小班音樂(lè )教案：《顛倒歌》

小班音樂(lè )教案：《顛倒歌》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的小班音樂(lè )教案：《顛倒歌》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班音樂(lè )教案：《顛倒歌》1

　　教學(xué)目標：

　　1、喜歡朗讀和表演詩(shī)歌，感受其中的快樂(lè )。

　　2、理解詩(shī)歌內容，在閱讀中能明白事物的對應關(guān)系。

　　3、認讀重點(diǎn)字詞：顛倒、清早、石頭、滾、外婆、笑呵呵、咬

　　教學(xué)準備：

　　掛圖、音帶、錄音機、大字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊小字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預備活動(dòng)

　　1、師幼互相問(wèn)候

　　2、幼兒有序取書(shū)或教師發(fā)書(shū)。

　　二、感知理解活動(dòng)

　　1、看掛圖。

　　教師引導語(yǔ)：有一個(gè)粗心的小畫(huà)家，畫(huà)錯了很多地方，我們一起來(lái)幫他找出來(lái)，幼兒觀(guān)察畫(huà)面，找出其中顛倒的場(chǎng)景。

　　2、欣賞詩(shī)歌

　　3、幼兒自主閱讀

　　思考：詩(shī)歌中所寫(xiě)的事物關(guān)系正常嗎？有哪些奇怪的.地方？

　　4、集體閱讀

　　三、游戲活動(dòng)

　　游戲：盲人摸字。

　　教師把大字卡在黑板上隨意排放。

　　教師或以幼兒扮作盲人，用手去摸某張字卡，摸到后掙眼睛，說(shuō)出該字卡是誰(shuí)，說(shuō)對后全體幼兒鼓勵，游戲反復進(jìn)行。

　　四，體驗活動(dòng)

　　1、教師播放音帶，幼兒看書(shū)劃讀跟讀詩(shī)歌。

　　2、教師在掛圖上貼上聲勢圖譜，請幼兒邊看邊讀邊動(dòng)作，邊念詩(shī)歌。

　　3、趣味朗誦，教師隨意將掛圖上的部分字詞用紙遮起來(lái)，小朋友念詩(shī)歌，念到被遮起來(lái)的字詞用"彈舌“或”咂嘴“等小動(dòng)作代替。

　　五、創(chuàng )造活動(dòng)

　　1、自編顛倒歌。

　　2、交流感受，說(shuō)顛倒話(huà)，聽(tīng)顛倒歌，大家的心情覺(jué)得怎么樣？

　　六，結束活動(dòng)

　　交流小結，教師播放音樂(lè )，有序整理自己的物品。

小班音樂(lè )教案：《顛倒歌》2

　　活動(dòng)目標：

　�、蓖ㄟ^(guò)歌曲知道歌曲名稱(chēng)以及了解取這個(gè)名字的由來(lái)。

　�、哺兄�切分音的唱法。

　　活動(dòng)準備：

　　背景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復習

　　1、練聲

　　2、復習歌曲《快樂(lè )的動(dòng)物園》

　　二、過(guò)程

　�、背鍪緢D片，引起幼兒興趣

　　看了這副圖片你有沒(méi)有覺(jué)得很奇怪的地方？哪里不對？

　　引出歌曲名稱(chēng)

　�、步處煶�歌曲，幼兒第一次欣賞

　　你覺(jué)得這是一首怎么樣的歌曲？

　�、辰處煶�歌曲，幼兒第二次欣賞

　　詢(xún)問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

　　理解：“顛倒”

　　講述出歌詞中哪里是顛倒的。

　�、唇處熆偨Y幼兒所說(shuō)的歌詞

　�、涤變焊�著(zhù)老師念

　�、陡�唱

　　三、聽(tīng)音樂(lè )放小椅子，在門(mén)口排隊

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中體現了《綱要》和《指南》的`理念：活動(dòng)中幼兒有主動(dòng)探索的機會(huì )，如創(chuàng )編自己喜歡的動(dòng)作完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng )編歌詞等，另外因為歌曲本身的趣味性，所以活動(dòng)的始終幼兒都是一直積極主動(dòng)參與的，而且還能與他人配合，如男、女孩對唱的環(huán)節�？偟脕�(lái)說(shuō)，不僅完成了教學(xué)目標，也給幼兒帶來(lái)了全身心的愉悅。不過(guò)我覺(jué)得向幼兒介紹切分音的時(shí)候，教師介紹得不是很明晰，切分音應作為本節活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)來(lái)介紹。

小班音樂(lè )教案：《顛倒歌》3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)歌曲知道歌曲名稱(chēng)以及了解取這個(gè)名字的由來(lái)。

　　2、感知切分音的唱法。

　　活動(dòng)準備：

　　背景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復習

　　1、練聲

　　2、復習歌曲《快樂(lè )的動(dòng)物園》

　　二、過(guò)程

　　1、出示圖片，引起幼兒興趣

　　看了這副圖片你有沒(méi)有覺(jué)得很奇怪的地方？哪里不對？

　　引出歌曲名稱(chēng)

　　2、教師唱歌曲，幼兒第一次欣賞

　　你覺(jué)得這是一首怎么樣的歌曲？

　　3、教師唱歌曲，幼兒第二次欣賞

　　詢(xún)問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

　　理解：“顛倒”

　　講述出歌詞中哪里是顛倒的.。

　　4、教師總結幼兒所說(shuō)的歌詞

　　5、幼兒跟著(zhù)老師念

　　6、跟唱

　　三、聽(tīng)音樂(lè )放小椅子，在門(mén)口排隊

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中體現了《綱要》和《指南》的理念：活動(dòng)中幼兒有主動(dòng)探索的機會(huì )，如創(chuàng )編自己喜歡的動(dòng)作完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng )編歌詞等，另外因為歌曲本身的趣味性，所以活動(dòng)的始終幼兒都是一直積極主動(dòng)參與的，而且還能與他人配合，如男、女孩對唱的環(huán)節�？偟脕�(lái)說(shuō)，不僅完成了教學(xué)目標，也給幼兒帶來(lái)了全身心的愉悅。不過(guò)我覺(jué)得向幼兒介紹切分音的時(shí)候，教師介紹得不是很明晰，切分音應作為本節活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)來(lái)介紹。

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