2022開(kāi)學(xué)一周的感悟（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們時(shí)常會(huì )因不同的人和事內心會(huì )有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。為了幫助不會(huì )寫(xiě)感悟的同學(xué)，下面是小編幫大家整理的2022開(kāi)學(xué)一周的感悟（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)一周的感悟1
說(shuō)說(shuō)我們在開(kāi)學(xué)第一周的表現吧！總的來(lái)說(shuō)，還是很棒的，出乎我的預料之外，首先對我們很融洽。我們在開(kāi)學(xué)第一天里就可以出來(lái)，升國旗時(shí)大家的隊列很整齊、回答問(wèn)題也很積極，這讓陳老師很吃驚哦！真么熱還那么認真�。ú恢刮�，我們的魏老師也說(shuō)這個(gè)班孩子真的很棒哦�。�，要知道我以前帶的是第一學(xué)期可是小班哦！變化很大！在寶貝們開(kāi)學(xué)的第一周里，我們主要是讓孩子們熟悉班級的環(huán)境，熟悉班級的老師，知道我升中班了，自己的變化。
第一周里我們學(xué)習了早操、和隊列練習。我們還開(kāi)展了我是班級小主人的'活動(dòng)，也讓孩子們一起參與制定班級規則的制定，第二周馬上就要開(kāi)始了，我希望寶貝們可以每天開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園在愉快的環(huán)境里學(xué)習、收獲！幼兒園里很有意思！我們也將實(shí)施新的班級管理和新增一些班級自創(chuàng )（如睡前故事、班級播報員）等自己班級的特色教育。對于第二周主要是練習新的早操、培養孩子新的學(xué)習常規，例如上課的常規、說(shuō)新聞的新規則、上不同課程的準備、希望爸爸媽媽能夠配合我們在家也指導孩子哦！
今天下午我們給張珺韜提前過(guò)了個(gè)生日、我們一起唱生日歌、一起給制愛(ài)心生日卡、韜韜也給小朋友們帶來(lái)了好玩的禮物3D彩泥寶貝們特開(kāi)心！感謝滔滔的爸爸、媽媽的為寶貝們準備的禮物，寶貝們都很喜歡！
開(kāi)學(xué)一周的感悟2
轉眼間，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，這一周我們的學(xué)習生活還是很挺豐富多彩的，先是召開(kāi)了寒假生活交流班會(huì )，接著(zhù)舉辦了一嘲我是未來(lái)小作家”的寒假作文展示會(huì )，展出了20多篇優(yōu)秀作品，并且以板報的形式在班級外面展出了，引來(lái)了別班不少老師和同學(xué)駐足觀(guān)看欣賞，大家都夸咱家寶貝寫(xiě)得好，還要效仿咱們班也辦板報展出呢!!
這些活動(dòng)也算開(kāi)學(xué)的預熱和收心活動(dòng)，接著(zhù)我給大家談了剩下的這半個(gè)學(xué)期我們怎么做好中年級向高年級的過(guò)度工作，活動(dòng)辦完了，咱們也該說(shuō)說(shuō)學(xué)習了。
本周因為大多數寶貝都還沉浸在假期和過(guò)年的歡愉之中，不能很好的收心，所以我們的新課沒(méi)怎么講，主要是以收心和調整狀態(tài)為主，盡管新課沒(méi)怎么講，但我們還是一起領(lǐng)略了第一單元語(yǔ)言的魅力，體會(huì )了語(yǔ)言的美。
經(jīng)過(guò)前幾天的調整，到了最后幾天大家的狀態(tài)恢復的還是不錯的，不少寶貝都已經(jīng)調整到期末考試前的狀態(tài)了，這就對了，俺就喜歡這樣的寶貝，個(gè)別寶貝還要加油，你們上課還有說(shuō)話(huà)走神現象。你們的狀態(tài)和這些寶貝比還是有一定差距的.，一定要趕上哦，不要剛一開(kāi)學(xué)就落后。
本周我們還清點(diǎn)了寒假作業(yè)，也評出了十佳優(yōu)秀作業(yè)和十本最差的作業(yè)，已經(jīng)按照要求，讓這些寶貝返工重做了，家庭作業(yè)寶貝完成的不錯，可能是因為剛開(kāi)學(xué)作業(yè)少的緣故吧，正確率很高，不少寶貝都得了我的卡-通全對小印章，教室后面的光榮榜上也貼了不少小紅旗呢。
我們規定的是50面小紅旗可以?xún)稉Q一次獎品，照這個(gè)速度下去俺非陪本不可，呵呵只要寶貝們能夠繼續這樣堅持下去，小劉就是花再多的錢(qián)也是高興的，我的寶貝加油!!今天聽(tīng)寫(xiě)由本學(xué)期第一批免聽(tīng)同學(xué)為大家服務(wù)的，成績(jì)喜人啊，只有三名同學(xué)有錯，而且最多的只錯了兩個(gè)字，我相信這三位寶貝只要再細心點(diǎn)，再認真點(diǎn)，下回一定能夠全對的，聽(tīng)寫(xiě)完以后，我順便開(kāi)了班會(huì )，交流了感想，更加深了孩子們對于時(shí)間的認識，對于學(xué)習質(zhì)量的保證的重要。也教育了孩子們，真實(shí)，誠實(shí)是第一位的，機會(huì )有很多，我們要對自己負責。
開(kāi)學(xué)第一周就這么過(guò)去了，寶貝們的表現太棒了，今天的語(yǔ)文課我大力的飄揚了寶貝們，并給了寶貝們30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看著(zhù)寶貝們津津有味看書(shū)的樣子我很開(kāi)心，回家給大家上片片哈!!
今晚就是周末了，大家都好好歇歇吧!!繼續調整狀態(tài)，下周咱們可要往前趕課了，到時(shí)大家不許不在狀態(tài)了呦!!
開(kāi)學(xué)一周的感悟3
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，這可比呆在家里有意思多了，今天就來(lái)分享一下吧！
九月十二日，我們就正式開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)第一天是不上課的，這一天，我們基本上是由班主任老師安排一個(gè)學(xué)期的工作，布置一下瑣碎的任務(wù)，剩下的時(shí)間就由各科老師安排或者上自習。在開(kāi)學(xué)第一天，新班主任王老師就給我們來(lái)了一個(gè)大調整，舍去了自由選擇座位的方法。1到7名全部在一列，8到14名由1到7名的同學(xué)選擇諍友。課代表不可以兼任，一人只能擔任一科。幸運的是，因為實(shí)在錯不開(kāi)了，我就是一個(gè)“幸運兒”——當上了兩門(mén)課代表。這件事可把我激動(dòng)壞了，因為我不只是“前課代表”，還是“現課代表”。
還有一件事，是最初聽(tīng)說(shuō)謝老師有可能會(huì )離開(kāi)我們一年甚至兩年的時(shí)間，由分校的校長(cháng)劉老師負責我們的語(yǔ)文課，而謝老師繼續擔任八班的語(yǔ)文老師和班主任。這個(gè)消息真的太突然了，使我一下就蒙了。而第二天謝老師又告訴我們因為劉老師身體原因，我們可能不會(huì )換語(yǔ)文老師了，真的是喜從天降哦！
周四，我們七班、八班的前三名在閱讀課去了學(xué)校的.新圖書(shū)館，一種“久別重逢”的感覺(jué)。很安靜的氛圍，在那里時(shí)間似乎比在吵鬧的教室里過(guò)得快呢！
開(kāi)學(xué)一轉眼就一個(gè)星期了，不知道中秋節開(kāi)學(xué)之后會(huì )不會(huì )還有更有意思的事情發(fā)生呢？
開(kāi)學(xué)一周的感悟4
自在的暑假一晃就走掉。想想在這個(gè)暑假中的酸甜苦辣，在這個(gè)暑假中流下的汗水，都將成為一個(gè)學(xué)生的美好回憶。
再一次步入我們的學(xué)堂，有點(diǎn)熟悉又帶點(diǎn)陌生。一進(jìn)大門(mén)我就看到我們班一窩蜂的同學(xué)，很是慶幸，想必他們已經(jīng)把全校走過(guò)來(lái)，而我，幸運地少跑幾步。我們班一切都好，包括地理位置，我很喜歡的教室。
這可以說(shuō)是我們之間的友好還沒(méi)有破碎，因為她還是我們最最親愛(ài)的老師。因為在一起多，也就熟悉。因為在一起多，也就隨便。因為在一起多，也就快樂(lè )！因為我們在一起，所以我們的感情在不斷的.延伸延伸。讓我們彼此解，讓我們之間的溝通感到親切。因為她沒(méi)有調換，所以我們也可以自由地跟她一起說(shuō)話(huà)，談?wù)勛约旱慕�。而且如果有心急之事，老師也立刻就明白你什么意思。這就是所謂的有利有弊吧！
讓我們一起學(xué)習，讓我們一起進(jìn)步，讓我們一起為老師鼓勁！讓我們一起與老師共快樂(lè )！
開(kāi)學(xué)一周的感悟5
本周是開(kāi)學(xué)第一周。我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)了初中一年級三班的教室，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。我不禁感到心里有點(diǎn)不安。我的班主任趙先生是一位非常嚴格的老師。當我第一次回到學(xué)校的時(shí)候，我還沒(méi)有適應這樣嚴格的管理，但我是一個(gè)適應能力很強的人，所以第二次回到學(xué)校后，我逐漸適應了老師的管理風(fēng)格。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我上的第一節課是地理。老師做了一個(gè)生動(dòng)多彩的講座，我也聽(tīng)了。45分鐘的課程一眨眼就過(guò)去了。隨后的課程也非常有趣，這讓我覺(jué)得聽(tīng)這門(mén)課是一件非常開(kāi)心的事情。
初中時(shí)，我不止一次地想象我的高中生活。我渴望它充滿(mǎn)樂(lè )趣和笑聲，但同時(shí)我也擔心它枯燥乏味，充滿(mǎn)壓力。但是在第一天的學(xué)習之后，我發(fā)現高中生活是兩個(gè)方面的結合，既有趣又有壓力。我認為高中學(xué)習和初中學(xué)習最大的區別在于高中主要是自主學(xué)習，而初中更多的是教師的手拉手教學(xué)。此外，教師的教學(xué)速度也明顯快于初中。因此，我認為盡快適應高中的自主學(xué)習方式和教師授課的速度是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。
當我剛從初中升入高中，剛剛融入一個(gè)新的小組時(shí)，我對我的'同學(xué)和老師不是很熟悉，所以我經(jīng)常會(huì )想念我們原來(lái)的班級和原來(lái)的同學(xué)。然而，就在這一周之后，我發(fā)現原來(lái)陌生的面孔變得越來(lái)越熟悉，與同學(xué)們的交談也越來(lái)越多，我相信我的新班級一定不亞于我原來(lái)的班級。
我相信，在班主任、全體教師的領(lǐng)導下，在同學(xué)們的共同努力下，我們班一定會(huì )在未來(lái)取得更大的進(jìn)步！
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