【精品】我最喜歡的職業(yè)作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我最喜歡的職業(yè)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的職業(yè)作文 篇1
小的時(shí)候期望自我長(cháng)大以后能當一名警察，那是因為看成龍的片子看多了的原因，期望自我能像他那樣除暴安民。之后發(fā)現哪個(gè)不太現實(shí)，因為電影多少會(huì )有點(diǎn)虛假的東西在里面，在之后期望自我能當一名作家，能夠把生活寫(xiě)成一本書(shū)，也試著(zhù)寫(xiě)過(guò)，可是總是半途而費，才發(fā)現自我根本就那個(gè)本事，三拳也寫(xiě)不出一句話(huà)來(lái)。
而此刻我最喜歡的職業(yè)是當教師，不是普通的教師哦~是教外國小朋友學(xué)習漢語(yǔ)的教師。我要他們在我的教育中了解中國，喜歡中國甚至是愛(ài)上中國，我要他們學(xué)習中國的歷史，中國的`文化。讓他們明白中國5000年悠久文化歷史。我曾一次一次幻想著(zhù)我在一個(gè)很漂亮的教室里，身邊圍著(zhù)一群金發(fā)碧眼的外國小朋友。跟他們講火藥中國晉朝的葛洪發(fā)明的，造紙是東漢時(shí)期的宦官蔡倫發(fā)明的，我還會(huì )跟他們講林則徐是怎樣削鴉片的，中國是怎樣受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過(guò)年的時(shí)候帶他們包餃子，跟他們講餃子的來(lái)歷……
不明白從什么時(shí)候我很想讓他們尊敬中國，當他們聽(tīng)到中國的時(shí)候都會(huì )笑著(zhù)伸出大拇指。慢慢地我開(kāi)始佩服我自我，因為我明白這個(gè)職業(yè)很偉大，但同時(shí)我也慢慢地開(kāi)始疑惑，因為他的偉大讓我不明白自我能不能實(shí)現，能不能做的很好！可是我不怕以為我明白世上沒(méi)有人類(lèi)做不到的，只是看你想不想做，我很想所以我會(huì )很努力的去學(xué)習。
這個(gè)職業(yè)很偉大可是我并沒(méi)有那么偉大，也是有私心的。我也很想到外國去發(fā)展，想明白他們是怎樣使國家發(fā)展的那么好，很想換個(gè)更好的環(huán)境生活，很想看看外面的世界是怎樣的，很想從頭開(kāi)始……并不是我重洋，有誰(shuí)不想自我往高處走恩
在說(shuō)有句話(huà)說(shuō)的好僅有知己知彼才能百戰百勝，雖然這個(gè)比喻不是很確切，可是也不是沒(méi)有道理。以往我很厭惡日本，之后有個(gè)朋友跟我講既然你厭惡日本那你就要把日本的高科技學(xué)會(huì )用來(lái)發(fā)展自我國家的不足之出，而不是光厭惡就行了，要是有本事日本一個(gè)小小的國家算的了什么恩？說(shuō)的很對��！在教別人的同時(shí)自我也能夠學(xué)到很多知識。
職業(yè)是人生比不可缺少的，無(wú)論什么職業(yè)都有他的用處，360行行行出狀元。人們在自我職業(yè)中也能夠得到許多歡樂(lè )，設計師最歡樂(lè )的時(shí)候不就是看見(jiàn)自我設計的東西被人采用嗎！模特兒最開(kāi)心的時(shí)候不就是自我能站在T型臺上展示嗎？教師也一樣看到自我的學(xué)生能把自我所教的牢牢記住并能學(xué)有所用！
我最喜歡的職業(yè)作文 篇2
你們明白嗎？你們也許會(huì )說(shuō)我的夢(mèng)想是當醫生。也許會(huì )說(shuō)我的夢(mèng)想是當科學(xué)家，也許會(huì )說(shuō)我的夢(mèng)想是當企業(yè)家，也許會(huì )說(shuō)我的夢(mèng)想是打籃球，但都不對。其實(shí)我的夢(mèng)想是當足球明星。
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名天文學(xué)家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星�！�
“我的夢(mèng)想有很多，其中我最想當的是醫生和飛行員。你問(wèn)為什么我要當醫生，因為醫生能夠治病救人。在這次非典的戰爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇?tīng)奚�，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭�！?/p>
我的.夢(mèng)想是什么呢？教師、工程師、設計師、當老板……也許，我更愿意自我成為一名醫生�！熬人婪鰝�，挽救生命”不僅僅是使命更是職責。
醫生，身著(zhù)白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白醫天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。
他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神，令我向往！
我們每個(gè)人都有自我夢(mèng)想。有的夢(mèng)想遠大，有的夢(mèng)想平庸，有對生活的完美夢(mèng)想，也有對事業(yè)的執著(zhù)追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠大夢(mèng)想——當一名“白衣天使”。
我的夢(mèng)想有很多：我想當一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專(zhuān)門(mén)懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過(guò)當一個(gè)畫(huà)家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當的還是那——歌星。
每個(gè)人心中都有自我五彩繽紛的夢(mèng)，都有自我的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想明白我的夢(mèng)想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書(shū)法家”！
我最喜歡的職業(yè)作文 篇3
我最喜歡的職業(yè)是當一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹(shù)立的理想目標。這理想看似簡(jiǎn)單，但是對于我來(lái)說(shuō)卻相當困難，因為我是非師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我想要實(shí)現我的愿望，首先我必須考出教師資格證，其中普通話(huà)考試也是重要的一塊內容。其次還要經(jīng)過(guò)重重考核，才能圓我當老師的夢(mèng)想。
童年時(shí)代，我的老師們春風(fēng)化雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話(huà)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師—用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。因此，懷著(zhù)對教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著(zhù)。希望有一天能實(shí)現自己的理想。
首先，我覺(jué)得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個(gè)接力賽的隊員。這個(gè)接力賽的總長(cháng)度是人類(lèi)的整個(gè)時(shí)間長(cháng)河，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。千百年來(lái)，教師不僅一直是科學(xué)知識的傳播者，更是人道主義、論理道德的詮釋者，教書(shū)育人才是教師一生的寫(xiě)照。做一份崇高的職業(yè)，對每個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)都具有深刻意義。
其次，我覺(jué)著(zhù)當老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠年輕和單純。以我自己的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì )上復雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來(lái)，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。每天通過(guò)教育孩子，同時(shí)自身也不斷加強道德修養，提高內涵。我曾經(jīng)當過(guò)家庭教師，我感觸頗深，每次去教那個(gè)孩子，我從中也會(huì )得到許多快樂(lè )，同時(shí)也提高了自身的能力。
第三，老師是一份穩定的工作。很多大學(xué)生希望畢業(yè)后能找到一份穩定實(shí)在的工作。
最后，最重要的是我喜歡和熱愛(ài)老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會(huì )愛(ài)。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！币驗閻�(ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內容。
顯然，當一名好老師是一件很不容易的事。
首先，要有強烈的責任感與使命感，要為人師表作一個(gè)稱(chēng)職的老師。
其次，理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對待學(xué)生。
最后，還要和藹可親、平易近人、對學(xué)生要有耐心，做一個(gè)學(xué)生喜歡的'老師。老師要積極地去教育學(xué)生，同時(shí)也要融入到學(xué)生中去。不僅要積極地表?yè)P學(xué)生，也要耐心地指出學(xué)生的錯誤。
教師做為“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表�？梢哉f(shuō)傳承中華傳統美德是我們教學(xué)工作義不容辭的責任。所以我要進(jìn)一步提高自身修養，師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。做為一名教師，我們每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的道德修養，將中華民族的傳統美德細化到我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
最后我要說(shuō)，做一個(gè)教師不容易，做一個(gè)好教師更不容易。所以我現在必須好好努力。為未來(lái)的目標奮斗。
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