演講感受作文

演講感受作文集錦5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的演講感受作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演講感受作文 篇1

　　得意的感覺(jué)，像跌落深淵的心情一下子爬升到天堂一樣，是那么不可言喻。得意又像快樂(lè )的天使，帶給人無(wú)限的歡欣和喜悅，讓人眉開(kāi)眼笑，欣喜若狂。

　　記得，在我四年級時(shí)，老師我叫了過(guò)去，他說(shuō)有一場(chǎng)閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽要請我參加，但是我連一句閩南話(huà)都不會(huì )講。老師要我試試看，我一再推辭，但，終究贏(yíng)不過(guò)老師那“三寸不爛之舌”，被推派為閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽的參賽者。

　　回家后，家人聽(tīng)說(shuō)這件事之后，都大吃一驚，急忙召開(kāi)“家庭會(huì )議”，討論解決的辦法，因為我是真的不會(huì )說(shuō)閩南話(huà)��！討論出結果之后，我們決定試它一試，就算失敗也沒(méi)關(guān)系，至少這是個(gè)經(jīng)驗。

　　我選定題目之后，便開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字用拼音寫(xiě)下。再一次又一次的重復朗讀，但，任憑我怎么念，就是背不起來(lái)。在師長(cháng)及朋友的鼓勵之下，我硬著(zhù)頭皮把這篇三分多鐘的演講稿死背了下來(lái)。在一天又一天的練習之后，我總算掌握好時(shí)間，背也背熟了。

　　比賽的這一天，終于到來(lái)了。我在比賽前，一直拿著(zhù)稿子複習，手上的一張紙頓時(shí)顯得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停顫抖。在重新調整心情過(guò)后，比賽開(kāi)始了，選手們一個(gè)一個(gè)上臺演說(shuō)，有的人口齒流利，毫無(wú)缺點(diǎn)，有的人緊張得話(huà)都說(shuō)不請楚了。最后，終于輪到我了，我拖著(zhù)緩慢的步伐上了臺，回想練習時(shí)的種種場(chǎng)景，我開(kāi)始演說(shuō)了，我的腿顫抖著(zhù)，但嘴巴卻滔滔不絕，終于，結束了，我心中吶喊著(zhù)：我終于做到了！

　　比賽結束后，公布成績(jì)的那一刻來(lái)臨了，我的心也“噗通、噗通”跳個(gè)不停。直到聽(tīng)到第三名是我時(shí)，剎那間所有的辛苦終于有了報答，內心的'滿(mǎn)足、喜悅洋溢在快樂(lè )的臉上。我，又再一次的成長(cháng)了！

　　“臺上三分鐘，臺下十年功�！鄙吓_說(shuō)話(huà)是需要經(jīng)過(guò)學(xué)習與練習的，而要把演講講得好，則需要更多的訓練，如果是爲了參加比賽的話(huà)，那么就要額外作些關(guān)于比賽的功課。這一次的經(jīng)驗，我學(xué)到了更多，也得到了榮耀，將不可能化為可能，從不會(huì )到會(huì )。這次，閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽第三名，是我最得意的一件事。

演講感受作文 篇2

　　一橫老師演講的太震撼了，下面的同學(xué)們也歡呼連著(zhù)歡呼高潮連著(zhù)高潮。掌聲仿佛能把天震下來(lái)，歡呼仿佛能讓全中國聽(tīng)到這“衡水六中的聲音”！

　　為了國家，為了父母，全力以赴做事，絲毫不馬虎。立大志，從小立志，想想自己長(cháng)大要干什么，不要因為條件差而放棄，只有被稱(chēng)為“神經(jīng)病”的人才有與別人不同的理想，而成功的.也只有這些“神經(jīng)病”。成功=與別人不同的理想+堅持+敢于嘗試+自信。

　　人生不可能一帆風(fēng)順，就像心電圖一樣，就算在坎坷也不能停。即使再大的困難也是叫人打敗的。愛(ài)迪生用了幾千甚至幾萬(wàn)種材料才找的一種能夠制作燈泡的材料，他說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有失敗，我只是在嘗試那一種材料能夠更好地當燈泡的絲，我嘗試了無(wú)數次，終于成功了！”

　　有一種失敗叫做成功，因為上帝永遠不會(huì )偏袒任何一個(gè)人，即使龐大的藍鯨，也只能吞下幾厘米的小魚(yú)小蝦。瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)創(chuàng )造過(guò)在大學(xué)三年補考，所有科目不及格的記錄，但是上帝在他最薄弱的地方開(kāi)了一扇窗子。不要因為成績(jì)不好而氣餒，我們還沒(méi)發(fā)現自己的特長(cháng)，當我們發(fā)現自己特長(cháng)的時(shí)候，一定會(huì )一鳴驚人的，相信自己沒(méi)有什么錯！

　　行動(dòng)吧！心中的溫暖在鼓動(dòng)著(zhù)我們，不斷進(jìn)取，努力向前，因為明天總是雨過(guò)天晴的，而自己就是明天的主角！

演講感受作文 篇3

　　星期一的上午，我剛來(lái)學(xué)校，就被校門(mén)口的那塊黑板吸引了，往上看，上面寫(xiě)著(zhù)：今天下午，全體同學(xué)去二中聽(tīng)演講！我將這消息告訴同學(xué)后，他們都大聲叫道：“噢，下午不用上學(xué)了！”每個(gè)同學(xué)都是這樣，我也是。

　　下午，我們便徒步來(lái)到二中這所美麗的學(xué)校，走進(jìn)演講室，寬闊的演講廳，把我們都吸引住了，過(guò)了一會(huì )，湯素蘭教授開(kāi)始了她的演講。

　　湯素蘭教授對我們說(shuō)了讀課外書(shū)的好處：“讀課外書(shū)，能使人獲得快樂(lè )，獲得知識，還能讓自己有想象力，同時(shí)還能讓我們懂得做人的道理！”教授自己也是課外書(shū)的“徒弟”，她讀了很多課外書(shū)，成為了著(zhù)名的作家，是湖南師范大學(xué)院教授，全國政協(xié)委員，以創(chuàng )作兒童文學(xué)作品四十多部等等，有很多人都夢(mèng)寐以求能夠像教授一樣，但教授說(shuō)：“其實(shí)誰(shuí)都可以成為我這樣的作家，只要你肯努力！每個(gè)小朋友只要沒(méi)個(gè)星期讀一到3本書(shū)就很了不起了！”這讓許多人充滿(mǎn)了信心，努力向前進(jìn)發(fā)。

　　湯素蘭教授的演講讓我受益匪淺，以前我只是把課外書(shū)當做沒(méi)用的書(shū)，每次看都吊兒郎當，沒(méi)當回事，但我聽(tīng)了教授的話(huà)，我知道了：課外書(shū)是學(xué)習中必備的.，就像教授說(shuō)的，每個(gè)人的作文都可以寫(xiě)很好的，只要你努力！”

演講感受作文 篇4

　　今天我和爸爸媽媽去參加閱讀之星英語(yǔ)比賽，剛去賽場(chǎng)非常緊張，但是看到別人緊張的連歌都唱不出來(lái)的時(shí)候，我突然覺(jué)得自己還是挺厲害的。于是媽媽幫我登記了我的名字準備比賽。

　　但是當我站上臺之后，我的手腳開(kāi)始僵硬，所有排練的.動(dòng)作全都忘記了。而臺下一片安靜，所有觀(guān)眾的眼睛全都盯著(zhù)我，我感覺(jué)那些觀(guān)眾的眼睛就像一個(gè)一個(gè)炙熱的太陽(yáng)，把我照得滿(mǎn)臉通紅，直冒熱汗。到了唱歌環(huán)節，有點(diǎn)擔心我清唱會(huì )不會(huì )唱得不好聽(tīng)，各種思緒在我的腦子里飄來(lái)飄去，心亂如麻。也不知道這期間是如何度過(guò)的，反正最后終于表演完了，我趕緊下臺。但那個(gè)老外評委也跟著(zhù)我一起哼唱rememberme，所以至少也給了我一點(diǎn)信心。

　　其實(shí)最大的敵人不是觀(guān)眾和評委，而是自己，只要戰勝自我，就不可怕了。這次比賽雖然我還沒(méi)有發(fā)出最好的水平，但不過(guò)也很不錯了。

演講感受作文 篇5

　　似水流年，昨天，我們只是懵懵懂懂的孩童，勾勒著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想;今天，我們已邁進(jìn)了告成初中這個(gè)美麗而神圣的校園，描繪著(zhù)無(wú)限光輝的明天。今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了告成初中，走進(jìn)了初一生活。

　　抱負是成長(cháng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益；我確信這也是個(gè)真理�！痹�記得，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊。我立志要好好學(xué)習，做一名愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(cháng)為中學(xué)生，應當胸懷大志，努力學(xué)習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

　　剛開(kāi)學(xué)，我們大家便迎來(lái)了軍訓。學(xué)姐們都說(shuō)軍訓苦，因此無(wú)意間，我們對軍訓充滿(mǎn)了畏懼，是的，悶熱的天氣，流著(zhù)汗水的臉頰，濕透了的衣服，還有發(fā)痛的雙腳。足以讓我們這些養尊處優(yōu)的獨生子女感到酸·苦和累。堅持還是放棄?這無(wú)疑是個(gè)兩難的境地。但是，我們沒(méi)有放棄，相反我從同學(xué)們的'眼里看到了堅韌，看到了不屈不饒的精神。

　　一周過(guò)后，我們迎來(lái)了列隊隊形比賽和開(kāi)學(xué)典禮。比賽上，每個(gè)班級都團結一心，共同展示著(zhù)自己的軍訓成果。比賽過(guò)后，我們聽(tīng)了校長(cháng)的演講，他毫無(wú)距離感的講話(huà)，讓我們心潮澎湃，讓我們了解了中學(xué)生應該遵循的校規校紀。更讓我們明白了做為一個(gè)中學(xué)生應具備的品質(zhì)。同時(shí)使我們開(kāi)始好奇這里的新鮮事物，向往來(lái)這里學(xué)習，求知�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟苦作舟”。學(xué)習需勤奮，我們定會(huì )朝著(zhù)我的明天而努力。

　　昨天已經(jīng)逝去，今天即將溜走，讓我們抓住今天，把握那光明而又未知的明天!

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