科普知識演講稿

科普知識演講稿

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現實(shí)社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的科普知識演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科普知識演講稿1

　　同學(xué)們，11月是我校的科技月，不少同學(xué)撰寫(xiě)科技小論文，進(jìn)行科技小發(fā)明、小制作的創(chuàng )新活動(dòng)，獲得了讓人羨慕的成績(jì)，而這些同學(xué)無(wú)一例外地都是班級里思維活躍、知識豐富的人，他們是我們學(xué)習的榜樣。

　　同學(xué)們，你一定也羨慕神話(huà)故事中那些力大無(wú)比的.人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵的英雄吧?讓我告訴你，實(shí)現這個(gè)愿望的竅門(mén)，就是學(xué)好文化，掌握現代科學(xué)知識。

　　英國哲學(xué)家培根說(shuō)“知識就是力量”,這句話(huà)已被無(wú)數事實(shí)證明。

　　假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì )知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學(xué)，就會(huì )變成耳聾眼花的現代人;不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿(mǎn)足人類(lèi)生存的需要。

　　建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學(xué)校也需要知識。沒(méi)有科學(xué)文化知識的人，難以在現代社會(huì )生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國家，就會(huì )落后、挨打。無(wú)產(chǎn)階級革命導師馬克思為寫(xiě)《資本論》，每天到圖書(shū)館查閱資料，以致于在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國的愛(ài)國詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他的成就與好學(xué)精神是分不開(kāi)的。

　　同學(xué)們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)憤學(xué)習，向著(zhù)世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登!

科普知識演講稿2

同學(xué)們：

　　當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

　　翻開(kāi)20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng )造了無(wú)數科學(xué)奇跡。19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構，當時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實(shí)。在21世紀的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？

　　科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的'現象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻。

　　新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話(huà)，飽含了長(cháng)輩們對我們的殷切期望。如果說(shuō)長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學(xué)擔起新世紀的重擔。

　　同學(xué)們，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。

　　人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步�！爸�識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！

　　生活中暗藏的科普小知識

　　大家好，我今天科普演講的題目是生活中暗藏的科普小知識

　　在演講開(kāi)始前我先提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題為什么灌滿(mǎn)水的瓶子不易破？我們吸汽水是吸上來(lái)的嗎？

　　有兩個(gè)相同的玻璃瓶，一個(gè)空著(zhù)，一個(gè)灌滿(mǎn)了水，同時(shí)從相同的高度落到地面上，哪個(gè)瓶子容易破？一般說(shuō)重的瓶子容易破�？墒�，當瓶子灌滿(mǎn)水后，瓶子里的水還有另外一個(gè)作用，能減少瓶子的形變，反而使瓶子不容易破了。玻璃瓶破裂，大多是由于形變引起的�？掌孔勇涞�，地對瓶子產(chǎn)生一個(gè)壓力，瓶子從外向里形變，終于破裂。瓶子裝滿(mǎn)水，由于水是不可壓縮的，從而減少了形變，使得瓶子不易破裂。瓶子里裝滿(mǎn)水，再擰緊瓶蓋，就更不容易摔破了。

　　我們用吸管吸汽水，總以為是嘴把汽水吸上來(lái)的。其實(shí)不是，用嘴吸，只吸走了吸管中的空氣，至于汽水嘛，那是大氣把它壓到嘴里去的。原來(lái)，吸管中的空氣被吸走后，管里面的汽水受到空氣的壓強變小，而瓶子里（吸管外）的汽水受到的壓強是大氣壓強，這兩個(gè)壓強是不相等的，大氣壓強較大，就會(huì )把汽水壓到嘴里去了。如果汽水瓶口蓋一個(gè)塞緊了的軟木塞，木塞中插著(zhù)一根玻璃管，那末，你從玻璃管里吸汽水，至多能吸上一兩口，就再也吸不到瓶里的汽水了。這個(gè)道理也簡(jiǎn)單，因為瓶外的大氣無(wú)法進(jìn)入汽水瓶，大氣也就無(wú)法把汽水壓到嘴里去了。不拔掉瓶塞，還能喝到汽水嗎？雖然吸不上來(lái)，但能不能吹上來(lái)？對著(zhù)玻璃管向瓶子里吹氣是個(gè)辦法。吹氣，增加瓶?jì)鹊臍怏w，增加了瓶?jì)葰怏w的壓強。瓶?jì)鹊臍怏w壓強變大以后，就會(huì )把汽水從玻璃管里壓出來(lái)，這時(shí)，只要嘴不離開(kāi)玻璃管，就能喝到汽水。往瓶里吹氣越多，壓強增加得越多，就可以順利地喝到汽水。喝掉一些汽水以后，瓶?jì)鹊臍怏w體積變大、壓強降低，就喝不到汽水了。再吹氣，又能繼續喝到汽水。

　　這就是我演講的話(huà)題，隱藏在我們生活中的科普小知識。

科普知識演講稿3

　　2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自我的親人，有多少人離開(kāi)了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場(chǎng)大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。

　　根據有關(guān)人員統計，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原先，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會(huì )隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒(méi)有及時(shí)躲避到相對安全的地方……

　　地震是不可預測的，如果人類(lèi)能夠預測地震的發(fā)生時(shí)間、震級和地區，如果咱們學(xué)會(huì )了自救，就不會(huì )有那么多的生命消失。咱們不甘心，雖然咱們不能夠預測地震的到來(lái)，但咱們卻能夠用防震知識武裝自我，來(lái)準確地防止和減少地震給咱們帶來(lái)的傷害。

　　那么，當地震災難降臨時(shí)，咱們該怎樣辦呢？

　　災難是人們預測不到的，只能靠咱們自我來(lái)防止和地震造成的'傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。

　　我認為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要堅持鎮靜，要堅持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點(diǎn)尤為重要。其次，可根據建筑物布局和室內狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，等第一輪地震波過(guò)后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡�？啥惚茉趫詫�(shí)的家具下，或亦可轉移到有房梁或柱子的'承重墻較多、開(kāi)間小的墻角處、廚房、衛生間去暫避一時(shí)。因為這些地方結合本事強，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。第三，千萬(wàn)不要躲避在門(mén)窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不能夠在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時(shí)要堅持樓梯、走廊等通道暢通，不能夠在過(guò)道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學(xué)校、工廠(chǎng)等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書(shū)面自救措施知識經(jīng)過(guò)訓練，得以熟練操作。

　　桑棗中學(xué)的師生們就是用知識保護自我的典范。學(xué)校所在的位置安縣緊鄰著(zhù)地震最慘烈的北川。由于平時(shí)的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括兩千多名學(xué)生、上百名教師，從不一樣的教學(xué)樓和不一樣的教室中，全部沖到操場(chǎng)上，以班級為單元站好，共用時(shí)一分三十六秒，全校師生無(wú)一傷亡，創(chuàng )造了奇跡。

　　全民行動(dòng)起來(lái)吧，認真學(xué)習防震減災知識，用科學(xué)的防震減災知識來(lái)武裝自我，捍衛自我的生命。

　　當地震突如其來(lái)時(shí)，如果咱們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法，那么就會(huì )把人員傷亡降低到最小程度。為強化學(xué)校師生的安全防范意識，提高自救互助本事，按照教育局統一要求，遂平瞿陽(yáng)二小進(jìn)取制定預案，并全力部署做好充分準備，于5月11日午時(shí)開(kāi)展了逃生自救演練活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由兩個(gè)部分組成：一分鐘課桌下防震演習活動(dòng)及地震后的疏散演練�？h公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導受邀前來(lái)觀(guān)看。

　　首先，由縣公安局蓮花湖派出所李警官給我校全體師生講解學(xué)校暴力事件的安全防范的常識，李警官結合生活實(shí)際和生動(dòng)事例，從有關(guān)安全知識，講到應對安全事故出現的時(shí)候如何及時(shí)進(jìn)行自護自救等，并親自為孩子們上了一堂精彩的安全教育課

　　之后開(kāi)始逃生自救安全演練，有四年級五個(gè)班的學(xué)生及六年級四個(gè)班的學(xué)生——孩子們在教室里靜靜的學(xué)習，忽然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。（學(xué)校鈴聲）同學(xué)們迅速拿起課本抱頭，鉆到課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，最終一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號（哨聲）：教師告知學(xué)生，地震已過(guò)，此刻撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。在教師的統一組織下，孩子們不著(zhù)急、不慌亂，紛紛用書(shū)本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，成功進(jìn)行了安全撤離。

　　經(jīng)過(guò)這次防災減災的活動(dòng)，師生的防災減災意識有了必須的提高，同時(shí)也培養了學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮和團結互助的品德。

科普知識演講稿4

同學(xué)們：

　　當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

　　我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻。

　　新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力。

　　人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國的'挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步�！爸�識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇!

科普知識演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　談到科技，人們首先可能會(huì )自然而然地聯(lián)系到人造地球衛星、載人宇宙飛船、原子彈等這些似乎離我們遙不可及的事物上，她往往給人以高高在上的感覺(jué)，實(shí)際上，科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中�？萍寂c生活是早已是密不可分的，科技無(wú)處不在。

　　暑假里，我隨團參加了小記者北京采風(fēng)夏令營(yíng)活動(dòng)。在遠離父母的幾天里，老師要求我們每天向家長(cháng)通報活動(dòng)情況。入住到北京的酒店，由于人地兩生，又不能隨便活動(dòng)，找公用電話(huà)便成了極為困難的事情，臨行之前準備的IC電話(huà)卡也經(jīng)常失去用武之地。這時(shí)就會(huì )特別地羨慕那些有手機的“團友”，也更深切地感受到手機帶給人們的方便。

　　在中國科技館里，我們看到了在電視和老電影中才能看到的老式的手搖電話(huà)，也了解到更久以前，在沒(méi)有電話(huà)的年代，人們用原始的方式聯(lián)系是多么地不便。每當看到電影中地下黨員冒著(zhù)生命危險接頭送情報、戰斗中失去聯(lián)絡(luò )信號等鏡頭，都會(huì )不由自主地聯(lián)想到，當時(shí)如果有了手機，不就避免這些無(wú)謂的犧牲了嗎?每每這時(shí)，我就會(huì )更強烈地意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了整個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

　　幾年前，人們還把手機稱(chēng)呼為“大哥大”，傳呼機稱(chēng)呼為“BB機”，能夠使它、擁有它，是件多么值得令人炫耀的事情，似乎這就是金錢(qián)和地位的.象征，是“大款”和“時(shí)髦”的代名詞。而在今天，在科學(xué)飛速發(fā)展的今天，電話(huà)已經(jīng)普及到千家萬(wàn)戶(hù)，從公司白領(lǐng)，到普通菜農，甚至是廢品收購員，對它的依賴(lài)都是與日俱增。它占據的地位越來(lái)越重要，已成為人們生活、工作溝通的重要手段。 大家有目共睹，從固定電話(huà)到移動(dòng)電話(huà)，從單一的通話(huà)工具，到彩屏，視頻移動(dòng)電話(huà)，它使人們生活的色彩變得五彩斑斕�？吹竭@些，你就不能不為科技的發(fā)展之快而扼腕感嘆。

　　作為一名新一代的中學(xué)生，我們在享受新生活的同時(shí)，應該要樹(shù)立遠大的理想和志向，從小要熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，學(xué)好科技知識，創(chuàng )造新生活。我們在坐的每位同學(xué)，大概都有共同的夢(mèng)想，長(cháng)大了要當科學(xué)家，多出科研成果，為祖國建設，為人類(lèi)文明作貢獻。這是遠大目標。實(shí)際上，我們學(xué)習科學(xué)知識，還不僅僅是為了當科學(xué)家，也是為了適應日新月異的新生活。

　　所以，從現在開(kāi)始，我們就要培養濃厚的學(xué)習興趣，努力學(xué)習科技知識，學(xué)好各門(mén)文化課，多閱讀一些科普書(shū)籍，積極參與各種科技活動(dòng)。人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步�！爸�識就是力量”，培根這句膾炙人口的名言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇!

　　謝謝大家。

　　火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋。同學(xué)們，讓我們高擎文明圣火，穿越世紀風(fēng)云。用科技的神奇與偉大創(chuàng )造人類(lèi)美好而精致的生活。讓中國科技之星輝映五千年光輝文化，讓華夏文明之火閃耀于世界民族之林。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

科普知識演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　你們好，今天我演講的題目是《科技讓人類(lèi)文明之花傾情綻放》。

　　眾所周知，“科技是第一生產(chǎn)力�！薄皠�(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂�！比祟�(lèi)得益于科技，科技得益于創(chuàng )新，創(chuàng )新是科技的靈魂。從基因工程“讓人活到一千歲”的夢(mèng)想，到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言;從人工智能“送你一只可愛(ài)機器狗”的溫馨，到轉基因技術(shù)“讓老鼠長(cháng)出人耳朵”的奇觀(guān)。新科技令人感到日新月異、欣喜若狂。不僅如此，科普知識也成了我們關(guān)注的焦點(diǎn)，愛(ài)因斯坦、霍金、比爾蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學(xué)、現代物理和化學(xué)動(dòng)態(tài)更是無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著(zhù)我們�？萍�，它代表了一種精神，一種力量，一種創(chuàng )新，一種文明。

　　我相信，有春風(fēng)拂過(guò)的地方一定會(huì )留下盎然生機，因為春風(fēng)的柔情里滿(mǎn)含著(zhù)活力;我相信，有科技走過(guò)的地方一定會(huì )撒下文明的種子，因為科技的剛毅里跳躍著(zhù)無(wú)限希冀�？v觀(guān)人類(lèi)文明的發(fā)展史，科技無(wú)不在。遠古時(shí)代的野蠻人，開(kāi)始用火做飯、取暖、照明;一千八百年前的蔡倫紙，出現在市井和宮廷;史蒂芬蓀造出第一臺機車(chē);愛(ài)迪生發(fā)明第一盞電燈;潛水艇第一次潛入海底;火箭第一次沖入太空……這每一次的發(fā)明創(chuàng )新，無(wú)不引起社會(huì )的深刻變革和巨大進(jìn)步，給世界深深的震撼!這就是科學(xué)技術(shù)的魅力!

　　從大處講，人類(lèi)社會(huì )今天的高科技--四通八達的海陸空交通、迅速快捷的信息通訊技術(shù)、激光技術(shù)、航天技術(shù)、微電子與計算機技術(shù)等，都是科技的結晶。從小處講，我們日常生活中的衣食住行，也都是科技的恩惠�？萍家讶谌肷�活，豐富著(zhù)生活。紅綠燈的發(fā)明是一種交通的文明，這不單單帶給人方便，更是一種安全，讓人們不再畏懼那車(chē)水馬龍，形形色色的家用電器已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，互聯(lián)網(wǎng)更是讓我們足不出戶(hù)便能通曉天下事……我們的'生活已步入品質(zhì)與效率的時(shí)代。

　　同學(xué)們，科技并不遙遠。知道嗎?珍妮紡織機的發(fā)明者是一位工人，鋼筋混凝土的發(fā)明者是一位花匠，升降籃球架的發(fā)明者是一位小學(xué)生……普通人也同樣會(huì )擁有非凡的創(chuàng )造�？茖W(xué)研究還表明，一個(gè)人的成功，15%是靠智力因素，而85%取決于非智力因素。行動(dòng)起來(lái)吧，喚醒我們頭腦中沉睡著(zhù)的創(chuàng )造大師，用細心耐心和恒心撥開(kāi)科技的神秘面紗，你會(huì )驚喜的發(fā)現，成功并不遙遠，科技就在你身邊!

科普知識演講稿7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！地震是自然界10大災害之一，也是損失最為嚴重的災難，帶給社會(huì )和人們的是破壞和毀滅。目前，人類(lèi)對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。我國地震工作者經(jīng)過(guò)30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗�，F在全國建有400多個(gè)臺站，網(wǎng)點(diǎn)2000多個(gè)。防震減災貫徹的是以“預防為主，防御與救助相結合”的方針，重點(diǎn)抓好防震減災宣傳工作。一旦地震發(fā)展，主要是保證震時(shí)和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災。

　　一、那么，地震發(fā)生前有哪些預兆呢？

　　1、地下水異常。

　　由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。

　　記這樣一個(gè)順口溜更有利于我們發(fā)現地震：

　　井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早。

　　天雨水質(zhì)渾，天早井水冒，

　　水位變化大，翻花冒氣泡，

　　有的變顏色，有的變味道。

　　2、動(dòng)物異常。

　　震前一、二天，牛、馬趕不進(jìn)圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少；一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄；狗狂叫不止；雞不進(jìn)窩，驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳，驚恐不安；鴿子在震前數天驚飛，不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應最靈敏，在震前一天至數天，老鼠突然跑光了，有的叼著(zhù)小老鼠搬家；有些冬眠的`蛇爬出洞外，上樹(shù)；魚(yú)驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。

　　震前動(dòng)物有預兆；老鼠搬家往外逃；

　　雞飛上樹(shù)豬拱圈；鴨不下水狗狂叫；

　　冬眠麻蛇早出洞；魚(yú)兒驚慌水面跳。

　　二、地震前我們又該如何準備呢？

　　首先我們要掌握防震減災知識，提高自我保護意識；其次我們要明確地震時(shí)的疏散路線(xiàn)和避震場(chǎng)所；清除樓道和門(mén)前的雜物；妥善處置室內易燃易爆物品；最后我們還應該關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等；衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。

　　三、地震時(shí)我們該怎樣求生呢？

　　我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

　�。�1）能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區，不要擁擠在樓梯和過(guò)道上。

　�。�2）來(lái)不及撤離，應就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛生間等。在教室里可躲在書(shū)桌下或墻角邊。在車(chē)間里可躲在機床下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。

　�。�3）撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。

　�。�4）避震時(shí)，要注意保護頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書(shū)包頂在頭上，用雙手護住頭部。

　　我的演講完畢，謝謝！

科普知識演講稿8

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好!我是二(2)班的xxx，非常高興今天能有機會(huì )和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是：科學(xué)伴我們成長(cháng)。

　　原來(lái)，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學(xué)”是一門(mén)很神秘、很高深的學(xué)科。然而，當我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候，路老師帶著(zhù)我們一起遨游太空，去拜訪(fǎng)遙遠的八大行星，哦!我們知道了，這就是科學(xué);當我們坐在餐桌前，品嘗著(zhù)爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了，這當中也有科學(xué);當我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì )到了科學(xué)的神奇;當我們每次翻開(kāi)書(shū)本，看到書(shū)頁(yè)里夾著(zhù)的葉脈書(shū)簽時(shí)，我們明白了，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。

　　同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠，科學(xué)就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著(zhù)神奇的作用。大家還記得科學(xué)節“科技發(fā)明小制作”比賽中的`那些“不可思議”的作品嗎?這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽�？茖W(xué)是一種智慧，伴我們共同成長(cháng);科學(xué)是一片藍天，讓我們盡情翱翔;科學(xué)是一片汪洋，讓我們尋求知識的寶藏。

　　那么，我們怎樣才能擁有豐富的科學(xué)知識呢?我想，我們首先要學(xué)好課本上的知識，同時(shí)，留心身邊的小事，勤動(dòng)腦、動(dòng)手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng )造活動(dòng)。平時(shí)，我們要多看科學(xué)書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，掌握更多的科學(xué)知識，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信，只要我們從小愛(ài)科學(xué)，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng )造出新的奇跡。

　　我的發(fā)言結束了。謝謝大家對我的鼓勵，祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，牛年幸福安康!

科普知識演講稿9

尊敬的各位評委老師，各位來(lái)賓，同學(xué)們：

　　大家好！我叫牛世超，來(lái)自06級中文系，我的參賽作品是《吹響環(huán)保的號角》。

　　如果我問(wèn)21世紀什么最貴？那么有的人肯定會(huì )說(shuō)是人才，可實(shí)際上，在人類(lèi)工業(yè)文明急劇發(fā)展的今天，比人才更為可貴的應該是我們的自然環(huán)境資源。我們身處大自然的搖籃中卻患得患失，其實(shí)我們向她索取得太多，而回報得又太少了；甚至有人還說(shuō)：環(huán)保與我無(wú)關(guān)，這是多么幼稚而又可怕的錯誤��！

　　每年的6月5日是世界環(huán)境日，到了那一天，幾乎所有的人就突然間具備了一種環(huán)保的意識。世界環(huán)境日誕生于1972年第27屆聯(lián)合國大會(huì )，但是誰(shuí)能說(shuō)我們就僅僅度過(guò)了三十幾個(gè)環(huán)境日，又有誰(shuí)能說(shuō)我們對環(huán)境的保護只存在于環(huán)境日當天呢？應該是這樣，在我們每個(gè)人的生命歷程里，天天都應是環(huán)境保護日。

　　自然環(huán)境是我們人類(lèi)得以生存發(fā)展和延續的基礎，優(yōu)美的自然環(huán)境必然給我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。明月松間照，清泉石上流讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓讓我們觸摸壯麗；留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼讓我們聆聽(tīng)喧鬧。美麗的自然帶來(lái)了美麗的`心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類(lèi)在不斷的認識自然、利用自然、改造自然的過(guò)程中造福著(zhù)自己，慢慢地，人類(lèi)似乎是主宰了自然

　　世界文學(xué)大師雨果曾說(shuō)：大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。近些年來(lái)，我們的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展了，但同時(shí)我們也忽視了環(huán)境，進(jìn)而觸怒了環(huán)境，因此各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：全球一億兩千萬(wàn)人口生活在渾濁的空氣里，12億人口生活缺水，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕，森林正以每年450萬(wàn)公頃的速度消失驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了鄭重的警告：如果我們仍繼續盲目地向自然索取，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境，拯救家園的戰斗，那么最終毀滅的將是我們人類(lèi)！

　　一位名叫保羅·科爾曼的英國老人，為了給大自然增添一點(diǎn)綠色，不惜從歐洲到非洲，從舊金山到薩拉熱窩，從阿爾卑斯到廣島、長(cháng)崎，竟然徒步全球四萬(wàn)兩千多公里，訪(fǎng)問(wèn)了37個(gè)國家和地區，進(jìn)行了看似簡(jiǎn)單實(shí)則意義非凡的植樹(shù)活動(dòng)。當年已經(jīng)51歲的老人還許下了在有生之年種下1億棵樹(shù)的錚錚誓言。老人種下了綠色的樹(shù)苗，更種下了綠色的希望，年輕的我們，是否能從中認識到些什么呢？

　　朋友，請跟我一起走進(jìn)大自然吧！在大自然里擁抱藍天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林，軟軟的草叢中坐一坐，再看看腳底下的螞蟻不知疲倦的忙碌那個(gè)時(shí)候，你就會(huì )真正感覺(jué)到保護自然環(huán)境是何等的重要，你也就會(huì )意識到那是一種責任，一種使命，一種舍我其誰(shuí)的膽略！

　　朋友，讓我們帶著(zhù)平和的心緒去發(fā)現，去珍愛(ài)，去呵護大自然吧！我們不能僅僅是呼吁，更應該做的是抓緊時(shí)間，以我為媒，攜起手來(lái)去保護我們共有的家園，而且一天也不能懈怠。雖然今天不是環(huán)境保護日，但是環(huán)保的號角將吹響在我們生命中的每一天！

　　謝謝大家！

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