關(guān)于書(shū)籍的演講稿（通用14篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現在的社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于書(shū)籍的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)籍的演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@話(huà)一點(diǎn)不假，從書(shū)中，我不斷地汲取營(yíng)養，它滋養著(zhù)我，使我茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的.知識。從書(shū)中，我了解了祖國悠久的燦爛文化，也看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。通過(guò)書(shū)頁(yè)，一個(gè)五彩繽紛的世界展現在我的眼前，是那么美麗。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我懂得了許多道理。我學(xué)會(huì )了愛(ài)，我同情賣(mài)火柴的小女孩，我敬佩居里夫人好學(xué)的態(tài)度。
每天一有時(shí)間，我就會(huì )沉浸在書(shū)海之中，樂(lè )不可支。我時(shí)而化成一條可愛(ài)的小魚(yú)，在書(shū)中暢游，飽覽祖國的壯麗山河；我時(shí)而又變成了一朵亮麗的小花，肆意吮吸著(zhù)甘露。我時(shí)而還會(huì )變成一只展翅飛翔的蜜蜂，到處采擷著(zhù)花粉。
沒(méi)有書(shū)，世界將黯然失色；沒(méi)有書(shū)，生活將索然無(wú)味；沒(méi)有書(shū)，我將了無(wú)生趣。朋友們，愛(ài)書(shū)吧！擁有書(shū)，你就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有書(shū)，你就會(huì )擁有智慧，擁有書(shū)，你才會(huì )擁有美好的明天！
謝謝。
書(shū)籍的演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的腦海中，我背過(guò)一些名言名師名句。我印象最深的是高爾基吸納生所說(shuō)的：“我怕?lián)湓跁?shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣吸收它的營(yíng)養�！�
記得上小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我自己感覺(jué)語(yǔ)文成績(jì)還不錯，看不看書(shū)并不重要。但進(jìn)入三年級，我的`語(yǔ)文成績(jì)卻在低層次徘徊，在一次單元考試過(guò)后，媽媽耐心的和我一起 分析語(yǔ)文成績(jì)上不去的原因。媽媽說(shuō)：“課外讀物非常重要，平時(shí)多看書(shū)，多讀書(shū)，這樣，語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )上去�！甭�(tīng)了媽媽的教誨，我明白了讀書(shū)的重要，慢慢的，書(shū)成了我最好的朋友。
現在，每當我寫(xiě)完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里，讓我忘記了一切，好像我就是書(shū)中的人物，有時(shí)候，因為看書(shū)太認真，人家喊我我都聽(tīng)不見(jiàn)，在書(shū)中我才認識到這個(gè)成語(yǔ)：廢寢忘食。
讀書(shū)給我帶了好多快樂(lè )，給我帶了知識!我愛(ài)讀書(shū)!真想撲倒書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣吸收它的營(yíng)養。
書(shū)籍的演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人心中都有一句激勵自己不斷進(jìn)步的名言警句，我的座右銘就是“聰明在于學(xué)習，天才在于積累”。這是對我影響最深的一句話(huà)。
星期天，我認認真真地寫(xiě)完作業(yè)后，就趴在床上休息，突然，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過(guò)：何不利用這個(gè)大好時(shí)光去讀書(shū)呢?一踏進(jìn)店門(mén)，那一排排花花綠綠的書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我。我迫不及待的沖上去，挑選出了幾本好書(shū)，便悠閑的看起書(shū)來(lái)。這個(gè)小女孩真可憐;這個(gè)男孩太有趣了;阿凡提真聰明……我讀了半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)。我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到天色已經(jīng)暗了。正在我讀到高潮時(shí)，以為營(yíng)業(yè)員看到我在用心讀書(shū)，很是欣慰，和藹的對我說(shuō)：“小弟弟，天色已經(jīng)不早了，你趕快回家吧，否則大人著(zhù)急了可就不好了�！边@時(shí)我才體會(huì )到事情的嚴重性，小伙伴們已經(jīng)結伴走了，天也暗了下來(lái)。我害羞的跑回了家。慘了，我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片快要開(kāi)始了。一到家，便聽(tīng)到媽媽的聲音：“兒子，你這篇作文沒(méi)有打開(kāi)篇幅，不過(guò)還是寫(xiě)的不錯，拿去再修改一下�！薄芭�!”我極不情愿的回到屋里，立刻沒(méi)了高興氣，要知道，平常的.作文都是爸爸陪我一起修改的，看來(lái)這次給作文潤色就難多了。我不禁這樣想。
當我頹廢的走進(jìn)自己的房間修改作文時(shí)，立刻覺(jué)得自己的篇幅的確沒(méi)有打開(kāi)，我的確應該找機會(huì )補補自己的作文水平了。也不知怎么回事，我很快就把作業(yè)補完了，而且被媽媽表?yè)P了。發(fā)日記本時(shí)，老師竟然給我加了兩分，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。
過(guò)了幾天，我明白了我的作文之所以寫(xiě)得好，是因為昨天讀的書(shū)讓我積累了許多精美的詞匯和佳句。知道這個(gè)消息的我決定從今天起，認真讀書(shū)，讀好書(shū)，積累好詞佳句，寫(xiě)出更好的文章，做一個(gè)博學(xué)多才的中國人。
書(shū)籍的演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好，今天我自己演講的題目是“好書(shū)伴我自己成長(cháng)”。
面前打開(kāi)了一扇窗，讓我自己看到了一個(gè)不可思議的世界�！}記
童年時(shí)朝氣蓬勃的季節，稚嫩的心總會(huì )編織最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍，便是夢(mèng)的翅膀�；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì )給我自己一些插圖故事書(shū)看。精美的圖畫(huà)，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我自己被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我自己帶回書(shū)來(lái)看，一拿到書(shū)我自己就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我自己對書(shū)也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購買(mǎi)兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我自己驚羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我自己感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我自己肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我自己就是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我自己找到了寶藏，中外名著(zhù)讓我自己大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我自己難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我自己，使我自己發(fā)憤圖強，成績(jì)一路上升。是保爾，讓我自己如此自信;是保爾，讓我自己如此頑強;是保爾，讓我自己積極向上。
尤其到了初中，我自己更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢!讀書(shū)不僅豐富了我自己的精神世界，更是讓我自己充滿(mǎn)了自豪感。
記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復述下來(lái)，同學(xué)們三三兩兩的'小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我自己驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿(mǎn)了贊賞，這讓毫不起眼的我自己嘗到了讀書(shū)的甜頭兒�？吹臅�(shū)多，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì )涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯，讀一本好書(shū)可以使我自己們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我自己們無(wú)法丈量生命的長(cháng)度，但我自己們可以拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法!
讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè )在于認識自己。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我自己們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我自己們遨游在知識的海洋;書(shū)，是我自己形影不離的好朋友，我自己的成長(cháng)因書(shū)而美麗。書(shū)，陪伴我自己度過(guò)了美好的青春年華，是書(shū)，讓我自己學(xué)會(huì )了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕艠�(lè )觀(guān);是書(shū)，讓我自己懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁者胸懷;是書(shū)，讓我自己感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……
讀書(shū)，讓我自己健康成長(cháng);讀書(shū)，使我自己更加成熟，因而我自己的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩!
書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我自己們一起暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生!
我自己的演講結束了，謝謝大家!
書(shū)籍的演講稿 5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍，乃人生之至尚精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書(shū)，倘佯在文字的暗流上，豈非人生一大樂(lè )事洞察萬(wàn)物需要反復思考，斟酌推敲，讀書(shū)亦是，只有細嚼慢咽才能領(lǐng)會(huì )到書(shū)中更多的真諦。
那些潛伏在文字深處的思想只有通過(guò)反復認真地閱讀才可有所悟，初讀張愛(ài)玲之名作《傾戀之城》我僅僅只為柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感，并未有更深的.體會(huì )。但經(jīng)過(guò)反反復復、精細地品讀幾番之后，我才深深地能感受到張愛(ài)玲在文章中的那種決絕與肯定。這些藏在文字里面的精神暗流，通過(guò)反復地閱讀，就仿佛細沙填滿(mǎn)了粗糙石塊中的縫隙，充實(shí)了每一位讀者的新。不僅僅局限于張愛(ài)玲，讀席慕容亦然�！对诤诎档暮恿魃稀愤@部作品，若是只讀一遍，或許你會(huì )不屑于她說(shuō)敘述事物的平凡與簡(jiǎn)單，但深入思考她的每一個(gè)嫻熟簡(jiǎn)雅的文字，或許你會(huì )發(fā)現席慕容寫(xiě)的不僅僅是一件“藝術(shù)品”，不單單指的是一個(gè)平凡的“畫(huà)展”。
早在宋時(shí)，才女李清照與丈夫趙明誠“賭書(shū)取樂(lè )”，互相問(wèn)對方文史典故，若非兩人將詩(shī)書(shū)熟悉于心，豈會(huì )尚之甚深從中我們可以看出書(shū)中不僅含有豐富的知識，還敢發(fā)出情趣。只有對書(shū)籍進(jìn)行反復閱讀和體味，你才能穿破文字那層薄膜，領(lǐng)會(huì )到書(shū)中更深層次得樂(lè )趣。
所以說(shuō)，讀書(shū)就如用玻璃珠去填滿(mǎn)一個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶，看似已滿(mǎn)，卻是其中遺留下來(lái)的縫隙與缺陷依然不小，故我們需細心反復地去理解該文章，用細沙填滿(mǎn)這個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶，不留一點(diǎn)空隙。
“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情�！庇暨_夫的這句話(huà)，正描述了書(shū)中的奇妙。心底里那個(gè)滑稽畫(huà)圖一直珍藏著(zhù)：金黃的月亮下面，有一片翠綠的西瓜地，一個(gè)脖子上戴著(zhù)銀項鏈的孩子喝完泉水后，快活地叫起來(lái)：“這就是書(shū)籍，我太喜歡了�！蹦莻�(gè)孩子不是閨土，那是我呀！”
書(shū)籍的演講稿 6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級2班的唐穎。今天和大家一起分享《因為書(shū)籍而幸�！�。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我幸福地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我暢游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”高爾基“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講有趣的童話(huà)故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在幽藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花蜜。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴。我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火，黑夜過(guò)去就是黎明……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的`知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中幸福地成長(cháng)。
讀書(shū)，真好！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讀書(shū)吧，讓我們成為幸福的人！
書(shū)籍的演講稿 7
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
我今天發(fā)言的主題是：人生，因書(shū)籍而絢麗。冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽蚁肴松�，因書(shū)籍而絢麗。讀書(shū)能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習慣，更會(huì )讓我們受益終生。
讀書(shū)令人堅強�？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會(huì )知道保爾是如何地堅強，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒(méi)有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一對靈敏的耳朵去聆聽(tīng)大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。讀書(shū)吧！堅強地面對這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡笑吧！
讀書(shū)使人明智。讀書(shū)能讓我們增長(cháng)知識，不出門(mén)也可知天下事。魯迅在《故鄉》中說(shuō)：“世界本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@讓我們知道，生活需要創(chuàng )造。別人沒(méi)走過(guò)的，也可以走，也許驚喜就在前方。讀《魯濱遜漂流記》，我們會(huì )明白：人也會(huì )戰勝自然，只要你堅持，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能。
讀書(shū)可提高我們的'寫(xiě)作能力。我們都在為自己的人生理想而努力奮斗，而寫(xiě)作在考試中可有著(zhù)不可替代的分量。我們會(huì )在讀書(shū)的過(guò)程中接觸到別人寫(xiě)的好文章、好句子，潛移默化地影響你的寫(xiě)作；讀得多了，自然就會(huì )寫(xiě)了，寫(xiě)作的時(shí)候就輕松多了。杜甫不是說(shuō)了嗎？“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀兒尾欢嘧x點(diǎn)書(shū)，為自己的將來(lái)多買(mǎi)份保險呢？
讀書(shū)可令人堅強，使人明智，提高我們的寫(xiě)作能力，可我們又該怎么讀呢？
朱光潛說(shuō)：“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的時(shí)間和精力�！蔽覀円x得精，讀得徹底，所以，停止在沒(méi)有多少營(yíng)養的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)世界里掙扎吧！這樣，我們就有更多的時(shí)間和精力捧著(zhù)本本名著(zhù)豐富著(zhù)自己了。也許你們會(huì )認為學(xué)業(yè)太重，沒(méi)有多少時(shí)間讀書(shū)，但魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！八彩悄脛e人喝咖啡和聊天的時(shí)間用在學(xué)習上的，我們何不學(xué)學(xué)呢？
同學(xué)們，讓我們到書(shū)店里、圖書(shū)館里，找本好書(shū)，靜靜地坐下來(lái)，細細地品味，這將是一種幸福的事。
同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并讓書(shū)藉豐富我們的人生吧！
書(shū)籍的演講稿 8
各位老師，同學(xué)們：
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。
在茫茫書(shū)海中，那誘人的芬芳時(shí)時(shí)沁人心脾，讓我忍不住陶醉在其中。
培根說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！笔前�！作為一名小學(xué)教師，要將學(xué)生引入書(shū)的海洋中，還需要不斷地吸取養分。
精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》帶我走入了“教育圣地”，相信通向兒童心靈的道路，不是一條只需要教育者及時(shí)鏟除雜草的、平坦而潔凈的小道，而是一片肥沃的田地，兒童的各種優(yōu)秀品德像幼苗一樣，將在這塊土地上逐漸成長(cháng)。因此，教育工作者應該成為一個(gè)精心的播種者和耕耘者，應該去扶正那些正在成長(cháng)中的幼苗的脆弱的細根，去愛(ài)護每一片急需陽(yáng)光的綠葉。蘇霍姆林斯基的教育理論指引著(zhù)我前行，教育者不僅僅只是進(jìn)行文化的教育，還與德育密不可分。在人的一生中，教育起著(zhù)多么重要的作用！
今年暑假，學(xué)校給每位教師發(fā)了一本教育手記—李鎮西老師的《愛(ài)心與教育》，李老師的那份愛(ài)心深深地感動(dòng)了我。讓我更深刻的明白作為一名教師的不易，卻也更深重的明白肩上的重擔。而作為一名合格的老師，必須更多地去了解學(xué)生心理，真正意義地去愛(ài)。李老師多次提到以蘇霍姆林斯基的教育理論為基礎，高素質(zhì)的老師應該是樂(lè )于將整個(gè)心靈交給孩子�！敖逃亲寣W(xué)生成為一個(gè)幸福的人�！逼綍r(shí)的一點(diǎn)一滴累積在教育生涯中，匯成一首美麗的樂(lè )章。讓我不禁沉醉在其中，感受這其中的苦與樂(lè )。
光有這些教學(xué)理論也是遠遠不夠的，要深入兒童的內心世界，感受他們的喜與悲，就要保持一顆童心。在《電話(huà)里的童話(huà)》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《了不起的狐貍爸爸》、《夏洛的網(wǎng)》這些兒童讀物中我更多的感受到了孩子們的內心世界，對未知世界的'一種渴望，對于感情的一種傾訴，渴望表達自己，認同自己。繪本故事《永遠永遠愛(ài)你》，深深地感動(dòng)了我，感動(dòng)著(zhù)我的學(xué)生。慈母龍對養子霸王龍全心全意地付出詮釋著(zhù)人類(lèi)最真摯的情感。這是多么偉大的一種愛(ài)！當我將這個(gè)故事讀給學(xué)生聽(tīng)時(shí)，教室非常的安靜，孩子們眼里噙著(zhù)淚花。我知道此刻我已經(jīng)在孩子們的心里播下了愛(ài)的種子。
朋友，當你走進(jìn)書(shū)香滿(mǎn)溢的書(shū)店，挑選一本好書(shū)孜孜不倦地讀著(zhù)；當你手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩共享讀書(shū)時(shí)光；當你為自己準備一個(gè)珍藏智慧的書(shū)屋，享受淌洋在知識海洋遨游的喜悅。你定會(huì )把讀書(shū)當作一種責任，把讀書(shū)當作豐富人生的一種養分，把讀書(shū)當作一艘駛向理想彼岸的飛船。
上午的演講不夠理想，但是進(jìn)步了！和自己賽跑吧！一次比一次好！這就夠了！好好鍛煉下自己！
書(shū)籍的演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)可以豐富人們的知識，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，武裝人們的頭腦。這些道理淺顯易懂，可是以前的我卻始終對書(shū)熱情不起來(lái)，總覺(jué)得枯燥無(wú)味的.書(shū)沒(méi)啥好看的，還沒(méi)漫畫(huà)淺顯易懂。一次偶然的機會(huì )我看了一本《西游記》就再也放不下了。今天我就和大家分享一下我的讀書(shū)故事。
我與《西游記》的故事。記得那一次，是一個(gè)午飯后，作業(yè)完成之后，我覺(jué)得無(wú)所事事，便想找本漫畫(huà)書(shū)解解悶，結果向同學(xué)問(wèn)了半天都沒(méi)有漫畫(huà)，同桌見(jiàn)我百無(wú)聊賴(lài)，便遞給我一本厚厚的《西游記》，我抱著(zhù)試試看的心態(tài)開(kāi)始閱讀。慢慢的，我完全被書(shū)中內容吸引，仿佛看到了本領(lǐng)高強的孫悟空，善良又溫吞的唐僧，貪吃又懶惰的八戒、忠厚老實(shí)的沙僧以及詭計多端的各路妖怪。我漸漸地入了迷，讀的廢寢忘食。從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我與《查理九世》的故事。最近，我迷上了《查理九世》，書(shū)中那驚心動(dòng)魄的故事情節讓我的心情跟著(zhù)跌宕起伏。書(shū)中講述了四個(gè)小孩組成冒險隊勇闖死亡之國的故事。傳說(shuō)中的死亡之國陰森又恐怖，在幾個(gè)孩子不停地探險中，死亡之國中一個(gè)又一個(gè)謎團的悄然解開(kāi)，終于冒險隊沖出疑惑走向真理。讀后我明白了一個(gè)深刻的道理：遇事要沉著(zhù)冷靜，盡自己最大的努力來(lái)想辦法解決難題，千萬(wàn)不能危言聳聽(tīng)，要堅定自己的信念，堅持探尋真理。
自從愛(ài)上了閱讀，我的生活變得豐富多彩起來(lái)，每天過(guò)的特別充實(shí)。朋友們，讀好書(shū)，一生受益。讓我們珍惜大好時(shí)光，踴躍讀書(shū)，讓書(shū)成為我們的良師益友吧！
書(shū)籍的演講稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
書(shū)是饑餓時(shí)的美食，書(shū)是黑暗中的明燈，書(shū)還是一把鑰匙，可以打開(kāi)智慧之門(mén)。莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！痹�4月23日將迎來(lái)全世界的讀書(shū)日呢！它是誰(shuí)設定的呢？而又有著(zhù)怎樣的故事呢？想知道，就往下聽(tīng)。
在傳說(shuō)中，勇士喬治成功營(yíng)救了公主，得到一本書(shū)，象征著(zhù)智慧和力量。而當天竟然是許多大文豪的忌日呢！之所以設為全世界讀書(shū)日還有一個(gè)原因，是因為我們要用一種特殊的方式祭奠他們——那就是讀書(shū)。這個(gè)日子可是聯(lián)合國教科文組織設定的呢！看來(lái)讀書(shū)已經(jīng)“環(huán)游世界”了呢！
莫言，相信大家早已耳熟能詳，但是他艱苦的童年大家一定很少聽(tīng)說(shuō)。莫言小時(shí)候家里很窮，能吃老鼠就算開(kāi)葷了，小時(shí)候的他經(jīng)常吃草根，樹(shù)葉，還啃過(guò)煤塊呢！小時(shí)候就像只丑小鴨，饑餓和孤單籠罩著(zhù)他，書(shū)變成了他最好的伙伴。一個(gè)村里沒(méi)多少本書(shū)，所以莫言只能只好通過(guò)幫助別人干農活來(lái)借書(shū)，有時(shí)候干一天的農活才能接到一本書(shū)呢！莫言常常會(huì )累的臉色發(fā)青，但一看到新書(shū)便滿(mǎn)面春風(fēng)，因此他三年級的作文十分豐富，獨特，而長(cháng)大后成為第一個(gè)獲得諾貝爾獎的中國人。還有一位名人叫馬克斯，他為什么會(huì )出名呢？那是因為他在圖書(shū)館經(jīng)�？磿�(shū)學(xué)習，竟然把堅硬的水泥地板踩凹了呢！可見(jiàn)馬克斯十分的喜歡看書(shū)，要不然怎么能用自己微弱的力量踩凹這堅硬的'水泥地板呢？又怎么會(huì )成名呢？這種愛(ài)讀書(shū)的精神令人非常敬佩。莫言的家庭條件是那樣的艱苦，卻還堅持這讀書(shū)，渴望著(zhù)讀書(shū)，我們有那么優(yōu)越的條件又有什么理由不讀書(shū)呢？
書(shū)它可以讓你成為一本“百科全書(shū)”，它可以幫你的作文架上一冊更高的臺階，它還可以讓你收獲到許多的歡樂(lè )，它就是書(shū)籍的魔力，讓我們在4月23日一起盡情地在知識的海洋里暢游。
謝謝大家，我的演講完畢。
書(shū)籍的演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、親愛(ài)的戰友們：
大家下午好！今天我演講的題目是“浸潤書(shū)香，點(diǎn)亮人生”。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當我枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；當兵7年來(lái)，多少個(gè)日夜在面對對前路忐忑，迷惘，彷徨的時(shí)候，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路照亮人生；當我心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。中國有句古話(huà)說(shuō)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義�！弊x書(shū)是一種獲取知識的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的.正是這個(gè)道理。著(zhù)名的詩(shī)人培根說(shuō)過(guò)，讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。當然，我最?lèi)?ài)的讀的是小說(shuō)。玄幻小說(shuō)引領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩魔法玄幻的世界，讓人流年忘返。穿越小說(shuō)，讓我思緒飛揚，回到三國時(shí)代，諸葛亮的多智近妖，關(guān)云長(cháng)忠義無(wú)雙！回到唐宋元明清，用不一樣的思維去思考發(fā)生在古代的人和事物，武俠小說(shuō)讓我體會(huì )到作為一個(gè)俠客的愛(ài)憎分明，俠骨柔情�！笆綒⒁蝗�，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名，李白這一首《俠客行》古風(fēng)，抒發(fā)了他對俠客的傾慕，對拯危濟難、用世立功生活的向往。邊防男兒更應該有拯危救難，用世立功的思想。當兵7年，每個(gè)星期堅持讀一部小說(shuō)和雜志，身邊的戰友都知道我喜好讀書(shū)，五柳先生說(shuō)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，每有會(huì )意，便欣然忘食”。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶。讀書(shū)不僅決定一個(gè)人的修養境界，還關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
頭頂邊關(guān)月，心系天下安，當兵走四方時(shí)刻聽(tīng)召喚，愛(ài)心獻給千萬(wàn)家，真情捧在百姓前，捧在百姓前，祖國的利益重如山，為民甘灑血和汗，血和汗，軍人的價(jià)值在哪里，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻。
身在邊關(guān)，心懷天下。這是怎樣的情懷？沒(méi)有怨言、沒(méi)有奢求，沒(méi)有埋怨。原來(lái)大愛(ài)真的可以無(wú)言。而無(wú)言的愛(ài)，卻最是讓人震撼感懷。解讀邊防軍人的博大胸懷的，用解讀的思維去看待發(fā)生在身邊的每一件事，你會(huì )發(fā)現他們的心里總是裝著(zhù)祖國和人民�！捌埨麌疑酪�，豈因禍福避趨之”邊防軍人就是這樣，他們總是把祖國和人民的利益放在首位，舍小家顧大家，舍自己為全局。他們舍生忘死，只為自己是人民的兒子。祖國利益重如山，邊防軍人兩肩擔。血淚迸流終不棄，無(wú)怨無(wú)悔作奉獻。
拉開(kāi)書(shū)幕，你能領(lǐng)略到遠古的文化幽幽；看到人類(lèi)進(jìn)步與落后的相互碰撞，想象出千百年的人世輪回，撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華；進(jìn)步與很落后涇渭分明，人生理想如彩虹橫跨，事業(yè)奮斗如朱唇連雅。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，生命更光彩！因為讀書(shū)，事業(yè)更出彩！因為讀書(shū)，人生才更精彩！親愛(ài)的戰友們，就讓我們一起熱情地擁抱書(shū)本吧！
我的演講完了，謝謝大家！
書(shū)籍的演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《書(shū)籍伴我成長(cháng)》!
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對我充滿(mǎn)了無(wú)限魅力！
書(shū)籍，好象小船，載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)；書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的'神話(huà)世界中，不能自拔。慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著(zhù)名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì )了一些寫(xiě)作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈；讀《老人與�！纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥�，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì )兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì )兒一叢綠草會(huì )映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著(zhù)的意義，明白人的一生應當怎樣度過(guò)。
書(shū)籍呀，我的最?lèi)?ài)，我的知心好友，讓我們廝守一生。
我的演講結束，謝謝大家!
書(shū)籍的演講稿 13
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
大家好！
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)是朱老師一直在和我們說(shuō)的，因為這句話(huà)告訴了我們，只有讀書(shū)，才可以使我們慢慢進(jìn)步。我以前是一名一讀書(shū)就受罪的小學(xué)生，自從我上三年級的時(shí)候，才慢慢開(kāi)始喜歡閱讀。這一切的一切都是因為一件事所產(chǎn)生的—————記得是在一個(gè)春天的早晨，朱老師不在，也沒(méi)有布置任務(wù)。只見(jiàn)同學(xué)們各個(gè)都拿著(zhù)自己喜歡的書(shū)看了起來(lái)。我向同學(xué)借了一本漫畫(huà)，開(kāi)始裝模作樣的看起書(shū)來(lái)，我在看書(shū)的時(shí)候，東望望，西望望。有時(shí)還講會(huì )兒閑話(huà)。不知不覺(jué)中，我混掉了一節課的時(shí)間。終于，第二節課上課了。朱老師給我們講了許多有關(guān)讀書(shū)的名言警句：如“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚”；如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”。當我聽(tīng)完這堂課的時(shí)候，知道了自己的錯誤。到圖書(shū)角借了一本《昆蟲(chóng)記》，很不情愿的看起來(lái)。每當我感覺(jué)枯燥無(wú)味時(shí)，都會(huì )想起高爾基的那句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)至今還在影響著(zhù)我，使我成為了一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的男孩。
最后，我希望大家都要熱愛(ài)讀書(shū)。
我的演講到此結束，謝謝大家！
書(shū)籍的演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《書(shū)籍伴我成長(cháng)》!
前蘇聯(lián)大文豪高爾吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.縱觀(guān)中華上下五千年，也的確如此。若沒(méi)有車(chē)胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他后來(lái)的大官；若沒(méi)有蘇東坡的“破萬(wàn)卷”也就不可能有它的“如有神”；若沒(méi)有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習，也就不可能有孫權的“士別三日當刮目相看”
我對書(shū)籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”
一本小書(shū)中自別有一番天地。打到宇宙的起源，小到雞毛蒜皮中所蘊含的智慧。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考，留給你的，是人生寶貴的財富與成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)，我可以在書(shū)中盡情遨游，我可以向�？讼壬菢影耸飙h(huán)游地球，哦！不！只需半天就夠了。我可以在未來(lái)、現在、將來(lái)任意穿梭。
品五柳先生的一份恬淡與悠閑，和他一起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。遠離塵世的喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美。
觀(guān)陸放翁時(shí)局的豪邁與激情，正如：“三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天”。但又為朝廷的腐敗而擔憂(yōu)，恰似：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。
像青蓮居士詩(shī)句的'積極與浪漫，那一句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡莱隽硕嗌賯�(gè)懷才不遇的人的心聲！
“練字字為精華，融物物于書(shū)中”我愛(ài)書(shū)，不僅是因為它讓我了解更多的知識，而是因為它，整個(gè)世界才為之向前推動(dòng)。我們要踏著(zhù)書(shū)本壘成的階梯，一步步成長(cháng)，一步步攀登，永遠朝著(zhù)成功進(jìn)發(fā)！
書(shū)籍伴我成長(cháng)
書(shū)籍可以給予人們知識，書(shū)籍可以給予人們快樂(lè )。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我在閱讀中快樂(lè )地成長(cháng)。
記得有一次，我偶然得到一本《中國少年文學(xué)》，一看內容我就被它迷住了�！端锬竞拥纳倌辍�、《跳動(dòng)的火焰鼠》……，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動(dòng)著(zhù)。故事時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默，而我的情緒被它牽著(zhù)走，經(jīng)常喜樂(lè )無(wú)常。
書(shū)雖然給我帶來(lái)快樂(lè )，但有時(shí)也會(huì )引來(lái)一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買(mǎi)菜，于是媽媽便囑咐我要看著(zhù)飯，熟了要按掉開(kāi)關(guān)。我那會(huì )兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應了。
過(guò)去一會(huì )，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話(huà)，于是以火箭般的速度飛奔到廚房�！鞍パ�，我的媽呦！”我迅速按掉開(kāi)關(guān)，打開(kāi)油煙機和窗戶(hù)，心想這下可完了，都怪那書(shū)太好看了！不巧的是媽媽卻在這會(huì )兒回來(lái)了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著(zhù)到我面前：“怎么搞的，我出門(mén)時(shí)不是交代你了嗎？知道這有多危險嗎？……”媽媽又開(kāi)始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是“為了一本書(shū)，惹了一身禍”！
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書(shū)給了我太多太多。
書(shū)籍伴我成長(cháng)。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛(ài)著(zhù)它。閱讀帶給我快樂(lè )，它將是我一輩子最好的朋友。就算會(huì )有一些小麻煩，我一樣不會(huì )放棄閱讀。它給我的那種快樂(lè )，是最美好的快樂(lè )。
我的演講結束，謝謝大家!
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