考試后作文

【精華】考試后作文6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的考試后作文6篇，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　家是避風(fēng)的港灣，讓我們享受到溫暖；家是幸福的源泉，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到歡樂(lè )。

　　有一種感情，不需要語(yǔ)言表達；有一種美，不需要色彩修飾，那就是——愛(ài)！

　　——題記

　　天，昏沉沉的。她獨行在僻靜的小路上�！稗Z隆隆”，“轟隆隆”，剎那間，天空響起了霹靂，四周的樹(shù)木都在顫抖，鳥(niǎo)兒的驚叫聲十分慌張。她依然木木樗樗地走著(zhù)，走著(zhù)。突然，路旁的樹(shù)柯間傳來(lái)一陣小鳥(niǎo)的尖叫聲。她抬起頭，看到一只破殼而出的雛鳥(niǎo)在巢里驚惶地張望，顫抖；鳥(niǎo)媽媽忙用翅膀擋住了吹來(lái)的大風(fēng)；雛鳥(niǎo)依偎在媽媽的懷里，安適地閉上了眼……看到這幅母子情深的畫(huà)面，她不由得流出了眼淚。

　　她想起今天發(fā)生在班級的事情。

　　“鈴鈴……”上課鈴響了，大家飛快地跑進(jìn)教室，坐好，等待著(zhù)老師的到來(lái)。她手心里冒著(zhù)汗：因為昨天考試的時(shí)候，她沒(méi)有把握好時(shí)間節奏，最后還有很多題空著(zhù)，就被無(wú)情的.監考老師收走。她又記起早上爸媽滿(mǎn)懷期望的叮嚀：“下午回家記得把考卷帶回來(lái)！”她不禁冷汗直流。

　　“老師來(lái)了！”一位同學(xué)大聲地說(shuō)。望著(zhù)老師匆匆而來(lái)的身影，望著(zhù)老師手中那一卷分辨優(yōu)劣、標示榮辱的試卷，同學(xué)們又緊張又興奮；而她，只有沮喪……。老師滿(mǎn)面春風(fēng)：“昨天的考試絕大多數同學(xué)都表現得十分優(yōu)秀——同學(xué)們不要激動(dòng)，好，下面我就公布戰果！”李海龍、徐啟迪、藤楨均、方瑚瑛、……得了高分的男生興高采烈，顧盼神飛；女生則淺淺地一笑，顯得內斂、矜持——可是她看得清清楚楚：骨子里還不是得意、自豪！自然，在這榮耀的陣容里，沒(méi)有她的名字。

　　試卷發(fā)下來(lái)，一看，她差點(diǎn)暈了過(guò)去。本來(lái)，她做好了思想準備，但那分數之低，仍然超出了她預料的底線(xiàn)。她仿佛遭到了致命的一擊……

　　她身心疲憊地走向家中，背上書(shū)包里的試卷仿佛有千鈞之重，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。她知道，等待她的，將是爸爸嚴厲的指斥、媽媽痛苦而失望的表情以及那絮絮叨叨的數落……

　　她橫下心，推開(kāi)了那扇沉重的大門(mén)——驀然，一陣奶油的香味撲鼻而來(lái)。她大為詫異，突然，媽媽上前抱住她：“我知道你昨天考失誤了——不過(guò)沒(méi)關(guān)系，咱下次好好努力，重新來(lái)過(guò)！”她感到周身的血液都沸騰了，激動(dòng)地擁抱住媽媽。爸爸不知從哪里冒出來(lái)，捧著(zhù)芝士玫瑰花奶油蛋糕，歡快地祝福：“女兒生日快樂(lè )！”她喉嚨又是一酸，眼淚再次奪眶而出，心里唱道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”

考試后作文 篇2

　　近幾天，因為要準備學(xué)校的教材考試，所以，我的'神經(jīng)一直緊張著(zhù)。緊張的原因有兩點(diǎn)：一是自己畢竟是班主任出身，教了這么多年的數學(xué)、語(yǔ)文，如果考得不好，實(shí)在是說(shuō)不出口。二是我剛到這所學(xué) 校，學(xué)校的領(lǐng)導、老師還都不認識我，我也想拿好成績(jì)來(lái)證明自己。

　　下午一點(diǎn)，考試如期舉行，因為準備的充分，題答起來(lái)還挺順利。

　　祝愿我能取得好成績(jì)！

考試后作文 篇3

　　在考試之后，我心情并不怎么放松，因為在和其他同學(xué)對了答案后，發(fā)現自己考得并不好，有可能到砸了的程度。

　　回家之后，媽媽一針見(jiàn)血地說(shuō)道：“考糊了吧！”“差不多�！蔽易�在沙發(fā)上翻開(kāi)了《兒童文學(xué)》�！昂�，知道你也考不好，你學(xué)得一點(diǎn)也不穩�！�

　　“這次沒(méi)考好，下次我會(huì )努力的�！蔽掖蜷_(kāi)了電視翻著(zhù)臺。

　　“關(guān)掉電視，考不好還有臉看電視，不羞啊你�！�

　　“又是威脅�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，無(wú)奈地關(guān)掉電視，上次也是，雖然考好了，但看電視會(huì )影響哥哥學(xué)習，玩電腦也是，所以，憋了我一暑假。

　　我躺在床上，嘴里哼著(zhù)周杰倫的新歌《聽(tīng)媽媽的話(huà)》：聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，快快長(cháng)大，才能保護她……這首歌的歌詞描述了我們的生活。

　　爸爸回來(lái)了說(shuō)：“沒(méi)考好吧？”我“嗯”了一聲，心里納悶極了，他們的第六感怎么這么準。

　　時(shí)間一眨眼間飛到了星期一，由于早有心里準備，這些成績(jì)并不令我驚訝。

　　回到家，媽媽像審問(wèn)犯人一樣問(wèn)著(zhù)我的成績(jì)，我如實(shí)地說(shuō)了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“哼，知道你就打這么點(diǎn)兒分，你是怎么學(xué)的？”隨后，爸爸和我一起分析了出錯的`原因……

　　又過(guò)了幾天，名次下來(lái)了，我是第十三名，說(shuō)實(shí)話(huà)，這在我的意料之外，因為我的成績(jì)離滿(mǎn)分相差30.5分，可以說(shuō)是相差甚遠，還以為是20多名。

　　回到家，媽媽又開(kāi)始“審訊”我：“考了多少名？”

　　“第十三名”

　　“第一名是誰(shuí)？”

　　“張媛馨”

　　“第二名？”

　　“尹佳璐”

　　“第三？”

　　“牛志旗”……

　　“審訊”結束后，媽媽開(kāi)始教育我：“你看看，牛志旗都超過(guò)你了，可見(jiàn)你是多么不認真，不嚴謹，不用功，不努力，竟落了12名。上次你和誰(shuí)并列第一？”“張媛馨”“這女孩挺穩的，連著(zhù)好幾次第一，一定是課外做了別的作業(yè)。

　　案件審訊后報給了檢察院（媽媽自己向自己報），檢察院于是以不好好學(xué)習為由，將我告上了法院（爸爸），案件經(jīng)過(guò)長(cháng)達五分鐘的審理過(guò)程后，判處我中午少看電視，每天中午做三道奧數題，晚上寫(xiě)完作業(yè)聽(tīng)磁帶（英語(yǔ)），早上起來(lái)讀英語(yǔ)等副課書(shū)。

　　其實(shí)說(shuō)白了，考好是比陸地稍高點(diǎn)兒的天空，而考不好則是十八層地獄。

考試后作文 篇4

　　期中試卷終于改完了�？粗�(zhù)孩子們的試卷，我在尋找著(zhù)原因。我發(fā)現卷面整潔成為一大問(wèn)題，涂抹的試卷，臟乎乎的，有的書(shū)寫(xiě)字體不規范，主要是書(shū)寫(xiě)態(tài)度有待端正�？磥�(lái)抓書(shū)寫(xiě)成為下一步教學(xué)的要務(wù)。

　　給生字注音出錯率也較高。相近的復韻母已經(jīng)分不清，聲調也弄不準。一年級的拼音回生，需要重溫一下，并且生字的認讀也要抓到位。

　　閱讀一塊兒，兩極分化。平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)的.孩子，閱讀能力的確很差。原因一是讀不進(jìn)去；二是讀書(shū)不深入，不會(huì )思考；三是表達不完整。抓閱讀也成為重中之重，我想要從閱讀方法上多引導，然后擴大學(xué)生的閱讀量，同時(shí)要融進(jìn)激勵措施，讓閱讀明星領(lǐng)跑，調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

　　本次作文是《那是一次 的嘗試》，這是一篇寫(xiě)事的文章。學(xué)生基本上能寫(xiě)出自己嘗試的“事”，但是問(wèn)題也不少。一是入題太慢，頭大尾小，與主題無(wú)關(guān)的套話(huà)太多。諸如：人的一生有許多嘗試，有成功的嘗試，有失敗的嘗試，有高興的嘗試，有……我最難忘的嘗試是包餃子。

　　二是題材不新穎，做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車(chē)的嘗試較多。

　　三是突出主題的部分描寫(xiě)不細致，怎么嘗試的？有趣的嘗試不能突出有趣，驚險的嘗試沒(méi)有寫(xiě)出驚險。

　　四是結尾不會(huì )點(diǎn)題，出現偏離主題。

　　五是題目補充以做的事補充有些牽強，比如《那是一次做飯的嘗試》，應該以感受來(lái)補充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動(dòng)魄的嘗試》等。

　　針對這些問(wèn)題我們從選材、立意、文章表達、結構進(jìn)行了再次指導，并進(jìn)行了第二次習作，希望有更多的驚喜。

考試后作文 篇5

　　昨天語(yǔ)文考試第二單元，我非常認真的寫(xiě)。到了今天，卷子發(fā)下來(lái)啦，我一看：96.5分，心里想：考得一般般吧。

　　當老師說(shuō)道，這個(gè)分數還沒(méi)有算作文分數時(shí)，我一驚，心想：我的作文成績(jì)不是特別好，這個(gè)分數還沒(méi)有算作文分，不知道算上之后的得多少分呀！我心里想著(zhù)，老師已經(jīng)把卷子收走了，要加上作文分后再給我們，我期待著(zhù)。

　　等了一個(gè)上午，放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)啦，我激動(dòng)極了，不知會(huì )扣多少分。老師開(kāi)始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時(shí)，我豎起耳朵仔細聽(tīng)“盧世豪，扣3分”我聽(tīng)完之后，呆住了，扣了三分后，我的分數就刷的'一下變成了：93.5。我心想：唉！誰(shuí)讓我的作文不好呢！所以我下定決心把作文搞好。

　　今天我們還考了數學(xué)，數學(xué)的卷子可不簡(jiǎn)單，有的都難住我了，不過(guò)我最后還是寫(xiě)出來(lái)了，我期待著(zhù)數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)的那一刻。

考試后作文 篇6

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數，為什么我不能考得再高一些呢！我辜負了大家的期望，為此，我深感慚愧。

　　在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯誤。我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　考試的結果讓關(guān)心我的'人都大跌眼鏡。對于這一點(diǎn)我很抱歉，但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我規劃了自己以后要怎樣學(xué)，怎樣做。

　　在語(yǔ)文方面，要抓牢基礎，對閱讀短文的理解要加強，字詞句的默寫(xiě)爭取不要錯一個(gè)。平時(shí)要多背多記多寫(xiě)，這樣才能學(xué)的扎實(shí)。最重要的就是要善感，理解能力要強，翻譯的要恰當到位。

　　在數學(xué)方面，一些基本的概念不能忘，要穩扎穩打，不能來(lái)半點(diǎn)虛假。平時(shí)沒(méi)學(xué)好，在考試中就很現形。還有一點(diǎn)就如老師對我說(shuō)的一樣，“馬無(wú)夜草不肥”。在英語(yǔ)方面，只須多背課文，多記單詞，把語(yǔ)法弄清。只要用心做到這幾點(diǎn)，滿(mǎn)分不在是可望不可即的目標。

　　其實(shí)歸根結底，還是我態(tài)度方面出現了問(wèn)題。在上次的考試中，我考的不錯，這次就松懈了，驕傲了。干任何事情的時(shí)候，都要牢記“山外有山，人外有人”這句名言，有謙虛、求實(shí)態(tài)度的人才是真正的智者。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

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