學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡，歡迎大家分享。
學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡1
李x，ｘｘ工程大學(xué)07級本科生�，F任ｘｘ工程大學(xué)學(xué)生會(huì )主席。在學(xué)習，科創(chuàng )和工作中均表現突出的他曾任070612班班長(cháng)，“啟航網(wǎng)”信息中心主任，計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )主席等多個(gè)職位，并在每個(gè)位置上都帶領(lǐng)團隊取得了優(yōu)異的成績(jì)。此外，李宏宇的成績(jì)一致名列前茅，曾獲國家獎學(xué)金等各類(lèi)獎學(xué)金達十余次。并獲得“博創(chuàng )杯”全國大學(xué)生嵌入式設計大賽一等獎，“英特爾杯”大學(xué)生電子設計競賽嵌入式系統專(zhuān)題邀請賽二等獎，Imagine Cup 20ｘｘ微軟創(chuàng )新杯學(xué)生科技大賽全球Top150和中國區域賽三等獎，“諾基亞”全國青年創(chuàng )業(yè)計劃大賽銀獎等科技創(chuàng )新獎項13項。20ｘｘ年12月李宏宇赴共青團中央參加中國大學(xué)生骨干培養學(xué)校學(xué)習。除此之外，李宏宇還獲得黑龍江省“優(yōu)秀學(xué)生干部”，ACM/ICPC全球總決賽“優(yōu)秀志愿者”，國際大學(xué)生雪雕大賽“優(yōu)秀志愿者”，中國特殊奧林匹克運動(dòng)會(huì )“優(yōu)秀志愿者”，哈爾濱工程大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生干部標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號12項。全方面發(fā)展的他現已被保送至中國科學(xué)院。
巴斯德說(shuō)“立志，工作，成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個(gè)成功在等待著(zhù)”。李宏宇正是沿著(zhù)這樣一條路踏實(shí)的向前行進(jìn)著(zhù)，走過(guò)荊棘，越過(guò)溝壑，一步一步走向他應該獲得的成功�？粗�(zhù)他獲得的厚厚的一打獎狀與證書(shū)，里面的每一張紙似乎都在向我們講述一個(gè)精致的故事，淺唱出一曲記錄著(zhù)他青春與收獲的歌曲。
學(xué)生組織的工作永遠是李宏宇日程中的一部分，盡管非常忙碌，但他在工作中不斷總結，尋找自己的得與失，在實(shí)踐中提高自己的工作水平。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校多個(gè)組織逐步走上了正軌。李宏宇的學(xué)生干部生涯是從基層做起的，大一大二時(shí)他擔任070612班班長(cháng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)團結進(jìn)取，在各項活動(dòng)中表現突出，并且班級的學(xué)習成績(jì)也在全學(xué)院名列前茅，最終帶領(lǐng)班級先后獲得“校三好班級”和“校三好班級標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號。20ｘｘ年4月他擔任“啟航網(wǎng)”信息中心主任，在任期間帶領(lǐng)啟航網(wǎng)團隊，出色的完成了校團委交付給的網(wǎng)站的制作和維護工作，完成新啟航網(wǎng)的建站工作。20ｘｘ年6月，他擔任計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )主席，帶領(lǐng)學(xué)院學(xué)生會(huì )和全員全體同學(xué)在各方面取得了突出的成績(jì)，成功多次獲得校級活動(dòng)的競標權并在校運動(dòng)會(huì )上嶄露頭角，最終在院系優(yōu)秀學(xué)生會(huì )的評比中獲得了全校第一名的好成績(jì)，“校優(yōu)秀學(xué)生會(huì )”的殊榮實(shí)至名歸。20ｘｘ年6月至今他擔任哈爾濱工程大學(xué)校學(xué)生會(huì )主席，更在在任期間以突出的工作成績(jì)和領(lǐng)導才能，使哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生會(huì )榮獲黑龍江省“優(yōu)秀學(xué)生會(huì )”稱(chēng)號，并且其踏實(shí)有效地辦事風(fēng)格獲得了領(lǐng)導、老師和同學(xué)的一致好評，在多項工作中大膽創(chuàng )新的同時(shí)求真務(wù)實(shí)，為哈爾濱工程大學(xué)的學(xué)生會(huì )工作留下了濃墨重彩的一筆。
李ｘｘ就是這樣，在大學(xué)中扮演著(zhù)不同的角色，但是他將每一個(gè)角色都演繹的十分精彩。在他駐足過(guò)的集體，都會(huì )發(fā)現他的影子，他影響著(zhù)團隊的每一位同學(xué)并帶領(lǐng)團隊向更高的層次邁進(jìn)，同時(shí)他也為每一個(gè)學(xué)生組織都謀劃出了未來(lái)的一片藍天。除此之外，他還積極的參與到各項科技創(chuàng )新比賽中。出色的完成緊張忙碌的學(xué)生工作和日常課程并沒(méi)有使李宏宇感到滿(mǎn)足，他還將原本就少之又少的課余時(shí)間投身到了科技創(chuàng )新當中，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
盡管每天忙碌于各種繁瑣的工作中，但是他始終沒(méi)有放棄自己熱愛(ài)的事業(yè)——科研。面對接踵而來(lái)的各項大賽，他只好每天白天上課、工作，晚上學(xué)習，后半夜才有時(shí)間去搞科技創(chuàng )新。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節約，有時(shí)為了有更多的`時(shí)間的用在科研上，李宏宇干脆一度拿著(zhù)枕頭和毯子住進(jìn)了實(shí)驗室。而他的作品就是在這樣一點(diǎn)一點(diǎn)“擠”出來(lái)的時(shí)間中慢慢建造出雛形，又日漸羽翼豐滿(mǎn)，最后以近乎完美的姿態(tài)展現在世人面前，獲得萬(wàn)眾喝彩的。而這一系列奇跡的創(chuàng )造者卻還未曾有時(shí)間欣賞自己的佳作，便又馬上投入到了下一階段的學(xué)習和工作中。
“博創(chuàng )杯”全國大學(xué)生嵌入式設計大賽一等獎，“英特爾杯”大學(xué)生電子設計競賽嵌入式系統專(zhuān)題邀請賽二等獎，Imagine Cup 20ｘｘ微軟“創(chuàng )新杯”學(xué)生科技大賽全球Top150強和中國區域賽三等獎，在三項國內外頂尖大賽中獲得如此優(yōu)異的成績(jì)，似乎可以算是對李宏宇20ｘｘ年科創(chuàng )努力的寫(xiě)照。
當然，任何光輝的榮譽(yù)背后必定有著(zhù)它鮮為人知的蛻變歷程，正如鳳凰涅盤(pán)，蝴蝶破繭，各中酸甜也只有經(jīng)歷過(guò)的人才能真正的理解。在比賽的過(guò)程中，李宏宇和他的團隊也遇到了從未經(jīng)歷過(guò)的“艱難時(shí)刻”。最先成為他們絆腳石的便是設計的思路。思路是決定著(zhù)作品成敗的關(guān)鍵因素，一個(gè)好的思路可以成就一個(gè)作品，而一個(gè)錯誤的思路卻也可以使所有的努力瞬間變得一文不值。在設計作品“機動(dòng)車(chē)災難預警與預防系統”時(shí)，如何真正達到機動(dòng)車(chē)的安全并能幫助有關(guān)人員判定責任人成為了一個(gè)難題。于是他們決定在PC機上編寫(xiě)一套仿真軟件，E—Box上使用CF卡存儲數據，構建這樣一個(gè)仿真模型。仿真軟件可以通過(guò)讀取在CF卡上的數據來(lái)還原機動(dòng)車(chē)的行駛情況，從而便于判定交通事故發(fā)生的起因和責任方。
雖然身兼數職，雖然任重于山，但是李宏宇始終沒(méi)忘記自己最本分的身份—學(xué)生。勤奮刻苦的學(xué)習作風(fēng)讓他一直保持著(zhù)優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)也使他在工作中顯得更加自信，也使同學(xué)們對這樣一個(gè)全面發(fā)展的人更加信服。
如果問(wèn)起李宏宇的日常生活，他會(huì )熱心的向你介紹他的生活經(jīng)驗：“每天晚上可能會(huì )因為工作或者學(xué)習忙碌到12點(diǎn)以后，但是每天早上都會(huì )6點(diǎn)準時(shí)起床，然后伴著(zhù)6點(diǎn)20的起床號聲邁出公寓的大門(mén)，去食堂吃一口剛出鍋熱乎乎的早餐，接著(zhù)開(kāi)始新的一天緊張而忙碌的生活”。他就是這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極，享受生活的人。如今李宏宇已經(jīng)成為了哈爾濱工程大學(xué)校園里的一面旗幟，他會(huì )帶著(zhù)忙碌的身影穿梭于校園內外，同時(shí)也影響著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，工作能力出眾，科技創(chuàng )新突出，他用自己的方式詮釋著(zhù)新一代全面發(fā)展的大學(xué)生，演繹著(zhù)“奮斗在學(xué)生工作一線(xiàn)的科創(chuàng )尖兵”的大學(xué)生活。
學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡2
王ｘｘ同學(xué)，烈山區古饒鎮趙集小學(xué)三年級學(xué)生，今年9歲，現任班長(cháng)。她在學(xué)校團結同學(xué)，樂(lè )于助人，關(guān)心班級，愛(ài)護公物；學(xué)習認真刻苦，各科成績(jì)優(yōu)秀；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。她時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，是老師的得力小助手。
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣。
王xx同學(xué)在家懂事孝順，在校尊敬教師，團結同學(xué)。能按時(shí)認真完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手，同學(xué)們學(xué)習的榜樣。雖然她年齡小，但在同學(xué)們眼中她是一名懂事的“小大人”。她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)。老師交給的任務(wù)總是不折不扣地完成，并做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。遇到有同學(xué)違反了學(xué)校和班級規定，她敢于上前指正，有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為小事而爭吵，她總是主動(dòng)上前調解，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結”、“不要為一點(diǎn)小事傷和氣的道理”。正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使三年級班集體充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。
二、團結同學(xué)，助人為樂(lè )。
王xx同學(xué)具有很強的集體榮譽(yù)感。她認為只有讓全班同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件快樂(lè )的事。她不但和成績(jì)好的同學(xué)在一起談心得，交流學(xué)習經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步，還經(jīng)常利用課余時(shí)間在黑板上出題讓同學(xué)們做，像個(gè)小老師一樣找基礎差的同學(xué)到前面板練，發(fā)現錯誤，及時(shí)訂正。為了幫助班里學(xué)習有困難的`同學(xué)解答疑難，她總是百問(wèn)不煩，耐心細致地講解。在她的熱情幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大進(jìn)步。
三、關(guān)心班級，積極參加活動(dòng)。
作為班干的她，總是以身作則，積極參加各項活動(dòng)。大掃除活動(dòng)她帶領(lǐng)同學(xué)認真完成，臟活重活帶頭干、搶著(zhù)干；娛樂(lè )活動(dòng)身先士卒，“六一”兒童節自己就表演了三個(gè)節目，唱歌、跳舞、講笑話(huà)，給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )；區舉行的作文競賽得了二等獎。她經(jīng)常說(shuō)“只要為班集體爭得榮譽(yù)，忙點(diǎn)累點(diǎn)不算什么�！�
四、刻苦勤奮，成績(jì)喜人。
幾年來(lái)，王xx同學(xué)在學(xué)習上嚴格要求自己。學(xué)習目的明確，態(tài)度端正。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，善于動(dòng)腦思考，遇到不懂的問(wèn)題就虛心向老師、同學(xué)請教，直到弄懂為止。上課認真打筆記，課后及時(shí)鞏固，保證每天的學(xué)習內容及時(shí)有效吸收。在完成各科作業(yè)后，自主閱讀課外書(shū)籍，鉆研課外問(wèn)題。遇到學(xué)習中的困難能正確面對，以積極向上的心態(tài)去學(xué)習，學(xué)習態(tài)度積極，學(xué)習方法正確。在每學(xué)期學(xué)科測評中，各科成績(jì)名列前茅。
王xx同學(xué)年年被學(xué)校、班級評為“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學(xué)生”，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。雖然她取得喜人的成績(jì)，但從不驕傲，反而更加刻苦、努力認真，持之以恒。
這就是她；一個(gè)團結同學(xué)、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、刻苦學(xué)習、成績(jì)優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員王xx同學(xué)。她不愧是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。