手工作文400字

時(shí)間:2022-10-04 11:25:04 手工DIY 我要投稿
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實(shí)用的手工作文400字合集6篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的手工作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的手工作文400字合集6篇

手工作文400字 篇1

  今天我們的游學(xué)活動(dòng)是:去閆謝村第7組李爺爺家里看手工掛面的制作。

  在喬老師的帶領(lǐng)下,我們步行了一個(gè)多小時(shí)就到達了李爺爺的家,我搶先一步進(jìn)到了李爺爺的家里,映入眼簾的是一排排足有三米高的掛面,整齊地懸掛在高高的木樁上,像一條條白色的絲線(xiàn)。李爺爺正在制作掛面,只見(jiàn)他從家人手中接過(guò)掛面,掛在高高的架子上,再用一根木棍把掛面從中間分開(kāi),然后均勻的用力往下拉,掛面竟一根也沒(méi)斷,太神奇了吧!這時(shí)我又看見(jiàn)老爺爺用磚把拉得快到底的掛面壓住,這是干什么呢?原來(lái)掛面彈性大,不壓的話(huà)它就會(huì )回彈,壓磚可以使掛面拉長(cháng)且不會(huì )回彈,這回我又漲知識了。

  等所有掛面掛完后,李爺爺又給我們講解了掛面的制作流程,原來(lái)制作掛面要在前一天晚上就要先活面,再把面措成一團,進(jìn)行第一次醒面,醒完后再把面搓成條,放在一個(gè)大盆子里盤(pán)成圓形,再讓它醒上一個(gè)多小時(shí),最后把面套在模具上,再醒,三個(gè)多小時(shí)后就可以拉面了。以前只知道掛面好吃,沒(méi)想到工藝這么復雜。原來(lái)好吃的東西都是來(lái)之不易的.。

  通過(guò)今天的活動(dòng),我對面食文化有了進(jìn)一步的了解,同時(shí)激起了我這個(gè)吃貨對美食文化的探究興趣。真是不虛此行!

手工作文400字 篇2

  在家里,我和姐姐的作業(yè)都寫(xiě)完了。媽媽說(shuō):“同意您們今天下午玩一下午,明天就開(kāi)學(xué)了!薄耙!”

  我和姐姐列了一個(gè)單子,先做一間紙板屋子,再捏幾個(gè)泥人,最后做一個(gè)和房子差不多大小的機器人來(lái)看守屋子。

  房頂比較簡(jiǎn)單,所以我做房頂;門(mén)和窗戶(hù)墻比較難,姐姐做。

  我想:要不然把它切成比例為1:0.618吧,書(shū)上說(shuō)這種長(cháng)方形最好看也最美麗的了。好!

  我先把這種長(cháng)方形按比例畫(huà)好,還要畫(huà)的是直角,直角這個(gè)工作比較難,但我還是突破了心理障礙,把房頂做好了!

  姐姐那邊也不錯,她和我想的.一樣,做的都是凸頂的房子。粘好之后就大功告成了。

  捏泥人我不會(huì ),和泥我倒是略知一二。先把粗沙篩成細沙,然后在按比例加水。好!姐姐捏的泥人也不錯偶。

  機器人也挺好作、組的。我們決定用直接穿插的方式連接。

  我們讓媽媽參觀(guān)了一下,媽媽連連稱(chēng)贊,說(shuō)好。我想:嗯,我也這么認為,相信姐姐也是吧,因為這是我們努力合作的成果!

手工作文400字 篇3

  昨天晚上有時(shí)間回到家,正好和女兒玩游戲。

  當女兒與我翻到《制作與手工》的書(shū)頁(yè)時(shí),女兒看到了用家里用的塑料袋為原料,就說(shuō)到:“我們也一起做這樣的手工作品吧”我答到:“好的,哪咱們開(kāi)始吧”女兒找來(lái)了A4紙、塑料袋、剪刀和膠棒等,我則拿了一只塑料袋先試,女兒看到后說(shuō)還是讓自己先來(lái)做吧,女兒用兩只手將塑料袋的兩只角拿好,然后在原地轉了兩圈,空氣轉到了塑料袋內,并用自己的小手將塑料袋口抓緊,并交到我的手里,我接過(guò)來(lái)后,給塑料袋進(jìn)行了綁緊處理,女兒見(jiàn)第一個(gè)“作品”出來(lái)后,高興的不得了,接著(zhù)女兒用同樣的`方法制作了10多個(gè)類(lèi)似的作品,我一一將它們固定好。

  然后是對照書(shū)本上的圖案,給充氣的塑料袋貼眼睛、鼻子等附件,女兒用筆在紙上畫(huà)好后,我用剪刀剪下,女兒在剪好的紙上附上膠水,最后由我來(lái)給粘貼,第一個(gè)真正的手工作品就做好了。女兒拿起來(lái)讓我和妻子看,隨后又參照第二個(gè)圖案做,等第二個(gè)圖案做完后,女兒突然提議將其中最大的一個(gè)塑料袋解開(kāi),等解開(kāi)后,女兒又用小塑料袋裝到大塑料袋內,然后充足了空氣再扎實(shí),并稱(chēng)其為(有寶寶)“懷孕”了的塑料袋。

  游戲一直進(jìn)行到21時(shí)40分,然后女兒整理書(shū)和書(shū)包,我整理塑料袋等,女兒開(kāi)心的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

手工作文400字 篇4

  星期六,我開(kāi)開(kāi)心心地去上輔導班的作文課。我到了教室,坐了下來(lái),正好老師走進(jìn)教室說(shuō):“今天要上手工課!蔽覀內嗦(tīng)了大聲地歡呼起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì )兒,老師走進(jìn)教室,把手工紙材料發(fā)下來(lái),我們迫不及待地打開(kāi)袋子,把它拆開(kāi),看見(jiàn)了一首詩(shī)的詩(shī),名叫《賦得古原草送別》。我問(wèn)老師:“這個(gè)叫什么?”老師說(shuō):“叫古詩(shī)盤(pán)!崩蠋熣f(shuō):“首先把盤(pán)子拿出來(lái),然后把草貼上去,再把太陽(yáng)貼上去……”老師邊講邊示范。做好了,老師讓我們來(lái)試一下,老師說(shuō):“會(huì )了嗎?”我們說(shuō):“會(huì )了!蔽蚁劝驯P(pán)子拿出來(lái),草貼上去,太陽(yáng)貼上,之后把古詩(shī)帖上去。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù):《草》,唐·白居易,離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹有生。然后把底座放上去就可以立起來(lái)了,我覺(jué)得立不住和有些不好看,我就再添加一些東西。突然,馮佳佳說(shuō):“做好了!比缓笪腋蠋熣f(shuō):“我做好了!

  突然,葉老師走過(guò)來(lái)拍照,然后全班都做好了,我很開(kāi)心能度過(guò)一個(gè)手工課呢。

手工作文400字 篇5

  一個(gè)星期五的下午,天空是那么的藍。我們三個(gè)一群五個(gè)一伙的聚在教室的走廊上玩。正在這時(shí)上課鈴聲響了,大家疾風(fēng)一般地跑回到教室,馬上安靜下來(lái)等待著(zhù)美術(shù)老師的到來(lái)。

  “上課!”美術(shù)老師那甜美的嗓音在我們的耳邊響起,隨后老師布置了任務(wù)!敖裉,我們這節課要做得是‘昆蟲(chóng)大聚會(huì )’,四人一組看那組做得最好,我有獎勵!甭(tīng)到命令,我們四位好朋友馬上聚到了一起,許嘉奕自告奮勇當起了總指揮,他給我們每人都分配了活計,“你做毛毛蟲(chóng),你做蜻蜓……”四個(gè)人想要共同完成一件作品,那是需要大家的默契配合的,我們幾個(gè)都在有條不紊的做著(zhù)各自的手工。當下課鈴聲想起時(shí),手工作品終于被我們四個(gè)好朋友完成了,只見(jiàn)蝴蝶停在樹(shù)葉上翩翩起舞,毛毛蟲(chóng)在草地上散步……那是一幅美麗的森林交響曲。大家趕緊把它交到美術(shù)老師手中,等待著(zhù)老師對我們作品的評價(jià)!班,不錯!”老師的'話(huà)音剛落,我們激動(dòng)地叫了起來(lái)。最終,我們的手工作品被評為第一名,當然也得到了獎勵。

  放學(xué)回到家中,我還在為這次的美術(shù)成績(jì)沾沾自喜。媽媽告訴我,我們四人合作的成功正好印證了一句俗語(yǔ) “三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!

  “和諧”原來(lái)就是這么容易,在我們不經(jīng)易之中,它順其自然地就出現在我們身邊。它給我們帶來(lái)了一種美,藝術(shù)的美、心靈的美、友誼的美……和諧又帶給我們一種力量,團結的力量、創(chuàng )造的力量……

手工作文400字 篇6

  今天,老師布置了一個(gè)任務(wù)——回去做一份紅包作品,明天上交。我回到家,冥思苦想,終于想到了一個(gè)——鞭炮。

  這串鞭炮是我和我媽一起做的。我先找來(lái)四個(gè)一種式樣,一樣大小的紅包,放到桌上。先把一個(gè)紅包拿出來(lái),把四個(gè)角向內折,形成一個(gè)六角形。其他三個(gè)都是一樣的。折完之后,把四個(gè)紅包的`其中一角拼在一起,‘鞭炮頭’就算做好了。我們現在開(kāi)始卷鞭炮了。我到房間去再拿了十四個(gè)鞭炮,來(lái)做鞭炮卷。我和媽媽齊心協(xié)力。很快十四個(gè)鞭炮卷就在我和媽媽的手中‘誕生’了。大體零件就算做好了!接下來(lái),是要把鞭炮和鞭炮卷串連串起來(lái)。

  我們正愁沒(méi)有掛飾的時(shí)候,我突然想到,媽媽車(chē)上有一個(gè)中國結掛飾,用來(lái)做這個(gè)也不錯。我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)还苋叨荒闷疖?chē)鑰匙直奔樓下。不一會(huì )兒,媽媽就帶著(zhù)兩個(gè)掛飾回來(lái)了。帶回掛飾后,媽媽說(shuō),還要用針和線(xiàn)。我不明白為什么要用針和線(xiàn),后來(lái)我想通了,用針和線(xiàn)把鞭炮串起來(lái)就好掛一些。

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的奮斗,一串鞭炮就出現了。這串鞭炮真是來(lái)之不易!明天一大早,我就把手工作品交了上去,老師還夸我做的不錯呢!

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