草房子有感

草房子有感通用

草房子有感通用1

　　我竟然在講課之余看完了曹文軒的《草房子》，很不錯的一本書(shū)。真是應該在少年時(shí)代就看了的�？上М敃r(shí)沒(méi)看，于是很多道理就沒(méi)有來(lái)得及早懂……

　　桑桑這個(gè)人，最終還是被醫生給救活了。

　　草房子么，就是當時(shí)村上的一個(gè)小學(xué)。和所有地方的所有小學(xué)一樣，學(xué)生有成才的，也有廢掉的。但又和所有地方的小學(xué)不一樣，草房子在板倉，板倉有自己地方上獨特的風(fēng)土人情。而這風(fēng)土人情似乎也有些普遍性和特殊性結合的地方，這就是作者的筆力了。

　　有的地方很感人，有的地方小孩子怕讀不懂，有的地方很美，有的地方很勵志。作者就自自然然地把這些元素都融合進(jìn)這一整個(gè)文本里了。有自然美、人情美、少年的活潑好動(dòng)、少年的老成早熟、少年的勵志和頹廢、感人的親情、動(dòng)人的友情、朦朧的愛(ài)情、一些不太好的壞人、一些無(wú)可奈何的命運……能融合這些的話(huà)，就是一個(gè)不錯的故事本子了。

　　讀到最后，杜小康放鴨那段，我才想起初中學(xué)過(guò)的一篇課文竟然是節選的這里。只可惜，初中看的.只是節選，是刪掉頭和尾的，自然脫離了上下文環(huán)境，就不能夠理解當時(shí)節選的哪一篇的具體思想意蘊。當時(shí)還覺(jué)得杜小康的生活真是不賴(lài)，而且還仿佛覺(jué)得時(shí)代應該是和沈從文的邊城時(shí)間相仿的時(shí)代�？墒钦l(shuí)曾想，杜小康和他的爸爸杜雍和放鴨的結局竟是那樣的慘。而勵志、成長(cháng)的主題思想，若沒(méi)有整篇小說(shuō)的閱讀，是斷然難讀出來(lái)的，特別是對于當時(shí)只有十二三歲的小屁孩來(lái)說(shuō)，哪里知道成長(cháng)呢？哪里知道災難呢？哪里知道面對人生變故時(shí)候應該怎樣做呢？所以，杜小康、約翰�？死�斯朵夫，等等，這樣的角色，應該今早讓孩子去閱讀、去知道。只有讓孩子體會(huì )到人生遭遇一些重大變故后仍然要不屈地奮斗的道理，才能促進(jìn)一個(gè)小孩的健康成長(cháng)，并且，這些道理是真的可以運用在生活中的，雖然我們都不愿意在生活中發(fā)生父母早亡這樣的事情。課本里教的小雞、小狗都太幼稚，關(guān)鍵還是要盡早讓孩子接觸到課本這個(gè)線(xiàn)索后面隱藏的宏大的、更完整的人生哲理命題。懂得人生，懂得生活和生存的道理，比什么都重要。

　　我若以后有了小孩，一定會(huì )給他講這樣經(jīng)典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)要講，羅曼。羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣也要講。九把刀就讓他自己看。

草房子有感通用2

　　當我讀了《草房子》這本書(shū)時(shí)，對書(shū)中的各種人物充滿(mǎn)了好感。它讓我似乎又回到了自己的童年，回到那些充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的日子，回到與小伙伴嬉戲的快樂(lè )時(shí)光里。

　　秦大奶奶是一個(gè)孤苦伶仃的老人。她在油麻地人們的心中或許是一個(gè)可惡的老太婆，常與學(xué)校作對，讓飼養的家禽在學(xué)校里亂飛，打亂了學(xué)校的秩序。從這一方面來(lái)看，她是一個(gè)可惡的老人。但當她看到小女孩喬喬落到水中時(shí)，她奮不顧身地跳入河中，救下了小女孩，自己卻差點(diǎn)死去。這讓人們又不得不相信她是一個(gè)善良的慈祥的老人，一個(gè)在他人有危險時(shí)，奮不顧身的老人。

　　在這些故事里最讓我震撼人心的事，是藥寮。在這章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫，但是又一次次的'失敗。就在這一次一次的絕望時(shí)，桑桑的爸爸訪(fǎng)到了名醫。終于桑桑的病痊愈。這讓我知道了什么是父愛(ài)。

　　《草房子》又讓我回到了童年。

草房子有感通用3

　　今年暑假老師讓我們看了一本書(shū)名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫親情，什么叫快樂(lè )，還有許許多多。文中的許多的故事讓我蕭然淚下。

　　文中主要講了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相并時(shí)的.悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲翔且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……文章還通過(guò)禿鶴，紙月，細馬，杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)習生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。

　　讓我最感動(dòng)的人物還是禿鶴"是大家給他起的外號，他的大名應該叫陸鶴，因為他是一個(gè)小禿子。陸鶴一直受到同學(xué)的嘲笑和戲弄，并默默忍受。直到有一天，班主任老師不讓他參加匯操比賽，在軟磨硬泡之后，也只勉強同意讓他帶著(zhù)帽子上場(chǎng)。之后他徹底醒悟了，當場(chǎng)果斷地甩掉帽子，頂著(zhù)光頭繼續做操。這一舉動(dòng)的結果是雖然輸掉了比賽，但是找回了失去已久的尊嚴。在正視了自己之后，他又抓住了一個(gè)偶然的機會(huì )，找回了同學(xué)的友誼。我廠(chǎng)從陸鶴身上，我想到了很多……

　　整本書(shū)格調高雅，由始至終完全充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而新穎，情節設計曲折而智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中也顯得彌足珍貴，格外動(dòng)人。通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

草房子有感通用4

　　如今的桑桑早已長(cháng)大成人，他成了當地有名的大富豪。當他在那舒適豪華的辦公室里品著(zhù)茶時(shí)，他永遠也忘不了童年時(shí)的一個(gè)好朋友用自己的行為對他的激勵，讓他擁有了今天。那個(gè)朋友就是杜小康。

　　當年在油麻地小學(xué)的男孩子里，突出一點(diǎn)的`就只有油麻地首富杜雍和的兒子杜小康和校長(cháng)桑喬的兒子桑桑。俗話(huà)說(shuō)：“一山不容二虎”，兩個(gè)突出的孩子免不了爭強好勝。油麻地只有杜小康一家開(kāi)商店，還有油麻地財富的象征——紅門(mén)，其他孩子們都要去他家店鋪打醬油，所以都不敢惹杜小康。而且杜小康成績(jì)又好，還擁有許多其他孩子不曾擁有的東西。所以即便是校長(cháng)的兒子桑桑，跟杜小康比，也無(wú)法占到上風(fēng)，這讓杜小康傲氣沖天。因為一輛自行車(chē)，杜小康和桑桑成了朋友，因為一場(chǎng)大火，兩人又成為死敵。

　　天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟在一個(gè)早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財富買(mǎi)了一艘運貨的大木船，又貸了一大筆款買(mǎi)下了一大船既便宜又好的貨打算運回去。不料，在回油麻地的路上，一艘更大的鐵船撞翻了杜家的船，雜貨和杜雍和一起掉進(jìn)了河水中。等人們把雜貨撈上來(lái)，救上杜雍和時(shí)，雜貨早已廢了，而杜雍和雙腿發(fā)軟，一下癱在地上，杜雍和癱瘓了。為了給杜雍和治病，杜家欠了一身債，杜小康也不得不輟學(xué)。

　　在離開(kāi)學(xué)校最初的日子里，杜小康除了帶父親治病，其余的時(shí)間差不多都在家呆著(zhù)。而杜小康和桑桑這對曾經(jīng)的死敵，這時(shí)也相逢一笑抿恩仇，都把對方視為自己最好的朋友。為了重新?lián)碛性��?jīng)的富貴，杜小康徹底打消了讀書(shū)的念頭，很快就變換了角色，和父親一起去放鴨子了。遠離家鄉的杜小康不會(huì )沒(méi)有孤單，但他又不得不和父親承擔起家庭的重任，到茂密無(wú)邊的蘆葦叢中住下。經(jīng)過(guò)了一年的艱辛，他換來(lái)的是淘氣的鴨子吃了別人家的魚(yú)苗，鴨子被人家扣留了，而從蘆葦叢里帶的唯一財富——五個(gè)雙黃蛋也被講誠信的杜小康送給桑桑了。

　　但杜小康畢竟還是杜小康。他不能憐憫自己，更不能讓其他人來(lái)憐憫他。他決定到學(xué)校門(mén)口擺小攤子賺錢(qián)，桑桑為了幫助杜小康，賣(mài)了自己的十只心愛(ài)的鴿子，把20元全給了杜小康。桑桑還帶領(lǐng)同學(xué)們去杜小康那兒買(mǎi)東西，這讓杜小康又用無(wú)限感激的眼神投向桑桑。

草房子有感通用5

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧�年小學(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。

　　書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的'重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。

　　《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

草房子有感通用6

　　這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時(shí)代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書(shū)，卻感到那么親切。故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨立成章但它們內在又有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。

　　故事的一切都圍繞著(zhù)他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的"高級別墅"……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的'時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪(fǎng)到了名醫。

　　當看到桑桑的病痊愈的時(shí)候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中"陷阱"，或者是在別人進(jìn)門(mén)時(shí)，實(shí)施我的惡作劇。而且在班級里總是欺負同學(xué)，今天不是把這個(gè)打出鼻血了，就是明天那個(gè)頭上起了個(gè)包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的影響，還養成了一個(gè)不好的習慣。故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂(yōu)，有笑有淚，我不是也有同感嗎？

草房子有感通用7

　　四月的艾草隨風(fēng)嘩嘩地響著(zhù)，空氣中苦澀的味道略帶香氣，不能不使人心曠神怡。在這美好的季節里，油麻地小學(xué)從桑桑那一代到現在的師生老老少少全都聚在油麻地旁邊的那一片艾地上。他們在這里紀念秦大奶奶。

　　燒化的錢(qián)紙屑隨風(fēng)飛舞，暮色中火光忽明忽暗，桑桑雙眼噙滿(mǎn)淚水，心中默默念著(zhù)寫(xiě)給秦大奶奶的一封信。親愛(ài)的奶奶，您好嗎？

　　不知您在那遙遠的天國，是否會(huì )擁有那一大塊金黃色的土地。記得以前，您的一片土地被我們強硬的搶走，可您卻只留下那么一小塊地。第一次去那塊艾地，您柔和的目光里體現出了慈愛(ài)，您用那生滿(mǎn)老繭的手撫摸我的頭發(fā)，讓我體會(huì )出了您對這塊土地付出的心血。因為父親認為您占領(lǐng)了那一塊地，認為這樣油麻地小學(xué)有了缺陷，硬要把您趕出去，我心里很難過(guò)，我喜歡您像孩子一樣滾來(lái)滾去地在苗圃里壓著(zhù)那些楝樹(shù)苗，喜歡那成片的艾草，喜歡那低矮破爛的小茅屋……每當他們把您帶走，您又回來(lái)時(shí)，我又興奮又擔心。

　　自從您救了同學(xué)喬喬，自己落水差點(diǎn)丟了性命，油麻地小學(xué)容納了您。從此學(xué)生們最喜歡到你自己搭的小篷屋里去玩，我十分開(kāi)心，時(shí)常玩得忘記上課。從此，您真的徹底融入了油麻地小學(xué)，您像士兵一樣守著(zhù)油麻地小學(xué)的一花一草一木，不許任何人碰學(xué)校的東西。過(guò)了一段時(shí)間，您認為您該離開(kāi)學(xué)校搬家了，搬進(jìn)政府給您造的房子�？蓪�學(xué)校深深地掛念，眺望油麻地小學(xué)成了您通常的動(dòng)作。而這時(shí)，以前一直想把您趕出的老師、校長(cháng)卻十分舍不得了。

　　不久，您走了，您永遠地走了，再也回不來(lái)了，僅僅是為了油麻地小學(xué)的.一個(gè)南瓜。油麻地小學(xué)全體師生、家長(cháng)組成了一只龐大的隊伍為您送行，我的一撮頭發(fā)永遠地陪伴了您，包括成片成片的艾草、艾地�？蛇@永遠不夠，我們對不起您，您為了這塊付出了多少心血？！幾十年部分晝夜的工作，甚至是丈夫的生命！我們?yōu)槟�做的，遠遠不夠。

　　如果能喚醒您，我寧可叫您一萬(wàn)遍一億遍"奶奶"，也不厭倦。漫天飛舞的紙屑忽然旋轉著(zhù)向上飛去，艾草的芳香也卷著(zhù)這一份深情，遠遠飛向屬于秦大奶奶自己的天國……

草房子有感通用8

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧�年小學(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。

　　故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的`心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。

　　書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。

　　《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美�！恫莘孔印肥且槐居肋h值得我珍藏的書(shū)！

草房子有感通用9

　　剛看完，趁著(zhù)還有點(diǎn)熱度來(lái)一個(gè)書(shū)評。

　　正如外界評價(jià)，是很令人感動(dòng)的兒童文學(xué)。它的感動(dòng)又不是某一章節組成，而是融在字里行間各個(gè)角落。細水長(cháng)流的，相比現在快餐文學(xué)作品高潮跌宕的情節顯得別具一格。

　　桑桑作為本文的主角，穿插在各個(gè)故事里。

　　這些故事包括了愛(ài)情的、友情的，以及我今晚看完最后的那章關(guān)于親情的.。

　　經(jīng)歷了生死一輪回的桑桑也終于在末章長(cháng)大了。

　　通篇看下來(lái)，這本書(shū)也就是描述了一個(gè)小男孩在小學(xué)時(shí)期，在油麻地的讀書(shū)生活。沒(méi)有波瀾壯闊的情節也沒(méi)有驚天地泣鬼神的情感故事，但就是這種日常生活里發(fā)生的和油麻地各色人物之間的故事，讓人覺(jué)得溫情又不煽情。

　　里面一個(gè)個(gè)人物，秦大奶奶、紙月、蔣一輪、白雀、禿鶴、杜小康，這些人物似乎都實(shí)實(shí)在在地活在我們在農村的生活里。秦大奶奶從開(kāi)始和師生的沖突到友好相處甚至最后離別的悲傷，禿鶴的大長(cháng)腿以及鮮明的個(gè)性，杜小康從富裕到家道中落的成長(cháng)，白雀和蔣一輪之間錯過(guò)的愛(ài)情，細馬的固執和孝順，紙月的懦弱和善良，每個(gè)人都有自己的愛(ài)恨情仇，都有自己的故事。

　　文章里桑桑通過(guò)和各個(gè)人物的交往，讓我們看到了兒童身上的天真的現實(shí)，本善的人性，我覺(jué)得這大概就是作者最想表達的吧。畢竟傳遞美好，是兒童文學(xué)里最重要的宗旨之一。

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