有關(guān)親子活動(dòng)方案范文集合十篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,通常會(huì )被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的親子活動(dòng)方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
親子活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標:
培養幼兒手眼協(xié)調、手指的靈活性和協(xié)調性。
1、水果寶寶
材料投放:人手一份紙印蘋(píng)果,紅、黃長(cháng)條紙。
指導重點(diǎn):幼兒——引導孩子用拇指和食指嘗試撕紙,并進(jìn)行粘貼。
家長(cháng)——指導孩子正確撕紙、團紙。
2、玩橡皮泥
材料投放:紅、黃、藍三色泥,動(dòng)物模子若干
指導重點(diǎn):幼兒——
1、觀(guān)察孩子能用力壓泥及壓動(dòng)物模子。
2、觀(guān)察孩子喜歡玩什么顏色的.泥。
家長(cháng)——
1、可以問(wèn)問(wèn)孩子是什么小動(dòng)物?
2、鼓勵用不同模子來(lái)壓動(dòng)物。
3、穿珠子
材料投放:大小不同的珠子、鞋帶、細長(cháng)棒的繩子
指導重點(diǎn):幼兒——
1、看誰(shuí)的項鏈長(cháng)?
2、心情愉悅穿。
家長(cháng)——
1、讓孩子選擇喜歡的顏色。
2、引導幼兒按成人的指令串珠子。
3、問(wèn)問(wèn)孩子穿了什么顏色?什么形狀?送給誰(shuí)?
4、玩積木
材料投放:大小不同顏色鮮艷的積木。
指導重點(diǎn):鼓勵幼兒用圖形搭出一樣東西。
幼兒搭出后家長(cháng)了解孩子搭了什么,是些什么圖形?
5、匹配
材料投放:大小不同顏色鮮艷的小動(dòng)物。
指導重點(diǎn):幼兒——請孩子把動(dòng)物送回家。
家長(cháng)——鼓勵孩子嘗試說(shuō)說(shuō)送什么動(dòng)物回家。
集體活動(dòng):七星瓢蟲(chóng)
目標:培養幼兒手眼協(xié)調能力,能靈活地把東西送給瓢蟲(chóng)。
材料:七星瓢蟲(chóng)、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐(人手一份)
指導重點(diǎn):
1、認識七星瓢蟲(chóng)。
2、數一數它身上有幾個(gè)洞洞?老師給你們幾個(gè)豆豆?
3、請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲(chóng)。
觀(guān)察孩子怎樣用勺子舀豆豆?
怎樣分配十顆豆豆?為什么?
親子活動(dòng)方案 篇2
游戲規則:
1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊,分別由家長(cháng)和孩子合作。
2、家長(cháng)背起孩子,孩子手上拿著(zhù)各隊小旗,口令起,家長(cháng)背著(zhù)孩子從起點(diǎn)出發(fā),跑到對面將旗傳給下一組家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。
3、不準搶跑,如被背者中途滑下,應在掉下處背好繼續跑,否則判失敗。
4、每個(gè)隊伍分兩支小分隊進(jìn)行接力。
5、最快接力結束的一組將獲得5個(gè)積分卡,第二名4個(gè)積分卡,第三名3個(gè)積分卡。
游戲2:《袋鼠跳》
游戲規則:
1、每輪分三組,分別由孩子和家長(cháng)合作,家長(cháng)和孩子站在各自的袋子里,家長(cháng)的一邊手牽著(zhù)孩子的手,各自抓緊自己的袋子,口令起,從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),先到者獲勝,可用積分的形 式。
2、必須人和袋不分離,家長(cháng)的手和孩子的手要牽著(zhù)到達終點(diǎn)。
3、如跳到中途袋子脫落,應把袋子拉好再繼續跳,不能脫袋跳,否則判失敗。
游戲3:《過(guò)河拆橋》
游戲規則:
1、每輪分三組,分別由家長(cháng)和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起, 家長(cháng)把呼啦圈拿起繞過(guò)孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點(diǎn)者獲勝?捎梅e分的形式。
2、呼啦圈一定要繞過(guò)孩子的頭,而且孩子必須是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脫圈跳,否則判失敗。
注:請家長(cháng)們積極參與本次活動(dòng),準時(shí)的到達活動(dòng)場(chǎng)地,相信你們都是準時(shí)的家長(cháng),謝謝你們的'配合!
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月13日(周六)上午8:40~11:30
活動(dòng)地點(diǎn):方山風(fēng)景區
活動(dòng)目標:1、通過(guò)春游親子活動(dòng),讓幼兒體會(huì )大自然的美麗,增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流。
2、增強孩子潛能,鍛煉孩子身體,培養他們集體合作的能力。
親子活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標:
通過(guò)活動(dòng)增近家園了解,培養家長(cháng)和幼兒共同參與游戲的情感。
活動(dòng)流程:
1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式。
2、升旗儀式。
3、運動(dòng)員退場(chǎng)。
4、領(lǐng)導講話(huà)。
5、獻愛(ài)心活動(dòng)。
6、集體操表演。
7、小班組活動(dòng):小四班:《趕小豬》
活動(dòng)目標:
發(fā)展小朋友手腳協(xié)調能力。激發(fā)合作意識。
活動(dòng)準備:皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
游戲玩法:
1、家長(cháng)和幼兒各自站在相對的兩頭,孩子拿著(zhù)羽毛球拍把皮球趕到家長(cháng)那里。
2、家長(cháng)拿著(zhù)羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,游戲就結束。
游戲規責:
1、不可以用手用腳滾動(dòng)皮球。
2、家長(cháng)不可以幫助孩子完成游戲。
3、游戲分兩次進(jìn)行,第一次每班決出一個(gè)家庭為勝利,第二次,在這幾個(gè)家庭中再決出兩個(gè)家庭為最后獲獎家庭。
親子活動(dòng)反饋:
“六一”節向來(lái)是家長(cháng)孩子注重的節日,今年的“六一”節也不例外。但是,往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶!傲弧北容^多,今年,我們在園領(lǐng)導的策劃下,改變了以往單一的慶祝模式,打算以親子運動(dòng)會(huì )形式來(lái)慶祝兒童節。
本次“六一”親子活動(dòng)雖然看似比較簡(jiǎn)單,只有集體操和兩個(gè)年紀組的運動(dòng)游戲兩大塊組成,但是活動(dòng)下來(lái),確博得了家長(cháng)的一致好評。很多家長(cháng)都反應孩子非常喜歡這類(lèi)游戲,在游戲中家長(cháng)和孩子都全身心的投入,家長(cháng)也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長(cháng)的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動(dòng)結束,我們還發(fā)放了“六一”家長(cháng)調查問(wèn)卷,問(wèn)卷主要圍繞我們的運動(dòng)節目和整個(gè)活動(dòng)的組織而設計的。那么根據統計家長(cháng)調查問(wèn)卷的情況,我們總結了一下,大多有一下幾點(diǎn)反饋意見(jiàn):
1、孩子和家長(cháng)一起參與游戲的形式,家長(cháng)非常喜歡。
2、家長(cháng)認為平時(shí)忙于工作沒(méi)有太多時(shí)間陪伴孩子游戲,這次活動(dòng)真好可以讓孩子家長(cháng)共同體驗樂(lè )趣。
3、通過(guò)游戲使得家長(cháng)看到了自己孩子和別的.孩子的差異,對孩子在園表現有了更加深入的了解。
4、很多家長(cháng)都認為游戲設計很好,但是,孩子參與面不是最廣,家長(cháng)希望以后類(lèi)似活動(dòng)多多舉辦。
5、還有家長(cháng)希望能夠以班級為單位,開(kāi)展班級這樣的親子活動(dòng),那么孩子接觸游戲的機會(huì )也比較多,家長(cháng)也可以三口之家一起參與游戲,可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。
總之,從家長(cháng)問(wèn)卷和家長(cháng)與老師的交流中我們可以看出,家長(cháng)希望以后幼兒園能夠舉辦更多類(lèi)似的親子活動(dòng),他們非常樂(lè )意參加。這樣的活動(dòng)家長(cháng)可以真正和幼兒園零距離的接觸,也能夠及時(shí)知道自己孩子的目前發(fā)展情況,所以深受家長(cháng)的喜歡。
親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
1、開(kāi)拓幼兒視野,親近自然,感受大自然因季節更替產(chǎn)生的變化。
2、增強幼兒的集體意識,增進(jìn)教師與幼兒之間、教師與家長(cháng)之間、幼兒與幼兒間的感情。
3、通過(guò)分享活動(dòng),讓幼兒感受和同伴分享的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)時(shí)間及對象
大班:XX年4月13日上午
中班、蒙班:XX年4月13日下午
小班:XX年4月14日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
河津市北城公園
四、活動(dòng)要求
1、全體遠足隊員必須著(zhù)裝寬松,穿運動(dòng)鞋;
2、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,班主任和跟班教師認真組織幼兒,行進(jìn)中不得打鬧嬉戲,不離隊不掉隊;
3、行進(jìn)中不得吃零食,在規定地點(diǎn)休整,垃圾必須放入自帶的塑料袋并全部裝入活動(dòng)場(chǎng)所的'垃圾桶;
4、行進(jìn)中隊伍整齊,班級可以組織幼兒唱兒歌或勵志歌曲,歌聲整齊,精神要飽滿(mǎn)。
5、班主任和跟班老師在全程活動(dòng)中要細心關(guān)注幼兒情況,如發(fā)現幼兒異常及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導及衛生員進(jìn)行妥善處理。
五、前期準備
1、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì ),征求家長(cháng)意見(jiàn)是否組織春游
2、園方組織老師提前勘探場(chǎng)地
3、春游前各班教師對幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育(不能隨意離開(kāi)本班隊伍或家長(cháng)、不能下水玩耍、不能在馬路上隨意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等)
4、成立應急小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:家委會(huì )成員
職責:
1)指揮有關(guān)教師到達指定位置
2)安排教師及保育員開(kāi)展相關(guān)的搶險排危及求救工作
3)提前準備好應急藥品(創(chuàng )可貼、繃帶、藥品、水)等。
4)視不同事故及時(shí)報警(意外暴力110、交通事故122、急救中心120)
5、活動(dòng)注意事項:
1)家長(cháng)請按幼兒園要求時(shí)間到達活動(dòng)地點(diǎn)
2)各班老師帶好本班幼兒家長(cháng)登記表以便及時(shí)聯(lián)系
3)在老師組織幼兒游戲時(shí),請家長(cháng)不要遠離活動(dòng)場(chǎng)地
4)如果家長(cháng)要帶孩子中途離開(kāi),請告知老師
5)各班老師帶好垃圾袋以便活動(dòng)后打掃場(chǎng)地
六、活動(dòng)內容
1、游園活動(dòng):通過(guò)幼兒參觀(guān)公園,觀(guān)察花草、樹(shù)木的變化,讓幼兒感受春天的美麗。
2、游戲活動(dòng):通過(guò)親子游戲、趣味游戲增進(jìn)幼兒、教師、家長(cháng)三者之間的感情。
3、美術(shù)活動(dòng):通過(guò)觀(guān)察春天、感受春天,用圖畫(huà)的方式把自己心中的春天畫(huà)出來(lái)。
4、分享快樂(lè ):通過(guò)幼兒和小朋友分享自己所帶的食品,讓孩子學(xué)會(huì )分享,體驗分享帶來(lái)的樂(lè )趣。
親子活動(dòng)方案 篇5
一. 活動(dòng)目標:
為了豐盛同學(xué)們的業(yè)余生涯,加強學(xué)生體質(zhì),營(yíng)造輕松、愉悅、協(xié)調的.親子氣氛,讓全部學(xué)生介入親子活動(dòng)會(huì )。通過(guò)活動(dòng),以增強親子之間的溝通交換。
二. 活動(dòng)時(shí)光:
20xx年10月16日(木曜日)下戰書(shū)1:00至2:00
三. 活動(dòng)地點(diǎn):
操場(chǎng)
四. 參與對象:
啟智部、聾教部全體學(xué)生
五. 工作職員籌備:
1. 每個(gè)班的班主任負責組織治理本班學(xué)生參加游藝活動(dòng)。班主任給學(xué)生做好保險、衛生宣揚及游戲領(lǐng)導工作。
2. 總務(wù)處預備獎品若干
3. 董庭富、周玲美兩位老師負責現場(chǎng)調控。
4. 少先隊大隊部負責游藝名目器具。
5. 攝像: 照相:
六. 運動(dòng)部署:
1.搭雪花片。
活動(dòng)地點(diǎn):指定地點(diǎn)
負責老師:錢(qián)建春
游戲規則:
、偌议L(cháng)與孩子一起參加,比哪組先搭完。
、谕瑫r(shí)舉辦4組。
2.小小保齡球
活動(dòng)地點(diǎn):指定地點(diǎn)
負責老師:戴建英
游戲規則:
、僭诘孛嫔戏胖靡粋(gè)保齡球區,放置6個(gè)礦泉水瓶作為保齡球,在間隔保齡球區若干米處設置起點(diǎn),用母球(同一)滾向保齡球,以擊倒“保齡球”個(gè)數盤(pán)算成就。
、诩议L(cháng)與孩子各一次。
、奂议L(cháng)和孩子擊倒的個(gè)數合起來(lái)滿(mǎn)6個(gè)有獎。
3.投沙包
活動(dòng)地點(diǎn):指定地點(diǎn)
負責老師:張小鋒
游戲規則:①家長(cháng)與孩子各3次。
、谠诘孛嫔显O置一個(gè)同心圓靶,直徑1米,共分5環(huán),靶心與每環(huán)距離均為20厘米,以沙包終極落點(diǎn)計算環(huán)數,如落點(diǎn)在環(huán)線(xiàn)上則算高環(huán)數,以5、4、3、2、1記分。
、塾H子合起來(lái)總環(huán)數為15環(huán)有獎。
4.托球跑
活動(dòng)地點(diǎn):指定地點(diǎn)
負責老師:金 芳
游戲規則:①家長(cháng)與孩子為一組,每次4組。
、谄古仪虮匦璺旁谄古仪蚺牡呐赃,從起點(diǎn)到終點(diǎn)(10米)再返回,將球拍跟球交給對方,同樣走個(gè)往返,看哪組先到獲勝。
5.投籃
活動(dòng)地點(diǎn):指定地點(diǎn)
負責老師:朱繡梅
游戲規則:家長(cháng)與孩子各投5個(gè),合起來(lái)投中3個(gè)(啟智部)5個(gè)(聾部)有獎。
6.踩高蹺
活動(dòng)地點(diǎn):指定地點(diǎn)
負責老師:楊洪林
游戲規矩:幼兒與家長(cháng)背靠背用腳踩著(zhù)家長(cháng)的腳,家長(cháng)從出發(fā)點(diǎn)走回終點(diǎn),速度最快者獲勝。
留神點(diǎn):
、 活動(dòng)參加者憑參與券參加活動(dòng),各負責老師撕毀參與券。
、诿课煌爸荒芗尤雰身椈顒(dòng)。
親子活動(dòng)方案 篇6
設計意圖:
閱讀可以幫助幼兒增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,有利于幼兒觀(guān)察力、想象力、思考能力及語(yǔ)言表達能力的培養。通過(guò)閱讀培養幼兒濃厚的學(xué)習興趣與良好的學(xué)習習慣,對幼兒今后一生的學(xué)習非常重要。我們中班每個(gè)班級都有“書(shū)吧”這樣的區角。為了培養孩子們從小喜歡讀書(shū),我們開(kāi)展“做一本圖書(shū)、長(cháng)一分知識,多一份快樂(lè )”自制圖書(shū)的親子活動(dòng)。通過(guò)展示幼兒與家長(cháng)創(chuàng )作、動(dòng)手制作的作品,體驗與家人一起分享自己自制成功的樂(lè )趣,使孩子們對書(shū)籍更加珍愛(ài),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣,提升幼兒自主閱讀能力。
一、活動(dòng)目標:
1.了解書(shū)的作用,知道書(shū)的.結構。
2.能大方地向同伴介紹自己喜歡的書(shū)。
3.培養幼兒熱愛(ài)書(shū)本的情感,要珍惜書(shū)本。
4.培養幼兒讀書(shū)的興趣,激發(fā)幼兒愛(ài)讀書(shū)的熱情,使幼兒體會(huì )到讀書(shū)有益。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xxxx年11月25日
三、活動(dòng)場(chǎng)地:
戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地
四、參加對象:
全體幼兒
五、活動(dòng)準備:
班主任組織活動(dòng)、副班教師和生活老師準備協(xié)作以及負責拍照、組織孩子等準備工作。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1.介紹書(shū)的結構。
2.向同伴介紹自己喜愛(ài)的圖書(shū)。
3.展示老師自制的圖書(shū)。
4.展示家長(cháng)和幼兒制作的圖書(shū)。
5.幼兒分享自己的作品。
親子活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園大門(mén)口(如遇下雨多功能廳)
三、參與對象
中班組部分幼兒及家長(cháng)
四、活動(dòng)形式
以班級為單位,每班一大幅畫(huà),親子共同作畫(huà)
五、繪畫(huà)主題
童心·同夢(mèng)
六、活動(dòng)目標
讓家長(cháng)和孩子在共同的'創(chuàng )作過(guò)程中放飛童心,夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂(lè )、和諧。
七、活動(dòng)要求
1、繪畫(huà)內容要結合主題,現場(chǎng)作畫(huà)。
2、作品是幼兒和家長(cháng)共同完成。
3、畫(huà)面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調。
八、活動(dòng)準備
白色長(cháng)布每班一條,顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。
九、活動(dòng)流程
1、各班教師交代介紹活動(dòng)。
2、幼兒、家長(cháng)作畫(huà),教師巡回指導。
3、作品完成后整理畫(huà)具,幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞:“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品,展示在幼兒園過(guò)道內,老師、家長(cháng)、孩子一起欣賞。
親子活動(dòng)方案 篇8
愛(ài)因斯坦說(shuō):“熱愛(ài)是最好的老師!迸d趣是強化劑,只有讓孩子對讀書(shū)感興趣,書(shū)才能真正成為孩子的好朋友。
當然,讀書(shū)不是一朝一夕的事,我們要從小培養。為了更好的'營(yíng)造讀書(shū)氛圍,我們來(lái)做一下計劃吧!
第一步,父母要為孩子讀書(shū)。一天不須多讀,但讀到關(guān)鍵一定要留懸念。時(shí)間長(cháng)了,孩子聽(tīng)得不過(guò)癮,自己便要看一看,畢竟識字有限,這時(shí)父母一定要陪讀,當好孩子的“活字典”。
第二步孩子自己選書(shū)。周末家人有時(shí)間,一起到圖書(shū)館看看書(shū)。各取所需,不亦樂(lè )乎。也許有人會(huì )說(shuō),孩子只會(huì )拿些漫畫(huà)書(shū)來(lái)看,其實(shí)不然,漫畫(huà)形式多樣,更何況我們以培養孩子讀書(shū)興趣為主。
第三步父母為孩子選書(shū)。我感覺(jué)世界名著(zhù)并不適合所有的孩子,但經(jīng)典童話(huà)每個(gè)孩子都喜歡!毒G野仙蹤》·《木偶奇偶記》還有兒子的最?lèi)?ài)——楊紅纓童話(huà)系列等等,這些都是兒子要我向大家推薦的書(shū),有空看一看吧!
第四階段也是最不容易做的時(shí)期。孩子可自行安排時(shí)間來(lái)閱讀,使讀書(shū)成為孩子的一種習慣,一種樂(lè )趣。這時(shí)我們要充當聽(tīng)眾,讓孩子給我們講一講,不必要求太高畢竟他們才上二年級。
“與其把財富留給孩子,不如把孩子打造成財富!弊屛覀円黄馂楹⒆优Π!
親子活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題
親子樂(lè )翻天,國慶體驗營(yíng)!
二、活動(dòng)目的
1、利用十一黃金周,開(kāi)展具有教學(xué)性質(zhì)的親子活動(dòng)。樹(shù)立教育形象,擴大其在周邊的品牌知名度。在活動(dòng)的過(guò)程中,提高報名率和續班率。
2、新學(xué)期開(kāi)始,孩子們正處于不同的學(xué)習適應期,平時(shí)家長(cháng)們溝通交流不多,所以此次親子活動(dòng)給孩子們創(chuàng )造一個(gè)團隊合作和交流的空間。
3、通過(guò)參與有趣的活動(dòng),讓孩子們有更多的機會(huì )相互了解和信任。
4、讓孩子與家長(cháng)一起參加活動(dòng),增進(jìn)情感。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)一:20xx年10月1日-20xx年10月6日
活動(dòng)二:20xx年10月7日(如因天氣原因取消活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間將另行通知)
四、組織者特別提醒
為應對親子活動(dòng)中可能發(fā)生的一些意外或特殊情況,能夠及時(shí)、有效地處理,本次活動(dòng)特別提醒:
1、孩子的安全家長(cháng)自己負責。在活動(dòng)中請各位家長(cháng)看好您的孩子,以免受到傷害。
2、本次活動(dòng)中,特別強調“安全第一,玩樂(lè )第二”的原則。家長(cháng)們請注意觀(guān)察孩子們在活動(dòng)中的動(dòng)作和表現,如有異常應及時(shí)阻止,以防意外發(fā)生。
3、請家長(cháng)們在活動(dòng)中提醒自己的孩子遵守秩序、講衛生、不亂丟垃圾、愛(ài)護公共設施。
4、特別提醒各位家長(cháng)為孩子自備飲用水、毛巾、太陽(yáng)帽、雨傘及一套備用衣服,預備創(chuàng )可貼、消毒液;顒(dòng)當天要求孩子盡量穿運動(dòng)裝及鞋襪。
五、活動(dòng)宣傳
1、海報:設計模板由東方沸點(diǎn)總部提供,加盟校進(jìn)行修改;
2、傳單:設計模板由東方沸點(diǎn)總部提供,加盟校進(jìn)行修改,傳單發(fā)放數量及次數由加盟校決定。
六、活動(dòng)組織計劃
1、分時(shí)間段的活動(dòng)安排
(為使活動(dòng)具有連續性、銜接性,容易記憶,將活動(dòng)按周安排,輪番對家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行促銷(xiāo),持續刺激家長(cháng)的報名欲望,加深家長(cháng)、學(xué)生對培訓學(xué)校的印象,不斷實(shí)施報名行為。)
活動(dòng)一:20xx年10月1日-20xx年10月6日
第一重:報名贏(yíng)積分,預付得好禮
(1)活動(dòng)目的:作為培訓機構,我們可以借鑒商場(chǎng)積分、充值活動(dòng),做出一些讓利的政策,讓家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行參與、報名。
(2)活動(dòng)內容:
“穩定老學(xué)員,迎接新學(xué)員”,凡于此期間到學(xué)校報名者,
1、預付500元即可獲得700元課程券;
2、加50元可再獲得價(jià)值200元的學(xué)習課程;
3、加100元可再獲得價(jià)值300元的學(xué)習課程;
4、加200元可再獲得價(jià)值500元的學(xué)習課程;
5、另贈送親子游園門(mén)票一張,面值100元。用于參加親子游園和百分之百抽獎活動(dòng)的憑據;
活動(dòng)二:20xx年10月7日
第二重:親子樂(lè )翻天,國慶體驗營(yíng)
(1)活動(dòng)目的:新學(xué)期開(kāi)始,孩子們正處于不同的.學(xué)習適應期,平時(shí)家長(cháng)們溝通交流不多,所以此次親子活動(dòng)給孩子們創(chuàng )造一個(gè)團隊合作和交流的空間。
(2)活動(dòng)內容
1)10月6日由東方沸點(diǎn)培訓中心老師進(jìn)行電話(huà)、短信、qq、微信等進(jìn)行通知,通知內容為集合時(shí)間、天氣狀況、準備物品等;
2)10月7日8:00-8:15家長(cháng)及孩子們在培訓中心報到集合,檢查物品;
3)10月7日8:30出發(fā);
4)到達目的地,由東方沸點(diǎn)培訓中心老師點(diǎn)名;
5)家長(cháng)與孩子“安營(yíng)扎寨”,或與其他家庭進(jìn)行組合,搭建燒烤架;
6)10月7日9:30游戲時(shí)間1:擊鼓傳球
、儆螒蚰康模杭彝フ故,鍛煉孩子的語(yǔ)言表達能力;
、诓牧蠝蕚洌阂恢还、一個(gè)球;
、塾螒蛲娣ǎ喝w參加,孩子圍成一圈,家長(cháng)站孩子后面,鼓聲響起,孩子隨鼓聲節奏快速傳球,鼓聲停,停傳,得到球的孩子(傳遞過(guò)程中球落地的孩子也一樣)帶領(lǐng)自己的父母或其他到場(chǎng)的嫁人走到中間,用自己的方式介紹自己的父母,火表演節目。參與和展示突出(聲音洪亮、有特色)的有獎;
、茏⒁馐马棧簜鬟f時(shí)孩子不能走動(dòng),鼓聲停止時(shí)不能再傳遞;
、莼顒(dòng)時(shí)間30分鐘左右結束,傳球結束后鼓勵沒(méi)接到求的小朋友主動(dòng)出來(lái)介紹父母,爭取每個(gè)小朋友都來(lái)介紹,介紹有獎。
7)10月7日10:30游戲時(shí)間2:拔河比賽
、倩顒(dòng)目的:培養孩子的團隊合作精神;
、诓牧蠝蕚洌航Y實(shí)長(cháng)繩一條;
、塾螒蛲娣ǎ悍中〗M進(jìn)行,每組每局參加限5-10人。每局完畢交換場(chǎng)地,實(shí)行三局兩勝制。每組兩邊各選一位大人參加在最后位置,控制繩子,其他家長(cháng)當啦啦隊。
、茏⒁馐马棧禾嵝迅魑患议L(cháng)注意提醒孩子正確用力,避免發(fā)生摔倒受傷或者踩踏;
、莼顒(dòng)結束后,由主持人給獲勝的一方小朋友頒發(fā)獎品。
8)10月7日11:30午餐時(shí)間
、偌议L(cháng)可到老師那邊領(lǐng)取食材;
、谟杉议L(cháng)和孩子共同完成午餐;
9)10月7日14:00游戲時(shí)間3:丟手絹
、儆螒蚰康模哄憻捄⒆拥挠職
、诓牧蠝蕚洌菏纸佉粭l;
、塾螒蛲娣ǎ喝w參加,家長(cháng)孩子圍成一圈,被逮到的孩子就要表演節目,如哪位家長(cháng)被逮到也要孩子代替表演。
11)10月7日16:00活動(dòng)結束:集體拍照留念,返回培訓中心
12)10月7日16:30進(jìn)行百分百抽獎活動(dòng)
七、確認活動(dòng)事項
各地加盟校根據區域實(shí)際情況對舉辦本次活動(dòng)做可行性分析;可行的加盟校則可根據區域特點(diǎn)制定與之相符合的活動(dòng)內容與宣傳方案。
在此過(guò)程中需要確認的內容為:活動(dòng)規模;活動(dòng)影響力輻射范圍;活動(dòng)預算(預算細分);活動(dòng)效果預估;活動(dòng)目的。
八、特別聲明
1、本創(chuàng )意僅供東方沸點(diǎn)培訓機構借鑒和參考,希望點(diǎn)燃大家的創(chuàng )意之火,做出更有創(chuàng )意的活動(dòng),詳細活動(dòng)方案還需要大家動(dòng)員機構相關(guān)人員完善;
2、活動(dòng)現場(chǎng)轉化環(huán)節應在隱性下成交,不能太直白,以便影響活動(dòng)氛圍;
3、活動(dòng)組織時(shí)依據機構情況酌情安排,適合的才是最好的;
4、我們堅信:一流的策劃三流的執行,不如一流的執行三流的策劃;。
親子活動(dòng)方案 篇10
【活動(dòng)目的】
為了讓家長(cháng)充分認識早期閱讀的重要性,營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍,各班利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳親子共讀的好處,讓書(shū)香計劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,選擇孩子喜愛(ài)的繪本,和孩子共同閱讀,堅持做到持之以恒。
【活動(dòng)時(shí)間】
XX年11月——XX年12月,四年級部本次活動(dòng)將歷時(shí)1個(gè)月進(jìn)行,準備分三個(gè)階段開(kāi)展。11月初為導讀階段,
由老師根據親子閱讀的推薦書(shū)目,通過(guò)家訪(fǎng)、平安校園等多途徑動(dòng)員家長(cháng)與孩子共同選擇書(shū)籍進(jìn)行閱讀,11月為親子共讀階段,要求家長(cháng)與孩子每周共讀半小時(shí),用多種形式記錄親子閱讀內容,12月中旬月為分享共讀成果階段,評選故事大王、書(shū)香家庭、我喜歡的.故事媽媽。
【活動(dòng)準備】
1、各班利用家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“愛(ài)的心靈工程——親子共讀活動(dòng)”的倡議書(shū),向家長(cháng)推薦一些有意義的圖書(shū)書(shū)目,供家長(cháng)參考。
2、教師指導家長(cháng)如何引導孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問(wèn)題和方法。
3、制定適合本班的親子閱讀計劃。
4、設計親子共讀記錄本“溫馨書(shū)屋”。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、11月初下發(fā)“愛(ài)的心靈工程”——親子共讀活動(dòng)倡議書(shū)。
2、邀請家長(cháng)舉行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,同時(shí)下發(fā)“溫馨書(shū)屋”,指導家長(cháng)共讀的方法,明確共讀要求及任務(wù)。
3、各班建立孩子自備圖書(shū)目錄,圖書(shū)借閱記錄,用電話(huà)、短信、面談交流的形式來(lái)督促、指導家庭親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵家長(cháng)為孩子創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵家長(cháng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系,幫助家長(cháng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中出現的問(wèn)題。
3、請部分開(kāi)展閱讀活動(dòng)好的家長(cháng),利用家長(cháng)會(huì )的形式,向其他家長(cháng)交流自己的經(jīng)驗。
4、每周請一名家長(cháng)利用離校時(shí)間開(kāi)展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。
5、每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“我是小小故事家”,由一名學(xué)生講一個(gè)故事。
6、每周輪流讓孩子帶回一本圖書(shū),資源共享。
7、收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過(guò)程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(cháng)記錄本等等)
【活動(dòng)成果展示】
親子共讀展示會(huì )、親子表演故事、小小故事王、書(shū)香家庭評選等等。
【活動(dòng)反饋】
請家長(cháng)認真如實(shí)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”,便于及時(shí)了解掌握家長(cháng)的需求和意見(jiàn)。
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