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實(shí)用的未來(lái)的能源作文合集七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的未來(lái)的能源作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的能源作文 篇1
我望著(zhù)窗外那一輛輛急馳而過(guò)留下一片黑煙的汽車(chē)，不禁聯(lián)想：地球還有多少資源供我們揮霍?隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的飛速發(fā)展，能源已逐漸油盡燈枯了，人類(lèi)將面臨能源的危機，唯一的辦法只有盡快開(kāi)發(fā)和推廣新能源。我拿著(zhù)礦泉水瓶，搖晃著(zhù)，“不都說(shuō)地球像個(gè)大水球嗎?那么地球上的水一定取之不盡，用之不完的吧? 或許可以從水中解決目前的能源問(wèn)題呀…..”
茫然時(shí)，發(fā)現自己正置身于水中，一個(gè)聲音傳來(lái)：“你好呀!”我后退了一步，戰戰兢兢地問(wèn)：“你，你誰(shuí)呀?”對方不以為然，“當然你不會(huì )認識我，甚至看不見(jiàn)我，我叫氫氣，是你們未來(lái)可再生的新能源!”我聽(tīng)得云里霧里，“看來(lái)你需要全面的了解我，礦泉水瓶太悶了，走，我帶你換個(gè)新鮮地兒!”“啊?”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的`空間�！斑@是哪呀?”我望著(zhù)眼前山清水秀，雖車(chē)水馬龍卻空氣清新的地方，好奇地問(wèn)。氫氣神氣地說(shuō)道，“這是20xx年的地球呀!在這個(gè)時(shí)代，我們氫氣已經(jīng)如過(guò)去的汽油一樣普及了，告訴你哦，不是我吹牛，我們氫氣可為你們人類(lèi)做出了不少貢獻呢!”我將信將疑：“貢獻?我連你的影子也看不到，你會(huì )有啥貢獻?”“我的優(yōu)點(diǎn)可多著(zhù)呢!在所有的元素中，我的重量是最輕的，而且導熱性能也最好，與空氣混合時(shí)有廣泛的可燃范圍哦，不僅燃點(diǎn)搞，而且燃燒速度快，怎么樣?你現在對我們家族的本領(lǐng)略知一二了吧?走吧，我帶你參觀(guān)一下我們的城市�！�
我跟隨著(zhù)它來(lái)到了大街上，這里到處氫氣汽車(chē)，孩子們騎著(zhù)氫氣飛船在云層中玩著(zhù)捉迷藏的游戲······氫氣自豪地說(shuō)：“那些飛船，都是把水分解成氧氣和氫氣后作為能量的�！彼�告訴我，現在還開(kāi)發(fā)了很多新能源，如風(fēng)能、地熱能、生物質(zhì)能等等，不過(guò)，雖然能源豐富，但無(wú)論何時(shí)我們都要節約使用能源。
為了滿(mǎn)足我的好奇心，它讓我體驗體驗坐氫氣飛船的感覺(jué)。我正悠閑著(zhù)享受著(zhù)樂(lè )趣，一不小心身子一歪從空中直落下來(lái)， “啊!”一聲尖叫，我驚醒過(guò)來(lái)。唉，原來(lái)是一場(chǎng)神奇的夢(mèng)啊!
未來(lái)的能源作文 篇2
水是生命之源，節水不容忽視！
雖然自然界里水會(huì )循環(huán)，但是，人類(lèi)的用水量遠高于可以讓人類(lèi)運用的水，節約用水就成了我們每個(gè)人
都應該做的事情。
我覺(jué)得，已用過(guò)的水和已經(jīng)遭受污染的水都可以再次利用。例如，洗菜、洗衣服的水可以沖馬桶，受過(guò)污染的水可以在一切能夠利用的情況多多利用，這樣不僅減少了水費，更做到了節約用水的目的。而城市污水應多多回用于公用設施和住宅沖洗廁所、澆灌綠地、景觀(guān)用水, 澆灑道路等, 這樣做，污水的循環(huán)作用就提高了不少！
你知道嗎？地球上有70.9%都是水,可這些水中有97.47%是咸水,咸水大部分是海洋水,不能飲用,因為1KG海洋水中就有39G個(gè)鹽類(lèi)物質(zhì)；而這些水中的2.53%是淡水,而淡水大多是冰川水和深層地下水,這兩種水占淡水的99%,可供我們人類(lèi)使用的水僅占淡水的0.3%,我們的水資源十分少。我國是個(gè)缺水的國家，因此，我們更要節約用水，保護水資源。
水資源的利用在生活中是無(wú)所不在的'，工廠(chǎng)排放出的污水再經(jīng)過(guò)凈化后同樣可以循環(huán)使用，但是，也是要付出代價(jià)的，例如凈化的成本，而這些又需要消耗資源。
雨水是我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)的吧。當然，你有沒(méi)有想到利用雨水就很難說(shuō)了�？茖W(xué)家們都認為，雨水其實(shí)是一種難得的財富，它也是水資源，而且相當寶貴，但是，從全國范圍看，我國的雨水收集與利用率還很低，我們應該用科學(xué)發(fā)展的思維看待雨水，用科學(xué)手段對待雨水，讓雨水留下來(lái)，被我們科學(xué)地、循環(huán)地加以利用后，再科學(xué)地送它或入地或入河湖而去。這樣何嘗不是一種充分利用水資源的方法呢？
其實(shí)，水的寶貴大多數人都知道，卻也選擇遺忘。多少人不知道該如何節約用水？多少人浪費水資源？恐怕多得很吧。這就跟宣傳有關(guān)了，我想，電視方面應該多多播放關(guān)于資源利用的問(wèn)題，政府的宣傳也是相當重要的，而新時(shí)代的祖國花朵們，更應該在從小就養成節約用水的好習慣，要知道，我們人類(lèi)，離不開(kāi)水，整個(gè)地球，離不開(kāi)水！
況且節水有很多好處，不僅有利于緩解水資源的供需矛盾，減輕城市發(fā)展對環(huán)境的壓力，還有利于延續供水和污水處理設施的建設投資，降低供水和污水處理設施的運行成本。從戰略角度來(lái)看，節水絕對百益而一害！
節約用水靠得不是一個(gè)人的努力，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人的努力，但不管用什么辦法，我們都應該立即行動(dòng)起來(lái)，把理念化為行動(dòng)，要知道，水在日漸地減少，節水行動(dòng)刻不容緩！
未來(lái)的能源作文 篇3
能源是我們一個(gè)永恒的話(huà)題。
目前，我們已開(kāi)開(kāi)發(fā)利用的能源主要是化石燃料——石油煤。但是，化石燃料儲存量有限，必須得以新能源來(lái)代替�？茖W(xué)家們通過(guò)努力地探索。終于找到了新能源——太陽(yáng)能、風(fēng)能、可燃冰、地熱能。
太陽(yáng)能和風(fēng)能是取之不盡，用之不竭的能源。許多地方都要利用太陽(yáng)能和風(fēng)能。太陽(yáng)能水塔就是吸收太陽(yáng)發(fā)出的熱量，然后在利用熱量把水蒸熱。太陽(yáng)能水塔不僅晴天能用，雨天也能用，而且不比晴天冷。風(fēng)能是專(zhuān)門(mén)發(fā)電的。如果在一處立上一做風(fēng)車(chē)，風(fēng)能把風(fēng)車(chē)吹動(dòng)，用風(fēng)車(chē)的動(dòng)力來(lái)發(fā)電。像荷蘭等地的風(fēng)較大就可以多利用風(fēng)車(chē)發(fā)電。一陣風(fēng)拂過(guò)如果你沒(méi)利用到或一天太陽(yáng)發(fā)出的熱量沒(méi)利用到，就不可能再利用到這天的風(fēng)能與太陽(yáng)能，所以人類(lèi)必須充分地利用這些能源。
可燃冰儲存量巨大，分布在海底，屬于一種持久可用能源�？扇急哂心芰扛�、燃料值大等優(yōu)點(diǎn)。目前發(fā)現的可燃冰大約是化石燃料總和的2倍，可燃冰將成為代替化石燃料的'新能源。開(kāi)采的關(guān)鍵是解決技術(shù)上的問(wèn)題 ，相信以后的技術(shù)會(huì )提高，一定可以開(kāi)采可燃冰。
地 ... ...
未來(lái)的能源作文 篇4
公元20xx年的學(xué)校真是漂亮無(wú)比��！學(xué)校的桌子是最有趣的，只要同學(xué)們開(kāi)小差就會(huì )被這個(gè)桌子老師捉住了，椅子也會(huì )被你做不好而受到懲罰。每當下課的時(shí)候，機器人主任就會(huì )來(lái)學(xué)校的各個(gè)地方巡查，所以這間學(xué)校的同學(xué)們是非常守秩序的。
“哇！”一個(gè)新來(lái)的學(xué)生看到校園里的大花園鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭、鮮果飄香，真是個(gè)人間仙境��！一位兔子老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“曉欣，你在干什么��？”新同學(xué)說(shuō)：“你怎么認識我的名字的？”“嘻嘻，這里所有同學(xué)我都認識當然包括你拉！”“哦，原來(lái)是這樣。老師，這間學(xué)校真漂亮��！”兔子老師自豪的說(shuō)：“當然是我們管教有方了，這里的學(xué)生都保護環(huán)境�！薄扳忊忊�！”上課鈴聲響了，兔子老師慢慢地離開(kāi)了花園，新來(lái)的學(xué)生從此受到啟發(fā)，以后也保護環(huán)境了。
學(xué)校的操場(chǎng)是一個(gè)書(shū)香操場(chǎng)。你看那邊！有的學(xué)生在看書(shū)，有的學(xué)生在背誦古詩(shī)，有的學(xué)生在做作業(yè)，還有的學(xué)生在寫(xiě)作文。小熊老師用自己的金睛火眼觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)。
你再看那邊！那里是學(xué)校中心，也是一個(gè)大大的環(huán)保教室。你不要小看那個(gè)大教室，其實(shí)那是一個(gè)尖子班，所有的尖子生都在里面讀書(shū)學(xué)習。你看那，燈是使用太陽(yáng)能發(fā)電的，桌桌椅椅也很神奇，奇怪的是那臺電腦。每到那里上課的.老師都會(huì )叫同學(xué)們到電腦那里取拿貼紙，你別小看那些可愛(ài)的貼紙，有可能老師是用來(lái)測驗學(xué)生，電腦那里出現了學(xué)生的名字、情況、心里想什么、有沒(méi)有開(kāi)小差等問(wèn)題。只要你不是在聽(tīng)課你就遭殃了，桌椅就會(huì )把你打得很厲害。
我們未來(lái)的學(xué)校是非常美麗、環(huán)保、充滿(mǎn)書(shū)香的校園。這個(gè)學(xué)校會(huì )帶給同學(xué)們幸福、快樂(lè )，因為讀書(shū)就是快樂(lè )的！
未來(lái)的能源作文 篇5
我們的未來(lái)的能源以前，我們的地球很健康并且還擁有有許多的自然資源。人與動(dòng)物也是很和諧相處，大自然呈獻出到處是一片融洽的景象。但是現在，我們的地球生病了，擁有的自然資源也越來(lái)越少了。人與動(dòng)物不再和諧相處，一片融洽的自然景象消失了。這是因為人類(lèi)為了自己的各種目的，所以人類(lèi)就不加節制地到處開(kāi)采山川和煤礦，濫砍濫伐我們的山林和樹(shù)木，也不斷捕殺我們珍貴動(dòng)物，使大部分的動(dòng)物臨近滅絕或早已滅絕…。.水和電也是我們人類(lèi)不可少的資源，但有的人就是不愛(ài)護我們的水電資源，有的人用水后不主動(dòng)關(guān)水龍頭，任由水龍頭的水嘩啦啦地流；有的人開(kāi)著(zhù)電視，電燈后不知去向，任由電資源就這樣不斷浪費掉。有的把還很白凈紙張寫(xiě)了幾個(gè)字后就扔進(jìn)垃圾桶處理掉……這種種不良現象在我們生活當中時(shí)常發(fā)生，到處可見(jiàn)。很少有人會(huì )想到這些能源是有限的，它們不是取之不盡用之不完的能源，有一天一樣會(huì )斷送掉的，人類(lèi)再也沒(méi)有水電用，沒(méi)有新鮮的空氣呼吸，地球也越來(lái)越熱，對人類(lèi)的生活產(chǎn)生的后果真是不堪設想��？如果人類(lèi)還是執迷不悟，我們還有未來(lái)嗎？
我們的未來(lái)還能有能源嗎？如果人類(lèi)生活在一個(gè)沒(méi)有空氣，沒(méi)有生物的世界里，陽(yáng)光暴曬的`情況下找不到一滴水喝，只有聽(tīng)到人類(lèi)的哀叫聲，黑暗中就會(huì )找不到任何希望，所以我不想讓我們有用的能源那么快就在我們的地球消失，希望我們每個(gè)人都從自身做起，愛(ài)護我們的地球，節省我們的能源，讓我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們的未來(lái)能源能就是掌握在我們手里，這樣，未來(lái)的世界還是屬于我們人類(lèi)的！來(lái)吧，為了我們的未來(lái)，我們一起努力吧！
未來(lái)的能源作文 篇6
20xx年,因為地球的太陽(yáng)能減少,所以我接到上級領(lǐng)導的任務(wù),我馬上乘坐“無(wú)敵號”飛船，飛向太陽(yáng)星。
太陽(yáng)星那里有成千上萬(wàn)的小太陽(yáng)，每顆小太陽(yáng)都有十幾億度的太陽(yáng)能，我這次去試試我的手氣，看看能不能為國采多點(diǎn)太陽(yáng)能、能不能采道度數高的小太陽(yáng)。
過(guò)了三分鐘后，終于到了太陽(yáng)星。哎呀！真漂亮��！每一顆小太陽(yáng)如同寶石一樣閃爍著(zhù)奪目的紅光。我拿著(zhù)太陽(yáng)能吸收器把一顆最大的小太陽(yáng)吸了進(jìn)去。
回到家。我把太陽(yáng)能吸收器的蓋子打開(kāi)，一顆小太陽(yáng)從太陽(yáng)能吸收器里“蹦”出來(lái)，我小心翼翼地撫摸著(zhù)它，發(fā)現太陽(yáng)能在微微地發(fā)出熱氣，我晝思苦想�！敖K于知道了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。因為小太陽(yáng)是剛出生的，每天都增加太陽(yáng)能。明天回變成年青人，后天會(huì )變成大人，在后天會(huì )變成一個(gè)準太陽(yáng)媽媽?zhuān)诤筇焐粋�(gè)小太陽(yáng)，生完后就消失了。原來(lái)��！一個(gè)小太陽(yáng)生命多么短暫，僅僅只有五天的時(shí)間，只有120小時(shí)。720分鐘。43200秒！
我趕快跑到上級領(lǐng)導的家，把關(guān)于小太陽(yáng)的事情一五一十的告訴他。上級領(lǐng)導說(shuō)：“我等下把小太陽(yáng)關(guān)在一個(gè)不透氣的特制盒子里，小太陽(yáng)會(huì )不斷的生長(cháng)，那就是一個(gè)永遠用不完的太陽(yáng)能。
正是因為這件事。我的'永遠用不完的太陽(yáng)能的盒子被評為““偌貝爾”太陽(yáng)能學(xué)獎、“偌貝爾”和平獎。而且還受了國家領(lǐng)導的表?yè)P。在這個(gè)地球上就有用也用不完的太陽(yáng)能，人們不用為這事發(fā)愁了……
未來(lái)的能源作文 篇7
地球能源被開(kāi)采得差不多了，各個(gè)國家都頭疼得要命，阿司匹林藥廠(chǎng)一下子很火爆，卻又因吃了沒(méi)效果而被幾億人控訴，最后搞得破產(chǎn)了�？墒�，就在這人人愁得團團轉的時(shí)候，有個(gè)地方卻仍是人人吃得香、睡得著(zhù)，一點(diǎn)不犯愁，那就是童話(huà)國的開(kāi)心城。這是咋回事？作為環(huán)境專(zhuān)家的我決定去一探究竟。
到了開(kāi)心城，發(fā)現那里果然名不虛傳，人人臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，門(mén)牙是城里最常見(jiàn)的風(fēng)景。我情不自禁地也使勁地笑，對每個(gè)人都笑�？墒俏覜](méi)有忘記我來(lái)城里的目的――研究開(kāi)心城的能源。于是，我趕緊攔住一位過(guò)路的大姐姐，剛想發(fā)問(wèn)，誰(shuí)知她先給我來(lái)了個(gè)超級大笑臉，潔白的牙齒在陽(yáng)光的照耀下，直刺眼。我笑瞇瞇地說(shuō)：“我是外鄉人，今天才來(lái)，可否去您家借宿一宿？”“，，我家有客房，我這就帶你去我家�！焙俸�，深入生活，暗自調查，我的秘方不錯吧！
跟著(zhù)這位小姐回到她家，我發(fā)現，她家門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)心門(mén)”，桌上寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)心餐”，電腦掛著(zhù)“開(kāi)心網(wǎng)”，床上飄著(zhù)“開(kāi)心夢(mèng)”，真是開(kāi)心到家，無(wú)處不開(kāi)心呀！仔細觀(guān)察，我發(fā)現，她們家也有空調，也有電視、煤氣灶，跟我們一樣，可她們哪來(lái)的資源呢？帶著(zhù)滿(mǎn)腹狐疑，我要求幫女主人做飯，可她說(shuō)了一聲“不用”，走進(jìn)廚房，在墻上的菜單上點(diǎn)了幾下，然后竟然打開(kāi)了p3，邊唱邊跳起來(lái)，真有問(wèn)題，她不做飯還娛樂(lè )，讓我餓肚子嗎？可更神奇的事發(fā)生了，鍋竟自己動(dòng)了起來(lái)，鏟子也自己翻炒鍋中的食材，火苗不斷把鍋往上拋，就像我們平時(shí)炒菜顛鍋一樣。菜熟了，鍋自己把菜倒進(jìn)盤(pán)子里。不一會(huì )兒，飯就做好了，四菜一湯，真不錯呢！我更加犯嘀咕，這到底怎么回事？
吃完晚飯，我想看電視了，可翻箱倒柜找不到電視遙控器。沒(méi)辦法，只好問(wèn)房主，可房主卻莫名其妙地給我講了個(gè)笑話(huà)：“一個(gè)實(shí)習飛行員駕駛直升機遇到了氣流，指揮部叫他‘穩住’，他把螺旋槳穩住了，自己就掉下去了�！焙呛�，真是個(gè)笨蛋飛行員！我樂(lè )了，笑得前仰后合，只聽(tīng)“啪”的一聲，電視機屏幕一閃，就出現了電視節目。這又是怎么回事？房主笑而不答。
晚上要睡覺(jué)了，可三伏天酷熱難耐，不開(kāi)空調根本睡不著(zhù)。我不想驚動(dòng)房主，就回想著(zhù)剛剛開(kāi)電視時(shí)的情景，不禁又被那個(gè)笑話(huà)逗樂(lè )了，這時(shí)空調自己就開(kāi)了，陣陣涼風(fēng)吹拂著(zhù)我�；叵胫�(zhù)這一天發(fā)生的一切，我猛然明白，原來(lái)開(kāi)心城的'能源，就是開(kāi)心！房主唱歌跳舞，菜就自動(dòng)燒好了，我被逗一笑，電視就開(kāi)了，還有剛才的經(jīng)歷，這說(shuō)明，開(kāi)心城的能源，便是開(kāi)心的心情。開(kāi)心城里四處洋溢著(zhù)快樂(lè )，所以開(kāi)心城的居民永遠不會(huì )被能源危機所困擾。
開(kāi)心城的能源真是獨特，我讓全世界的人民來(lái)學(xué)習開(kāi)心城轉開(kāi)心為能源的技術(shù)，于是，世界成了“開(kāi)心地球村”，大家再也不用為能源煩惱，笑聲久久在地球上空飄蕩。
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