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防范校園欺凌安全教育
一、什么是校園欺凌？
發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或者惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱等造成傷害的。
二、治理校園欺凌的措施：
開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育；制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案；公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人；及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報案。
三、校園欺凌的主要行為
1、打：打架、斗毆
2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者
3、毀：損壞受害者的書(shū)本、衣物等個(gè)人財產(chǎn)
4、傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊
5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事
四、校園”小霸王“是如何出現的？
1、家庭過(guò)度溺愛(ài)，導致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負過(guò)多壓力，催生心理障礙。
2、學(xué)校只重視成績(jì)而忽視了道德教育。平時(shí)缺乏管理，出了事又急于息事寧人。
3、社會(huì )暴力影片、游戲等，引起青少年模仿。社會(huì )不正之風(fēng)影響青少年的是非觀(guān)。部分媒體過(guò)度、過(guò)細再現犯罪經(jīng)過(guò)。
4、司法法律界定不清晰，懲戒不嚴。法制教育缺失。法律規定，14周歲以下屬于完全無(wú)刑事責任能力人，讓不少孩子有恃無(wú)恐。
五、我國刑法對犯罪年齡的界定
1、已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲應當從輕或者減輕處罰。
2、已滿(mǎn)16周歲應當負刑事責任。
3、已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲犯故意殺人、故意傷害、致人重傷或者死亡，搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的應當負刑責。
4、14周歲以下完全無(wú)刑事責任。
六、這些可能是校園欺凌的信號
1、身體傷痕，孩子身體表面無(wú)故出現瘀傷、抓傷等人為傷痕，很可能是遭遇暴力。如果孩子大熱天常穿長(cháng)袖，可能是想遮掩。
2、個(gè)人物品丟失或損壞，如果孩子的鞋子、首飾、文具等個(gè)人物品經(jīng)常丟失或破損，就要留心了。
3、如廁習慣改變，孩子非得回家才上廁所？學(xué)校廁所很可能成為暴力場(chǎng)所。
4、自尊心受挫，孩子回家經(jīng)常帶著(zhù)傷心、沮喪情緒很可能在學(xué)校受到言語(yǔ)誹謗等精神方面傷害。
5、自我傷害傾向，孩子任何形式的自我傷害甚至自殺行為，家長(cháng)都要高度重視。
6、不愿上學(xué)，孩子非常不想上學(xué)，甚至逃學(xué)、裝病請假，可能是在學(xué)校被人排擠欺負。
7、睡眠問(wèn)題，失眠、噩夢(mèng)、尿床等問(wèn)題也是孩子遭受暴力侵害的表現之一。
七、遇到校園欺凌怎么辦？
1、保持鎮定。遇到校園暴力，一定要沉著(zhù)冷靜，采取迂回戰術(shù)，盡可能拖延時(shí)間，爭取機會(huì )求救。
2、求救。必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁狻?/p>
3、保證人身安全。人身安全永遠是第一位的�？梢栽囍�(zhù)通過(guò)警示性的語(yǔ)言擊退對方，或者通過(guò)有策略的談話(huà)和借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。但不要意氣用事激怒對方。
4、一定要告訴家長(cháng)。告訴孩子，如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長(cháng)，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長(cháng)，不要承受身體和心理上的創(chuàng )傷。
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