開(kāi)學(xué)工作檢查自查報告

時(shí)間:2022-10-21 09:14:43 教育 我要投稿

開(kāi)學(xué)工作檢查自查報告

  隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,報告的使用頻率呈上升趨勢,不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)工作檢查自查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)工作檢查自查報告

開(kāi)學(xué)工作檢查自查報告1

  一、防疫工作開(kāi)展情況

  學(xué)校防疫工作能夠做到組織有力、制度健全、責任明確;學(xué)校已經(jīng)對本校師生員工出行情況、人員接觸情況、身體健康狀況進(jìn)行細致認真的.排查梳理;學(xué)校實(shí)行校園相對封閉式管理,對師生員工逐人落實(shí)檢測措施;學(xué)校已設置臨時(shí)隔離場(chǎng)所;學(xué)校能夠有效控制人員大規模集聚;學(xué)校已有效開(kāi)展健康教育、防控培訓及應急演練;校園衛生環(huán)境整治到位;校園管控日報制度執行到位;各類(lèi)防疫物資儲備保障有力;學(xué)校已對教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、保健室、廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒等;家校防疫合作已形成。

  二、學(xué)校安全情況

  假期無(wú)安全事故發(fā)生;學(xué)校安全責任落實(shí)到位,開(kāi)學(xué)前已對校園內部安全工作進(jìn)行排查、對檢查隱患已進(jìn)行整改;學(xué)校食堂、宿舍等符合安全衛生標準,已簽訂責任書(shū)落實(shí)學(xué)生上放學(xué)乘車(chē)安全責任,假期能夠利用安全教育平臺學(xué)習安全專(zhuān)題教育。

  三、規范辦學(xué)情況

  新學(xué)期課程設置執行國家課程計劃;學(xué)生在校統一集中教學(xué)時(shí)間按規定高中不超過(guò)8小時(shí);能夠按要求統籌控制作業(yè)總量;無(wú)推薦、暗示、要求、組織學(xué)生到校外機構進(jìn)行補課、培訓等。

  四、學(xué)校開(kāi)學(xué)教學(xué)準備情況

  學(xué)校工作計劃制訂、教學(xué)設施維護及校園環(huán)境整治全部到位,教材、學(xué)習用品、辦公用品等已全部到位;學(xué)校教學(xué)計劃安排、課表及教學(xué)分工、作息時(shí)間安排及教師提前備課情況已做部署,“三表”上墻、上網(wǎng)向社會(huì )公布;學(xué)校后勤保障情況,如飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作已經(jīng)到位。

  五、學(xué)校師生報到情況

  1.教師到校情況。教師能夠正常到校,對未按時(shí)到校的教師已查明原因,并采取措施確保所有班級按照課表正常上課。

  2.學(xué)生報到情況。高一、高三學(xué)生均按時(shí)報到,高二學(xué)生也將與近期返校。學(xué)校嚴格執行學(xué)籍管理相關(guān)規定,認真做好新生學(xué)籍建檔工作。

  六、學(xué)校收費情況

  學(xué)校落實(shí)收費公示制,公示明確、規范,學(xué)校收費使用票據規范、統一,做到一人一票、填寫(xiě)規范,公布舉報電話(huà),學(xué)校是無(wú)違規收費行為,提供多種繳費渠道供家長(cháng)選擇,無(wú)指定銀行繳費或強制家長(cháng)辦理銀行卡等現象。

  七、義務(wù)教育學(xué)校整治消除“大班額”和控輟保學(xué)情況

  我校為普通高中,并無(wú)義務(wù)教育學(xué)校當中存在的“大班額”現象。

開(kāi)學(xué)工作檢查自查報告2

  20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作已經(jīng)全面展開(kāi),為了全面落實(shí)學(xué)校安全管理工作,開(kāi)學(xué)初,保衛科對學(xué)校去年的安全管理工作進(jìn)行了認真的總結。在此基礎上,制定了今年安全管理工作的具體措施,進(jìn)一步完善了安全工作制度。在此基礎上,組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組全體成員,對學(xué)校及校園周邊進(jìn)行了全面細致的安全隱患大排查,并將安全隱患及時(shí)整理反饋到各部門(mén)、年級,及時(shí)整改。同時(shí)對學(xué)校新學(xué)期安全管理工作進(jìn)行積極自查,現將我校XX年秋季開(kāi)學(xué)安全管理工作自查情況總結如下:

  1、進(jìn)一步明確了學(xué)校安全管理工作的目標、方針和基本原則。

  通過(guò)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì )和保衛科例會(huì ),統一認識,強化素質(zhì),進(jìn)一步明確職責和任務(wù),增強學(xué)校安全管理工作的責任感。

  2、加強安全保衛工作隊伍的規范化建設和精細化管理。利用保衛科例會(huì )集中學(xué)習和個(gè)人學(xué)習等方式進(jìn)一步加強對學(xué)位公司十四名安全保衛人員的思想教育、業(yè)務(wù)學(xué)習和管理培訓,不斷提高安全保衛人員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷強化安全保衛人員的責任感和使命感,并實(shí)行隊長(cháng)負責制。

  3、進(jìn)一步嚴格執行教師憑證、學(xué)生憑校服、外來(lái)人員登記進(jìn)出校園的'管理制度,不許無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園,非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門(mén)必須持班主任的證明或電話(huà),還學(xué)校一片寧靜與安全。為學(xué)生創(chuàng )造安全穩定的受教育環(huán)境的同時(shí),也保證了校園內正常的教育教學(xué)秩序,開(kāi)學(xué)初,利用秋季開(kāi)學(xué)教職工大會(huì )、9月份班主任工作例會(huì )等途徑多形式對教職員工加強要求,使此項工作深入人心。同時(shí),將嚴格管理與人性化管理相結合。

  4、進(jìn)一步落實(shí)安全管理工作責任。XX年初,與各部門(mén)、年級簽訂《消防安全工作責任書(shū)》、《禁毒工作責任書(shū)》、《安全管理工作責任書(shū)》、《綜治工作責任書(shū)》等責任書(shū),責任書(shū)簽訂率達100%,將學(xué)校安全穩定工作責任層層落實(shí)。秋季開(kāi)學(xué),逐步對各部門(mén)、年級安全管理落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

  5、做好XX年秋季開(kāi)學(xué)安全檢查工作。開(kāi)學(xué)安全檢查是我校一項常抓不懈的工作。這項工作主要由校保衛科牽頭,以學(xué)校領(lǐng)導為組長(cháng),全體中層干部為成員,有詳細的工作方案和分工。檢查主要涉及學(xué)校內部及校園周邊環(huán)境,以“五城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)為契機,做到校園內無(wú)安全隱患,校園周邊環(huán)境治理良好,校門(mén)口無(wú)攤點(diǎn),所有車(chē)輛規范停放,營(yíng)造了一個(gè)有序、安全的校園內外環(huán)境,同時(shí),保衛科對檢查結果及時(shí)整理并反饋到相應部門(mén)及時(shí)進(jìn)行整改。

  6、進(jìn)一步加強學(xué)校安全保衛工作基礎設施建設,繼續完善學(xué)校消防實(shí)名制管理。

  7、采取有效形式,加強與各部門(mén)、年級的聯(lián)系與合作,通過(guò)主題班會(huì )、黑板報、宣傳櫥窗等形式對學(xué)生加強文明交通安全宣傳教育,規范學(xué)生上、放學(xué)乘車(chē)交通安全教育,教育學(xué)生不坐無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)年審的“三無(wú)”車(chē)輛上學(xué)。

  8、利用好秋季開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生國旗下心聲向學(xué)生傳達安全衛生教育意識,同時(shí)李植校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上結合六盤(pán)水市“五城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)重點(diǎn)就新學(xué)期安全管理衛生工作做了重要指示。

  9、做好信訪(fǎng)、反邪、保釣等維穩工作。在新學(xué)期的黨政聯(lián)席會(huì )和班主任工作例會(huì )上,李植校長(cháng)重點(diǎn)就學(xué)校安全維穩工作做重要指示。

  10、繼續做好后山施工安全工作,確保后山施工安全零事故。

  存在的問(wèn)題與不足:

  1、安全保衛隊伍建設有待進(jìn)一步加強和提高。從學(xué)位公司聘請的十四名保安,文化程度較低,流動(dòng)性大,且責任心有待加強。

  2、開(kāi)學(xué)安全檢查結果顯示,我校及周邊環(huán)境仍存在不少安全隱患,雖然我校已針對具體隱患做了相應的整改落實(shí),但是有些隱患憑學(xué)校本身無(wú)法完全排除,需要上級和社會(huì )各界的支持。

  3、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,社會(huì )不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,網(wǎng)吧、游戲廳等都對學(xué)生的影響非常。

  4、學(xué)校后進(jìn)生與社會(huì )閑雜人員在礦務(wù)局小廣場(chǎng)、夾皮溝、老虎溝、機場(chǎng)鐵路聚集,易滋生打架事件,給學(xué)校造成嚴重的不良影響。因此,對學(xué)生的法制教育仍需加強,對校園周邊仍需要加大巡邏力度。

  5、學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體多數自我保護意識和安全防范能力低,增加了學(xué)校安全工作的難度。

  6、后山施工繼續進(jìn)行,施工安全仍需要警鐘長(cháng)鳴!

開(kāi)學(xué)工作檢查自查報告3

  我校在臨河區教育局的正確領(lǐng)導下,堅決貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》及有關(guān)行政法規、政策性文件,規范辦學(xué)行為,堅持科研興校,科研興教,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  根據《臨河區教育局關(guān)于認真做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)檢查的通知》精神,對照檢查內容,我校結合實(shí)際,認真地進(jìn)行了自查自糾工作,F圍繞4個(gè)檢查重點(diǎn),做如下的自查報告:

  一、規范教育收費

  嚴格按照國家和教育局規定的教育收費項目和標準收費,我校處于城郊結合地,沒(méi)有收取任何入學(xué)掛鉤的捐助、贊助費。實(shí)行收費公示。全面落實(shí)教育收費公示制度,實(shí)行一費制,學(xué)校掛牌收費,實(shí)行“四公開(kāi)”,即:收費依據公開(kāi),收費項目公開(kāi),收費標準公開(kāi),投訴渠道公開(kāi)。主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的'監督,讓家長(cháng)明明白白交費,讓學(xué)生高高興興讀書(shū)。學(xué)校收費情況:服務(wù)性收費內容(學(xué)生保險)按照學(xué)生及家長(cháng)自愿原則即時(shí)服務(wù)即時(shí)收取。20xx秋教輔資料,學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)填寫(xiě)好自愿訂購單后,依自己自愿進(jìn)行收費,沒(méi)有進(jìn)行強制收費。附設幼兒園收費按照物價(jià)局審定的標準收費。

  二、安全穩定工作

  1、開(kāi)學(xué)初,學(xué)校對校園各處進(jìn)行了全面檢查,并對存有隱患的設施作了及時(shí)維修。

  2、學(xué)校制定了安全工作計劃,安全應急預案。

  3、各班都能夠上好第一堂安全教育課,充分利用班會(huì )和晨會(huì )加強學(xué)生的安全教育。學(xué)校密切注視安全情況,認真做好安全防范,及時(shí)消除安全隱患。

  4、門(mén)衛人員能夠堅守崗位,對外來(lái)人員如實(shí)進(jìn)行登記。

  5、積極做好學(xué)校飲食衛生及傳染病防控情況。

  三、保障工作

  1、學(xué)校利用假期對教學(xué)樓進(jìn)行了防漏維修,對教室等教學(xué)和生活設施設備進(jìn)行了維修,保證學(xué)校正常開(kāi)學(xué)。

  2、8月18日學(xué)校組織人員把教材等教學(xué)用書(shū)從新華書(shū)店打包運到學(xué)校,8月20日全部發(fā)放到學(xué)生和老師手中。

  3、8月19日全體教職員工到校報到,學(xué)校組織了開(kāi)學(xué)動(dòng)員會(huì ),并安排了本期工作。

  4、假期中教師積極參加上級組織的各種培訓。

  5為強化師德、鑄造師魂。今年秋季開(kāi)學(xué)后,我校教師進(jìn)行了認真學(xué)習、討論,大家清楚而又深刻地認識到:師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  6.8月20日學(xué)校正常行課,教師提前備課。

  四、基礎教育

  1、學(xué)校實(shí)行就近入學(xué)原則,對轄區內的適齡兒童26人全部就讀一年級,3-6年級在校生基本到校。

  2、落實(shí)“減負十條”、“提質(zhì)十條”,按規定安排了學(xué)生作息時(shí)間,學(xué)校嚴格執行國家課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足國家規定課程,保證音體美、科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程課時(shí)情況。

開(kāi)學(xué)工作檢查自查報告4

  開(kāi)學(xué)之初,為有效預防各類(lèi)安全責任事故發(fā)生,根據上級部門(mén)要求,我校積極行動(dòng),采取一系列保障師生安全措施,保證了學(xué)校各項工作正常有序開(kāi)展。

  一、安全管理

  學(xué)校在開(kāi)學(xué)之前召開(kāi)會(huì )議中,重點(diǎn)研究和分析了本校的安全問(wèn)題,并做好了會(huì )議記錄。門(mén)衛由專(zhuān)人值守,佩戴紅袖章,制度健全且上墻,責任落實(shí);門(mén)衛室警棍、防割手套等警用器械按要求陳列,整齊有序;校外人員出入校園逐一登記,臺賬齊全。學(xué)校按不同崗位層層簽訂《安全責任書(shū)》,各部門(mén)在醒目位置公示安全責任人姓名、職責以及安全責任制度

  二、安全教育

  利用開(kāi)學(xué)典禮、班會(huì )、國旗下講話(huà)等開(kāi)展日常安全教育,并做好臺賬。安全教育納入課程規劃,月月有專(zhuān)題;教學(xué)及活動(dòng)資料檔案齊全。制定演練方案,每學(xué)期進(jìn)行一次以上的疏散演練。建立了心理咨詢(xún)室,心理咨詢(xún)檔案整理成冊;關(guān)注重點(diǎn)對象,加強師生心理健康教育。

  三、設施設備

  各校對學(xué)生宿舍、教室、;、食堂、電器、消防、照明、體育設施等方面的檢查,排除隱患并記錄。

  四、錯時(shí)放學(xué)

  各校根據本校實(shí)際情況制定了錯時(shí)放學(xué)的措施和方案,各校制定的錯時(shí)放學(xué)的.措施和方案,到當地街道、公安、交警等部門(mén)進(jìn)行了備案,通過(guò)《告家長(cháng)的一封信》、家校通、宣傳欄等多種方式向家長(cháng)和社會(huì )廣泛宣傳。

  五、食品和衛生防疫

  在醒目位置公示安全責任人姓名、職責以及安全責任制度、餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員健康證、食品安全法及食物操作流程規范等。每餐每種食品100g,密封,張貼標簽,冷藏于留樣冰箱,保留48小時(shí)。按要求填寫(xiě)食品及原料采購索證臺帳、食品留樣登記、消毒記錄等。開(kāi)展了環(huán)境衛生大掃除,清除各種垃圾,對校園進(jìn)行全面消毒。

  六、存在的問(wèn)題和下一步打算

  上學(xué)、放下時(shí)段匯豐路、玉蘭路接送孩子的車(chē)輛很多,在高峰期半小時(shí)內涌入超過(guò)1000輛車(chē),給孩子的安全帶來(lái)嚴重的威脅。我校將向相關(guān)部門(mén)申請落實(shí)匯豐路的單向行駛規則,并設置交警護學(xué)崗以保護學(xué)生安全。

  今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作,及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題,不斷提高我校安全保衛工作水平。

開(kāi)學(xué)工作檢查自查報告5

  本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查組有三撥。第一撥是倪局和楊科,就我校嚴重的招生壓力提出了指導性的意見(jiàn):盡我們最大努力給外來(lái)務(wù)工人員子女提供就讀的機會(huì )。因為是在開(kāi)學(xué)前夕,老師們幾乎沒(méi)有覺(jué)察到。

  第二撥是許局帶領(lǐng)的教育局核心團隊,包括倪局、俞局。開(kāi)學(xué)第一天,他們冒雨來(lái)校,足以體現領(lǐng)導對我校搬遷工作的重視程度。他們從辦學(xué)的總體層面查看了我校的整體面貌。意外的是:領(lǐng)導們在三號樓查看時(shí),正好有一扇窗子從二號樓的四樓飛落,巨大的落地聲讓每個(gè)在場(chǎng)的人心驚膽寒,幸虧學(xué)生都在教室。這扇掉落的窗子再次為我們敲響了安全的警鐘。各自范圍內的設備設施,我們一定要多加關(guān)注。一旦發(fā)現安全隱患,一定要及時(shí)排除。就我的了解,第一周的學(xué)生活動(dòng)存在著(zhù)很大的安全隱患。有學(xué)生把身體攀附在樓梯的扶手上,有同學(xué)在天橋上奔跑追逐,有同學(xué)被小臺階絆倒,有同學(xué)橫著(zhù)走路自己把自己絆倒,有低年級的同學(xué)把矮墻當做跑道……這些現象必須得到遏制,確定本周為“禁止攀爬和追逐周”,請班主任教育,少總部加強專(zhuān)項檢查。

  第三波是楊科、沈主任所帶的集團檢查小組。一行五人都是火眼金睛的教育專(zhuān)家。

  一進(jìn)校園就開(kāi)始巡視,發(fā)現校園夠大,但就是不干凈!安桓蓛簟??jì)赡昵,我?lái)到天補小學(xué),最大的感覺(jué)就是不干凈,F在我們整體搬遷了,給人的感覺(jué)還是不干凈嗎?看來(lái),不是我們的場(chǎng)地出了問(wèn)題,是我們的人出了問(wèn)題,我們習慣了在灰塵中過(guò)日子。當然,這其中很大的'因素是基建引起的。但我們帶著(zhù)學(xué)生多做幾遍,一定會(huì )弄干凈的,F在,兩個(gè)保潔工已經(jīng)到位,班級的衛生包干區基本明確。我們要發(fā)動(dòng)全體師生一起做衛生,實(shí)在做不到的地方請保潔公司幫忙。相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,天補小學(xué)一定會(huì )摘掉“不干凈”這頂黑帽子的。

  檢查組分別聽(tīng)取了黃xx、施xx的語(yǔ)文課,孫xx的數學(xué)課,陶xx的數學(xué)科。抽課全部是由他們定的,我們幾乎沒(méi)有回旋的余地。聽(tīng)課者就課堂情況進(jìn)行了反饋:孫xx的課上得很成功,重點(diǎn)突出,展示出扎實(shí)的教學(xué)基本功。唯一遺憾的是很好的教學(xué)舉措沒(méi)有在教案中體現出來(lái)。陶xx的課是楊科指定的,陸總校長(cháng)在課堂上充分感受到了陶老師的認真細致。但明顯感覺(jué)到兩個(gè)問(wèn)題,一是管理組織學(xué)生不力,二是課堂容量太小。我想這可能是初中教師在轉換過(guò)程中必然遇到的問(wèn)題。而何主任聽(tīng)到的施xx的課,就得到了褒獎,學(xué)生課堂秩序井然,行動(dòng)一致,課堂效率高。

  還有一節課我沒(méi)有聽(tīng)到評價(jià),是因為蔣校長(cháng)把我校的四年級語(yǔ)文教師集中起來(lái)進(jìn)行了專(zhuān)項交流。本次檢查,領(lǐng)導們特別重視四年級的省抽準備。今年的省抽改成了全樣本,成績(jì)統計到每所學(xué)校,原來(lái)使用的“怪招”現在不管用了,領(lǐng)導們非常著(zhù)急。用沈校長(cháng)的話(huà)說(shuō):原來(lái)一直是我們學(xué)校著(zhù)急,現在你們領(lǐng)導也終于著(zhù)急了。

  本學(xué)期,沈xx主任擬訂了《海門(mén)市小學(xué)教學(xué)有效管理實(shí)施細則》,編制了《理想課堂以學(xué)定教觀(guān)察表》。本周我們將分組學(xué)習,并將此作為本學(xué)期教學(xué)工作的準則。沈主任用上面的標準來(lái)通報他看到的現象,提出“朝向卓越 堅守日!钡男袆(dòng)理念。1.翻閱了計劃,發(fā)現了一份體育計劃安排表中書(shū)寫(xiě)很籠統,如:游戲一、二、三,指出需要有明確具體的項目名稱(chēng)。還有些計劃時(shí)間安排未達23周。再次發(fā)現計劃欄目中前后的關(guān)聯(lián)度沒(méi)有,如分析中習慣不好,后面沒(méi)有響應的措施;分析中有學(xué)困生,后面目標中沒(méi)有提到補差的目標,措施中也沒(méi)有響應的表述。2.巡課發(fā)現上語(yǔ)文課了,黑板上還是上課留下的數學(xué)題目,教師在前面組織,學(xué)生在下面行動(dòng)不一,課堂組織水平低下。他指出:再優(yōu)秀的教師,學(xué)生不聽(tīng),一切都是云煙。就在這個(gè)問(wèn)題上,我很佩服沈主任,他看出了我校部分教師教學(xué)質(zhì)量提升緩慢的最大癥結:確實(shí),我校有部分教師補會(huì )課堂管理。后面我們會(huì )在巡課中關(guān)注這個(gè)現象,我們還將進(jìn)行專(zhuān)題的研討交流,甚至是現場(chǎng)觀(guān)摩,切實(shí)提升教師的課堂管理能力。

  陸總校長(cháng)關(guān)注了我校轉崗教師,他深入課堂聽(tīng)課,給我們提出了這樣的要求:用規范來(lái)確定課堂的底線(xiàn)要求,用同伴互助來(lái)引領(lǐng)教師的課堂組織能力。本周將由工會(huì )牽頭啟動(dòng)1+1同伴互助行動(dòng),希望指定到的教師能義不容辭地參與,一起為平息家長(cháng)反響,提升辦學(xué)聲譽(yù)而努力。當然,轉崗教師也要放下身段,遇到問(wèn)題多和同伴交流切磋,千萬(wàn)不要有“得過(guò)且過(guò)”的想法。一年以后,你是走了,但你給孩子們留下的東西不可抹去。

  對于以上檢查組指出的問(wèn)題,我請大家對照一下,在近兩天內修整好。

  老師們,后期學(xué)校趨于平穩。學(xué)校領(lǐng)導將會(huì )把工作重點(diǎn)轉移到最日常的教學(xué)中。請大家不要過(guò)于緊張,我們進(jìn)課堂完全沒(méi)有故意找茬的意思。大家完全可以把最日常、最生態(tài)的課堂展示出來(lái)。記。何覀儊(lái)不只是發(fā)現問(wèn)題的,而是解決問(wèn)題的。

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