讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感1
生活在現代的城市里，各種機器改變了我們的生活，從以前的“三轉一響”到現在的汽車(chē)、飛機、電腦，科技起了很大的作用。
科技讓生活變得更美好，我們崇尚科技，因為科技國家進(jìn)步，科技者鄧稼先研究出原子彈和氫彈，使國家軍事力量增強，面對美國和日本帝國主義的.侵略，我們就能昂首挺胸的吐訴我拉的怨氣了。
當人類(lèi)登上月球，在月球上烙上屬于人類(lèi)的印記時(shí)，我們的登月夢(mèng)想就化作一句“我跨了一小步，人類(lèi)跨了一大步�！倍嗌偃讼胝f(shuō)卻又不能做到，美國的阿姆斯特朗做到了，把人類(lèi)的呼吸帶上了月球，讓月球彌漫著(zhù)人類(lèi)型的氣息。
科技并非人人能掌握，我們看到的科技成果背后卻是辛勤的汗水，不可言傳的努力和守口如瓶的煎熬，國家機密不可泄露，一步一步都必須謹慎，最后才能制出讓人驚嘆的機器，生活有我們，也有科技。
科技使生活更簡(jiǎn)便，各種器械讓人們形成了懶惰的心理，所以它還是有點(diǎn)弊端的，有了電腦，我們的交流就可以在視屏上進(jìn)行了，有了電腦我們就可“秀才不出門(mén)，盡知天下事”了……。，電腦好處多之又多，可是電腦看久了，眼睛就會(huì )近視�，F在不是有個(gè)流行的詞語(yǔ)叫“宅居”嗎？整天宅在家里不讓眼睛休息，不遠眺，能不近視嗎？
還有什么網(wǎng)絡(luò )訂餐，簡(jiǎn)便是不錯，但這就造就了現代化青年不會(huì )做飯，如果沒(méi)有這些東西，人們就不會(huì )存活了嗎？總之人類(lèi)創(chuàng )造了這些，就是為了改變以前辛勤的生活。大概是六、七歲時(shí)，我戀上了玩游戲，起初只是聽(tīng)別人說(shuō)超聲波，有點(diǎn)好奇，繼而聽(tīng)說(shuō)舅舅買(mǎi)了電腦，周五早晨我就找各種理由去舅舅家，目的只有一個(gè)——爭取時(shí)間玩電腦，后來(lái)老師媽向我媽媽反應說(shuō)我上課總是走神，從此，我也就明白了，游戲是能放松大腦，但過(guò)度輕松就會(huì )玩物喪志，要講究適度，適時(shí)的放松。
科技使我們國家變得富強了，人們生活水平提高了，科技改變了我們，改變了生活。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感2
寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，讀后讓我受益匪淺。
本書(shū)分為15課，每課都有不同的主題，都說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：有養成好習慣的，誠實(shí)守信的，勤儉節約的等等。
首先要了解的，便是中國博大精深的.傳統文化。中國是世界文明的發(fā)源地之一，有超過(guò)5000年的歷史。在古代，世界上有四大文明地區，只有中華文明綿延至今。因此，我們應該好好學(xué)習，更加努力地傳承中華文化。
中國不僅有悠久的傳統文化，還有優(yōu)良的傳統美德。古代曾子殺豬、一諾千金的故事總在耳邊回蕩，而今又有“誠信老爹”省吃?xún)�用替子還債的故事。我們要堅守“忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉”這八個(gè)字，做一個(gè)有美德的少年。
我們炎黃子孫，應當弘揚中華美德，傳承民族文化，胸中懷著(zhù)一顆真摯的愛(ài)國心。今天，我們?yōu)檎衽d中華而勤奮努力地學(xué)習；明天，我們?yōu)閯?chuàng )造中國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量 。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感3
寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，它向我講述了許多關(guān)于美德的故事和名言，豐富了我的知識，教會(huì )我許多做人的道理。反復閱讀后，我感觸很深，希望自己能在以下幾個(gè)方面有所進(jìn)步。
微笑面對每一天。尤今曾說(shuō)過(guò)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏(yíng)得整個(gè)世界�！蔽液苜澩�。一個(gè)小小的微笑雖然微不足道，卻能打動(dòng)他人，溫暖他人，滿(mǎn)足他人，照亮自我，更能加深人與人之間的友誼……你瞧，一個(gè)小小的微笑有時(shí)是多么重要！所以說(shuō)，我們在生活中要多多給別人留下甜甜的微笑，雖然那只是短短的瞬間，卻能留下永恒的回憶。當然了，當別人給我們留下微笑時(shí)，我們也要心存感激。同時(shí)，微笑也是一種樂(lè )觀(guān)向上的表現。記得一次語(yǔ)文調研考試，身為語(yǔ)文組長(cháng)的我沒(méi)有考出優(yōu)異的成績(jì)。拿到試卷，我的心里非常難過(guò)，老師的微笑和鼓勵，給了我信心和力量�！笆∈浅晒χ浮�，一次考試的落差算不了什么，重要的是總結這次失敗的教訓，加強復習，爭取下次考出優(yōu)異的成績(jì)。每一次考試都是一次挑戰，每一次經(jīng)歷都是一種磨煉，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)，任何時(shí)候，我都要微笑著(zhù)勇敢面對。
感恩父母。大家都知道，爸爸媽媽給了我們生命，他們在我們成長(cháng)的過(guò)程中付出了許多許多，但很多我們卻不理解他們。爸爸花盡心思為我做好了早飯，我一句“太難吃！”就推開(kāi)了碗，索性不吃早飯；媽媽為我梳頭是不小心梳到了耳朵，我故意“哇哇”大叫，就差把房頂掀掉；爸爸進(jìn)門(mén)讓我幫他拿一下拖鞋，我一百個(gè)不愿意……生活中這樣的事情很多。如今的我，從呱呱落地的嬰兒，長(cháng)成了天真爛漫的少年，個(gè)頭快趕上了媽媽?zhuān)猜眯睦斫饬税謰�。是父母給了我們無(wú)私而偉大的愛(ài)，我們可能一輩子都無(wú)法報答。雖然父母有時(shí)會(huì )打罵我們，但那是為不爭氣的我們著(zhù)急，他們其實(shí)也不愿意這樣做，我們疼在表面，他們痛在心底呀！這種打、罵其實(shí)是愛(ài)的升華版。記得有一次，我犯了錯，媽媽說(shuō)了我，我不但不聽(tīng)，還和她頂嘴，她一氣之下打了我一巴掌，我的鼻血涌了出來(lái)，媽媽嚇得趕緊幫我止血。那天夜里，我聽(tīng)到了媽媽的哭聲。我很慚愧，犯錯的是我，該打的也是我，媽媽為什么這么傷心？其實(shí)，天下的媽媽都是一樣的，哪個(gè)不心疼自己的孩子呢？我將從一點(diǎn)一滴做起，努力學(xué)習，為父母做些力所能及的事情，不讓父母多為我操心，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
保護環(huán)境，我的責任。綠色象征著(zhù)生命和活力，大自然就是一位綠色的母親，哺育著(zhù)我們�？墒�，現在的有些人太貪婪了，他們?yōu)榱双@得個(gè)人的利益，就昧著(zhù)良心把一棵棵樹(shù)木砍伐，獵殺森林里的動(dòng)物，排放污水入河流……地球上的綠色在一點(diǎn)點(diǎn)減少，一條條河流被污染，一種種動(dòng)物瀕臨絕種……我們的地球家園滿(mǎn)目瘡孔。再看看我們的校園，雖然，我們從小就接受了環(huán)境保護的.教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談環(huán)境保護，可是校園中隨處丟棄的包裝袋、飲料瓶、廢紙……怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”么？我們接受了良好的教育，卻沒(méi)有落實(shí)在自己的行動(dòng)上，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)教育有什么區別！讓我們從現在做起，從我做起，徹底告別破壞環(huán)境的不文明行為，使我們的校園從此綻放美麗，使我們的地球家園更加美好。
少年興則國興，少年強則國強。作為中國新一代的少年，我們更應該弘揚中華的美德，傳承民族文化，永遠胸懷真摯的愛(ài)國心。今天，我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習，明天，我們?yōu)閯?chuàng )造中國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感4
我們可曾想過(guò)這樣一件事？假如生活沒(méi)有文明，我們是否永遠會(huì )停留在那個(gè)弱肉強食的時(shí)代？文明是一種智慧，智慧誕生文明，文明促進(jìn)智慧，人類(lèi)就是這樣展下來(lái)。
一開(kāi)始在奴隸社會(huì )，人們將奴隸視為商品。那些生下來(lái)就沒(méi)有任何地位的人，在旁人眼中沒(méi)有任何尊嚴，他們總是茍延殘喘的活在奴隸主的胯下。但后來(lái)，他們發(fā)現他們其實(shí)沒(méi)有失去尊嚴，蹂躪的了他們的軀體，并不代表屈服了他們的靈魂，于是，他們起義了。這是奴隸的美德，新的文明誕生了。奴隸制在人類(lèi)社會(huì )實(shí)行了千年，自然不會(huì )在如此短暫的時(shí)間之內完全抹去，在資本主義社會(huì )，仍然會(huì )有不公平的待遇出現。然而就是在如此黑暗的社會(huì )里，方才歷練除了諾貝爾的純粹執著(zhù)；馬克思的真實(shí)正義；貝多芬抗爭命運的巨人頑強；居里夫人“跨越百年的美麗”。。。。。。以美德推動(dòng)文明，以文明鑄就美德。他們是黑暗中的`曙光，引領(lǐng)后人沖破黎明。
時(shí)代在變，不變的是永恒的精神。我們雖做不到邰麗華的“雀之靈”出塵；李劍的16秒生死抉擇，但我們可以從力所能及的細微小事做起，尊重他人，愛(ài)護家園，有時(shí)候，文明也是一種愛(ài)。愛(ài)是人永恒的文明，是生命的基本價(jià)值，是人的其他一切價(jià)值的前提和基礎，其中最典型的人物是南丁格爾。余謹以至誠，于上帝及公眾面前宣誓，終身純潔，忠貞職守，竭力提高護理專(zhuān)業(yè)標準，無(wú)為有損之事，勿取服或雇用有害之藥，鎮守病人及家務(wù)之秘密，竭誠協(xié)助醫師之診治，勿某病者之福利�？拐鹁葹闹械南缿鹗�，也是秉承著(zhù)與她同樣對生命的愛(ài)和責任與信念，拯救了無(wú)數人的生命。他們的懷抱是生命的庇護所，他們是愛(ài)的堅貞者。對于他們，我誠心感恩。文明社會(huì )傳美德，美德支撐患難人。
為了感恩，我決定用我的言和行，為社會(huì )和諧盡一份力量。俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩，不成方圓”。我們每個(gè)人都首先應從遵守制度做起，公德意識不可丟。因為社會(huì )的穩定就建立在制度的維護上，倘若不知約束，人類(lèi)就和野獸沒(méi)有太大區別。而只有在社會(huì )穩定的基礎上，才會(huì )衍生出美德，那就是奉獻，以無(wú)私自己，推進(jìn)他認為思想；以約束自己，服務(wù)他人為行動(dòng)，讓社會(huì )不斷進(jìn)步著(zhù)。奉獻，是愛(ài)的升華；美德，是文明的精神智慧。歸根結底，文明制度是人類(lèi)發(fā)展的基礎。
以文明和諧社會(huì )，以社會(huì )培養人才，以人才散發(fā)美德，以美德鑄就輝煌，愿文明之樹(shù)亙古長(cháng)青。
天津河北區天津市美術(shù)中學(xué)初二:琉璃未央
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感5
老師給我們推薦了一本叫《文明美德伴我成長(cháng)》的課外書(shū)。仔細看了一下，感覺(jué)收獲很大。
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎晃拿鞯男袨�，比如做小動(dòng)作，上課說(shuō)話(huà)；隨地吐痰；有時(shí)候同學(xué)在一起說(shuō)話(huà)罵人。這些不文明現象嚴重損害了我們小學(xué)生的形象，有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：小事不要管。通過(guò)閱讀《文明美德伴我成長(cháng)》，我學(xué)到了一個(gè)道理。只有從生活的小事做起，才能培養良好的生活習慣，成為一個(gè)真正文明的.好少年。
一個(gè)文明的男孩子，應該像書(shū)中有好習慣的毛澤東、葉圣陶、富蘭克林；關(guān)注周恩來(lái)和宋慶齡；特蕾莎修女、威靈頓公爵、畢加索這些善于尊重和贊美他人的人；尊師重道的江澤民、老舍、鄧小平；善待他人，誠實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：學(xué)校尊師重道，團結友愛(ài)；注意衛生，遵守社會(huì )公共秩序。這樣才能成為文明懂禮儀的好少年。
同學(xué)們，我真的希望我們每一個(gè)人，都像書(shū)中描寫(xiě)的人物一樣，能從生活的小事做起，遠離不良習慣，樹(shù)立遠大理想，培養良好的品德，培養優(yōu)秀的技能，努力做一個(gè)文明的好少年。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感6
我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng )造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規范，被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。文明美德作為中國傳統文化的一個(gè)重要組成部分，對中國的社會(huì )歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響。
如今，文明美德已成為我們生活中不可缺少的一部分。
在公交車(chē)上給老人讓座、把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶......這些小事雖然毫不起眼，可卻是一個(gè)人文明的體現。文明涵蓋了人與人、人與自然、人與社會(huì )之間關(guān)系。吐一口痰，這件事看似雖小，卻能折射出一個(gè)人、一個(gè)地區乃至一個(gè)國家的文明程度。
說(shuō)起文明美德，我就曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：
北京某公司高薪招聘，引來(lái)一大批人競爭，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后的面試。這些人都已經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，信心十足地走進(jìn)辦公室。經(jīng)理熱情的接待了他們，等他們做下去后，對他們說(shuō)：“年輕人，我臨時(shí)有點(diǎn)事，需要出去二十分鐘，你們能等我嗎？”“嗯，好的`”五人異口同聲地說(shuō)。一分鐘、二分鐘、三分鐘......五人越等越無(wú)聊，便拿起桌上的文件亂翻。二十分鐘過(guò)去了，經(jīng)理準時(shí)回來(lái)了，五人立馬站了起來(lái)，等待面試開(kāi)始。而經(jīng)理卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“面試到此結束�！蔽逦恍』镒涌杉{悶了：咦？面試怎么沒(méi)開(kāi)始就結束了？經(jīng)理看出了他們的心思，接著(zhù)說(shuō)；“對不起，你們都有沒(méi)入選，我們公司不需要未經(jīng)過(guò)人同意就隨便翻看別人東西的人。雖然你們很優(yōu)秀，但是你們連最基本的禮節都不懂，這種人我們不需要�！笔前�！這幾位年輕人雖然學(xué)歷高，成績(jì)好，但是由于文明這一關(guān)沒(méi)有通過(guò)，
最后失去了寶貴的機會(huì )。而對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，這文明美德更為深遠。只有在社會(huì )塑造出文明，才能構造出“和諧盛世”的局面。
在我們生活中，也有許多關(guān)于文明的事情。
有一次，我從家鄉掃墓回來(lái)，上了公交車(chē)，剛好還剩一個(gè)空座位，我高興極了，連忙坐了上去，“好舒服��！”我不禁發(fā)出了感嘆，仿佛一天的勞累在頃刻間消失了。突然，以為年過(guò)半百的老奶奶走了上來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，急切的尋找著(zhù)座位。我剛想讓座，可雙腳怎么也不聽(tīng)使喚。突然，兩種聲音在我的腦海里響起�！斑@是我們好不容易才得來(lái)的座位，憑什么讓給她�！币粋�(gè)聲音說(shuō)道�！皯撟尳o他，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，尊老愛(ài)幼�！绷硪环N聲音反駁道�！�.......”經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，第二種聲音占了上風(fēng)，我立馬站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐吧�！崩夏棠搪�(tīng)了，臉上露出了欣慰的笑容。下了車(chē)后，我的腳站的有些麻木，卻渾身輕松。于是大步流星地走回了家。
中華民族是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。我們每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務(wù)弘揚中華文明優(yōu)秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感7
文明！文明！整個(gè)地球都在呼喚著(zhù)文明。別看文明只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，可是它卻蘊含著(zhù)深刻的意義。文明說(shuō)起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻很難。雖然，人們嘴里都在說(shuō)著(zhù)講文明，可是有些人卻做不到文明。
這段時(shí)間，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《文明美德伴我成長(cháng)》。這本書(shū)介紹了我們中國是世界文明的發(fā)源地之一，是文明之國、禮儀之邦。勤勞勇敢、寬厚待人、堅強不屈、講習禮儀……這些都是我們中華民族的傳統美德。書(shū)里面還通過(guò)一些小故事告訴我們要微笑面對每一天，要好好學(xué)習天天向上，還教育我們要講誠信。雖然每一課都各不相同，但每一課都離不開(kāi)這個(gè)詞——文明美德。
給我印象最深的是這一課——微笑面對每一天。希爾頓飯店創(chuàng )立于1919年，現在已經(jīng)成為全球最大規模的飯店之一。這里的生意特別好，因為酒店的創(chuàng )始人希爾頓每天都會(huì )詢(xún)問(wèn)員工：“你今天對客人微笑了沒(méi)有？”他以他的微笑服務(wù)客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)之道成就了他的成功。微笑在生活中是很重要的，如果處處有了微笑，你的心情就會(huì )變得很舒暢。我們的班主任趙老師每次上課時(shí)都面帶微笑，她讀課文時(shí)面帶微笑，提問(wèn)題時(shí)也面帶微笑，如果有同學(xué)回答錯了問(wèn)題，趙老師還是面帶微笑地耐心地給他講解，所以同學(xué)們都特別喜歡趙老師，喜歡上趙老師的語(yǔ)文課，覺(jué)得語(yǔ)文課的時(shí)光總是過(guò)得特別快。
保護環(huán)境，我的責任這一課也給我留下了深刻的印象。60歲的楊善洲老爺爺退休后，來(lái)到了大亮山農場(chǎng)，每天他都起早貪黑地植樹(shù)造林，而且從來(lái)不要一分錢(qián)工資。經(jīng)過(guò)他22年的辛勤耕耘，大亮山重新披上了綠裝，樹(shù)多了，山綠了，那里的人們還在自己的家門(mén)口喝上了甘甜的水。楊善洲老爺爺這么辛苦的種樹(shù)是為了什么呢？就是為了讓大亮山變成一片綠洲，讓我們的家園地球越來(lái)越美麗。
都說(shuō)“保護環(huán)境，人人有責！”，可是真正能做到的又有幾個(gè)呢？在我家的樓下有個(gè)垃圾車(chē)，這是用來(lái)讓我們扔垃圾的。明明有垃圾車(chē)，上面還寫(xiě)著(zhù)：“垃圾入車(chē)”�？墒�，每次我去扔垃圾的`時(shí)候都發(fā)現，垃圾車(chē)旁邊的地上遍布著(zhù)許多垃圾，這些垃圾很多都發(fā)霉了，把地上污染的臟兮兮的。這是為什么呢？有一次，我仔細觀(guān)察了一下，原來(lái)很多人扔垃圾時(shí)，怕弄臟自己的衣服，也怕聞到那難聞的氣味兒，所以站得遠遠地就把自己手中的垃圾袋往垃圾車(chē)里扔。結果，很多人投不準，垃圾“呼啦”一下子就全散在了地上。那些人管都不管，頭也不回地就走了。路過(guò)的行人也熟視無(wú)睹，沒(méi)有人會(huì )撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾車(chē)。都說(shuō)文明只差一步，可是跨出這一步，真正的做到文明呢？別看這只是一件小小的事，但真正實(shí)踐起來(lái)卻很難。
生活中可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有地位，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有才華，但不可缺少的是道德和文明。做為小學(xué)生，從現在開(kāi)始我們就要講文明，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓我們從身邊的小事做起，讓文明道德伴我們成長(cháng)！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感8
微笑是人的天性，它比電還便宜，卻比燈更燦爛，不僅照亮自我，更能溫暖他人。微笑是最奇妙的禮物，得到它的人會(huì )因此更加富有。給予它的不會(huì )因此變得貧窮。微笑有著(zhù)無(wú)窮的魅力，雖然只是短短一瞬間，卻留下永恒回憶。
這段話(huà)選自《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)之中的一篇文章《微笑面對每一天》，它讓我明白了微笑是彼此愉快的助推器,是直通人心的世界語(yǔ),是人際交往的潤滑劑,是燦爛生活的舔加劑。
書(shū)中舉了一個(gè)真實(shí)的事例，是記載著(zhù)希爾頓飯店創(chuàng )立于1919年至今的成功史。希爾頓飯店生意之所以如此之好，財富增長(cháng)如此之快，是因為創(chuàng )始人希爾頓把飯店創(chuàng )造出“賓至如歸”的文化氛圍，并通過(guò)服務(wù)人員的'微笑體現出來(lái)。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為希爾頓飯店帶來(lái)了超值的回報，得到顧客們的好口碑，使得希爾頓飯店名聲遠播，客流不斷。
現實(shí)生活中微笑，如我們的班主任老師教給我們快樂(lè )的接受法：當你遇到麻煩的事，不要報怨，要微笑面對它，正所為生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也對你微笑，這時(shí)你心態(tài)擺正了，做事也很輕松的接受了。不信你可以試試。
微笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑也許會(huì )使你贏(yíng)得整個(gè)世界。當我們在生活上遇上難題時(shí)，不要抱怨�？茖W(xué)家實(shí)驗過(guò)，一個(gè)生氣的人呼出的二氧化碳可以毒死一個(gè)小白鼠，如果一件事無(wú)論如何都要去做，現在你會(huì )選擇開(kāi)心的去做還是生氣地做呢？我相信你會(huì )選擇面帶微笑地去做。
作為新世紀的少年，我們應該用微笑面對每一天。從今天起，從現在起，時(shí)刻面帶微笑對待生活。讓我們一起來(lái)體會(huì )到微笑的作用。用微笑來(lái)譜寫(xiě)自己的人生經(jīng)歷。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感9
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書(shū)，可以讓人得到知識，讓人受到啟發(fā)。最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是《文明美德伴我成長(cháng)》。從中學(xué)到了許多使我終身受益的知識。
這本書(shū)中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”里面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書(shū)法藝術(shù)《蘭亭集序》，繪畫(huà)藝術(shù)。又到倉頡造字，倉頡竟有四只眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會(huì )到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創(chuàng )造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”里面介紹了我國古代四大發(fā)明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的.那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的，有聞一多寫(xiě)的“一句話(huà)”中華民族的傳統美德，還有很多很多。
不過(guò)，在這本書(shū)中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好�！吩谶@一篇文章中有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時(shí)，把生命留給孩子們的四川省北川中學(xué)的教師把生存的機會(huì )留給他的學(xué)生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學(xué)逃出去，最后和幾名和幾名同學(xué)同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章后，心底里，哦——應該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。他們在平凡的生活，平凡的崗位上默默地奉獻著(zhù)不平凡的精神。
本書(shū)告訴我們什么是禮儀？什么是文明？什么是美德？雖然，我們從幼兒園就開(kāi)始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見(jiàn)，在校園里隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見(jiàn)；還有我們還會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)隨口而出的臟話(huà)。如果你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，任何東西都不能用金錢(qián)來(lái)衡量，如果你失去了個(gè)人道德，和公眾利益，那你就是一個(gè)廢人。所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會(huì )走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感10
你有沒(méi)有發(fā)現在你們的身邊是否文明的人分為兩類(lèi)，一類(lèi)：有些人嘴上天天掛著(zhù)‘我是文明人’，但是在生活中卻在不經(jīng)意間舉止言讀中做出了不文明的事。另一類(lèi)則是：嘴上什么都不會(huì )說(shuō)，但在生活中她（他）的舉止言讀都是一個(gè)具有文明人呢？有人會(huì )說(shuō)其實(shí)我也不知道，我是否是個(gè)文明人。
如果我問(wèn)你，你在生活中說(shuō)過(guò)臟活你可能是因為你說(shuō)的臟話(huà)太多了，所以你即使說(shuō)了臟話(huà)你可能也不知道。還有一種是你的潛意識在犯錯。如果是一個(gè)文明人的話(huà)，雖他（她）在不經(jīng)意間說(shuō)了不文明的話(huà)但是她(他)也會(huì )知道。甚至會(huì )為此而責備自己為什么要說(shuō)臟話(huà)呢？特別是女生，她會(huì )用自己是一個(gè)女生而責備自己。有些人一定會(huì )問(wèn)怎樣做一個(gè)文明人呢？特別是常常把臟話(huà)掛在嘴巴的人？
我認為如果是常常說(shuō)臟話(huà)的人千萬(wàn)不要要求自己一下把這個(gè)習慣改掉。因為它已經(jīng)是你生活中的一部分，如果你把它一下都抽取了，那么你反而不會(huì )改掉這個(gè)習慣，所以你可以慢慢地改掉。比如你可以在心中說(shuō)：‘我今天要少說(shuō)一點(diǎn)臟話(huà)�！瘽u漸的也就會(huì )好一點(diǎn)。真正文明的.人無(wú)論在言行舉止還是穿著(zhù)上都會(huì )具有文明性。
文明的人一般有以下幾點(diǎn)（我認為）：
1.儀容儀表。儀容儀表是一個(gè)精神面貌的外表在表現，它能表示比一個(gè)人的道德，修養，文化水平，審美情趣和文化程度。
2.行為。不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不踩踏草坪；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩…….
3言行。不說(shuō)臟話(huà)；不應談不文明的事……
4.心理。心理也要文明，我校曾開(kāi)辦過(guò)“健康心理”的活動(dòng)。
讓我們共同改掉這個(gè)不好的習慣吧！我們共同加油吧！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感11
今天，我看了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)。其中《老舍先生憶母親》讓我感慨頗深。老舍先生深情地回憶了自己母親的辛苦操勞，贊揚了母親的美德。
最近，我也嘗試當了一次“母親”，感受了母親的辛苦。前兩周，班上開(kāi)展了一次護蛋行動(dòng)。我在家拿了一只土雞蛋，用毛巾包著(zhù)它，用桶子提著(zhù)它，和它形影不離，細心地保護它，連睡覺(jué)也把它放在枕頭邊。我把它當成了自己的小寶貝。
上學(xué)了，我抱著(zhù)它走進(jìn)課堂。上課時(shí)，我就把它輕輕地放在椅子下面，下課了，我又把它拿出來(lái)，讓它聽(tīng)我和同學(xué)說(shuō)話(huà)，聊天。
一次，我和張錚錚聊得正起勁。張錚錚手舞足蹈的，一不小心，手碰倒了放在桌邊的桶子，雞蛋順勢就滾了出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我沖上去，雙手捧住了它。握著(zhù)蛋，我倆大氣都不敢出，湊上前，仔細端詳。雞蛋完好無(wú)損地躺在我的手心里。直到這時(shí)我倆才松了一口氣。以后，我吸取了教訓，每次總是把它放在桌面的'中央，這樣穩妥多了。
班上的同學(xué)的雞蛋一個(gè)接一個(gè)地碎了，我更小心翼翼地呵護著(zhù)我的寶貝雞蛋。這讓我感到一股壓力，重重地壓在我心頭，讓我覺(jué)得很辛苦，但我還是堅持下來(lái)了，兩個(gè)星期過(guò)去了，我的雞蛋完好無(wú)損。
看著(zhù)躺在毛巾里的雞蛋，我很欣慰，也很得意。我覺(jué)得自己就是它的媽媽?zhuān)毿牡卣疹櫵�，沒(méi)有讓它有一丁兒的損壞。
今天媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次活動(dòng)？”這一問(wèn)，真讓我有點(diǎn)迷糊�？纯磱寢�?zhuān)纯措u蛋，想想自己，我終于明白了。
我就是媽媽的寶貝。媽媽每天無(wú)微不至地照顧我，安排我吃穿，晚上還要輔導我的學(xué)習。當我香香地進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，媽媽還在寫(xiě)文稿、洗衣服、準備明天的早餐。清晨，總是媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)將我喚醒。洗漱完了，我就往爸爸的車(chē)里一鉆，媽媽就遞上了香噴噴的早餐。
可我呢，晚上總不想睡那么早，媽媽的早上準備的雞蛋我吃膩了，我也不想吃飯，只想吃點(diǎn)零食，中午也不想睡覺(jué)，也不想做作業(yè)，只想瘋瘋跑跑，結果媽媽總是氣得大發(fā)雷霆，一旁的爸爸就怪媽媽火氣大，他們兩個(gè)又吵起來(lái)了。
而我的寶貝乖乖的，不吵也不鬧，讓睡在桶子里，它絕不動(dòng)彈；也不會(huì )像我一樣，說(shuō)媽媽準備的衣服不漂亮。
媽媽的寶貝，就沒(méi)這么乖了，老是與媽媽對著(zhù)干，老是惹媽媽生氣。我護蛋已經(jīng)夠辛苦了，媽媽比我更辛苦，阿姨們都說(shuō)媽媽太操心了，人老了，臉上長(cháng)斑了，有皺紋了。
我也要做個(gè)乖寶貝，聽(tīng)媽媽的話(huà)，讓她別那么辛苦，還是那么年輕。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感12
這個(gè)寒假讀了《文明美德伴我成長(cháng)》后，我受益匪淺。
在這本書(shū)中，我最敬佩的人就是被人們稱(chēng)作“宇宙之王”的霍金。他因為患了“漸凍癥”兩根手指和一個(gè)可以思維的大腦是霍金唯一能動(dòng)的部件。而輪椅卻沒(méi)有禁錮霍金不停地想象，他坐著(zhù)輪椅乘然氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游地球，在中國兩次登上長(cháng)城�；艚鸫髱煹乃木湓�(huà)值得我們思考：我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人與朋友。我與霍金相比真有“天壤之別”呀！
書(shū)中還有許多讓我感動(dòng)的故事《做祖國的好孩子》，《我們愛(ài)學(xué)習》，《老師您好》，《微笑面對每一天》······如果有人問(wèn)你有微笑的.小飯店和沒(méi)有微笑的大飯店你會(huì )選哪個(gè)？我會(huì )選有微笑的小飯店。如果服務(wù)缺少了微笑就好比花園里失去了春天的陽(yáng)光和春風(fēng)。這是希爾頓飯店成為全球最大規模的飯店秘訣。
這本書(shū)讓我懂得許多道理，書(shū)真是我們最好的老師！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感13
中國是文明古國，是世界文明的發(fā)源地之一。中國最講究的就是文明美德。讀了這本書(shū)，我深有感處。
這本書(shū)中我記憶猶新的一課，也就是的十四課了。讀到兩位國家總理的勤儉精神。我自愧不如。溫爺爺的'一件羽絨服可以穿10年，而我的衣服多的數不過(guò)來(lái)，一件又一件，如果覺(jué)得不好看，穿都沒(méi)穿，就扔掉了；胡爺爺清淡的午餐，讓我無(wú)地自容。平時(shí)，我吃飯時(shí)，好吃的多吃，不好吃的連碰都不碰；有時(shí)媽媽給我?jiàn)A菜，自己喜歡吃的就多吃，不喜歡吃的就被我直接扔到了垃圾箱里媽媽看見(jiàn)了，還批評我，我當時(shí)很不滿(mǎn)意，心想：不就是幾根菜嗎，有什么呀！我現在覺(jué)得自己真的好浪費。先人用自己的生命為我們換來(lái)了今天豐衣足食的好生活，我卻不知道珍惜。
讀了孟老爺爺——孟泰的節約，我更是自嘆不如。孟老爺爺把廢舊的小零件全部收集了起來(lái)，孟老爺爺因為自己平時(shí)的節儉，最后在廠(chǎng)里急需配件，而又沒(méi)有時(shí)，為工廠(chǎng)補回了大損失，孟老爺爺如此節約，我卻在浪費：娃娃壞了，扔了；小車(chē)壞了，扔了；文具盒舊了，扔了……我以后再也不能隨便浪費資源了，我要向那些勤儉節約的人學(xué)習，做個(gè)一節約的好孩子。
書(shū)記說(shuō)得好“節儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”中華美德我們要保持，勤儉節約才能使我們的祖國更加繁榮昌盛！
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感14
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)我本來(lái)不喜歡，但我還是耐著(zhù)性子看，在我看到第二課的時(shí)候，我慢慢開(kāi)始喜歡這本書(shū)，因為我對古代的發(fā)明比較感興趣。
這本書(shū)中的希爾頓飯店是全球最大的飯店之一是因為如果旅店只有一流的設備而沒(méi)有服務(wù)員一流的微笑，那些旅客會(huì )認為我們提供了他們最喜歡的東西嗎？如果缺少服務(wù)員的`美好微笑，就好比花園里失去了春天的陽(yáng)光和春風(fēng)。假如我是旅客，我寧愿住進(jìn)只有殘舊地毯，卻處處洋溢著(zhù)微笑的旅館，也不愿走進(jìn)只有一流設備而沒(méi)有微笑的地方。這里正有著(zhù)一流的設備也有著(zhù)一流的微笑，所以這里成為了規模最大的飯店之一。這也是我們要向希爾頓的每個(gè)員工學(xué)習的地方。我們要微笑地面對生活，面對一切。
再比如：一場(chǎng)具有毀滅性的災難突如其來(lái)，老師張家春正在上課，感到腳下一陣劇烈晃動(dòng)，張老師反應過(guò)來(lái)是地震了，教室是在一樓時(shí)逃生有利的地方，他推到講臺后面，指揮同學(xué)們撤離。磚頭，碎石，泥塊傾瀉下來(lái)，教室門(mén)框變形了，再也承受不起越來(lái)越大的壓力。眼看生命之門(mén)就要關(guān)閉，張老師一個(gè)弓箭步跨過(guò)去，用魁梧的身軀頂住門(mén)框，撐起了孩子們求生的希望。在最后一個(gè)男孩出去時(shí)，無(wú)情的水泥板砸了下來(lái)，張家春老師被垮塌的廢墟吞沒(méi)了——這個(gè)年僅二十九歲的男子漢，用生命講完了這一課！
多感人的畫(huà)面��！在生死關(guān)頭，無(wú)私的老師把生的希望留給了學(xué)生；把死亡留給了自己；老師是我們可親可敬的人，人間大愛(ài)莫過(guò)于此。
讀《文明美德伴我成長(cháng)》有感15
今年寒假，我讀了許多本書(shū)，其中有一本叫《文明美德伴我成長(cháng)》的書(shū)令我受益匪淺，使我的腦袋里又裝了許多知識。
整本書(shū)的中心思想可以歸納為兩個(gè)詞：文明和美德，他們是希望我們今后處處講文明，懂禮貌，有好的品質(zhì)，不亂講臟話(huà)。
這本書(shū)告訴我：保護環(huán)境是我的責任；生活中要勤儉節約不浪費；公共場(chǎng)合不能以自己為中心要尊重他人；答應別人的事就一定要做到；熱愛(ài)學(xué)習；學(xué)會(huì )保持自己的形象；微笑面對每一天；做祖國的好孩子必須先有好習慣；懂禮貌，會(huì )講您好、請、謝謝、不用謝、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)；尊重身邊的每一個(gè)人。
我最喜歡這本書(shū)的第一篇文章，它說(shuō)中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的'歷史。大量考古資料證實(shí)，距今幾百萬(wàn)年前，我國境內就有古人類(lèi)在生活，黃河、長(cháng)江哺育了華夏民族，勇敢勤勞的華夏民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化。原來(lái)，中國是個(gè)如此博大精深的地方，有5000多年的歷史，真叫人贊嘆！古代世界有四大文明，可是其他三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。
我們中國不僅有悠久的文明歷史，還有馳名中外的四大發(fā)明呢！這四大發(fā)明是指：指南針、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)和火藥。除了這四個(gè)發(fā)明之外，能影響世界科技發(fā)展的中國古代有許多，比如：中醫、十進(jìn)位值制、赤道坐標系、雕版印刷術(shù)、絲綢、金屬冶鑄、深耕細作等等，讓你們不得不贊嘆古代人民多么得厲害，不得不對中國悠久歷史肅然起敬！
古代人民為了計算日期，通過(guò)月球和地球的位置變化的觀(guān)察，總結出規律而制定了日歷并把它稱(chēng)為夏歷。夏歷規定，每年有12個(gè)月分為大月和小月，大月30天，小月29天，每月2個(gè)節氣，全年24個(gè)節氣。為了方便記憶，人們還創(chuàng )作了《二十四節氣歌》：
春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去才行。
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