美術(shù)教師培訓總結（精選26篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教師培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教師培訓總結 篇1
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的國培學(xué)習，我聽(tīng)了專(zhuān)家的點(diǎn)評與講座，讓我收獲頗豐。隨著(zhù)課改的深入，中學(xué)美術(shù)研修文化的構建，以及專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師隊伍的不斷壯大，我越來(lái)越覺(jué)得自己難以勝任中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。在聽(tīng)過(guò)中學(xué)美術(shù)老師的經(jīng)驗介紹后，感觸特別大：
課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施教育的主要形式，傳統的美術(shù)教育是一種你講我聽(tīng)的灌輸式和培訓式的活動(dòng)。一味的讓學(xué)生進(jìn)行臨摹寫(xiě)生，學(xué)生只能被動(dòng)機械的再現，很少有自由發(fā)揮的余地。課堂教學(xué)大多簡(jiǎn)單的只剩下教師講解作業(yè)要求學(xué)生作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節而已。學(xué)生在課堂上是有足夠的時(shí)間完成任務(wù)，但沒(méi)有任何的情感體驗，沒(méi)有任何的創(chuàng )造想象，只是千篇一律的完成作業(yè)而已。隨著(zhù)新課程的全面推廣，為了優(yōu)化課堂教學(xué)，我們在平時(shí)的教學(xué)中就需要嘗試多種行之有效的教學(xué)方法。
一、游戲中學(xué)習
在提倡素質(zhì)教育的今天，單一枯燥的美術(shù)教學(xué)已遠遠不能適應當前學(xué)生的發(fā)展。游戲是兒童喜歡的活動(dòng)，能滿(mǎn)足他們愛(ài)玩好動(dòng)的需求。游戲能激發(fā)學(xué)生大腦最積極最有創(chuàng )意性區域，把美術(shù)活動(dòng)與創(chuàng )新能力有機結合在一起。
二、在比較中發(fā)現
美術(shù)是視覺(jué)的藝術(shù)， 運用比較法，具有很強的直觀(guān)性、 能從 多角度地對不同作品做比較分析，便于學(xué)生認識掌握相關(guān)的知識有利于調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的`積極性，并能產(chǎn)生深刻印象。 從而調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。 要使這種方法取得理想的教學(xué)效果，還應注意精心選擇作品，適時(shí)進(jìn)行啟發(fā)、引導，講究科學(xué)性、典型性和藝術(shù)性。
三、在分步中簡(jiǎn)化
傳統的課堂教學(xué)都是不管任務(wù)的難易前半節課教師講后半節課學(xué)生做，這樣很不利于學(xué)生創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品。在整堂課中教師應始終作為學(xué)生的合作伙伴參與其中，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，舉一反三使學(xué)生的創(chuàng )造能力得到發(fā)展、得到升華。給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的美術(shù)教學(xué)環(huán)境。
四、在討論中感受
我們的課堂教學(xué)中可以運用討論的方法，讓學(xué)生通過(guò)討論學(xué)會(huì )自己思考、自己探索、自己推理、自己判斷。當然，討論也不是一種形式隨便的讓幾個(gè)學(xué)生聚在一堆說(shuō)幾句，而是應該像節目主持人一樣，分好小組，提出具體的問(wèn)題，然后進(jìn)行引導、調控。老師應對學(xué)生的發(fā)言作點(diǎn)評、指導、升華。討論法可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )判斷，學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的感受。
五、評價(jià)中體驗
隨著(zhù)新課程改革的深入，新的教學(xué)評價(jià)改變了以往只重結果不重過(guò)程，只重教師不重學(xué)生的教育觀(guān)念。我們可以采用采用了師生互評，生生互評等評價(jià)手段。這樣 有助于學(xué)生自主意識的培養。我們 尤其應該注意到了學(xué)生的自我評價(jià)活動(dòng)，引導學(xué)生通過(guò)一堂課的活動(dòng)后對自己的表現進(jìn)行自我評價(jià)，從自身的發(fā)展需要出發(fā)，自己主動(dòng)找出自身的不足之處。
總之，這次國培學(xué)習是一次徹底大洗腦，讓我明白美術(shù)課是怎樣上的，明白美術(shù)老師是怎樣做的，明白和學(xué)生是怎樣互動(dòng)的。這真的是一場(chǎng)別開(kāi)生面的最真實(shí)、最純樸的美術(shù)交流。在以后的教學(xué)中，讓我對美術(shù)課有了全新的目標，全新的方向，開(kāi)發(fā)自己的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生接受最生動(dòng)的美術(shù)課。
美術(shù)教師培訓總結 篇2
××年××月在××××我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓學(xué)習，通過(guò)培訓，專(zhuān)家學(xué)者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀(guān)念，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓學(xué)習，轉變觀(guān)念，投入課改，真正走進(jìn)新課程：
一、加強學(xué)習，不斷培訓，自覺(jué)走進(jìn)新課程
課改是一個(gè)全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養目標的大問(wèn)題，實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認識到只有立足于培訓，不斷學(xué)習，才能盡快地轉變觀(guān)念，適應時(shí)代的要求，我們應主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識為主轉變?yōu)�，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設計課堂教學(xué)，體現學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂的主人。
1、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂
多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)培訓學(xué)習，“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過(guò)培訓我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的'學(xué)習空間，體現了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現素質(zhì)教育的根本目標。
2、重新樹(shù)立新型的“人才觀(guān)”
多年來(lái)，聽(tīng)課、穩當、學(xué)習好已成為好學(xué)生的標準，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛(ài)和呵護，隨著(zhù)培訓學(xué)習的深入，我們認識到，我們培養的是有創(chuàng )造精神，有實(shí)踐能力的一代新人，這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一認識，我們應該厚愛(ài)有創(chuàng )見(jiàn)的學(xué)生，全力引導和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng )，樹(shù)立新型的人才觀(guān)，才能教好學(xué)生做好工作。
二、勇于實(shí)踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營(yíng)養，突顯“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”的全新的教學(xué)理念。注重培養學(xué)生勇于探索，認真實(shí)踐，大膽創(chuàng )新的精神，鼓勵學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分體現“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”的學(xué)習方式。以新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會(huì )學(xué)了、樂(lè )學(xué)了、愛(ài)學(xué)了。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
美術(shù)教師培訓總結 篇3
為加強農村小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師隊伍建設，江油市教體局和教師進(jìn)修校從開(kāi)學(xué)初就精心籌劃和組織農村小學(xué)美術(shù)教師培訓。本著(zhù)按需培訓的精神，開(kāi)始將培訓定位于小學(xué)美術(shù)轉崗教師培訓，沒(méi)想到因各種原因，通知發(fā)出后，全市只有11所學(xué)校上報有轉崗教師。后又將培訓定位于小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓，將名額分配到校，名額的分配主要針對農村小學(xué)美術(shù)教師。再次發(fā)出通知后，各校相繼報送參培名單。到5月底，小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓班的人員基本落實(shí)。6月8目出發(fā)前，又有8所學(xué)校因參培教師有事或有病臨時(shí)換人。最終，有46名小學(xué)美術(shù)教師前往成都師院溫江校區參加了小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓。
小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓是進(jìn)修校和成都師院聯(lián)辦的。培訓以“美術(shù)基本技能提升”為主題，針對美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能相對薄弱的農村小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)行短期強化培訓。培訓目標是通過(guò)兩個(gè)階段的主題式短期集中培訓和返崗研修，建立學(xué)習共同體，提升江油市農村小學(xué)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)基本技能，使其能盡快勝任小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)農村美術(shù)教育的普及與發(fā)展。集中培訓分為2個(gè)階段進(jìn)行，第一階段主要進(jìn)行基本造型訓練，以平面繪畫(huà)為主;第二階段主要進(jìn)行立體造型表現，以手工制作為主。兩個(gè)階段都安排有現場(chǎng)課觀(guān)摩和美術(shù)特色學(xué)�？疾旎顒�(dòng)，同時(shí)安排有美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗交流，從師德修養、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度全方位促進(jìn)學(xué)員專(zhuān)業(yè)發(fā)展。培訓方式是集中培訓+返崗研修。以培訓主題“美術(shù)基本技能提升”統領(lǐng)培訓內容和形式，采用技能訓練、案例分析、任務(wù)驅動(dòng)、專(zhuān)家指導、現場(chǎng)觀(guān)摩、參與實(shí)踐體驗等混合式培訓方式，把集中培訓、返崗研修與遠程指導結合起來(lái)，突出參與式培訓和下校體驗特征，全方位走進(jìn)美術(shù)有效課堂。
6月9-13日，我市46名小學(xué)美術(shù)教師在成都師院溫江校區參加了為期5天的第一階段集中培訓。 6月9日上午，成都師院教師教育學(xué)院盧雄書(shū)記、李清樹(shù)院長(cháng)和美術(shù)系鄒艷紅院長(cháng)、市教師進(jìn)修學(xué)校王華副校長(cháng)出席開(kāi)班典禮并講話(huà)。成都師院的領(lǐng)導們對來(lái)自江油的美術(shù)老師表示熱烈歡迎，對教育學(xué)院及美術(shù)系的歷史和成績(jì)進(jìn)行了詳細介紹，并對此次培訓的目標、安排予以說(shuō)明。王華副校長(cháng)王華對學(xué)員們提出了明確的培訓要求，希望能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。本次集中培訓，主要以平面繪畫(huà)為主，進(jìn)行基本造型訓練。內容豐富多彩，形式多樣。學(xué)員們不僅聆聽(tīng)了美術(shù)專(zhuān)業(yè)課：成都師院陳實(shí)副教授的《美術(shù)作業(yè)的設計與輔導》、省美術(shù)名師郝小紅的《蠟彩畫(huà)》和《實(shí)驗繪畫(huà)》、省美術(shù)骨干教師范先文的《寫(xiě)意花卉》和《寫(xiě)意人物》、成都市教學(xué)名師段靜波的《創(chuàng )意線(xiàn)描》，還觀(guān)摩了成都市成華小學(xué)名師的《川劇人物》等四堂現場(chǎng)課，參觀(guān)了該校以彝族風(fēng)情為特色的校園美術(shù)文化。
在本階段五天的集中培訓里，通過(guò)專(zhuān)家名師的.引領(lǐng)，激發(fā)了老師們學(xué)好美術(shù)、教好美術(shù)的激情。老師們學(xué)習積極性很高，很多老師在緊張的培訓后，利用課余時(shí)間積極完成創(chuàng )作作業(yè)。通過(guò)集中學(xué)習，老師們紛紛表示要把這次所學(xué)的知識運用在到日后的美術(shù)教學(xué)中去，讓孩子們享受到更多更有趣的美術(shù)體驗。集中培訓后，老師們回到本校教學(xué)崗位，分學(xué)習小組在市進(jìn)修校專(zhuān)門(mén)成立的輔導、督導組引領(lǐng)下開(kāi)展返崗研修，進(jìn)一步消化、內化集中培訓內容，完成相應作業(yè)任務(wù)，提升基本技能實(shí)踐能力。
第一階段集中學(xué)習結束后，通過(guò)意見(jiàn)反饋和心得體會(huì )，可以看出老師們對這次培訓安排很滿(mǎn)意。同時(shí)，也提出了以下建議：
一、培訓內容較多，對于基礎差的老師來(lái)說(shuō)沒(méi)法跟上進(jìn)度。
二、培訓時(shí)間再延長(cháng)點(diǎn)，如國畫(huà)等。
三、加強技法指導，提升技法水平。
四、希望下次能夠培訓能夠增加一點(diǎn)電腦平面美術(shù)的課程。
作為本班的班主任，我嚴格按照學(xué)校的要求，盡心盡力地做好培訓前后的工作，耐心細致地為老師們做好服務(wù)工作，主動(dòng)積極地和老師們交流溝通，鼓勵他們努力學(xué)好美術(shù)、教好美術(shù)，圓滿(mǎn)地完成了這次帶班任務(wù)。
美術(shù)教師培訓總結 篇4
幾十年來(lái)，我從未接受過(guò)美術(shù)教育，也沒(méi)有從事過(guò)美術(shù)課的教學(xué)。在我的印象中，美術(shù)課就是帶著(zhù)學(xué)生玩玩，套著(zhù)模子畫(huà)畫(huà)，什么美術(shù)知識技能、理論，我是一竅不通，也就是一個(gè)典型的門(mén)外漢。x月xx日，一個(gè)偶然的機會(huì )讓我有幸參加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓，聆聽(tīng)了五位xx知名教師的美術(shù)課。雖然只有短短的十天學(xué)習時(shí)間，但我感受頗深，啟發(fā)很大。
幾天的學(xué)習培訓，讓我親眼目睹，親身體驗到了美術(shù)課這門(mén)學(xué)科的無(wú)限魅力，也讓我認識了幾位xx縣首屈一指，在美術(shù)方面很有造詣的老師，領(lǐng)略了他們在美術(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)采。
58歲的xxx老師德高望重，桃李滿(mǎn)天下，是xx藝術(shù)界的“大師”級教師。憑著(zhù)他對美術(shù)事業(yè)的摯愛(ài)和不懈追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探索，無(wú)論是書(shū)法繪畫(huà)，還是理論，他都有自己獨到的一面。x老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，見(jiàn)解精辟。學(xué)習過(guò)程中，我們見(jiàn)證了x老師寫(xiě)字作畫(huà)時(shí)的那份灑脫，那份“藝術(shù)大師”的風(fēng)采，讓人“望洋興嘆”。特別是x老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習。這次培訓，x老師年紀最大，課最多，可他每次上課總是比我們先到，放學(xué)時(shí)走在我們后面，沒(méi)他的課他也要到教室里看看，轉轉，上課準備充分，不管課上還是課后，總是有問(wèn)必答，對待學(xué)員耐心細膩，平易近人，從不擺什么架子，講課時(shí)語(yǔ)言通俗易懂，幽默風(fēng)趣。常常讓我們忘了下課，舍不得回家。x老師不但教給我們專(zhuān)業(yè)知識技能，還以一位年長(cháng)者的生活經(jīng)驗教導我們：作為一名老師應該全面。x老師的一句話(huà)讓我尤為深刻，他說(shuō)，做人要學(xué)會(huì )吃虧。多樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多崇高的人格！回想自己，年紀不大，可在教室工作中懶散，不求上進(jìn)，怕苦怕累，我真是羞愧難當，可親或敬的x老師，您就是我人生中的一面鏡子！您就是我生活、工作中的航標燈！
年輕有為的xxx、xx老師也是xx藝術(shù)教學(xué)工作中的精英。雖然他們工作很忙，可上課時(shí)從不馬虎，課前精心備課，制作的課件琳瑯滿(mǎn)目，美觀(guān)，讓我們在開(kāi)眼界，深受啟發(fā)。教學(xué)時(shí)那份專(zhuān)業(yè)，那份認真，讓我們理解了輝煌成績(jì)背后的那份執著(zhù)，那份付出，那份對事業(yè)的愛(ài)。
藝術(shù)教壇的后起之秀xx、xx兩位年輕老師，別看她們年紀小，教學(xué)時(shí)的那份干練，穩重，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了xx教育事業(yè)更燦爛的明天。
我對美術(shù)就是一張白紙，學(xué)員們的基礎也是參差不齊，但老師們對我們不嫌不棄，根據各人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，盡量滿(mǎn)足我們的需求，幾天的學(xué)習培訓，對我們每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一種提高，更是一種藝術(shù)的享受。老師們在上課時(shí)展示了他們扎實(shí)的基本功，深厚的.藝術(shù)底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高度的責任心、強烈的敬業(yè)精神、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段，累累的教學(xué)成果。令人回味無(wú)窮，讓我們嘆服，原來(lái)美術(shù)是如此精彩！
這次的培訓學(xué)習，我體會(huì )到了領(lǐng)導對教師培訓的重視、對老師的關(guān)懷。在學(xué)習的十天里，x主任和x老師全程陪同，而且天天比我們早到學(xué)校，協(xié)助上課教師，忙前忙后，為我們創(chuàng )造了一個(gè)舒適安逸的學(xué)習環(huán)境。開(kāi)班典禮讓我深切地受到了教育局領(lǐng)導對老師的希望，對教育寄予的希望，也讓我感受到肩上的擔子更重了。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將借這次培訓學(xué)習的東風(fēng)，不斷提高完善自己，為xx的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
美術(shù)教師培訓總結 篇5
培訓即將結束，在這一個(gè)星期里，我們認真聆聽(tīng)了在省內從事美術(shù)教育研究多年的專(zhuān)家學(xué)者們的講座以及一堂堂精彩的案例課，在課下我們整理筆記，撰寫(xiě)心得，和其他學(xué)員一起探討交流，收獲很多，感慨也很多。我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉變。結合專(zhuān)家的案列課，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓讓我們與專(zhuān)家面對面的交流，以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。下面我談三點(diǎn)體會(huì )：
一、聆聽(tīng)專(zhuān)家案列課，從中受益
通過(guò)學(xué)習，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近孩子們的生活，應當把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會(huì )生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的.感官去觀(guān)察生活，用畫(huà)筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫(huà)的樂(lè )趣。只有追求學(xué)生的需求，營(yíng)造學(xué)生的學(xué)習的興趣，體驗到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛(ài)上美術(shù)課。
二、與學(xué)員互動(dòng)，從中進(jìn)步
在每一次的交流研討中，我們都會(huì )結合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì )。每一個(gè)話(huà)題都會(huì )引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學(xué)效果更上新臺階。
三、享受教育，收獲快樂(lè )
幾天的學(xué)習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂(lè )。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經(jīng)不能滿(mǎn)足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習，不斷地總結，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗記錄下來(lái)。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標。
聆聽(tīng)專(zhuān)家的美術(shù)課，汲取名師的精華，看到信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)有效融合，這樣的培訓給我帶來(lái)了全新的教學(xué)理念，帶來(lái)了豐富的精神食糧，通過(guò)學(xué)習使我對教材教法有了更新更全面的認識。我們將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運用和總結中轉變教育觀(guān)念，發(fā)揮教師的人格魅力。
美術(shù)教師培訓總結 篇6
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫(huà)和練習都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)單形象，教材的宗旨就是要引導學(xué)生用基本形的概念去觀(guān)察、理解和表現具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級學(xué)生畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運用橢圓形、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學(xué)生提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的眼光去認識和表現周?chē)臇|西，讓他們認為看什么都要通過(guò)基本形去概括物體外形的習慣。
這種觀(guān)察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀(guān)察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。
能觀(guān)察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習中去，反復地強調基本形去觀(guān)察，理解形象的特征，培養起整體觀(guān)念，這對到中高年級深入學(xué)習是很有益的，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應當把基本形看成是繪畫(huà)觀(guān)察和表現的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺(jué)
在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學(xué)生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過(guò)色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學(xué)生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺(jué)。同時(shí)在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒，因此，不容易通過(guò)色彩的直接混合去認識色彩的變化。
教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來(lái)，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習，培養學(xué)生良好的色彩感覺(jué)。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當色彩輪轉動(dòng)時(shí)，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫(huà)，還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà)，指導學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準確地把各種顏色和它們的名稱(chēng)對上號，在低段教學(xué)中，培養學(xué)生良好的色彩感覺(jué)是與基本功訓練并重的.一項根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng )造意識的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作計劃
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng )作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習，檢查對所學(xué)的造型、色彩知識的掌握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機會(huì )。
因此，在教材的把握上應當鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動(dòng)中見(jiàn)到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們在手工勞動(dòng)中獲得的創(chuàng )造的喜悅。如果我們只是滿(mǎn)足于教會(huì )學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導學(xué)生獲取創(chuàng )造的歡樂(lè )，那是非常遺憾的事。
美術(shù)教師培訓總結 篇7
20xx年8月5日至17日，我有幸參加了xx區90學(xué)時(shí)美術(shù)培訓，雖然天氣炎熱，但也沒(méi)有阻擋我們學(xué)習的熱情，第一天看到培訓安排，我就感覺(jué)這次培訓非常具有實(shí)效性，非常注重我們美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能成長(cháng)，安排了很多實(shí)踐學(xué)習的時(shí)間，也感覺(jué)到領(lǐng)導對此次培訓的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習場(chǎng)地和優(yōu)良的師資�？傊�，能有這樣一次學(xué)習的機會(huì )，內心感到無(wú)比的幸福。
在幾天的學(xué)習時(shí)間里，有幸聆聽(tīng)了導師的新的教育教學(xué)信息，以及國畫(huà)專(zhuān)業(yè)上導師的示范指導，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，也結識了很多良師益友。其中xx市美術(shù)教研員，李芳老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了xx地區一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實(shí)給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養自己的孩子一樣，從點(diǎn)滴做起。她還在如何撰寫(xiě)教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導，用通俗的言語(yǔ)，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導我們在教學(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程和表現，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的教為中心去撰寫(xiě)文章。湖州師范學(xué)院姚起老師，給我們講授了新材料的應用，也通過(guò)了一些例子，在材料表現方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng )造性的理念，給我無(wú)盡的想象空間，體會(huì )到了藝術(shù)創(chuàng )造的魅力和價(jià)值。
這次培訓我們分了三個(gè)班級，我選擇了國畫(huà)班，但其實(shí)我在國畫(huà)方面的學(xué)習是很薄弱的。平時(shí)拿筆的時(shí)間也比較少，對筆墨的運用是很生疏的。但我內心卻對國畫(huà)藝術(shù)十分喜愛(ài)，所以作此選擇。比較幸運的是，我們國畫(huà)班有一位十分優(yōu)秀的導師，鐘安老師，初見(jiàn)時(shí)就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語(yǔ)所感染。期間，他給我們在國畫(huà)學(xué)習上提了寶貴的意見(jiàn)和建議，特別時(shí)在學(xué)習方法上的指導，給我指明了學(xué)習的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的'因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng )作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導師十分關(guān)心我們的學(xué)習，經(jīng)常給我們示范指導，看到鐘老師嫻熟的繪畫(huà)技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對國畫(huà)更加增添了幾分喜愛(ài)。與此同時(shí)，從國畫(huà)班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多，其中沈建林老師的山水畫(huà)線(xiàn)條流暢有力。燕青老師的寫(xiě)意花鳥(niǎo)，構圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見(jiàn)。在此，十分感謝這些老師。
培訓即將結束，但對我來(lái)說(shuō)也許更是一個(gè)新的起點(diǎn)。雖然在專(zhuān)業(yè)上的提升十分有限，但通過(guò)培訓，在認識上有了較大的提高。深深的感受到，傳統藝術(shù)的博大精深，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)對教師成長(cháng)的重要意義，學(xué)習中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。今后，將以此為勉勵，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進(jìn)步。
美術(shù)教師培訓總結 篇8
美術(shù)教師培訓結束了，通過(guò)四個(gè)星期的學(xué)習，使我從中受益匪淺。
首先是授課的幾位師院教師以淵博的學(xué)識和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我，給我留下了深刻的印象。幾位授課教師都有著(zhù)深厚的文化底蘊，高超的教學(xué)技巧，他們教學(xué)作風(fēng)嚴謹求實(shí)，輔導學(xué)員耐心細致，使我認識到作為一名教師要隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識，提高自己的教學(xué)水平，嚴謹求實(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。其中給我印象最深的就是在學(xué)習《裝飾藝術(shù)與陶藝制作》這為期兩天的課程中，使我感受深刻：首先是程老師那股滿(mǎn)懷熱情的講解和平易近人的作風(fēng)給我留下了深刻的印象，程老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了他的陶藝工作室，還親自教我們制作陶藝的技巧，第二天又帶領(lǐng)我們到亞洲最大的骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地——唐山隆達骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習，這次活動(dòng)帶給我很多的收獲，但更多的是滿(mǎn)懷對老師的感激之情。
其次，通過(guò)學(xué)習，我從理論到實(shí)踐學(xué)到了不少的美術(shù)知識。這期間，我從《美術(shù)理論與批評》、《中國畫(huà)發(fā)展專(zhuān)題》、《民間美術(shù)賞析與教學(xué)研究》等這些課中，了解了中國傳統繪畫(huà)的發(fā)展歷程、民間美術(shù)的'發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系、如何認識和理解美術(shù)這一藝術(shù)領(lǐng)域，我感覺(jué)到我對美術(shù)的理解又有了更深一步的思索，特別是這期間的作業(yè)練習，如素描人像、色彩景物、中國畫(huà)，能有這樣的機會(huì )坐下來(lái) 和各位老師一起交流繪畫(huà)，對我來(lái)說(shuō)是一次最難得的經(jīng)歷。
再次，通過(guò)學(xué)習，特別是聽(tīng)了趙廣和老師講授的《中學(xué)美術(shù)新課標及教材分析》、《中學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng )新與典型課例解析》后，我逐漸領(lǐng)會(huì )并掌握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式，知道如何在課堂上去操作和應用。
還有合班課上遠道而來(lái)的東北師范大學(xué)的于偉院長(cháng)為我們帶來(lái)的生動(dòng)而深刻的講座《愛(ài)與責任》，使我認識到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”從學(xué)生經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向少年兒童的生活世界回歸。在我們的教學(xué)中往往忽略了這一點(diǎn)，很少去注重學(xué)生的生活世界，總是以我們的眼光去評價(jià)他們的作品，使很多學(xué)生失去了對美術(shù)課的興趣。在以后的教學(xué)中我會(huì )注意這些，讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長(cháng)，從而達到培育全面發(fā)展的學(xué)生。
作為一名農村老師，這就要求我們更應該多鍛煉自身的能力，去適應新形勢下的教育要求。在這次學(xué)習中我知道了不要抱怨沒(méi)有條件，沒(méi)條件可以自己去創(chuàng )造，去挖掘已有的資源，可以根據辦學(xué)條件和學(xué)生的能力出發(fā)實(shí)事求是去上好這門(mén)課。
“溫故而知新”這不僅要求學(xué)生做到，我們自己更應該做到這些。要經(jīng)�？偨Y、反思。常變常新可以知道以后上課應注意什么，下節課應該怎么上。充分利用資源，使美術(shù)課的課堂不僅是畫(huà)畫(huà)。讓學(xué)生從“玩”中長(cháng)知道，利用美術(shù)課來(lái)陶冶學(xué)生情操，激發(fā)他們的聯(lián)想，張揚他們的個(gè)性。
美術(shù)教師培訓總結 篇9
為進(jìn)一步實(shí)施“強師興教”行動(dòng)計劃，落實(shí)區教委“互動(dòng)式卓越課堂”五年行動(dòng)計劃，切實(shí)推進(jìn)小學(xué)美術(shù)學(xué)科卓越課堂建設，按大足區教師進(jìn)修學(xué)校的統一要求，4月至5月，用時(shí)五天，分三個(gè)階段四個(gè)步驟對我區112名小學(xué)美術(shù)專(zhuān)兼職教師進(jìn)修了培訓。
一、政策研修，了解為何這樣做
為讓教師充分了解“卓越課堂”提出的背景，過(guò)程中的目的要求，4月17日上午，教研員與大家一起，一同學(xué)習了重慶市教委義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計劃、大足區教委“互動(dòng)式卓越課堂”五年行動(dòng)計劃，使大家在思想認識、教學(xué)行為上對“卓越課堂”的建設有了更加清晰的認識與理解。
二、方案學(xué)習，明確應該怎樣做
在大家明確了市、區“卓越課堂”建設相關(guān)要求和階段目的的基礎上，美術(shù)教研員與大家共同學(xué)習了“大足區中小學(xué)美術(shù)卓越課堂實(shí)施方案(實(shí)驗稿)”，結合視導檢查中的教學(xué)案例，就如何在教學(xué)活動(dòng)中體現學(xué)科本體性、如何運用示范的手段來(lái)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)與大家進(jìn)行了交流。為使大家對美術(shù)課堂有更深入直觀(guān)的了解，4月17日下午，組織大家來(lái)到龍崗一小聽(tīng)了由李敏老師執教的造型與表現學(xué)習領(lǐng)域，四年級《線(xiàn)條的魅力》、周海燕老師執教的欣賞與評述學(xué)習領(lǐng)域，六年級《留下美的蹤跡》兩節美術(shù)課，進(jìn)修校朱凱老師，從教學(xué)中知識傳遞的準確性，美術(shù)與生活的關(guān)系等問(wèn)題對兩節課作了評價(jià)。
三、自主研修，促使大家這樣做
由于各校美術(shù)教師人數少，學(xué)科校本教研難以得到開(kāi)展。為增強本次培訓的實(shí)效性與教師參與研修的密謀，培訓按相鄰學(xué)校、專(zhuān)兼職結合的原則，把參培教師分成了六個(gè)學(xué)習分組，每組確定了一名組長(cháng)，負責自主研修時(shí)段的組織、考勤、按規定的學(xué)習要求開(kāi)展小組活動(dòng)，另從我區小學(xué)美術(shù)中心教研組成員中，挑選了六名教師作為每組的指導教師，督促小組活動(dòng)的開(kāi)展與研修過(guò)程的具體指導。教研員按區美術(shù)卓越課堂實(shí)施方案的要求，分年級給每組布置的學(xué)習任務(wù)，提出了具體要求。在4月19日、25日兩天的.研修中，各組分別按任務(wù)與要求開(kāi)展了活動(dòng)。從巡查的情況看，各組研修的效果達到預期，參與的自律性超過(guò)了預期。
“……從選課題、確定課題、擬定教案、制作課件，每一位學(xué)員都積極參與，認真對待。特別是針對今天的匯報課，大家從課前活動(dòng)、教學(xué)導入、教學(xué)過(guò)程及最后作品的呈現形式都進(jìn)行了深入地討論，怎樣導入新課、怎樣銜接到下一環(huán)節，教師的語(yǔ)言怎么組織，一步步、一句句，大家集思廣益、暢說(shuō)欲言，思維的火花在此碰撞，不斷地激發(fā)出新的想法、新的思維，一堂課就這樣被大家研得深入、染的豐盈�！秉S纓老師的總結，如實(shí)地描述了研修的過(guò)程，表達出了各組開(kāi)展研修的自律性與實(shí)效性。
四、匯報展示，驗證做得怎么樣
為驗證各組自主研修的成果，5月8日至9日，用了兩天的時(shí)間，全體參培教師在龍水二小參與了匯報課的展示、組長(cháng)的介紹，指導教師的評課，與會(huì )教師的自主交流活動(dòng)。在匯報展示環(huán)節，體現出：1.年青教師得到較好的錘煉。六位展示課教師中，教齡不足兩年的就有三位，達到50%。反映出年青教師勇于擔當，善于吸納、勤于思考的樂(lè )業(yè)精神;2.視覺(jué)性特征得到彰顯，學(xué)科特點(diǎn)鮮明。體現在課題的展示新穎，課中圖片的選用力求了精美，且目的性、針對性強;3.示范的目的性作用得到加強。上課教師對示范的有效性作用有了新的認識，不再單純把示范作為展示作畫(huà)或制作步驟的完整手段，而是更好地用于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的方法，使學(xué)生主體，教師主導的作用發(fā)揮充分，這也是本次培訓收獲中最大的亮點(diǎn)。
“回顧這次培訓，蹦出腦海的字眼，當是感動(dòng)、珍惜、真誠和虔誠。感動(dòng)于老教師對教育工作的嚴謹和認真，年輕教師敢于承擔重任的勇氣和責任;感受到學(xué)員們準時(shí)到達，積極參與，對培訓和交流機會(huì )的珍惜;感知到大家在研討時(shí)各抒己見(jiàn)，暢所欲言的真誠;感悟到一群平凡的一線(xiàn)教師對教育工作的虔誠!”這正是本次培訓想要營(yíng)造的學(xué)習氛圍�！懊佬g(shù)教師的成長(cháng)，離不開(kāi)課堂教學(xué)的歷練。在成長(cháng)的過(guò)程中，研究課堂、聚焦教學(xué)是我們的主要任務(wù)。這次呈現給我們的課例是我們全體美術(shù)教師對美術(shù)教學(xué)的理解和思考，是集體智慧的分享，我想通過(guò)理論與實(shí)踐相結合的方式，有了培訓中的思考、交流、吸納、引領(lǐng)，我們的課堂自然會(huì )更加出彩，我們的教學(xué)水平理應得到提升，我想這也是此次全員培訓的目的和意義吧�！边@是培訓想要努力達到的目標。
培訓是短暫的，教育教學(xué)行為確是長(cháng)期的，只要我們的教師善于思考，勤于總結，就能實(shí)現對自我的不斷超越，能達到真正的卓越。
美術(shù)教師培訓總結 篇10
處于初中階段的學(xué)生的情緒情感的發(fā)展處于轉折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)性。情感內容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)應切合初中生的身心特征。師生間應建立起良好的師生關(guān)系，只有學(xué)生信任老師，老師喜歡學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)才能進(jìn)行得順利完滿(mǎn)。
我利用課堂上觀(guān)賞學(xué)生作業(yè)的機會(huì )和他們做了一點(diǎn)溝通發(fā)現他們大部分對美術(shù)是很感興趣的，覺(jué)得美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的`腦袋里，他們會(huì )對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì )對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時(shí)候要處理這些細節，要認真上好每一節課，應準備好教案和教具。
處于初中階段的學(xué)生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學(xué)生的教育不光是知識的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)行德育�！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師在應該不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，也要規范自己的言行，給學(xué)生起到榜樣作用。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術(shù)教學(xué)，我還有很長(cháng)、很長(cháng)的路要走。這次的實(shí)習機會(huì )令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀(guān)念，懂得了實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的靈動(dòng)性，教學(xué)工作的重要性。在我的指導老師身上我學(xué)習到很多東西，我們會(huì )不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
一周的實(shí)習下來(lái)，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!作為一名教師也是一件最幸福的事!
美術(shù)教師培訓總結 篇11
教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課，聽(tīng)課，上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長(cháng)的'帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時(shí)也輔導學(xué)生參加各項比賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成績(jì)，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續努力會(huì )有更大的進(jìn)步的。
課外活動(dòng)
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣。
考試
本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評比，筆試主要是書(shū)本上的基本知識為主，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時(shí)作業(yè)對于期末成績(jì)占了百分之七十，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)�，F有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì )有更好的表現。
美術(shù)教師培訓總結 篇12
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一晃本學(xué)期的工作結束了，在這一學(xué)期里有成功的收獲，也有失敗的苦澀，現將本學(xué)期的工作做一下總結，具體如下。
一、思想品德：本學(xué)期始終堅持學(xué)校的正確領(lǐng)導，與學(xué)校保持高度的一致性，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，從不斤斤計較，工作中勤勤懇懇任勞任怨。
二、教育教學(xué)：本學(xué)期負責三個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué)，針對不同學(xué)生我進(jìn)行因材施教，從不歧視后進(jìn)生，對美術(shù)感性趣的學(xué)生，我多用時(shí)間給他講解，讓他在美術(shù)方面走向成功之路。在上課時(shí)我還再黑板上寫(xiě)書(shū)法，讓他們在書(shū)寫(xiě)方面的能力得到提高。
三、出勤方面：本學(xué)期克服了種種困難出全勤，從來(lái)沒(méi)有遲到和早退的現象，本學(xué)期早到校出勤累計5天。
四、成績(jì)方面：本學(xué)期認真完成政治業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，自學(xué)筆記，認真填寫(xiě)成績(jì)冊，聽(tīng)課節數35節以上，認真書(shū)寫(xiě)每一節教案，本學(xué)期完成初中三個(gè)學(xué)年的教案，并做到圖文并茂。認真輔導學(xué)生參加美術(shù)書(shū)法比賽，指導學(xué)生參加希望林杯書(shū)畫(huà)比賽獲一等獎。認真完成三功一絕的練功活動(dòng)，并寫(xiě)好記錄本。本學(xué)期除了完成自己的`本職工作以外，還在沒(méi)課的時(shí)候盡兩個(gè)月的時(shí)間幫學(xué)
校分配整理登記圖書(shū)的工作，雖辛苦而勞累但看見(jiàn)經(jīng)過(guò)自己的雙手擺放在整齊書(shū)架上的圖書(shū)，我感覺(jué)非常欣慰，我還在課間輔導學(xué)生設計制作出好每一期的板報。本學(xué)期克服了起早的困難堅持早到校值周工作，作到值周認真負責，公平合理盡職盡則。
終上所述是我本學(xué)期的個(gè)人工作總結，我會(huì )更加努力的作好本職工作的做一名學(xué)生眼里的好老師。
美術(shù)教師培訓總結 篇13
一學(xué)期即將結束了，百感交集�，F就我一期來(lái)的思想深刻挖掘，也將我一期來(lái)的工作與不足，深刻總結，以利來(lái)期更好的工作。
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，熱愛(ài)自己的事業(yè)。
二、工作方面：
1、遵守教學(xué)常規，積極參加教研活動(dòng)
2、課前準備：充分備好課。
3、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，積極培養特長(cháng)生
4、積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)。
5、匯報美術(shù)教學(xué)成果，公開(kāi)課教學(xué)。
三、獲得成果：
課堂豐富多彩，提高大部分學(xué)生的.美術(shù)興趣；“才藝大比拼”中學(xué)生脫穎而出；學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展深受學(xué)生的歡迎。蔡惠芳獲晉江市：美麗晉江人動(dòng)漫比賽三等獎。
四、存在不足：
人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，性格過(guò)于軟弱，對于有的調皮學(xué)生心有余而力不足等。望今后能找到好方法利于教學(xué)。
本學(xué)期在校領(lǐng)導的安排下，我擔任5個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔學(xué)校的各項宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校舉辦美術(shù)作品展。為進(jìn)一步提高自己，積極并多去聽(tīng)課。深信，只要付出，必有收獲！不求最好，但求更好。在教學(xué)中，把握原則，積極地為學(xué)生創(chuàng )造美術(shù)學(xué)習的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，組織學(xué)生參加現場(chǎng)美術(shù)作品比賽，取得了三等獎的成績(jì)。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰與機遇并存。相信，通過(guò)自己的不懈努力，校領(lǐng)導的正確引導，我們定會(huì )迎來(lái)藝術(shù)的春天。
美術(shù)教師培訓總結 篇14
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一晃本學(xué)期的工作結束了，在這一學(xué)期里有成功的收獲，也有失敗的苦澀，現將本學(xué)期的工作做一下總結，具體如下。
一、思想品德：
本學(xué)期始終堅持學(xué)校的正確領(lǐng)導，與學(xué)校保持高度的一致性，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，從不斤斤計較，工作中勤勤懇懇任勞任怨。
二、教育教學(xué)：
本學(xué)期負責三個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué)，針對不同學(xué)生我進(jìn)行因材施教，從不歧視后進(jìn)生，對美術(shù)感性趣的學(xué)生，我多用時(shí)間給他講解，讓他在美術(shù)方面走向成功之路。在上課時(shí)我還再黑板上寫(xiě)書(shū)法，讓他們在書(shū)寫(xiě)方面的'能力得到提高。
三、出勤方面：
本學(xué)期克服了種種困難出全勤，從來(lái)沒(méi)有遲到和早退的現象，本學(xué)期早到校出勤累計5天。
四、成績(jì)方面：
本學(xué)期認真完成政治業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，自學(xué)筆記，認真填寫(xiě)成績(jì)冊，聽(tīng)課節數35節以上，認真書(shū)寫(xiě)每一節教案，本學(xué)期完成初中三個(gè)學(xué)年的教案，并做到圖文并茂。認真輔導學(xué)生參加美術(shù)書(shū)法比賽，指導學(xué)生參加希望林杯書(shū)畫(huà)比賽獲一等獎。認真完成三功一絕的練功活動(dòng)，并寫(xiě)好記錄本。本學(xué)期除了完成自己的本職工作以外，還在沒(méi)課的時(shí)候盡兩個(gè)月的時(shí)間幫學(xué)
校分配整理登記圖書(shū)的工作，雖辛苦而勞累但看見(jiàn)經(jīng)過(guò)自己的雙手擺放在整齊書(shū)架上的圖書(shū)，我感覺(jué)非常欣慰，我還在課間輔導學(xué)生設計制作出好每一期的板報。本學(xué)期克服了起早的困難堅持早到校值周工作，作到值周認真負責，公平合理盡職盡則。
終上所述是我本學(xué)期的個(gè)人工作總結，我會(huì )更加努力的作好本職工作的做一名學(xué)生眼里的好老師。
美術(shù)教師培訓總結 篇15
時(shí)間飛逝，短短的20xx年已經(jīng)匆匆過(guò)去，在各位老師同事們的幫助和鼓勵下，我順利完成了這學(xué)期的教學(xué)與工作�；仡欉@一學(xué)期，過(guò)得既忙碌，又充實(shí)。
這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)正式開(kāi)始帶班上課了，對于漫畫(huà)教學(xué)，要勝任它，我就必須花更多的時(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節入手，熟悉教材，仔細分析在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和學(xué)生在掌握過(guò)程中可能會(huì )有疑問(wèn)的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習氛圍，對于我負責的卡通漫畫(huà)小班的教學(xué)，我和天真活潑的學(xué)生們結為“伙伴”，采用主題統一、發(fā)散思維相結合的原則，盡量讓學(xué)生們在統一的'主題下能最大自由限度的發(fā)揮自己的想象力，用筆墨與孩子們在八開(kāi)紙中暢游，啟迪他們的愛(ài)心，好奇心和幽默感，使他們通過(guò)繪畫(huà)，能自然的把喜怒哀樂(lè )表達出來(lái)，培養他們富于感情表現的完整人格。不管在教授正課，還是在課堂輔導，我都以提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。以情為本，不斷創(chuàng )新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。使每堂課都讓他們完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)還能過(guò)得開(kāi)心。
在完成教學(xué)任務(wù)之余，我也在譚老師和鄒老師的帶領(lǐng)下，參與了我們中心的各項任務(wù)，組織活動(dòng)，布置畫(huà)展等等。學(xué)會(huì )了不少東西的同時(shí)也使自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和各方面的經(jīng)驗得到了的提高。
以上是我這一年的工作總結和匯報，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗還不夠，還有很多不足之處還要在今后的工作中加以彌補，但我相信在這樣一個(gè)溫暖的集體里，我將會(huì )繼續腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，認真努力完成各項工作，在教師的崗位上發(fā)揮我的光和熱，為單位點(diǎn)亮一份光彩！
美術(shù)教師培訓總結 篇16
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門(mén)獨立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大，但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習興趣。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養和發(fā)展了兒童的創(chuàng )造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統藝術(shù)文化。同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我擔任了剪紙課的教學(xué)工作。
這個(gè)學(xué)期，我校根據學(xué)生年齡特征，從剪紙知識最基礎的`內容開(kāi)始，擬訂了以下的主要教學(xué)內容：動(dòng)物、植物、人物剪紙等。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終以引路人的身份，充分挖掘學(xué)生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力。尊重學(xué)生的個(gè)性張揚，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和創(chuàng )作的熱情。特別鼓勵學(xué)生課余堅持練習。對于高年級的學(xué)生，提高要求，讓學(xué)生課余自己看剪紙書(shū)籍，學(xué)習剪紙，這樣既訓練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養了學(xué)生毅力。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我們都十分注重學(xué)生的情感體驗，展示她們的作品，只要有一些細小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛(ài)好者當小老師，進(jìn)行展示和宣傳。通過(guò)我的努力，孩子們能真心喜歡上民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項修身養性的藝術(shù)活動(dòng)。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛(ài)自己的中華民族。
今后，我們將繼續深入研究剪紙課程，繼續開(kāi)發(fā)小學(xué)剪紙活動(dòng)課程，使學(xué)生對剪紙學(xué)習產(chǎn)生更濃的學(xué)習興趣，滿(mǎn)足學(xué)生體驗成果的快樂(lè )。
美術(shù)教師培訓總結 篇17
回顧本學(xué)期從事的美術(shù)教學(xué)工作，雖然課時(shí)不多，但每節課都經(jīng)過(guò)精心準備、講授和反思。當然，我享受著(zhù)工作中收獲的喜悅，也發(fā)現了工作中存在的一些問(wèn)題。我所學(xué)到的將用于下學(xué)期的工作。在我未來(lái)的工作中，我會(huì )努力解決我遇到的問(wèn)題�，F在我將這學(xué)期的工作總結如下：
由于在學(xué)校的工作較多，我對德育有了更深的理解。我認為作為一名美術(shù)教師，在課堂上向學(xué)生滲透道德教育比傳授專(zhuān)業(yè)知識更重要。因此，我在教學(xué)的各個(gè)方面都嚴格要求自己，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。首先，我必須相信每一個(gè)學(xué)生，尊重和關(guān)心學(xué)生。讓學(xué)生理解我，自然理解我的教學(xué)，積極參與學(xué)習。正如古人所說(shuō)，“親吻他們的老師，相信他們的方式”。
在課堂教學(xué)中，根據美術(shù)教學(xué)的素材和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習，積極參與交流與合作，勇于展示自己。同時(shí)，我以靈活的教學(xué)形式和簡(jiǎn)單自然的課堂氣氛引導學(xué)生學(xué)習藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在我的課堂上體驗到成功的喜悅，從而更加自信地參與下一組合作學(xué)習。
另外，作為一名農村教師，我也注意充分利用當地的自然環(huán)境，讓學(xué)生熱愛(ài)自然，感受自然，感受生活，從生活和自然中感受藝術(shù)的`藝術(shù)美。如繡葫蘆、做泥塑、用當地材料充分挖掘學(xué)生的審美潛能和實(shí)用技能，讓他們體驗自己生活環(huán)境的美，從而熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)自己的生活，讓學(xué)生全身心投入藝術(shù)學(xué)習。
本學(xué)期，我認真輔導學(xué)生參加了由市鎮組織的繪畫(huà)設計比賽，在科幻小說(shuō)比賽中取得了可喜的成績(jì)。受訓的五名學(xué)生中有三名獲獎，其中兩名獲得市級二等獎。參加競賽不僅可以提高學(xué)生的能力和水平，而且是一種研究生入學(xué)考試和導師晉升。在今后的工作中，我們要積極參加各種藝術(shù)比賽，利用良好的條件在學(xué)校多舉辦一些藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫(huà)比賽、手工創(chuàng )作等，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，培養師生的情感。xxx充滿(mǎn)有趣的想象力和藝術(shù)風(fēng)格，同時(shí)提高學(xué)生作品的質(zhì)量和品位。
我相信，只要我們不斷提高道德素質(zhì)，努力提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，我們一定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
美術(shù)教師培訓總結 篇18
日子過(guò)得真快，轉眼間，從事教師工作已經(jīng)2個(gè)月了，在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了2個(gè)月的工作�；仡�2個(gè)月的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方，現將2個(gè)月的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：
美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習，認真備課，及時(shí)書(shū)寫(xiě)教后反思。對于新課改教材，加大研究力度，備課時(shí)不但要備教材，還要備學(xué)生，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時(shí)有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，學(xué)習有關(guān)師德的書(shū)籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現代美術(shù)教育》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過(guò)這些活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識和見(jiàn)解，為自己更好的`教學(xué)實(shí)踐做好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在這2個(gè)月里我立足“用快樂(lè )貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔任的是室內設計原理，構成，半身人像，室內設計基礎的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成，課后仔細評價(jià)，不同類(lèi)型得到課，不同年級采用不同評價(jià)方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
平時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
對于有些課程，由于材料原因，無(wú)法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng )設了校本課程，把色彩構成改為色彩實(shí)用搭配，這樣不但加強了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂(lè )趣。特別是本來(lái)單純的文字教學(xué)變成了寓教于樂(lè )的操作課程，學(xué)生就抓住這一特點(diǎn)，盡情的展示自己的才華，看著(zhù)學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力有多高多棒。
三、加強反思，及時(shí)總結教育得失。
1、對于教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題反思不夠，以后改進(jìn)。
2、校本課程應進(jìn)一步挖掘，加強鄉土教材的內容。
美術(shù)教師培訓總結 篇19
本學(xué)期由于學(xué)校工作需要，我承當了四至六年級的美術(shù)教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一學(xué)期的工作總結如下，以便取長(cháng)補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合學(xué)校工作的`現狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照課程標準要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
認真備好課，努力上好每一節課。為了讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。
同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。
如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
美術(shù)教師培訓總結 篇20
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作總結如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：
新時(shí)期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習，認真備課，及時(shí)書(shū)寫(xiě)教后反思。一學(xué)期來(lái)，對于低年級的新教材，我加大了研究力度，備課時(shí)不但要被教材，還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時(shí)有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，外出聽(tīng)課，學(xué)習有關(guān)師德的書(shū)籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫(huà)苑》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過(guò)這些活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識和見(jiàn)解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作：
教育教學(xué)是我們教師工作的.首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂(lè )貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔任的是一二年級美術(shù)共四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成，課后仔細評價(jià)，不同類(lèi)型得到課，不同年級采用不同評價(jià)方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于材料原因，無(wú)法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng )設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫(huà)改為油畫(huà)棒創(chuàng )作課，這樣不但加強了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂(lè )趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學(xué)生就抓住這一特點(diǎn)，盡情的展示自己的才華，看著(zhù)學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力有多高多棒。
美術(shù)教師培訓總結 篇21
這一年中，上半年在河北區實(shí)驗小學(xué)執教二年級美術(shù)課程；下半年在河北區光明小學(xué)執教一年級美術(shù)課程。
任老師熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以黨員的標準嚴格要求自己，在工作中一貫秉承踏實(shí)，認真的工作作風(fēng)，面對學(xué)校的各項工作從不敢有絲毫懈怠，尤其在美術(shù)和諧課堂的研究方面更是精心安排，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的把握，每一位學(xué)生的狀態(tài)都投以了最大限度的關(guān)注。
無(wú)論是在光明小學(xué)還是在在實(shí)驗小學(xué)的工作期間，都能做到盡職盡責，培養孩子們的良好學(xué)習習慣，手把手的將美術(shù)知識、美術(shù)技法融入每一節課當中，讓孩子們在廣泛的文化情境中認識美術(shù)，體驗到學(xué)習美術(shù)的快樂(lè )。
積極參加學(xué)校組織的.各項論文比賽活動(dòng)和認定活動(dòng)，一篇論文獲得市級認定；一篇論文獲得市級三等獎；還參加了微課比賽。
八小時(shí)之內，工作上不分分內分外。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒服，所以經(jīng)常干在前面，打水、掃地、擦地、倒垃圾，打飯等。對待學(xué)生也是這樣無(wú)論在實(shí)驗還是光明小學(xué)，走到樓道里看到紙屑就會(huì )撿起來(lái)扔到垃圾箱里，看到孩子們追跑打斗就會(huì )去制止，“孩子們慢慢走，不著(zhù)急，別摔著(zhù)�！边@樣的語(yǔ)言已經(jīng)成為了任老師的口頭語(yǔ)。
工作八小時(shí)之外，任老師做教學(xué)日記，每日更新，每天很辛苦，經(jīng)常工作到深夜。即便這樣也從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習，業(yè)余時(shí)間聽(tīng)講座豐富自己的見(jiàn)識，練毛筆字提高自己的修養。熱心參加一些社會(huì )活動(dòng)，為和諧社會(huì )添磚加瓦。
在考勤方面，不遲到不早退，歲數大了，身體的各方面零件都老化了，尤其是“腿”這一方面，真是疼起來(lái)上下樓都困難，但從沒(méi)有因為這樣的病痛耽誤一節孩子們的課。自己也是一個(gè)怕給別人添麻煩的人，這些年什么事都自己抗也都習慣了。
在廉潔方面做的也非常好，一開(kāi)學(xué)就有學(xué)生給任老師送購物卡，感謝家長(cháng)，感謝孩子們，但“錢(qián)”這種東西，任老師不能粘，結果是如數退還了；老師們也特好，有需要任老師幫助的，又心疼任老師就送任老師一些禮物的，也都全部退還。
作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要，不該拿的我不能拿。
未來(lái)我會(huì )繼續加油的！
美術(shù)教師培訓總結 篇22
1、教學(xué)工作的總結
�。�1）課堂教學(xué)總結：
本人擔任了本學(xué)期高二年10個(gè)班級的《書(shū)法》模塊教學(xué)工作，完成《書(shū)法》18個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)工作。高二年有10個(gè)教學(xué)班。其中文科班4個(gè)，理科班6個(gè)。學(xué)生人數六百余人左右。學(xué)生書(shū)法水平參差不齊。文科班的書(shū)法水平總體要好于理科班的書(shū)法水平。當然，也有一部分理科班的學(xué)生的書(shū)法水平還是很優(yōu)秀的，基礎較好。在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，有些學(xué)生能自覺(jué)地意識到學(xué)好書(shū)法的重要性并持之以恒地進(jìn)行學(xué)習，但仍有相當一部分學(xué)生在學(xué)好書(shū)法上缺乏正確的認識而導致學(xué)習積極性不足，學(xué)習效率低下。通過(guò)對基本筆畫(huà)的寫(xiě)法的練習，對字形結構的`分析掌握，大量臨帖的要求來(lái)力求讓學(xué)生在書(shū)法上能較其自己之前的水平有所進(jìn)步。
�。�2）考核評價(jià)手段總結：
通過(guò)平時(shí)作業(yè)的檢查，以及期中和期末的測試對于學(xué)生學(xué)習、掌握書(shū)法的情況進(jìn)行了考核和評價(jià)。
2、教學(xué)研究的計劃完成情況：
�、傩ｋH、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周三1、2節參加教研組的教研活動(dòng)。②公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課：
在本學(xué)期內參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課節數20節。
20xx年12月11日上午前往磁灶中學(xué)參加晉江市高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，觀(guān)摩了該校美術(shù)老師鄭榕萍的公開(kāi)課《美術(shù)鑒賞：各異的風(fēng)土人情》。
在20xx年12月17日[第十六周周三]上午第2節開(kāi)設一堂公開(kāi)課《美術(shù)鑒賞：戰爭與和平》（開(kāi)課班級：高二5班）。
3、課外興趣小組工作情況：
本學(xué)期由于美術(shù)室搬遷和修繕中，且高二年學(xué)生面臨會(huì )考，故未開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)。
4、繼續教育的計劃
在努力地領(lǐng)會(huì )教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗)》和《普通高中美術(shù)課程標準（實(shí)驗）》，《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導意見(jiàn)》傳達的精神和指導思想的基礎上，通過(guò)對一些相關(guān)教學(xué)教輔書(shū)籍的學(xué)習，更好地把握新課程改革的方向和目標，以利于在此基礎上開(kāi)展自己的美術(shù)教學(xué)。此外加深對本學(xué)科知識如美術(shù)基礎理論、中外美術(shù)史、美學(xué)等；本學(xué)科技能；教育教學(xué)基礎理論知識如教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等的進(jìn)一步學(xué)習。
美術(shù)教師培訓總結 篇23
結束了一年的工作，回顧自己教學(xué)所做的工作，看到學(xué)生們對于美術(shù)的喜愛(ài)，以及對于美術(shù)的一個(gè)認知，我也是知道自己的工作開(kāi)展的是不錯的，在此我也是就過(guò)去我作為美術(shù)教師一年的工作來(lái)做個(gè)總結。
美術(shù)的教學(xué)和其他的科目也是有一些區別，并不是學(xué)生們主修的科目，所以更多的也是去做引導，讓學(xué)生們對美術(shù)感興趣，當然也是要去挖掘他們美術(shù)的一個(gè)天賦，有喜歡的學(xué)生同時(shí)也是有對于美術(shù)不是那么的感興趣的學(xué)生，但是課堂上我也是盡責的做好，去讓學(xué)生們欣賞美術(shù)，去對美術(shù)懂得該如何的來(lái)欣賞，又是了解一些美術(shù)的基礎知識，對于有天賦的學(xué)生也是去做好引導，對于他們來(lái)說(shuō)，也是積極的去讓他們的興趣愛(ài)好落實(shí)在繪畫(huà)或者欣賞上面去，一年下來(lái)，學(xué)生們也是在課堂上會(huì )認真的跟著(zhù)我的進(jìn)度來(lái)學(xué)習，而自己也是通過(guò)積極的備課以及對于學(xué)生們的了解去認真的來(lái)做好教學(xué)的.一個(gè)工作，對于一些教學(xué)上的問(wèn)題也是會(huì )和同事們交流和探討，同時(shí)也是不讓美術(shù)的學(xué)習影響到他們主修的科目。
除了做好教學(xué)的工作，對于感興趣的學(xué)生，我也是會(huì )做一些輔導，對于他們的問(wèn)題也是積極的去回復，會(huì )布置一些簡(jiǎn)單的課外作業(yè)，同時(shí)自己也是不斷的去對美術(shù)教學(xué)相關(guān)的知識來(lái)做學(xué)習，去聽(tīng)同行的講課，去對最新的教學(xué)方法以及美術(shù)相關(guān)的資訊有了解，來(lái)讓自己能更好的做好教學(xué)的一個(gè)工作，而不是單單的靠著(zhù)以前的經(jīng)驗這個(gè)是不夠的，而且而今的學(xué)生也是很優(yōu)秀，很多從小也是美術(shù)的基礎比較好，所以更是需要我們老師掌握更多的知識儲備只有如此才能更好的來(lái)對他們來(lái)教好，作為小學(xué)的美術(shù)老師，我明白我們的教學(xué)也是更多的來(lái)讓學(xué)生們對于美術(shù)感興趣，尋找有天賦的學(xué)生，同時(shí)也是清楚這偏選修的課程同樣也是要積極認真的來(lái)對待才行。
過(guò)去的一年我也是有了很多收獲，同時(shí)也是看到學(xué)生們對于美術(shù)的理解更為深入了，一些美術(shù)的知識以及繪畫(huà)的作品都是有了進(jìn)步，這是我努力的一個(gè)結果，同時(shí)也是還能做得更好的，也是需要自己多去學(xué)習，對于以前做的還不夠好的方面去提升，也是相信來(lái)年的一個(gè)美術(shù)教學(xué)工作，我也是會(huì )做的更為出色的，同時(shí)也是要繼續的積累和成長(cháng)。
美術(shù)教師培訓總結 篇24
結束了一年的工作，回顧自己教學(xué)所做的工作，看到學(xué)生們對于美術(shù)的喜愛(ài)，以及對于美術(shù)的一個(gè)認知，我也是知道自己的工作開(kāi)展的是不錯的，在此我也是就過(guò)去我作為美術(shù)教師一年的工作來(lái)做個(gè)總結。
美術(shù)的教學(xué)和其他的科目也是有一些區別，并不是學(xué)生們主修的科目，所以更多的也是去做引導，讓學(xué)生們對美術(shù)感興趣，當然也是要去挖掘他們美術(shù)的一個(gè)天賦，有喜歡的學(xué)生同時(shí)也是有對于美術(shù)不是那么的感興趣的學(xué)生，但是課堂上我也是盡責的做好，去讓學(xué)生們欣賞美術(shù)，去對美術(shù)懂得該如何的來(lái)欣賞，又是了解一些美術(shù)的基礎知識，對于有天賦的學(xué)生也是去做好引導，對于他們來(lái)說(shuō)，也是積極的去讓他們的興趣愛(ài)好落實(shí)在繪畫(huà)或者欣賞上面去，一年下來(lái)，學(xué)生們也是在課堂上會(huì )認真的跟著(zhù)我的進(jìn)度來(lái)學(xué)習，而自己也是通過(guò)積極的備課以及對于學(xué)生們的了解去認真的來(lái)做好教學(xué)的一個(gè)工作，對于一些教學(xué)上的問(wèn)題也是會(huì )和同事們交流和探討，同時(shí)也是不讓美術(shù)的學(xué)習影響到他們主修的.科目。
除了做好教學(xué)的工作，對于感興趣的學(xué)生，我也是會(huì )做一些輔導，對于他們的問(wèn)題也是積極的去回復，會(huì )布置一些簡(jiǎn)單的課外作業(yè)，同時(shí)自己也是不斷的去對美術(shù)教學(xué)相關(guān)的知識來(lái)做學(xué)習，去聽(tīng)同行的講課，去對最新的教學(xué)方法以及美術(shù)相關(guān)的資訊有了解，來(lái)讓自己能更好的做好教學(xué)的一個(gè)工作，而不是單單的靠著(zhù)以前的經(jīng)驗這個(gè)是不夠的，而且而今的學(xué)生也是很優(yōu)秀，很多從小也是美術(shù)的基礎比較好，所以更是需要我們老師掌握更多的知識儲備只有如此才能更好的來(lái)對他們來(lái)教好，作為小學(xué)的美術(shù)老師，我明白我們的教學(xué)也是更多的。來(lái)讓學(xué)生們對于美術(shù)感興趣，尋找有天賦的學(xué)生，同時(shí)也是清楚這偏選修的課程同樣也是要積極認真的來(lái)對待才行。
過(guò)去的一年我也是有了很多收獲，同時(shí)也是看到學(xué)生們對于美術(shù)的理解更為深入了，一些美術(shù)的知識以及繪畫(huà)的作品都是有了進(jìn)步，這是我努力的一個(gè)結果，同時(shí)也是還能做得更好的，也是需要自己多去學(xué)習，對于以前做的還不夠好的方面去提升，也是相信來(lái)年的一個(gè)美術(shù)教學(xué)工作，我也是會(huì )做的更為出色的，同時(shí)也是要繼續的積累和成長(cháng)。
美術(shù)教師培訓總結 篇25
時(shí)光飛逝，教學(xué)工作轉眼間又一個(gè)學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期，還擔任高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿(mǎn)完成�，F就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、在思想上
我能愛(ài)國愛(ài)黨，遵紀守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴格要求自己。在學(xué)生當中樹(shù)立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項任務(wù)。
二、在教學(xué)能力上
我認真鉆研教育、教材，探索新教法。上好高一級20個(gè)班的書(shū)法教學(xué)。班數之多，反復的授課，并沒(méi)有影響上課的x，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂(lè )。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習的一個(gè)更好調節。美術(shù)課也成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的字體有更大的改觀(guān)，進(jìn)步明顯。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅實(shí)的基矗調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，滲透良好的思想教育。利用好節假日及課余活動(dòng)時(shí)間，做到堅持輔導。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮寫(xiě)生，做到安全有保證，方法指導到位，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開(kāi)放周期間，被推薦承擔了公開(kāi)課，能做到認真對待，嚴謹落實(shí)。制作好課件，生動(dòng)的講授受到聽(tīng)課教師及學(xué)生的'一致好評。
三、工作上
我嚴格遵守各項制度，工作認真負責。做好備課、聽(tīng)課、學(xué)生輔導工作。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習生，給予精心的指導及相互學(xué)習交流。輔導學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節的節目，舉辦好元旦書(shū)法作品展等。此外，還加強自身素質(zhì)的學(xué)習及提高，探索教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng )作相結合。自己創(chuàng )作的油畫(huà)風(fēng)景《老街》、《晨》參加了市回油畫(huà)沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手，寫(xiě)啊畫(huà)阿文藝宣傳都離不開(kāi)。任務(wù)的煩瑣，部門(mén)的工作之多，各項均認真完成。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，各方面取得優(yōu)異成績(jì)。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節獲得人數達18人，獲獎質(zhì)量和人數均居重點(diǎn)中學(xué)之首。自己也被教局評為指導老師。希望今后繼續努力，在教學(xué)教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇創(chuàng )佳績(jì)，成為一名更出色的名師。
美術(shù)教師培訓總結 篇26
本年度由于學(xué)校工作需要，我承當了四至六年級的美術(shù)教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)年度所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一年度的工作總結如下，以便取長(cháng)補短，以待下年度教學(xué)水平能更上一層樓。
20xx年度初，認真學(xué)習學(xué)校和教導處工作計劃，明確了年度工作的目標和任務(wù)，結合學(xué)校工作的現狀和特點(diǎn)，本年度新課開(kāi)始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照課程標準要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本年度的教育教學(xué)工作。
認真備好課，努力上好每一節課。為了讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的'人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。
同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。
如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的'圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。以上是我本年度的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下年度有所突破，有所提高。
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