關(guān)于環(huán)境演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于環(huán)境演講稿，希望對大家有所幫助。
關(guān)于環(huán)境演講稿1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在今天的班會(huì )上，我要演講的題目是“環(huán)�！�，我為什么要演講這個(gè)題目呢？因為現在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。
一旦被外國人看見(jiàn)了，還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對環(huán)保的認識，讓我們的家園變得美好起來(lái)。
許多朋友可能會(huì )說(shuō)：“怎么才能讓現在的人們又環(huán)保意識呢�！币酝膭裾f(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。
唯一的辦法就是讓大家意識到亂扔垃圾的后果有多么嚴重，接下來(lái)，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會(huì )堆滿(mǎn)大家的.走道，導致行走不方便，接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲(chóng)會(huì )布滿(mǎn)整個(gè)城市，而樹(shù)木因為被垃圾隊滿(mǎn)了而沒(méi)有養分可吸收而枯萎，小鳥(niǎo)們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲(chóng)們沒(méi)有天敵，就會(huì )更加猖狂，他們把周?chē)睦怨夂�，就�?lái)攻擊人類(lèi)，平民百姓們斗不過(guò)害蟲(chóng)，只好被害蟲(chóng)們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲(chóng)了。
千里之行始于足下，實(shí)施綠色消費，保護生態(tài)環(huán)境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起：不亂扔垃圾、不浪費糧食，最大限度地節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，多栽樹(shù)種草，保護野生動(dòng)植物資源。
那么，我們頭頂上的天空會(huì )更蔚藍，身邊的河水會(huì )更清澈，周?chē)拇笊綍?huì )更翠綠。拯救一片綠色，喚醒一片天空，保存一泓清水，自覺(jué)做到綠色生活，綠色工作，綠色生產(chǎn)，共同創(chuàng )造我們的綠色未來(lái)。
怎么樣，聽(tīng)了我的“故事”，你覺(jué)得我們應當做到有環(huán)保意識了吧，不要等到事情過(guò)了才后悔，要在事情來(lái)到之前就要預防。你們說(shuō)，對嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于環(huán)境演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六(6)班的李娜，今天我演講的主題是《校園，我的家》。
校園環(huán)境給我們帶來(lái)了無(wú)窮的精神享受和無(wú)盡的快樂(lè )，這是我們的家。保護校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)的責任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。大家看這件一個(gè)畫(huà)面，一位同學(xué)買(mǎi)了包零食，吃得津津有味，吃完以后，眼睛向四周看了看，呀!他吃完了的零食袋沒(méi)了，呵!神奇吧!請大家再看地上，又多了一個(gè)哭泣的零食袋，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒(méi)有人把它扔進(jìn)垃圾箱中，那位同學(xué)還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開(kāi)心、很自豪一樣。 這 位同學(xué)扔掉的是一個(gè)食品袋，丟掉的卻是一個(gè)少先隊員講衛生的.習慣!
同學(xué)們，校園是我們共同的家園。 保護校園環(huán)境，是我們共同的愿望，現在的我們，要保護校園環(huán)境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要繼續隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。如果一棵小樹(shù)受傷了，就讓我們?yōu)樗焸�。如果校園沒(méi)有了垃圾，那該多好呀!那我們就讓這個(gè)美夢(mèng)成真吧。我們是未來(lái)環(huán)境的主人，身為學(xué)校一員，我們應該行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起。保護校園環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
關(guān)于環(huán)境演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、遠方的客人們：
大家好!
朋友，當你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨”煎熬的時(shí)候，當你陷入挫折和失意的時(shí)候，當你煩惱至及痛不欲生的時(shí)候，那么，你就走向大自然吧!擁抱藍天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的樹(shù)林中坐一坐，在綠色的草叢中躺一躺，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使你心緒漸漸平和，得到撫慰。你就會(huì )在大自然的真善美中，認識到你有年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發(fā)你以豐富的知識和堅強的毅力去開(kāi)拓一個(gè)美好的世界。
今天，我演講的題目是：做保護環(huán)境的使者，建綠色和諧校家園。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，追溯吳忠的淵源，從古靈洲的滄桑到現在的濱河回鄉，從一個(gè)荒涼的邊塞之地到一個(gè)富庶的魚(yú)米之鄉，孕育了多少代人的心血和汗水，如今的吳忠，已經(jīng)告別了貧窮，告別了荒涼，成為塞上江南的一顆璀璨的明珠。老城改造，新城擴建，高樓林立，道路通暢，吳忠正以一個(gè)年輕的姿態(tài)融入到改革開(kāi)放的康莊大道。
走進(jìn)七月，走進(jìn)吳忠街道，到處撒滿(mǎn)綠蔭，到處充滿(mǎn)歡笑，車(chē)水馬龍，商業(yè)活躍，道路寬闊，不驚不擾。
走進(jìn)七月，邁步濱河大道，九曲河堤，綠樹(shù)鮮花似飄帶，石中黃河大橋連接南北通道，黃河上搖弋的浮橋，河灘上紫色的葡萄，構成美麗的一角;
走進(jìn)七月，走進(jìn)城郊村道，綠蔭楊柳，門(mén)前環(huán)繞，牛羊滿(mǎn)圈，麥浪似潮公交暢通，行走逍遙。我們農村變了面貌。
面對如此美妙的景色，我們怎么能不心曠神怡呢?我驕傲，我是吳忠人。但是，在這令人驕傲的同時(shí)，時(shí)常會(huì )出現不和諧的.樂(lè )章。
請看這樣的一組鏡頭吧：在美麗的盛元廣場(chǎng)，鮮花爭奇斗艷;在干凈整潔的地面上卻零零星星的散落著(zhù)大大小小飲料瓶、形態(tài)各異的人們嚼過(guò)的口香糖，它們躺在地面上和美麗的鮮花形成了鮮明的對比，給美麗的公園寫(xiě)上了不和諧的一筆。
公交車(chē)的站牌上，橫七豎八的張貼著(zhù)虛假的廣告，黝黑的馬路上也書(shū)寫(xiě)著(zhù)手機號，嚴重的影響了城市的市容市貌。
寒來(lái)暑往，花開(kāi)花謝，我已經(jīng)是一個(gè)二十芳齡的大姑娘，從我的耳聞目睹之間，我已經(jīng)深深認識到環(huán)境保護的刻不容緩。
“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞�！边@段順口溜真實(shí)地描述了上世紀70年代經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中忽視環(huán)境保護所導致的惡果。很難想像，如果沒(méi)有30年來(lái)在環(huán)境保護方面的持續努力，如今的我們會(huì )生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境中?遠古時(shí)代，就有人憂(yōu)慮天會(huì )塌下來(lái)，這雖然受到當時(shí)人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成"杞人憂(yōu)天"這一成語(yǔ)，可我認為杞人之憂(yōu)體現了我國民族最早的憂(yōu)患意識。
水可以載舟，亦可以覆舟。自然環(huán)境養育了人類(lèi)，并帶領(lǐng)人類(lèi)從野蠻走向文明。若我們不珍惜環(huán)境，不保護環(huán)境，不節約能源，野蠻對待他們，必將受到環(huán)境與能源的懲罰，使人類(lèi)最終走向滅亡。也許，我們的力量很小，影響很小，但是，你做了沒(méi)有，有沒(méi)有告訴你周?chē)娜�，要保護環(huán)境，要愛(ài)惜環(huán)境?其實(shí)，你要做的很簡(jiǎn)單，就是不要把手中的垃圾到處亂扔，就是節約用水，就是隨手關(guān)燈，就是吃干凈餐盆里的米飯，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔
垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。也許將來(lái)的某一天，當你決策一個(gè)偉大的工程的時(shí)候，你突然想起，我有沒(méi)有注意到環(huán)境保護?有沒(méi)有做到節能減排?
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;夜晚，清數廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;問(wèn)候晨曦"你好"，道別月色"晚安"。
無(wú)意中，我讀到這樣一句話(huà)：以生命的名義，我承諾，愛(ài)惜天空，大地和生靈。選擇綠色的生活方式，杜絕破壞環(huán)境的不文明行為。心里深深地感動(dòng)，我對自己說(shuō)：我愛(ài)，我承諾!我是文明的使者，我要做和諧家園的主人。
有關(guān)于保護環(huán)境的演講稿3
敞開(kāi)心扉，暢所欲言，想一想，如果人們不保護環(huán)境，十年后、二十年后，那又將會(huì )是怎樣呢?不敢想象呀!所以，快了環(huán)保從現在起。
制定計劃，環(huán)保在心中。
首先，要制定一個(gè)計劃，能騎自行車(chē)的不乘公交車(chē)，不用一次性筷子，把環(huán)保兒子銘記在心中，不使用污染環(huán)境的塑料袋，將垃圾分類(lèi)，不隨地扔東西，熱愛(ài)大自然的一草一木，我們同生在一個(gè)地球上，難道不能和平相處嗎?
付出行動(dòng)，環(huán)保在我手中。
有了計劃，就要行動(dòng)，在學(xué)習中，將用完的廢紙保存下來(lái)，放到廢品回收站，在校園中不要隨地吐痰，看到紙片要將他拾起，仍在垃圾桶里。在超市里，不是用塑料袋等不易腐爛的東西，自己隨手帶一個(gè)包包，快樂(lè )在心頭，在日常生活中，不亂燒東西，以免污染了空氣，大型工廠(chǎng)對空氣污染較大的應該停止上產(chǎn)，把我環(huán)保，我快樂(lè )六字記在心頭，多植樹(shù)造林，為地球媽媽增添一點(diǎn)綠色吧!難道每個(gè)人不能付出一點(diǎn)小小的行動(dòng)嗎?
呼吁大家，環(huán)保在腦中。
每一個(gè)人腦海里都應有保護環(huán)境的意識，在草叢邊寫(xiě)一些標語(yǔ)，多設一些垃圾箱，上一堂環(huán)保課，然人們真的能認識到環(huán)保的重要性，難道大家還沒(méi)有感覺(jué)到嗎?地球母親深受疾病的折磨，他百思不得其解的是，為什么她的親生兒女一個(gè)又一個(gè)的破壞自己，地球母親被悲傷極了，她在呻吟，她的一次又一次的哭泣指的是洪水破害，人們還沒(méi)有懂嗎?她一次又一次的擺動(dòng)自己的身體指的是地震災害，人們還不了解嗎?他那一次又一次的憤怒指的是火山噴發(fā)，人們還不知道悔改嗎?
此時(shí)，我沉默了，低下了頭，人類(lèi)呀!醒醒吧!做一些環(huán)保行動(dòng)，那會(huì )是快樂(lè )的，難道們一個(gè)人不能把環(huán)保記在腦海里嗎?
關(guān)于環(huán)境演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們搬進(jìn)新學(xué)校后，我們的學(xué)習環(huán)境變了，變的干凈、整潔了。當我們坐在明亮的教室里上課時(shí)，當我們下課后在寬闊整潔的操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)：這么干凈的校園，平時(shí)值日的同學(xué)得打掃多長(cháng)時(shí)間，平時(shí)師生們得多么精心的維護，我們在破壞它，于心何忍��！我們要從身邊做起，為校園衛生做出力所能及的貢獻。
校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責任來(lái)維護校園環(huán)境。在校園中，經(jīng)常會(huì )發(fā)現有人搖晃樹(shù)木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳��；在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)，讓本來(lái)干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的.在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀律在樓道內大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園；更有甚者在校園內對同學(xué)說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，甚至大打出手。這都是不文明的現象，都不應該在一個(gè)小學(xué)生身上出現。為了讓校園環(huán)境更加美好，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點(diǎn)：
一、不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化；
二、不在墻面和桌椅上亂涂亂畫(huà)，不踢踹墻面愛(ài)護公物；
三、不在校園內大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學(xué)要團結，避免打架；
四、看到有垃圾及時(shí)撿起，不要嫌麻煩，校園的衛生會(huì )就此變好。
你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛生要靠大家來(lái)共同建設美好校園，從我做起。
學(xué)校是知識的傳播圣地，是文化智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。然而，近期我們校園里出現的一些不良現象卻不得不讓我們進(jìn)行思索：我們的校園是一個(gè)美好的校園嗎？我們的同學(xué)是一個(gè)文明的學(xué)生嗎？
君不見(jiàn)：上課的第二鈴聲已響，操場(chǎng)上有還在散步的同學(xué)。
君不見(jiàn)：課堂上老師講得眉飛色舞，課堂下有把老師講課的聲調當做搖籃曲的同學(xué)。
此外，還有宿舍里的“騰云駕霧”、沖涼房里的“臭氣熏天”、飯堂里的“打尖”插隊、考試時(shí)的“抄襲作弊”、下課時(shí)的“大呼小叫”，最為可惡的是：“第三只手”如同一個(gè)驅不散的幽靈在校園里時(shí)隱時(shí)現……
作為學(xué)校的一員，這些現象難道不引起我們的深思嗎？難道不引起在坐的各位同學(xué)的反省嗎？是誰(shuí)在拖我們建設文明校園的后腿？又是誰(shuí)已經(jīng)把學(xué)校的紀律拋在了腦后？
同學(xué)們，醒醒吧！是我們該反省的時(shí)候了！
夜深人靜時(shí)，讓我們問(wèn)一問(wèn)自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎？他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學(xué)校的表現，他們會(huì )是多么的傷心。讓我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧！老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個(gè)字，讓我們聽(tīng)清楚，做好筆記。有同學(xué)不老實(shí)、坐不住了，老師以目光制止他，以話(huà)語(yǔ)提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢？他教他的課，我們做我們自已的事，多好！但當我們拿到成績(jì)單時(shí)，畢業(yè)找不到工作時(shí)，我們就會(huì )忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì )恍然大悟，原來(lái)老師對我們的嚴厲中竟滲透出濃濃的愛(ài)！
同學(xué)們，為了自已，為了長(cháng)大后能在社會(huì )上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個(gè)知識的時(shí)代，信息的時(shí)代，我們能沒(méi)有文化知識嗎？我們能沒(méi)有技術(shù)本領(lǐng)嗎？我們能坐以待斃嗎？答案是否定的。這就要我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習環(huán)境。
為了長(cháng)大后能做一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學(xué)習文化知識，提高素質(zhì)修養；讓我們每個(gè)人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個(gè)文明的校園了嗎？
關(guān)于環(huán)境演講稿5
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我講話(huà)的主題是：我們共同創(chuàng )造文明有序的環(huán)境。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們全體同學(xué)更應該在老師的引導下，在努力學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來(lái)創(chuàng )造我們美好的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名光榮的少先隊員，事事不忘自己是美麗可愛(ài)的東方紅小學(xué)的一員。
人生因什么而出色?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確、合理--人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語(yǔ)在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點(diǎn)低年級的小朋友要向高年級的.大哥哥大姐姐學(xué)習，學(xué)會(huì )向老師問(wèn)好，學(xué)會(huì )使用禮貌語(yǔ)言。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好習慣的人，他愛(ài)護公共財物、講究衛生，自覺(jué)維護校園環(huán)境。當你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長(cháng)葉的時(shí)光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?
當你拿著(zhù)水果，邊走邊吃時(shí)，是否想起我手中的果皮、包裝袋應該放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開(kāi)花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?
文明的學(xué)生，一定是有愛(ài)心和責任感的人，他會(huì )尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，懂得感恩……文明締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會(huì )因為你、我的文明而更加美好。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求文明。讓我們攜起手來(lái)一起為創(chuàng )造文明有序的校園而努力。
演講人：
日期：
關(guān)于環(huán)境演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在一片清澈的池塘里，鯉魚(yú)國王和他的子民們其樂(lè )融融地生活在一起。魚(yú)兒們在荷葉下玩捉迷藏；小蝦小蟹們在池底打鬧、嬉戲。一朵朵白中透粉的荷花姐姐，對著(zhù)水鏡，打扮自己。池面在陽(yáng)光的照射下像撒了金子一樣�？催^(guò)這兒的人，都會(huì )發(fā)出感嘆：好美��！我也想做一條魚(yú)和他們生活在一起！
可是，有一天，不幸降臨了。魚(yú)兒們死的死，傷的傷，池里的荷花姐姐都難逃一劫。桂魚(yú)大臣驚惶失措地去向鯉魚(yú)國王報告：“陛下，大事不好啦！子民們死傷無(wú)數！”鯉魚(yú)國王大驚，說(shuō)：“子民們一向很健康，怎么會(huì )這樣？”桂魚(yú)大臣說(shuō)：“回陛下，據陸軍隊長(cháng)烏龜回報，人類(lèi)的池邊建造了許多工廠(chǎng)，他們將大量的廢水排放至此。環(huán)境污染，子民們喝了被污染的'水后，都中毒啦！”鯉魚(yú)國王大怒，說(shuō)：“竟然有這樣的事！速速召集所有的大臣前來(lái)商議此事！”
不一會(huì )兒，烏龜隊長(cháng)、泥鰍大將、龍蝦大帥、螃蟹宰相和桂魚(yú)大臣聚集一堂。
鯉魚(yú)國王嚴肅地說(shuō)：“你們也知道，最近我國子民們喝了污水后，死傷無(wú)數�，F在，我們必須找一個(gè)清澈的水灣，搬到那兒去。眾愛(ài)卿有什么建議？”泥鰍大將道：“方圓三百里外有一個(gè)小水灣，那兒的水還很清�！滨庺~(yú)大王決定：“明天先派人去查看，然后迅速搬遷！”
第二天，鯉魚(yú)國王派出三名陸軍隊隊員——三只小青蛙去探尋。他們走啊走啊，不料，在途中遇到了一群野炊的人。其中兩只被烤著(zhù)吃了，還有一只青蛙歷盡艱險，死里逃生，終于找到了那個(gè)小水灣�？上�，小水灣也被污染了。他返回時(shí)，累死在途中。
一天，兩天，三天……尋找生命之池的小青蛙沒(méi)有回來(lái)�；钪�(zhù)的魚(yú)兒們已經(jīng)渴得有氣無(wú)力。有的索性喝下毒水，悲慘地死去。有的蒼惶地逃離這個(gè)池塘。往日美麗的小池塘變得死氣沉沉，而人類(lèi)卻還是在放肆地污染著(zhù)池塘。池底之國已經(jīng)不復存在了，取而代之的是一池再也泛不起一絲漣漪的死水……
關(guān)于環(huán)境演講稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好！
我是高二29班的譚靜雅。我們國家今天演講的主題是:注意個(gè)人衛生，保護校園環(huán)境。
學(xué)校是我們每個(gè)人學(xué)習和生活的地方。好的校園環(huán)境可以給我們提供一個(gè)好的氛圍，讓我們更有動(dòng)力。
同學(xué)們，當我們走在綠樹(shù)成蔭的校園里，我們會(huì )更加輕松愉快。當我們在明亮寬敞的教室里學(xué)習時(shí)，我們會(huì )更加專(zhuān)注；當我們在干凈整潔的食堂吃飯時(shí)，我們會(huì )更加節約和文明。良好的校園環(huán)境，讓我們心情舒暢，健康成長(cháng)；良好的校園環(huán)境讓我們在學(xué)習上更加自覺(jué)和勤奮；良好的校園環(huán)境讓我們更文明，更有知識。
但在美麗的校園里，有時(shí)我們會(huì )發(fā)現不和諧的風(fēng)景——丟棄的.果皮碎屑，踐踏的草坪，寫(xiě)滿(mǎn)涂鴉的桌椅...或者我們不注意個(gè)人衛生，在食堂吃飯時(shí)把桌子弄亂，在校園里穿著(zhù)隨便...
這些行為都讓八中灰頭土臉。其實(shí)，營(yíng)造良好的氛圍，建設美好的八中，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。
作為一名合格的八中學(xué)生，你應該學(xué)會(huì )愛(ài)護個(gè)人衛生，自覺(jué)保護校園環(huán)境。只有我們每個(gè)同學(xué)都干凈衛生，我們八中才能干凈漂亮。
因此，在我們的日常學(xué)習和生活中，我們應該積極制止破壞環(huán)境的行為，同時(shí)，樹(shù)立愛(ài)護個(gè)人衛生和保護校園環(huán)境的意識。
在此，我提出以下倡議:
一，臉干凈，穿著(zhù)得體。
二、自覺(jué)整理垃圾，放入垃圾桶。
三，不隨地吐痰，不亂涂亂畫(huà)。
四、不踐踏草坪，不隨意采摘花草。
五、自覺(jué)維護校園整潔，認真做好值日清潔工作。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，養成良好的個(gè)人衛生習慣，共同創(chuàng )造美好的校園環(huán)境！
我的演講到此結束。謝謝大家！
關(guān)于環(huán)境演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是保護環(huán)境的演講稿，題目是《保護環(huán)境是不容推御的責任》，
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，保護環(huán)境，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，我們人類(lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系，就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的'，你想想，我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì )生病，就會(huì )痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種。種不良后果。因為人類(lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情，保護環(huán)境的演講稿，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。
保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(cháng)，我們可以積極參與植樹(shù)節，保護身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎？只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。
我的演講完畢，相信大家！
關(guān)于環(huán)境演講稿9
天然林維系著(zhù)人類(lèi)生存的命脈，是人類(lèi)生存之本。不知你是否關(guān)注過(guò)我們的母親之河——黃河，它對人類(lèi)的生存和發(fā)展有著(zhù)不朽的貢獻。但是，它也吞噬過(guò)生命，釋放過(guò)野蠻。尤其是近百年，黃河兩岸的人們在依賴(lài)它的同時(shí)，也曾無(wú)可奈何地甩給它一首含著(zhù)遺憾和血淚的民謠：“九曲黃河古，三年兩災難，泛濫民受苦，干旱百姓哭�！蔽也幌氲蜌赣H河，只想以千古史實(shí)論證一個(gè)道理：如果黃河上游和兩岸有著(zhù)郁郁蔥蔥的茂密的.天然林，就決不會(huì )產(chǎn)生這首悲壯的民謠。
的確，天然林對我們人類(lèi)太重要了，它維系著(zhù)人類(lèi)生存的命脈，是人類(lèi)生存的根本，是天賜的溫床，是生命的源泉，更是我們過(guò)去、現在和未來(lái)賴(lài)以生存的保障。它從遠古的洪荒時(shí)代起就哺育著(zhù)我們人類(lèi)：茹毛飲血的人猿在大森林里尋覓到了火種，人類(lèi)便在那里生息繁衍；胼手胝足的祖先有了森林做保障才出去摸索種田，人類(lèi)才有了聰慧的今天。如今，它盡管帶著(zhù)滿(mǎn)身的創(chuàng )傷和懷著(zhù)希望人類(lèi)反哺的渴望而仍舊為我們人類(lèi)做著(zhù)愛(ài)的奉獻，凈化著(zhù)環(huán)境、調節著(zhù)氣候、提供著(zhù)財富、保持著(zhù)水土、制造著(zhù)氧氣、維持著(zhù)生態(tài)平衡�？梢哉f(shuō)，它的興衰直接影響著(zhù)人類(lèi)的存亡。
關(guān)于環(huán)境演講稿10
又是一個(gè)光彩奪目，草長(cháng)鶯飛的春天到來(lái)了。不知道你是否聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲，春姑娘來(lái)了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著(zhù)春光，萬(wàn)物生機勃勃，嫵媚的垂柳飄起長(cháng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著(zhù)那嫩綠的綠葉。
彩奪目，草長(cháng)鶯飛的春天到來(lái)了。不知道你是否聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲，春姑娘來(lái)了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著(zhù)春光，萬(wàn)物生機勃勃，嫵媚的`垂柳飄起長(cháng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著(zhù)那嫩綠的綠葉。
是��！這么美麗的校園更值得我們去保護。我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現象：有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈；不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛生；不說(shuō)一句臟話(huà)，讓我們的校園變得更文明；不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗！
同學(xué)們，我們是新世紀的主人。我們應心系全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小事做起，從身邊做起，從現在做起，愛(ài)護每一棵小草，呵護每一朵鮮花。保護環(huán)境，凈化校園，讓我們的校園變得更加美麗！
關(guān)于環(huán)境演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》.
21世紀可謂挑戰與機遇并同在，希望與困難共存.它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題.
環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān).很久以來(lái)，我們賴(lài)以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注.1972年6月5日，人類(lèi)環(huán)境會(huì )議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì )上通過(guò)了著(zhù)名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》.同年10月，第27屆聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日.
今年的'環(huán)境日已過(guò)去兩天了，但人們對環(huán)境的思考和保護永遠不會(huì )停止，在我們的生命歷程里，應該天天都是環(huán)境日.
偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命導師恩格斯說(shuō)過(guò)："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界."自然界作為一種客觀(guān)存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量，是人類(lèi)存在和延續的基礎.
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣."明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;"春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香"，讓我們體味斑瀾.碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(cháng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香.清晨，觀(guān)賞大海分娩太陽(yáng);夜晚，清數廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦"你好"，道別月色"晚安".
美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活.千百年來(lái)，人類(lèi)在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著(zhù)自己.
世界文學(xué)大師雨果說(shuō)："大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫."近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠(chǎng)房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳墓，早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線(xiàn)輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失.
驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi).
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
謝謝大家!
關(guān)于環(huán)境演講稿12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
你好！
最近一定有人問(wèn)你“你是什么垃圾？”。是的，我也是。暑假在外面玩的時(shí)候，一個(gè)同齡人的小伙伴突然說(shuō):“你是什么垃圾？”他看到我一臉茫然，就把梗解釋給我聽(tīng)。于是得知上海正在進(jìn)行史上最嚴格的垃圾分類(lèi)，我開(kāi)始關(guān)注垃圾分類(lèi)。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們享受到了它帶來(lái)的許多便利。但是，你有沒(méi)有想過(guò)這些科技成果浪費的后果？一些我們隨意扔掉的`塑料被埋在郊區的土地里，幾千年都不會(huì )降解。垃圾圍城不再是科幻電影里的場(chǎng)景；有的塑料流入大海，被動(dòng)物吃掉，造成悲��；一個(gè)小小的電池，可以污染幾畝地或者幾萬(wàn)立方米的水；由于石油污染，大量的紙不得不被燒掉...以上種種悲痛都是可以解決的，或者至少是可以緩解的，只要我們能把垃圾分類(lèi)好。因此，垃圾分類(lèi)迫在眉睫。
垃圾分類(lèi)，首先要克服思想上的懶惰。因為之前所有垃圾都是一起扔的，突然嚴格分類(lèi)，人們很難接受。同時(shí)，由于缺乏分類(lèi)知識，也沒(méi)有辦法扔一些垃圾。隨意扔掉，也就不了了之了。對此，我們要以積極的心態(tài)去學(xué)習垃圾分類(lèi)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，從不斷的分類(lèi)中分離出感受和體驗。
垃圾分類(lèi)，其次要避免作秀行為。有些地方確實(shí)更換了舊垃圾桶，但沒(méi)有考慮產(chǎn)生的不同類(lèi)型垃圾的差距，經(jīng)常出現一邊空的尷尬局面。更有甚者，一些地方在回收垃圾時(shí)，將所有垃圾一起傾倒。結果垃圾分類(lèi)就只剩下一個(gè)面子工程了。四色垃圾桶相當于換了一件外套，本質(zhì)沒(méi)有變。有關(guān)部門(mén)在放置垃圾桶時(shí)，要考慮實(shí)際情況，防止垃圾分類(lèi)成為政治秀。
垃圾分類(lèi)，也是為了避免積極性挫傷。投放、分揀回收、分揀加工三個(gè)環(huán)節要各司其職。只有各個(gè)環(huán)節正常運轉，人們對垃圾分類(lèi)的熱情才不會(huì )消退。作為分類(lèi)工程的重要一員，我們要做好垃圾分類(lèi)工作，為后續工作打好基礎。
只有一個(gè)地球，需要每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。垃圾分類(lèi)也需要大家的細心參與。在此呼吁:垃圾分類(lèi)要從我做起，從身邊的小事做起，讓今天的錯誤不成為明天的遺憾。
關(guān)于環(huán)境演講稿13
老師，同學(xué)們：
你們好!
今天我下演講的題目是《清潔校園 保護環(huán)境》。
保持校園清潔衛生，這是一個(gè)是校園中不曾變更的主題。作為一個(gè)求知的場(chǎng)所，首先必須環(huán)境美化，衛生清潔，因為一個(gè)干凈的校園，會(huì )給求知的學(xué)生們營(yíng)造出舒心愜意的學(xué)習氛圍，因為干凈的校園會(huì )起到凈化心靈的作為。
同學(xué)們，你們是否還記得，去年的此時(shí)，我們也曾發(fā)出過(guò)倡議：讓我們從今天開(kāi)始，關(guān)注我們的口，不隨地吐痰，不亂說(shuō)臟話(huà)；關(guān)注我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)；關(guān)注我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。不僅如此，還希望每位同學(xué)能“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦，發(fā)現紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管”。
保持校園清潔衛生不應當僅僅走形式過(guò)過(guò)場(chǎng)，而應當成為我們的'常態(tài)。因此學(xué)校政教處、團委決定進(jìn)一步加強學(xué)校衛生清潔工作的宣傳教育，提高師生衛生清潔工作意識；扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)各項衛生清潔措施，以清潔、規范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動(dòng)創(chuàng )建“清潔校園”活動(dòng)，為共同構建和諧校園做出更大貢獻�，F對教室衛生作如下要求：門(mén)窗保持清潔，玻璃用干布擦；前后門(mén)門(mén)檻做到無(wú)積塵，門(mén)檻角落處用刷子清除干凈；室內外墻面做到墻面清潔，宣傳欄張貼整齊、規范；地面保持清潔，無(wú)污跡，無(wú)紙屑等；課桌椅桌面無(wú)涂跡、整潔，擺放整齊；講臺的臺面、臺下擺放整潔，無(wú)雜物，無(wú)灰塵；衛生角工具擺放整齊，周邊地面無(wú)垃圾，墻面無(wú)污漬，垃圾及時(shí)清倒。結合校園實(shí)際情況，我們還倡議校園花壇內無(wú)垃圾，車(chē)輛停放規范有序。
美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧!
謝謝大家！
關(guān)于環(huán)境演講稿14
尊敬的老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是"保護環(huán)境，從我做起"。
同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè )�？墒�，你們知道嗎 我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的災難。
我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢 那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護環(huán)境的`好少年；在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊；看到光線(xiàn)充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。
同學(xué)們，你們看，因為有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；因為有了我們的行動(dòng)，綠水格外地清澈；因為有了我們的存在，地球媽媽欣慰的笑了！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于環(huán)境演講稿15
同學(xué)們，醒醒吧!是我們該反省的時(shí)候了!
夜深人靜時(shí)，讓我們問(wèn)一問(wèn)自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學(xué)校的表現，他們會(huì )是多么的傷心。我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個(gè)字，讓我們聽(tīng)清楚，做好筆記。有同學(xué)不老實(shí)、坐不住了，老師以目光制止他，以話(huà)語(yǔ)提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課，我們做我們自已的事，多好!但當我們拿到成績(jì)單時(shí)，畢業(yè)找不到工作時(shí)，我們就會(huì )忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì )恍然大悟，原來(lái)老師對我們的`嚴厲中竟滲透出濃濃的愛(ài)!
同學(xué)們，為了自已，為了長(cháng)大后能在社會(huì )上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個(gè)知識的時(shí)代，信息的時(shí)代，我們能沒(méi)有文化知識嗎?我們能沒(méi)有技術(shù)本領(lǐng)嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習環(huán)境。
為了長(cháng)大后能做一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學(xué)習文化知識，提高素質(zhì)修養;讓我們每個(gè)人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個(gè)文明的校園了嗎?
寧江一中的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲、整潔的儀表以及老師暖人的話(huà)語(yǔ)，這該是一幅美麗的畫(huà)面呀!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了寧江一中美好未來(lái)努力奮斗吧!
謝謝大家!
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