教師培訓工作簡(jiǎn)報

教師培訓工作簡(jiǎn)報(9篇)

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？以下是小編為大家整理的教師培訓工作簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。

教師培訓工作簡(jiǎn)報1

　　20xx年8月28日，我校舉辦了“見(jiàn)習崗教師培訓”工作會(huì )議，會(huì )中針對十六位即將進(jìn)入教師工作崗位的青年教師進(jìn)行了系統全面的教師業(yè)務(wù)強化培訓。

　　教育是清澈的，選擇了教育就是選擇了清純，選擇了奉獻。

　　青年教師首先要樹(shù)立正確的教育思想，即“四有好老師”的第一條：有理想信念。必須堅持立德樹(shù)人、為黨育人、為國育才、培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義的建設者和接班人。

　　青年教師要有教育情懷：即道德情操。把教育當作事業(yè)去做，我們能給學(xué)生多少愛(ài)，學(xué)生就能有多大學(xué)習的動(dòng)力。真誠的愛(ài)是會(huì )傳染的！

　　青年教師要做好轉變：角色轉變。教師應該做學(xué)生的筑夢(mèng)人和引路人。必須身正為范，要不斷加強學(xué)習，不斷地給大腦充電，豐盈自身，適應時(shí)代的新形勢，適應即本事，加強自己的修為，不為外欲所惑，淡然前行，以自己的實(shí)際行動(dòng)激活學(xué)生學(xué)習的內驅力。

　　青年教師要樹(shù)立思維培養意識：重構學(xué)生思維模式。培養學(xué)生遠離“奴才”思維模式，著(zhù)力培養學(xué)生的獨立思考能力、批判性思維能力、實(shí)踐操作能力。

　　青年教師工作態(tài)度要積極主動(dòng)：合力共向。日新是我們共同的.家，需要全方位呵護她，積極參與，精細化管理，群策群力，不等不靠，主動(dòng)工作而不是被動(dòng)躺平等待。

　　張春蓮主任首先發(fā)言，介紹學(xué)校的日常運營(yíng)，在服務(wù)好新入職青年教師的同時(shí)也提出了學(xué)校的紀律要求。

　　許維莉主任對教學(xué)教研常規做了詳細的說(shuō)明，為新入職的青年教師如何備課、上課、處理作業(yè)、聽(tīng)課、評課等方面指明了方向。青年教師們認真聆聽(tīng)并詳細記錄。

　　閆丹主任就教育教研實(shí)際工作與學(xué)生管理工作作出了詳細說(shuō)明，向新入職教師們提出工作要求，并在班主任工作、學(xué)生日常行為規范等方面做出了具體的說(shuō)明。

　　最后，由李來(lái)順校長(cháng)（主管德育工作）、楊明校長(cháng)（主管教學(xué)工作）進(jìn)行總結發(fā)言，對新入職的青年教師表示充分的肯定，并寄予殷切的期望。

　　相信在學(xué)校各級領(lǐng)導與全體教師的共同努力下，日新學(xué)校定當日新月異、更上一層樓。

教師培訓工作簡(jiǎn)報2

　　8月24日，市教育局組織開(kāi)展20xx年新入職教師師德專(zhuān)題培訓，對市教育局直屬學(xué)校及各區新入職的270多名中小學(xué)教師進(jìn)行理想信念和職業(yè)道德教育，引導新入職教師增強職業(yè)光榮感、社會(huì )責任感和歷史使命感，樹(shù)立終身從教理想。

　　嶺南師范學(xué)院張妙齡老師作“師德是教師心靈的歸宿，終身的`修養”主題講座。張老師結合自己教育成長(cháng)的心路歷程和中外教師職業(yè)道德規范的要求，以生動(dòng)豐富的例子，深入淺出地給新入職教師詮釋了做一名合格教師應該具備的師德要求以及如何成為一名師德高尚的優(yōu)秀教師。

　　通過(guò)專(zhuān)題培訓，全體新入職教師對教書(shū)育人有了更深刻的理解，認識到培養良好的師德師風(fēng)是教師成長(cháng)的內在要求，更是一種職業(yè)責任。他們紛紛表示要盡早完成角色轉換，不斷修養良好師德師風(fēng)，努力成為一名好教師。

教師培訓工作簡(jiǎn)報3

　　暑期結束，為更好的迎接新學(xué)期教育工作的順利開(kāi)展，8月29日，九江市湖濱幼兒園全體教職工在分管園領(lǐng)導王映枝的帶領(lǐng)下提前就位，開(kāi)展安全工作的第一次會(huì )議。并就對開(kāi)學(xué)安全工作進(jìn)行了周密的排查和籌劃。真正做到了安全工作“早安排，早檢查，早行動(dòng)”。

　　會(huì )議上，王園長(cháng)再次強調“將安全工作放在首位”并制定了安全工作細節。為幼兒安全撐起了一把牢固的“安全傘”，確保了幼兒園的安全工作順利開(kāi)展。會(huì )議中，她要求全體教職員工上好開(kāi)學(xué)“安全教育”的第一課，做好幼兒安全教育工作，使班上各項教育教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。布置各班通過(guò)觀(guān)看圖片視頻、使孩子們了解了許多安全方面的'知識，深入淺出地把簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會(huì )保護自己。

　　會(huì )議后對所有教室、活動(dòng)室等建筑墻體、室內外電路、消防設備、戶(hù)外大型玩具等設施進(jìn)行嚴格排查，對存在安全隱患的進(jìn)行及時(shí)更換或修補，切實(shí)減少安全事故。結合有關(guān)安全文件精神，也為進(jìn)一步確保校園安全，結合幼兒園已有的安全防控體系，對為校園保安配備的警棍、警叉、攝像探頭等專(zhuān)業(yè)器械，進(jìn)一步強化了湖濱幼兒園防控網(wǎng)絡(luò )的建設。

教師培訓工作簡(jiǎn)報4

　　為落實(shí)全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革實(shí)施意見(jiàn)，提高學(xué)校新入職教師師德素養和教育教學(xué)能力，幫助新入職教師盡快了解學(xué)校情況與相關(guān)制度，盡快適應教師崗位要求。20xx年8月5日至6日，桂林市第十九中學(xué)開(kāi)展新入職教師崗前培訓活動(dòng)，桂林市第十九中學(xué)黨總支部副書(shū)記兼副校長(cháng)姚培鑒、副校長(cháng)程曉玲、潘宇以及學(xué)校全體中層干部出席了當天的開(kāi)班儀式。本次培訓為新入職教師崗前培訓第一階段，內容涵蓋教師職業(yè)認識、教育教學(xué)常規、德育管理常規、生本教學(xué)理念等專(zhuān)題，邀請到市內知名專(zhuān)家和學(xué)校相關(guān)部門(mén)負責人開(kāi)辦專(zhuān)題講座。

　　在動(dòng)員講話(huà)中，姚培鑒首先對22位新入職教師的加入表示歡迎，并對新教師提出殷切期望，青年教師充滿(mǎn)了熱血激情，是學(xué)校最大變革力量和中堅力量，希望他們通過(guò)崗前培訓能盡快轉變角色，適應崗位要求。

　　學(xué)校邀請到廣西特級教師李煜老師到校開(kāi)展講座，他結合自己多年執教經(jīng)驗和反思感悟給新入職教師們帶來(lái)講座《做“會(huì )教”的老師》。李煜老師拋出三個(gè)觀(guān)點(diǎn)；怎樣的課是好課，怎樣觀(guān)察課堂，怎樣創(chuàng )造學(xué)生喜歡的課堂。

　　接著(zhù)她用課堂實(shí)例、教育專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)、課堂常見(jiàn)現象、寓言故事等多種豐富有趣的素材引發(fā)新入職教師們思考，交流并得出可行性建議；好課應是學(xué)生們有興趣，更是有收獲的課。教師聽(tīng)課的意義在于——“觀(guān)千劍而后識器，操千曲而后知音”，聽(tīng)課前先明確一堂好課的要素，樹(shù)立正確的課堂觀(guān)察理念，有專(zhuān)業(yè)化的課堂觀(guān)察方法和手段，了解課標、教材、教法，對教學(xué)有自己的獨立思考。對于怎樣創(chuàng )造學(xué)生喜歡的課堂，她指出要賦予課堂魅力，教師要磨礪出四種能力；一是備課中的“廚師”能力，二是課堂上的“公關(guān)”能力，三是施教中的“導演”能力，四是現代教育技術(shù)的應用能力。對于初涉講臺的教師，則給了“實(shí)”“情”“趣”教學(xué)三字經(jīng)。

　　“你覺(jué)得班主任是幸福的'嗎?班主任的幸福從哪里來(lái)?”林桂新老師以這兩個(gè)問(wèn)句，引出了此次培訓的主題《班主任常規管理》。林桂新認為；班主任首先是一名教師，教師就應該要“教好孩子”。這里的“孩子”，既是別人家的孩子，也是自己的孩子。教師以教好別人的孩子來(lái)創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值，以教好自己的孩子為家庭做出貢獻，這兩者有機結合起來(lái)，便是個(gè)人價(jià)值的體現。接著(zhù)，林桂新點(diǎn)明了學(xué)校班主任的四字傳統；“嚴、勤、細、愛(ài)”。作為班主任，要嚴格要求學(xué)生，勤觀(guān)察、勤溝通以了解學(xué)生的狀態(tài)，細心地處理好每一個(gè)小細節。最后，林桂新對班主任工作提出了“六個(gè)三”，即；三進(jìn)班、三到崗、三督促、三檢查、三記錄、三及時(shí)。這“六個(gè)三”對班主任的工作提出了具體要求，是班主任這一身份所肩負的責任，同時(shí)也體現了“嚴、勤、細、愛(ài)”的四字傳統。

　　胡卓彬老師對《桂林市第十九中學(xué)教學(xué)常規管理要求》作了講解，教學(xué)常規管理包括教學(xué)常規、管理常規、日常教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)要求規范，胡卓彬從備課、上課、批改作業(yè)、考試與學(xué)生輔導、聽(tīng)課等方面提出了要求。胡卓彬認為，備課要精心鉆研教材和課標，精心設計課堂結構、板書(shū)和練習，要提前備一周的課，手寫(xiě)詳案，上課要用學(xué)校提倡的“生本教育理念”切實(shí)提高課堂效率;要積極參加生本擂臺賽、生本云課堂錄制、微視頻課例錄制、集體備課等日常教學(xué)活動(dòng)。

　　林蕓老師對《桂林市第十九中學(xué)科研處常規工作要求》作了介紹，科研處常規工作包括組織學(xué)習生本教學(xué)理念、青年教師成長(cháng)規劃培訓、以研促教課題申報技巧培訓。

　　程曉玲在總結講話(huà)中寄語(yǔ)新入職教師要將此次的培訓消化吸收，要有教育情懷，立足學(xué)校辦學(xué)特色，終身學(xué)習，努力提升教學(xué)科研能力，鼓勵新入職教師們既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。

　　新入職教師崗前培訓分為兩階段，第二階段將于9月5日至18日進(jìn)行，通過(guò)專(zhuān)家講座、教學(xué)觀(guān)摩、教師沙龍、案例分析、教研實(shí)習、師徒結對、名師引領(lǐng)等途徑，將教學(xué)、教研、學(xué)習相結合，打造“研訓用”一體化的教師培訓與專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，將新教師的教研實(shí)習貫穿整個(gè)學(xué)期。

　　石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光;水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。培訓給新入職教師帶來(lái)了心靈與智慧的碰撞，培訓后，新教師們紛紛表示，通過(guò)此次培訓他們對學(xué)校的規章制度有了深刻的了解，明確作為人民教師應承擔的使命，感受到作為新課程標準下教師肩膀上沉甸甸的責任;要在未來(lái)的崗位上扎扎實(shí)實(shí)工作，堅定信心，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗。

教師培訓工作簡(jiǎn)報5

　　為加強對石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院新入職教師的教育培訓，增進(jìn)新入職教師對學(xué)院的感情、加深對學(xué)院的了解，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，按照《學(xué)院建立健全師德建設長(cháng)效機制的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，7月15日，石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院利用一天的時(shí)間，分別在北校區第二教學(xué)樓第四多媒體教室和南校區酒店管理學(xué)院三樓報告廳，舉辦學(xué)院20xx年度新入職教師師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓會(huì )。學(xué)院黨委副書(shū)記賈東城，副院長(cháng)劉占紅，紀委書(shū)記趙惠娟，紀委委員、教學(xué)管理委員會(huì )主任張彩霞出席培訓會(huì )。學(xué)院黨委委員、組宣部部長(cháng)張樹(shù)哲主持會(huì )議。全院近三年來(lái)新入職教師參加培訓。

　　培訓期間，參訓教師在張彩霞的帶領(lǐng)下，舉起右手莊嚴宣誓，表達了志愿成為學(xué)院教師，忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責，爭做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛(ài)之心人民教師的積極愿景。

　　會(huì )計系輔導員靳亞茜代表新入職教師做出莊嚴承諾：做一名業(yè)務(wù)上合格的教師;做一名品德高尚的教師;做一名有責任感的.教師;做一名真正的信工人!

　　石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院退休老教師王正樂(lè )為新入職教師作了主題為《回顧歷史傳承發(fā)展》的校史講座，從石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院最早的歷史起點(diǎn)出發(fā)，全面介紹了石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院一路走來(lái)的光輝歷程，系統講解了石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院的發(fā)展沿革，深刻闡述了石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院的精神文化內涵，教育引導參訓教師了解學(xué)院、熱愛(ài)學(xué)院，努力為學(xué)院發(fā)展貢獻力量。

　　講座結束后，新入職教師參觀(guān)了學(xué)院展室，一同感受學(xué)院的歷史文化。

　　在下午的培訓會(huì )上，趙惠娟作了師德師風(fēng)專(zhuān)題輔導，闡述了師德的意義和內涵，解讀了高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范、教育部“紅七條”禁令，詮釋了好老師的四大標準，告誡大家要廉潔從教，希望參訓教師珍惜崗位、教書(shū)育人;珍愛(ài)聲譽(yù)、嚴守師德。輔導結束后，趙惠娟為參訓教師推薦書(shū)籍《愛(ài)與責任》閱讀。

　　禮儀教研室主任秦保紅為參訓教師作了主題為《強責任、樹(shù)形象、鑄師魂》的講座，生動(dòng)講解了如何樹(shù)立教師師德形象、規范言行舉止的基本要求，闡明了愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基石，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，為人師表是師德的核心，奉獻進(jìn)取是師德的生命。

　　最后，賈東城作總結講話(huà)，希望新入職的教職員工要信守自己的誓言，踐行自己的諾言，以這次入職宣誓和教育培訓為新的起點(diǎn)，在今后的學(xué)習和工作中一是要做到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨和國家的教育方針，依法履行教師職責;二是要做到忠誠黨的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友;三是要做到堅持育人為本，立德樹(shù)人，遵循教育規律，尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;四是要做到弘揚科學(xué)精神，堅持實(shí)事求是，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規范，自覺(jué)抵制各種學(xué)術(shù)不端行為和不正之風(fēng);五是要做到勇?lián)�社�?huì )責任，傳播優(yōu)秀文化;六是要做到樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、師風(fēng)，以高尚的師德教育感染學(xué)生，為培養四有新人和推動(dòng)學(xué)院又好又快發(fā)展貢獻自己的聰明才智。

教師培訓工作簡(jiǎn)報6

　　為促進(jìn)我校新教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉學(xué)校教育教學(xué)要求，快速成長(cháng)為合格的專(zhuān)業(yè)教師，根據我校師資隊伍建設規劃及學(xué)校培訓管理要求，學(xué)校于8月28日上午8:00在學(xué)行樓二樓階梯教室對我校20ｘｘ年、20ｘｘ年參加工作的共80名教師（含外聘教師）進(jìn)行了為期一天的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。

　　本次培訓由教務(wù)處主任潘如劍主持，學(xué)校黨委書(shū)記王習中同志作培訓致辭。王書(shū)記對新教師的到來(lái)表示了熱烈歡迎，為新教師介紹了學(xué)校的發(fā)展、管理要求以及職業(yè)教育大好的發(fā)展環(huán)境，并對新教師的發(fā)展提出了幾點(diǎn)看法，希望新教師能為人師表，教書(shū)育人，用快樂(lè )的心態(tài)對待工作，樂(lè )于奉獻，提升職業(yè)幸福感，做一名終身學(xué)習的人。

　　培訓期間，周如俊副校長(cháng)、教科室陳勇主任、實(shí)訓處梁開(kāi)華主任、學(xué)工處汪杰主任以及團委孫可亮書(shū)記分別從中職教師的備課、上課，教育教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)、加強班級的有效管理以及說(shuō)課等方面對新教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓。在培訓過(guò)程中，培訓專(zhuān)家，以樹(shù)立教學(xué)規范、引導新教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為基點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力為重點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，幫助這些新教師樹(shù)立正確的教育理念，養成良好的.職業(yè)道德，了解職業(yè)學(xué)校教育課程改革新視野，熟悉教育教學(xué)內容，提高履行崗位職責的能力。

　　作為省級名師、專(zhuān)家，周校長(cháng)高屋建瓴的從中職教育課程結構的角度引領(lǐng)新教師了解學(xué)科導向課程、工作導向課程等不同的課程體系，宏觀(guān)把握不同課型的適應范圍，向新教師展示了上課的基本環(huán)節及備課要求，并分享了公共基礎課、專(zhuān)業(yè)理論課、實(shí)訓課的經(jīng)典備課案例；陳主任從教學(xué)質(zhì)量提升的高度引領(lǐng)新教師了解教科研的內容以及怎樣培養自身的教科研能力，讓新教師愛(ài)上教育教學(xué)研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展；梁主任為讓新教師全面了解專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)，從中職學(xué)生的培養目標切入，帶領(lǐng)新教師學(xué)習了專(zhuān)業(yè)技能課程的分類(lèi)、教學(xué)計劃的制定、常見(jiàn)的教學(xué)方法、技能課教學(xué)程序、要求以及技能大賽、創(chuàng )新大賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等，其中對項目教學(xué)做了重點(diǎn)展示，鼓勵新教師積極參加各項技能競賽，促進(jìn)自我發(fā)展；汪主任以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言與新教師進(jìn)行了互動(dòng)，他告訴新教師一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級，育人先育己，要實(shí)現對學(xué)生的有效管理，就必須做一個(gè)幸�？鞓�(lè )的班主任，進(jìn)行科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，現場(chǎng)氣氛熱烈；孫書(shū)記則從自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)驗出發(fā)，與新教師談夢(mèng)想，談現實(shí)，談?wù)f(shuō)課，讓新教師規范了解說(shuō)課的程序，認識說(shuō)課的誤區，激發(fā)新教師專(zhuān)業(yè)成才的熱情。

　　按照培訓要求，教務(wù)處安排了專(zhuān)人考勤，只有2位請假，新教師都能準時(shí)到達培訓地點(diǎn)接受業(yè)務(wù)培訓，并能認真做好學(xué)習記錄。

　　通過(guò)這次培訓，我們充分相信，在專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導下，新教師一定會(huì )在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠、更穩、更精彩！

教師培訓工作簡(jiǎn)報7

　　為進(jìn)一步加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，ｘｘ學(xué)校于8月28日、29日集中對全體教職工進(jìn)行繼續教育培訓。

　　首先，開(kāi)展師德、師風(fēng)講座。8月28日上午，王彥峰副校長(cháng)結合本校實(shí)際，進(jìn)行教師職業(yè)道德規范的講座。講座內容具體，實(shí)例豐富生動(dòng)，并播放優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的相關(guān)視頻，引導廣大教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使教師們更加深切地認識到，學(xué)高為師，身正為范，做為一名教師，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人的重要性。

　　第二，進(jìn)行微課程培訓。8月28日下午，教務(wù)處李冰主任對全體教師進(jìn)行“微課程”培訓活動(dòng)，使教師進(jìn)一步更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，適應“微時(shí)代”的生活方式，倡導教師用“微課”這種形式來(lái)改變自己的教學(xué)方式，使教師從教育教學(xué)的執行者變成課程的研究者和開(kāi)發(fā)者，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的發(fā)展。

　　第三，開(kāi)展大教研活動(dòng)，進(jìn)一步明確課堂規范要求。8月29日上午，由教務(wù)處金朝東主任詳細解讀教師課堂規范的相關(guān)要求；各學(xué)科組長(cháng)結合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步明確各學(xué)科課堂規范要求，使教師們能對照相關(guān)要求，規范自身的課堂教學(xué)行為，做到有章可循，有據可依，使課堂教學(xué)活動(dòng)更加嚴謹、科學(xué)、合理。

　　第四，開(kāi)展青年教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。培訓活動(dòng)以提高青年教師的政治素養、業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技能為目的，要求青年教師要樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念，加強對教材教法的研究，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究能力，不斷提升教育教學(xué)的基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，逐步形成富有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　第五，開(kāi)展20ｘｘ屆、20ｘｘ屆九年級教師教學(xué)交流活動(dòng)。8月29日下午，20ｘｘ屆九年級教師團隊，從年級管理、教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)交流、班級管理經(jīng)驗交流等方面，與新一屆九年級教師進(jìn)行了深入的交流與研討，分享成功的經(jīng)驗與存在的不足，確保20ｘｘ年ｘｘ學(xué)校中考再創(chuàng )佳績(jì)。

　　通過(guò)兩天的.集中培訓，使教師們更加明確地認識到，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。在此基礎上，要不斷學(xué)習，更新充實(shí)自己的知識，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，真正達到教書(shū)育人的目的。

教師培訓工作簡(jiǎn)報8

　　20ｘｘ年8月24日至8月27日，今年新招考的57名中小學(xué)教師，在平武縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期三天的培訓。

　　此次培訓內容豐富，通過(guò)團隊協(xié)作精神、教學(xué)技能、三筆字、普通話(huà)、師德師風(fēng)等的專(zhuān)題講座，提升了新教師的基本素養，使新教師初步掌握了教學(xué)工作的技能和技巧，加快了新教師的成長(cháng)步伐，為新教師盡快適應教育工作奠定了基礎。

　　本次培訓活動(dòng)得到了縣教體局和教師進(jìn)修校領(lǐng)導的高度重視，教體局局長(cháng)孟國義于百忙中在培訓班上作了重要講話(huà)，希望新教師愛(ài)崗敬業(yè)，為山區教育事業(yè)盡自己綿薄之力。參會(huì )的.局領(lǐng)導還有教育局黨委副書(shū)記洪錦平、副局長(cháng)任斌、督導室主任王小強。

　　此次培訓規范管理，參培教師高度重視，嚴守紀律。一致認為學(xué)有所獲，提升了能力，更新了觀(guān)念。相信通過(guò)本次培訓，對自己能成為一名合格的教師充滿(mǎn)信心。

教師培訓工作簡(jiǎn)報9

　　20xx年9月10日下午，恰逢第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)校新學(xué)年新教師培訓會(huì )在雙桂校區一樓會(huì )議室進(jìn)行，教學(xué)副校長(cháng)、辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、專(zhuān)業(yè)部長(cháng)、指導老師及新老師們參加了會(huì )議。

　　本次會(huì )議由教務(wù)處主任王鴻志主持。首先六位新教師作了簡(jiǎn)單的自我介紹，然后辦公室主任羅輯講了學(xué)校的規章制度和對新教師的期望;德育處鐘世斌主任告訴新教師一定要對中職學(xué)生有足夠的愛(ài)心和耐心，在處理學(xué)生的.問(wèn)題或沖突時(shí)要靈活冷靜;指導老師代表趙陽(yáng)，則利用二十年的工作經(jīng)驗，給年輕老師細致地講解教學(xué)方法，如要學(xué)會(huì )制作課件輔助教學(xué)，精心組織課堂，多和學(xué)生拉近距離，用多種手段和方式與學(xué)生互動(dòng)，特別是重視充分發(fā)揮課代表的作用，及時(shí)反饋學(xué)生的`課堂表現和平時(shí)成績(jì)，還要多聽(tīng)課，多和指導老師交流，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格;專(zhuān)業(yè)部長(cháng)代表周昶則著(zhù)重強調了新教師的工作態(tài)度和上課常規;教務(wù)處主任王鴻志告訴新教師一定要向課堂要質(zhì)量，在教學(xué)管理上合理正確科學(xué)的使用成績(jì)冊，要對自己嚴格要求，并通報了本年度的新教師培訓安排情況。最后，分管教學(xué)的謝良副校長(cháng)表示學(xué)校對在職教師和外聘教師一視同仁，希望新教師要盡快融入學(xué)校，要有學(xué)習之心，虛心向指導教師學(xué)習，盡快成長(cháng)。

　　本次新教師培訓會(huì )規范，嚴謹，針對性強，寄托了學(xué)校領(lǐng)導對新教師的殷切期望，在今后的工作中我們將狠抓落實(shí)，力促更有實(shí)效。