第二天，體驗完第一圈，我們的測量速度快了很多，問(wèn)題也越來(lái)越少。儀器調平、測量步驟、架設電桿等問(wèn)題都得到了很好的解決，但天氣仍然很糟糕。我們擔心是沒(méi)有用的。這期間我們研究了很多測量問(wèn)題，知道測量是團隊測量，需要大家分工明確，組織起來(lái)事半功倍。周二天氣有所好轉。這是第二周的星期二。我們很著(zhù)急，因為時(shí)間緊迫！我們花了一天半的時(shí)間才最終完成整平。
然后是時(shí)候測量數字水平和全球定位系統。因為一個(gè)班只有兩個(gè)數字水準儀和gps，那兩天我們都剛剛測量完水準儀，一起輪換使用。我們沒(méi)有借用數字水準儀和全球定位系統，所以我們不得不休息一天。周五去世后，我們借用了數字水準儀，我們對數字水準儀的測量很順利。因為儀器上手很簡(jiǎn)單，我們都及時(shí)打電話(huà)給馮老師提問(wèn)。一開(kāi)始我們認為輸入已知點(diǎn)的高程是錯誤的。后來(lái)老師告訴我們不影響結果，結果自己算。我們在學(xué)校操場(chǎng)周?chē)x了一個(gè)圈，和水平儀不一樣（我們選的水平儀是在半個(gè)多學(xué)校的周?chē)�。在一天的大部分時(shí)間里，它都被成功地測量了。后來(lái)學(xué)校放了三天假，我們周二才通過(guò)液位計的數據。在整個(gè)數字調平的過(guò)程中，只要設置好就感覺(jué)很簡(jiǎn)單，因為數字調平會(huì )在各種超限時(shí)告訴你重新測量，儀器使用起來(lái)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但前提是設置要清晰。數數東西真的很好用。跟老水平比，比不過(guò)。太簡(jiǎn)單了，精度高，智能。但是計數標準還是不常見(jiàn)，大部分都是老水平。
放假回來(lái)后，這個(gè)星期二我們起得很早，借了gps。八點(diǎn)借出去之后，我們開(kāi)始調試儀器。因為第一次使用，雖然之前老師給我們解釋過(guò)一次，但是還是很奇怪。在管理中，我們打開(kāi)配置級別，然后開(kāi)始設置天線(xiàn)和天線(xiàn)高度、實(shí)現方式和時(shí)區。我們測量靜態(tài)，但儀器不需要移動(dòng)。我們調試完了，之前老師告訴我們的。測量了40分鐘，發(fā)現兩個(gè)分站都沒(méi)有衛星。當時(shí)我們研究了很久也不知道發(fā)生了什么。（一開(kāi)始不知道，也不知道根本沒(méi)有顯示衛星。有同學(xué)說(shuō)天線(xiàn)沒(méi)電了。后來(lái)打電話(huà)給老師，老師說(shuō)可能是端口問(wèn)題。我們按照老師說(shuō)的檢查了一下。這是真的。手冊被別人調試錯誤，變成了天線(xiàn)的藍牙。我們按照老師說(shuō)的調試好了，顯示在屏幕上。然后發(fā)現一個(gè)儀器沒(méi)有顯示3dq。問(wèn)了老師，老師說(shuō)是顯示質(zhì)量，可以調試，不影響測量。我們問(wèn)老師儀器型號（變電站的天線(xiàn)上沒(méi)有儀器型號，當時(shí)不知道怎么設置。后來(lái)證明確實(shí)是因為一個(gè)分站設置不正確導致我們出現了問(wèn)題，但是我們沒(méi)有等到測試結束，也沒(méi)有等到數據出來(lái)之后。我們應該學(xué)得更好，不要太多）。經(jīng)過(guò)一番調試和學(xué)習，我們中午正式開(kāi)始測量，之前的測量由于各種原因無(wú)效。之后，我們開(kāi)始信心十足地衡量。因為時(shí)間關(guān)系，我們開(kāi)了30分鐘的站。三臺機器同時(shí)測量，同時(shí)停止，然后保存。然后已知兩臺機器是靜止的，第三臺機器是移動(dòng)的，以此類(lèi)推。中途電池沒(méi)電了。（當時(shí)我們想，死了太可怕了，數據會(huì )丟失。我們打電話(huà)給老師，告訴他沒(méi)關(guān)系。就是不動(dòng)，然后換電池繼續。）我們一邊移動(dòng)一邊快速換臺。結果最后一站，我們還有一個(gè)變電站天線(xiàn)天池沒(méi)電了，然后因為時(shí)間問(wèn)題，那個(gè)站也搬家了。我們必須收回儀器。第二天，我們又花了一個(gè)小時(shí)，回去一站，測量完了。全球定位系統有許多問(wèn)題，其中一些是小問(wèn)題。比如移動(dòng)電臺的時(shí)候忘記換儀器了。問(wèn)了老師，說(shuō)以后只要量對了就好了，回來(lái)就可以改正了。比如有時(shí)候突然顯示沒(méi)有衛星，可以等，可能是天氣或者其他因素。但是也有不可挽回的錯誤，比如停電，然后車(chē)站就動(dòng)了，還沒(méi)有跡象。例如，設置錯誤，因為全球定位系統是一套衛星，所以我們必須正確設置。從正確的衛星接收正確的信號。幸運的是，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何使用它，并且可以獨立操作它。
3周的實(shí)習就這樣結束了。我珍惜大學(xué)生活，珍惜大學(xué)實(shí)習。感覺(jué)這三個(gè)星期我們學(xué)了很多東西，總是看不懂。老師總是耐心地給我們解釋。我們多次給老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)實(shí)習時(shí)遇到的錯誤和問(wèn)題，老師總是耐心的指導我們。我非常感謝老師和學(xué)校給我們這個(gè)好的實(shí)習機會(huì )。
測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告7
實(shí)踐是我們大學(xué)學(xué)習的第二課堂，是我們發(fā)揮自己的能力的另一片天地。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，學(xué)校為我們開(kāi)展了為期兩周的工程測量實(shí)習。我們的目的是小區域控制測量，主要區域是生態(tài)食堂、一食堂、世紀苑、二教及圖書(shū)館的部分區域，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準儀、標尺、腳架、鋼尺等等。這次實(shí)習是在夏天中舉行的，高溫成為了我們實(shí)習過(guò)程中最影響我們進(jìn)度的因數。我們每天早起晚歸，為的就是實(shí)習能夠保質(zhì)保量的按時(shí)完成。通過(guò)這次測量，鞏固和深刻了我們在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。這次實(shí)習也讓我們積累了一定的工程測量的經(jīng)驗，為我們將來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，協(xié)同作戰，大家共同發(fā)現問(wèn)題通過(guò)大家的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是我們平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎、重要。工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，而是一個(gè)團隊的工作。我們組共有9個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化。很慶幸的是我們組比較的團結，沒(méi)有什么的比較大得內部矛盾來(lái)影響我們的測量進(jìn)度。每次測量的時(shí)候每個(gè)人都能夠準時(shí)的參加，做好自己分內的工作。我們這組也有比較好的心態(tài)，不管是返工重測，還是重新畫(huà)圖，我們都能夠很坦然的接受，沒(méi)有什么的怨言。我們這組人天天聚在一起，雖有不同的意見(jiàn)、不同的做法，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的
工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的'目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，明白如何展開(kāi)這樣的一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)算是個(gè)浩大的工程。在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。我們的數據絕對是真實(shí)有效的，經(jīng)得起檢驗的。通過(guò)這樣的一次實(shí)習，我們更好地理解了各種儀器的實(shí)際操作方法，并且熟練的在實(shí)際中操作運用。我們也明白了如何的進(jìn)行實(shí)地的工程測繪工作，明白了書(shū)上的那些理論知識。此外，我也明白了什么叫團隊合作，怎樣的團隊合作才能達到最有效的目的。如何的發(fā)揮自己在團隊中的作用，使團隊的效率最大化。
總之，這是一次很成功的實(shí)習。我們不僅完成了我們需要的實(shí)習任務(wù)，還更好的學(xué)會(huì )了熟悉的操作儀器。這次實(shí)習也加深了我們團隊成員的友誼，每天一起出工、一起吃飯、一起收工，再多的困難我們也是一起的面對，沒(méi)有人臨陣退縮，我們始終懷著(zhù)我們是一個(gè)團隊的信念來(lái)開(kāi)展一切的測繪工作。
測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告8
實(shí)習兩周結束了，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的泄氣，到臨近尾聲的堅持讓自己得到了許多，學(xué)到了許多。
工程地質(zhì)測量的理論知識在這次實(shí)習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手操作基本上掌握了。對于水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀的使用也有了初步的認識與了解。能過(guò)用這些儀器進(jìn)行一些基本的工程地質(zhì)測量任務(wù)。和兩周的時(shí)間，自己對這些儀器從剛開(kāi)始的完全陌生到現在能夠熟練操作，全得益于老師的悉心教導。同學(xué)們的幫助。讓自己有了很大的提高。
兩周的實(shí)習，也親自體驗了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時(shí)間，我們連續幾天都是早上五點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當頭但是，大伙都沒(méi)有一點(diǎn)怨言。都配合組長(cháng)的工作，這樣才得以讓我們組的’工作順利的進(jìn)行。這兩周的時(shí)間我們六個(gè)人對彼此的了解也進(jìn)一步的加深，我們之間的的感情那就不必說(shuō)了，用東北話(huà)說(shuō)就是老好了。
這次的實(shí)習讓我也體會(huì )到，作為一個(gè)團隊，每個(gè)人都應該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節不能出力，這也沒(méi)有關(guān)系，有句話(huà)叫做，能者多勞，是的。作為一個(gè)團隊，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的'完成測量。但是我覺(jué)的團隊里的每個(gè)人都應該去學(xué)習，應給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì )越來(lái)越熟練，而其他人，在這期間就會(huì )落下一大截。我覺(jué)的不管什么時(shí)候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著(zhù)別人拿東西給你。不是有句話(huà)說(shuō)機會(huì )總是給又準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個(gè)強者。
測量實(shí)習總結 工程測量實(shí)訓報告9
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓學(xué)生學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了測量課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這幾天的測量中，更重要的是讓學(xué)生明白了幾個(gè)重要的人生的道理：
一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的’，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中；
二、令人難忘的的`測量實(shí)習結束了，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。
首先，學(xué)生基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，學(xué)生并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，發(fā)現學(xué)生的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次，讓學(xué)生懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬
虎。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤。
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