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四年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃優(yōu)秀
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的四年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
四年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃優(yōu)秀1
音樂(lè )教育是小學(xué)基礎教育的組成部分，它能夠陶冶學(xué)生情操、讓健康、優(yōu)美、活潑和具有現代生活氣息去激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國和熱愛(ài)生活的感情。通過(guò)音樂(lè )教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。
一、 教學(xué)目的:
1、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好和對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情、引導和培養學(xué)生參加音樂(lè )社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。豐富情感體驗、培養審美情操、啟迪智慧、和合作意識樂(lè )觀(guān)向上的生活意識。
2、本學(xué)期教學(xué)內容的基本要求： 唱歌、唱游、欣賞 、器樂(lè )、識譜、等。
唱歌：
�。�1）本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習正確的.唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。
�。�2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
3、唱游：
�。�1） 根據每課時(shí)的要求讓學(xué)生結合歌曲適當的做些律動(dòng)游戲、音樂(lè )表演、歌舞表演、卡片傳遞、集體舞等。不斷地培養學(xué)生韻律感、節奏感、和從小養成團結友愛(ài)的集體生活習慣。
�。�2） 提高音樂(lè )素質(zhì)教學(xué)，在動(dòng)的教學(xué)中培養學(xué)生對各種音樂(lè )要素，如；音的長(cháng)短，音的高低、音的強弱、音色、節奏、節拍、速度等的感知能力和對音樂(lè )語(yǔ)言的理解能力，掌握一些淺顯的音樂(lè )知識和初步的音樂(lè )表現技能。
�。�3）采取課堂學(xué)唱歌曲，編排歌表演、音樂(lè )游戲，結合讀譜知識的學(xué)習安排相關(guān)的唱游活動(dòng)，反復訓練，反復感受，這樣有利于加深對歌曲的理解和感受，鞏固課堂所學(xué)的知識，收到更好的教學(xué)效果。
4、欣賞：
�。�1）不斷的給學(xué)生接觸國內外優(yōu)秀的音樂(lè )作品，學(xué)習我國優(yōu)秀的民族音樂(lè )來(lái)擴大音樂(lè )視野，掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能。重視學(xué)習我國的民間音樂(lè )。把描寫(xiě)的情景展開(kāi)想象、聯(lián)想、分析樂(lè )曲的藝術(shù)處理等。
�。�2）了解人聲分類(lèi)和演唱形式，常見(jiàn)樂(lè )器和演奏形式及音樂(lè )的基本表現手法，根據歌曲介紹中外音樂(lè )家。
5、器樂(lè )：
�。�1）根據一些歌曲，利用打擊樂(lè )器進(jìn)入課堂教學(xué)。并注意引導，傳授演奏姿勢與方法。每學(xué)期要求學(xué)生積累兩首短樂(lè )曲。
�。�2）注意同唱歌、欣賞、識譜有機結合。
�。�3）培養學(xué)生初步的齊奏、合奏、獨奏和伴奏能力。
5、識譜：
�。�1）要求學(xué)生必須掌握教師所教的的樂(lè )理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡(jiǎn)單節奏、旋律、感受并認識節拍的強弱規律，力度記號及不同的要求唱法，并進(jìn)行節奏和旋律短句編寫(xiě)、練習聽(tīng)音記譜等。
二．課程安排
《國歌》 3課時(shí)
《迎紅軍》 3課時(shí)
《山谷》 3課時(shí)
《多快樂(lè )》 3課時(shí)
《我們的田野》 3課時(shí)
《蕩秋千》 3課時(shí)
《摘草莓》 3課時(shí)
《美麗的朝霞 》 3課時(shí)
四年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃優(yōu)秀2
一、指導思想：
以音樂(lè )音樂(lè )審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè )體驗和學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，形成良好的人文素養。
二、學(xué)生情況分析：
我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂(lè )教學(xué)工作，學(xué)生基礎薄弱，這個(gè)階段我會(huì )注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會(huì )采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應用所學(xué)過(guò)的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的.樂(lè )理知識的學(xué)習，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
三、教材分析：
本冊教材共分為八課，每一課包括聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng )與活動(dòng)三部分。其中聆聽(tīng)的歌（樂(lè )）曲共十八首，要求表演的歌曲共十六首，編創(chuàng )與活動(dòng)共八次。本冊教材的編寫(xiě)以審美為中心，以音樂(lè )文化為主線(xiàn)，以音樂(lè )學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。并且從教育理念上，強調了“以學(xué)生發(fā)展為本”，面向全體學(xué)生，但也兼顧個(gè)別學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
四、教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )課本上的八個(gè)主題十六首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2、學(xué)會(huì )如下讀譜知識：重音記號、3/8拍號、演唱形式（獨唱、合唱唱與二重唱）、波音與上滑音、降記號。
3、認真完成課后的綜合訓練，通過(guò)練習逐漸提高學(xué)生的聽(tīng)辨、視唱、填寫(xiě)、創(chuàng )作旋律的能力，并學(xué)習為歌曲創(chuàng )編多種形式的伴奏。
4、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，以音樂(lè )的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認真介紹幾種西洋樂(lè )器，了解它們的音色特點(diǎn)。
五、工作措施：
1、認真備課，認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。
2、認真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結構嚴謹，符合學(xué)生的認識規律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味，學(xué)而不厭。
3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
四年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃優(yōu)秀3
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂(lè )課是美育教育的一部分，要著(zhù)重培養學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，為選就一代社會(huì )主義新人發(fā)揮重要作用。
二、教學(xué)任務(wù)：
1、學(xué)會(huì )課本上的20首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國，愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2、學(xué)會(huì )如下讀譜知識：弱起小節，速度記號，跨小節的切分音。
3、認真完成課后的綜合訓練，通過(guò)練習逐漸提高學(xué)生的創(chuàng )作旋律，填寫(xiě)旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì )辨別三和弦的和諧與否。
4、上好欣賞課、通過(guò)欣賞、擴大學(xué)生的視野，以音樂(lè )的`藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生，在上好欣賞課的同時(shí)，認真介紹民族樂(lè )器的“吹管樂(lè )器”和“打擊樂(lè )器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著(zhù)名音樂(lè )柴可夫斯基和黃自的生平事跡，
三、學(xué)情分析：
1、四年級下出現了五首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調統一，因此，要加強練習。
2、在我的創(chuàng )造方面和采集分享部分，大部分同學(xué)都能完成。
3、在欣賞方面，大多數學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè )美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè )的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
4、創(chuàng )作旋律對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難題，要對學(xué)生循循善誘、多鼓勵、多表?yè)P、對學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)、少說(shuō)缺點(diǎn)、更不要批評、先讓學(xué)生敢想敢寫(xiě)，再講述一些創(chuàng )作方法和發(fā)展旋律的方法，引導學(xué)生走上正確的軌道。
四、工作措施：
1、認真備課，認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)課程標準，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材，備學(xué)生，備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。
2、認真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結構嚴謹，符合學(xué)生的認識規律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味、學(xué)而不厭。
3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
四年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃優(yōu)秀4
四年級的學(xué)習很重要。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識全面的發(fā)展、自由的發(fā)展。而這學(xué)期學(xué)習的知識又為今后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
一、學(xué)情分析：
四年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)能力增強，學(xué)習態(tài)度積極，接受能力較強。在音樂(lè )的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動(dòng)地運用音樂(lè )歌唱方式來(lái)演唱，但音樂(lè )欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng)，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè )活動(dòng)，在這兩方面表現非常好，樂(lè )譜知識的.學(xué)習部分學(xué)生仍不是很感興趣。
二、教材分析：
本教材從教育理念上，強調了“以學(xué)生發(fā)展為本”，既要面對全體學(xué)生，也要注意學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。以審美為中心，以音樂(lè )文化為主線(xiàn)，以音樂(lè )學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。全書(shū)共6個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè )，表現音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )以及學(xué)習和了解音樂(lè )文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。
本學(xué)期應達到的教學(xué)目標：
1、培養音樂(lè )感受與鑒賞的能力；養成良好的學(xué)習行為習慣！
2、通過(guò)開(kāi)放式和趣味性的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的好奇心和探究愿望，引導學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng )造活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維的探究過(guò)程。
3、啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開(kāi)想像；保護和鼓勵學(xué)生在音樂(lè )體驗中的獨立見(jiàn)解。
4、充分利用音樂(lè )藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調能力。
通過(guò)音樂(lè )課的學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，滲透音樂(lè )教育的審美價(jià)值、情感價(jià)值、智能價(jià)值和文化價(jià)值，提高學(xué)生的。審美能力、音樂(lè )素養和創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的感受力、鑒賞力和表現力，發(fā)現并鼓勵學(xué)生的閃光點(diǎn)。發(fā)揮音樂(lè )教育的特點(diǎn)和功能，陶冶學(xué)生的情操，使他們的身心得到健康全面地發(fā)展，形成良好的道德品質(zhì)。
三、教學(xué)措施：
1、嚴格根據《環(huán)翠區中小學(xué)教學(xué)常規要求》進(jìn)行備課、上課、課后反思、聽(tīng)評課等教學(xué)活動(dòng)。
2、注意因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能充分主動(dòng)地發(fā)展。
3、注重課堂形式設計充滿(mǎn)多樣性、知識性、趣味性、探索性、挑戰性及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們學(xué)到知識，掌握技能，培養他們的團結協(xié)作能力和創(chuàng )新能力，從而提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。
4、教學(xué)生學(xué)好歌、唱好歌，并多教一些健康向上的歌曲，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美能力，讓音樂(lè )課成為學(xué)生增長(cháng)知識和接受教育的“樂(lè )園”。
四年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃優(yōu)秀5
一、教材分析
課程教材研究所、音樂(lè )課程教材研究開(kāi)發(fā)中心根據教育部制定的《音樂(lè )課程標準》（實(shí)驗稿）的精神編寫(xiě)的《義務(wù)教育課程標準音樂(lè )實(shí)驗教科書(shū)》，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì )20xx年初審通過(guò)，從20xx年秋季起，在全國部分課程改革實(shí)驗區試用。
四年級的音樂(lè )教學(xué)內容包括唱歌、讀譜知識、欣賞、器樂(lè )、視唱、聽(tīng)音等。教材選編注重思想性、藝術(shù)性的統一，科學(xué)性和可行性。教材、體裁、形式、風(fēng)格的多樣化，突出民族藝術(shù)音樂(lè )的地位。
二、教學(xué)目的和要求
A、唱歌教學(xué)
1、提示歌曲的思想性、藝術(shù)性、啟發(fā)學(xué)生的音樂(lè )想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。
2、學(xué)習正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字。重視中聲區的發(fā)聲練習。
1、注意音高、節奏準確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。
2、保護兒童嗓音，防止喊唱和過(guò)度用嗓。
B、欣賞
1、培養欣賞音樂(lè )的良好習慣。
2、欣賞我國優(yōu)秀的.民歌、說(shuō)唱、戲曲音樂(lè )唱段，初步接觸外國優(yōu)秀音樂(lè )。
3、介紹人聲分類(lèi)和聲樂(lè )演唱形式，常見(jiàn)樂(lè )器和器樂(lè )演奏形式，及音樂(lè )的基本表現手段。
4、介紹中外著(zhù)名音樂(lè )家。
C、識譜、視唱、聽(tīng)音
1、學(xué)習簡(jiǎn)譜的識譜知識。
2、通過(guò)模唱、聽(tīng)辨、視唱和節奏練習，培養聽(tīng)辨簡(jiǎn)單節奏、音樂(lè )短句和視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力，并培養主音樂(lè )感、調式感。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、能夠準確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開(kāi)始和結束。
2、認識課本中各種音樂(lè )記號，并能夠運用。
四、課時(shí)分配計劃
第一單元：3課時(shí)
第二單元：4課時(shí)
第三單元：4課時(shí)
第四單元：5課時(shí)
第五單元：2課時(shí)
第六單元： 4課時(shí)
第七單元： 3課時(shí)
第八單元 ：2課時(shí)
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