有關(guān)親子活動(dòng)方案范文集合十篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的親子活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標：
培養幼兒手眼協(xié)調、手指的靈活性和協(xié)調性。
1、水果寶寶
材料投放：人手一份紙印蘋(píng)果，紅、黃長(cháng)條紙。
指導重點(diǎn)：幼兒——引導孩子用拇指和食指嘗試撕紙，并進(jìn)行粘貼。
家長(cháng)——指導孩子正確撕紙、團紙。
2、玩橡皮泥
材料投放：紅、黃、藍三色泥，動(dòng)物模子若干
指導重點(diǎn)：幼兒——
1、觀(guān)察孩子能用力壓泥及壓動(dòng)物模子。
2、觀(guān)察孩子喜歡玩什么顏色的.泥。
家長(cháng)——
1、可以問(wèn)問(wèn)孩子是什么小動(dòng)物？
2、鼓勵用不同模子來(lái)壓動(dòng)物。
3、穿珠子
材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、細長(cháng)棒的繩子
指導重點(diǎn)：幼兒——
1、看誰(shuí)的項鏈長(cháng)？
2、心情愉悅穿。
家長(cháng)——
1、讓孩子選擇喜歡的顏色。
2、引導幼兒按成人的指令串珠子。
3、問(wèn)問(wèn)孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰(shuí)？
4、玩積木
材料投放：大小不同顏色鮮艷的積木。
指導重點(diǎn)：鼓勵幼兒用圖形搭出一樣東西。
幼兒搭出后家長(cháng)了解孩子搭了什么，是些什么圖形？
5、匹配
材料投放：大小不同顏色鮮艷的小動(dòng)物。
指導重點(diǎn)：幼兒——請孩子把動(dòng)物送回家。
家長(cháng)——鼓勵孩子嘗試說(shuō)說(shuō)送什么動(dòng)物回家。
集體活動(dòng)：七星瓢蟲(chóng)
目標：培養幼兒手眼協(xié)調能力，能靈活地把東西送給瓢蟲(chóng)。
材料：七星瓢蟲(chóng)、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐（人手一份）
指導重點(diǎn)：
1、認識七星瓢蟲(chóng)。
2、數一數它身上有幾個(gè)洞洞？老師給你們幾個(gè)豆豆？
3、請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲(chóng)。
觀(guān)察孩子怎樣用勺子舀豆豆？
怎樣分配十顆豆豆？為什么？
親子活動(dòng)方案 篇2
游戲規則：
1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長(cháng)和孩子合作。
2、家長(cháng)背起孩子，孩子手上拿著(zhù)各隊小旗，口令起，家長(cháng)背著(zhù)孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。
3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好繼續跑，否則判失敗。
4、每個(gè)隊伍分兩支小分隊進(jìn)行接力。
5、最快接力結束的一組將獲得5個(gè)積分卡，第二名4個(gè)積分卡，第三名3個(gè)積分卡。
游戲2：《袋鼠跳》
游戲規則：
1、每輪分三組，分別由孩子和家長(cháng)合作，家長(cháng)和孩子站在各自的袋子里，家長(cháng)的一邊手牽著(zhù)孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，先到者獲勝，可用積分的形 式。
2、必須人和袋不分離，家長(cháng)的手和孩子的手要牽著(zhù)到達終點(diǎn)。
3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再繼續跳，不能脫袋跳，否則判失敗。
游戲3：《過(guò)河拆橋》
游戲規則：
1、每輪分三組，分別由家長(cháng)和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起， 家長(cháng)把呼啦圈拿起繞過(guò)孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點(diǎn)者獲勝�？捎梅e分的形式。
2、呼啦圈一定要繞過(guò)孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。
注：請家長(cháng)們積極參與本次活動(dòng)，準時(shí)的到達活動(dòng)場(chǎng)地，相信你們都是準時(shí)的家長(cháng)，謝謝你們的'配合！
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月13日（周六）上午8：40～11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：方山風(fēng)景區
活動(dòng)目標：1、通過(guò)春游親子活動(dòng)，讓幼兒體會(huì )大自然的美麗，增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流。
2、增強孩子潛能，鍛煉孩子身體，培養他們集體合作的能力。
親子活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)增近家園了解，培養家長(cháng)和幼兒共同參與游戲的情感。
活動(dòng)流程：
1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式。
2、升旗儀式。
3、運動(dòng)員退場(chǎng)。
4、領(lǐng)導講話(huà)。
5、獻愛(ài)心活動(dòng)。
6、集體操表演。
7、小班組活動(dòng)：小四班：《趕小豬》
活動(dòng)目標：
發(fā)展小朋友手腳協(xié)調能力。激發(fā)合作意識。
活動(dòng)準備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
游戲玩法：
1、家長(cháng)和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著(zhù)羽毛球拍把皮球趕到家長(cháng)那里。
2、家長(cháng)拿著(zhù)羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。
游戲規責：
1、不可以用手用腳滾動(dòng)皮球。
2、家長(cháng)不可以幫助孩子完成游戲。
3、游戲分兩次進(jìn)行，第一次每班決出一個(gè)家庭為勝利，第二次，在這幾個(gè)家庭中再決出兩個(gè)家庭為最后獲獎家庭。
親子活動(dòng)反饋：
“六一”節向來(lái)是家長(cháng)孩子注重的節日，今年的“六一”節也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶�！傲弧北容^多，今年，我們在園領(lǐng)導的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動(dòng)會(huì )形式來(lái)慶祝兒童節。
本次“六一”親子活動(dòng)雖然看似比較簡(jiǎn)單，只有集體操和兩個(gè)年紀組的運動(dòng)游戲兩大塊組成，但是活動(dòng)下來(lái)，確博得了家長(cháng)的一致好評。很多家長(cháng)都反應孩子非常喜歡這類(lèi)游戲，在游戲中家長(cháng)和孩子都全身心的投入，家長(cháng)也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長(cháng)的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動(dòng)結束，我們還發(fā)放了“六一”家長(cháng)調查問(wèn)卷，問(wèn)卷主要圍繞我們的運動(dòng)節目和整個(gè)活動(dòng)的組織而設計的。那么根據統計家長(cháng)調查問(wèn)卷的情況，我們總結了一下，大多有一下幾點(diǎn)反饋意見(jiàn)：
1、孩子和家長(cháng)一起參與游戲的形式，家長(cháng)非常喜歡。
2、家長(cháng)認為平時(shí)忙于工作沒(méi)有太多時(shí)間陪伴孩子游戲，這次活動(dòng)真好可以讓孩子家長(cháng)共同體驗樂(lè )趣。
3、通過(guò)游戲使得家長(cháng)看到了自己孩子和別的.孩子的差異，對孩子在園表現有了更加深入的了解。
4、很多家長(cháng)都認為游戲設計很好，但是，孩子參與面不是最廣，家長(cháng)希望以后類(lèi)似活動(dòng)多多舉辦。
5、還有家長(cháng)希望能夠以班級為單位，開(kāi)展班級這樣的親子活動(dòng)，那么孩子接觸游戲的機會(huì )也比較多，家長(cháng)也可以三口之家一起參與游戲，可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。
總之，從家長(cháng)問(wèn)卷和家長(cháng)與老師的交流中我們可以看出，家長(cháng)希望以后幼兒園能夠舉辦更多類(lèi)似的親子活動(dòng)，他們非常樂(lè )意參加。這樣的活動(dòng)家長(cháng)可以真正和幼兒園零距離的接觸，也能夠及時(shí)知道自己孩子的目前發(fā)展情況，所以深受家長(cháng)的喜歡。
親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
1、開(kāi)拓幼兒視野，親近自然，感受大自然因季節更替產(chǎn)生的變化。
2、增強幼兒的集體意識，增進(jìn)教師與幼兒之間、教師與家長(cháng)之間、幼兒與幼兒間的感情。
3、通過(guò)分享活動(dòng)，讓幼兒感受和同伴分享的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)時(shí)間及對象
大班：XX年4月13日上午
中班、蒙班：XX年4月13日下午
小班：XX年4月14日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
河津市北城公園
四、活動(dòng)要求
1、全體遠足隊員必須著(zhù)裝寬松，穿運動(dòng)鞋；
2、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，班主任和跟班教師認真組織幼兒，行進(jìn)中不得打鬧嬉戲，不離隊不掉隊；
3、行進(jìn)中不得吃零食，在規定地點(diǎn)休整，垃圾必須放入自帶的塑料袋并全部裝入活動(dòng)場(chǎng)所的'垃圾桶；
4、行進(jìn)中隊伍整齊，班級可以組織幼兒唱兒歌或勵志歌曲，歌聲整齊，精神要飽滿(mǎn)。
5、班主任和跟班老師在全程活動(dòng)中要細心關(guān)注幼兒情況，如發(fā)現幼兒異常及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導及衛生員進(jìn)行妥善處理。
五、前期準備
1、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，征求家長(cháng)意見(jiàn)是否組織春游
2、園方組織老師提前勘探場(chǎng)地
3、春游前各班教師對幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育（不能隨意離開(kāi)本班隊伍或家長(cháng)、不能下水玩耍、不能在馬路上隨意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）
4、成立應急小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：家委會(huì )成員
職責：
1）指揮有關(guān)教師到達指定位置
2）安排教師及保育員開(kāi)展相關(guān)的搶險排危及求救工作
3）提前準備好應急藥品（創(chuàng )可貼、繃帶、藥品、水）等。
4）視不同事故及時(shí)報警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）
5、活動(dòng)注意事項：
1）家長(cháng)請按幼兒園要求時(shí)間到達活動(dòng)地點(diǎn)
2）各班老師帶好本班幼兒家長(cháng)登記表以便及時(shí)聯(lián)系
3）在老師組織幼兒游戲時(shí)，請家長(cháng)不要遠離活動(dòng)場(chǎng)地
4）如果家長(cháng)要帶孩子中途離開(kāi)，請告知老師
5）各班老師帶好垃圾袋以便活動(dòng)后打掃場(chǎng)地
六、活動(dòng)內容
1、游園活動(dòng)：通過(guò)幼兒參觀(guān)公園，觀(guān)察花草、樹(shù)木的變化，讓幼兒感受春天的美麗。
2、游戲活動(dòng)：通過(guò)親子游戲、趣味游戲增進(jìn)幼兒、教師、家長(cháng)三者之間的感情。
3、美術(shù)活動(dòng)：通過(guò)觀(guān)察春天、感受春天，用圖畫(huà)的方式把自己心中的春天畫(huà)出來(lái)。
4、分享快樂(lè )：通過(guò)幼兒和小朋友分享自己所帶的食品，讓孩子學(xué)會(huì )分享，體驗分享帶來(lái)的樂(lè )趣。
親子活動(dòng)方案 篇5
一. 活動(dòng)目標：
為了豐盛同學(xué)們的業(yè)余生涯，加強學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造輕松、愉悅、協(xié)調的.親子氣氛，讓全部學(xué)生介入親子活動(dòng)會(huì )。通過(guò)活動(dòng)，以增強親子之間的溝通交換。
二. 活動(dòng)時(shí)光：
20xx年10月16日(木曜日)下戰書(shū)1：00至2：00
三. 活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)
四. 參與對象：
啟智部、聾教部全體學(xué)生
五. 工作職員籌備:
1. 每個(gè)班的班主任負責組織治理本班學(xué)生參加游藝活動(dòng)。班主任給學(xué)生做好保險、衛生宣揚及游戲領(lǐng)導工作。
2. 總務(wù)處預備獎品若干
3. 董庭富、周玲美兩位老師負責現場(chǎng)調控。
4. 少先隊大隊部負責游藝名目器具。
5. 攝像： 照相：
六. 運動(dòng)部署：
1．搭雪花片。
活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)
負責老師：錢(qián)建春
游戲規則：
�、偌议L(cháng)與孩子一起參加，比哪組先搭完。
�、谕瑫r(shí)舉辦4組。
2．小小保齡球
活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)
負責老師：戴建英
游戲規則：
�、僭诘孛嫔戏胖靡粋�(gè)保齡球區，放置6個(gè)礦泉水瓶作為保齡球，在間隔保齡球區若干米處設置起點(diǎn)，用母球（同一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個(gè)數盤(pán)算成就。
�、诩议L(cháng)與孩子各一次。
�、奂议L(cháng)和孩子擊倒的個(gè)數合起來(lái)滿(mǎn)6個(gè)有獎。
3．投沙包
活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)
負責老師：張小鋒
游戲規則：①家長(cháng)與孩子各3次。
�、谠诘孛嫔显O置一個(gè)同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)距離均為20厘米，以沙包終極落點(diǎn)計算環(huán)數，如落點(diǎn)在環(huán)線(xiàn)上則算高環(huán)數，以5、4、3、2、1記分。
�、塾H子合起來(lái)總環(huán)數為15環(huán)有獎。
4．托球跑
活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)
負責老師：金 芳
游戲規則：①家長(cháng)與孩子為一組，每次4組。
�、谄古仪虮匦璺旁谄古仪蚺牡呐赃�，從起點(diǎn)到終點(diǎn)（10米）再返回，將球拍跟球交給對方，同樣走個(gè)往返，看哪組先到獲勝。
5．投籃
活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)
負責老師：朱繡梅
游戲規則：家長(cháng)與孩子各投5個(gè)，合起來(lái)投中3個(gè)（啟智部）5個(gè)（聾部）有獎。
6．踩高蹺
活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)
負責老師：楊洪林
游戲規矩：幼兒與家長(cháng)背靠背用腳踩著(zhù)家長(cháng)的腳，家長(cháng)從出發(fā)點(diǎn)走回終點(diǎn)，速度最快者獲勝。
留神點(diǎn)：
�、� 活動(dòng)參加者憑參與券參加活動(dòng)，各負責老師撕毀參與券。
�、诿课煌爸荒芗尤雰身椈顒�(dòng)。
親子活動(dòng)方案 篇6
設計意圖：
閱讀可以幫助幼兒增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，有利于幼兒觀(guān)察力、想象力、思考能力及語(yǔ)言表達能力的培養。通過(guò)閱讀培養幼兒濃厚的學(xué)習興趣與良好的學(xué)習習慣，對幼兒今后一生的學(xué)習非常重要。我們中班每個(gè)班級都有“書(shū)吧”這樣的區角。為了培養孩子們從小喜歡讀書(shū)，我們開(kāi)展“做一本圖書(shū)、長(cháng)一分知識，多一份快樂(lè )”自制圖書(shū)的親子活動(dòng)。通過(guò)展示幼兒與家長(cháng)創(chuàng )作、動(dòng)手制作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成功的樂(lè )趣，使孩子們對書(shū)籍更加珍愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。
一、活動(dòng)目標：
1．了解書(shū)的作用，知道書(shū)的.結構。
2．能大方地向同伴介紹自己喜歡的書(shū)。
3．培養幼兒熱愛(ài)書(shū)本的情感，要珍惜書(shū)本。
4.培養幼兒讀書(shū)的興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)讀書(shū)的熱情，使幼兒體會(huì )到讀書(shū)有益。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年11月25日
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地
四、參加對象：
全體幼兒
五、活動(dòng)準備：
班主任組織活動(dòng)、副班教師和生活老師準備協(xié)作以及負責拍照、組織孩子等準備工作。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1.介紹書(shū)的結構。
2.向同伴介紹自己喜愛(ài)的圖書(shū)。
3．展示老師自制的圖書(shū)。
4.展示家長(cháng)和幼兒制作的圖書(shū)。
5.幼兒分享自己的作品。
親子活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月12日(星期五)上午8：30——10：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園大門(mén)口(如遇下雨多功能廳)
三、參與對象
中班組部分幼兒及家長(cháng)
四、活動(dòng)形式
以班級為單位，每班一大幅畫(huà)，親子共同作畫(huà)
五、繪畫(huà)主題
童心·同夢(mèng)
六、活動(dòng)目標
讓家長(cháng)和孩子在共同的'創(chuàng )作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè )、和諧。
七、活動(dòng)要求
1、繪畫(huà)內容要結合主題，現場(chǎng)作畫(huà)。
2、作品是幼兒和家長(cháng)共同完成。
3、畫(huà)面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調。
八、活動(dòng)準備
白色長(cháng)布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。
九、活動(dòng)流程
1、各班教師交代介紹活動(dòng)。
2、幼兒、家長(cháng)作畫(huà)，教師巡回指導。
3、作品完成后整理畫(huà)具，幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品，展示在幼兒園過(guò)道內，老師、家長(cháng)、孩子一起欣賞。
親子活動(dòng)方案 篇8
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的老師�！迸d趣是強化劑，只有讓孩子對讀書(shū)感興趣，書(shū)才能真正成為孩子的好朋友。
當然，讀書(shū)不是一朝一夕的事，我們要從小培養。為了更好的'營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們來(lái)做一下計劃吧!
第一步，父母要為孩子讀書(shū)。一天不須多讀，但讀到關(guān)鍵一定要留懸念。時(shí)間長(cháng)了，孩子聽(tīng)得不過(guò)癮，自己便要看一看，畢竟識字有限，這時(shí)父母一定要陪讀，當好孩子的“活字典”。
第二步孩子自己選書(shū)。周末家人有時(shí)間，一起到圖書(shū)館看看書(shū)。各取所需，不亦樂(lè )乎。也許有人會(huì )說(shuō)，孩子只會(huì )拿些漫畫(huà)書(shū)來(lái)看，其實(shí)不然，漫畫(huà)形式多樣，更何況我們以培養孩子讀書(shū)興趣為主。
第三步父母為孩子選書(shū)。我感覺(jué)世界名著(zhù)并不適合所有的孩子，但經(jīng)典童話(huà)每個(gè)孩子都喜歡�！毒G野仙蹤》·《木偶奇偶記》還有兒子的最?lèi)?ài)——楊紅纓童話(huà)系列等等，這些都是兒子要我向大家推薦的書(shū)，有空看一看吧!
第四階段也是最不容易做的時(shí)期。孩子可自行安排時(shí)間來(lái)閱讀，使讀書(shū)成為孩子的一種習慣，一種樂(lè )趣。這時(shí)我們要充當聽(tīng)眾，讓孩子給我們講一講，不必要求太高畢竟他們才上二年級。
“與其把財富留給孩子，不如把孩子打造成財富�！弊屛覀円黄馂楹⒆优Π�!
親子活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題
親子樂(lè )翻天，國慶體驗營(yíng)!
二、活動(dòng)目的
1、利用十一黃金周，開(kāi)展具有教學(xué)性質(zhì)的親子活動(dòng)。樹(shù)立教育形象，擴大其在周邊的品牌知名度。在活動(dòng)的過(guò)程中，提高報名率和續班率。
2、新學(xué)期開(kāi)始，孩子們正處于不同的學(xué)習適應期，平時(shí)家長(cháng)們溝通交流不多，所以此次親子活動(dòng)給孩子們創(chuàng )造一個(gè)團隊合作和交流的空間。
3、通過(guò)參與有趣的活動(dòng)，讓孩子們有更多的機會(huì )相互了解和信任。
4、讓孩子與家長(cháng)一起參加活動(dòng)，增進(jìn)情感。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
活動(dòng)二：20xx年10月7日(如因天氣原因取消活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間將另行通知)
四、組織者特別提醒
為應對親子活動(dòng)中可能發(fā)生的一些意外或特殊情況，能夠及時(shí)、有效地處理，本次活動(dòng)特別提醒：
1、孩子的安全家長(cháng)自己負責。在活動(dòng)中請各位家長(cháng)看好您的孩子，以免受到傷害。
2、本次活動(dòng)中，特別強調“安全第一，玩樂(lè )第二”的原則。家長(cháng)們請注意觀(guān)察孩子們在活動(dòng)中的動(dòng)作和表現，如有異常應及時(shí)阻止，以防意外發(fā)生。
3、請家長(cháng)們在活動(dòng)中提醒自己的孩子遵守秩序、講衛生、不亂丟垃圾、愛(ài)護公共設施。
4、特別提醒各位家長(cháng)為孩子自備飲用水、毛巾、太陽(yáng)帽、雨傘及一套備用衣服，預備創(chuàng )可貼、消毒液�；顒�(dòng)當天要求孩子盡量穿運動(dòng)裝及鞋襪。
五、活動(dòng)宣傳
1、海報：設計模板由東方沸點(diǎn)總部提供，加盟校進(jìn)行修改;
2、傳單：設計模板由東方沸點(diǎn)總部提供，加盟校進(jìn)行修改，傳單發(fā)放數量及次數由加盟校決定。
六、活動(dòng)組織計劃
1、分時(shí)間段的活動(dòng)安排
(為使活動(dòng)具有連續性、銜接性，容易記憶，將活動(dòng)按周安排，輪番對家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行促銷(xiāo)，持續刺激家長(cháng)的報名欲望，加深家長(cháng)、學(xué)生對培訓學(xué)校的印象，不斷實(shí)施報名行為。)
活動(dòng)一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
第一重：報名贏(yíng)積分，預付得好禮
(1)活動(dòng)目的：作為培訓機構，我們可以借鑒商場(chǎng)積分、充值活動(dòng)，做出一些讓利的政策，讓家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行參與、報名。
(2)活動(dòng)內容：
“穩定老學(xué)員，迎接新學(xué)員”，凡于此期間到學(xué)校報名者，
1、預付500元即可獲得700元課程券;
2、加50元可再獲得價(jià)值200元的學(xué)習課程;
3、加100元可再獲得價(jià)值300元的學(xué)習課程;
4、加200元可再獲得價(jià)值500元的學(xué)習課程;
5、另贈送親子游園門(mén)票一張，面值100元。用于參加親子游園和百分之百抽獎活動(dòng)的憑據;
活動(dòng)二：20xx年10月7日
第二重：親子樂(lè )翻天，國慶體驗營(yíng)
(1)活動(dòng)目的：新學(xué)期開(kāi)始，孩子們正處于不同的.學(xué)習適應期，平時(shí)家長(cháng)們溝通交流不多，所以此次親子活動(dòng)給孩子們創(chuàng )造一個(gè)團隊合作和交流的空間。
(2)活動(dòng)內容
1)10月6日由東方沸點(diǎn)培訓中心老師進(jìn)行電話(huà)、短信、qq、微信等進(jìn)行通知，通知內容為集合時(shí)間、天氣狀況、準備物品等;
2)10月7日8:00-8:15家長(cháng)及孩子們在培訓中心報到集合，檢查物品;
3)10月7日8:30出發(fā);
4)到達目的地，由東方沸點(diǎn)培訓中心老師點(diǎn)名;
5)家長(cháng)與孩子“安營(yíng)扎寨”，或與其他家庭進(jìn)行組合，搭建燒烤架;
6)10月7日9:30游戲時(shí)間1：擊鼓傳球
�、儆螒蚰康模杭彝フ故�，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達能力;
�、诓牧蠝蕚洌阂恢还�、一個(gè)球;
�、塾螒蛲娣ǎ喝w參加，孩子圍成一圈，家長(cháng)站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節奏快速傳球，鼓聲停，停傳，得到球的孩子(傳遞過(guò)程中球落地的孩子也一樣)帶領(lǐng)自己的父母或其他到場(chǎng)的嫁人走到中間，用自己的方式介紹自己的父母，火表演節目。參與和展示突出(聲音洪亮、有特色)的有獎;
�、茏⒁馐马棧簜鬟f時(shí)孩子不能走動(dòng)，鼓聲停止時(shí)不能再傳遞;
�、莼顒�(dòng)時(shí)間30分鐘左右結束，傳球結束后鼓勵沒(méi)接到求的小朋友主動(dòng)出來(lái)介紹父母，爭取每個(gè)小朋友都來(lái)介紹，介紹有獎。
7)10月7日10:30游戲時(shí)間2：拔河比賽
�、倩顒�(dòng)目的：培養孩子的團隊合作精神;
�、诓牧蠝蕚洌航Y實(shí)長(cháng)繩一條;
�、塾螒蛲娣ǎ悍中〗M進(jìn)行，每組每局參加限5-10人。每局完畢交換場(chǎng)地，實(shí)行三局兩勝制。每組兩邊各選一位大人參加在最后位置，控制繩子，其他家長(cháng)當啦啦隊。
�、茏⒁馐马棧禾嵝迅魑患议L(cháng)注意提醒孩子正確用力，避免發(fā)生摔倒受傷或者踩踏;
�、莼顒�(dòng)結束后，由主持人給獲勝的一方小朋友頒發(fā)獎品。
8)10月7日11:30午餐時(shí)間
�、偌议L(cháng)可到老師那邊領(lǐng)取食材;
�、谟杉议L(cháng)和孩子共同完成午餐;
9)10月7日14:00游戲時(shí)間3：丟手絹
�、儆螒蚰康模哄憻捄⒆拥挠職�
�、诓牧蠝蕚洌菏纸佉粭l;
�、塾螒蛲娣ǎ喝w參加，家長(cháng)孩子圍成一圈，被逮到的孩子就要表演節目，如哪位家長(cháng)被逮到也要孩子代替表演。
11)10月7日16:00活動(dòng)結束：集體拍照留念，返回培訓中心
12)10月7日16:30進(jìn)行百分百抽獎活動(dòng)
七、確認活動(dòng)事項
各地加盟校根據區域實(shí)際情況對舉辦本次活動(dòng)做可行性分析;可行的加盟校則可根據區域特點(diǎn)制定與之相符合的活動(dòng)內容與宣傳方案。
在此過(guò)程中需要確認的內容為：活動(dòng)規模;活動(dòng)影響力輻射范圍;活動(dòng)預算(預算細分);活動(dòng)效果預估;活動(dòng)目的。
八、特別聲明
1、本創(chuàng )意僅供東方沸點(diǎn)培訓機構借鑒和參考，希望點(diǎn)燃大家的創(chuàng )意之火，做出更有創(chuàng )意的活動(dòng)，詳細活動(dòng)方案還需要大家動(dòng)員機構相關(guān)人員完善;
2、活動(dòng)現場(chǎng)轉化環(huán)節應在隱性下成交，不能太直白，以便影響活動(dòng)氛圍;
3、活動(dòng)組織時(shí)依據機構情況酌情安排，適合的才是最好的;
4、我們堅信：一流的策劃三流的執行，不如一流的執行三流的策劃;。
親子活動(dòng)方案 篇10
【活動(dòng)目的】
為了讓家長(cháng)充分認識早期閱讀的重要性，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，各班利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳親子共讀的好處，讓書(shū)香計劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子喜愛(ài)的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。
【活動(dòng)時(shí)間】
XX年11月——XX年12月，四年級部本次活動(dòng)將歷時(shí)1個(gè)月進(jìn)行，準備分三個(gè)階段開(kāi)展。11月初為導讀階段，
由老師根據親子閱讀的推薦書(shū)目，通過(guò)家訪(fǎng)、平安校園等多途徑動(dòng)員家長(cháng)與孩子共同選擇書(shū)籍進(jìn)行閱讀，11月為親子共讀階段，要求家長(cháng)與孩子每周共讀半小時(shí)，用多種形式記錄親子閱讀內容，12月中旬月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書(shū)香家庭、我喜歡的.故事媽媽。
【活動(dòng)準備】
1、各班利用家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“愛(ài)的心靈工程——親子共讀活動(dòng)”的倡議書(shū)，向家長(cháng)推薦一些有意義的圖書(shū)書(shū)目，供家長(cháng)參考。
2、教師指導家長(cháng)如何引導孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問(wèn)題和方法。
3、制定適合本班的親子閱讀計劃。
4、設計親子共讀記錄本“溫馨書(shū)屋”。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、11月初下發(fā)“愛(ài)的心靈工程”——親子共讀活動(dòng)倡議書(shū)。
2、邀請家長(cháng)舉行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，同時(shí)下發(fā)“溫馨書(shū)屋”，指導家長(cháng)共讀的方法，明確共讀要求及任務(wù)。
3、各班建立孩子自備圖書(shū)目錄，圖書(shū)借閱記錄，用電話(huà)、短信、面談交流的形式來(lái)督促、指導家庭親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵家長(cháng)為孩子創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵家長(cháng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，幫助家長(cháng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中出現的問(wèn)題。
3、請部分開(kāi)展閱讀活動(dòng)好的家長(cháng)，利用家長(cháng)會(huì )的形式，向其他家長(cháng)交流自己的經(jīng)驗。
4、每周請一名家長(cháng)利用離校時(shí)間開(kāi)展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。
5、每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“我是小小故事家”，由一名學(xué)生講一個(gè)故事。
6、每周輪流讓孩子帶回一本圖書(shū)，資源共享。
7、收集家庭實(shí)施親子共讀資料。（過(guò)程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(cháng)記錄本等等）
【活動(dòng)成果展示】
親子共讀展示會(huì )、親子表演故事、小小故事王、書(shū)香家庭評選等等。
【活動(dòng)反饋】
請家長(cháng)認真如實(shí)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”，便于及時(shí)了解掌握家長(cháng)的需求和意見(jiàn)。
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