保護書(shū)籍倡議書(shū)
在日常生活和工作中，我們都跟倡議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，倡議書(shū)具有廣泛的群眾性的特征。寫(xiě)起倡議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的保護書(shū)籍倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護書(shū)籍倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們的學(xué)校是一個(gè)書(shū)香校園，隨處可見(jiàn)書(shū)籍·我們有大廳書(shū)吧、走廊書(shū)吧，在每班教室的后面，還有一個(gè)小型的圖書(shū)館·我們還擁有一個(gè)十分大，設施好的圖書(shū)館·這些設施都為我們學(xué)校的學(xué)生提供了極大的便利·雖然學(xué)校提供了如此之好的讀書(shū)設施，但卻有同學(xué)不好好珍惜·在大廳書(shū)吧和走廊書(shū)吧，有些書(shū)隨意的`被扔在地上，有些書(shū)受到了極大的破損，要么封面沒(méi)了，要么少了許多頁(yè)，有的甚至只剩下了一個(gè)破破爛爛的封面·更有過(guò)分的，甚至將學(xué)校的書(shū)占為己有·書(shū)籍是所有人的，每個(gè)人都有責任保護我們學(xué)校的書(shū)籍·因此，我向大家提出以下倡議·
1·不損壞圖書(shū)，看完書(shū)后不隨便亂扔，把它放到書(shū)架上再走·
2·看到地上的圖書(shū)主動(dòng)撿起并放回書(shū)架·
3·不將圖書(shū)占為己有，看到有人損壞，偷拿圖書(shū)時(shí)及時(shí)制止，同學(xué)之間互相監督·為了使我們學(xué)校的圖書(shū)不再減少，為了使同學(xué)們能看更多的書(shū)，希望所有同學(xué)都能做到自覺(jué)保護學(xué)校圖書(shū)·
保護書(shū)籍倡議書(shū)2
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命，就是摧殘人類(lèi)的文化，摧殘人類(lèi)的文明。為了杜絕損壞圖書(shū)、污損圖書(shū)的.現象發(fā)生，圖書(shū)室向全體體同學(xué)發(fā)出倡議：
保護圖書(shū)，從自我做起;
制止污損，還你我方便。
愛(ài)護圖書(shū)，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂劃;
愛(ài)護圖書(shū)，不撕頁(yè)、不“開(kāi)天窗”。
愛(ài)護圖書(shū)，尊重知識;
保護圖書(shū)，崇尚文明。
除了知識，什么也別帶走;
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞圖書(shū)的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書(shū)室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
保護書(shū)籍倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們的學(xué)校是一個(gè)書(shū)香校園，隨處可見(jiàn)書(shū)籍。我們有大廳書(shū)吧、走廊書(shū)吧，在每班教室的后面，還有一個(gè)小型的圖書(shū)館。我們還擁有一個(gè)十分大，設施好的圖書(shū)館。這些設施都為我們學(xué)校的學(xué)生提供了極大的便利。
雖然學(xué)校提供了如此之好的讀書(shū)設施，但卻有同學(xué)不好好珍惜。在大廳書(shū)吧和走廊書(shū)吧，有些書(shū)隨意的被扔在地上，有些書(shū)受到了極大的破損，要么封面沒(méi)了，要么少了許多頁(yè)，有的.甚至只剩下了一個(gè)破破爛爛的封面。更有過(guò)分的，甚至將學(xué)校的書(shū)占為己有。
書(shū)籍是所有人的，每個(gè)人都有責任保護我們學(xué)校的書(shū)籍。因此，我向大家提出以下倡議。
1.不損壞圖書(shū)，看完書(shū)后不隨便亂扔，把它放到書(shū)架上再走。
2.看到地上的圖書(shū)主動(dòng)撿起并放回書(shū)架。
3.不將圖書(shū)占為己有，看到有人損壞，偷拿圖書(shū)時(shí)及時(shí)制止，同學(xué)之間互相監督。
為了使我們學(xué)校的圖書(shū)不再減少，為了使同學(xué)們能看更多的書(shū)，希望所有同學(xué)都能做到自覺(jué)保護學(xué)校圖書(shū)。
保護書(shū)籍倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書(shū)館是文明之圣地，知識之殿堂。大學(xué)里幾乎每個(gè)人都曾在這里充實(shí)知識，在這里想象，在這里夢(mèng)想。安靜、舒適、文明的圖書(shū)館會(huì )讓每個(gè)人有歸屬感，讓每個(gè)人在畢業(yè)后仍懷念這個(gè)如天堂般的地方。
目前，圖書(shū)館安靜的`學(xué)習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時(shí)宜的“朗朗”讀書(shū)聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點(diǎn)，為了讓同學(xué)們共同擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺(jué)的不文明行為。
2、不在圖書(shū)館內帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛生。
3、不隨意搬動(dòng)沙發(fā)、桌椅，愛(ài)護圖書(shū)館的公共設施
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調成震動(dòng)或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，離開(kāi)時(shí)把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境。
6、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書(shū)館的規章制度。使用代書(shū)板，看完書(shū)后將書(shū)正確歸位，并正確借書(shū)、還書(shū)，以方便以后及其他同學(xué)查詢(xún)。
7、愛(ài)護書(shū)籍。做到閱讀時(shí)輕拿輕翻，不折頁(yè)角，不隨意標注，不撕毀書(shū)刊，不在書(shū)刊上亂寫(xiě)亂畫(huà)和損毀圖書(shū)，保持書(shū)刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書(shū)館的資源，讓我們與全體師生攜起手來(lái)，積極行動(dòng)，共建圖書(shū)館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書(shū)館貢獻出自己的一份力量!
同學(xué)們，“圖書(shū)館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動(dòng)起來(lái)吧!
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
保護書(shū)籍倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
當我們從祖國的五湖四海相聚在這座美麗的大學(xué)時(shí)，是否已感受到了那份被選擇的榮譽(yù)感和成為一名時(shí)代有用之才的使命感和責任感?書(shū)籍是人類(lèi)文明傳承的重要媒介，學(xué)習是人類(lèi)文明前進(jìn)的基礎。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠信使用圖書(shū)館做起，規范自身行為，共同創(chuàng )建和諧文明的圖書(shū)館學(xué)習氛圍。
當你置身于明亮舒適的圖書(shū)館，遨游浩瀚無(wú)垠書(shū)海追求知識時(shí)，你曾否感懷圖書(shū)館為我們做出的無(wú)私奉獻?圖書(shū)館是我們學(xué)習的“第二課堂”。她不僅為我們提供了寶貴的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。然而，在這片書(shū)香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時(shí)響起;地上的紙屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使書(shū)海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的行為，是與當代大學(xué)生禮儀道德精神相違背的，更是與我們優(yōu)秀的湘楚學(xué)子品德違背的。我們中南的同學(xué)的'修養很好，只是很多簡(jiǎn)單的事，不是我們不愿意做，而是我們沒(méi)注意到該怎么做。在此，為了每一位師生的學(xué)習和生活，我們倡議：
(一)遵守圖書(shū)館閱覽時(shí)間和有關(guān)規章制度。
(二)保持閱覽室肅靜，走路腳步要輕，挪動(dòng)座位動(dòng)作要輕，不頻繁出入，不大聲喧嘩、閑談，討論問(wèn)題不要影響他人。
(三)同學(xué)間互謙互讓?zhuān)粨屨甲�，不同時(shí)占讀多本書(shū)籍。
(四)閱讀后將書(shū)放回原處，不私自將圖書(shū)、資料等帶出閱覽室;不撕毀和污損書(shū)報、不偷撕書(shū)頁(yè)、報刊，不做標記;愛(ài)護所借圖書(shū)，按時(shí)退還;損壞、丟失要主動(dòng)賠償，守時(shí)守信。
(五)講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物、吃東西、吸煙。
(六)愛(ài)惜公共設施，不損壞公物;尊重工作人員，講文明懂禮貌。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明誠信是明鏡，給人以借鑒;文明誠信是尺碼，給人以準繩;文明誠信是明燈，照亮我們前行的道路。就讓我們用文明誠信的道德理念規范自己的言行，嚴于律己，互相監督，共同打造出一片和諧的藍天!“不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！�。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，用自己的一份努力杜絕不文明的行為，共同構建一個(gè)良好、和諧的學(xué)習環(huán)境。將心比心，換位思考，己所不欲勿施于人!我們共同努力!相信同學(xué)們愿意用自己的舉手之勞換來(lái)圖書(shū)館美好的未來(lái)!
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
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