大學(xué)生個(gè)人事跡（精選11篇）
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的大學(xué)生個(gè)人事跡（精選11篇），歡迎大家分享。
大學(xué)生個(gè)人事跡 1
自從進(jìn)入大學(xué)，擔任團支書(shū)一職以來(lái)，我一直對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的協(xié)調工作。
團支書(shū)與班長(cháng)一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，身體力行的影響周?chē)渌瑢W(xué)。比如我幾乎媒介下課都主動(dòng)取材黑板，之后把抹布洗干凈，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)到前面把燈關(guān)掉，方便坐在后邊的同學(xué)做好筆記；政治學(xué)原理課前會(huì )幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周?chē)耐瑢W(xué)常常主動(dòng)去擦黑板。再到后來(lái)，其他班級的同學(xué)有時(shí)也會(huì )去擦黑板或課上去關(guān)燈、關(guān)門(mén)等。
有時(shí)下午上課來(lái)得早，發(fā)現地面有雜物，我們班幾個(gè)同學(xué)也會(huì )主動(dòng)清理。有一次政治經(jīng)濟學(xué)交作業(yè)，153人的論文，每人都14、15頁(yè)原稿紙。我想到放學(xué)時(shí)老師往辦公室拿會(huì )碰到很多學(xué)生，一定很不方便，所以我就在課間休息時(shí)幫老師把作業(yè)送到了辦公室，老師還關(guān)切的問(wèn)我要不要找別人幫忙。后來(lái)有的同學(xué)知道這件時(shí)候，表示下次交作業(yè)時(shí)他也要幫老師送去。
通過(guò)這件事，我體會(huì )到師生之間互敬互愛(ài)的同時(shí)，也感受到：作為一名團干部，我確實(shí)起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個(gè)字。
團支書(shū)的一個(gè)很重要的工作是要注意同學(xué)們的思想情況，要做到“想同學(xué)之所想。急同學(xué)之所急”。雖說(shuō)大家的學(xué)習環(huán)境、在學(xué)校接觸的事都差不多，但每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，所以我常常和同學(xué)們談心。有時(shí)是在寢室談、有時(shí)是在課間聊、也有時(shí)是在上課去的途中聊。通過(guò)這些方法，來(lái)了解同學(xué)們的想法，請他們?yōu)榘嗉壗ㄔO出謀劃策，請他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘�、提建議。我平時(shí)也能做到平易近人，熱情主動(dòng)的和同學(xué)們相處。正因為這樣，有很多同學(xué)主動(dòng)找我談心，遇到這樣的同學(xué)，無(wú)論我在做什么我都會(huì )放下來(lái)，和他們談心。曾經(jīng)有一位同學(xué)來(lái)跟我聊，說(shuō)他的學(xué)習情況、說(shuō)他和其他同學(xué)相處遇到的問(wèn)題、說(shuō)他感情上的喜悅和煩惱。他的話(huà)，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂(lè )，與我分享。雖然因為和他聊天我當天要完成的作業(yè)到半夜才完成，但我不認為那幾個(gè)小時(shí)是浪費時(shí)間，同學(xué)們的信任增加了我工作中的信心和動(dòng)力。
作為團支書(shū)，我也十分注意與其他班干的合作，平時(shí)有什么集體活動(dòng)，我都會(huì )幫班長(cháng)通知女生，或是收什么東西，女生這邊也是我負責，這是最細微的工作。夏天天氣好時(shí)，我們幾個(gè)班干開(kāi)會(huì )一起研究工作，組織班級集體活動(dòng)，還有些活動(dòng)是同學(xué)們主動(dòng)找我提議的。比如說(shuō)我們曾經(jīng)組織過(guò)男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)增加班級的凝聚力和向心力。其他同學(xué)也對這些活動(dòng)給予了肯定。一年一度的團活公開(kāi)賽是每年工作的重頭戲，每到這時(shí)，我都會(huì )和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之后全班討論。當我兩天就敲定節目單時(shí)，有的同學(xué)不無(wú)佩服得說(shuō)：“這么快就定完了！真有效率！”聽(tīng)到這話(huà)，我也是很欣慰的。
每個(gè)班級都訂了報紙，生活委員把報紙裝訂號后就讓我負責女生的分發(fā)與回收工作。和每個(gè)班干的合作，有些時(shí)大家都看得到的，比如說(shuō)團活；有些不是每個(gè)人都能看到的，比如男、女生分開(kāi)收東西之類(lèi)的事，是很細微、很簡(jiǎn)單的.合作。但只有班干之間首先做到團結友愛(ài)、互幫互助，才能帶領(lǐng)全班團結友愛(ài)、共同進(jìn)步。所以我過(guò)去堅持搞好與同學(xué)的關(guān)系，今后還會(huì )更加堅定地這樣做。
在做好本職工作的同時(shí)，我還努力不斷提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校第十一期業(yè)余團校的學(xué)習，我更加清楚了團史，也更加明確了團支書(shū)的職責。我也常常思考在新時(shí)期如何做好團的工作、如何做好一名團干部。并在實(shí)際工作中尋找適合本支部具體情況的工作方法、設計同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的集體活動(dòng)。
除了做好這些工作，我積極參加學(xué)校、系里組織的各項活動(dòng)。比如參加了軍訓“祖國在我心中”征文比賽，獲一等獎；參加了寢室設計大賽、校辯論賽，并打破了系記錄；參加了第十五屆團普通話(huà)小品大賽，獲二等獎；參加�！凹o念一二九”詩(shī)朗誦比賽，獲優(yōu)勝獎。此外，班級、系里的團活公開(kāi)賽或迎新晚會(huì )都積極參加，并表演節目。在“大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團”中也常常主動(dòng)幫助他人，并在最后一天的文藝演出中表演小品。參加這些活動(dòng)，增加了在同學(xué)心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力。也為我組織類(lèi)似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗。
在參加活動(dòng)的同時(shí)，我也沒(méi)忽視學(xué)習，做到了“學(xué)習和活動(dòng)兩手抓、雙豐收”。我很欣賞“只有學(xué)習瀟灑，才能一切瀟灑”這句話(huà)，所以對于專(zhuān)業(yè)課及其他課堂的學(xué)習，我是很重視的。
平時(shí)在課堂上，我都是認真聽(tīng)講，積極回應老師，積極回答問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題，先是請教同學(xué)，與同學(xué)討論。如果還是沒(méi)解決，就再向老師請教。有時(shí)后邊的同學(xué)上課沒(méi)記好筆記，向我借，我總是有求必應，熱心地把筆記借給他們。正是由于平時(shí)的積累，我們周?chē)膶W(xué)習風(fēng)氣一天比一天好，誰(shuí)都不自私。不管是別的班的同學(xué)還是自己班的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題都是熱心地解答。正因為這樣，我們班的學(xué)習成績(jì)很穩定，學(xué)年前20名里有11名我們班的同學(xué)，我也排到了綜合測評的第一位。我深切地體會(huì )到：在以身作則，與其他同學(xué)共同進(jìn)步的同時(shí)，自己的收獲也是蠻大的。
在平時(shí)生活中，我也能作到關(guān)心同學(xué)。上學(xué)期一位同學(xué)的腿被熱水燙傷了，我自己買(mǎi)了個(gè)西瓜看望她，后來(lái)又組織全體女同學(xué)去慰問(wèn)她，在場(chǎng)的其他同學(xué)都十分感動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)課表剛出來(lái)，或是期末考試時(shí)間公布，我都抄回來(lái)，給每個(gè)寢室分一份。
這學(xué)期我們班新來(lái)了三位同學(xué)，沒(méi)有教材，買(mǎi)全套的又覺(jué)得負擔太重，通過(guò)平時(shí)的聊天，我看出了她們的難處，就向大三的同學(xué)幫她們借書(shū)。她們住的公寓離教學(xué)樓較遠，中午時(shí)間很緊張，我就把她們帶到我們寢室去休息。后來(lái)請教室管理室的阿姨早些開(kāi)教室，她們就在教室里自習。我還組織了幾個(gè)同學(xué)去她們住的地方看望她們。
做團支書(shū)的這段時(shí)間做的很多工作都是很細微的，取得了一些成績(jì)，自身也就得到了鍛煉。但成績(jì)只是對過(guò)去的證明，只有吸取經(jīng)驗、教訓的同時(shí)不斷向前看，才會(huì )取得新的成績(jì)！
大學(xué)生個(gè)人事跡 2
大學(xué)畢業(yè)后，他積極響應團中央“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”的時(shí)代號召，志愿來(lái)到?jīng)艽ǹh，在涇川縣項目辦的統一安排下，在涇川縣教育局、社區學(xué)習中心開(kāi)展服務(wù)工作，服務(wù)期滿(mǎn)后自愿無(wú)償的在團縣委西部計劃項目辦服務(wù)4個(gè)月時(shí)間。在他心中，奉獻，是一種精神；服務(wù)，是一種理念。由于在志愿者服務(wù)期間作出了突出貢獻，先后被涇川縣團委、西部計劃涇川縣項目辦授予“優(yōu)秀共青團員”、“西部計劃優(yōu)秀大學(xué)生志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號。
時(shí)刻準備，奉獻青春
機遇總是降臨給有準備的人。求學(xué)路上的艱辛和坎坷，使他倍加珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，并時(shí)刻不忘以“修德、博學(xué)、明理、篤行”的校訓去鍛煉和發(fā)展。大學(xué)期間，他一直擔任學(xué)生會(huì )干部和學(xué)院教授的科研秘書(shū)和科研助理，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后，他依然放棄到一些中等專(zhuān)科院校任職的機會(huì )，選擇回到西部、回到家鄉，投身到社會(huì )主義新農村建設中來(lái)。
涇川縣西部計劃項目辦在他的自薦材料中發(fā)現，他在組織協(xié)調、社會(huì )交際、科研寫(xiě)作等方面有豐富的工作經(jīng)驗，特意安排他到?jīng)艽ǹh教育局工作，協(xié)助由香港活知識立群社、西北師范大學(xué)、涇川縣教育局三家單位聯(lián)合實(shí)施的“新農村學(xué)習型學(xué)校社區”建設項目。該項目主要以“知識扶貧，建新農村”為宗旨，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，以實(shí)現在發(fā)展知識社區，拉近城鄉差距，促進(jìn)新農村建設內涵發(fā)展為目標。他的工作是接待國內外專(zhuān)家學(xué)者來(lái)涇川交流，組織策劃各類(lèi)學(xué)習培訓，由于在大學(xué)期間他曾經(jīng)組織過(guò)西北師范大學(xué)研究生到河西學(xué)院游學(xué)交流、策劃舉辦過(guò)大學(xué)生心理危機預防圍談會(huì )等大型活動(dòng)，積累了豐富的組織策劃經(jīng)驗，使各項工作開(kāi)展得心應手，加之在平凡的服務(wù)崗位上，他始終嚴格要求自己，秉承“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，勇挑重擔，樂(lè )于奉獻，不怕苦，不怕累，使各項活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成果。
扎根基層，歷練人生
憑借一時(shí)激情做出到西部來(lái)、到基層去得決定不難，但是在基層要呆得住、做得好就很難。為了努力做好新農村學(xué)習型學(xué)校社區工作，他和同事一起先從宣傳入手，加班加點(diǎn)工作，編輯發(fā)行了內部刊物《新農村學(xué)習型學(xué)校社區通訊》。期間，負責《通訊》的約稿、部分欄目稿件的撰寫(xiě)、審稿、策劃、排版印刷等工作；主動(dòng)的維護“新農村學(xué)習型學(xué)校社區”建設工程的網(wǎng)站。包括網(wǎng)站的更新，資料的`上傳，新聞稿件的撰寫(xiě)，照片的編輯與處理，及時(shí)更新網(wǎng)站最新動(dòng)態(tài)，維護社區學(xué)習中心“城鄉互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )中心”，使得世界各地的同仁們在第一時(shí)間了解涇川縣在推進(jìn)“學(xué)習型學(xué)校社區”建設工程方面所做的工作。在服務(wù)期間，他共撰寫(xiě)新聞稿件48篇，完成專(zhuān)題片拍攝2部，其中，涇川縣電視臺采納報道新聞9篇。
為了穩步推動(dòng)城鄉互動(dòng)交流活動(dòng)開(kāi)展，他一直奔波在由香港活知識立群社組織港澳學(xué)者、專(zhuān)家在涇川開(kāi)展知識交流，送文化、送科技、送理念的各類(lèi)交流活動(dòng)中，每次都能以嚴謹的工作作風(fēng)，熱情的服務(wù)態(tài)度，完美的策劃組織，贏(yíng)得了港澳朋友的一致好評。尤其是在“迎奧運、促健康”嘉年華會(huì )、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展日、學(xué)生研究性學(xué)習、暑假培訓、“農村英語(yǔ)教師訪(fǎng)港”交流、涇川縣中小學(xué)教師ICT培訓、校長(cháng)論壇等大型活動(dòng)中都能積極參與，協(xié)調組織參加人員，準備學(xué)習交流材料，確保交流學(xué)習活動(dòng)的順利開(kāi)展，在一件件平凡的工作中用自己的實(shí)際來(lái)踐行西部計劃大學(xué)生志愿者服務(wù)西部、奉獻西部的宗旨。期間，共參與組織大型論壇和研討會(huì )九次，內容涉及學(xué)校管理、新農村學(xué)習型學(xué)校社區建設、信息技術(shù)、家校合作、健康教育；先后三次組織涇川縣師生赴香港、澳門(mén)交流學(xué)習；組織了27名農村英語(yǔ)老師赴清華大學(xué)培訓；組織“港秦隴”師生夏令營(yíng)活動(dòng)；利用文藝晚會(huì )、嘉年華會(huì )、教育沙龍等形式，共參與培訓教師3000多人（次），參加活動(dòng)的學(xué)生5000多人（次），迎接社會(huì )各界人士8000多人。
另外，他經(jīng)常深入基層，關(guān)注農村教育事業(yè)發(fā)展，多次參加教育局組織的“送教下鄉”活動(dòng)及香港活知識立群社在農村中小學(xué)開(kāi)展的調研工作，積極深入教育第一線(xiàn)，了解農村教育教學(xué)現狀及教研教改工作，并幫助學(xué)校在完善家校合作、構建學(xué)習型學(xué)校組織等工作上都表現積極。協(xié)調組織各項目學(xué)校及社區學(xué)習中心其他工作人員，為香港中文大學(xué)完成學(xué)生和教師校園生活問(wèn)卷調查，包括問(wèn)卷的印刷、調查、問(wèn)卷數據的輸入、整理。并同北京《新課程報》編輯部聯(lián)系，為涇川縣每月增加4版專(zhuān)刊，他又擔負起涇川縣教師教研教改、教師心得、學(xué)習型學(xué)校建設等版面的稿件收集與整理的工作。
情暖災區，心系教育
在做好本職工作的同時(shí)，楊明科一直以一名西部計劃志愿者的身份積極的參與涇川縣組織的各類(lèi)社會(huì )活動(dòng)。凡是有大型活動(dòng)舉辦的場(chǎng)所，都能看見(jiàn)他忙碌服務(wù)的身影。尤其是在5.12四川大地震發(fā)生之后，在涇川縣團委的組織下，積極幫助災區人民籌集救災物資，協(xié)助策劃了抗震救災晚會(huì )，并組織學(xué)生上街開(kāi)展宣傳募捐活動(dòng)，共為災區籌集救災資金9.4萬(wàn)多元和物資1.6萬(wàn)多。同時(shí)為了響應平?jīng)鍪袆?chuàng )建國家4A級旅游城市，組織學(xué)生上街做“保護環(huán)境從我做起”的環(huán)保公益活動(dòng)，并在涇川縣西王母主題公園暨市民廣場(chǎng)開(kāi)展環(huán)境整治、景區游客滿(mǎn)意度調查等系列活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為美化涇川再立新功。
一個(gè)從貧困山區走出的孩子，倍加珍惜他人受教育的機會(huì )。在一次調研過(guò)程中，他得知李娜同學(xué)今年以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了隴東學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但家庭的不幸使李娜姐弟倆淪為孤兒，弟弟很早便輟學(xué)外出打工供姐姐上學(xué)，她在親戚的接濟下勉強維持生活和學(xué)習，但面對高額的學(xué)費她一籌莫展。楊明科了解到這一情況后，及時(shí)向團縣委反映，引起了領(lǐng)導的高度重視，通過(guò)銜接在平?jīng)鋈請笊绶⻊?wù)的西部計劃志愿者，開(kāi)展了大量的走訪(fǎng)調查，并在全縣發(fā)出了《倡議書(shū)》，得到社會(huì )各級的大力捐助，幫助孤兒李娜順利的進(jìn)入了學(xué)校，圓了她的大學(xué)夢(mèng)。
為了進(jìn)一步提高當地農村青年的職業(yè)技能，為廣大農村初、高中畢業(yè)貧困學(xué)生提供上學(xué)和就業(yè)的機會(huì )，經(jīng)團縣委積極銜接爭取，團省委青農部將涇川縣列入全省農村貧困家庭兩后生委培就業(yè)工作重點(diǎn)縣，為了確保此項工作順利進(jìn)行，真正將農村貧困學(xué)生的委培就業(yè)工作做好做實(shí)，楊明科又義務(wù)的加入到宣傳活動(dòng)中來(lái)，每天下班后，和同事在廣場(chǎng)搭起宣傳咨詢(xún)臺，通過(guò)視頻播放、發(fā)放宣傳資料、現場(chǎng)咨詢(xún)等形式，動(dòng)員“兩后生”和學(xué)生家長(cháng)送孩子到職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續學(xué)習，這樣既減輕了貧困家庭子女上學(xué)負擔，又能使學(xué)生學(xué)到一技之長(cháng)。
服務(wù)期結束后，很多志愿者忙碌于考試、聯(lián)系工作，而他懷著(zhù)對涇川縣這片熱土的喜愛(ài)和對憨厚樸實(shí)的涇川人民的感激，又申請來(lái)到?jīng)艽ǹh團委，開(kāi)始了自愿服務(wù)工作。他協(xié)助團縣委籌備了涇川縣第十三次團代會(huì )，幫助西部計劃涇川縣項目辦迎接新一批志愿者，在他的努力下，成立了“社區課堂”，他組織志愿者們利用閑暇時(shí)間義務(wù)幫助一些學(xué)習困難的孩子開(kāi)展功課輔導。通過(guò)樸實(shí)的行動(dòng)，將西部計劃大學(xué)生志愿者在涇川縣的優(yōu)良作風(fēng)傳承下去，讓西部志愿者這面光輝的大旗在涇川大地上永遠迎風(fēng)招展。
執著(zhù)追求，無(wú)悔青春
2008年6月，在涇川縣團委的推薦下，楊明科以一名西部計劃志愿者的身份參加了甘肅省選聘優(yōu)秀大學(xué)生到村任職考試，通過(guò)層層篩選，他成為所推薦的21名志愿者中的幸運兒。令人意外的是，他再次放棄了去條件較好環(huán)境工作的機會(huì )，申請回到服務(wù)地——涇川縣。組織上將他分配到黨原鄉丁寨村擔任黨總支部記助理，他再次投身到祖國的新農村建設之中，肩負起帶領(lǐng)群眾生產(chǎn)致富，改善生活質(zhì)量，做大做強主導產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)村域經(jīng)濟好快發(fā)展的光榮使命。
大學(xué)生個(gè)人事跡 3
一學(xué)期的支教生活結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù)，用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。
作為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的'知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著(zhù)重加強這幾個(gè)方面的學(xué)習，不斷向老教師請教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運動(dòng)會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學(xué)習與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當其與教育教學(xué)結合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會(huì )不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學(xué)生個(gè)人事跡 4
一年的支教生活即將結束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@一年的支教生活對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)受益匪淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習的榜樣。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，團結支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。
我擔任幼兒園中一班班主任，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)。盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的`哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無(wú)幼教工作經(jīng)驗的我束手無(wú)策，幸虧有韓老師在旁邊指導我。
我微笑著(zhù)走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
另外我堅持聽(tīng)課，在聽(tīng)課中認真做好記錄注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽(tīng)課評課、還是經(jīng)驗交流，我都認真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗教育中的快樂(lè )。
在工作中，我深深體會(huì )到，一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著(zhù)種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻�；叵脒@一年來(lái)的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因為我踏踏實(shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻過(guò)…
大學(xué)生個(gè)人事跡 5
一個(gè)來(lái)自xx高山小縣城的女生，自懂事時(shí)起，便立志要走出大山，因為她相信自己定能活出不一樣的精彩。她認為這是個(gè)極需共同努力的社會(huì )，唯有攜手方能共建美好家園，對她而言這正是一份責任；因為她知道這個(gè)社會(huì )為她提供了好的學(xué)習條件，讓她能揚帆起航，汲取“營(yíng)養”，方可走出大山，將自己所學(xué)用于社會(huì )建設，這讓她學(xué)會(huì )感恩；因為她知道，人生處處有精彩，用心付出去演繹，終會(huì )收獲成長(cháng)更美麗！這是她的一個(gè)信仰......
因為偶然，小學(xué)時(shí)她成了一班之長(cháng)，自那時(shí)起她那幼小的心靈中便有了服務(wù)他人與引領(lǐng)集體的信念，她懂得感恩與責任同在的道理，所以沒(méi)有理由不努力。初高中的她是團支書(shū)（兼年級團總支書(shū)），協(xié)助團委、班主任做好日常工作（獲得市三好學(xué)生、市優(yōu)秀共青團干部、縣、校級等榮譽(yù)稱(chēng)號）。
除此之外，還有一個(gè)令她頗感驕傲的身份，自xx年起，她便成為了青年志愿者協(xié)會(huì )大家庭里的一員，活躍于志愿者服務(wù)活動(dòng)前沿。先后與縣團委共同發(fā)起“陽(yáng)光學(xué)子助學(xué)”活動(dòng)，組織“關(guān)愛(ài)福利院老人”活動(dòng)、“與敬老院老人共度中秋佳節”活動(dòng)、“保護鯉魚(yú)溪，志愿我先行”活動(dòng)，協(xié)助校團委開(kāi)展“3.12植樹(shù)節”活動(dòng)等等。那時(shí)的她很是忙碌，偶爾會(huì )反問(wèn)自己：初、高中本是學(xué)習的黃金時(shí)期，怎可如此“不務(wù)正業(yè)”。但是作為青年志愿者協(xié)會(huì )的發(fā)起人，她有義務(wù)讓這個(gè)組織釋放出它的巨大力量，她一定要將“奉獻團結友愛(ài)互助”的理念在青年學(xué)子中得以傳承，希望廣大學(xué)子與自己一起，用實(shí)際行動(dòng)兌現為這個(gè)社會(huì )盡綿薄之力的.承諾，她相信微行動(dòng)，定會(huì )積聚大能量，她的的確確做到了，受到了老師同學(xué)們的肯定，獲得“優(yōu)秀青年志愿者”稱(chēng)號。
進(jìn)入高校學(xué)習后的她，從未中斷過(guò)致力于青年志愿者活動(dòng)，因為她一直在志愿服務(wù)的道路上。大學(xué)期間的她，先后參加了xx師范大學(xué)第四屆愛(ài)心支教活動(dòng)（獲得xx師范大學(xué)第四屆愛(ài)心大使），“情系夕陽(yáng)紅”志愿者服務(wù)活動(dòng)，“關(guān)愛(ài)后勤集團子女，陽(yáng)光支教”活動(dòng)，參加西部愛(ài)心聯(lián)盟義賣(mài)報紙活動(dòng)，“地震消防知識志愿者宣傳”活動(dòng)，積極參加學(xué)院各團支部立項活動(dòng)，大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（獲校暑期社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人），先后走訪(fǎng)企業(yè)，深入企業(yè)內部交流骨干培養機制、了解先進(jìn)技術(shù)；走進(jìn)示范村，交流團學(xué)建設經(jīng)驗，關(guān)注空巢老人、留守兒童，送溫暖；訪(fǎng)千年古鎮，感受革命先烈的不屈情懷。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中增長(cháng)見(jiàn)識，提升自我，懂得了更應該努力學(xué)習，扎實(shí)學(xué)習，為日后的工作奠定基礎。這便是她十年來(lái)的志愿者服務(wù)生涯的簡(jiǎn)述，生命還在繼續，對于志愿服務(wù)，她一直在路上。大三下的她，有了志于回鄉建設的想法，也有了一顆服務(wù)西部的心，不論結論如何，她定會(huì )詮釋好感恩與責任的深刻內涵。
大學(xué)生個(gè)人事跡 6
曾經(jīng)她的一位良師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：生是為了體驗人性的美好，活是為了創(chuàng )造人生的精彩！
因為老師同學(xué)們的信任，偶然間，她與團學(xué)結緣，前后十年，如今的她已然愛(ài)上了團學(xué)事業(yè)。初、高中的團學(xué)工作與大學(xué)相差甚大，主要是協(xié)助團委做好日常團學(xué)工作，與班長(cháng)共同組織好班級的事務(wù)。來(lái)到大學(xué)后，從大一時(shí)摸著(zhù)石頭過(guò)河的她到大三時(shí)工作方法不斷老練成熟化的她，更好的詮釋著(zhù)學(xué)生干部做學(xué)生工作為了更好的服務(wù)與引領(lǐng)同學(xué)的目的。
承載著(zhù)老師同學(xué)們的'信任，三年來(lái)，從年級到學(xué)院，雖然處在不同的位置上，但始終如一的堅守著(zhù)自己“為人謙虛謹慎，做事認真負責”的處事原則，協(xié)助校、院、年級及院內各支部做好各項工作，統籌、協(xié)調好各部門(mén)關(guān)系，積極參加班級、年級、學(xué)院、學(xué)校集體活動(dòng)，為同年級、低年級學(xué)子答疑解惑。
在午夜時(shí)分，時(shí)常加班加點(diǎn)；不被理解時(shí)，默默流淚；曾被同學(xué)戲謔說(shuō)是：你就是一部辛酸血淚史。但更多的時(shí)候收獲的是那份感動(dòng)，那群與她共同奮斗，始終支持、信任、關(guān)心著(zhù)她的人，讓她再次充滿(mǎn)能量，勇往直前。因為高年級的她要做好自己的標桿引領(lǐng)作用，正因如此，令她始終保持一顆執著(zhù)之心；正因為如此，讓她有了不斷學(xué)習、總結、積累的機會(huì )；正因為如此，她擁有了這份寶貴的人生經(jīng)歷，她的大學(xué)生生活有了這份“料”才完美，她以自己的實(shí)際行給予身邊人正能量。
那曾經(jīng)的偶然成了必然。
大學(xué)生個(gè)人事跡 7
孫倩倩，女，漢族，湖南株洲人，現就讀于懷化學(xué)院中文系12級漢語(yǔ)言文學(xué)四班。擔任懷化學(xué)院圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，中文系辯論隊隊長(cháng)，12級漢語(yǔ)言文學(xué)四班班長(cháng)等職務(wù)，同時(shí)還是新聞網(wǎng)的一名文字記者。
文能雄踞狀元榜
“能說(shuō)、能寫(xiě)、多讀”是學(xué)中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的三項基本技能，本著(zhù)嚴格要求自己的學(xué)習態(tài)度，我一直不斷告誡自己，作為一名學(xué)生要始終把專(zhuān)業(yè)課學(xué)習作為自己的第一任務(wù)。為了提高自己“說(shuō)”的能力，我堅持閱讀演講與口才，說(shuō)話(huà)的技巧等相關(guān)書(shū)籍，積極參加校內外各種演講、辯論、朗誦比賽，曾獲湖南省20xx年度大學(xué)生人生理想演講比賽三等獎、懷化學(xué)院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學(xué)院“點(diǎn)亮心燈，追尋夢(mèng)想”演講比賽二等獎，多次參加書(shū)山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱(chēng)號，在第四屆古典詩(shī)文吟誦大賽中獲得二等獎。本著(zhù)勤思考、多動(dòng)筆的態(tài)度，多次在網(wǎng)站與報紙中發(fā)表文章，在湖南省高校一校一書(shū)經(jīng)典經(jīng)世精讀活動(dòng)中我的《因為擁有夢(mèng)想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。獨樂(lè )不如眾樂(lè )，除了自己積極參加各種文學(xué)活動(dòng)之外，她還曾和協(xié)會(huì )協(xié)干共同組織了多次豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如每周定期張貼好書(shū)推薦海報，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，“書(shū)香校園紙質(zhì)報紙排版大賽”，1213南京大屠殺紀念活動(dòng)等。除了這些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)成績(jì)之外，我在20xx—20xx年度綜合評比中，專(zhuān)業(yè)成績(jì)居班級前列，綜合排名取得班級第一，獲得了國家勵志獎學(xué)金、懷化學(xué)院乙等獎學(xué)金、懷化學(xué)院文體藝獎學(xué)金。
武能堪稱(chēng)實(shí)踐家
在我的理解中學(xué)習分為兩種，一種是課堂的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，而另一種則是實(shí)踐學(xué)習。我的實(shí)踐學(xué)習經(jīng)驗來(lái)自與擔任學(xué)生工作中所收獲的知識，經(jīng)驗，以及對自己心理素質(zhì)能力的鍛煉。
在學(xué)生工作中我擔任了多項職務(wù)，每一份都意味著(zhù)一種責任與挑戰。在一次次接受挑戰的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了擠時(shí)間、重效率、找方法的工作態(tài)度，細致管理時(shí)間，制定可行的計劃，即使是面對忙碌而繁雜的工作，內心也擁有一份踏實(shí)與平靜；學(xué)會(huì )了重視團隊的力量，讓每個(gè)人去表現自己的閃光點(diǎn)，相互幫助，相互進(jìn)步；學(xué)會(huì )更加全面的去思考問(wèn)題，制定執行計劃；學(xué)會(huì )了更加從容淡定的去處理問(wèn)題，減少急躁。而這些無(wú)形之中的實(shí)踐能力培養卻是在自己減少了大量的空閑時(shí)間中才獲得的。20xx年暑假為了讓自己體驗教學(xué)課堂，我加入了巨人教育培訓機構，一個(gè)多月的上課帶班經(jīng)歷中，在學(xué)校學(xué)生工作中所收獲的實(shí)踐學(xué)習經(jīng)驗給我帶來(lái)了巨大的幫助，除此之外，我也更加明白要成為一名合格的教師，我需要的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，還有更加豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。在這次實(shí)踐經(jīng)歷中，我將課堂上老師所教授我們的一些方法運用到教學(xué)當中，剛開(kāi)始的時(shí)候總會(huì )有一種十分生硬的感覺(jué)，但一個(gè)月多的鍛煉也漸漸的讓我成長(cháng)了起來(lái)。
每當回想起自己在學(xué)生工作中的實(shí)踐學(xué)習都收獲了不錯成績(jì)的時(shí)候，更讓自己感到心安的是近兩年的工作經(jīng)歷也讓我明白，只要愿意擠，時(shí)間總是有的，只要愿意努力，工作和學(xué)習是可以兼顧的。
綜合發(fā)展有拼勁
“陽(yáng)光、愛(ài)笑、努力、認真、敢挑戰”是身邊人對她最多的評價(jià)。她喜歡去嘗試和挑戰不一樣的自己，參加懷化學(xué)院大學(xué)生話(huà)劇節時(shí)，為了更好的演繹桃麗娜這一角色，我努力去學(xué)習表演的技巧，觀(guān)看各種相關(guān)視頻，反復的背誦臺詞，不斷揣摩不同角色的心理變化，最后在大家的共同努力下我們獲得了二等獎；參加第二屆排舞挑戰賽，敢于走到人前去表現不一樣的自己；三七女生節，積極加入班級的'小品表演，夸張的表演，搞笑的臺詞也讓我們獲得了才藝展示三等獎的不錯成績(jì)，無(wú)論是“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀協(xié)干”、“優(yōu)秀衛生督導”、還是“優(yōu)秀領(lǐng)舞員”我都一直在不斷的去尋找和發(fā)掘不一樣的自己。我一直都覺(jué)得生活中總是充滿(mǎn)了各種的驚喜與挑戰，而想要收獲這份驚喜，就需要自己敢于不斷的去學(xué)習，去正視自己?jiǎn)?wèn)題，因為生活總是會(huì )垂青那些有準備，敢拼搏的人。在自己的日常生活中，我喜歡去向老師請教各種問(wèn)題，聽(tīng)取他們作為長(cháng)著(zhù)的珍貴建議，喜歡熱情的和同學(xué)們相處，耐心的聽(tīng)取他們的建議，做好自己該做的事情。在大學(xué)中，我體會(huì )最深刻的道理：大學(xué)最重要的是不斷的鍛煉自己的綜合素質(zhì)，而綜合素質(zhì)不僅包括優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，還有與人合作的能力，組織交流的能力，溝通表達能力等等。當今是人才型的社會(huì )，想要讓自己變得更加優(yōu)秀，就必須不斷學(xué)習完善和營(yíng)造自己。
我喜歡去學(xué)習和了解各種不一樣的東西，學(xué)習心理學(xué)，關(guān)注人文地理，閱讀地理周刊，定期制定自己的出行計劃，每個(gè)月單獨劃出自己的一部分生活費，去購買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍。我喜歡去接觸不同的事物，只有讓自己去接觸更多不一樣的事物，才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。
展望未來(lái)放夢(mèng)想
“伴隨著(zhù)迷茫與收獲，恍然間我就已經(jīng)大二了�！边@是我正在思考的問(wèn)題，“不久我們也將要開(kāi)始去初步確定自己的未來(lái)發(fā)展方向，無(wú)論是哪條路，都意味著(zhù)選擇與擔當。然而和別人有所不一樣的是，我已經(jīng)有了自己想要堅持奮斗的夢(mèng)想——成為一名人民教師�！边@一目標也在不斷的提醒著(zhù)她，我需要不斷強化自己的專(zhuān)業(yè)知識，擴寬自己的關(guān)注視野，只有這樣她才能更好的去迎接這份挑戰。走過(guò)大一的新鮮與迷茫，感受著(zhù)大二的忙碌與掙扎，期待著(zhù)大三大四的挑戰與洗禮，不同的成長(cháng)階段，她都為自己制定了不同的奮斗目標，她堅信只有在不斷的學(xué)習與突破中我們才能去收獲全新的自己。
“把學(xué)習放在首位，讓學(xué)習成為一種生活習慣”這是她一直在不斷告誡自己的一句話(huà)，她認為“學(xué)習標兵”的評選，不僅是一種對自我努力后所取得成果的肯定，更重要的是借著(zhù)這次寶貴的機會(huì )，讓她自己對之前的認識與收獲，做一次總結。這是一個(gè)重新的面對自我，審視自我，開(kāi)發(fā)自我，創(chuàng )新自我的過(guò)程。別讓學(xué)習只停留在追求學(xué)習結果的初級階段，人的成長(cháng)應該是一個(gè)不斷拼搏，不斷進(jìn)取，不斷突破奮斗過(guò)程，學(xué)習的結果固然是非常重要，而更加重要的是讓學(xué)習成為一種習慣，讓自己因為擁有這一寶貴習慣而感受到學(xué)習過(guò)程的樂(lè )趣，從而去收獲一個(gè)全新的自我。征途雖苦，可敢于耕耘，定有收獲。
該生現擔任懷化學(xué)院圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，中文系辯論隊隊長(cháng)，班班長(cháng)，新聞網(wǎng)文字記者。
本著(zhù)嚴格要求自己的學(xué)習態(tài)度，她積極參加校內外各種演講，朗誦與辯論比賽。曾獲湖南省20xx年度大學(xué)生“人生理想”演講比賽三等獎、懷化學(xué)院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學(xué)院“點(diǎn)亮心燈，追尋夢(mèng)想”演講比賽二等獎，多次參加書(shū)山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱(chēng)號，在第四屆古典詩(shī)文吟誦大賽中獲得二等獎。多次在網(wǎng)站與報紙中發(fā)表文章，在湖南省高校一校一書(shū)經(jīng)典經(jīng)世精讀活動(dòng)中她的《因為擁有夢(mèng)想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。在20xx—20xx年度綜合評比中，該生專(zhuān)業(yè)成績(jì)居班級前列，綜合排名取得班級第一，獲得了國家勵志獎學(xué)金、懷化學(xué)院乙等獎學(xué)金、懷化學(xué)院文體藝獎學(xué)金。
在工作中她有著(zhù)擠時(shí)間、重效率、找方法的工作態(tài)度，在自己的學(xué)生工作中獲得不錯成績(jì)。除此之外她還喜歡去學(xué)習和了解各種不一樣的東西，學(xué)習心理學(xué)，關(guān)注人文地理，閱讀地理周刊，定期制定自己的出行計劃。她喜歡去接觸不同的事物，只有讓自己去接觸更多不一樣的事物，才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。
大學(xué)生個(gè)人事跡 8
我叫劉姣露，來(lái)自中文系11級廣播電視新聞學(xué)二班�，F在的我是一名大三的學(xué)生，入校以來(lái)憑著(zhù)對專(zhuān)業(yè)的興趣我一步一步的朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。學(xué)習方面，上課時(shí)認真聽(tīng)講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認真復習，預習一起抓，并經(jīng)常去圖書(shū)館看各類(lèi)報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開(kāi)闊了自己的視野。此外，運用網(wǎng)絡(luò )搜索與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文，通過(guò)總結他人觀(guān)點(diǎn)形成自己的認識。就在去年，我和班里兩位同學(xué)在班主任熊敏老師的指導下申報了懷化學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目，并確定了課題之《微博客傳播特征及影響分析——以長(cháng)沙女孩落井新聞的微博傳播為例》，該項目獲得了省級立項。
微博成為了人們生活中不可缺少的一部分，它的發(fā)展壯大正體現了“微革命”的意義：用無(wú)數用戶(hù)個(gè)體微小的力量匯聚成強大的合力，這在今年的諸多新聞事件中得以見(jiàn)到。同時(shí)，其裂變式的傳播形態(tài)，體現出新媒介形式無(wú)可比擬的優(yōu)勢，更深刻地推動(dòng)了一場(chǎng)媒介變革。正因為微博客在我們生活中有如此多不可忽視的影響，而且此影響會(huì )隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展新媒體的推動(dòng)愈加巨大，這正是我們此次研究的必要性。該項目研究的目的在于通過(guò)研究認清相較于報紙、廣播、電視等傳統媒體，作為新媒體代表的微博客其基本的傳播特征，以及這些新的傳播特征帶來(lái)的在新聞傳播領(lǐng)域的諸多影響，并通過(guò)這一研究讓也可以讓我們更深層次的了解新媒體的本質(zhì)以及提高我們新媒體的使用水準。
本項目的創(chuàng )新之處在于研究對象有宏觀(guān)意義和深度價(jià)值，將研究重點(diǎn)不僅僅停留在傳播特點(diǎn)上，還延伸到了這些特點(diǎn)帶來(lái)的影響上。而研究方法方面，本采用文獻分析法和對比研究法兩種方法更加全面的對該項目進(jìn)行具體分析和探討。
在前期，我們圍繞著(zhù)“微博客的特征”、“微博客傳播特征的影響”這兩個(gè)關(guān)鍵概念，收集、閱讀、整理了相關(guān)的文獻資料，對前人的研究進(jìn)行了歸納和總結。經(jīng)過(guò)兩年多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，已完成包括《新聞學(xué)概論》、《廣播電視新聞學(xué)》、《傳播學(xué)概論》等十余門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課的學(xué)習，項目主持人及成員利用課余時(shí)間閱讀了相當數量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、期刊，積累了本研究所需的基礎理論和基本知識。我們采用兩種方法進(jìn)行研究，分別是文獻分析法和對比研究法。我們通過(guò)閱讀調查大量資料論文，刪繁就簡(jiǎn)，發(fā)現事實(shí)，提取觀(guān)點(diǎn)。并且通過(guò)對比其他新媒體發(fā)現其優(yōu)勢。該項目研究分為四個(gè)階段，分別是2014年5月—8月進(jìn)行資料收集與研究方法的學(xué)習；先明晰各種常用分析方法的操作及過(guò)程，再進(jìn)行本次試驗。2014年9月—12月進(jìn)行文獻材料的閱讀與分析；通過(guò)閱讀調查大量資料論文，刪繁就簡(jiǎn)，發(fā)現事實(shí)，提取觀(guān)點(diǎn)。2014年1月—2月，基于微博客新的傳播特征及影響進(jìn)行策略探討。最后于2014年3月—4月之間，在前期研究基礎上，撰寫(xiě)論文和研究報告。目前我們三人各自撰寫(xiě)一篇論文交由熊敏老師指導修改，再最終確定一篇文章進(jìn)行刊發(fā)。當然這只是學(xué)習生活中的一部分，我不僅對申報的課題要認真收集資料，仔細閱讀分析，同樣面對學(xué)年文論也是一絲不茍，翻看相關(guān)的報刊雜志，進(jìn)行微博客相關(guān)的研究。
大學(xué)這三年以來(lái)的.學(xué)習中，我不為學(xué)習而學(xué)習，更不為考試而學(xué)習，而是在學(xué)習中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著(zhù)端正的學(xué)習態(tài)度，善于學(xué)習，取得了好的成績(jì)，我不曾驕傲自滿(mǎn)，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續努力；一旦遭遇挫折，我也不會(huì )灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，努力在以后取得更好的成績(jì)。我不曾掛科，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號，拿到過(guò)獎學(xué)金。通過(guò)了四級，普通話(huà)等級考試成績(jì)?yōu)橐患壱业�，湖南省普通高等學(xué)校計算機省級應用水平一級考試中成績(jì)優(yōu)秀等等。在專(zhuān)業(yè)方面，理論與實(shí)踐并重，不僅時(shí)常鞏固課本知識，大二暑假時(shí)，我在瀟湘電影頻道實(shí)習了一個(gè)月，接觸了不同的電視節目制作，參與過(guò)一檔完整節目從策劃到成品的全過(guò)程，這期間收獲很多、感慨很多。大三上學(xué)期舉辦的影像藝術(shù)節是廣電人的成人禮，作為影像藝術(shù)節開(kāi)幕式的總導演的我，累過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，白天拍片子，下午進(jìn)行節目彩排，晚上就熬夜剪片子。大家一起為影像藝術(shù)節奮斗著(zhù)，最后沒(méi)有辜負老師的期望，完成了屬于11級廣電的成人禮。當然知識無(wú)止境，學(xué)習更無(wú)止境。我要做的就是不斷的適應時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。我能正視自己的不足，不斷的磨練自己，克服內心的浮躁，靜下心來(lái)讀書(shū)，保持著(zhù)謙虛好學(xué)的態(tài)度，讓自己在專(zhuān)業(yè)之路上越走越好。
大學(xué)生個(gè)人事跡 9
xxx，女，1987年3月出生，是信息工程系大二十一班學(xué)生，入校以來(lái)，她嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度，她認真踏實(shí)，學(xué)習勤奮，自覺(jué)性強，各科成績(jì)優(yōu)秀，積極參加各項活動(dòng)，在思想、學(xué)習、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展！受到老師和領(lǐng)導的好評！
—、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養
在政治思想方面，該同學(xué)具有堅定正確的政治方向，在思想和行動(dòng)上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時(shí)，做好各項工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
二、認真學(xué)習，積極幫助同學(xué)
在學(xué)習上，她能做到認真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，嚴格要求自己學(xué)好各項專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)基礎知識，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取得了優(yōu)秀的成績(jì)，入校以來(lái)，每次成績(jì)都名列前茅，曾獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號，并兩次獲得榮譽(yù)證書(shū)。她為了為拓展自己的知識面，堅持參加英語(yǔ)自學(xué)考試，以取得證書(shū)，在班級工作中，她曾擔任課英語(yǔ)課代表，積極配合老師的各項工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習方面還是其他方面，該生都表現良好，在校期間，還曾被評為“軍訓標兵”，并獲得榮譽(yù)證書(shū)！
三、生活樸素，樂(lè )于助人
在班級里，她是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)，她養成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見(jiàn)。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì )因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢(qián)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決，只要聽(tīng)說(shuō)有什么捐塊活動(dòng)，她都會(huì )竭勁所能的獻出自己的一份力量，曾為貧困地方捐出過(guò)衣服和英語(yǔ)磁帶，她具有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神，她是值得學(xué)習的好榜樣！
四、個(gè)人實(shí)踐方面
在個(gè)人實(shí)踐方面，她利用寒暑假積極參加社會(huì )實(shí)踐，于2007年的暑期她在中油河北銷(xiāo)售任丘分公司實(shí)習，主要學(xué)習信息統計，將所學(xué)知識運用到實(shí)際，實(shí)踐期間得到公司人員的一致好評。
于20xx年暑假在山東一板廠(chǎng)實(shí)習，主要學(xué)習用photoshop處理圖片，將所學(xué)的知識應用到實(shí)際當中，在實(shí)踐當中也得到了領(lǐng)導的.好評！
在不同的實(shí)踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力！以上便是xxx同學(xué)在各方面表現的綜述。xxx同學(xué)是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生。在她即將從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的這一年，她愈加珍惜在學(xué)校的生活，她留戀這個(gè)學(xué)院，感謝每一個(gè)在她大學(xué)生活中出現過(guò)的人，為此，她感謝，感激，也為此，她會(huì )更加努力！
她會(huì )警記：“今天她以學(xué)院為榮，明天她為學(xué)院爭光！”
大學(xué)生個(gè)人事跡 10
本人男，是化工學(xué)院現代分析測試與技術(shù)①班的學(xué)生，入校以來(lái)，我嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度，認真踏實(shí)，學(xué)習勤奮，自覺(jué)性強，各科成績(jì)優(yōu)秀，積極參加各項活動(dòng)，在思想、學(xué)習、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展！
一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養。
在政治思想方面，本人具有堅定正確的政治方向，在思想和行動(dòng)上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時(shí)，做好各項工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
二、認真學(xué)習，積極幫助同學(xué)
我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進(jìn)校以來(lái)學(xué)習一直未松懈，有科學(xué)的生涯規劃，有明確的學(xué)習目標，認真鉆研專(zhuān)業(yè)知識，刻苦學(xué)習，具備了較強的計算機應用能力。樂(lè )于幫助其他同學(xué)，取長(cháng)補短，達到共同進(jìn)步的目的。上課時(shí)認真聽(tīng)講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與老師之間的互動(dòng)，不僅自己收獲頗豐，整個(gè)班級的學(xué)習氣氛也大大提高；課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認真復習，預習一起抓，并經(jīng)常去圖書(shū)館看各類(lèi)報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開(kāi)闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實(shí)際動(dòng)手能力得到了很大的.提高。
三、生活樸素，樂(lè )于助人
在班級里，我是一名優(yōu)秀學(xué)生，積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。我覺(jué)得孤單的過(guò)完這四年大學(xué)生活，那我就是一個(gè)失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實(shí)我這漫長(cháng)的生命。而這就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程。所以無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結交了許多朋友，與朋友溝
大學(xué)生個(gè)人事跡 11
王偉，畢業(yè)于河南省焦作市師專(zhuān)應用電子專(zhuān)業(yè)，20xx年，憑著(zhù)優(yōu)異成績(jì)，王偉實(shí)現了由一名大學(xué)生到一名村官的轉變，當上了大王村黨支部副書(shū)記。
如今，兩年多過(guò)去了，懷揣著(zhù)青春與夢(mèng)想，立志在黃土地上大干一場(chǎng)的他，他成功的創(chuàng )辦了大封鎮大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)養殖園。
剛到村里任職時(shí)，王偉找不到工作的切入點(diǎn)，面對群眾那種懷疑和不信任的目光，心里非常迷茫。20xx年底，縣委組織部組織全縣大學(xué)生村干部到鶴壁市淇縣，參觀(guān)學(xué)習了全省優(yōu)秀大學(xué)生村干部介同彬的創(chuàng )業(yè)事跡，這給了王偉極大的啟發(fā)和震動(dòng)，也從心底點(diǎn)燃了創(chuàng )業(yè)豪情�！耙欢ㄒ沙鲆环脕�(lái)，讓大伙看到致富的希望�！彼底园l(fā)誓。
回來(lái)后，他組織鎮里的大學(xué)生村干部一塊探討參觀(guān)后的感悟和心得，尋找創(chuàng )業(yè)道路，經(jīng)商討后，大家一致認為當地沿黃河灘區面積大，沒(méi)有污染，空氣新鮮，非常適合搞養殖，于是便向鎮領(lǐng)導提出了養雞創(chuàng )業(yè)的愿望。在鎮領(lǐng)導的支持下，王偉動(dòng)力倍增，迅速與鎮里的另兩名大學(xué)生村干部范俊鵬、張志寬，組成了創(chuàng )業(yè)團隊。
王偉和他的同伴經(jīng)過(guò)考察，認為焦作市大用農牧有限公司的“公司+基地+農戶(hù)”的肉雞飼養模式非常符合養殖要求，于是，便決定與該公司合作。項目確定后，王偉考慮到資金等方面原因，決定先建14棟簡(jiǎn)易養殖棚，每棟投資2萬(wàn)元，等積累一定的資金和經(jīng)驗后，再向標準化飼養棚建設發(fā)展。
養雞場(chǎng)是個(gè)實(shí)體產(chǎn)業(yè)，不同于網(wǎng)絡(luò )虛擬經(jīng)濟。一口氣建成14個(gè)大棚，需要一定量的土地、資金。數十萬(wàn)元的啟動(dòng)資金，對于3名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)天文數字�？吹竭@些年輕人為資金四處奔波的情景，縣委組織部和大封鎮黨委、政府也積極幫他們想辦法協(xié)調、融資。鎮保障所所長(cháng)任建國首先聯(lián)系到了一位資金充裕的企業(yè)家，給他們注入了一定的資金；在鎮政府的協(xié)調下，他們先租用了50余畝林地，承諾第二年贏(yíng)利后返還租金，還為他們爭取到了國家針對高校畢業(yè)生的'小額貸款，解決了王偉創(chuàng )業(yè)團隊的資金問(wèn)題。
在各級相關(guān)部門(mén)的大力幫助下，20xx年10月，養殖場(chǎng)終于破土動(dòng)工，場(chǎng)區位于黃河灘地，占地50余畝，建起了14棟簡(jiǎn)易養殖棚，共投入資金50余萬(wàn)元。
場(chǎng)區建設一直干到臘月底，今年2月19日，隨著(zhù)劈劈啪啪的鞭炮聲響，凝聚著(zhù)各方期望的“大王村大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)養殖園”終于掛牌剪彩了�！皠�(chuàng )業(yè)”兩個(gè)字是司王偉和同伴們經(jīng)過(guò)幾天討論，最終確定下來(lái)的，它承載著(zhù)3名大學(xué)生村干部創(chuàng )業(yè)的希望和夢(mèng)想。
第一批雛雞運到了養殖場(chǎng)，雛雞的養殖需要精細與認真，這對于剛走出大學(xué)校門(mén)的王偉來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一道難題，為克服技術(shù)和經(jīng)驗的不足，他親自參與雛雞的養殖工作，每天凌晨三點(diǎn)起床開(kāi)始消毒、配料、兌藥，給雞喂食、喂水、防疫，還要定時(shí)測量溫度，察看小雞活動(dòng)情況。每天從早到晚，不停地忙碌，那段時(shí)間司王偉體重瘦了4公斤。
也許是老天在故意考驗這些初出茅廬的年青人，今年春天，天氣變幻難測，大風(fēng)、小雨、雨加雪，一個(gè)個(gè)壞天氣接踵而至，導致很多雛雞出現咳嗽打噴嚏癥狀，更嚴重的是，有一個(gè)雞棚竟然出現了雛雞大量死亡的現象。王偉心急如焚，趕快與大用公司取得聯(lián)系，公司馬上派技術(shù)員前來(lái)進(jìn)行診斷治療，使雞的病情得到控制，減少了損失。4月5日，第一批成雞終于出欄了，經(jīng)過(guò)結算，一下收入6萬(wàn)多元。
現在成功的喜悅悄悄爬上了司王偉的眉頭，往日的艱辛和勞累也隨之煙消云散。在他的帶動(dòng)下，目前已有11戶(hù)村民先后建好養殖棚，并投入養殖，相信在未來(lái)的工作中，王偉和他的伙伴們會(huì )越干越好，從而實(shí)現自身的價(jià)值。
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