關(guān)于愛(ài)我校園演講稿模板7篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)我校園演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)我校園演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自初二(4)班的伏丹，我今天演講的題目是《我愛(ài)新陽(yáng)》。
兩年前，我踏入了這座神秘的殿堂;現在我通過(guò)自己刻苦的學(xué)習，成為我們班級的光榮。感謝你——新陽(yáng)中學(xué)。
晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里，將是我人生的發(fā)展的起航碼頭，溫和的陽(yáng)光在教學(xué)樓上灑下了金色的暈圈，走近你，似乎有種久違的溫馨，腦海中不由自主的出現一副母親微笑著(zhù)沖我招手的畫(huà)面，這使我原本雀躍的心漸漸變?yōu)樘耢o。在這里，我認識了許多來(lái)自不同學(xué)校的朋友，大家在一起談天說(shuō)地，暢語(yǔ)開(kāi)懷�！爸弘y逢”，大家在閑談時(shí)都添了幾分幽默，同時(shí)也增長(cháng)了幾分見(jiàn)識，更讓我深刻感觸的是：每個(gè)人都有一顆真誠而又美麗的心靈，每個(gè)人都懷有贈人玫瑰，手有余香的慷慨，每個(gè)人都有似海如江的胸懷，這，讓我更深的愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這似乎永遠不會(huì )枯燥的生活!
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的.詩(shī)句謳歌我們美麗的校園;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值;我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌我們的學(xué)校。然而，我是這美麗校園中的一員，我想用我腦海中采擷如花的詞匯構筑我心中最美的詩(shī)篇，我要用凝重的感情唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)新陽(yáng)。
坐在寬敞明亮的教室，仿佛置身于一個(gè)溫暖的家。這么多的兄弟姐妹，友愛(ài)互助，文明禮讓?zhuān)嗬锏拿總�(gè)人團結上進(jìn)，在未來(lái)的日子里，我們將風(fēng)雨同舟，在未來(lái)的歲月里，我們將榮辱與共。
現在我才發(fā)現，我有點(diǎn)離不開(kāi)你了、走近你，溫暖我。我的呼吸脈搏都在和你一同跳動(dòng)。新陽(yáng)，今天我為您而驕傲，明日，你將為我而自豪!
愛(ài)我校園演講稿 篇2
每當我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時(shí)，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤生先生。
鄭先生1942年至1946年就讀于西遷時(shí)期的浙江大學(xué)農經(jīng)系，50多年后事業(yè)成功的他回報母校，捐贈100萬(wàn)美元建造了學(xué)院科技信息大樓即“石麟大樓"。然而，在對鄭先生回饋母校、造福桑梓的愛(ài)校之情欽佩之余，我也有些疑惑。是什么力量令母校的兒女對她如此魂牽夢(mèng)縈，無(wú)限摯愛(ài)?
坦率地說(shuō)，剛來(lái)學(xué)院的那段日子，我對她的感情十分復雜。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。繼承浙大優(yōu)良傳統，令人充滿(mǎn)了喜悅和憧憬;但是對于新建不久的她，我又覺(jué)得有些陌生，不免有些不是滋味。
我常常在深夜叩問(wèn)自己“我到寧波理工來(lái)想做什么，今后要成為什么樣的人?"
我向浙大老校長(cháng)竺可楨詢(xún)問(wèn)答案。詢(xún)問(wèn)那位站在求是園中默默注視著(zhù)我們的老人，依稀中我仿佛看見(jiàn)了“求是"校訓飄揚的旗幟。我向老一輩浙大人詢(xún)問(wèn)答案，蘇步青如是說(shuō)：“這里的學(xué)風(fēng)，艱苦樸素;這里的學(xué)生，聰明勤勉;這里的.教師，誠懇踏實(shí)，我為自己能在浙江大學(xué)工作過(guò)而感到光榮。"
我向年輕一代的浙大人詢(xún)問(wèn)：商戰明，1995屆校友。我在網(wǎng)上注意到他的名字，不是因為他是浙大1897網(wǎng)站的創(chuàng )始人，而是感動(dòng)于他的人生夢(mèng)想。他說(shuō)“我不是什么勇士，但我會(huì )認真選擇自己的路。我必須非常努力地工作，賺很多錢(qián)，然后給母校捐款，越多越好，我夢(mèng)想著(zhù)有一天，在自己兩鬢斑白的時(shí)候，能回到母校，走進(jìn)自己捐資興建的‘1897’紀念館，輕聲吟唱著(zhù)‘大不自多，海納江河’，然后熱淚盈眶。"
“求是"代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種信仰，一種偉大的精神，她屬于所有有志之人。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財富，也是我們不竭的精神源泉。于是，我不再彷徨，也不再疑惑。
為了我們的精神家園，為了我們一生的夢(mèng)想和約定，為了理工學(xué)院的美好明天，我的答案清晰而堅定：“愛(ài)我校園，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻身，無(wú)悔求是青春。"
如果/向往高遠的藍天/那么，生長(cháng)吧/不知不覺(jué)/你會(huì )發(fā)現自己已是棵堪稱(chēng)棟梁的大樹(shù)/或是/一簇為世界帶來(lái)芬芳和美麗的鮮花/即使/你長(cháng)成了一株小草/你也會(huì )看見(jiàn)/正因為有了千萬(wàn)個(gè)你/才綠滿(mǎn)天涯……
年輕與夢(mèng)想齊飛
第一次邁進(jìn)校園的感受至今記憶猶新：全新的教學(xué)區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學(xué)校啊!當時(shí)我很困惑，在這么年輕的學(xué)院里，我能干些什么又能學(xué)到些什么呢?
于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會(huì )上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣;圖書(shū)館里座無(wú)虛席，同學(xué)們如饑似渴地吸取著(zhù)書(shū)本上的知識，認真而又投入;操場(chǎng)上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣!贏(yíng)了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)區，認真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記，為了規范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到理工河邊進(jìn)行監督檢查……
是的，理工還年輕，但這是活力的象征!是的，理工還稚嫩，但她將前途無(wú)量!我發(fā)現自己愛(ài)上她了，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了，將內心烙上了理工的印記。
那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)擔任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(cháng)為學(xué)校獻技獻藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設和發(fā)展獻計獻策……
一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以無(wú)悔地說(shuō)：“我無(wú)愧于大學(xué)四年生涯，我為我的學(xué)院驕傲!"
年輕與夢(mèng)想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
愛(ài)我校園演講稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
校園，是我們學(xué)習生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
然而，總有與美麗和文明不相稱(chēng)的現象，在我們的`校園里，還有同學(xué)隨意亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等，每天同學(xué)們辛勤清掃后，總有些不自覺(jué)的同學(xué)又把垃圾隨手亂丟。我們相信，沒(méi)有哪一位家長(cháng)希望自己的孩子在一個(gè)垃圾遍地，污穢不堪的環(huán)境中學(xué)習、生活；我們相信，沒(méi)有哪一位家長(cháng)不希望自己的孩子在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習生活、健康地成長(cháng)；我們相信，沒(méi)有哪一位家長(cháng)不希望自己的孩子能養成良好的衛生習慣和飲食習慣。而良好的衛生習慣和飲食習慣*我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。
為了我們能在一個(gè)清潔、衛生的環(huán)境中健康、快樂(lè )地成長(cháng)，也為了我們能從小養成良好的衛生習慣和飲食習慣，我發(fā)出如下倡議：
一、我們應在家用餐，不將早餐、午餐帶入校園，堅決反對學(xué)生不吃早餐上學(xué)，或吃零食后上學(xué)；
二、不把糖果、零食等帶進(jìn)校園，不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；
三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進(jìn)校園；
四、不亂扔紙屑、瓜果皮、塑料袋等垃圾，有垃圾多走一步，丟入垃圾桶，并
及時(shí)提醒身邊亂扔垃圾的同學(xué)；
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)；
六、愛(ài)護花草樹(shù)木，不踩踏花園、草坪；
七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾，彎一下腰，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里；
八、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，認真做好值日清掃工作；
“十里益海是我家，清潔靠大家”，.愛(ài)我校園、清潔從我做起！同學(xué)們，老師們，家長(cháng)們，讓我們人人動(dòng)手，從身邊的小事做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。拾起一片垃圾，留下人格與文明。今天儲蓄文明，長(cháng)大后收獲成功。為創(chuàng )造一個(gè)清潔的、衛生的、美好的學(xué)習生活和工作環(huán)境，需要你、需要我、需要
我們大家共同的努力！
愛(ài)我校園演講稿 篇4
誰(shuí)不想生活在舒適的校園環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，在我們校園中卻有少數同學(xué)肆意破壞著(zhù)。你們看，樓梯間、過(guò)道上、操場(chǎng)里，有時(shí)有一些食品包裝袋、廢紙，花叢中還有飲料瓶，教室地板上的話(huà)梅核……這些都是少數同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境遭到破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫(huà)了幾道黑櫻同學(xué)們看在眼里就不覺(jué)得別扭了嗎？不，我想大家都一定覺(jué)得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢？校園屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應該去保護它。
曾經(jīng)有這樣一件事深深觸動(dòng)了我。有兩個(gè)外國人像我們一樣走在大街上，所不同的是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)騎車(chē)青年人剛好路過(guò)，將手中的飲料包裝紙盒很自然扔在了地上。不到五米遠處就有垃圾箱。其他行人也自然的從紙盒上跨過(guò)、踩過(guò)。這兩個(gè)外國人卻很“特別”，其中一個(gè)撿起了紙盒，連同手中的香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。就是這樣一小事，使我感覺(jué)臉上很熱。作為學(xué)生的我們該怎樣做，我想這并不需要我多說(shuō)了。
我們該不該隨意的破壞我們自己學(xué)習生活的校園環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的墻上留下球印或手��？我們又該不該去愛(ài)護、保護我們自己所生活的環(huán)境？該不該主動(dòng)地撿起地上的每一片紙、每一個(gè)食品包裝盒？該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為呢？我想我們的同學(xué)的回答都是肯定的，改正不良行為，不能只是靠老師、監督崗的檢查來(lái)強制實(shí)現，同學(xué)們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們的校園環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起，每次丟垃圾時(shí)先想想該怎么做。
保護校園環(huán)境，人人有責。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們?yōu)樾@有美麗、整潔的校園環(huán)境，為我校今年創(chuàng )建“漢中市環(huán)境優(yōu)美學(xué)�！鲍I出自己的一份力量吧！
曾經(jīng)，有同學(xué)愛(ài)把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們在吃完水果后就會(huì )把果皮或是包裝紙隨手扔掉。有的同學(xué)走過(guò)，看到地上的這些果皮紙屑，會(huì )責怪這些肇事者很不文明，但很少有人會(huì )彎下腰把它們隨手一一撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
我還看到過(guò)從窗外斷斷續續地飛過(guò)的紙“飛機”，它們緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機”在綠色的草地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。我也聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“不知道是什么人，這么不文明，連紙屑都亂扔，真不講衛生！”這樣指責肇事者的人很多，我也是其中的一個(gè)�？墒俏覀儏s沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有動(dòng)手把那些看得見(jiàn)的`垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。而那些飛落的紙片在草地上滯留了很久，最后還是打掃清潔的阿姨一一掃掉了。
大家如果留心，就會(huì )發(fā)現，我們的校園近段時(shí)間清潔整齊了很多。如果我們再留心一下，我們還會(huì )發(fā)現，往日的“臟、亂、差”、衛生死角已經(jīng)不復存在，校園里到處已看不見(jiàn)紙屑，地上也不再有果皮，連口香糖這種最難對付的垃圾都再也不出現了。這到底是什么原因呢？這是實(shí)施“城鄉清潔工程”，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)地參與，昔日“臟、亂、差”的現象變得清潔、美麗起來(lái)，許多衛生死角也正一一被清除。這也是實(shí)施“城鄉清潔工程”工作后，我們都可以感受到的令人欣喜的變化。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題，而保護校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，因此，我在這里呼吁大家：愛(ài)我校園，清潔美麗靠大家！讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗、清潔、和諧！愛(ài)護校園就是愛(ài)護我們自己！讓我們大家攜手起來(lái)，裝扮我們校園，美化我們的校園！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護我們校園的清潔。
我相信，如果我們每個(gè)同學(xué)都能做到的話(huà)，我們的藍天一定會(huì )更明亮！我們的綠草一定會(huì )更碧綠！我們的校園一定會(huì )更美麗！
愛(ài)我校園演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天，我代表三年級全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我進(jìn)入小學(xué)升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)不事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹
過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實(shí)驗小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，就連天空都升騰著(zhù)希望。這對實(shí)驗小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節。語(yǔ)、數學(xué)科獲縣學(xué)業(yè)水平測試四連冠，縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學(xué)生文藝會(huì )演聲樂(lè )、舞蹈均獲一等獎等。取得了一系列輝煌的'成績(jì)，贏(yíng)得社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基矗同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在實(shí)驗小學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
愛(ài)我校園演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
在花兒盡相開(kāi)放的季節里，我來(lái)到了實(shí)驗學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè )安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖……
春天，當我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿(mǎn)著(zhù)愉悅;夏天，當我在樹(shù)下憩時(shí)，我的.心如欽甘露;秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴所震撼!
美麗的實(shí)驗學(xué)校，我愛(ài)您!因為您有如詩(shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(cháng)同窗!有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng )業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!
這里是快樂(lè )的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的身影，童真和歌聲總飄揚著(zhù)美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著(zhù)動(dòng)人的笑靨。當我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福;當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿(mǎn)希望的目光時(shí)，我心中充滿(mǎn)了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè )的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì )平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng )造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
我的演講到此結束,謝謝大家!
愛(ài)我校園演講稿 篇7
我們的校園是一個(gè)和諧的家，她像一位慈祥的‘?huà)寢尅�。擁抱�?zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。在她的懷抱里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，在她的懷抱里，我們能在知識的海洋里游泳，能在知識的藍天上翱翔�？墒�，與此同時(shí)，有些同學(xué)還亂丟垃圾，亂涂亂畫(huà)，這樣對我們的‘?huà)寢尅瘉?lái)說(shuō)是多么的痛呀!
讓我們從自身做起吧!愛(ài)我校園，保護‘?huà)寢尅�，從小養成良好的生活習慣會(huì )使你受益一生。
例如有些同學(xué)就不懂愛(ài)護這個(gè)和諧的`家。有一次，我和同學(xué)在樓下玩，突然看見(jiàn)倆個(gè)小朋友把手里的廢紙隨手扔到了地上，我跑過(guò)去叫他們把廢紙撿起來(lái)，可他們不但沒(méi)撿，還仗著(zhù)自己在家中嬌生慣養的份上還罵我，我很生氣地對他們說(shuō)：“不管你在家中是多么的寶貝，為了我們這個(gè)和諧的家，你都得把廢紙撿起來(lái)”。他們理也不理我轉身就走，我很生氣的把他們拽回來(lái)，硬讓他們撿，沒(méi)辦法他們只好撿起來(lái)扔到垃圾箱了。這時(shí)我才笑了。
還有一次，我和同學(xué)吵架，我很生氣的走開(kāi)了。在回班的路上，我看見(jiàn)倆個(gè)小孩吵架。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)小姑娘來(lái)勸解。我看了一眼那個(gè)小姑娘最多六～七歲，我想一個(gè)六七歲的小姑娘都懂的吵架很不文明，而我這么大了還和最要好的朋友吵架……于是我趕快回班主動(dòng)向她道歉，我倆又和好如初了。
做一個(gè)文明的人是社會(huì )的起步，為了我們和諧的家，讓我們一起努力奮斗吧!校園的一草一花，即將開(kāi)放，潔白的墻壁，芬芳的花朵，美麗的校園。即將呈現在我們眼前，為了新的一天，為了新的校園，為了新的夢(mèng)想，讓我們一起努力奮斗吧!
為了嶄新的校園，給社會(huì )一個(gè)好答案，我們能做什么呢?我們只能奮斗，奮斗，再奮斗!
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