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歷史書(shū)籍的讀后感（精選27篇）
品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的歷史書(shū)籍的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史書(shū)籍的讀后感 1
這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一套《中國通史》，這本書(shū)說(shuō)的是我們中國上下五千年的歷史。
其中，我最喜歡的人是秦始皇、劉備和曹操。我喜歡秦始皇的原因是：他不但統一了中國，而且還修了長(cháng)城、統一了貨幣、長(cháng)度、重量和文字。還有他修好了長(cháng)城之后，他派了大部分的兵馬去守長(cháng)城，免得被匈奴侵略。我喜歡劉備的原因是：他是一個(gè)愛(ài)民如子、除暴安良的好君主。他身邊有智勇雙全的關(guān)云長(cháng)和趙子龍;有出謀劃策的孔明;還有英勇善戰的張翼德和黃漢升。很可惜，最終蜀國還是滅亡了。我喜歡曹操的原因是：他智力超群，在動(dòng)蕩不安、群雄割據的漢朝末年，能“挾天子，以令諸侯”。在他的努力之下，占據了中國長(cháng)江以北的廣袤地域。
我最不喜歡的人是秦始皇和曹操。因為秦始皇修長(cháng)城時(shí)暴力對付民眾，搞得生靈涂炭，修完之后留下了無(wú)數的骨骸，讓人觸目驚心啊!曹操是一個(gè)重軍事，輕政治的.人，搞得民間亂七八糟，民不聊生。其實(shí)，政治和軍事同樣重要。
《中國通史》讓我懂得了許多中國的歷史知識，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。讓我初步知道中國上下五千年的歷史文化。我們一定要珍惜時(shí)間，不要整天無(wú)所事事，要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)為祖國的繁榮安定做出一份應有的貢獻!
歷史書(shū)籍的讀后感 2
今年寒假，我讀了一冊書(shū)，名字叫《上下五千年》。這本書(shū)記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀它的時(shí)候的我仿佛穿梭時(shí)光隧道，看到了飲毛如血的遠古時(shí)代和極度繁榮的明清時(shí)代，我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動(dòng)。我清晰地記得“神農氏勇嘗百草”這個(gè)故事，遠古時(shí)代，人們只食用動(dòng)物，不吃植物，飲食單一，結果病魔肆虐侵襲人們的身體。神農氏看到這種情況，就想著(zhù)要改變人們的這種狀況，他看到山上長(cháng)滿(mǎn)的`草，忽然想到：為什么人們不試著(zhù)吃植物呢?
于是神農氏鼓起勇氣，嘗遍了山上所有的植物，邊品嘗邊記錄邊總結：發(fā)現有些植物味道甜美，非常好吃;有些植物味道不錯，但吃后嘔吐腹瀉，身體有不適反應;而有些又難以下咽。他把這些都一一記下來(lái)并告訴大家。他又想：“為什么大家要大老遠的去采集食物呢?而不在家門(mén)口種植呢?于是他又摸索總結植物的生長(cháng)規律，教人們種地種莊稼，開(kāi)辟了中華農耕文化的源頭。從此，人們的食物更加豐富了，生活也更穩定了。神農氏的故事讓我明白了一個(gè)道理：“在生活中只要仔細觀(guān)察，認真思考，勤于實(shí)踐，善于總結，就會(huì )取得新發(fā)現。運用到生活中，小則幫助家庭，大則幫助社會(huì )進(jìn)步。
歷史書(shū)籍的讀后感 3
假期里，我讀一套書(shū)名字叫《中國通史》，深深吸引著(zhù)我，感受很深!下面讓我給大家講講吧!
這是一套以繪畫(huà)為主按照中國歷史朝代變遷的順序，以圖畫(huà)佩帶文字講述幾千年的歷史，按時(shí)代先后的順序有圖畫(huà)表示出來(lái)，讓我每天倒要讀上三個(gè)小時(shí)愛(ài)不釋手。我知道了人類(lèi)的起源，有母系氏族的形成及繁榮，父系氏族的'形成，知道了早期人類(lèi)使用石器從打磨石器到磨制石器一步發(fā)展，這樣的時(shí)期叫做“石器時(shí)代”。知道了夏代是奴隸社會(huì )的開(kāi)始還有大禹治水三次路過(guò)家門(mén)而不入的故事，奴隸制度是一種殘酷的剝削制度。知道商代的建立發(fā)展西周的興盛與衰落文化，社會(huì )生活，
知道春秋戰國認識屈原墨子。莊子。孟子道學(xué)派。知道了秦漢的建立，秦始皇統一六國統一文字。度量衡還有殘忍的焚書(shū)坑儒，還有中國的驕傲：萬(wàn)里長(cháng)城，秦始皇兵馬俑。還有魏晉南北朝等等好多的歷史故事讓我受益匪淺。
要多讀好書(shū)，知道歷史故事讓我們受益很大讓我知道自己的國家是多么偉大，我們的民族多么自豪，我會(huì )繼續讀下去繼續回味。
歷史書(shū)籍的讀后感 4
最近，我讀了一本書(shū)，題目叫《中國通史》。
一打開(kāi)《中國通史》這本書(shū)，就見(jiàn)到這么一段話(huà)：在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著(zhù)五千年來(lái)傳承不息的文明之火。它點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的奮斗之夢(mèng)，照亮了中國歷史的'前進(jìn)之路。泱泱中華，滾滾逝水……當我看到這句話(huà)時(shí)，心靈有了極大的震撼，心想：在古時(shí)候，多少文人墨客留下膾炙人口的鴻篇巨著(zhù)，都等著(zhù)我們后人去一一品讀，把這文明傳承下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)的好：長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強!我們現在一定要好好學(xué)習，千萬(wàn)不可以把中華民族的千年文明在我們這一代的手中斷了代呀!
《中國通史》這本書(shū)主要講了從華夏起源文明開(kāi)始——夏商西周——春秋戰國——秦漢統一——三國亂爭——隋唐五代——宋遼金元——明清兩朝的大概的歷史過(guò)程。我認為《中國通史》這本書(shū)很好，它幫助我們在先賢哲人的睿智和哲思中汲取智慧精華;它可以幫助我們探求無(wú)盡的知識寶藏;它可以讓我們看到從盤(pán)古開(kāi)天辟地——明清兩朝這段距離的整個(gè)歷史過(guò)程;它還可以幫助我們……
總之一句話(huà)《中國通史》這本書(shū)是一個(gè)歷史的匯演!
歷史書(shū)籍的讀后感 5
中華文明源遠流長(cháng)，一脈相承。在寒假中，我讀了一本書(shū)，名字叫做《中國通史》。
在漫長(cháng)的上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華兒女創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數的苦難與挫折�！吨袊ㄊ贰愤@本書(shū)追溯歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明的脈搏，講述了我國五千年來(lái)的巨大變化。
在這本書(shū)中，讓我感觸最深的，是帝王們的治國之道。
我發(fā)現有一些帝王深得所有人尊重與愛(ài)戴，而有一些帝王則遭到了人民的唾棄。這是為什么?我繼續細讀，便也明白了。前者為人民服務(wù)，以身作則，勤儉節約，能夠謙虛聽(tīng)取別人的建議，這樣的帝王，自然深得民心;后者只知一味的'向人民索取，驕奢淫逸，使民不聊生，人民必將反抗、起義。
我們生活中又何嘗不是呢?以最簡(jiǎn)單的來(lái)講。一個(gè)領(lǐng)導如果兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)國愛(ài)民，努力為人民服務(wù)，讓人民過(guò)上更好的生活，那他一定就會(huì )受到人民的愛(ài)戴;相反，他如果壓榨人民來(lái)?yè)Q取自己的“好日子”，那他一定會(huì )被人民所唾棄，總有一天他會(huì )得到應得的下場(chǎng)。
“民無(wú)信不立”，國家的根本在于人民，而不在于帝王。我們也要多讀經(jīng)史，可以吸取更多的知識與營(yíng)養，當我們踏上歷史旅程，也許會(huì )發(fā)現更多不一樣的精彩。
歷史書(shū)籍的讀后感 6
我今天看了《中國通史》一書(shū)，描寫(xiě)的是我們上下五千年的文化，我最喜歡周朝前期和唐朝前期，因為周朝開(kāi)國皇帝周文王是個(gè)人才，而且還有一幫忠誠輔佐，而且周朝前期力量還很雄厚，周朝后期很腐朽，所以我不喜歡周朝后期，還有唐朝前期，李世民把國家治理的繁榮富強�？墒堑搅颂瞥砥�，皇帝只知道貪圖享樂(lè )，大興土木，搜刮人民的錢(qián)財。所以我也不喜歡唐朝后期。
我們中國每個(gè)朝代的后期都很腐朽，就說(shuō)紂王吧，他叫人建"朝歌"花了數萬(wàn)銀兩。殺了幾百人。而且荒唐無(wú)道，最后果然被周武王滅了。
最強大的就是元代，元代的開(kāi)國皇帝是成吉思汗，他先統治了蒙古，然后競把我們的中原占領(lǐng)了。占領(lǐng)了中原后，又把俄羅斯的首都占領(lǐng)了，形成了一個(gè)龐大的蒙古帝國。
我最不喜歡的是秦朝，秦朝的秦始皇雖然建了萬(wàn)里長(cháng)城。而且還統一了錢(qián)幣。但是他把古時(shí)候記載的`書(shū)全燒了，而且還殺了一些讀書(shū)人，這叫"焚書(shū)坑儒"。到了秦二世的時(shí)候，秦二世把秦始皇壞的一面他繼承，好的一面他沒(méi)繼承，而且還派了一些人為秦始皇殉葬。是他的作風(fēng)使秦朝走向滅亡。
我感受到了古時(shí)候皇帝英明的時(shí)候，國家就發(fā)達，皇帝無(wú)能的時(shí)候國家就腐朽。
歷史書(shū)籍的讀后感 7
今天我讀了《中國歷史人物叢書(shū)——劉秀》，學(xué)到了很多知識。漢光武帝劉秀是中國歷史上著(zhù)名的封建皇帝之一。史稱(chēng)其才兼文武，豁達有大度。他長(cháng)于用兵，善于以少勝多，出奇制勝。他對待臣僚“開(kāi)心見(jiàn)誠”，不念舊惡，但賞罰嚴明。他所開(kāi)創(chuàng )的“光武中興”是中國封建史上著(zhù)名的四大治世之一。劉秀是一個(gè)非常杰出的帝王，有很多東西值得自己學(xué)習和借鑒。
首先，自己應該樹(shù)立遠大的志向�，F在自己雖然只是一名小學(xué)生，但是也要有遠大的志向，從現在開(kāi)始更加刻苦學(xué)習，鍛煉自己，爭取早
日成為一名合格的少先隊員，社會(huì )主義事業(yè)的接班人。
其次，自己學(xué)到了面對困難挫折不放棄。在現實(shí)的生活中，我們每個(gè)人多會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折，有的`人就被困難挫折所擊倒，但有的人卻能克服困難取得成功。在今后的學(xué)習和生活中，要更加磨練自己的意志，只有這樣才能戰勝困難與挫折。
最后，自己學(xué)到了要有一顆寬容的心。我們每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但是面對別人犯的錯誤，我們要有一顆寬容的心去包容別人。
歷史書(shū)籍的讀后感 8
中國——世界五大文明古國之一，它擁有五千年源遠流長(cháng)的歷史，讀了《中國通史》，我深深感受到我美麗的祖國———中國歷史的悠久文化的深遠與美麗，它讓我感到了無(wú)比驕傲和自豪。
中華民族擁有五千年延綿不絕的歷史傳承，強大的凝聚力和生生不息的生命力是中華民族歷劫不衰，是必將復興的肯定，并造就了每一個(gè)中國人的精神氣質(zhì)和生命底蘊。
從傳說(shuō)中的.“人文始祖”黃帝、堯、舜、禹的傳說(shuō)到最后的帝國，經(jīng)歷了何等漫長(cháng)的年代!還記得小學(xué)四年級時(shí)學(xué)過(guò)的那首朝代歌：唐堯虞夏商周，春秋戰國亂悠悠，秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭……
《中國通史》的前言一開(kāi)始就說(shuō)到：悠悠歲月，源遠流長(cháng)：華夏文明，萬(wàn)古相傳。古今風(fēng)云，變化莫測：葷葷學(xué)子。僅此幾字，卻意味深長(cháng)，細細品味，這正是悠悠華夏文明的浪漫歷程，這正是泱泱中華歷史的寫(xiě)照，不是嗎?
由古至今，有多少文人墨客寫(xiě)過(guò)史書(shū)，有多少人用筆墨我們歷史!歷史的每一瞬間都那么的激動(dòng)人心，讓人震撼!歷史讓我們明白了許多的故事……
來(lái)吧!讓我們一起閱讀中國博大精深的歷史文化，一起閱讀古人的智慧。大家一起來(lái)為我們偉大的祖國喝彩吧!炎黃子孫們!華夏兒女們!
歷史書(shū)籍的讀后感 9
這幾天，我一直在讀《中國通史》這本書(shū)，里面的故事大多是關(guān)于古代著(zhù)名人物的事跡，和著(zhù)名的一些戰役及我們中國從以前到現在的發(fā)展與變化�，F在，就讓我來(lái)給大家簡(jiǎn)略的介紹一下吧!
在這本書(shū)里，講了三國時(shí)期、唐朝、晉代，其中我最喜歡三國時(shí)期的故事，里面有諸葛亮把司馬懿險些燒死、劉關(guān)張桃園三結義，孔明借東風(fēng)的故事。其中我最喜歡孔明借東風(fēng)，一次，曹操來(lái)犯東吳，大都督周瑜準備好了火船，想火燒曹軍，可老天爺就像是在和周瑜作對，使周瑜的計劃落空了，因為這個(gè)，周瑜生病了，他的下士魯肅向諸葛亮求救，諸葛亮來(lái)到了周瑜的床旁邊，答應可以向老天爺借三天東南風(fēng)，周瑜聽(tīng)后大喜，病一下子全好了，過(guò)了幾天后，果然刮起了東南風(fēng)，周瑜大敗曹操。
讀完這個(gè)故事后，我心里面感慨萬(wàn)分，想說(shuō)一些話(huà)：《中國通史》這本書(shū)，寫(xiě)得非常好。里面的故事就像一座船，載著(zhù)我們在知識的大海里暢游。這本書(shū)還是一座樓梯，可以讓我們更快的'走向成功。這本書(shū)更是一架嶄新而又漂亮的飛機，載著(zhù)我們在知識的藍天中飛行。這些用處極大的知識，這不正是我們這新一代的青少年所需要的嗎?
聽(tīng)了我的講述，大家是不是心動(dòng)了呢?那就快買(mǎi)來(lái)去看看吧!
歷史書(shū)籍的讀后感 10
在讀完了《品三國》之后，對于三國歷史的發(fā)展趨勢也有了一定的了解。比如，三國是一段什么樣的歷史？我們應該怎樣看待這段歷史？我們應該如何評價(jià)這段歷史當中的那些主要人物？
在《品三國》的開(kāi)場(chǎng)白《大江東去》中易中天教授提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)實(shí)際上許多歷史事件和歷史人物都有三面形象，即“歷史形象、文學(xué)形象、民間形象”。
所謂“歷史形象”就是正史上記載的形象。但“歷史形象”不代表“歷史真相”。每一段歷史都有它的真相，但要弄清楚卻相當困難，因為歷史離我們太遙遠了。
“文學(xué)形象”即文學(xué)作品中的人物形象。例如《三國演義》。
還有一種是老百姓主張的形象，我們稱(chēng)為“民間形象”。對于同一個(gè)歷史人物，也許在不同人的.心目中也會(huì )有不同的民間形象。例如一部歷史劇拍出來(lái)以后，對于扮演某個(gè)歷史人物的演員，不同的人有不同的看法。有的人說(shuō)那個(gè)演員扮演得非常好，有的人卻說(shuō)扮演得一點(diǎn)也不像。那你又憑什么判定呢？你知道真正的歷史人物是什么樣子嗎？
在我看來(lái)，一個(gè)人判斷一個(gè)演員扮演的歷史人物的好壞，在于他平時(shí)對那個(gè)歷史人物的了解，他了解那個(gè)歷史人物的性格、氣質(zhì)，再結合演員的相貌來(lái)斷定他像不像是具有那種性格和氣質(zhì)的人。但是我堅持“人不可貌相”這個(gè)原則，因此我不大愛(ài)評價(jià)歷史劇中的人物。
歷史書(shū)籍的讀后感 11
說(shuō)實(shí)話(huà)，那本書(shū)我并沒(méi)有完全理解，有些字詞都會(huì )不理解，但我不喜歡在讀一個(gè)故事中停頓，然后去找難題，我覺(jué)得這樣會(huì )打斷我的思路把前面的故事都忘掉。
有些同學(xué)說(shuō)，《中國歷史故事》就像一杯淡淡的白開(kāi)水，沒(méi)有什么閃亮之處，但我覺(jué)得并非如此。每一篇小小的故事都有給我留下深刻的印象，讀故事的時(shí)候我就可以自我陶醉在其中，想象當時(shí)的畫(huà)面，想象那些人的'說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，總感覺(jué)的讀這本書(shū)就像在看電影，甚至比看電影更有趣，因為讀這本書(shū)還可以給我們一個(gè)想象的空間，讀這樣的一本書(shū)，何樂(lè )而不為呢？
這本書(shū)讓我著(zhù)迷了，就在昨天，我在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“題目不會(huì )做��？”我就大聲說(shuō)：“別吵，我在看書(shū)！”其實(shí)有時(shí)候我也挺暴力的，雖然知道這是不對的行為。我確實(shí)有些怪，別人如果愛(ài)看書(shū)都是顯得很安靜，好像聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)的話(huà)，陶醉進(jìn)去了，可我卻在看書(shū)的時(shí)候顯得特別煩躁，特別不喜歡在看書(shū)的時(shí)候打擾我。我媽媽知道我在看書(shū)，也就應了一句：“哦哦�！币黄赐曛笪矣秩滩蛔∪タ戳硪黄�，有一次居然把一個(gè)時(shí)期快看完了，誰(shuí)叫我看得慢，我都是一字字在心里讀過(guò)來(lái)的，看完一個(gè)時(shí)期已經(jīng)很厲害了。
其實(shí)我更覺(jué)得這本書(shū)就是一條大河，一會(huì )平靜，一會(huì )兒波濤洶涌，我特別喜歡這本書(shū)，讀這本書(shū)讓我很舒服。
歷史書(shū)籍的讀后感 12
很喜歡讀黃仁宇先生的書(shū)，他是一位歷史學(xué)家，但他寫(xiě)的書(shū)與一般的歷史書(shū)不一樣，視角不同，語(yǔ)言非常風(fēng)趣，讓你讀過(guò)后，有過(guò)耳目一新的感覺(jué)，原來(lái)歷史可以這么寫(xiě)。
《中國大歷史》共有二十一章，從有中華民族開(kāi)始寫(xiě)起，當然由于史料記載的不完善，秦代之前只是做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，秦代之后的寫(xiě)的較為詳細，黃先生對唐、宋、元、明、清每一個(gè)朝代都畫(huà)了一副疆域圖，元代的版圖最大，但元代的歷史最短，只有90年。元代的歷史之短，一是蒙古人人數過(guò)少，文化程度又低，二是他們沒(méi)有很好的'融入到漢族人民中，他們較崇尚武力，當他們打下如此廣闊的江山，但卻沒(méi)有能力很好的統治。說(shuō)明管理一個(gè)國家非常不易。
漢代被作者稱(chēng)為“第一帝國”，這個(gè)朝代被中國作家極度的恭維，因為這是有史以來(lái)第一次由平民所創(chuàng )造的功業(yè)。漢武帝繼承了漢高祖以來(lái)，數十年休養生息所累積的國家資源，對內以“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，奠下中央集權官僚體制運作的理論與方法，對外則連年發(fā)兵征討匈奴，開(kāi)拓四裔，使大漢聲威遠播，國勢達于頂峰。時(shí)事造英雄，漢武帝能使中國的名聲遠揚，一是因為他的上輩們留下了豐厚的財富，二是因為他15歲登極，享國54年，執政時(shí)間較長(cháng)，他的想法可以很好的執行。但他在公元前87年去世時(shí)，他的匈奴戰爭使國庫大為虧損，這也是西漢衰退之一大主因。
歷史書(shū)籍的讀后感 13
《時(shí)間的歷史》是我女兒從學(xué)校帶回來(lái)的一本書(shū)，我今天趁著(zhù)空閑讀完了它。這是一本關(guān)于時(shí)間起源的書(shū)，算是小朋友的`時(shí)間啟蒙教育，內容很引人入勝，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥。我讀完這本書(shū)的時(shí)候卻有另一番感悟。時(shí)光飛逝，怎樣才能活出不一樣的人生呢？
他詳細告訴我們如何充分利用我們的一天，全書(shū)風(fēng)格詼諧有趣，讓人讀的時(shí)候一點(diǎn)都不會(huì )感到無(wú)聊，引人入勝的同時(shí)，卻又發(fā)人深省。
時(shí)間就是一把殺豬刀，很無(wú)情，很公平。不管你是個(gè)窮光蛋，還是億萬(wàn)富翁，它對所有人都是公平的，一視同仁。這本書(shū)讓我重新思考人生，有限的生命里面，我們怎么做才能讓我們這一生過(guò)得有意義。喝酒打牌打游戲注定是無(wú)意義的頹廢人生，看書(shū)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，愛(ài)人和親人的相伴才會(huì )是圓滿(mǎn)而且有意義的人生。人人都會(huì )變老，想到這里我心里一緊。
我有一個(gè)朋友前幾天跟我說(shuō)，他發(fā)現自己已經(jīng)老了，每次團隊聚餐結束后，其他人都三三兩兩的去小聚，只落下他一人孤零零的回家。所以我就勸我那個(gè)朋友，若想和年輕人相處就得學(xué)會(huì )閉上嘴，少?lài)Z叨，不要開(kāi)口閉口說(shuō)教。年輕是最美好的時(shí)光，是追逐夢(mèng)想的最美時(shí)光，然而時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。時(shí)間就像跟你做游戲，你盯著(zhù)它時(shí)，它就會(huì )變慢，你一不注意，它就飛快的流逝。
歷史書(shū)籍的讀后感 14
一個(gè)好的領(lǐng)導干部，應該持一種公而忘私，以集體利益為重的態(tài)度，不能因為金錢(qián)、權利或個(gè)人利益而偏動(dòng)心中的“公平秤”。
《歷史的選擇》中《領(lǐng)導干部的楷�！追鄙返墓适�，讓我看到孔繁森就是這樣一位干部。他為了人民的利益，為了國家的利益，不計個(gè)人得失，15年一直工作在艱苦的新疆阿里地區，直到以身殉職。從孔繁森的精神中，我想到我們身邊還有許多像他一樣的人，比如說(shuō)我的爸爸。爸爸是一名軍人，從大學(xué)畢業(yè)就在遠離家鄉的地方工作。那里遠離城市，四面全是大山。我們沒(méi)來(lái)柳州之前，爸爸一年只能回一次家，即使是現在，他也是一個(gè)月回來(lái)一次。
他把自己的時(shí)間都交給了工作，但他沒(méi)有半點(diǎn)怨言，每逢過(guò)年，別人回家團圓，爸爸還要再大山里守著(zhù)值班。在他心里，部隊的事就是大事。有一次星期天，爸爸帶我們一起逛街。我們很高興，因為我們已經(jīng)很久沒(méi)有全家一起上街了。剛進(jìn)了商場(chǎng)，爸爸接了個(gè)電話(huà)，說(shuō)部隊有些事，需要他親自去處理，現在馬上要回部隊。
看著(zhù)爸爸為難的表情，我難過(guò)的哭了。最后，爸爸是還坐部隊的.車(chē)回去了。我望著(zhù)爸爸毅然離開(kāi)的背影，心情真的難以形容。有時(shí)，我想如果我們每一個(gè)人，每一位領(lǐng)導干部都能學(xué)會(huì )以他人為重，以集體為重，以國家為重，都能像孔繁森，像爸爸一樣盡職盡責，那我們的社會(huì )一定是美好的、幸福的！
歷史書(shū)籍的讀后感 15
時(shí)間就像坐飛機，“嗖”地一聲，幾千年就過(guò)去了�！秾�(xiě)給兒童的中國歷史》這本書(shū)則把這幾千年內發(fā)生的大事小事，全都記錄了下來(lái)。
《寫(xiě)給兒童的中國歷史》，顧名思義，就是寫(xiě)給兒童看的歷史故事。其中，讓我感觸最深的是第13冊《清。紳士賣(mài)鴉片—清。義和團與八國聯(lián)軍》，讀到《火燒圓明園》時(shí)我咬牙切齒，為英法聯(lián)軍的貪婪感到氣憤與羞恥；讀到《義和團與八國聯(lián)軍》時(shí)，我又垂頭喪氣，雖然我為義和團的奮不顧身感到高興，但又為慈禧太后的愚蠢而感到可悲。這本書(shū)中，我最感興趣的部分是，慈禧太后做了一個(gè)史無(wú)前例的舉動(dòng)，她竟然在一天之內向八個(gè)國家宣戰。我本來(lái)以為中國人是可以打敗洋人的，沒(méi)想到我們不但沒(méi)打贏(yíng)反而還“賠償”給洋人不少錢(qián)幣，還簽了許多不平等的條約，如《伊犁條約》《南京條約》等，為此中國失去了幾大塊陸地和幾個(gè)重要的海關(guān)。就是因為這么多對我們不利的條約和賠償了這么多金錢(qián)，使貧窮的中國更加一蹶不振了。讀到這里，我真為當時(shí)清朝政府的腐敗和慈禧太后茍且偷生、僥幸的.心理而感到懊惱，要是慈禧太后當時(shí)清醒一些，同意光緒皇帝的改革，并且把那些得過(guò)且過(guò)、上讒言的人處死掉該多好，也就不會(huì )有那么多國家來(lái)侵略我們中國。也許那樣，我們的國家的土地會(huì )更寬廣，中國不會(huì )被外國人像強盜一般貪婪地瓜分著(zhù)本來(lái)不屬于他們的土地，更不會(huì )有那么多條鮮活的生命像煙塵一樣瞬間消失……
哎！中國的歷史可真是曲曲折折呀！
歷史書(shū)籍的讀后感 16
一直希望多孩子普及一些關(guān)于歷史的知識，世界的，中國的，讓孩子對我們的社會(huì )發(fā)展有個(gè)大概的認知。
奈何對歷史不感興趣并且沒(méi)有解讀方法的我，照本宣科給孩子念，沒(méi)了生動(dòng)的故事情節，孩子根本就不喜歡聽(tīng)�？沙顗牧宋�。
誰(shuí)曾想，還有專(zhuān)門(mén)為孩子解說(shuō)的歷史書(shū)�？烧媸俏业母Ｒ粞健�
這本書(shū)講述了世界史上文藝復興時(shí)期的主要歷史人物，麥哲倫，馬丁路德，伊麗莎白一世，等等，都是歷史上有名的人物。他們身上又發(fā)生了什么事情呢？該書(shū)作者用淺顯易懂的語(yǔ)言描述了地球是圓的，又是誰(shuí)被稱(chēng)為不結婚的'女人～
小朋友要問(wèn)了，這些跟我都有什么關(guān)系？他們個(gè)人的事情和我們是沒(méi)關(guān)系，可是，沒(méi)了這么些人，我們何來(lái)‘環(huán)游世界’之說(shuō)？因為地球是圓的，我們才能?chē)?zhù)地球轉一圈呀～這種敢于嘗試不怕危險的精神是不是我們值得學(xué)習呢？
當然，也不是提倡每個(gè)人都要單身過(guò)一輩子，你只要記得，在其位謀其職，做什么事情，都要用全力去做好，就對了。
講歷史就像講故事一樣，何愁孩子不去學(xué)不去聽(tīng)呢？
開(kāi)篇的人物介紹，結尾的世界歷史年代表，讓孩子有更整體全面的把握～
這就是《說(shuō)給兒童的世界歷史》，怎么樣？還不錯吧？趕快帶孩子一起品味歷史，感受不一樣的現代生活吧～
歷史書(shū)籍的讀后感 17
《難忘歷史》是我覺(jué)得本暑假最好的一本書(shū)。它讓我們知道我們中國人的光輝歷程。這本書(shū)主要是一些從古到今的歷史典故。比如它有三國之事，也有現代的紅軍征途。其中我喜歡三國的一篇故事，由林漢達編寫(xiě)而成，名叫《一身是膽》。
這個(gè)故事，講的是劉備奪取漢中與曹軍決戰，他派黃忠去戰，夏侯淵因黃忠不下山，于是不再管他。但這時(shí)候黃忠立馬沖下去，把夏候淵殺了。希了夏侯淵后，打聽(tīng)到北山有敵軍糧食，便去奪取。半路卻遇敵人突擊而失敗。趙云聽(tīng)到北山有動(dòng)靜，便去看。他看到黃忠被追殺時(shí)，立刻沖上去把敵人解決而且用”空營(yíng)計”嚇跑了敵人。第二天劉備得知，來(lái)到趙云營(yíng)里來(lái)看他，將士們讓他看了夜里交戰的地方，便說(shuō)：趙將軍真是有勇有謀��！"“是啊是。
他可真是一身是膽。"將士們說(shuō)。說(shuō)罷，劉備便給趙云慶功。慶完功說(shuō)：“敵軍堅持不了多久了”。最后因天越來(lái)越熱，鬧了疾病，糧食也不足，手下也跑了不少，就退兵回長(cháng)安了。從此漢中是劉備的地盤(pán)。
閉上眼，腦海中浮現的是趙云殺退曹軍的場(chǎng)面，對趙云有幾分敬畏，也非常佩服。我佩服趙云是因為他有勇有謀，能夠用計將敵軍趕走。我喜歡這本書(shū)就因為這里面有太多的偉大的`英雄故事值得我們學(xué)習，有太多的謀略與太多的智慧。用知識去積累，讓事實(shí)去驗證，不斷努力，不斷進(jìn)步，用知識和視野去戰勝一切！
歷史書(shū)籍的讀后感 18
清末時(shí)期，外國侵略這在中國橫行霸道，他們想要變中國為他們的殖民地，中國面臨著(zhù)將要亡國的危險，中國人民也將要成為亡國奴。就在這時(shí)，中國人漸漸的蘇醒，他們意識到了祖國的危機，意識到清朝已不再是“康乾盛世”的清朝。他們自發(fā)組成了愛(ài)國主義團體，與外國侵略者作斗爭。同時(shí)，他們也在精心策劃推翻滿(mǎn)清統治的計劃。這時(shí)的清朝，已是一具空殼，清朝的滅亡只是時(shí)間的`問(wèn)題。
自明到清，外國侵略者曾多次侵略中國，甚至連中亞的一些小國也趕來(lái)中國鬧事，當時(shí)的清政府太無(wú)能了。不過(guò)，這些國家得到了應有的報應，他們最終被俄國吞并。
外國侵略者每到一處（在中國），都會(huì )遭到中國人的英勇抵抗，廣州三元里人民抗英運動(dòng)就是一個(gè)最有力的證明。
中華上下五千年文明怎能被毀滅？抵抗外來(lái)侵略，保衛國家血肉，是每個(gè)中國人民不可抗拒的使命，只有同外來(lái)侵略者作斗爭，中國人民才不會(huì )做亡國奴，才會(huì )堅強的站起來(lái)，這才是中國的出路，這樣國家才能發(fā)展，中國人民才能獨立自主，如不除掉侵略，我國何來(lái)發(fā)展？中國人民就會(huì )永遠做亡國奴。
最終，中國人民站起來(lái)了，中國發(fā)展了，中國富強了�，F在的中國，傲立在世界的東方，沒(méi)有人會(huì )再次侵略，因為中國人民是堅強的，自強不息的！
歷史書(shū)籍的讀后感 19
一個(gè)惡的引導干部，應當持一種私而記私，以群體害益替沉的立場(chǎng)，不能由于金錢(qián)、權力或集體好處而偏動(dòng)心中的“公正秤”。
《歷史的抉擇》中《領(lǐng)導干部的榜樣——孔繁森》的故事，讓我瞅到孔繁森就是這樣一位干部。他為了國民的利益，為了國家的.利益，不計個(gè)人得失，15年始終工作在艱難的新疆阿里地域，直到以身殉職。
從孔繁森的精力中我想到我們身邊還有很多像他一樣的己比方說(shuō)爾的爸爸。
爸爸是一名軍我，從大教畢業(yè)就在闊別故鄉的處所農作。這里遙離鄉市，四周齊是大山。我們沒(méi)去柳州之前，爸爸一年只能回一次野，即便是現在，他也是一個(gè)月回來(lái)一次。他把本人的時(shí)光皆接給了工息，但他不半點(diǎn)牢騷，每遇過(guò)年他人回家離散，爸爸還要再大山里守著(zhù)值班。在他口面，部隊的事就是大事。
有一次禮拜地，爸爸帶我們一訖游街。我們很愉快，果為我們未經(jīng)良久沒(méi)有全家一伏上街了。
剛入了商場(chǎng)爸爸交了個(gè)電話(huà)，說(shuō)部隊有些事，須要他親身往處置，當初立刻要歸部隊。望著(zhù)爸爸難堪的表情，我難功的泣了。最后，爸爸是還臥軍隊的車(chē)回去了。我看著(zhù)爸爸決然分開(kāi)的腹影，心境實(shí)的難以形容。
有時(shí)，我想假如我們每一個(gè)人，每一位領(lǐng)導干部都能學(xué)會(huì )以別人為重，以集體為重，以邦家為重，都能像孔繁森，像爸爸一樣瀆職絕責，那我們的社會(huì )必定是美妙的、幸福的！
歷史書(shū)籍的讀后感 20
“夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰國，一統秦兩漢……”記得剛接觸中國歷史時(shí)，我就背誦過(guò)這樣的順口溜。短短幾十個(gè)字，就概括了我們華夏五千年歷史的變遷。就算背誦得滾瓜爛熟，也只能知道朝代的順序。要真正了解歷史的興衰，感受它的“氣息”，還得從一本歷史書(shū)中感受。
然而，許多歷史書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)都是枯燥乏味的，但《全景圖書(shū)中國歷史》卻不一樣，書(shū)中提到的史料非常豐富，并且里面還引用了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《論語(yǔ)》的一些詞句，讀來(lái)讓人仿佛穿越時(shí)空，置身于古色古香的歷史場(chǎng)景中，也變成了古人中的一員了。一些重要的戰爭，因為有了圖片的解說(shuō)，也讓我們仿佛參與了進(jìn)去，變成了一位見(jiàn)證成王敗寇的人。
五千年的華夏文明之所以沒(méi)有中斷過(guò)，那是一位位歷史記錄者用無(wú)畏的精神來(lái)記錄的。從司馬遷到班固，從《史記》到《資治通鑒》，沒(méi)有哪個(gè)國家能這樣撰寫(xiě)自己的歷史，讓歷史從往昔傳承到今朝，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。
我喜歡讀歷史，每當讀到一本歷史書(shū)，我都感覺(jué)會(huì )有一種厚重的香味撲面而來(lái)，在歷史的'迷霧中，我仿佛看到了很多熟悉的場(chǎng)景。歷史是一面鏡子，一個(gè)重視歷史的民族才有未來(lái)和希望。所以說(shuō)，讀懂自己的歷史，也是每個(gè)中國人的責任。從今天開(kāi)始，讀歷史吧！就從《全景圖說(shuō)中國歷史》開(kāi)始！
歷史書(shū)籍的讀后感 21
媽媽在網(wǎng)上給我訂購了一本書(shū)，叫《話(huà)說(shuō)歷史》。我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)上記載了國內外一些歷史。我覺(jué)得它是一本好書(shū)。歷史，是很值得我們去鉆研的。這本書(shū)，就是這樣的，它記載了很多中國歷史，雖不是那么詳細，卻也讓我大飽眼福。
它從炎黃聯(lián)盟開(kāi)始記載，一直到最后抗戰勝利，港、澳回歸，中國徹底解放。它的正確率挺高，記載也蠻詳細的，的確挺好。
看著(zhù)這本書(shū)，我似乎看到了涿鹿之戰的全程，血雨腥風(fēng)，最后蚩尤大敗;似乎看到了商湯如何消滅了華夏民族的第一朝代---夏，后來(lái)又促進(jìn)商業(yè)的繁榮……最后創(chuàng )造出了輝煌的殷商文名;似乎看到了周文王在生前怎樣為周武王的滅商做好了準備，又有看到了周武王只怎樣滅商的，他是怎樣創(chuàng )造了鼎盛的`局面;似乎看到了秦始皇是如何統一中國的;似乎看到了劉邦是怎么樣進(jìn)攻咸陽(yáng)，滅掉秦朝，又建立了漢家大業(yè)。最后，日寇戰敗，中華人民共和國成立了!中華民族從此站起來(lái)了!
呼-----原來(lái)中國經(jīng)歷了這么多的困難!但是，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們成功了。
我們現在的幸福生活，都是先輩們拋頭顱，灑熱血，用他們的生命換來(lái)的!他們，從沒(méi)想過(guò)讓自己享清福，他們把希望，都寄托在我們身上!而我們，有的只是在虛度光陰，他們希望我們祖國變得更強大!我們，一定不能讓他們失望，我們，一定會(huì )拿穩先輩的旗幟!
真的，我們不能再虛度光陰，不能忘記祖國所受的恥辱。今天，就讓我們?yōu)橹腥A之復興而讀書(shū)吧!
歷史書(shū)籍的讀后感 22
很喜歡這個(gè)書(shū)名——《歷史的溫度》。歷史不是冷冰冰的，是有溫度的，絕對是的。這本書(shū)不是講述哪一段歷史，而且由歷史上一個(gè)個(gè)人物組成的一本厚厚的書(shū)，真像一塊磚頭，剛拿到書(shū)的時(shí)候，有些畏難情緒，我什么時(shí)候才能讀完呀，沒(méi)想到一讀，立刻就讀了進(jìn)去，而且從頭到尾都那么投入地讀完了。在微信朋友圈里極力推薦這本書(shū)。有三個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的朋友立刻購買(mǎi)了。
好書(shū)，多厚都能讀完，放置在床頭，每天都讀。迷上這本書(shū)的原因是里面的人物個(gè)個(gè)是鮮活的，是非留待后人說(shuō)：居里夫人、愛(ài)迪生、蔡鍔、戴笠、珍妃、劉翔……關(guān)于這些人物，我們有可能只知其一不知其二。命運有時(shí)候并不掌握在自己手中。性格決定命運，時(shí)代決定女性的命運，居里夫人如果生活在男女平等的'世界里，她會(huì )帶給我們多少發(fā)明��！電影明星如果性格懦弱，也會(huì )無(wú)法挺胸抬頭。有多少女人，他們是那么“獨特”……
縱觀(guān)歷史，最不喜歡的就是清朝末年備受欺凌的那段歷史，整個(gè)大清國打不起一點(diǎn)精氣神，被折磨成東亞病夫，簽訂那么多不平等條約，即使有林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，也挽救不了整個(gè)大清國的腐臭。想想現在，我們中華人民共和國，國盛民富，生活得滋潤，那是因為我們強大了，強大了，就不會(huì )再受人欺負。
這本書(shū)之所以受歡迎，就是字里行間，作者都能客觀(guān)地再現當時(shí)的歷史，評說(shuō)留給讀者，就如武則天的無(wú)字碑。但很多人，被淹沒(méi)在歷史中，無(wú)人知曉，這本書(shū)告訴我們許多無(wú)名英雄，他們的確應該被我們銘記。
歷史書(shū)籍的讀后感 23
在我眼里歷史是陳年往事，是破舊的書(shū)皮里記載的某年某月發(fā)生了什么事，是那些枯燥得讓人看到一半就不想看的事。
寒假里去同學(xué)朱軒民家玩，他向我推薦了臺灣陳衛平的一套《寫(xiě)給兒童的中國歷史》，這套書(shū)是彩繪本，共14冊。從夏朝到清朝，每一個(gè)故事都鮮活、真切、有血有肉，戰爭、權利、征服，或讓我熱血沸騰，或讓我扼腕嘆息。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹�！蔽也惶靼走@句話(huà)的意思，去詢(xún)問(wèn)老爸。老爸跟我講解說(shuō)這是越國大臣范蠡所說(shuō)的話(huà)，在他幫越王勾踐滅掉吳國后，范蠡便離開(kāi)了越王，做了個(gè)生意人。世人夸他：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下�！倍硗庖晃桓粯恿⑾潞柜R功勞的大臣文種，卻自恃功高，不聽(tīng)范蠡相勸，沒(méi)有選擇離開(kāi)，最后因奸臣進(jìn)讒，被越王殺了。
伴君如伴虎，飛鳥(niǎo)和狡兔都是獵物，良弓和狗便是捕追獵物的東西。當獵物都死了，弓和狗也就失去了用處，忠臣最后被奸臣陷害，或皇上起了疑心而死。
這也讓我想起介子推的`事，他隨晉文公重耳在外足足流亡了19年，風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，而且有過(guò)“割股救君”的壯舉，在重耳回國當了皇帝之后，他隱居山林，卻因晉文公放火燒山逼他出來(lái)的蠢辦法而被活活燒死。
伙伴們，讓我們一起翻開(kāi)中國歷史的瑰麗畫(huà)卷，品讀書(shū)中的人和事，感受前人蕩氣回腸的脈搏和心跳吧！
歷史書(shū)籍的讀后感 24
讀黃仁宇先生的《中國大歷史》一書(shū)，覺(jué)得他寫(xiě)書(shū)的思路和別人不一樣，他是以經(jīng)濟學(xué)的角度來(lái)寫(xiě)歷史的，他覺(jué)得朝代的更迭與經(jīng)濟有很大的關(guān)系，或者說(shuō)經(jīng)濟決定上層建筑。
黃先生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：“我們是否要責備宋代的改革者，他們過(guò)于輕舉妄動(dòng)？要不是他們的失敗，為何600年后，無(wú)人再敢嘗試以貨幣作管制的基礎？是否咎在忽必烈？他一心只顧到戰勝取功，而未將中國本部構成一種系統？是否我們又要譴責明太祖朱元璋？他是否對宋朝的失敗反應過(guò)甚，因此才把鐘表向后倒撥，超過(guò)了任何合理的程度？是否清代的皇帝也有罪愆？他們一心只想做中國式的天子，而不敢真實(shí)地恢復中國固有文化的長(cháng)處�！�
這一段話(huà)的開(kāi)始說(shuō)宋代的改革者是指王安石，由于王安石的失敗引起一系列的社會(huì )的變遷，以至于影響600年后整個(gè)社會(huì )的發(fā)展，禁錮了人們的思想發(fā)展。我認為王安石的失敗可能能影響一個(gè)朝代，但能影響600多年，我認為沒(méi)有那么大的`影響力。中國如此之發(fā)展，主要是每個(gè)朝代的開(kāi)國者的思想有很大的關(guān)系。忽必烈武功很好，而且崇尚武功，他的元朝所占有的面積最大，但統治的時(shí)間較短。朱元璋乞丐出身，他的目的要能守住他的天下，并沒(méi)想有大的發(fā)展。清朝是滿(mǎn)族，少數民族，他們能得天下，守住他們的天下，要向漢族學(xué)習，最好照搬照抄，也沒(méi)有與其他國家有太多的交往，并沒(méi)想有大的變革。
歷史書(shū)籍的讀后感 25
讀了《講給孩子的中國歷史》這本書(shū)，我的讀后感是：歷史是過(guò)去的事情，有文字的時(shí)代，可以把發(fā)生的事情一件件記錄的清清楚楚。
沒(méi)有文字的時(shí)代怎么辦，只有一個(gè)辦法，就是張開(kāi)嘴巴把歷史講給后代聽(tīng)。人們把這種傳遞方式叫做“口頭歷史”。但是“口頭歷史”不能完全相信，講故事的人總是會(huì )添醬油，黑說(shuō)成白，五根指頭說(shuō)成六根指頭，信不信就由你啦!
讀了這本書(shū)，我認識了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，據說(shuō)，盤(pán)古的身體有九里長(cháng)，盤(pán)古以自己的軀體改天換地，變成了一個(gè)不折不扣的巨人。盤(pán)古天天死死地撐著(zhù)天和地，不讓它們重新合攏，可以這么說(shuō)，盤(pán)古為整個(gè)宇宙做得奉獻非常大。
大禹去世后，他的兒子夏啟登臺，拉開(kāi)了——“家天下”的揭幕式。
禹是一個(gè)轟轟烈烈的部落大首領(lǐng)，也是一個(gè)平平常常的人。平平常常的人，卻總是平平常常的死去。常言道，國一日不可無(wú)君。大禹的兒子夏啟登上臺后，就建立了夏朝。
夏朝，是中國歷史上第一個(gè)王朝；夏朝，也是中國歷史上撲朔迷離的王朝。
夏啟是一個(gè)殘暴的'暴君，整天在宮中吃喝玩樂(lè )，大臣們勸告他也不聽(tīng)，弄得很多大臣都憤憤不平。
我們不能像夏啟這么殘暴，要做一個(gè)謙虛的人。
最后，通過(guò)閱讀《講給孩子的中國歷史》這本書(shū)的內容，深深感到中國歷史的發(fā)展是悠久和曲折的。作為中國人的我將奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，為建設祖國添磚加瓦貢獻自己的力量！
歷史書(shū)籍的讀后感 26
去年暑假我走進(jìn)了《中華上下五千年》，今年暑假我又閱讀了《外國歷史故事精選》，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事；一段段波瀾壯闊的場(chǎng)景；一句句蕩氣回腸的文字讓我回味無(wú)窮，受益匪淺。
《外國歷史故事精選》主要講了一些重大的外國歷史事件，例如：馬拉松的.由來(lái)，大流士改革、斯巴達克起義、羅馬帝國的滅亡、十字軍東侵、君士坦丁的陷落、文藝復興等。
看完書(shū)后，我的第一個(gè)感受就是：無(wú)論是歷史還是現在，我們人類(lèi)從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)戰爭。為什么會(huì )這樣的呢？我想不通！通過(guò)報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )我經(jīng)�？吹揭恍﹪液偷貐^發(fā)生戰亂，那里的人們天天生活在恐懼之中，日常生活難以為繼。難民們流離失所，凍死的、餓死的、病死的……不計其數，慘不忍睹！有可能那些發(fā)動(dòng)戰爭的家伙都想成為帝王，都想成為世界的霸主吧！但這些家伙就不看看歷史嗎？再強大的帝國，比如羅馬不都是因為戰爭最后消亡了嗎？再強大的帝王、霸主最后不都紛紛下臺或死于非命了嗎？
看完書(shū)后，我的第二個(gè)感受就是：與其打打殺殺，還不如和平相處。要知道現在的戰爭武器比過(guò)去厲害的多，殺傷力也比過(guò)去要大的多呀！更何況我們都是同類(lèi)，都是人��！何必自相殘殺呢？我多么希望那些戰爭狂們能放下屠刀，立地成佛��！讓我們個(gè)個(gè)沐浴在和平的陽(yáng)光下，那該多好��！
我喜愛(ài)讀歷史書(shū)，更希望大人們也讀讀這些書(shū)，并以史為鑒，創(chuàng )造人類(lèi)更加美好的未來(lái)！
歷史書(shū)籍的讀后感 27
這個(gè)暑假，我讀了一本由我國知名的教育家和語(yǔ)言文字家林漢達編寫(xiě)的《林漢達中國歷史故事集》，這本書(shū)是從年齡到三國的歷史故事合集，共講了五個(gè)系列：《年齡故事》、《戰國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。故事中有千金一笑、韓信拜將、三顧茅廬、含沙射影、完璧回趙……其中我最喜歡的.是韓信拜將，韓信沒(méi)成名時(shí)，平時(shí)出門(mén)喜歡佩帶寶劍。別人望著(zhù)韓信文不文、武不武的樣子，覺(jué)得很不順眼。有一個(gè)屠夫的兒子就要挑起事端，對韓信說(shuō)：“你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起劍來(lái)刺我；不敢，就從我的褲襠底下鉆過(guò)往�！表n信望了他一會(huì )兒，就從他的褲襠底下爬過(guò)往了。四周的人都取笑他，還得了個(gè)外號，鳴“鉆褲襠的”。韓信當時(shí)雖當眾受辱，可心懷大志，同心專(zhuān)心成就末來(lái)。后多虧碰到了承相蕭何，因為蕭何三番五次的向漢王劉邦推薦韓信，漢王同意重用，拜韓信為大將軍。韓信智勇雙全后來(lái)他就成為了大英雄。
本書(shū)的內收留雖是講述歷史，但故事情節卻深深的吸引著(zhù)我，閱讀時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥。通過(guò)閱讀讓我了解到了我國的一些歷史典故，豐碩了我的文化知識。書(shū)里的每一個(gè)成語(yǔ)故事都對應著(zhù)一個(gè)耐人尋味的道理，我感覺(jué)這是一本不可多得的歷史故事書(shū)，特推薦大家都往讀讀這本有意義的書(shū)。
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