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五年級語(yǔ)文上《通往廣場(chǎng)路不止一條》評課稿
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》是小學(xué)語(yǔ)文第九冊的一篇課文。文章通過(guò)回憶小時(shí)侯父親帶“我”登上高高的塔頂，看蛛網(wǎng)般通往廣場(chǎng)的街道，讓我知道“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，懂得生活中的路也是如此。隨后通過(guò)“我”的兩次人生經(jīng)歷，讓人感悟到：成功是一種態(tài)度，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )離你越來(lái)越近。頑強的意志可以克服許多困難，當再一次沖破艱難、經(jīng)歷苦難后，腳下的路就會(huì )多一條。這是一篇富有哲理，引導人生，讓人終生受益的文章。
我認為有以下亮點(diǎn)：
1、關(guān)注寫(xiě)作，如布局謀篇，詳略得當．選取典型事例，創(chuàng )設情景教給學(xué)生如何寫(xiě)心情．
2、注重字詞的教學(xué)。教給學(xué)生解詞方法，一般上這樣的課，怕時(shí)間不夠而不查字詞，但這是必須要掌握的。上得扎實(shí)。
3、能抓住重點(diǎn)及教學(xué)目標進(jìn)行教學(xué)。本文的教學(xué)目標是：領(lǐng)悟“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的深刻含義，以作者為榜樣，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。圍繞中心句“通往廣場(chǎng)的路不止一條”在學(xué)完每件事情之后都回歸到爸爸說(shuō)得話(huà)上，讓學(xué)生齊讀，從形式上構成一種循環(huán)往復的美，從內容上強化了學(xué)生對這句話(huà)的強化理解以及記憶。深化了主題。我想通過(guò)這樣的教學(xué)，學(xué)生們肯定把這句話(huà)根深蒂固地印在了心中，指導今后的人生。遇到困難，就會(huì )以作者為榜樣，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。
4、以課文為基準，讓學(xué)生學(xué)通學(xué)透了文本，達到了學(xué)以致用的目的。許多專(zhuān)家都講到，教語(yǔ)文一是教內容，二是教形式，也就是把工具性和人文性統一，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。我覺(jué)得老師這節課就特別成功。
5、拓展思維課上完以后，學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際好。讓學(xué)生學(xué)會(huì )在生活中把“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是如此�！睗B透到實(shí)際的生活。
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