讀《烏鴉喝水》有感

讀《烏鴉喝水》有感15篇

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《烏鴉喝水》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《烏鴉喝水》有感1

　　一只烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來(lái)找點(diǎn)水喝，它轉了一圈看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看見(jiàn)瓶子旁邊有很多石子，就靈機一動(dòng)想了一個(gè)辦法，辦法是把石子一顆一顆往瓶子里放，最后喝到了水。

　　通過(guò)這個(gè)故事我們知道了做人應該多動(dòng)腦筋，凡事都有解決的.辦法，大人們不也常說(shuō)’世上無(wú)難事，只怕有心人‘我今后一定好好學(xué)習，像烏鴉一樣多動(dòng)腦筋，我想我的成績(jì)一定會(huì )上去的。

讀《烏鴉喝水》有感2

　　我今天看了 《伊索寓言》中的 《烏鴉喝水》。故事中 講有 一年的.夏 天 ，有只烏鴉口渴 了 ，它看見(jiàn)有個(gè)瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，烏鴉從遠處拿來(lái)幾塊小石子，水慢慢升上來(lái)了，烏鴉喝到水。

　　這個(gè)故事說(shuō)明：碰到困難，遇到問(wèn)題， 要 動(dòng)腦筋，想辦法，不 要放棄 。今后，我遇到問(wèn)題，遇到困難，我也要先思考，自己解決 ，不要事事都要別人幫忙。

讀《烏鴉喝水》有感3

　　《烏鴉喝水》是作家牧野寫(xiě)的一篇文章。這個(gè)故事講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了，于是它找到了一個(gè)瓶子，但是瓶子里的水太少了，烏鴉根本喝不到里面的水，于是烏鴉找到了許多小石子，一顆一顆的'丟進(jìn)瓶子里去，結果水漲高了，烏鴉喝到了水解決了口渴的困難。

　　我記得我在八歲的時(shí)候也遇到了許許多多困難。有一次我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，突然有一道數學(xué)題難住了我，我想了想，還是不會(huì )做那道數學(xué)題，我又想了想，不如去叫媽媽來(lái)教我寫(xiě)吧，可是媽媽不家。我又想了想，家里不是有電腦嗎！我去電腦上查一查不就得了。果然功夫不負有心人，我找到了答案，這個(gè)問(wèn)題終于解決了。

　　從此，我明白了遇到什么困難都要先冷靜地想一想，看看周?chē)�，有沒(méi)有解決問(wèn)題的工具或求助的人。只要認真、細心地想一想，一定能找解決問(wèn)題的方法。

　　通過(guò)這封事，我想功夫不負有心人呀！只要認真去想就能解決困難，想到辦法。

讀《烏鴉喝水》有感4

　　一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛，終于看見(jiàn)了一個(gè)盛著(zhù)水的大罐子�？晒拮永锏乃�很少，罐口太小，他喝不著(zhù)，它想了一個(gè)好辦法，叼來(lái)很多小石子，一粒一粒地投進(jìn)罐子里，石子越來(lái)越多，罐子里的水位也越來(lái)越高，一會(huì )工夫，水就長(cháng)到了罐口的.位置，烏鴉美滋滋地喝起水來(lái)。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得無(wú)論遇到什么困難，只要不放棄，就一定能解決。

讀《烏鴉喝水》有感5

　　讀了《烏鴉喝水》，我覺(jué)得烏鴉是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小動(dòng)物。由于瓶子里的水位低，烏鴉喝不到水，它想了想，把小石子一個(gè)一個(gè)的叼到瓶子里，瓶子里的`水位升高了，烏鴉喝到水了。

　　這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情，都要動(dòng)腦筋想辦法，不能在困難面前退宿。

讀《烏鴉喝水》有感6

　　我讀了很多遍《烏鴉喝水》的故事，里面講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝。找了很多地方都喝不到水，終于找到了一瓶水，可是，瓶子里的'水太少了，喝不到。于是它就把小石子放在瓶子里，才喝到水的故事。只要善于動(dòng)腦，辦法總比困難多。

　　有一次我們出去野營(yíng)，我們生火做飯時(shí)，我們這一組都忘帶打火機了，怎么辦？我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我打開(kāi)書(shū)，發(fā)現可以鉆木取火，我們找了一個(gè)大樹(shù)樁，又找了一根細樹(shù)枝，用細樹(shù)枝在大樹(shù)樁上鉆，我鉆了一會(huì )兒，累了換一個(gè)人鉆，最后冒出了煙，然后燃起來(lái)，我們高興極了。

　　還有一次上語(yǔ)文課，我們語(yǔ)文老師布置作業(yè)，我打開(kāi)作業(yè)本卻發(fā)現沒(méi)紙了，我正著(zhù)急，心想這還怎么寫(xiě)呀？下課都要交呢，看來(lái)這次又要挨批評了。正發(fā)愁時(shí)想出了一個(gè)好的辦法，把本子翻到了第一頁(yè)，一直翻，我看見(jiàn)了一張沒(méi)有用完的紙，這時(shí)我高興地一蹦三尺高。我明白了一個(gè)道理，遇到了困難，只要肯動(dòng)腦筋，就可以解決一切困難。

讀《烏鴉喝水》有感7

　　這學(xué)期，我們學(xué)習了《烏鴉喝水》的故事。

　　一只口渴的'烏鴉找到一個(gè)裝著(zhù)很少水的瓶子，瓶口又小，烏鴉看到旁邊有許多小石子，就把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著(zhù)了水。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得這只烏鴉很聰明，他找到的瓶子裝著(zhù)很少的水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他并沒(méi)有放棄，而是仔細觀(guān)察周?chē)�的環(huán)境，努力地想辦法。無(wú)論是叼石子，還是把嘴巴插到瓶子里喝水，烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴。

　　這讓我想到了自己，有時(shí)在學(xué)習或者游戲中，遇到一點(diǎn)困難，就想放棄，要找爸爸媽媽來(lái)幫忙。我還比不上這只烏鴉呢！以后啊，遇到難題，我先要自己認真想一想，多試一試，不能依賴(lài)別人。

讀《烏鴉喝水》有感8

　　今天，我讀了《烏鴉喝水》這一個(gè)故事。

　　一只烏鴉口渴了，它想喝水。突然，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不著(zhù)水。它開(kāi)始動(dòng)腦筋，想辦法，它想呀想呀，終于想出了一個(gè)辦法。它把小石子一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)放在瓶子里，這樣，它就喝著(zhù)水了。

　　烏鴉，你真聰明，我也要像你那樣：遇到難題動(dòng)腦筋想辦法。

讀《烏鴉喝水》有感9

　　星期天又陪孩子讀了一遍本文，文中寫(xiě)一只烏鴉口渴的難受，想要找水喝，就找呀找，好不容易看見(jiàn)一個(gè)瓶子里有水，但是，瓶子口又小，水又少，怎么也喝不到水，突然靈機一動(dòng)，看見(jiàn)瓶子旁邊有小石子，想如果把石子丟到里面，水不就會(huì )漲起來(lái)嗎、就往里面都了些小石子，水就漲起來(lái)了。

　　本文告訴我們遇到困難不要怕，要多動(dòng)腦筋。

讀《烏鴉喝水》有感10

　　有一只烏鴉口渴了，非常想喝水，它找到一個(gè)瓶子，瓶子里面有水，可是瓶子里的`水少，瓶口又很小，烏鴉喝不著(zhù)水。后來(lái)，它想到了一個(gè)辦法，把一個(gè)個(gè)小石子用嘴掀到瓶子里，水位慢慢升高，烏鴉就喝著(zhù)水了。

　　小烏鴉是不是很聰明，我要向小烏鴉學(xué)習，遇事不慌張，肯動(dòng)腦子，還非常的勤勞，只有這樣才能學(xué)習好，把事情做得更好，養成好的習慣。

讀《烏鴉喝水》有感11

　　有一天烏鴉干活累了到處找水喝，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子里面有些水，就是喝不到。烏鴉把一些小石子叼起來(lái)放到瓶子里，水漫漫升高了，烏鴉就喝到水了。

　　這件事告訴我們一個(gè)道理，我們在學(xué)習上，日常生活中也會(huì )經(jīng)常遇到很多困難，只要我們善于動(dòng)腦筋、想辦法，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。

讀《烏鴉喝水》有感12

　　《烏鴉喝水》這個(gè)故事想必大家都聽(tīng)過(guò)吧，講的是一只烏鴉喝水的故事，但《烏鴉喝水》卻帶給我了很大的啟發(fā)。

　　先是那只烏鴉渴了，渴了就得找水，它就去找水了。找啊找，找啊找，找到了。但是呢，水在一個(gè)高高的瓶子里，烏鴉的`嘴巴又尖又寬，喝到水幾乎跟登天一樣難，但它沒(méi)有放棄，想到了一個(gè)辦法。哦！想到了！它看到了瓶子旁的石頭。

　　它把石頭一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，它并不著(zhù)急，慢慢地放。終于，瓶子里的水快溢出來(lái)了，它也如愿以?xún)數暮鹊搅怂��?/p>

　　開(kāi)始我看這個(gè)故事的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得它有什么特別之處。相反，還覺(jué)得它很幼稚，讀來(lái)有點(diǎn)像亂講。因為在現實(shí)中，這是不可能的！但是隨著(zhù)我年齡不斷增長(cháng)，我終于知道了這故事所蘊含的道理十分重要。

　　它告訴了我們：遇到困難時(shí)，不要輕易放棄或選擇逃避，應該從困難中搜索到一些可以攻克困難的因素。并把這些因素組成一個(gè)可行的方案，去解決它。

　　故事雖然不可能在現實(shí)中發(fā)生，但故事中蘊含的道理一定會(huì )在現實(shí)中發(fā)生的。所以，我們要吸取故事的經(jīng)驗，來(lái)解決現實(shí)中乃至人生中大大小小的困難和坎坷。

　　像愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生，居里夫人等科學(xué)家，遇到困難時(shí)，都是不惜一切的代價(jià)或時(shí)間，把這些困難解決。所以說(shuō)，我們要向他們學(xué)習。

　　烏鴉的“渴”，就像現實(shí)中我們遇到的困難；烏鴉的“找到了水瓶”，就像現實(shí)中我們面臨困難的逃避與解決的選擇；烏鴉的“喝到了水”就像我們現實(shí)中困難解決。它和生活互相關(guān)聯(lián)。

　　但愿我們都像烏鴉一樣解決“喝水”的困難，不逃避也不放棄！

讀《烏鴉喝水》有感13

　　有一只烏鴉口渴了，到處找水喝，看到石頭旁邊有個(gè)瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，烏鴉就想出了一個(gè)好主意，把小石頭放進(jìn)瓶子了，水上升了，小烏鴉最后喝倒了水，高高興興回家了。

　　遇到困難，不要氣餒，只要我們有信心，肯動(dòng)腦筋，一定能找到解決的辦法。

讀《烏鴉喝水》有感14

　　《烏鴉喝水》主要講的'是烏鴉想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，烏鴉喝不到水，它想了一個(gè)辦法，把小石子一個(gè)一個(gè)叼起來(lái)放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著(zhù)水了。

　　讀完這個(gè)故事后我覺(jué)得我們應該向烏鴉學(xué)習，遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋，才能找到解決問(wèn)題的方法，取得成功。

讀《烏鴉喝水》有感15

　　今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》。這個(gè)故事講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝，突然它看見(jiàn)一個(gè)瓶子里面有水。烏鴉就飛到瓶子旁邊，把嘴伸到瓶子里邊喝水，結果沒(méi)有喝到水，因為瓶子里的水太淺了，它想呀想，想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，烏鴉再次把嘴伸到瓶子里，結果喝到水了。

　　大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動(dòng)腦筋，用小時(shí)候學(xué)過(guò)的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現在就必須好好學(xué)習，不要灰心、不要偷懶，認認真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應對和解決今后生活和工作中的各種困難。

　　這個(gè)故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。

　　孩子在日常學(xué)習、生活中經(jīng)常會(huì )遇到屬于他們這個(gè)年齡的`“困難”，有的孩子不怕困難，積極想辦法�？梢灿械暮⒆又辉敢庾鲆郧白鲞^(guò)的事情，面對新的問(wèn)題，他們沒(méi)有足夠的信心，不愿意去開(kāi)動(dòng)腦筋，以至于輕易地尋求大人助。

　　我們做家長(cháng)的，遇到這種情況，不能代替孩子做，要鼓勵孩子，給孩子勇氣和力量，通過(guò)開(kāi)動(dòng)腦筋去完成。這樣，才有利于孩子的成長(cháng)，為以后的成功打下堅實(shí)的基礎 。

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