教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講

教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講

教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好!今天，我演講的題目是《讓生命在平凡崗位上閃光》。

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

　　正如這首歌中唱的那樣，三年前，當我帶著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)再返母校，也是以教師的身份與我的恩師們相擁相伴間，你們的人格魅力再次深深的吸引著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。

　　有人說(shuō)，生命本身并不特別，是價(jià)值賦予他靈氣與色彩。而生命的價(jià)值是由每個(gè)人自己創(chuàng )造的，任何人都來(lái)不得半點(diǎn)虛偽，只有依靠自己的執著(zhù)和努力，才能為生命揮灑絢麗。每每想起這句話(huà)，我腦海中總是浮現出兩個(gè)我熟悉的身影——我尊敬的、熱愛(ài)的、欣賞的、鼓舞我成長(cháng)的啟蒙老師，劉寶庫老師和符華老師。

　　記得那是20xx年6月學(xué)校接到通知，參加縣里的第7界運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，時(shí)間短，任務(wù)急，要求質(zhì)量高，組織、編排、訓練……難度可想而知，6月的天氣驕陽(yáng)似火、熱氣灼人，但是劉寶庫老師還是堅持軍樂(lè )隊每天都要訓練。即便是當時(shí)年邁的父親病重，需要他多去照顧，他也沒(méi)有因此停止工作，他汗流浹背，嗓音嘶啞，要是趕上陰雨天，他要冒雨踏著(zhù)雨水訓練，就這樣迎來(lái)了運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。開(kāi)幕式那天，當劉老師帶著(zhù)實(shí)驗小學(xué)自己組建的樂(lè )隊走進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)，所有人的目光都投向了他們。而就在此時(shí)，劉老師的電話(huà)響了，傳來(lái)了家人不幸的消息，老父親病危，讓他速回。他的笑容一下凝固了。細心的張校長(cháng)發(fā)現了劉老師的變化，連忙上前詢(xún)問(wèn)。知道了大概情況后，張校長(cháng)沉思了一下，親切地對他說(shuō)：“你趕緊回去吧，讓時(shí)老師代替你臨時(shí)指揮一下�！笨粗�(zhù)這些聽(tīng)慣了自己指揮的孩子們，想著(zhù)就要離世的`老父親，他百感交集，淚如雨下。臺下十年功，臺上一分鐘，關(guān)鍵時(shí)刻，我走了表演可能會(huì )功虧一簣啊。想到這里，他咬緊嘴唇，抹掉眼角的淚水毅然決定留了下來(lái)。直到樂(lè )隊表演結束了，在經(jīng)久的掌聲和人們的贊賞聲還沒(méi)有結束時(shí)，他才匆匆趕回家去�？墒撬�永遠也看不到父親那慈祥的笑容了。他失去了與至愛(ài)親人最后的見(jiàn)面機會(huì )，他心痛!但他無(wú)悔!為了他鐘愛(ài)的教育事業(yè)、為了他心愛(ài)的學(xué)生、為了關(guān)愛(ài)他的校領(lǐng)導和朝夕相伴的同事，他付出了，他感到很值得!歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，享受春華秋實(shí)，劉寶庫這個(gè)非在編臨時(shí)教師，在實(shí)驗小學(xué)一干就是20年。劉老師告訴我：作為一名非在編教師，他曾經(jīng)自卑過(guò)，是校長(cháng)的關(guān)愛(ài)、同事的支持、學(xué)生的信任給了他堅定的信念那就是將教育事業(yè)進(jìn)行到底!

　　劉老師就是用這種熱忱培養出了無(wú)數優(yōu)秀的學(xué)生，戰友文工團的楊亮、中國音樂(lè )學(xué)院的王黎，沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院的劉冬，全國青少年藝術(shù)大賽器樂(lè )金獎的獲得者方傲。他所組織的軍樂(lè )隊獲得了大大小小無(wú)數的獎項，為學(xué)校爭得了無(wú)數的榮譽(yù)。金山彩板擴建二期工程、火車(chē)站剪彩、工業(yè)園、農業(yè)園也都有劉老師和他樂(lè )隊的身影，都灑下了他辛勤的汗水……

　　在我心目中還有一位天使，她是我的偶像，她總是笑得陽(yáng)光般燦爛，她總是媽媽般對待學(xué)生，她就是符老師。是她讓我讀懂了什么是愛(ài)、什么是情、什么是職責、什么是忠誠、什么是平凡中閃動(dòng)著(zhù)美麗……

　　符老師看似溫柔，但是內心卻剛強如鐵，20xx年對于符老師來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng)的一年，無(wú)情的病魔正在吞噬著(zhù)她，險些奪去了她的生命，短短的半年時(shí)間她做了兩次手術(shù)，四次化療，頭發(fā)都脫落了，即便是在病床上，她也沒(méi)有停止工作，強忍著(zhù)病痛指導學(xué)生舞蹈，她所指導的舞蹈《月光下的鳳尾竹》于20xx年在遼寧電視臺演出，獲得了雷鳴般的掌聲。她的學(xué)生遍及省內省外、國內國外，歷年歷屆都要拿回許多獎項。20xx年榮獲青春中國第二屆全國青少年藝術(shù)大賽一等獎、在舞動(dòng)中華全國群眾舞蹈賽中榮獲遼寧地區一等獎……符華老師被評為優(yōu)秀指導教師伯樂(lè )獎。

　　婚姻的不幸變成了她舞動(dòng)青春的旋律，病魔的摧殘變成了她奮勇前進(jìn)的腳步。她不顧親人朋友的勸阻，回到了她魂牽夢(mèng)繞的課堂，她依然帶著(zhù)微笑去上課，依然帶著(zhù)學(xué)生在舞蹈室里排練。依然在舞臺上閃閃發(fā)光，迸發(fā)出生命的奇跡……

　　你們用一言一行深深影響著(zhù)我們，讓我們終生受益。所以長(cháng)大后我就成了你、成了你們知識與愛(ài)的延續，你們用真摯的情感感染著(zhù)我們的心靈，你們用動(dòng)人的旋律演繹著(zhù)我們的生活，我不是詩(shī)人，不會(huì )用美麗的詩(shī)句謳歌你們;我不是學(xué)者，不會(huì )用深邃的思想思考你們的價(jià)值。但我要在腦海中采擷如花般的詞語(yǔ)，構建我心中最美的詩(shī)篇;我要用深深地思索推演出我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的頌歌——歌唱你們讓生命在平凡的崗位上閃光。

　　謝謝大家!

教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講2

　　也許沒(méi)人會(huì )留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì )留意到那蓬勃的生機伴著(zhù)希望的活力。因為那一點(diǎn)點(diǎn)綠意，太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過(guò)時(shí)，我卻愛(ài)上了那一絲新綠，愛(ài)上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福?幸福是我們堅定不變的信念;幸福是我們對工作的無(wú)比熱愛(ài);幸福是我們對生活的無(wú)限向往�；仡欉@400多天的日子里，我有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)深深的思考，但更多的是收獲。

　　記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì )在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì )在吵鬧重復的某一天放棄這份工作�！蔽冶銕е�(zhù)這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。匯佳教育目標是培養正常的孩子。匯佳相信每個(gè)孩子都是獨立的、發(fā)展的個(gè)體，認為孩子應成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個(gè)理念應用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂(lè )中培養他們的樂(lè )觀(guān)自信、積極向上。

　　記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節”活動(dòng)，當時(shí)老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng)，參觀(guān)“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(cháng)了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問(wèn)孩子：“藝術(shù)節要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節目呢?”很多孩子都說(shuō)：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看�！蔽覀冏鹬睾⒆�，開(kāi)始找音樂(lè )，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議，有效地調動(dòng)了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽(tīng)到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(cháng)時(shí)間過(guò)去以后，孩子還會(huì )開(kāi)心的對我說(shuō)：“老師，我喜歡penguin”。

　　著(zhù)名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教�！�20xx年8月，因工作需要我被調到匯佳幼兒園安貞園擔任K2班的班長(cháng)工作，這個(gè)班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過(guò)幾天的觀(guān)察我發(fā)現大多數孩子活潑開(kāi)朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中有一個(gè)小女孩不愛(ài)說(shuō)話(huà)，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著(zhù)玩具坐在角落里自己玩，我便走過(guò)去蹲下來(lái)輕輕的問(wèn)她：“妞妞，你在和玩具熊玩嗎?”他聽(tīng)完我的話(huà)馬上抓緊了玩具熊。我又靠近了她一點(diǎn)說(shuō)：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友�！甭�(tīng)完我的話(huà)，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點(diǎn)說(shuō)：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎?”聽(tīng)完我的話(huà)，孩子憂(yōu)郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開(kāi)心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我貼近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了。

　　很快的我又發(fā)現這個(gè)孩子其實(shí)并不是內向的孩子，他在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子，我開(kāi)始想辦法，有一天區域活動(dòng)的時(shí)候，我對所有小朋友說(shuō)：“玩具熊想請小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”，這時(shí)我注意到妞妞無(wú)助的眼神，我蹲下來(lái)拉住妞妞的手說(shuō)：“我相信妞妞可以和小朋友一起做�！碑旀ゆた粗�(zhù)自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí)，再一次開(kāi)心的笑了。經(jīng)過(guò)幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應了幼兒園的生活，最重要的.是順利的渡過(guò)了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實(shí)踐中我明白了愛(ài)是教育的基礎，清楚的知道愛(ài)不是說(shuō)出來(lái)，更不是喊出來(lái)的，愛(ài)是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現的。

　　孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿(mǎn)青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛(ài)應該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。就在20xx年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時(shí)候我卻沒(méi)有足夠的時(shí)間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我帶給他們的每一天的每一個(gè)笑容。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個(gè)充滿(mǎn)了“真、善、美”的童話(huà)。我告訴自己不可以把不開(kāi)心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿(mǎn)微笑的臉。每當走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛(ài)的老師。

　　生活對我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是忙碌的，每一天都在重復著(zhù)昨天的節奏，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛(ài)上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會(huì )到幸福的真諦!我愛(ài)你“一絲新綠”。

教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講3

　　我一名小學(xué)教師，來(lái)自XXXX的丘陵地區。那阡陌交錯，高低起伏的層層梯田雖貧瘠，卻養育了我。蜿蜒崎嶇的鄉間小路，一頭連著(zhù)學(xué)校，一頭連著(zhù)我的家。每天，我迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，伴著(zhù)晚霞回家。在路上，我們談天說(shuō)地背課文;在路上，我們追逐打鬧玩游戲歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)中，我度過(guò)了天真爛漫的童年。朝夕相處的鄉間小路并沒(méi)有因為不舍而讓我停下腳步，她延伸著(zhù)，一直向前延伸著(zhù)，把我送出了村莊。我知道，她不是包容不了我的頑皮，也不是承載不了我的重量，而是她知道。

　　一、我愛(ài)讀書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，雖然沒(méi)有許下立志讀盡人間書(shū)的諾言;雖然也沒(méi)有立下為中華之崛起而讀書(shū)的宏愿，但，我始終銘記著(zhù)讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。的箴言。于是，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要空閑，我便會(huì )靜下心來(lái)，手捧一本心儀已久的好書(shū)，細細品味。偶爾抬頭看看窗外的飛鳥(niǎo)，天邊的云絮，思潮便會(huì )隨鳥(niǎo)高飛，隨云飄蕩，讓沉浸在字里行間的愉悅帶給我通體的清爽，讓時(shí)光駐足在視線(xiàn)之外，以免驚擾彌漫在空氣中的書(shū)香和一顆沉醉在書(shū)香里的心。此刻，我的心靈一如水洗般的天空純凈湛藍。

　　我愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)的滋潤下，生命不再貧瘠，我感受到無(wú)限的優(yōu)雅、沉靜、睿智和平實(shí);在書(shū)的引領(lǐng)下，生命不再停滯，我感受到生命充滿(mǎn)朝氣的每一次搏動(dòng)。此刻的'我，終于領(lǐng)悟了書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的真諦書(shū)，就是理想的翅膀。

　　二、我愛(ài)崗位

　　我愛(ài)崗位，走出農村就是為了積累知識;廣泛讀書(shū)就是為了汲取營(yíng)養;勤奮學(xué)習就是為了夯實(shí)基礎我清楚，我之前所做的一起都是在為今天能自信地站在講臺上開(kāi)始我的教師生涯做準備。

　　我愛(ài)崗位，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的;但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的。既然選擇了葉的事業(yè)，我就會(huì )奉獻我的一切。終身之計，莫如樹(shù)人。

　　現在，我所做的一切，都是為了實(shí)現我成為一名優(yōu)秀教師的理想在做準備。我知道崗，就是理想的天堂。

　　三、我愛(ài)生活

　　我愛(ài)生活，因為愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)生活。讀書(shū)，會(huì )讓生活變得豐富，變得多彩，變得美好。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松;它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件;它會(huì )教導你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。

　　我愛(ài)生活，因為愛(ài)崗位就是愛(ài)生活。有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂。因為在我們的生活當中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要我們，而是我們每一個(gè)人都需要一個(gè)崗位，一份工作。崗位才是我們實(shí)現人生價(jià)值的舞臺，工作才是我們實(shí)現理想的前提。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講4

　　各位評委老師大家好!我今天演講的題目是《讓桃李花開(kāi)，芬芳滿(mǎn)園》

　　人人都說(shuō)教師是神圣而崇高的職業(yè)，而當初我選擇這個(gè)職業(yè)，并沒(méi)有因為崇高和偉大這樣的字眼，而是出于感恩，最真誠最樸實(shí)的感恩。

　　回想一路走來(lái)的經(jīng)歷，我的父母、我的老師、我的朋友、我的國家、我的黨在我身上傾注了太多的關(guān)懷、鼓勵、支持與幫助——這都是沉甸甸的愛(ài)啊!作為一名學(xué)生，有多少支紅燭的燃燒在我的成長(cháng)中陪伴!作為一名中共黨員，有多少共產(chǎn)黨人的關(guān)懷與期望在我身上凝聚!

　　如今的我，已從稚氣未脫的少年成長(cháng)為站在三尺講臺上的人師。不要掌聲，不要鮮花，只為把那份沉甸甸的愛(ài)帶給學(xué)生，只為在最平凡的崗位上回報社會(huì )，回報黨!愿盡我的綿薄之力，在偉大的教育事業(yè)中添磚加瓦，讓桃李花開(kāi)，芬芳滿(mǎn)園!

　　一年前，我在一所鄉村中學(xué)實(shí)習，那里條件艱苦，資源匱乏。見(jiàn)多了城里的孩子，我不自覺(jué)的把他們的生活狀況進(jìn)行了對比。當城里的孩子吃著(zhù)麥當勞、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )、玩著(zhù)電腦、坐著(zhù)私家車(chē)上學(xué)時(shí)，在遙遠的某個(gè)山村，我看到了另外一群孩子們走著(zhù)崎嶇的山路奔波到學(xué)校、住著(zhù)破舊的宿舍、翻著(zhù)泛黃的字典、放學(xué)回家還要做著(zhù)繁重的家務(wù)!我心里很不是滋味，當時(shí)就決定以后一定要到農村去，傳授給孩子們更多更好的知識，讓他們用知識改變命運，讓他們走出大山，走到外面的世界!于是，在接下來(lái)的時(shí)間里，我努力的備考農村教師編制。

　　希望永遠的站在農村孩子的講臺上。

　　現在的我，如愿成為一名人民教師。我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有出眾的.天賦，但我有一顆感恩的心、一顆熱愛(ài)教學(xué)的心，我要用最真實(shí)的行動(dòng)詮釋什么是愛(ài)崗敬業(yè)。

　　敬業(yè)，首先要講求奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@一千古絕唱，是奉獻精神的生動(dòng)寫(xiě)照。正如入黨誓詞里說(shuō)到的把一切交給黨，作為一名黨員教師，我要做的是把一切交給教育事業(yè)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，剛剛踏入這個(gè)行業(yè)的我，也許前方有更多的挑戰，但我堅信，只要我有一顆奉獻的心，我會(huì )勇往直前!敬業(yè)，要講求熱情。羅賓斯說(shuō)，“成功與其說(shuō)是取決于人的才能，不如說(shuō)取決于人的熱情。我們欣賞那些對工作充滿(mǎn)滿(mǎn)腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè )和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩�！蔽艺J為，對于教師來(lái)說(shuō)，熱情就是給學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我們不僅僅是老師，更要充當長(cháng)輩、親人、朋友，關(guān)注他們的一切，用最真最善最美的心去理解、去體會(huì )、去關(guān)懷，去愛(ài)護!我相信，愛(ài)是熱情的動(dòng)機，只要心中有愛(ài)，我的課堂就會(huì )精彩!

　　敬業(yè)，要勇于嘗試、勇往直前。在信息化的社會(huì )里，各種思潮正在沖擊著(zhù)我們的教育實(shí)踐，對于我這個(gè)新手教師來(lái)說(shuō)，這既是機遇又是挑戰。在這樣的背景下，我要虛心學(xué)習，努力鉆研，多渠道接觸前沿思想，同時(shí)提高辨別是非的能力，取百家之長(cháng)，將理論與實(shí)際結合起來(lái)，不斷提高自己的教學(xué)水平!

　　“一年之計，莫如樹(shù)谷，十年之計，莫如樹(shù)木，百年之計，莫如樹(shù)人�！敝灰�我還能夠站在講臺上，就會(huì )努力踐行“堂堂正正做人，認認真真教書(shū)”的誓言，仔細品味“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的內涵。

　　在這里，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有華麗詞藻，只想與大家分享我的感恩之心，分享我對愛(ài)崗敬業(yè)的理解。讓我們共同努力，愿桃李花開(kāi)，芬芳滿(mǎn)園!

　　謝謝大家!

教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講5

　　各位領(lǐng)導，老師大家好。我演講的題目是青春無(wú)悔。

　　我很榮幸，因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，參加工作三年來(lái)，一直擔任班主任工作。我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了今天的初三.在三年的教學(xué)生活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說(shuō)不完的故事。

　　在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關(guān)愛(ài)和呵護。在這三年里，遇到過(guò)很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當時(shí)我剛節到這個(gè)班。面對個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點(diǎn)，要鎮住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服。當時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常沒(méi)事找事欺負同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒(méi)想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

　　這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課，經(jīng)常變著(zhù)花樣給我搗亂，導致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無(wú)動(dòng)于衷，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來(lái)更多更大的麻煩。當時(shí)，我對這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計可施。

　　可后來(lái)的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習的時(shí)候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著(zhù)了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我打開(kāi)抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現抽屜里有一張字條，上面寫(xiě)道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說(shuō)不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺(jué)。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。

　　那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話(huà)，這是我第一次非常親切的和他說(shuō)話(huà)。在談話(huà)中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話(huà)語(yǔ)傷害他.對著(zhù)我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說(shuō)自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿(mǎn)，想對我報復。他很真誠地表示以后不會(huì )這樣了。還十分誠懇地對我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì )喜歡以后的你�！弊詈筮�問(wèn)到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì )喜歡我嗎?”我當時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì )，我會(huì )把你看成我最好的朋友”。這件事情過(guò)后，班級里風(fēng)平浪靜，掀起了學(xué)習的高潮，在第一次期中考試中班級取得了總成績(jì)第二的好成績(jì)。大家非常高興。學(xué)生們因為在這樣的集體而感到快樂(lè )著(zhù)。我因為有著(zhù)這樣的學(xué)生感到幸福著(zhù)。

　　這件事已過(guò)去兩年多年了，但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著(zhù)，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的'個(gè)體，有著(zhù)各自獨特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛(ài)自己的學(xué)生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛(ài)自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì )變得眼明心亮，才會(huì )成為學(xué)生喜歡的好老師。

　　轉眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著(zhù)，互相信任著(zhù)，互相關(guān)愛(ài)著(zhù)。記得剛進(jìn)入初三的頭幾天，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過(guò)氣來(lái)，每天的備課，上課，出題，考試，批改讓我時(shí)不時(shí)的就得點(diǎn)小感冒。一次，我本來(lái)想第八節自習課去給他們放聽(tīng)力�？墒堑谄吖澱n我卻爬在辦公桌上睡著(zhù)了。當第八節課過(guò)去十分鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)班級，學(xué)生們在課代表的組織下已經(jīng)認真的聽(tīng)七聽(tīng)力了。黑板上還有答案的標記。這時(shí)，我的心里暖洋洋的。謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)們。第二天，我已飽滿(mǎn)的精力很早來(lái)到班級為他們上課，同學(xué)們臉上面呆著(zhù)笑容，我們的心情都很愉快。就這樣我們開(kāi)始上課了，可是當我講著(zhù)正投入的時(shí)候，一聲報告打斷了我。原來(lái)是我班的劉一鳴，不用說(shuō)，一定是起來(lái)晚了。

　　當時(shí)，我非常生氣，初三這樣緊張的學(xué)習，上學(xué)竟然能遲到�？墒俏沂裁匆矝](méi)有說(shuō)讓她會(huì )到了作為，繼續上課。當我講完讓學(xué)生們自習的時(shí)候，真想狠狠說(shuō)她一頓，可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買(mǎi)賣(mài)的，她起來(lái)這么晚可定沒(méi)吃飯，就去小賣(mài)點(diǎn)給她買(mǎi)了盒泡面和香腸，在我的辦公桌上放著(zhù)。而且旁邊為她準備了一杯溫開(kāi)水。下課了，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了，她驚呆了，一個(gè)勁的拒絕。在我用班主任的權利下，她可吃了，不過(guò)她是站著(zhù)吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，對我說(shuō)，老師我想和你說(shuō)件事，但又一個(gè)小小的要求。就是你一定不要生氣。我會(huì )改的。昨天晚上我在家上網(wǎng)了，所以今天起來(lái)晚了。你對我太好了，我不應該欺騙你。不過(guò)以后我不會(huì )了。雖然我很生氣，不過(guò)我控制住了。微笑的告訴他，謝謝你能和我講實(shí)話(huà)，好好學(xué)習吧，畢業(yè)了老師和你一起玩�？吹轿覜](méi)有生氣她很開(kāi)心。在今后的學(xué)習生活中，她很努力，再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且課堂上精力特別充沛，在第一次的月考中成績(jì)成績(jì)又了很打的飛躍。沖進(jìn)了年組前三十名.也許愛(ài)才是世界上的靈丹妙藥.因為愛(ài)著(zhù)，所以被感動(dòng)著(zhù)。

　　一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì )更好，三年來(lái)，我所擔任的班級考試成績(jì)一直名列前茅，我也得到了家長(cháng)的認可，領(lǐng)導的好評，學(xué)生的信任。面對中考，我們要一起走過(guò)這段艱難的日子。不過(guò)我們又信心去戰勝他。因為只要有愛(ài)，任何困難都會(huì )被打敗。

　　春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生，無(wú)悔的奉獻自己的青春吧!

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