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【精選】中秋節小學(xué)作文400字集錦6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的中秋節小學(xué)作文400字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中秋節小學(xué)作文400字 篇1
中秋佳節是合家團圓的節日 ,這一天家家戶(hù)戶(hù)團聚在一起,吃月餅、賞月亮。
今年中秋節,爸爸媽媽帶我回爺爺家過(guò)節。我們一大早就出發(fā)了,路上車(chē)來(lái)車(chē)往、川流不息,一派熱鬧的景象。原來(lái)一個(gè)半小時(shí)的路程,因為塞車(chē),我們走了三個(gè)小時(shí)!
快到爺爺家了,我遠遠的看見(jiàn)爺爺在家門(mén)口張望、焦急地等著(zhù)我們,看到我們,他的臉上笑開(kāi)了花。進(jìn)了爺爺家,一股飯香撲鼻而來(lái),原來(lái),奶奶已經(jīng)為我們做了一桌豐盛的飯菜,有大螃蟹、有蝦、有燉排骨、有燜兔肉……還有各式各樣的水果!于是我們一家人坐下來(lái)一起吃飯,邊吃邊喝邊說(shuō)邊笑,真開(kāi)心!
吃完飯,我和爺爺倆下象棋。爺爺一邊下棋一邊給我講棋術(shù),教給我下棋的知識,我們可開(kāi)心了!
晚飯后,我們在一起吃月餅、賞月亮。望著(zhù)圓圓的月亮,我仿佛看到了玉兔和嫦娥。古代詩(shī)人寫(xiě)了很多關(guān)于中秋節和月亮的詩(shī),表達了他們的鄉思鄉愁,我可沒(méi)有那么多的煩惱,因為我們是團圓幸福的。
第二天早上,我戀戀不舍地登上了回家的車(chē)。汽車(chē)飛奔在公路上,窗外的景色十分美麗,雖然已是中秋,但是柳樹(shù)姑娘碧綠的'大辮子仍然羞答答得快垂到了地面,松柏依然青翠挺拔,累累的大蘋(píng)果壓彎了枝頭……遠遠望去,青山、綠樹(shù)、白墻、紅瓦……真是一幅美麗的自然圖畫(huà)!我明白了,詩(shī)人們思念的不只是濃濃的親情,還有家鄉的美麗景色!忽然,我想起詩(shī)人蘇軾在中寫(xiě)道:“……明月明年何處看!
我啊,明年的中秋節還和爸爸媽媽回爺爺奶奶家!
中秋節小學(xué)作文400字 篇2
20xx 年的中秋節,是我最快樂(lè )又最難忘的中秋節。
傍晚,我和媽媽出發(fā)去同學(xué)家一起賞月,一路上,只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)大大小小.各式各樣.五彩繽紛的燈籠掛在街頭:有的像金魚(yú).有的像花貓.有的像小兔.有的像鴿子.燕子......直看的我眼花瞭亂。
那些賣(mài)燈籠的叔叔阿姨們正忙的'不可開(kāi)交呢,汗水順著(zhù)他們甜美的笑臉往下流;那些買(mǎi)燈籠的小朋友歡天喜地的來(lái)了一撥又一撥.此起彼伏.絡(luò )繹不絕......讓我們感受到了濃濃的節日氣氛。我想,今晚肯定是一個(gè)有意義的夜晚。
瞧,這邊一幫小朋友在放煙花,那邊一幫小朋友在玩燈籠,還有一些小朋友在玩閃閃發(fā)光的銀光棒......我和同學(xué)也迫不及待的跟著(zhù)玩了起來(lái),大家都興高采烈的享受著(zhù)節日帶給我們的歡樂(lè )。
在同學(xué)家,我們一邊品嘗美味的月餅,一邊欣賞又圓又亮的月亮;我發(fā)現今晚的月亮特別圓.特別亮.特別美;真讓人如癡如醉!今晚的月餅也好像特別好吃.又香又甜!我們就這樣津津有味的吃著(zhù)一塊又一塊的月餅.喝著(zhù)一口又一口的香茶;不管大人還是小孩都無(wú)比輕松的交談著(zhù),一陣陣的歡聲笑語(yǔ)真讓人陶醉......我們直至盡興而歸。
!多么快樂(lè )的中秋節!多么可愛(ài)的中秋節!我會(huì )記住你的,讓我們相約明年的八月十五再見(jiàn)吧!
中秋節小學(xué)作文400字 篇3
中秋節到啦,我們全家聚在一起渡過(guò)這個(gè)團圓的節日。
爺爺、姑姑、還有我們小一輩兒的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹十幾個(gè)人終于有機會(huì )聚在一起啦,大家一邊吃著(zhù)月餅、水果 ,一邊聊著(zhù)天,氣氛好不熱鬧!
突然,表妹模仿著(zhù)電視里的演員,披著(zhù)媽媽的紗巾,在電視機前載歌載舞,爺爺高興地帶頭鼓掌,并提議干脆我們舉辦一個(gè)家庭文藝匯演,大家一致同意。
首先,爸爸帶頭拿起一本雜志,現場(chǎng)卷了起來(lái),當起臨時(shí)話(huà)筒,給大家帶來(lái)一首經(jīng)典老歌《十五的月亮》,“十五的月亮,照在家鄉照在邊關(guān),寧靜的.夜晚……”老爸的實(shí)力表演果然贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。
接下來(lái),上幼兒園的弟弟也毫不示弱,拿起臨時(shí)話(huà)筒,用稚嫩的聲音唱著(zhù):“八月十五月兒圓,爺爺為我打月餅……”
媽媽鼓勵我也來(lái)一個(gè)節目表演,我急的一頭汗,靈機一動(dòng),想到了一首詩(shī),便給大家帶來(lái)一首詩(shī)朗誦:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年……
節目還在精彩地進(jìn)行著(zhù),我往窗外看了一眼,一輪皎潔的明月掛在天空,正在歪著(zhù)腦袋觀(guān)賞我們的節目呢……
中秋節小學(xué)作文400字 篇4
中國有一個(gè)傳統節日——中秋節。中秋節在農歷八月十五那天。正因為那天是秋季的正中,得名中秋節。
在家鄉,中秋節這天有吃月餅賞月的習慣。中秋這天的月亮特別亮、特別圓,到了晚上,月亮就像初次登臺表演的小姑娘一樣慢慢升起,害羞膽怯,潔白如玉。月亮上的圖畫(huà)像小孩子信筆涂鴉,又像大師的奇書(shū)異畫(huà),讓人捉摸不透。你看,從這個(gè)角度看上去是很像山丘;可是換個(gè)角度再看,又像一片茂密的小樹(shù)林。皎潔的`月亮灑落在大地上,一切都是那么平靜。早早地吃完晚飯,人們便都出來(lái)賞月了,一家人圍坐在一起,一邊吃月餅,一邊賞月,有的還唱歌、背詩(shī)助興呢。此情此景,不禁讓人想起了《水調歌頭》中的名句:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)蒼天。不知天上宮闕,今夕是何年。
八月十五正值農忙季節,人們歡歡喜喜吃月餅,高高興興收糧食,其樂(lè )融融。中秋節,代表豐收,代表喜慶,代表團圓,農民們收獲辛辛苦苦種來(lái)的五谷,臉上不由露出會(huì )心的微笑;小孩子們可以約好地方痛痛快快地玩上一天,晚上則可以和家人一起去賞月,或是在家里聊聊天兒,這是多么美好的節日呀!
中秋節如果到了,我希望今年的中秋月更圓、更明,更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉愈加美麗、富饒;也從內心起期望祖國更加繁榮、昌盛。
中秋節小學(xué)作文400字 篇5
我們中國有許多傳統節日,有春節、有元宵節、有清明節、有端午節和中秋節……其中我最喜歡的要數元宵節了。
元宵節那天晚上,出遠門(mén)的村里人都回來(lái)了。我們一家人也匆匆忙忙地趕回老家。太陽(yáng)快落山了,人們吃完元宵,都聚居到祖廟前。我們到祖廟時(shí),祖廟已是人山人海,鑼鼓掀天,非常熱鬧。廟里燈火輝煌,香氣繚繞,人們擺上最豐盛的食物,用豬頭、雞、鴨、五香卷、米糕……來(lái)敬拜祖先,祈禱一年平平安安,紅紅火火。廟外左邊搭起戲臺唱起高甲戲,老人們搬來(lái)長(cháng)條椅,看得入神。右邊正在上演木偶戲,一群小孩看得津津有味。旁邊搭起高高的炮塔,大哥哥們正在玩刺激的“攻炮城”。鞭炮聲、唱戲聲、鑼鼓聲,喝彩聲……響成一片,小山村沸騰了。
八點(diǎn)左右,祖廟前鞭炮大放,人們在那里跳火堆,要開(kāi)始游燈了。大家有的抬清水祖師,有的舉彩旗,還有的.抬著(zhù)紙糊的油燈籠。長(cháng)長(cháng)的游燈隊伍像一條巨大的火龍在蜿蜒的山路上游動(dòng)。游燈隊伍都得經(jīng)過(guò)村里每一戶(hù)人家。家家戶(hù)戶(hù)都得掛紅燈籠,放鞭炮,燒火堆,迎接游燈隊伍。游燈隊伍一到煙花綻放,鞭炮大放,火堆燒得旺旺的,照著(zhù)人們喜氣洋洋的臉。村子里變成一片歡樂(lè )的海洋。
我喜歡元宵節,喜歡熱鬧、紅火的元宵節,盼望元宵節快點(diǎn)到來(lái)。
中秋節小學(xué)作文400字 篇6
中秋節是我國最傳統的日子,每到這一天,所有的家人都會(huì )團聚在一起吃月餅,賞月亮等等。但是,姐姐在學(xué)校時(shí)間緊,這個(gè)中秋不回來(lái)了。我很掃興,因為平時(shí)都是姐姐給我買(mǎi)零食,自從姐姐去了大學(xué)以后,我家就變得清淡了許多。
街上的熱鬧喚醒了整個(gè)中秋節,催醒在路旁的植物,讓太陽(yáng)睜開(kāi)了惺忪的眼睛。我坐上車(chē),踏上了回家的路程。果不其然,小伙伴早在我家等我了。我們玩得不亦樂(lè )乎,越玩越起勁。
轉眼間,到了晚上,為了讓我們吃到美味可口的飯菜,家里人可是下了很大的功夫的。我看了看那一大桌豐盛的菜,狼吞虎咽起來(lái),好像生怕別人把菜吃光似的。吃完飯以后,該賞月了,我望著(zhù)天上的明月,想起了以前奶奶給我講的`嫦娥的故事,想起以前那熱鬧的景象。
該離別了,我拿著(zhù)奶奶給我們做的美食,準備回家。我一邊看著(zhù)家鄉故土,一邊思考著(zhù)。唉,終究還得離別。今年的中秋,我們告別了故鄉;以后的中秋,也只能在城里過(guò)了。
我抬頭望望著(zhù)明月,早已離我而去。這天正是中秋。
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