事跡的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的事跡的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
事跡的作文 篇1
“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影”這句話(huà)是我成長(cháng)當中的一句座右銘它時(shí)刻的提醒我要做一個(gè)自信的人。
我，是一個(gè)自信的男孩，一個(gè)生活在6.3中隊的快樂(lè )男孩，名叫吳家宇。在同學(xué)中，我顯得最有自信。
就在昨天，么老師就給我們布置了做課件的任務(wù)，我在電腦方面是爐火純青的電腦高手了！因為每一次么老師布置做課件時(shí)，我總是最好的，my為此而感到高興、自信！
這一次我在做課件的時(shí)候，一路順風(fēng)，文字、圖片都被我一一征服了，此時(shí)我嘴里哼著(zhù)小曲，心里樂(lè )開(kāi)了花，我想：這一次我一定能拿上課件制作的桂冠�？粗�(zhù)我辛苦完成的杰作，突然眼睛一亮，“我這個(gè)課件美中不足的是沒(méi)有音樂(lè )，我應該想辦法加上讓課件錦上添花”于是我尋找著(zhù)合適的音樂(lè )，我選擇了許多，一遍又一遍地聽(tīng)，終于選出了最佳音樂(lè )，可是此時(shí)我卻遇到了難題，由于我常時(shí)間不做課件了，竟忘了怎樣加音樂(lè )，我心里真著(zhù)急，加一遍不成功，再加一遍還不成功，此時(shí)此刻，一向自信的我居然想到了放棄，可是我轉念一想，我被同學(xué)稱(chēng)為“電腦高手”，連這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了，難道還能稱(chēng)的上是電腦高手嗎？我是一個(gè)自信的男孩，不能就此放棄，這不是我的性格，＂我能行 我是最棒的＂這種念頭在我腦中占了上峰，此時(shí)此刻我又一次的想起這樣一句名言:自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影。想到這我滿(mǎn)懷信心的，開(kāi)始琢磨、嘗試一次不行再來(lái)，終于我從一次次實(shí)驗中懂得了怎樣加幻燈片中的'音樂(lè )啦！看著(zhù)優(yōu)美的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )，＂我能行 我是最棒的＂再次用上了我的心頭。從這件事中我明白了：自信能為你的人生撐起一片蔚藍的天空！
“我能行 我是最棒的”這句話(huà)在日常生活中，一直激勵著(zhù)我、鼓舞著(zhù)我、陪伴著(zhù)我，讓我成為了一個(gè)自信、快樂(lè )的男孩兒！我在自信中快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
事跡的作文 篇2
記憶樹(shù)漸漸出現了，我隨手摘下一片葉子，是我們班數學(xué)班長(cháng)那清晰的身影。
她高高的個(gè)子；烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飛舞。她那蘋(píng)果似的臉龐上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。
她可算的上是位盡職盡責的班長(cháng)了。每當我們下課玩游戲時(shí)，她都會(huì )默默無(wú)聞地收作業(yè)。如果一數，作業(yè)還沒(méi)有交齊。她就會(huì )不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交，還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“我的交了！”她就心滿(mǎn)意足地把作業(yè)送到數學(xué)老師的辦公室里。
她還是位勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。有一次，我們正上自習課的時(shí)候。我看見(jiàn)她手里拿著(zhù)一本資料書(shū)，走到講臺上。這時(shí)，講臺上就傳來(lái)了細小的說(shuō)話(huà)聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給她講了起來(lái)。她就專(zhuān)心致志的聽(tīng)。由此可見(jiàn)，她對待學(xué)習是多么的`認真。
她的考試成績(jì)總是名列前茅，這大概是由于她上課全神貫注地聽(tīng)講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。
記憶樹(shù)漸漸消失了，但她那盡職盡責、勤學(xué)好問(wèn)的身影仍浮現在我的腦海里。
這就是我們的數學(xué)班長(cháng)。
事跡的作文 篇3
“別吵！再吵我記名字啦！”
未見(jiàn)其人，先聞其聲，厲害的“角兒”往往都會(huì )以這樣的方式出場(chǎng)。這不，鈴聲剛落，還沒(méi)走進(jìn)教室，老遠便可聽(tīng)見(jiàn)一聲這樣的“獅吼”。頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，所有的人都在“埋頭苦干”，大氣不敢出。側耳一聽(tīng)，只有一陣“刷刷刷”的寫(xiě)字聲和“呼啦呼啦”的翻書(shū)聲。偶然經(jīng)過(guò)，如入深林禁地——班長(cháng)就是憑著(zhù)這樣的“獅吼功”，使我們班成了“閑人免進(jìn)”的`重地。
班長(cháng)個(gè)子嬌小。但是，你可別小瞧她哦！也別以為她就是一個(gè)古板、張口閉口都是一個(gè)“老師說(shuō)”的班長(cháng)。非也！她的成績(jì)常名列前茅，性格也如她的長(cháng)相般甜美可愛(ài)，一頭整齊柔順的黑發(fā)，一雙小而有神的眼睛。紅潤的臉頰，顯得很有活力。一笑，便露出一排如玉珠般潔白的牙齒，看起來(lái)爽朗又清純。
我們這位班長(cháng)就像一卷“雙面膠”：一面威嚴、公私分明；另一面卻溫柔可人、豁達開(kāi)朗。自習課時(shí)，她端坐在講臺上，一身正氣，不講情面；等下課鈴響起，剛才那個(gè)“袖珍版班主任”，又“混跡”于人群中說(shuō)說(shuō)笑笑了。如果哪位同學(xué)遇到挫折，她便走到那位同學(xué)跟前很貼心地安慰……嗨，還別說(shuō)呢，不知使個(gè)什么魔法竟常能使愁眉苦臉的同學(xué)破涕為笑。因此，她在班上也很有人緣。不僅深得老師喜歡，還“俘獲”了同學(xué)們的贊賞和敬佩。真是了不得��！
上學(xué)期時(shí)，時(shí)常有同學(xué)在我耳邊道她的“好”，但因我和她接觸不多，所以只是半信半疑。
一次，她考砸了，只考了70多分，這對于向來(lái)考試不低于90分的她來(lái)說(shuō)，是一次從未有過(guò)的失敗。但她沒(méi)有沮喪，甚至沒(méi)有掉下一滴眼淚，而是幽默地打趣：“失敗是成功之母嘛�！比缓筇撔牡叵蚶蠋熣埥�，改正錯題，在那一刻我對她佩服得真是五體投地。
我暗暗地想：嘿，豁達、樂(lè )觀(guān)、堅強、積極向上，這不正是她的可愛(ài)之處嗎？這樣一位“雙面”班長(cháng)，怎么不值得我們?yōu)樗龤g呼和鼓掌？怎么不值得我們向她學(xué)習呢？
傷心時(shí)，請按l；高興時(shí)，請按2；班里出了什么亂子時(shí)，請直接找我們的“雙面”班長(cháng)——古偉妍！
事跡的作文 篇4
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始有了每天寫(xiě)日記的習慣。不管是喜是悲。感覺(jué)能給以后留下些念想，留下些回憶總是好的。也不知道從何時(shí)開(kāi)始，已經(jīng)很久很久沒(méi)有再寫(xiě)過(guò)日記了。
時(shí)間回到初二，應該是在那一年開(kāi)始有了寫(xiě)日記的習慣，并且如果一兩天不寫(xiě)，心里還會(huì )覺(jué)得落下了什么。算算到現在也寫(xiě)了好幾本的日記了。
性格跟隨他們兩個(gè)有很大的改動(dòng)，做事的'態(tài)度和方法也跟隨他有了很大的改動(dòng)，挺好的，挺好的。多在意應該在意的，遠離不喜歡的，慢慢的有些忘了最初的事跡，我們還不算長(cháng)大，外面的世界沒(méi)有對錯，只有利益。
喜歡溫暖的東西和事物，有人說(shuō)，要和正能量的人多接觸，因為物以群分。說(shuō)再多大道理也過(guò)不好這一生，畢竟大道理都懂，小情緒難控。
有些東西是不是應該分手了，但每次，算了，就這樣吧，:順其自然，想多了也無(wú)用，好好愛(ài)自己才是正事，不想以后后悔，好好過(guò)這一生。
事跡的作文 篇5
“莫振高同志的先進(jìn)事跡感人肺腑、催人淚下，他一生辛勤耕耘、鞠躬盡瘁，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)……”這是看完莫振高同志的先進(jìn)事跡主題情景報告會(huì )后的'感受。視頻報告會(huì )中，莫振高生前同事、學(xué)生以現身說(shuō)法的形式，圍繞培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，從不同角度再現莫振高同志的感人故事。短短的1個(gè)半小時(shí)報告會(huì )里，莫振高校長(cháng)一個(gè)個(gè)感人的事跡，他忠誠黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘，鞠躬盡瘁的精神，在平凡的工作崗位做出不平凡業(yè)績(jì)的高尚情操，讓在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾情不自禁流下淚水。在他身上體現出來(lái)的愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、認真負責的優(yōu)良品質(zhì)，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一種具體體現，也體現了“三嚴三實(shí)”的重要精神。
我們應該認真學(xué)習莫振高同志的先進(jìn)事跡，因為他的感人事跡激勵著(zhù)干部們開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的動(dòng)力，更加堅定我們要以榜樣的力量做好本職工作，用正能量引領(lǐng)社會(huì )新風(fēng)尚。
事跡的作文 篇6
今天，我在食堂吃晚飯。買(mǎi)好了面，端到外面來(lái)涼快涼快。放好卡，就往花壇上一坐，便狼吞虎咽了起來(lái)。
正巧，項渙祥端著(zhù)一杯可樂(lè )來(lái)了，見(jiàn)我在狂吃熱干面，“嘖嘖嘖，吃這種面不覺(jué)得干��！”“呵呵�！蔽倚α诵�，去買(mǎi)了杯可樂(lè )，坐下，接著(zhù)吃！
突然，“啊”的一聲女孩子的慘叫，一只馬蜂也要和我們一起“共進(jìn)晚餐”。但是，我們這些一年級的，哪有那個(gè)膽和你馬蜂一起吃飯呀。哥哥呀，“此處不留蜂，自有留蜂處�！闭埬阕甙�！可是它根本不理我，依然圍著(zhù)我們轉悠，還時(shí)常對我們發(fā)起猛攻。女生們都像見(jiàn)了瘟神一樣，伴隨著(zhù)一聲聲尖叫，落慌而逃了。就在這時(shí)這時(shí)，蜜蜂爬到我的杯子上，一個(gè)男生把項渙祥的杯子往我的上面一蓋。就在那一剎那，我的.心都涼了－我的可樂(lè )。
小樣，算你狠，那么多杯子等著(zhù)你爬，你不爬，偏偏爬我的，我看你是找死。說(shuō)著(zhù)，我拿起殺蜂拍，往蜜蜂身上那樣一巴掌扇過(guò)去，只見(jiàn)它倒在地上，不停地拍打著(zhù)翅膀，還在轉圈，肚子已經(jīng)癟了。接著(zhù)，我又是一扇。啪的一聲，只見(jiàn)血濺四壁，那只馬蜂已經(jīng)血肉模糊，不成“蜂”形了。盡管這樣，我還是沒(méi)能出氣，我的錢(qián)哪。我又是“啪啪啪啪啪”的一陣陣連環(huán)巴掌，把那只可恨的蜜蜂打的尸骨無(wú)存了。真是爽啊，太大快人心了。我得意洋洋的笑了起來(lái)（其實(shí)我是怕蜜蜂的）。我一邊朝天大笑，一邊朝教學(xué)樓走�！拔�，你的卡沒(méi)拿�！薄巴ā�，我暈倒！
事跡的作文 篇7
志向對奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力，對迷茫的人來(lái)說(shuō)是指路標，對失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策。
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你以為沒(méi)有把握的事�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我也使我暗暗為自己立下了志向——當一名好歌手。
5歲的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)歌，喜歡聽(tīng)媽媽唱歌，學(xué)著(zhù)媽媽的腔調唱她喜歡的歌，只要有時(shí)間，我都會(huì )一個(gè)人呆在房間里High歌，盡管每次都會(huì )唱走調，可我還是像沒(méi)頭的蒼蠅在那兒瞎唱，因為在媽媽面前我可以炫耀，這首歌我會(huì )唱。
10歲的時(shí)候，我喜歡的歌的風(fēng)格與媽媽不太一致，每次哼歌，我都要乘媽媽不在我旁邊的時(shí)候，那時(shí)我真的很向往歌手在閃閃發(fā)光的舞臺上唱歌，獲得滿(mǎn)場(chǎng)的掌聲。
15歲的時(shí)候，我喜歡模仿歌星的腔調唱，比如許飛，她唱每首歌時(shí)神情都很憂(yōu)郁，當然她會(huì )用她的真情打動(dòng)所有的聽(tīng)眾。處在懵懵時(shí)期的我因為被許飛的真情打動(dòng)而對音樂(lè )有著(zhù)莫名的向往。我幻想著(zhù)有一天能夠像許飛一樣站在華麗的舞臺上盡情唱出我對音樂(lè )的`熱愛(ài)。
音樂(lè )就像分憂(yōu)劑，在我煩惱的時(shí)候給予我快樂(lè )；音樂(lè )就像我的知己，在我傷心的時(shí)候給予我安慰；音樂(lè )就像我的伙伴，在我快樂(lè )的時(shí)候分享我的快樂(lè )。
是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人為世人所稱(chēng)贊？答案除了汗水之外，最重要的一點(diǎn)就是他們有遠大的志向，正是志向促使他們努力，努力，再努力！
所以，早一點(diǎn)認清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標，把自己放在一個(gè)對的起點(diǎn)上，也許我遇到許多荊棘和坎坷，但我相信靠我心中唯一可靠穩當的指南針，無(wú)論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
我會(huì )一直追尋著(zhù)我夢(mèng)想的方向，去創(chuàng )造一個(gè)屬于我自己的音樂(lè )王國！
事跡的作文 篇8
王玉清，女，1968年12月7日出生于四川省自貢市榮縣，本科學(xué)歷。1991年畢業(yè)于自貢師專(zhuān)政史專(zhuān)業(yè)，1997年12月畢業(yè)于四川省黨校法律本科。20xx年12月取得四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。
1991年7月至20xx年9月在榮縣從事教育教學(xué)工作，20xx年9月至今在自貢市第二十二中學(xué)校從事教育教學(xué)工作。20xx年12月被評聘為中學(xué)一級教師，20xx年被評為中學(xué)高級教師。工作以來(lái)我各方面工作都非常出色。從1991年至今都在農村學(xué)校為黨的教育事業(yè)默默奉獻。
在師德方面，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持改革開(kāi)放，堅持黨的四項基本原則。自覺(jué)、積極地參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習和各種社會(huì )活動(dòng)，言行舉止、穿作打扮符合教師身份。
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)生如子。具有強烈的社會(huì )責任感和事業(yè)心，嚴謹執教，工作積極性高，服從組織安排，勇于挑重擔，廉潔奉公，從不亂收費。
遵守國家政策法規和學(xué)校規章制度，遵守職業(yè)道德規范，從不參與“六害”活動(dòng)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏實(shí)，細心、努力，有方法有技巧，是學(xué)生的良師益友。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，政治立場(chǎng)堅定，具有理想信念、道德情操，扎實(shí)學(xué)識和仁愛(ài)之心，得到學(xué)校和社會(huì )的良好評價(jià)，得到教師、學(xué)生、家長(cháng)的贊許。
自20xx年調入四川省自貢市第二十二中學(xué)以來(lái)，連任了三年初三歷史教師，20xx年以來(lái)任高中歷史教師，兼任班主任工作，后又兼任年級組長(cháng)、招生小組組長(cháng)、歷史教研組長(cháng)、區高中歷史大組長(cháng)，。歷來(lái)工作量都很大，但毫無(wú)怨言，堅決服從領(lǐng)導的安排，用特別強的責任心持之以恒地出色地完成了每項工作。
治學(xué)嚴謹，為人師表，師德高尚，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，注重教書(shū)育人，注重品德教育，積極參與學(xué)生管理，切實(shí)踐行《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
做為班主任，當好了學(xué)校領(lǐng)導的得力助手，協(xié)調好了與科任教師之間的關(guān)系，當好了學(xué)生的良師益友，成了學(xué)生的媽媽。在家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )之間起好了橋梁作用。責任心特別強，為了挽救學(xué)生曾無(wú)數次地孤身冒著(zhù)危險進(jìn)網(wǎng)吧尋找學(xué)生；為了不耽誤學(xué)生學(xué)習曾不顧后果地一再拖延自己動(dòng)闌尾炎手術(shù)的時(shí)間；為了學(xué)生的安全和學(xué)習等曾不辭辛苦地背著(zhù)2歲多的女兒到幾十里外的農村、翻山越嶺去家訪(fǎng)范君蓮、彭維林等。當班主任以來(lái)堅持對每一個(gè)的學(xué)生問(wèn)題生、家庭問(wèn)題生等家訪(fǎng)。當班主任以來(lái)，已接濟困難學(xué)生3千多元。曾無(wú)數次地半夜到醫院看望突發(fā)疾病的住校生，今年曾分別2次背突發(fā)心肌炎的明容和邱燕到車(chē)站到醫院就醫。為方便就醫和養病2次把得了胃病的留守學(xué)生宋敏接到到我家吃住。真的是把學(xué)生當成自己的子女對待，有事忙學(xué)生的事去了，居然把自己的女兒都忽略了。
班主任工作中充分利用朝會(huì )課、課間操、眼保健操、運動(dòng)會(huì )、文藝活動(dòng)等培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和團隊精神。利用教室布置創(chuàng )造濃濃的催人上進(jìn)的學(xué)習氛圍，如墻報上展示學(xué)生寫(xiě)的自己的座右銘及個(gè)人的奮斗目標。還充分利用課前2分鐘學(xué)生的演講為學(xué)生學(xué)習、思想等進(jìn)步而加油喝彩。注重抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)來(lái)為他們學(xué)習信心輸氧。該教師20xx年起到現在，年年被評為校優(yōu)秀班主任，所任班級曾3次獲市先進(jìn)班集體稱(chēng)號。次次評為區先進(jìn)班集體。20xx年被評為自貢市優(yōu)秀班主任。20xx年所任班主任的'高20xx屆3班獲四川省普通高中先進(jìn)班集體稱(chēng)號。20xx年被評為班主任遠程培訓班優(yōu)秀輔導員。獲得了廣大師生和社會(huì )的好評，有許多學(xué)生慕名而來(lái)我班讀書(shū)。
做為年級組長(cháng)，切實(shí)起到了溝通學(xué)校領(lǐng)導與年級老師和學(xué)生之間的橋梁作用，為大家服務(wù)意識強，行動(dòng)到位，所以我們年級連續十多年來(lái)為學(xué)校做出了巨大貢獻，都是學(xué)校最優(yōu)秀的年級。
做為校歷史教研組長(cháng)，在教研方面自己組織組員寫(xiě)論文、上公開(kāi)課、課題研究等方面成績(jì)突出，獲得過(guò)各級獎勵。
做為區高中歷史大組長(cháng)，首先是起好了模范帶頭作用，自己的歷史成績(jì)一直居全區第一，全市除6所省級高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指導了區內各學(xué)校的教學(xué)教研工作。
高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，在教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jì)顯著(zhù)。
做為歷史教師，出色地完成了歷史教學(xué)工作。自任教以來(lái)，一直特別重視課改，隨校情、學(xué)情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結反思，不斷更新、調整教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jì)。20xx年至20xx年每次統考成績(jì)與同類(lèi)的14所學(xué)校名列前茅。20xx年任高中歷史教師以來(lái)所教班級歷史成績(jì)每次都位居第一。20xx年獲榮縣優(yōu)秀教師稱(chēng)號。20xx到現在，年年年度考核為優(yōu)秀，20xx年還獲教學(xué)能手稱(chēng)號，成為當年學(xué)校唯一一位獲三項榮譽(yù)的教師（年度考核優(yōu)秀，優(yōu)秀班主任，教學(xué)能手）。20xx年還被推薦為市骨干教師。20xx年被評為“學(xué)生心目中十大好教師”。20xx年、20xx年連續2年年度考核為優(yōu)秀，20xx年到現在，又連續10年年度考核為優(yōu)秀，20xx-現在已有12年獲年度考核優(yōu)秀。20xx年至現在，教學(xué)質(zhì)量為一直或校一等獎。20xx年被學(xué)校聘請為第一屆名師工作室主要成員，20xx-2015學(xué)年高20xx屆學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)的3次診斷性考試中，歷史成績(jì)除第二次為15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均獲15所普通高中中的第二名，超過(guò)了許多城市學(xué)校，獲得了市教育局和教科所的多次通報表楊，還被邀請在市級會(huì )議上做了經(jīng)驗介紹，成為了楷模。所教20xx屆、20xx屆的高考歷史成績(jì)均獲市區校各級部門(mén)嘉獎。
在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面成績(jì)顯著(zhù)。
在教師素質(zhì)提高方面，能過(guò)各種途徑為自己“充電”，自1991年大專(zhuān)畢業(yè)后自學(xué)行政管理本科，1997年12月榮獲四川省委黨校法律函授本科文憑，20xx年喜獲沒(méi)有參加任何培訓的純自考的四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑，取得計算機考試D、C、B都合格證書(shū)、普通話(huà)二甲合格證書(shū)、高中教師資格證書(shū)。此外還從未間斷地自學(xué)各種有關(guān)提高教師素質(zhì)的理論及專(zhuān)業(yè)知識等。
在教研教改方面，積極參加每次教研教改活動(dòng)。自20xx年以來(lái)撰寫(xiě)了許多論文，其中《讓后進(jìn)生不再后進(jìn)》獲國家級叢書(shū)二等獎，《在歷史教學(xué)中培養非智力因素》、《中學(xué)生歷史興趣的培養》分獲國家級雜志一等、二等獎，另有4篇論文獲市級一、二等獎。20xx年市級公開(kāi)課《唐朝的開(kāi)國和盛世》獲一等獎。20xx年10月，《在歷史教學(xué)中培養非智力因素》獲國家級刊物《今日中國教研》一等獎。20xx年4月，《中學(xué)生歷史興趣的培養》獲國家級刊物《今日中國教研》二等獎。20xx年10月，《重學(xué)生歷史自學(xué)能力，還學(xué)生主體地位》、《自學(xué)歷史興趣之探究》發(fā)表在四川理工學(xué)院報20xx年第一期上。20xx年9月論文《歷史課前2分鐘演講》獲市二等獎。20xx年4月負責的市級課題《培養中學(xué)生歷史自學(xué)能力的研究》于20xx年獲自貢市教育局頒發(fā)的市三等獎。
大力積極進(jìn)行課改，所教的歷史學(xué)科也嘗到了小組合作學(xué)習的甜頭，20xx-2014年進(jìn)行在了區級微型課題《高中歷史課堂“小組有效合作學(xué)習”的研究》，于20xx年結題獲得區二等獎，歷史成績(jì)大大提高。班級成為學(xué)校課改的先頭兵，小組合作學(xué)習探索成功，各科總成績(jì)不斷提高，在學(xué)校教師大會(huì )上做了經(jīng)驗介紹。在我校歷史教研工作帶動(dòng)下，區內的自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學(xué)習在中學(xué)歷史教學(xué)中的時(shí)間研究》的也順利開(kāi)題。
20xx年8月作為專(zhuān)家評委，擔任了自貢市教育局組織的“招聘高級中學(xué)歷史教師”的評委工作。20xx年5月8日作為專(zhuān)家參加了自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學(xué)習在中學(xué)歷史教學(xué)中的時(shí)間研究》的開(kāi)題論證會(huì )。20xx年5月30日作為專(zhuān)家評委，參加了“自貢市20xx年春季高級中學(xué)教師資格認定”評委工作。20xx年6月11日作為專(zhuān)家評委，參加了自貢市網(wǎng)絡(luò )曬課“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”的評選工作。
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