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[材料分析題答題模板]材料概括分析題:葉圣陶《〈蘇辛詞〉緒言》附答案
材料概括分析題(15分)
《花間集》里,大部是閨情、別意、流連光景之作。不好的不講,做得好的,自成一種凄惋、惆悵、柔麗、細膩的風(fēng)格。人幾乎這樣想:像《花間》這樣的才是詞。如其詞的領(lǐng)域為《花間》獨占,是詞的不幸;要它繼續發(fā)展,意境上、材料上須得開(kāi)拓須得豐富才行!端膸焯嵋氛f(shuō):“詞自晚唐五代以來(lái),以清切婉麗為宗,至軾而又一變,如詩(shī)家之有韓愈,遂開(kāi)南宋辛棄疾等一派。尋流溯源,不能不謂之別格!庇终f(shuō):“(辛)詞慷慨縱橫,有不可一世之概,于倚聲家為變調!边@里關(guān)于蘇、辛在詞的歷史上的位置,及對于他們的風(fēng)格的認識,都說(shuō)得很是。但是透露了兩個(gè)意義相類(lèi)的名目——“別格”、“變調”,——言外若有微辭,就不免失卻評衡家無(wú)所容心的鑒賞的態(tài)度。我們固然不說(shuō)新生的是“常格”是“正調”,可以抹殺舊來(lái)的;但也不說(shuō)舊來(lái)的因為發(fā)生在先,故是“常格”是“正調”,而新生的與此不同,便是“別格”是“變調”!扒迩型覃悺睘槭裁词钦?“慷慨縱橫”為什么是變?這些常別正變的議論,是拘泥褊狹的評衡家造了出來(lái),因以減損自己的鑒賞力的,猶如蠶兒吐絲作繭,卻裹住了自己的身體。要能充分地鑒賞文藝,就得丟開(kāi)這些無(wú)益的觀(guān)念。這樣,才能真切地吟味蘇、辛的詞,同樣也能真切地吟味《花間》派的詞。
。ㄟx自葉圣陶《〈蘇辛詞〉緒言》,有刪改)
24.文中《四庫提要》描述了詞的哪三個(gè)發(fā)展階段?請加以概括。(4分)
25.“猶如蠶兒吐絲作繭,卻裹住了白己的身體”一句如何理解?(5分)
26.你是否同意《四庫提要》中稱(chēng)蘇、辛詞為“別格”、“變調”的說(shuō)法,試舉例具體分析說(shuō)明。(6分)
參考答案:
24.第一個(gè)階段是晚唐五代,以《花間集》為代表。第二個(gè)階段是北宋時(shí)期,以蘇軾為代表。第三個(gè)階段是南宋時(shí)期,以辛棄疾為代表。
25.比喻的手法,把某些批評家的褊狹的觀(guān)點(diǎn)喻為蠶兒吐絲作繭,束縛了思想,減損了藝術(shù)鑒賞力。批評了某些批評家缺乏客觀(guān)公正的鑒賞態(tài)度。
26.同意。自《花間》以來(lái),詞已形成了以清切婉麗為正宗的風(fēng)格,題材以閨情、別意、流連光景為主?墒,到了蘇、辛詞,內容無(wú)所不有,風(fēng)格慷慨縱橫,如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》等,明顯和以前不同。所以說(shuō)蘇、辛詞是別格、變調。
不同意。只要是詞,本無(wú)所謂哪一類(lèi)為正宗,只要有藝術(shù)價(jià)值即可。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》,擴大了詞的范圍,豐富了詞的內容,同樣具有不朽的藝術(shù)魅力。所以,沒(méi)有必要認為《花間》是正宗,而蘇、辛詞為別格、變調。
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