舞蹈作文

關(guān)于舞蹈作文匯編8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的舞蹈作文8篇，希望對大家有所幫助。

舞蹈作文 篇1

　　臨畢業(yè)時(shí)，要舉辦舞蹈大賽，于是我和幾位好友便代表班上報名參加。我們利用早自習和午休非常努力的練習，大家都自認跳得不錯，但是我們的信心，卻在觀(guān)看別班代表隊的練習后，遭受了打擊。

　　別班的代表隊，不但動(dòng)作整齊，而且有許多高難度的舞蹈，讓我們看了自嘆不如！在一次練習前，我們班的隊員們聚在一起聊天。首先，一位同學(xué)用消沉的.語(yǔ)氣說(shuō)：“別班的舞蹈既有創(chuàng )意又有深度，我們的舞根本就不能和他們相比！我看，我們去比賽只會(huì )丟人現眼，不如直接棄權，不要去比賽了！”

　　我聽(tīng)了，便鼓勵她：“我也覺(jué)得別班跳得很好，可是，我們的舞蹈也不差呀！”另一位同學(xué)也贊成我的話(huà)：“對呀！我們不能因為別人比我們優(yōu)秀，就失去信心！如果我們不能肯定自己的表現，那么觀(guān)眾要如何肯定我們呢？”其他隊員也都七嘴八舌的說(shuō)：“不能放棄！”“是��！都已經(jīng)練習那么久了，放棄的話(huà)不是前功盡棄了嗎？”

　　那位想要棄權的同學(xué)低下頭默默思索隊員們的話(huà)，我走上前告訴她：“你看！大家都不愿放棄，想要堅持到底，你也要對自己有信心！我們努力了那么久，不能因為這種小事，就被打垮��！再說(shuō)，沒(méi)得獎?dòng)钟惺裁搓P(guān)系呢？我們的練習過(guò)程，有哭有笑，有血有淚，大家一起奮斗，這些不都是很美好的回憶嗎？我們只要跳得開(kāi)心，這就足夠了！”那位同學(xué)聽(tīng)了我的真心話(huà)，又看到隊員們全力以付的練習著(zhù)，抬起頭笑了�！澳阏f(shuō)得沒(méi)錯！我們快去練習吧！”她轉過(guò)身，我在她的眼睛里，又看到了自信的光彩。

　　這次的活動(dòng)的經(jīng)驗，真的令我難忘，隊員們對舞蹈的熱愛(ài)令我感動(dòng)，尤其是有位同學(xué)說(shuō)：“如果我們不能肯定自己的表現，那么觀(guān)眾要如何肯定我們？”這句話(huà)深深的印在我的心里�；蛟S我們不是最好的，但是我們一定要對自己有信心，跳得開(kāi)心，并抱著(zhù)對跳舞的熱情，這樣的隊伍在我心中，永遠是第一名。

舞蹈作文 篇2

　　舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿給人美的熏陶，婀娜多姿讓人如癡如醉！因此我被舞蹈深深地吸引了。

　　四歲那年，我邁入了舞蹈藝術(shù)的殿堂。今年已經(jīng)是我學(xué)習舞蹈的第七年了。七年來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是嚴寒酷暑，我都會(huì )堅持去上舞蹈課，從未缺課！

　　在舞蹈學(xué)習中，我吃過(guò)許多苦，也享受過(guò)很多快樂(lè )。最讓我難忘的是今年暑假去荊州比賽。

　　那次，老師給我們排練了一支七分鐘的舞蹈《女孩與仙鶴》。老師的'要求很?chē)栏�，每天要排練三個(gè)小時(shí)。一個(gè)動(dòng)作要對著(zhù)鏡子反復練上幾十次，我們不停地在地上摸爬滾打。天氣很熱，大家嗓子眼都快冒煙了，胳膊和腿又酸又痛，但是我還是堅持下來(lái)了，并且把每一個(gè)動(dòng)作都做得很標準。這支舞里面有幾個(gè)高難度動(dòng)作，其中最難的就是打前橋，也是我最感為難的�；丶液�，我就在墊子上練習，先打個(gè)倒立，再下一個(gè)站下腰，一練就是半個(gè)小時(shí)。練完后一彎腰，腰部就一陣酸痛，可難受了！終于盼到了演出的日子，化妝師給我畫(huà)了精致的妝，當我穿上漂亮的演出服走上舞臺，我是多么激動(dòng)和興奮！我想：“一定得好好跳，把最美的舞姿，最燦爛的笑容帶給觀(guān)眾！”一支舞跳完了，臺下響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。這時(shí)我知道了，我們這些日子的汗水沒(méi)有白流，這些日子的努力沒(méi)有浪費！

　　盡管學(xué)舞蹈要吃很多的苦頭，需要付出無(wú)數的汗水和淚水去澆灌它，但是，舞蹈這門(mén)典雅的藝術(shù)還是深深地吸引了我。因為我喜歡看舞蹈之花在舞臺上完美地綻放！

舞蹈作文 篇3

　　青春最美的，不是青春的悸動(dòng)，不是它的短暫，二是可以勇敢執著(zhù)追求夢(mèng)想，哪怕一路跌跌撞撞……

　　第一次，我與你相見(jiàn)，是在電視里。埋頭搭積木的我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣行如流水，抑揚頓挫的笛聲，回頭一望，電視中一位美女裙角飛揚，一頭青絲披落在肩頭，可不是一個(gè)天上來(lái)的可人兒。應著(zhù)笛聲，她開(kāi)始起舞，時(shí)而抬腕低眉，時(shí)而翻轉跳躍。手中的折扇合攏張開(kāi)，矯若京龍，臉上的表情也是一變再變：剛開(kāi)始低回宛轉，滿(mǎn)臉嬌羞，再后來(lái)張目瞋視，然后笑顏如花，到最后雙眉緊皺，滿(mǎn)目蒼涼……年幼的我癡癡地望著(zhù)，眼中迸發(fā)出強烈的渴望的光。

　　于是，我開(kāi)始纏著(zhù)媽媽要求學(xué)習舞蹈。媽媽欣然同意了。從3歲到現在，7年，我與你一直相伴。連當初的自己也不知道，就是那一望，你就驚艷了我的整個(gè)人生，改變了我的人生。從前，總是斷斷續續的去做一件事，從未想過(guò)有這一天，有這么一件事，讓我堅持了那么久，這種感覺(jué)，真的很幸福。

　　忘不了，第一次登上舞臺的感覺(jué)。印象中，其實(shí)舞臺并不大，人并不多，后來(lái)，我又比過(guò)很多賽，看見(jiàn)過(guò)很多比那更大更專(zhuān)業(yè)的舞臺，但那一次，卻永遠難忘。那是在長(cháng)沙，進(jìn)行友誼阿波羅比賽。第一次登臺，緊張，猶豫，不安在心中徘徊。我有些恐懼，害怕自己跳得不好，被人笑話(huà)，害怕自己出了差錯，辜負老師的付出。主持人的聲音適時(shí)響起，打破了我心中的萬(wàn)千思緒。輪到我了，天啊，我心中的恐懼感數倍的增長(cháng)。前一個(gè)選手，一個(gè)9歲的女孩，她的舞跳得那么好，竟然也失敗了，那我，我此不是更沒(méi)機會(huì )了嗎？我低著(zhù)頭，不敢直視前方。評委好像看出了我的心思，柔和的告訴我：不要在意別人的眼光和感受，你只管跳你的，因為作為舞者，愛(ài)舞，跳舞，才是最重要的不是唯一的事。我被他的話(huà)震動(dòng)了，也明白了。閉上眼，我慢慢調整呼吸節奏，心逐漸沉靜下來(lái)。熟悉的`樂(lè )曲再次想起，我心無(wú)旁騖的，踩著(zhù)節拍翩翩起舞，我好像穿越了時(shí)光，變成了那一個(gè)舞中的女孩，用輕靈的舞姿演繹著(zhù)她的喜怒哀樂(lè )；用扎實(shí)的基本功，用舞者的語(yǔ)言，詮釋著(zhù)她生活的顛沛流離；詮釋她在最困難最不公的命運里仍然相信美好，并且愛(ài)世界上每個(gè)人的執著(zhù)；詮釋我心中無(wú)盡的感動(dòng)……在全情投入的演繹下，曲子不再是一首曲子，舞不再是一種表演，而是一種可以打動(dòng)人心的力量。在最后一個(gè)完美的跳躍中，我結束了自己的舞蹈，全場(chǎng)響起成熱烈的掌聲，觀(guān)眾們投來(lái)贊賞的眼神。我百感交集，想起了熟悉的音樂(lè )節拍，夢(mèng)中都可以清晰上演動(dòng)作，想起了更好的展示舞體狂減16斤的折磨，想起了一次又一次在開(kāi)功時(shí)的奔潰大哭……那時(shí)的彷徨，抱怨不再出現，在掌聲中，我第一次，懂了你，也徹底的愛(ài)上了你。

　　從菜鳥(niǎo)到高手，這以后，為要劈叉，撕叉，打垮而埋怨過(guò)；為害怕打倒立，下腰，側手翻前橋后橋而想放棄過(guò)；也因為忍受不了小帶撕裂拉伸的痛苦失聲痛苦過(guò)……但就是那一次的登臺，讓我愛(ài)上了舞蹈。慢慢的，我開(kāi)始安靜，開(kāi)始學(xué)會(huì )投入，開(kāi)始習慣在沒(méi)有人提醒的時(shí)候自己開(kāi)肩，趴青蛙，學(xué)會(huì )音樂(lè )響起時(shí)全身心地投入。我愛(ài)上了這感覺(jué)，如癡如醉：愛(ài)上了在呼吸沉提時(shí)慢慢調整自己，放松感受時(shí)光流逝的感覺(jué)；愛(ài)上了高昂著(zhù)頭，踮起腳，旋轉的感覺(jué)；愛(ài)上了與舞中人同呼吸，共命運的感覺(jué)……堅持，讓我懂了舞蹈的快樂(lè )，舞蹈，讓我發(fā)現生活可以這么快樂(lè )，這么精彩！

　　舞蹈，你于我，不是負擔，不是打發(fā)時(shí)間的工具，而是一個(gè)老朋友，一個(gè)能讀懂我心的朋友，一個(gè)將陪伴我一生的朋友。她是一種力量，一種可以讓我無(wú)論再苦再難也不會(huì )放棄的力量，一種以心換心傳遞情感的力量，她值得讓我陶醉！

　　“踩著(zhù)青春的尾巴，終有一天，我們會(huì )長(cháng)大，但追夢(mèng)的日子不會(huì )變，心中的愛(ài)不會(huì )變，有一天我們會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，我們的青春啊……”——尾記

舞蹈作文 篇4

　　這一學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校六一兒童節“長(cháng)大后我就成了你”舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。

　　今天下午第三節課，我們又一次進(jìn)行了舞蹈排練。隨診音樂(lè )的節奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來(lái)……不久，我就沉醉了，一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了艷麗奪目的彩帶……過(guò)了一會(huì )兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來(lái)，我這才發(fā)覺(jué)，第一遍已經(jīng)結束了，我連忙擦了擦臉頰上的.汗水，認真地聽(tīng)老師對我們的評價(jià)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我開(kāi)心地笑了，因為，我唯有這樣一位對工作負責、細心的好老師而自豪！

　　第二遍開(kāi)始了，老師教我們認真留心一個(gè)或多個(gè)同學(xué)，看一看她的長(cháng)處，說(shuō)一說(shuō)它的不足。于是，我一邊感受這音樂(lè )的律動(dòng)，一邊注視著(zhù)我們這個(gè)舞蹈大隊的核心人務(wù)——張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無(wú)可挑剔！只見(jiàn)他輕輕越起，猶如一只凌空飛翔的海燕；他張開(kāi)雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點(diǎn)水悠然自得；她伸出纖纖細手，又像仙女散花，云來(lái)霧去。弄得大家贊不絕口，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我什么時(shí)候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！”張彩鑫卻不好意思了，忙說(shuō)：“只要大家肯努力練習，一定會(huì )跳得更好的�！�

　　是呀！世上無(wú)難事，只怕有心人。如果我們發(fā)憤圖強一定會(huì )有更大的進(jìn)步！這真是一次難忘的舞蹈排練。

舞蹈作文 篇5

　　我不是小舞蹈家，我也不會(huì )跳舞，我也不喜歡跳舞。有些事情十分奇怪，你越不喜歡的事越容易發(fā)生，真是躲也躲不過(guò)，甩也甩不開(kāi)。

　　今天，下午上活動(dòng)時(shí)，老師說(shuō)象棋班取消了，要重新安排興趣班，我聽(tīng)后大吃一驚，呀！千萬(wàn)不要安排我去跳舞，千萬(wàn)不要安排我去跳舞呀！我在心中默默地祈禱著(zhù)，忽然耳畔響起老師的聲音，：“張熙柘，去體育舞蹈班！

　　我一下楞著(zhù)了，猶如晴天霹靂，立刻滿(mǎn)臉通紅，出了一身冷汗，我生來(lái)就十分膽小又不出眾，現在讓我去操場(chǎng)跳家喻戶(hù)曉的的神曲-----《小蘋(píng)果》？我腦海里閃出了我在操場(chǎng)上步履蹣跚扭扭怩怩，丑態(tài)百出的畫(huà)面。我不禁不汗而栗，我大名鼎鼎張熙柘的一世英名豈不毀之一旦。

　　在老師辦公室外面，我抱著(zhù)欄桿死死不放，彭麟浩抱住我的腰，使勁往外拉，我惡狠狠地喊：“走開(kāi)，誰(shuí)拉我，我給誰(shuí)急！”“走吧！師命難違，這一切都是天命，”最后我被他硬生生地拽到了大操場(chǎng)。

　　他朝我笑笑，一拍拍屁股-----溜了，我只好硬著(zhù)頭皮像機器人一樣跳起了舞，跳著(zhù)，跳著(zhù)，我越來(lái)越感到忸怩，好像手腳都不知道怎樣放甚至手腳發(fā)軟，呼吸困難，我緊張地向后面一看，只見(jiàn)一大群初中生對著(zhù)我指指點(diǎn)點(diǎn)評頭論足，足球隊的.小朋友也在嘲笑我，我更緊張了，仿佛汗毛都立起來(lái)了手心，足心都是汗，心臟劇烈跳動(dòng)，好像聽(tīng)見(jiàn)他的跳動(dòng)聲，仿佛就要崩出胸膛。我又轉念一想，他們居然還嘲笑我，他們也不上臺表演過(guò)嗎？我為什么不能跳呢？于是我氣沉丹田，心靜如水，聚精會(huì )神地跳起舞來(lái)。漸漸地我動(dòng)作揮灑自如，漸入佳境，越跳越流暢，甚至進(jìn)入了忘我的境界，連老師也在一旁不由自主的拍節拍，并對我微笑鼓勵。

　　我自豪，我驕傲，我戰勝了10年來(lái)都沒(méi)戰勝的心魔————膽小，不出眾。這次跳舞是上帝賜予我的一次鍛煉機會(huì )，讓我在與困難的斗爭中變得更加堅強勇敢！

舞蹈作文 篇6

　　中國有很多個(gè)民族，而各民族的舞蹈又各不相同，各具特色。共享舞蹈即是通過(guò)各種途徑，共同分享每個(gè)人自己所熟悉的舞蹈，從而讓更多人去了解、傳播它。這一舉動(dòng)對于舞蹈來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的突破，因為舞蹈只可表現在動(dòng)作上，而不可用文字記錄，是寶貴而又較難傳承的文化資源。然而，在這個(gè)充斥著(zhù)共享資源的時(shí)代卻能將其很好地保留。

　　初識它，是在網(wǎng)絡(luò )平臺上，覺(jué)得那舞蹈天生帶有靈氣。只見(jiàn)那人赤足站在地上，手中的飄帶輕盈地繞過(guò)身體，形成了一個(gè)完美的弧形。這是“共享舞蹈”上的一段視頻，我卻從此與敦煌舞結下了不解之緣。足不出戶(hù)，便可在家中學(xué)習�；�本功的訓練很是辛苦，提項沉肩，手輕搭在一旁的動(dòng)作往往要一動(dòng)不動(dòng)站20分鐘，因為立為舞蹈之本。根據平臺上很多人的建議，跳躍動(dòng)作的訓練也是極嚴苛的。起跳要輕柔，落地要輕緩，如此動(dòng)作方可輕盈灑脫。通過(guò)不同人的舞蹈，對敦煌舞詮釋的不同方式，我竟也漸漸分出些優(yōu)劣來(lái)，通過(guò)不斷的`對比，我發(fā)現穩乃此舞之精髓，這樣動(dòng)作才能如行云流水，轉換準確，無(wú)左右晃蕩之感。訓練辛苦，但看到網(wǎng)上人們互相激勵，教授經(jīng)驗時(shí)，強調基本功的重要，我也咬牙隱忍。沒(méi)有堅固的地基，何來(lái)高聳的樓房？正如老子道德經(jīng)中所言，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。

　　很快，迎來(lái)了學(xué)校的舞蹈大賽，因為很多班級都選了時(shí)下盛行的現代舞，學(xué)校要求部分班級更換舞蹈。我努力說(shuō)服同學(xué)們選擇敦煌舞。我傾盡全力將自己所學(xué)的舞蹈融合在一起，再配上一段淡雅的古典音樂(lè )。當將這一段呈現在同學(xué)們面前時(shí)，他們驚呆了，不由自主地學(xué)習起來(lái)。單腳站立在地上，一腳彎曲勾起，一手上舉，另一手向側面延展。這是敦煌舞的基本動(dòng)作。同學(xué)們從一開(kāi)始的面目猙獰，經(jīng)過(guò)兩周地訓練，已面色淡然，可以談笑風(fēng)生了。定神的動(dòng)作展現出飛天的柔美，騰空躍起的動(dòng)作展現出飛天的剛柔并濟，力量型的動(dòng)作則表現出一個(gè)民族源源不斷的生命力。當我們酣暢淋漓地在舞蹈舞臺上跳完整只舞蹈時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲�！癟esBien（太棒了）”！一名外籍班的老師不由贊嘆“這樣的舞蹈才是最有特色的！”走下舞臺后，她還向我請教學(xué)習敦煌舞。敦煌舞是民族的，更是世界的。緣于舞蹈、中國的一些文化才得以傳播給世界。共享舞蹈的時(shí)代，讓傳統民族民間舞迸發(fā)出了屬于自己的光彩，并在世界的歷史舞臺上留下輝煌的一筆，感謝這個(gè)資源共享的時(shí)代吧，促進(jìn)了中華舞蹈文化的發(fā)揚！

　　今年暑假，親臨莫高窟。還未踏足進(jìn)入，其雄偉恢弘的場(chǎng)面就已令我震驚。剛一踏入，就感覺(jué)有一束淡淡的陽(yáng)光映入洞窟，照亮了千百年前留存在這里的壁畫(huà)，上面有許多“飛天”，她們是一群衣帶飄飄的女子，據說(shuō)敦煌舞正是根據這壁畫(huà)上的神、形編排而成的�；蛟S是出于對佛教的敬仰，敦煌舞中滲入了深刻的佛教思想，因而這個(gè)舞蹈本身就有著(zhù)那種超凡脫俗、普度眾生的胸襟。不同時(shí)代繪畫(huà)的飛天造型、氣韻皆有所不同，但相同的是那蘊藏著(zhù)的氣概，那是華夏子孫獨有的氣魄。記得導游也曾提起“其實(shí)每一個(gè)前來(lái)參觀(guān)的游客呼出的氣體對壁畫(huà)都是一種傷害，所以莫高窟總有一天會(huì )封存不再面世，這也是為何游客如此絡(luò )繹不絕的原因�！蔽宜坪鋈灰庾R到了自己的使命。我要將壁畫(huà)上的飛天用靈動(dòng)的舞姿詮釋出來(lái)，讓世人通過(guò)這種方式留住敦煌莫高窟上的飛天，將所思所感與共享資源的敦煌舞愛(ài)好者分享，似乎便是讓更多人擔負起這沉甸甸的責任。忽得想起王懷讓先生的一首小詩(shī)來(lái)，“我們是飛天的傳人，飛天與我們同往，我驕傲我是中國人！”

　　在家中，在那午后，我更深情地跳著(zhù)飛天，好似有陽(yáng)光淡淡映入，極像莫高窟……

　　在共享時(shí)代，每個(gè)人都是獲得者，每個(gè)人也都是分享者。

舞蹈作文 篇7

　　“煩死了！你怎么又把我的衣服弄濕啦！”唉，這條煩人的金魚(yú)總是把我的衣服弄濕。每天，我觀(guān)察它，它總是幫我洗一次臉。我總也弄不清楚它到底在干什么？

　　那天我回到家，又來(lái)對金魚(yú)例行觀(guān)察。我坐在旁邊，看著(zhù)它的身子左擺擺，右搖搖，活像一個(gè)天真的舞蹈家�？此�那姿態(tài)，三片黑色的大尾巴像羽毛扇子，它扭動(dòng)著(zhù)身子，揮舞著(zhù)扇子，真像是在翩翩起舞似的。這不，好戲又來(lái)了，它又在那兒展示它的舞姿了。只見(jiàn)它身子一擺，尾巴一搖，魚(yú)鰭上下擺動(dòng)，在魚(yú)缸這個(gè)“大舞臺”上盡情地展示它的嫵媚。真是迷人��！它，還有一個(gè)絕活，就是跳水表演，你把魚(yú)餌放到離水面十厘米的'位置，它會(huì )躍身而起，以迅雷不及掩耳之勢 “搶劫”你手里的“美味”。有時(shí)，還會(huì )像一顆魚(yú)雷爆炸似的，水花四濺，突然就會(huì )給你洗把臉。那天晚上，爸媽不在家，寫(xiě)完作業(yè)，我就又去看金魚(yú)了，我讓它表演拿手絕活，一不小心，我把魚(yú)缸里的水灑了出來(lái)，這下可慘了，它也順勢跳出了魚(yú)缸，在桌面上翻騰打滾，我的心緊張的縮成一團，害怕它因此而夭折……我顧不上許多，以最快的速度換上新水，再把魚(yú)放進(jìn)去，并對它說(shuō)：“金魚(yú)，對不起，今天委屈你了……”

　　我愛(ài)我家的小金魚(yú)。

舞蹈作文 篇8

　　兩彎眉毛黑又濃，一雙大眼睛靈活清澈，好似兩顆黑珍珠，眨動(dòng)時(shí)好像會(huì )說(shuō)話(huà)哩。粉撲撲的小臉蛋，看上去朝氣蓬勃。平時(shí)愛(ài)扎一條馬尾辮。說(shuō)話(huà)的聲音柔美動(dòng)聽(tīng)，性格溫和。她就是我們班的舞蹈小明星——琰。

　　她的舞技居全班之冠，第一次看到她跳舞是在那節班隊課。她穿著(zhù)一身華麗的衣裙。我納罕道：玩什么，那么神秘？心下想時(shí)，只聽(tīng)主持人說(shuō)道：“下面有請琰為我們帶來(lái)舞蹈�！蔽一腥淮笪颍号�，原來(lái)是跳舞��！

　　音樂(lè )響起，琰隨著(zhù)節奏優(yōu)雅地擺起手，我看得目瞪口呆，同學(xué)們也個(gè)個(gè)神情恍惚。突然，琰一下腰，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我平生第一次看見(jiàn)有人能把腰彎得像座拱橋，她的動(dòng)作是那樣？爛！音樂(lè )到了激情部分，琰的身姿也隨著(zhù)盡情旋轉，長(cháng)裙隨風(fēng)搖曳，恰似落葉緩緩飄落，又似蝴蝶翩翩起舞，也似西施幽幽低吟。她的雙臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，看得人眼花繚亂。琰一會(huì )兒轉到這兒，一會(huì )兒轉到那兒，像一朵冰山上的雪蓮旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)……同學(xué)們看呆了，我目不轉睛地望著(zhù)琰，不得不發(fā)出贊嘆：“琰，你跳得太好了！”一曲終了，琰做了個(gè)扳腳的`造型動(dòng)作結束。在我心目中那文文弱弱的樣子轟然崩塌，此刻對她充滿(mǎn)了崇拜之情。

　　之后，她在學(xué)校舞蹈比賽中也榮獲了“十佳舞者”的稱(chēng)號。好羨慕琰在舞臺上的樣子，那樣的自信，那樣的優(yōu)美，那樣的耀眼……聽(tīng)琰說(shuō)，她從幼兒園開(kāi)始就已經(jīng)學(xué)舞蹈了。這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！我暗暗下決心，在以后的成長(cháng)道路上也要像琰學(xué)習這種鍥而不舍的精神！

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