大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿，歡迎大家分享。
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿1
同學(xué)們，早上好，
自從中國有了考試，千百年來(lái)，從考場(chǎng)走出來(lái)的勝利者都有著(zhù)同樣的心情：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”；自從中國有了學(xué)校，千百年來(lái)，老師都喜歡招收品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生：“擇天下英才而教之，不亦樂(lè )乎？”。
你們選擇了北郵，北郵挑選了你們，于是就有了今天這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，我們大家是不是應該用掌聲來(lái)慶賀彼此的滿(mǎn)意和高興呢？（熱烈掌聲）
有人說(shuō)中國現今的高等教育是“精英教育”。如果從入學(xué)人數比例來(lái)說(shuō)，這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。畢竟，全國只有 10 ％左右的同齡人有幸取得接受高等教育的資格。如果統計全國重點(diǎn)大學(xué)的入學(xué)百分比那就更小。但是，“精英教育”的真正含義應該是把受教育者培養成社會(huì )的精英。北郵新生切不可以為“考上大學(xué)就算精英”。要知道，高考的考場(chǎng)上比試測驗的僅僅是一部分課堂知識，充其量還附加了一點(diǎn)學(xué)習能力的檢查。而對青年的全面評價(jià)，應當是知識、能力和素質(zhì)的綜合。說(shuō)一個(gè)青年算不算精英，要看他畢業(yè)后承擔的社會(huì )責任和對社會(huì )的實(shí)際貢獻。
北郵 46 年校史上，培養了成千上萬(wàn)的科學(xué)家、教授、政府官員、成功的企業(yè)家、優(yōu)秀的工程師和許多不同崗位的先進(jìn)分子，他們真正稱(chēng)得上是社會(huì )的精英。另一方面，北郵每年也有個(gè)把不求上進(jìn)的學(xué)生慘遭淘汰。面對后悔的眼淚，校長(cháng)和教師愛(ài)莫能助，因為國家有限的教育資源應該、也只能奉獻給全力以赴的學(xué)生。
一個(gè)嚴肅的問(wèn)題是，既然當初都是百里挑一的.高分考生，那么究竟是什么決定一個(gè)學(xué)生在大學(xué)時(shí)代的沉��？我想，是目標，是動(dòng)機。高考指揮棒是把雙刃劍，在引導大家努力學(xué)習的同時(shí)，也把一些學(xué)生引向為考試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)的誤區。假如，進(jìn)了大學(xué)后就以為大功告成，于是失去目標、缺乏動(dòng)機，那么，沉淪也就開(kāi)始了。
新世紀的北郵學(xué)生，目標應該明確，那就是學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )為人。用英文講就是 Learning to know， Learning to do and Learning to be。
學(xué)會(huì )認知，不僅要重視分類(lèi)的系統化知識的獲取，而且要學(xué)會(huì )掌握認知的手段。學(xué)會(huì )認知，不僅通過(guò)考試，取得學(xué)分，而且應該有意識地培養思維能力。學(xué)會(huì )認知，不僅要深入學(xué)習本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科，而且要廣泛涉獵其它領(lǐng)域。應該了解，在邊緣、在交叉點(diǎn)，有著(zhù)廣闊的探索空間。
學(xué)會(huì )做事，就要理解現代社會(huì )越來(lái)越注重能力，而不是資歷。不僅要有專(zhuān)業(yè)知識，更應該具備應用專(zhuān)業(yè)知識的能力。學(xué)會(huì )做事，不僅要有考場(chǎng)上回答試題的理論分析能力，還應該具備將理論運用于實(shí)踐的能力。學(xué)會(huì )做事，不僅要在畢業(yè)后具備從事專(zhuān)業(yè)工作的能力，而且還應該培養自己的創(chuàng )新能力。學(xué)會(huì )做事，還要求我們培養協(xié)作能力、交際能力和管理能力。
學(xué)會(huì )為人，就是要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，讓品格豐富多采，要培養自己無(wú)論在社會(huì )、還是在學(xué)校、單位、家庭，都成為一名優(yōu)秀的成員，來(lái)承擔各種各樣不同的責任。學(xué)會(huì )為人，就是要深入了解人類(lèi)的多樣性，學(xué)會(huì )認識自己，發(fā)現他人。就是要理解不同國家、不同民族、不同地域、不同群體有著(zhù)不同文化和習俗，學(xué)會(huì )共同生活并為實(shí)現共同的目標而努力。
同學(xué)們，學(xué)校和社會(huì )為每個(gè)大學(xué)生準備的條件都是同等的。每個(gè)大學(xué)生參與社會(huì )、參與實(shí)踐的機會(huì )都是均等的。作為學(xué)生，作為公民，每個(gè)大學(xué)生在學(xué)校和社會(huì )的地位都是平等的。一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)時(shí)以怎樣的知識、能力和素質(zhì)面向社會(huì )，全在于自己的努力和奮斗。
用生命中最為寶貴的青春時(shí)光，在北郵學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )為人，于是畢業(yè)的時(shí)候你們可以自信地說(shuō)一句：“成為社會(huì )精英，我，已經(jīng)作好了準備”。我想，這應該就是到北京郵電大學(xué)來(lái)學(xué)習的動(dòng)機。
謝謝大家。（熱烈掌聲）
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節和你們相聚在綠茵如畫(huà)的經(jīng)貿校園。首先，我代表經(jīng)貿大學(xué)全體教師向所有新同學(xué)表示熱烈的歡迎！
應當說(shuō)，同學(xué)們在中學(xué)時(shí)代都是佼佼者，你們經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習，憑著(zhù)你們的優(yōu)異成績(jì)考入河北經(jīng)貿大學(xué)，這張錄取通知書(shū)里飽含著(zhù)你們的辛勞的汗水，所以，我要向同學(xué)們表示由衷的祝賀!
河北經(jīng)貿大學(xué)是河北省重點(diǎn)建設的骨干大學(xué)之一，具有優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統和深厚的文化底蘊。為河北省乃至全國的經(jīng)濟建設和其他各項事業(yè)提供了智力支持，培養了大批高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才。這里有林木參天、碧水蕩漾、綠草如茵的校園，有資源豐富、環(huán)境優(yōu)雅的圖書(shū)館，有設備一流、管理先進(jìn)的國家級實(shí)驗中心，有器材完備、標準規范的運動(dòng)場(chǎng)館等等。這里更有一支高水平的師資隊伍和你們向往的嚴謹為師、勤奮為學(xué)、誠信為人的經(jīng)貿精神！這些優(yōu)越的教學(xué)條件將是同學(xué)們成才的保障，同學(xué)們應當為來(lái)到河北經(jīng)貿大學(xué)而感到自豪和驕傲！
但是，必須提醒大家的是，再優(yōu)越的教學(xué)條件也只是外在的，你們的成功還主要取決于自身的努力，因此，在大家開(kāi)始大學(xué)生活之際，作為一名老師，結合自己多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，給同學(xué)們提出如下建議：
第一，要注意學(xué)習方式的轉變，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)時(shí)代的學(xué)習和中學(xué)時(shí)代有顯著(zhù)的不同，在應試教育的背景下，中學(xué)學(xué)習主要強調記憶、背誦、題海戰術(shù)等等，而大學(xué)學(xué)習則側重于如何發(fā)現和研究問(wèn)題，學(xué)會(huì )理解和想象，進(jìn)而提高自己的創(chuàng )新能力。知識創(chuàng )新不僅是我們時(shí)代的要求，而且也是你們未來(lái)成功的重要保證，因此，如何盡快完成從一名中學(xué)生到一名大學(xué)生的轉化是同學(xué)們現在面臨的重要任務(wù)。
第二，要在平凡的生活中學(xué)會(huì )創(chuàng )造。剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的你們可能對大學(xué)生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，也可能心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。但是，我要叮囑同學(xué)們，生活注定會(huì )溶化許多激情和夢(mèng)想，當這個(gè)興奮期過(guò)去之后，同學(xué)們可能會(huì )發(fā)現大學(xué)生活是平凡的，可能還夾雜著(zhù)諸多的不能令人滿(mǎn)意的因素，有些同學(xué)可能甘于平庸，忘掉了當初的誓言和夢(mèng)想，使自己的生活變成僅僅是“活著(zhù)”，所以，同學(xué)們必須學(xué)會(huì )接受生活、同時(shí)創(chuàng )造生活。使自己的大學(xué)生活變的絢麗多彩。
第三，盡快樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，培養專(zhuān)業(yè)興趣。如果說(shuō)中學(xué)教育是完全的基礎教育，而大學(xué)教育或多或少和特定的'專(zhuān)業(yè)或職業(yè)結合起來(lái)。因此，在大學(xué)生活的初期，同學(xué)們應對特定專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、對知識結構和能力結構的要求有所了解，圍繞專(zhuān)業(yè)要求對自己的知識和能力進(jìn)行全面的檢視，發(fā)現優(yōu)勢、找出差距，制定周密科學(xué)的學(xué)習計劃。俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師，因此，樹(shù)立明確的專(zhuān)業(yè)思想，培養濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣是同學(xué)們學(xué)好特定專(zhuān)業(yè)的重要基礎，當然，同學(xué)們也不要把自己束縛在本專(zhuān)業(yè)當中，應當面向社會(huì )、立足自我，發(fā)現自己的特長(cháng)，注意知識的復合，把自己塑造成能夠滿(mǎn)足社會(huì )需要，能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的合格人才。
第四，要樹(shù)立一鼓作氣、持續拼搏的精神。在人的一生中，奮斗從來(lái)沒(méi)有終點(diǎn)，也不應當停歇。盡管同學(xué)們辛辛苦苦考入大學(xué)，但考入大學(xué)并不是你們停歇的理由，而是你們進(jìn)一步努力奮斗的更高起點(diǎn)，所以，在新學(xué)期一定不要有松懈的心理，要調整好自己的狀態(tài)，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，以旺盛的進(jìn)取心開(kāi)啟自己的大學(xué)時(shí)代。
同學(xué)們！對你們來(lái)說(shuō)，人生新的篇章即將開(kāi)啟，我堅信，在這里，你將度過(guò)也許不是你最幸福，肯定不是你最輝煌，但必定是你最懷念的美好時(shí)光！
謝謝大家！
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、各位老師、居民朋友們：
大家好!
今天，我們在這里舉行南湖-街道科普大學(xué)揭牌儀式暨開(kāi)學(xué)典禮。在此，我謹代表區委、區政府向科普大學(xué)的掛牌成立，表示熱烈的祝賀，并借此機會(huì )，向一直關(guān)心支持我區科普工作的省、市科協(xié)和默默奉獻的社區工作者，表示衷心的感謝!
20xx年以來(lái)，我區本著(zhù)“兩翼齊飛，共同發(fā)展”的城市建設理念，投資10.9億，對以南湖為重點(diǎn)的北部整合區進(jìn)行了全方位的改造提升。如今，南湖改造已初戰告捷。走進(jìn)今天的南湖，公園舒適幽雅，廣場(chǎng)溫馨舒適，街巷整潔通暢，小區和諧美麗。南湖這顆昔日的江蘇明珠已擦拭一新，再度煥發(fā)光彩。在此基礎上，今天，全市首家街道科普大學(xué)——南湖街道科普大學(xué)又隆重掛牌成立了。這是為廣大社區群眾奉上的又一份“精神大餐”，也標志著(zhù)南湖地區乃至整個(gè)建鄴的文明程度邁上了一個(gè)新的`臺階。
眾所周知，當前，南京市已進(jìn)入創(chuàng )建文明城市的要害時(shí)期，十運會(huì )的圣火也將在141天后，在我區的奧體中心熊熊點(diǎn)燃。在此背景下應運而生的南湖科普大學(xué)，可謂生逢其時(shí)。我希望科普大學(xué)能真正成為提高居民綜合素質(zhì)的陣地和窗口，為推動(dòng)區域文明的整體提升做出更好的示范效應。
同志們，居民朋友們，南湖科普大學(xué)的成立為-我區文明創(chuàng )建工作做了積極有效的探索，不僅提供了一個(gè)全新的實(shí)踐載體，豐富了文明創(chuàng )建的內容，更深化了一個(gè)街道、一個(gè)城區乃至整個(gè)城市的文化內涵。借此機會(huì )，我衷心祝愿南湖街道科普大學(xué)越辦越好，形成特色，創(chuàng )出品牌！
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿4
親愛(ài)的各位研究生新同學(xué)，尊敬的各位老師：
大家上午好！
今天，我們在這里舉辦20xx級研究生開(kāi)學(xué)典禮。首先，請允許我代表全校師生員工向4216名新同學(xué)表示熱烈的歡迎！
剛才的開(kāi)場(chǎng)視頻《支點(diǎn)》，講述了那些北航歷史上的全國“第一”，展示了創(chuàng )造十年九項國家科技一等獎勵高校記錄的“北航模式”……這些生動(dòng)事例，很好的詮釋了愛(ài)國奉獻、敢為人先的北航精神，生動(dòng)的體現了北航人學(xué)術(shù)至上、勇于創(chuàng )新、追求卓越的寶貴品格。在不久前舉行的紀念抗戰勝利70周年閱兵當中，我們再次深切感受到了屬于每一個(gè)北航人的光榮，這也是北航建校60余年來(lái)為國家富強、民族振興做出卓越貢獻的縮影。
創(chuàng )新，是北航精神的核心元素，是北航人不斷追求卓越的靈魂。一代代北航人在北航精神指引下不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)創(chuàng )新引領(lǐng)、勇攀高峰的歷史。今天，你們來(lái)到北航深造，就要融入北航的創(chuàng )新文化氛圍，將北航人的創(chuàng )新精神延續下去并且發(fā)揚光大。
大學(xué)是師生共治的學(xué)術(shù)共同體，研究生是北航學(xué)術(shù)研究的重要生力軍。時(shí)間回到80年代初，我校高歌教授還在北航讀研究生期間，研制成功沙丘駐渦火焰穩定器，該項成果于1984年獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎，被錢(qián)學(xué)森稱(chēng)之為“一項為中國人民爭氣的重大發(fā)明”；剛才視頻里的王麗珍老師，在校讀博士期間首次揭開(kāi)啄木鳥(niǎo)能夠高速撞擊樹(shù)干而不受損傷的秘密，并基于此提出了高速沖擊環(huán)境中人體頭部保護模型，引起國際學(xué)界的廣泛關(guān)注�！笆晃濉币詠�(lái)，我校共有80余名研究生成為國家級科技成果獎署名獲獎人，其中21人為國家一等獎的署名獲獎人，3人為國家自然科學(xué)二等獎署名獲獎人；上個(gè)學(xué)年的500余名博士畢業(yè)生以第一作者發(fā)表SCI刊物高水平論文共計891篇；材料學(xué)院碩士畢業(yè)生陳春光同學(xué)發(fā)表了Q1區SCI論文4篇；新媒體學(xué)院的碩士畢業(yè)生曲涵同學(xué)獲國際獎項1項、國家級獎項3項，作品入選五年一次的“第十二屆全國美展”。今天，在座的3378名碩士新生，平均年齡23.4歲；838名博士新生，平均年齡26.6歲。25-35歲期間是人生中最富創(chuàng )造與激情的時(shí)期，許多科學(xué)家和著(zhù)名學(xué)者的成果大多是在這個(gè)年齡段取得的。同學(xué)們，你們正處于最具有創(chuàng )造力的年齡。研究生階段的學(xué)習，正是你們奠定學(xué)術(shù)基礎、提升創(chuàng )新能力的關(guān)鍵時(shí)期。希望你們能樹(shù)立遠大志向，秉承北航精神，繼續奮發(fā)努力，在立德修身、創(chuàng )新創(chuàng )造的大道上馳騁。我相信，在北航一流的師資、科研平臺和創(chuàng )新文化培育下，你們必定能夠成就創(chuàng )新夢(mèng)想，實(shí)現不斷超越，成長(cháng)為支撐國家興旺和社會(huì )進(jìn)步的拔尖創(chuàng )新人才。
如何實(shí)現創(chuàng )新？我想從以下三個(gè)方面和大家進(jìn)行探討。
首先是目標和方向。創(chuàng )新不是漫無(wú)目的的改變。假設建立一個(gè)三維的學(xué)術(shù)研究坐標系，它的x軸、y軸和z軸分別代表國家戰略需求、國際學(xué)術(shù)前沿和自身研究興趣，最理想的狀態(tài)當然是，你的x、y和z都為正的，你能夠在第一象限里做研究、出成果。那么，如何在x和y為正的空間里找到興趣呢？事實(shí)上，人類(lèi)的最大興趣就是探索未知，在z軸的正向設置若干問(wèn)號，一個(gè)一個(gè)解決它，這就是培養興趣的過(guò)程。希望同學(xué)們在導師的指導下，選好研究方向，充分利用好學(xué)校的資源和平臺，在第一象限中找到自己的創(chuàng )新突破點(diǎn)。
其次是批判和尊重。敢于質(zhì)疑和批判性思維是創(chuàng )新精神的基本要素，創(chuàng )造往往來(lái)自于思想上真正的碰撞和交流。20世紀初，愛(ài)因斯坦和波爾兩位科學(xué)巨人圍繞量子力學(xué)基本理論開(kāi)展了一場(chǎng)長(cháng)時(shí)間的著(zhù)名爭論。他們二人互為諍友，科學(xué)觀(guān)點(diǎn)針?shù)h相對，直到今天也沒(méi)有明確分出勝負。這場(chǎng)爭論并沒(méi)有破壞他們的友誼，他們相互尊重，通過(guò)爭論一步步的`揭示了量子力學(xué)的本質(zhì)含義，將這場(chǎng)論戰變成了量子力學(xué)理論發(fā)展的一個(gè)重要部分，為后人樹(shù)立了榜樣。
第三是激情和毅力。創(chuàng )新需要激情，但是更需要有毅力支撐下的持久投入。我校航空學(xué)院孫茂教授長(cháng)期從事基礎研究，在昆蟲(chóng)飛行的空氣動(dòng)力學(xué)和飛行力學(xué)研究領(lǐng)域，十六年磨一劍，搞清了昆蟲(chóng)飛行的高升力機理、能耗機制及飛行動(dòng)穩定性和控制，為微型飛行器和昆蟲(chóng)生物學(xué)提供力學(xué)基礎，填補了微型飛行器飛行的能耗、穩定性及控制研究空白，獲20xx年國家自然科學(xué)二等獎，被國際同行專(zhuān)家評價(jià)為：實(shí)現了實(shí)驗研究者不敢想的“夢(mèng)想”。人們常說(shuō)，研究人員要耐得住寂寞，肯做十年冷板凳；但是我想，真正的創(chuàng )新者應當是樂(lè )在其中的，用創(chuàng )造的激情產(chǎn)生勇氣和堅持。衷心希望同學(xué)們，能夠選準研究方向，將批判和尊重、激情和毅力有機結合起來(lái)，鍛煉創(chuàng )新思維，提升創(chuàng )新能力，取得創(chuàng )新成果！
同學(xué)們，我們正處在一個(gè)比以往任何時(shí)候更需要富有遠見(jiàn)的智者和勇于創(chuàng )新的強者的時(shí)代，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國經(jīng)濟轉型發(fā)展形成歷史性交匯，創(chuàng )新已成為新常態(tài)下的新引擎。國家提出了“中國制造20xx”和“互聯(lián)網(wǎng)+”等戰略，為北航的發(fā)展提供了新的機遇和命題。當前，北航正處在建設空天信融合特色世界一流大學(xué)的重要階段，只有堅持創(chuàng )新引領(lǐng)、學(xué)術(shù)至上，北航才能做出新的歷史性和世界級貢獻。
一流的大學(xué)必須能培養出一流的學(xué)生，北航的未來(lái)要靠你們來(lái)書(shū)寫(xiě)！祝愿同學(xué)們能夠在北航度過(guò)一段快樂(lè )、充實(shí)的研究生時(shí)光，鑄就探索的膽識和理性的思維，用創(chuàng )新實(shí)現知識應用和創(chuàng )造能力的轉變，爭做未來(lái)的引領(lǐng)者！
最后，將剛才視頻中我的寄語(yǔ)再次送給你們：愿北航與你，互為支點(diǎn)！
謝謝大家！
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿5
從某種意義上說(shuō)，民國時(shí)期，是思想交鋒、學(xué)術(shù)碰撞最為激烈的時(shí)代。此時(shí)的大學(xué)兼容并包、百花齊放，這一點(diǎn)從當時(shí)大學(xué)校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)便可見(jiàn)一斑——既憂(yōu)國憂(yōu)民，又不乏開(kāi)放思想。
1907年，已40歲的蔡元培留學(xué)德國，在以“實(shí)干精神”著(zhù)稱(chēng)的“萊比錫大學(xué)”從事心理學(xué)、美學(xué)和哲學(xué)研究。其間，蔡元培發(fā)現德國的大學(xué)管理十分民主，校長(cháng)和各科學(xué)長(cháng)均由教授會(huì )公選，每年更迭一次。并且，校長(cháng)由神學(xué)、醫學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)各科教授按年輪流擔任，而學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有因為校長(cháng)的去留問(wèn)題而出現狀況和異議�；貒�，蔡元培極力主張效仿德國大學(xué)的制度，實(shí)行教授治校、民主管理。1912年，蔡元培出任南京臨時(shí)政府教育總長(cháng)，并親手起草了《大學(xué)令》。1916年12月26日，總統黎元洪下令，任命蔡元培為北大校長(cháng)。當天，蔡元培便造訪(fǎng)因事進(jìn)京的陳獨秀，極力邀請他加入北大，出任文科學(xué)長(cháng)。當時(shí)，陳獨秀因主辦《新青年》、倡導“民主”與“科學(xué)”，而名震大江南北。陳獨秀白天四處奔波活動(dòng)，晚上喜歡看戲，所以晚睡遲起。蔡元培差不多天天去拜訪(fǎng)陳獨秀，有時(shí)去得早，他就招呼茶房不要叫醒陳獨秀，自己坐在房門(mén)口等候。起初，陳獨秀不想受聘，說(shuō)要回上海辦《新青年》。蔡元培就勸他說(shuō)：“把《新青年》雜志搬到北京來(lái)辦�！弊詈箨惇毿憬K于為蔡元培的真誠所感動(dòng)，接受了邀請。
就任北大校長(cháng)后，在開(kāi)學(xué)典禮上，蔡元培開(kāi)宗明義提出了自己的主張：大學(xué)乃“研究高深學(xué)問(wèn)之地�！薄叭敕ǹ普�，非為做官;入商科者，非為致富�！贬槍Ρ贝蟮默F狀，他強調三點(diǎn)：“一曰抱定宗旨”、“二曰砥礪德行”、“三曰敬愛(ài)師友”。此舉給北大吹來(lái)了最初的新風(fēng)。
自1923年起，蔣夢(mèng)麟曾長(cháng)期擔任北京大學(xué)校長(cháng)。在開(kāi)學(xué)典禮上，他曾講道：我常說(shuō)，東西方文明的不同，即在個(gè)性主義。比如希臘的文化，即以個(gè)性為基礎，再加以社會(huì )的發(fā)達，方能造成今日的.西方文明�？鬃与m然也講個(gè)人，但是相對的而非絕對的，講起個(gè)人總要聯(lián)系說(shuō)到家族和社會(huì )上去。真正的個(gè)人主義，就是以個(gè)人為中心，以謀社會(huì )的發(fā)達，并不是自私自利。西方近代文明之所以如此發(fā)達，就因個(gè)人與社會(huì )同時(shí)并重。譬如雙馬車(chē)，定要兩匹馬步驟和諧，這車(chē)才能走得快利。我覺(jué)得北大這么大的一個(gè)學(xué)校，研究學(xué)問(wèn)、注重品行的件件都有，就是缺少團體的生活。所以我希望大家，一方各謀個(gè)人的發(fā)達，一方也須兼某團體的發(fā)達。從前嚴厲辦學(xué)的時(shí)代，是“治而不自”，現在又成了杜威先生所說(shuō)的“自而不治”，這都不好。我們要“治”同“自”雙方并重才好。因為辦學(xué)校用法律是不行的，只可以用感情化導，使得大家互以良好的情感相聯(lián)絡(luò )。這是我最后的希望。
1934年，在南開(kāi)大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)張伯苓這樣說(shuō)：人常說(shuō)，學(xué)生們是國家的主人翁，主人翁是享福的嗎?主人翁是受罪的。我說(shuō)過(guò)不知多少次，奴隸容易當，主人難當。做奴隸的，聽(tīng)人的調度，自己不要操心;做主人就要獨立、要自主、要負責任，然而有思想的人，寧可身體不安逸，也要精神自己。你們都是主人翁，就得操心、就得受罪，你趁早把這一項打在你的預算里頭吧。我們國難日深，然而還有機會(huì )還有希望，就怕自己不發(fā)良心、不努力。我快60歲了，我還干，一直到死，“哎喲，我還有一點(diǎn)氣力未用�！蔽蚁Ｍ銈內巳巳绱�，中國人人人如此。學(xué)校30周年，而國難日深，所可幸者，國人已知回頭，向我們這邊來(lái)了。都要苦干、窮干、硬干。我們看國人這樣，一則以喜，一則以懼。喜的是志同道合，懼的是堅持不久，不管別人，我們自己還是咬定牙根去做。
1946年，胡適先生在北京大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)：至于如何把北大做到最高學(xué)府，我想有兩方面可以提供給先生批評，給同學(xué)考慮。一、提倡學(xué)術(shù)研究：望先生攜學(xué)生多做研究，做獨立的創(chuàng )見(jiàn)，做in-dependent 0rinal research。希望各位先生對此精神作高深的學(xué)術(shù)研究;二、對于學(xué)生，希望能夠充分地利用工具，能夠獨立地研究、獨立地思想。這一方面是研究學(xué)問(wèn)，另一面是做人。外面貼著(zhù)歡迎我的標語(yǔ)——“自由思想，自由學(xué)術(shù)�！睘槭裁床徽f(shuō)“獨立思想”呢?我用“獨立”，因為獨立和“自由思想，自由研究”不同。北大的傳統向來(lái)如此，思想當然自由，學(xué)術(shù)也當然自由，不用再說(shuō)，而獨立精神倒是值得一提。自由是對外界束縛的，北大三十年的傳統，并沒(méi)有限制先生的思想和學(xué)士的研究，自由當作當然的信守。什么是獨立呢?“獨立”是你們自己的事，給你自由而不獨立，這是奴隸!獨立要不盲從，不受欺騙，不依傍門(mén)戶(hù)，不依賴(lài)別人，不用別人的耳朵為耳朵，不以別人的腦子為腦子，不用別人的眼睛為眼睛，這就是獨立的精神。學(xué)校當然給你們自由，然而獨立是靠你們自己去爭取的。
最后，對同學(xué)們說(shuō)，我是無(wú)黨無(wú)派的人，希望學(xué)校也成無(wú)黨無(wú)派的。這意思不是說(shuō)個(gè)人不能有政治思想，就如同宗教思想一樣，我們可以信耶穌，也可以信天主、佛教，或回教，學(xué)校是不干涉的。思想左或右，參加政府黨的左派右派甚至
其余各黨派，都是可以的。我再說(shuō)學(xué)校只承認各人是學(xué)生，不分宗教政治的信仰，絕不因學(xué)生的宗教信仰而遭歧視，但同時(shí)希望每個(gè)學(xué)生、教授把學(xué)校當作學(xué)校，當作你們的母校，求學(xué)問(wèn)和研究學(xué)問(wèn)，求知做人和訓練做事的機關(guān)，不要使得學(xué)校慚愧，這是老生常談;我再說(shuō)句老生常談的話(huà)，活到老學(xué)到老。我五十六歲才覺(jué)得這話(huà)意義真深刻，我們若忘了自己是學(xué)生，我們會(huì )把事情把問(wèn)題看得容易。八十五六歲了還在做學(xué)生，當初學(xué)農，后來(lái)學(xué)文學(xué)、哲學(xué)以及政治、經(jīng)濟、教育，文學(xué)史和歷史，但今天我還是學(xué)生……
我送諸君八個(gè)字，這是與朱子同時(shí)代的哲學(xué)家文學(xué)家、曾寫(xiě)過(guò)《東萊博議》的呂祖謙先生說(shuō)的——“善未易明，理未易察�！蔽乙岳洗蟾绲馁Y格把這八個(gè)大字，送給諸位。
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿6
同學(xué)們，早上好，
自從中國有了考試，千百年來(lái)，從考場(chǎng)走出來(lái)的勝利者都有著(zhù)同樣的心情：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”；自從中國有了學(xué)校，千百年來(lái)，老師都喜歡招收品學(xué)兼優(yōu)的班級學(xué)生：“擇天下英才而教之，不亦樂(lè )乎？”。
你們選擇了北郵，北郵挑選了你們，于是就有了今天這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，我們大家是不是應該用掌聲來(lái)慶賀彼此的滿(mǎn)意和高興呢？（熱烈掌聲）
有人說(shuō)中國現今的高等教育是“精英教育”。如果從入學(xué)人數比例來(lái)說(shuō)，這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。畢竟，全國只有 10 ％左右的同齡人有幸取得接受高等教育的資格。如果統計全國重點(diǎn)大學(xué)的入學(xué)百分比那就更小。但是，“精英教育”的真正含義應該是把受教育者培養成社會(huì )的精英。北郵新生切不可以為“考上大學(xué)就算精英”。要知道，高考的考場(chǎng)上比試測驗的僅僅是一部分課堂知識，充其量還附加了一點(diǎn)學(xué)習能力的檢查。而對青年的全面評價(jià)，應當是知識、能力和素質(zhì)的綜合。說(shuō)一個(gè)青年算不算精英，要看他畢業(yè)后承擔的社會(huì )責任和對社會(huì )的實(shí)際貢獻。
北郵 46 年校史上，培養了成千上萬(wàn)的科學(xué)家、教授、政府官員、成功的企業(yè)家、優(yōu)秀的工程師和許多不同崗位的先進(jìn)分子，他們真正稱(chēng)得上是社會(huì )的精英。另一方面，北郵每年也有個(gè)把不求上進(jìn)的班級學(xué)生慘遭淘汰。面對后悔的眼淚，校長(cháng)和教師愛(ài)莫能助，因為國家有限的教育資源應該、也只能奉獻給全力以赴的班級學(xué)生。
一個(gè)嚴肅的問(wèn)題是，既然當初都是百里挑一的'高分考生，那么究竟是什么決定一個(gè)班級學(xué)生在大學(xué)時(shí)代的沉��？我想，是目標，是動(dòng)機。高考指揮棒是把雙刃劍，在引導大家努力學(xué)習的同時(shí)，也把一些班級學(xué)生引向為考試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)的誤區。假如，進(jìn)了大學(xué)后就以為大功告成，于是失去目標、缺乏動(dòng)機，那么，沉淪也就開(kāi)始了。
新世紀的北郵班級學(xué)生，目標應該明確，那就是學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )為人。用英文講就是 Learning to know， Learning to do and Learning to be。
學(xué)會(huì )認知，不僅要重視分類(lèi)的系統化知識的獲取，而且要學(xué)會(huì )掌握認知的手段。學(xué)會(huì )認知，不僅通過(guò)考試，取得學(xué)分，而且應該有意識地培養思維能力。學(xué)會(huì )認知，不僅要深入學(xué)習本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科，而且要廣泛涉獵其它領(lǐng)域。應該了解，在邊緣、在交叉點(diǎn)，有著(zhù)廣闊的探索空間。
學(xué)會(huì )做事，就要理解現代社會(huì )越來(lái)越注重能力，而不是資歷。不僅要有專(zhuān)業(yè)知識，更應該具備應用專(zhuān)業(yè)知識的能力。學(xué)會(huì )做事，不僅要有考場(chǎng)上回答試題的理論分析能力，還應該具備將理論運用于實(shí)踐的能力。學(xué)會(huì )做事，不僅要在畢業(yè)后具備從事專(zhuān)業(yè)工作的能力，而且還應該培養自己的創(chuàng )新能力。學(xué)會(huì )做事，還要求我們培養協(xié)作能力、交際能力和管理能力。
學(xué)會(huì )為人，就是要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，讓品格豐富多采，要培養自己無(wú)論在社會(huì )、還是在學(xué)校、單位、家庭，都成為一名優(yōu)秀的成員，來(lái)承擔各種各樣不同的責任。學(xué)會(huì )為人，就是要深入了解人類(lèi)的多樣性，學(xué)會(huì )認識自己，發(fā)現他人。就是要理解不同國家、不同民族、不同地域、不同群體有著(zhù)不同文化和習俗，學(xué)會(huì )共同生活并為實(shí)現共同的目標而努力。
同學(xué)們，學(xué)校和社會(huì )為每個(gè)大班級學(xué)生準備的條件都是同等的。每個(gè)大班級學(xué)生參與社會(huì )、參與實(shí)踐的機會(huì )都是均等的。作為班級學(xué)生，作為公民，每個(gè)大班級學(xué)生在學(xué)校和社會(huì )的地位都是平等的。一個(gè)大班級學(xué)生畢業(yè)時(shí)以怎樣的知識、能力和素質(zhì)面向社會(huì )，全在于自己的努力和奮斗。
用生命中最為寶貴的青春時(shí)光，在北郵學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )為人，于是畢業(yè)的時(shí)候你們可以自信地說(shuō)一句：“成為社會(huì )精英，我，已經(jīng)作好了準備”。我想，這應該就是到北京郵電大學(xué)來(lái)學(xué)習的動(dòng)機。
謝謝大家。（熱烈掌聲）
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿7
同學(xué)們：
今天，帶著(zhù)高考成功的喜悅，帶著(zhù)家人朋友的祝福，你們走進(jìn)美麗的清華園，成為清華園的新主人，為這座百年學(xué)府注入了新的生機與活力。在此，我代表全校師生員工向你們問(wèn)好：清華歡迎你!借此機會(huì )，我也代表學(xué)校，向辛勤培養你們的父母和中學(xué)老師們道一句謝意：衷心感謝大家長(cháng)期以來(lái)對清華大學(xué)的關(guān)心、支持與信任!
各位同學(xué)來(lái)自五湖四海，都是高中學(xué)習階段的佼佼者，不少同學(xué)獲得過(guò)各種競賽的優(yōu)勝。我還知道，你們當中有申辦青奧會(huì )的形象大使，有玉樹(shù)災區英勇救人的“藏族小英雄”，還有一批具有突出特長(cháng)的同學(xué)……“得天下yc而教育之”，不亦樂(lè )乎?我為清華能迎來(lái)你們這樣的優(yōu)秀學(xué)生而感到高興!
為了你們的到來(lái)，學(xué)校已做好了充分準備。在這個(gè)“全球最美大學(xué)校園”里，你們將會(huì )享受到良好的學(xué)習和生活條件。學(xué)校建立了完善的成才支持體系，包括清華學(xué)堂人才培養計劃、近三分之一學(xué)生將在大學(xué)期間出國交流的`國際培養環(huán)境，以及新生研討課、學(xué)生研究訓練計劃等一系列因材施教措施，對家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)，學(xué)校將從多個(gè)方面給予幫助，絕不會(huì )讓一位勤奮而有才華的同學(xué)因為經(jīng)濟壓力而停下追尋夢(mèng)想的腳步。
同學(xué)們，清華為你們搭建了成就夢(mèng)想的平臺，但是夢(mèng)想的彼岸還需要自己去找尋。高中時(shí)代，考入清華也許就是你們的夢(mèng)想�，F在，當這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)成為現實(shí)，下一站的目標在哪里?選擇了清華，究竟對自己的人生意味著(zhù)什么?這樣的思考或許會(huì )伴隨你們四年的大學(xué)生活。在此我想告訴大家的是：選擇清華，就是選擇了一生的責任!
從建校之初的留美預備學(xué)校開(kāi)始，清華人就將振興中華、造福人類(lèi)作為實(shí)現人生價(jià)值的畢生追求。不久前辭世的錢(qián)偉長(cháng)老學(xué)長(cháng)，最初是以?xún)?yōu)異成績(jì)考入清華歷史系，卻在抗日戰爭爆發(fā)后抱著(zhù)“科學(xué)救國”的思想毅然改學(xué)物理，最終成為我國近代力學(xué)奠基人之一，為科學(xué)與教育事業(yè)作出了卓越貢獻。錢(qián)老曾說(shuō)：“國家的需要就是我的專(zhuān)業(yè)�！爆F在，我們的國家正處在大發(fā)展、大變革的時(shí)代，正需要每一個(gè)有理想的清華學(xué)子，勇敢地承擔起肩頭的責任：在建設創(chuàng )新型國家和構建和諧社會(huì )的大舞臺上，成就自己的事業(yè);在奉獻祖國、服務(wù)人民的過(guò)程中，實(shí)現自己的價(jià)值。
“責任”可以引領(lǐng)你們成長(cháng)的方向。但要真正擔當得起這份責任，首先還是要“好好學(xué)習”。剛才錢(qián)穎一教授提出希望同學(xué)們具有“好奇心”、“想象力”和“批判性思維”，我都非常贊同，期望同學(xué)們在校期間獨立思考、大膽實(shí)踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、健全人格。此外，我還想強調一點(diǎn)，那就是“勤奮”�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”。大學(xué)階段的學(xué)習看似輕松自由，但要想真正學(xué)好、學(xué)透，解決自己感興趣的問(wèn)題，提出有質(zhì)量的設想和批判性見(jiàn)解，就一定要十分地踏實(shí)勤奮。切忌蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，而是要在多方涉獵的基礎上，在感興趣的領(lǐng)域里，扎扎實(shí)實(shí)地下功夫。
品學(xué)兼優(yōu)，德才兼備，是同學(xué)們不斷追求的成長(cháng)目標，而一個(gè)重要先決條件是要有一副健康的體魄。清華有句口號叫“為祖國健康工作五十年”，這是清華獨特體育傳統的寫(xiě)照。學(xué)校將在大學(xué)四年都開(kāi)設體育課，并為同學(xué)們課余豐富多彩的文體活動(dòng)提供一流的設施和條件。希望看到你們在運動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎、揮灑汗水，希望你們在大學(xué)期間至少掌握一項體育技能，并把它長(cháng)期保持下去，成為一生的愛(ài)好和習慣。
同學(xué)們，明年清華將迎來(lái)百年校慶。你們在這樣一個(gè)特殊的歷史時(shí)刻走進(jìn)清華，成為了百年清華校園里最年輕的清華人。近百年來(lái)，從這座校園里走出了大批學(xué)術(shù)大師、治國之士和興業(yè)之才，為國家發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步作出了卓越的貢獻。衷心期望大家繼承和發(fā)揚清華傳統，勇于擔當，茁壯成長(cháng)，成為不負社會(huì )和時(shí)代期望的優(yōu)秀清華人!
謝謝大家!
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，你們帶著(zhù)激動(dòng)與期待、懷著(zhù)憧憬與夢(mèng)想走進(jìn)了清華園。首先，我要代表全校師生員工，向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！并借此機會(huì )，向培育你們的老師和家長(cháng)，致以親切的問(wèn)候和誠摯的感謝！
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活即將開(kāi)始，你們將從此在清華園開(kāi)啟一段人生最美好的時(shí)光。此時(shí)此刻，我不禁想起我們的老學(xué)長(cháng)曹禺先生晚年回憶大學(xué)歲月時(shí)，曾飽含深情地寫(xiě)到：“我感謝水木清華，這美妙無(wú)比的大花園里的花花草草，我走出圖書(shū)館，才覺(jué)出春風(fēng)、楊柳、淺溪、白石，水波上浮蕩的黃嘴雛鴨，感到青春自由的氣息迎面而來(lái)�！蔽乙蚕肫�，我們1920級學(xué)長(cháng)、著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家陳岱孫先生在彌留之際對護士不停地說(shuō)：“這里是清華大學(xué)�！蹦菚r(shí)先生還想到什么，我們不得而知，但可以相信，工作和生活了25年的清華，一定是他最牽掛的地方。
同學(xué)們，今天你們踏著(zhù)先輩的足跡走進(jìn)清華園，也許你們在臥談時(shí)會(huì )分享漫步主干道的愜意，談?wù)搮⒂^(guān)圖書(shū)館、實(shí)驗室的興奮；也許你們會(huì )被荷塘的一汪秋水所吸引，被自習教室的一片寧靜所感染。的確，清華是最美的，但清華的美不僅在于她融古典和現代、匯東方與西方的建筑，也不在于校園的千多種樹(shù)木和數不清的花草，而在于她始終擁有一批傳播知識、啟蒙思想、激勵精神、探索未知的大師和學(xué)者。正是有他們的啟迪和引領(lǐng)，清華才薪火相傳、生生不息，造就了一代代學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。正如清華老校友、國學(xué)大師季羨林先生在《清華頌》中深情地寫(xiě)道：“清華園，永遠占據著(zhù)我的心靈�；貞浧鹎迦A園，就像回憶我的母親�！�
同學(xué)們，大學(xué)不在于大，而在于學(xué)，學(xué)生為本，學(xué)者為先，學(xué)術(shù)為基，學(xué)風(fēng)為要。你們是清華的“本”，你們是清華園的新主人，清華的精神要靠你們來(lái)傳承和弘揚，清華的未來(lái)要靠你們去書(shū)寫(xiě)和創(chuàng )造。將來(lái)，你們當中注定很多人會(huì )走到舞臺中央、時(shí)代前列。但現在，你們需要思考的一個(gè)問(wèn)題是：如何才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更有意義？
在這里，我想和大家分享三點(diǎn)感想。
一是學(xué)會(huì )“做人”，做誠信的人，做實(shí)干的人，做有責任感的人。大學(xué)不僅是傳授知識和技能的場(chǎng)所，更是培養人的思想、情感、意志、品質(zhì)之所在，是鑄造靈魂的地方。朱镕基學(xué)長(cháng)曾經(jīng)滿(mǎn)懷深情地回憶當年在校時(shí)，電機系主任章名濤先生的一席話(huà)：“你們來(lái)到清華，既要學(xué)會(huì )怎樣為學(xué)，更要學(xué)會(huì )怎樣為人。青年人首先要學(xué)‘為人’，然后才是學(xué)‘為學(xué)’”。正所謂“為學(xué)先為人”，你們進(jìn)入清華，首要的是學(xué)會(huì )做人。清華倡導“嚴謹為學(xué)、誠信為人”，誠信、嚴謹，不光是做學(xué)問(wèn)的基本要求，更是做人的一種修為。希望同學(xué)們記住，誠信乃立身之本、立業(yè)之基。大家更要記住，百年清華始終與祖國和民族命運相聯(lián)、榮辱與共，進(jìn)入清華人的行列就肩負起了國家和社會(huì )的責任。為此，同學(xué)們要恪守行勝于言的校風(fēng)，發(fā)揚清華人的實(shí)干精神，用腳踏實(shí)地的努力學(xué)好科學(xué)文化知識，在實(shí)踐中掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，將來(lái)像前輩清華人一樣，以自己的所學(xué)所長(cháng)回報社會(huì )，推動(dòng)國家富強、民族復興和人類(lèi)進(jìn)步。
二是學(xué)會(huì )“獨立”，能夠獨立生活，善于獨立思考，養成獨立人格。青年時(shí)代是最具有創(chuàng )造活力的階段。大學(xué)的重要任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力，培養學(xué)生的批判性思維。這些都是事業(yè)成功不可或缺的素質(zhì)。在這里，我想給大家講一個(gè)故事。小時(shí)候，大家都會(huì )對五顏六色的肥皂泡充滿(mǎn)好奇，你們也會(huì )遺憾地發(fā)現這些泡泡只能維持幾秒鐘。但你們的`師兄、航天航空學(xué)院的楊錦同學(xué)，上學(xué)期參加本科生研究訓練計劃時(shí)，用微納米顆粒做出了一種“永久的泡泡”，到現在，這個(gè)“泡泡”已經(jīng)維持了幾個(gè)月，它很可能成為世界上存在時(shí)間最長(cháng)的“泡泡”。這個(gè)看似充滿(mǎn)童趣的發(fā)現，卻可能對精密儀器制造等領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響。這樣的故事，在清華無(wú)處不在。正是出于好奇心和想象力，清華有很多同學(xué)在學(xué)習期間都會(huì )加入各種科技興趣團隊和學(xué)生社團，并由此找到了自己的興趣和未來(lái)的發(fā)展方向。今天我想告訴你們的是，這些同學(xué)之所以具有好奇心和想象力，是因為他們不局限于傳統和常規的思維范式，而他們的批判性思維首先來(lái)自于他們的獨立性。陳寅恪先生講“獨立之精神、自由之思想”，倡導的就是獨立思考、獨立人格。我寫(xiě)信希望同學(xué)們獨自來(lái)學(xué)校報到，就是希望大家從獨立生活開(kāi)始，進(jìn)而學(xué)會(huì )獨立思考、培養獨立人格。獨立生活是一種自主、自立的生活態(tài)度，讓大家能夠獨自面對和處理生活學(xué)習中的困難和選擇。獨立思考是一種實(shí)事求是的思想方法，讓大家遇事不跟風(fēng)、不盲從、不隨波逐流。獨立人格是一種不依附他人和權威，具有自我人性與追求的精神品格。只有學(xué)會(huì )了獨立思考、具備了獨立人格，才能幫助你們激發(fā)好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著(zhù)你們可以對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責。
三是學(xué)會(huì )“珍惜”，珍惜青春，珍惜健康，珍惜友誼。大學(xué)時(shí)代，是人生道路上最重要的成長(cháng)階段。前段時(shí)間，我去看望102歲的楊絳老學(xué)長(cháng)，她回憶起錢(qián)鐘書(shū)先生的一個(gè)故事，讓我非常感動(dòng)。她說(shuō)，錢(qián)先生在清華求學(xué)4年，幾乎把所有假期都用來(lái)讀書(shū)，連附近的玉泉山、八大處都沒(méi)去過(guò)。人們都說(shuō)錢(qián)鐘書(shū)先生有“照相機式的記憶能力”，殊不知，他入學(xué)后的第一個(gè)志愿就是“橫掃清華圖書(shū)館”。正是有了數十年如一日的埋頭苦讀，才成就了學(xué)貫中西、博古通今的一代大師。同學(xué)們，大學(xué)期間，無(wú)論你們飽覽群書(shū)、潛心學(xué)問(wèn)，還是投身社會(huì )工作、社團活動(dòng)，只有珍惜青春、珍惜時(shí)光，而不是癡迷游戲、沉迷玩樂(lè )，才能讓每一天都過(guò)得很有意義。同時(shí)，大家要愛(ài)惜身體、珍視健康，不要整天宅在宿舍，注意養成經(jīng)常運動(dòng)的習慣和健康的生活方式。在清華，體育不及格不能畢業(yè)，將來(lái)做不到“為祖國健康工作五十年”不算合格的清華人。我還想提醒你們，要珍惜友誼、熱愛(ài)集體，結交諍友、共同進(jìn)步。西南聯(lián)大時(shí)期，楊振寧、黃昆和張守廉三個(gè)人同住一間宿舍，學(xué)習成績(jì)都很好，整天形影不離，常在一起討論學(xué)術(shù)、辯論問(wèn)題，被稱(chēng)作西南聯(lián)大“三劍客”，他們也由此成為幾十年的好友。其實(shí)，人格獨立和公共生活并不矛盾，只有關(guān)心同學(xué)、融入集體，才能使你們走出自我、懂得包容，體諒他人、關(guān)注公益，收獲友誼和快樂(lè )，砥礪團隊精神，將來(lái)能夠與不同的人一起共事、團結更多的人成就大的事業(yè)。
親愛(ài)的同學(xué)們，昨天，你們毫無(wú)疑問(wèn)是同齡人中的佼佼者；今天，你們已經(jīng)站在了一條新的起跑線(xiàn)上。我相信，經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的磨練，經(jīng)過(guò)清華精神的洗禮，幾年后告別清華園的時(shí)候，你們也必將是最優(yōu)秀的！
祝愿你們度過(guò)一段充實(shí)、精彩而富有意義的大學(xué)時(shí)光！
謝謝大家。
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿9
親愛(ài)的xx級新同學(xué)：
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情迎來(lái)了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來(lái)，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來(lái)三年，我們將一起為夢(mèng)想而奮斗和拼搏，汽車(chē)工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長(cháng)和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎、提供良好的平臺，三年的高職學(xué)習，一定會(huì )成為大家一生中最美好的記憶。
在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔培養高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟、社會(huì )建設中，尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng )造”的歷程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。當前，高職教育正在構建現代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著(zhù)引領(lǐng)示范作用。中國的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟，實(shí)體經(jīng)濟的發(fā)展離不開(kāi)千萬(wàn)計的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國創(chuàng )造”的生力軍，擔負起祖國建設和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國200所“骨干示范院�！敝�，湖北省僅9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車(chē)工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級學(xué)院，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽(yáng)職院發(fā)展態(tài)勢強勁、與產(chǎn)業(yè)對接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養質(zhì)量?jì)?yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車(chē)檢測與維修等一批國家級、省級實(shí)訓基地，教學(xué)設備優(yōu)良;上海通用汽車(chē)公司等知名企業(yè)在校內建立了多個(gè)教學(xué)中心;二是擁有國家級教學(xué)名師、楚天技能名師、省級教學(xué)團隊和院級教學(xué)團隊，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數的30%以上。三是擁有2個(gè)國家骨干專(zhuān)業(yè)、2門(mén)國家級精品課程、6門(mén)省級精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養了全國優(yōu)秀共青團員朱秀建、全國青少年科技創(chuàng )新獎獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車(chē)工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)。我們的專(zhuān)業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車(chē)產(chǎn)業(yè)、現代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國家戰略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢好，人才需求旺盛。我們數控技術(shù)、機械設計與制造、模具設計與制造、汽車(chē)制造與裝配等專(zhuān)業(yè)培養的是汽車(chē)制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才;我們的機電一體化技術(shù)、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，培養的是汽車(chē)及高端裝備維修技術(shù)人才;我們的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車(chē)新興產(chǎn)業(yè);我們的物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、計算機應用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，培養的是網(wǎng)絡(luò )工程技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)工程師等人才，10個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在 96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車(chē)公司、美的集團、順絡(luò )電子、中航精機、金鷹重工、江山重工等國際國內知名企業(yè)開(kāi)展訂單培養，60%以上的畢業(yè)生通過(guò)訂單培養實(shí)現高質(zhì)量就業(yè)。
同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：
一是希望正確認識高職的培養目標。高職院校培養的是生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養的絕不是中專(zhuān)技校所培養的一線(xiàn)操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養，可持續發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現了高等教育屬性的要求，高技能體現了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養模式和教學(xué)模式。高職教育顯著(zhù)的特征是“校企合作、工學(xué)結合”。在辦學(xué)模式上要體現校企合作，在人才培養模式上要體現工學(xué)結合，這里的“工學(xué)”，不是簡(jiǎn)單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習，還包括工作環(huán)境與學(xué)習環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習內容等豐富的內涵，工學(xué)結合追求的是職業(yè)真實(shí)性。在工學(xué)結合人才培養模式的指引下，高職的.教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強學(xué)生能力的訂單培養、工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、頂崗實(shí)習等教學(xué)模式。
三是希望理解高職教學(xué)的三個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性，也就是打破傳統的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式，構建以“實(shí)驗-實(shí)訓-實(shí)習”為主線(xiàn)的開(kāi)放教學(xué)方式。教師既有來(lái)自校內的專(zhuān)任教師，也有來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線(xiàn)的技術(shù)專(zhuān)家、能工巧匠、高技能的師傅;教室不再固定，學(xué)習場(chǎng)地既會(huì )在教室進(jìn)行，也會(huì )在實(shí)訓室、車(chē)間進(jìn)行;既會(huì )在校內進(jìn)行，也會(huì )在校外實(shí)訓基地、企業(yè)進(jìn)行(頂崗實(shí)訓(習)、工學(xué)交替);學(xué)習的內容不僅僅局限于教材，會(huì )吸收大量來(lái)自企業(yè)的項目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線(xiàn)，目的是掌握實(shí)踐技能。由重視理論知識的灌輸轉變?yōu)槔碚撝R與實(shí)踐技能并重;由會(huì )學(xué)轉變?yōu)闀?huì )做，學(xué)做統一。教學(xué)以技能培養為主線(xiàn)實(shí)施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養學(xué)生的實(shí)踐技能。第三是教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)必須滿(mǎn)足職業(yè)崗位的需求。不僅專(zhuān)業(yè)技能要達到職業(yè)標準要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學(xué)習的四個(gè)特點(diǎn)。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習模式的轉變，呈現出鮮明特色。高職學(xué)習模式概括為四個(gè)特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結合、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習與工作一致、做中學(xué)。前兩個(gè)，相信大家能夠理解，因為高中學(xué)習也強調自學(xué)與師學(xué)相結合、理論實(shí)踐相統一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習突出強調自學(xué)是高校學(xué)習與高中階段學(xué)習的根本區別，強調實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習的突出特色，我們部分專(zhuān)業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項目為載體，以職業(yè)能力培養為核心，以實(shí)踐為主線(xiàn)組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓一體化的課程。第三特點(diǎn)——學(xué)習與工作一致，是指學(xué)習內容適合工作需要、有用管用，校內學(xué)習要強化職業(yè)真實(shí)性，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓，校內學(xué)習與校外工作相銜接，形成學(xué)習與工作的直通車(chē)。第四個(gè)特點(diǎn) ——做中學(xué)，可以說(shuō)是高職學(xué)習的本質(zhì)特點(diǎn)，做便是學(xué)，在做中學(xué);學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的風(fēng)向標。
五是希望增強五種學(xué)習意識。第一是自主學(xué)習意識;第二是合作學(xué)習意識;第三是實(shí)踐學(xué)習意識;第四是創(chuàng )新意識;第五是終身學(xué)習意識。
xx級同學(xué)們，理想已揚帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標、新追求。真誠地希望每一位同學(xué)都能順利地調整心態(tài)、適應環(huán)境、轉變角色，積極投入專(zhuān)業(yè)學(xué)習之中，為夢(mèng)想而努力、加油!
最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成!同時(shí)祝全體教師“教師節”快樂(lè )!
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿10
同學(xué)們：
早上好！
從中學(xué)生到大學(xué)生，雖說(shuō)僅僅是兩個(gè)月的間隔，但那是人生道路的一次跨躍，恰似鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)。我代表我校師生員工祝賀你們，歡迎你們。
從中學(xué)生到大學(xué)生，你在人們心目中已經(jīng)是成熟的青年，一種神圣的社會(huì )責任感也會(huì )在你心中油然而生。雖然憲法賦予的義務(wù)和權利，要等到你歲的生日，但是實(shí)行二十字公民基本道德規范的要求，就應該開(kāi)始在開(kāi)學(xué)典禮的今天：愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
從中學(xué)生到大學(xué)生，宿舍或許還不如家里方便，但你確確實(shí)實(shí)是走進(jìn)一個(gè)更為廣闊的空間。進(jìn)大學(xué)，用不很長(cháng)時(shí)間，你就會(huì )發(fā)現，你有很多自由支配的時(shí)間，你所面對的課程表，上面有各式各樣的課程可供選擇。你甚至可以自己來(lái)設計個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)，由你自己考慮哪些課程該念，哪些則可以從簡(jiǎn)。
從中學(xué)生到大學(xué)生，雖然學(xué)校里教與學(xué)、師與生的關(guān)系沒(méi)有變，但你們與成功人士的距離已經(jīng)縮短。昔日你們崇敬的電視畫(huà)面上的科學(xué)家現在常常與你們面對面；媒體報道過(guò)的著(zhù)名學(xué)者、國際會(huì )議的主席，特邀報告人就站在你們的講臺；國家級的顧問(wèn)專(zhuān)家上午在政府座談會(huì )上發(fā)言，下午回到課堂與你們平等討論；各行各業(yè)的名人會(huì )成為你們學(xué)生會(huì )講座的嘉賓貴客，為你們講述創(chuàng )業(yè)的艱難，成功的經(jīng)驗。在大學(xué)校園里，在潛移默化中，你會(huì )漸漸具備走向成功的素質(zhì)。
從中學(xué)生到大學(xué)生，育人環(huán)境已經(jīng)有很大的改變。大學(xué)為每一個(gè)立志成為國家棟梁之才的青年人，準備必要的條件。大學(xué)的圖書(shū)館不僅為大學(xué)生準備書(shū)籍，而且為碩士、博士、講師、教授提供期刊。只要你愿意，你可以用一年的時(shí)間，掌握兩年的學(xué)問(wèn)。大學(xué)的實(shí)驗室，不僅為學(xué)生的基礎課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能培養而設立，而且是開(kāi)放式的國家科學(xué)研究重要的基地，只要你努力，許多聰明才智可以在這里演化成實(shí)驗報告、科技論文和發(fā)明專(zhuān)利。大學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò )建設走在社會(huì )的前面。不僅聯(lián)絡(luò )著(zhù)校園里邊的師生，而且能夠與國際互聯(lián)，只要你勤勉，你可以把整個(gè)世界瀏覽。
從中學(xué)生到大學(xué)生，表面上只是離家的距離變得遠一點(diǎn)，實(shí)質(zhì)呢？是你已經(jīng)真正走上社會(huì )的大舞臺。一個(gè)立志成才的青年，不會(huì )讓大學(xué)的院墻把自己從社會(huì )隔離開(kāi)來(lái)。他也會(huì )意識到，父母、親情縱然無(wú)比珍貴，但畢竟對你人生事業(yè)的投影會(huì )變得越來(lái)越淡。出類(lèi)撥萃的新同學(xué)，既然有幸到首都求學(xué)，你就應該珍惜在北京的時(shí)間。查一查地圖，北京有多少博物館；學(xué)一學(xué)地方志，北京有多少古跡名勝；翻一翻資料，北京歷史上居住過(guò)多少名人；問(wèn)一問(wèn)高年級學(xué)生，北京有多少高科技企業(yè)，假期招聘實(shí)習的大學(xué)生；再看一看廣告，北京每個(gè)月有多少?lài)H會(huì )議和展覽。然后訂一訂計劃，把課堂與社會(huì )兩個(gè)方面的學(xué)習有機地結合起來(lái)。我相信，上大學(xué)的收獲其實(shí)很多是在校園之外。
同學(xué)們，你們在中國高等教育高速發(fā)展的年代走進(jìn)大學(xué)校門(mén)�！痢聊�，中國在校大學(xué)生僅萬(wàn)，而現在是萬(wàn)，三四年間，增長(cháng)％，遠遠超出國民經(jīng)濟增長(cháng)速度，這是件好事，會(huì )推動(dòng)中國未來(lái)的發(fā)展。然而，校園基礎設施的建設沒(méi)有來(lái)得及跟上來(lái)，這就導致今天我們的新生來(lái)到這個(gè)臨時(shí)的過(guò)渡校區。
客觀(guān)評價(jià)××大學(xué)目前的辦學(xué)條件，可以用先進(jìn)和擁擠四個(gè)字來(lái)概括，據權威部門(mén)××年的統計資料，生均儀器設備價(jià)值，我校列全國之首；生均圖書(shū)館藏，我校在全國前列。我校是中國教育科研網(wǎng)（）的一個(gè)主節點(diǎn)，另外兩個(gè)主節點(diǎn)分別設在北京大學(xué)和清華大學(xué)。但是另一方面，××大學(xué)目前生均校園面積太小，擁擠是個(gè)事實(shí)。我在這里也要告訴大家一個(gè)好消息，在教育部和北京市的關(guān)懷支持下，學(xué)校正在籌劃建設一個(gè)新的校區。我相信你們在校期間，會(huì )看到、會(huì )享受到一個(gè)寬暢、美麗、現代化的新校園。
大學(xué)為社會(huì )培養高級人才，大學(xué)生中一部分優(yōu)秀人才會(huì )成為社會(huì )科技、教育、經(jīng)濟、文化、政治等領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物。但是，從來(lái)沒(méi)有一所大學(xué)保證，進(jìn)門(mén)就都成才。星期二，就在你們進(jìn)駐這里的.第一天，不是就有人膽敢用一本發(fā)票、一個(gè)假圖章詐騙你們的錢(qián)財嗎�，F已查明，作案人也是大學(xué)生，來(lái)自附近的一所全國重點(diǎn)大學(xué)。當天晚上，他們的校長(cháng)對我說(shuō)，開(kāi)除，沒(méi)什么好說(shuō)。
同學(xué)們，你們已經(jīng)學(xué)過(guò)一點(diǎn)哲學(xué)，懂得什么叫辯證。我剛才敘述一條成才的道路，描繪一幅美好的圖畫(huà)。然而從中學(xué)生到大學(xué)生，恐怕也是一把雙刃劍。你有憲法賦予的權利，你也就必須獨立承擔個(gè)人行為的法律責任。自由支配的時(shí)間，是主動(dòng)學(xué)習培養創(chuàng )造性人才的條件，也可以成全年紀輕輕的懶漢。成功人士的貼近，可以是立志的榜樣，努力的起點(diǎn)，也可能助長(cháng)不切實(shí)際的幻想，成為好高騖遠的開(kāi)端。良好的圖書(shū)館、實(shí)驗室、網(wǎng)絡(luò )條件，可以成為你盡快成才的保證，也完全有可能成為犯罪的培訓教材，作案工具和作案地點(diǎn)。當你走向社會(huì )，當你溶入茫茫人海，你可以做恪守公民基本道德規范的表率，也可以將�；照�，判若兩人，惹出一些不道德、不文明的事端。
同學(xué)們，我校建校年來(lái)，培養優(yōu)秀人才成千上萬(wàn)，就是在校的學(xué)生中，也有許多你們學(xué)習的榜樣。我挑今年發(fā)生的事情講三件。第一件，推行一個(gè)中國高校創(chuàng )新人才實(shí)踐計劃起名叫憊嗣思義就知道是、和的延伸。他們挑選高校五所，分別是北大、清華、復旦、上交大和××，在眾多報名者中選定的優(yōu)秀學(xué)生共十二名，××和復旦各占三席，其它三個(gè)大學(xué)各兩席。第二件，在美國舉辦國際數學(xué)建模競賽，我校七個(gè)參賽代表隊均取得優(yōu)異成績(jì)，獲得四個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎、一個(gè)參賽獎，這個(gè)成績(jì)名列中國各參賽大學(xué)第一。第三件，今年四月，在成都舉辦全國大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，我校電信學(xué)院二年級學(xué)生×××，專(zhuān)業(yè)是通信工程，他與全國大學(xué)，包括英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生同臺比賽，獲得全國第七的好成績(jì)。這就是我校引以為驕傲的學(xué)生風(fēng)采，他們的今年，就是你們的明年。大學(xué)的生命之樹(shù)為什么長(cháng)青，因為每年有源源不斷的優(yōu)秀新生。
我校的聲望為什么逐年攀升，因為有在校學(xué)生和老師出色表現，還有畢業(yè)校友杰出成就對社會(huì )的貢獻。
親愛(ài)的××級全體新同學(xué)，我校對你們又祝賀又歡迎，而更多的還是期待。
謝謝大家！
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿11
各位同學(xué)：
大家好!我校2xx-xx年第13期青年黨校今天正式開(kāi)學(xué)。我們在這里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮，為的是讓每位同學(xué)感受到青年黨校的嚴肅性和正規性。報名參加青年黨校的學(xué)生都是我校各個(gè)班級積極要求進(jìn)步的同學(xué)�，F在看到同學(xué)們渴求知識的目光和認真專(zhuān)注的神情，我十分欣慰。這反映了我校學(xué)生良好的整體素質(zhì)和精神面貌，反映了學(xué)生們學(xué)習黨的知識、進(jìn)一步了解黨的熱情和渴望，同時(shí)也說(shuō)明我們黨充滿(mǎn)了活力，具有很強的凝聚力和向心力。
黨校是將學(xué)生的入黨啟蒙納入正軌，使你們在沒(méi)步入社會(huì )之前便端正人生航標的一種組織。我校以黨的基本路線(xiàn)為指導，以培養既有真才實(shí)學(xué)，又有堅定共產(chǎn)主義信念的人才為目的創(chuàng )建了青年黨校。自黨校成立以來(lái)，受到了大多數積極要求上進(jìn)的同學(xué)的擁護，對我們青年學(xué)生具有很強的吸引力和凝聚力。青年黨校已經(jīng)成為對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的重要場(chǎng)所，成為培養青年馬克思主義者的搖籃，成為優(yōu)秀青年學(xué)生了解黨，認識黨的生動(dòng)課堂。黨校領(lǐng)導機構將繼續學(xué)習，借鑒過(guò)去幾年創(chuàng )辦的經(jīng)驗，結合新形勢下思想政治教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，開(kāi)展新的工作。
未來(lái)重任在肩，今朝便應努力�？萍嫉陌l(fā)展、社會(huì )的繁榮、人類(lèi)的激烈競爭使沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人被時(shí)代拋棄。知識是根本，然而思想品德、政治修養是基矗我們學(xué)習的目的就在于提高自身的政治修養，堅持學(xué)習科學(xué)文化與加強思想修養的'統一，堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一，努力把自己培養成黨和人民需要的，符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才，肩負起時(shí)代賦予你們的崇高使命，讓青春的誓言和年輕的信念從這里升起!
立足現在，展望未來(lái)!學(xué)校領(lǐng)導和老師相信，明天的你們會(huì )足夠的成功、足夠的出色!
校黨總支希望全體同學(xué)要珍惜和重視青年黨校的每次學(xué)習機會(huì )，課上認真聽(tīng)講，課后深刻領(lǐng)會(huì )，努力提高學(xué)習效果。在學(xué)習中要遵守黨校的各種制度和紀律，提高和完善自己，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員標準要求自己。在平時(shí)的學(xué)習生活中要做同學(xué)們的榜樣和楷模，以自己的一言一行帶動(dòng)身邊的同學(xué)，為自身今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，為學(xué)校和班級做出應有的貢獻，爭取早日光榮的加入黨組織。
最后，祝大家在學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)!祝本期青年黨校學(xué)習班圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿12
尊敬的邱校長(cháng)，各位老師、各位同學(xué)、各位來(lái)賓，大家上午好！
首先請允許我代表我的同事，向各位新同學(xué)表示熱烈歡迎！祝賀各位家長(cháng)朋友！我也有一份喜悅要與你們分享——我的孩子今年也順利考上了清華附中！
在同學(xué)們大學(xué)的第一天，有很多東西想跟大家聊，但繞不開(kāi)的那個(gè)話(huà)題還是：究竟應該如何度過(guò)大學(xué)。盡管沒(méi)有標準答案，但正如北宋大儒程頤所說(shuō)“大學(xué)之法，以豫為先”，你或許應該首先了解，有哪些因素可能會(huì )阻礙自己的繼續成長(cháng)，從而能“禁之于未發(fā)”。為此，我們或許也應參考儒家先哲們所強調的一系列基本功課，這里我想談?wù)勂渲芯彤斚露灶H為緊要的兩項——“灑掃”與“事長(cháng)”。
所謂“灑掃”，字面上無(wú)非是灑灑水、掃掃地，雞毛蒜皮的小事而已，為何要強調呢？因為照顧好自己的身體，是自立的第一步。如果你身上還或多或少地留有些許“嬌”氣，那么從今天開(kāi)始就來(lái)掃除它們吧：把疊被子、洗茶杯、掃宿舍、理書(shū)案變成日常習慣；學(xué)會(huì )理剪梳洗，以及根據時(shí)令、場(chǎng)合恰當地著(zhù)裝。還有更重要地，學(xué)會(huì )合理而規律地作息起居。
推而廣之，“灑掃”又何嘗不是對我們的內心而言呢？在紛擾、誘惑四布的當下，要想有一份踏實(shí)淡定的心境來(lái)念書(shū)，必須學(xué)會(huì )過(guò)濾雜音、摒棄雜念。所謂“吐故納新”，減法做好了，才能更好地做加法。那么，具體要從哪些方面來(lái)做減法呢？
首先要掃除“傲”氣。成績(jì)、榮譽(yù)和光環(huán)只屬于過(guò)去，不應成為你繼續前行的羈絆。只有做好重新再來(lái)、再接再厲的心理準備，正心誠意，才能輕裝上陣。
要掃除“習”氣。大學(xué)階段學(xué)習的內容、形式及要求都有了深刻變化，你要更加兼顧學(xué)習的效果和效率，懂得為自己確定目標、制定計劃，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。針對過(guò)度碎片化的思維和交流方式，請學(xué)會(huì )合理有度地使用現代化信息工具：不要為了在虛擬世界中苦刷“存在感”，而忘卻自我的真實(shí)存在；更不要因為擔憂(yōu)于種種網(wǎng)絡(luò )“盛宴”的缺席而終日惶惶，以致為其所累、所困、所誤。給自己留出足夠的時(shí)間和空間吧，去閱讀、沉思、咀嚼、暢想，去神聊、質(zhì)疑、爭論抑或發(fā)呆。
要掃除“躁”氣。大學(xué)的課程給你的第一感覺(jué)未必是快樂(lè )，艱辛與苦澀往往是必經(jīng)的味道，不能急于求成，請學(xué)會(huì )透過(guò)這些味道體會(huì )樂(lè )趣、享受過(guò)程。所謂“舉一反三”，別在乎學(xué)得多少，而要看是否學(xué)得透徹、融會(huì )貫通；所謂“先傳后倦”，別在乎學(xué)得遲早，而要看能否保持那種“饑渴”狀態(tài)，持續成長(cháng)。
最重要的，是掃除“俗”氣。如果將讀書(shū)局限于知識與技能，降格為個(gè)人謀生、發(fā)達的'工具，就會(huì )功利而短視地對所讀之書(shū)妄加取舍。陳寅恪先生說(shuō)“士之讀書(shū)治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏”，是的，讀書(shū)的目的畢竟在于完善自身、提升心志，最終使你成為能夠自覺(jué)肩負時(shí)代使命之“士”。大學(xué)的意義，正在于使你從這種使命的層面去重新認識自己。
還要掃除“乖”氣。當下的另一“俗諦”，是片面夸大技術(shù)進(jìn)步之于人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的作用。實(shí)際上，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展既非有公式可循的推導，亦非有方程可依的反應，更不是憑借機器的計算，需要綜合哲學(xué)文化、人文藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面的最新成果。面對人類(lèi)文明的每一部分，都請保持應有的敬畏；面對每一輪的流行熱潮，也請保持一定的清醒。比如，去年作此發(fā)言的是茅盾文學(xué)獎得主格非（劉勇）教授，千萬(wàn)別因為看到今年換成了一個(gè)計算機系人工智能實(shí)驗室的老師，就以為AI已經(jīng)替代了文學(xué)藝術(shù)。
再來(lái)說(shuō)“事長(cháng)”，善待父母、長(cháng)輩，如今則更多地體現為精神上的理解和尊重。每一次畢業(yè)之后，我們都會(huì )不自覺(jué)地經(jīng)歷一段心理膨脹期�，F在的你，或許正開(kāi)始發(fā)現父母這里不科學(xué)、不衛生，那里不經(jīng)濟、不大器，這很危險。請記住，父母不僅曾經(jīng)養育過(guò)你，現在仍是你最堅強的后盾，將來(lái)更是你精神上終極的維系、永遠的依戀！
廣而言之，“事長(cháng)”也包括厚待他人，以及將自己置于團隊和集體當中。給老師寫(xiě)的email有無(wú)文采并不重要，但別忘了稱(chēng)呼與落款。開(kāi)班會(huì )時(shí)誰(shuí)先發(fā)言無(wú)所謂，但要記著(zhù)相互遞茶倒水、彼此讓座。同學(xué)聚會(huì )時(shí)誰(shuí)來(lái)埋單無(wú)所謂，但要曉得如何點(diǎn)菜更能兼顧大家的口味。運動(dòng)會(huì )上是不是體能之星無(wú)所謂，但加油鼓勁、送水遞毛巾卻要人人爭先。組隊參賽、做大實(shí)驗時(shí)，學(xué)霸、學(xué)渣不論，但陷入困境時(shí)一定要搶著(zhù)背鍋、迎難而上。
進(jìn)一步引申開(kāi)來(lái)，“事長(cháng)”也涵蓋對傳統的認同與繼承。厚古薄今固然不必，但數典忘祖卻萬(wàn)萬(wàn)不能。人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程的主旋律畢竟是傳承，從牛頓力學(xué)到相對論，從圖靈機到馮·諾依曼架構，創(chuàng )新總是以前人的經(jīng)驗為參考，以前人的成就為基礎。年輕人應該首先了解自己的民族，并從她的歷史、文化中汲取智慧與力量。作為中國人，英文要念，中文更要學(xué)，經(jīng)典也不妨多讀。
同學(xué)們：需要攀登的又一高峰已在眼前浮現，你已踏上人生新的跑道�！案呱窖鲋�，景行行止”，我們不僅要心向往之，更要身力行之�！靶袆儆谘浴�，惟愿大家能夠把握好接下來(lái)的1400天，從日常的灑掃、事長(cháng)做起，用行動(dòng)與作為去傳承清華的基因與價(jià)值！心中壯志常在，腳下須臾不息！
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿13
親愛(ài)的新同學(xué)：
早上好！
經(jīng)過(guò)沖刺高考的緊張，填報志愿的糾結，等待錄取的忐忑，今天，無(wú)論你們是何種心情，大學(xué)生活真的就開(kāi)始了。在此，我代表全體師生員工對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！這些天車(chē)馬勞頓加上到校安頓，你們辛苦了，在此我向大家表示親切的慰問(wèn)。同時(shí)我要把慰問(wèn)送給所有辛苦迎新的同志們和同學(xué)們，因為他們把迎新當成迎親。所以，親，你們是否愿意為他們辛勤的付出用掌聲來(lái)點(diǎn)贊呢？
開(kāi)學(xué)恰逢中秋團圓節，為了求學(xué)，你們不得不放棄和家人的團聚。但是，今天特殊的團聚將會(huì )是你們今后頻頻回首的記憶。所有新同學(xué)聚集于此，共同見(jiàn)證自己大學(xué)生活的盛大開(kāi)啟。和大家一樣，我也是東華理工大學(xué)的新人，是到職不足兩月的新任校長(cháng)。但我又是大學(xué)里的老人。我比你們早30多年上大學(xué)，在國內外9個(gè)高校學(xué)習工作過(guò)，在另一所大學(xué)履行過(guò)10年校長(cháng)職責�，F在，我想以學(xué)長(cháng)和校長(cháng)的身份，和大家談?wù)劥髮W(xué)生活怎樣才能更有意義，更有收獲。希望對大家有所幫助。
同學(xué)們高中的目標是上“好大學(xué)”，也就是考上一所好的大學(xué)。不自夸地說(shuō)，東華理工被譽(yù)為“中國核資源人才培養基地”和“世界原子能事業(yè)的寶貴財富”，為我國核大國地位的確立，為國防科技工業(yè)和地方經(jīng)濟建設做出了積極貢獻。這樣一所底蘊深厚、特色鮮明、貢獻卓著(zhù)、人才輩出的大學(xué)，難道不是一所好大學(xué)嗎？
進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們的目標還應該是“上好”大學(xué)，也就是把大學(xué)上好。大學(xué)本科分一、二、三本，但這并不對應一、二、三流。北大畢業(yè)生也有賣(mài)豬肉的，東華理工畢業(yè)生也出了院士和總裁。前途不由上怎樣的大學(xué)來(lái)決定，而取決于你怎樣上的大學(xué)，也就是在大學(xué)學(xué)到了什么，未來(lái)你能做什么。有段話(huà)說(shuō)得好：文憑好比是張車(chē)票，一本軟臥，二本硬臥，三本軟座，專(zhuān)科硬座。車(chē)到站，都下車(chē)求職，發(fā)現人家并不關(guān)心你咋來(lái)的，只關(guān)心你懂啥和會(huì )干啥。
為了“上好”大學(xué)，希望大家做到“四個(gè)不誤”。
一、不誤“時(shí)”：因為時(shí)不再來(lái)，所以時(shí)不我待
盡管上大學(xué)不是獲取知識的'唯一途徑，但讀大學(xué)卻是獲取知識的最佳方式。青年大學(xué)生最具成長(cháng)性，大學(xué)又提供了很好的成長(cháng)環(huán)境和豐富的成才資源。除了大學(xué)，有哪里能為你精心安排營(yíng)養齊全，搭配科學(xué)，細心烹制的知識套餐，讓你大快朵頤？有哪里能為你提供眾彩紛呈、條件優(yōu)越的鍛煉素質(zhì)能力的平臺和機會(huì )，讓你大練身手？有哪里會(huì )有那么多專(zhuān)業(yè)特長(cháng)各異的老師為你傳道授業(yè)，釋疑解惑，與你師生情深？又有哪里能有這么多來(lái)自五湖四海的同學(xué)見(jiàn)證你的成長(cháng)，和你同窗誼長(cháng)？大學(xué)是人生成長(cháng)的倍增器，也是人生差異的放大器。除非你棄學(xué)復讀，否則一輩子不會(huì )再有這樣難得的有組織的系統學(xué)習機會(huì )。因此，時(shí)不再來(lái)！
大學(xué)是多彩的畫(huà)卷，年輕的學(xué)生為大學(xué)抹上了青春的底色。年輕真好，年輕又真快！同學(xué)們正處于青春花季，請倍加珍惜。不要在終于明白什么是青春時(shí)，卻早已將它消磨了一大半。 青春是單程動(dòng)車(chē)，飛馳而去，不能復返。青春是不可再生的稀缺資源，如果現在對它愛(ài)搭不理，將來(lái)你一定會(huì )后悔不已！我真誠希望，在東華理工度過(guò)的大學(xué)生活將成為你們青春之歌中一段美好的旋律，人生河流中一朵歡快的浪花！《南方周末》最近出了一篇文章：《假如讓我重讀一次本科》。建議同學(xué)們找來(lái)一讀。它會(huì )讓你理解為什么幾年大學(xué)時(shí)光的浪費，會(huì )導致畢業(yè)后幾十年的后悔。沒(méi)有后悔曾上過(guò)大學(xué)的人，但真的有后悔沒(méi)上好大學(xué)的人。文章作者過(guò)來(lái)人的感嘆會(huì )讓你明白為什么時(shí)不我待！
二、不誤“事“：既要學(xué)業(yè)成才，又要精神成人
大學(xué)生緊要事的歸根結底就是兩件：學(xué)業(yè)成才和精神成人。學(xué)業(yè)成才解決“有能量”的問(wèn)題。學(xué)歷學(xué)位固然重要，但在大學(xué)里更重要的是提升學(xué)習能力和生活中學(xué)習的地位，這是另一層意義上的學(xué)力學(xué)位。有資料稱(chēng)，大學(xué)畢業(yè)生的工作有相當一部分和專(zhuān)業(yè)不甚對口，即使專(zhuān)業(yè)對口，大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程也有相當一部分派不上大用場(chǎng)，而這些課程知識到畢業(yè)時(shí)相當一部分又已經(jīng)更新。這三個(gè)“相當一部分”是不是讓人相當鬧心？有同學(xué)可能會(huì )想，既然如此，那專(zhuān)業(yè)學(xué)習混混過(guò)關(guān)就OK了。這種想法相當危險，它會(huì )讓你的大學(xué)基本算是白讀，以后有問(wèn)題也大概只能找找百度了。大學(xué)生學(xué)業(yè)培養有雙核，亦即核心專(zhuān)業(yè)知識和核心能力。核心專(zhuān)業(yè)知識會(huì )給你貼上某一專(zhuān)業(yè)的標簽。比核心知識更重要的是核心能力，也就是發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里通過(guò)某個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習逐漸掌握并系統地提高這種核心能力，是大學(xué)乃至高等教育最本質(zhì)的精華。核心能力離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，但又可通過(guò)任一專(zhuān)業(yè)學(xué)習獲得，所以說(shuō)它和專(zhuān)業(yè)既有關(guān)又無(wú)關(guān)。但它屬學(xué)業(yè)范疇，這就是我為什么這里不稱(chēng)專(zhuān)業(yè)而稱(chēng)學(xué)業(yè)成才的緣由。
精神成人解決“德”的問(wèn)題，換言之就是解決“正能量”的問(wèn)題。大學(xué)要培養人才，人才是有才之人，人中之才，第一位的是“人”。大學(xué)首要任務(wù)是立德樹(shù)人，學(xué)生不僅要學(xué)業(yè)成才，更要精神成人。精神成人指一個(gè)人之所以為人的價(jià)值根基和做人的道理，并把做人的道理滲透到自己日常的生活細節中。為此，要常給心靈洗澡，保持靈魂環(huán)保。精神成人對剛入學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生當中最重要的目標。請同學(xué)們謹記：人生一定要有“意義世界”和“價(jià)值空間”。要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能，更要叩問(wèn)生命的價(jià)值，追問(wèn)工作的意義。我們常說(shuō)要悟道，悟是左忄右吾，也就是要用自己的心去悟；道是上首下辶，意味著(zhù)要有頭腦地行走。
三、不誤“實(shí)“：敢于好高騖遠，成于腳踏實(shí)地
許多人曾問(wèn)我，你25歲戴上博士帽，不到30當教授，32歲成為博士生導師，成功有何秘訣？其實(shí)成功的法則很簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。我所謂的秘訣就是“敢于好高騖遠，成于腳踏實(shí)地”。不過(guò)，此非應急救命丹，只是日常營(yíng)養液。
“好高騖遠”是指要有遠大理想。理想或許是天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。如果說(shuō)高中階段的學(xué)習好比在高速公路上跑車(chē)，目標明確，路線(xiàn)清晰，那么大學(xué)階段就仿佛在浩瀚海洋上行舟和在廣袤草原上策馬。你間或可以隨波逐浪，信馬由韁，但更多時(shí)候需要辨清方向，探明道路。這個(gè)過(guò)程有起伏，有曲折。但沒(méi)關(guān)系，這是成長(cháng)的代價(jià)。對年輕人來(lái)說(shuō)，路主要是經(jīng)歷不是選擇。先經(jīng)歷必須經(jīng)歷的，后才能選擇你想選擇的。
“腳踏實(shí)地”包含四層意思。第一是永恒的“恒”， 恒是鍥而不舍，如果要挖井，就要挖出水來(lái)；恒是不怕失敗，失敗是前進(jìn)的絆腳石，但同時(shí)又是成功的墊腳石；恒是愈挫愈奮，不流汗水，就沒(méi)有成功時(shí)喜極而泣的淚水。第二是恬靜的“恬”，“恬”就是靜心學(xué)習，遠離誘惑，莫把欲望當志氣，莫要把誘惑當機會(huì )，機會(huì )常常只敲一次門(mén)，而誘惑往往按著(zhù)門(mén)鈴不放；“恬”就是踏實(shí)努力，力戒浮躁，唯有步進(jìn)，才能進(jìn)步，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)攀登者一步登頂？唯有功成，才能成功，又有誰(shuí)的事業(yè)是一蹴而就？第三是誠實(shí)的“誠”，“誠”就是執事以敬，待人以誠，對事心態(tài)要端正，對人心術(shù)要端正。第四就是勇敢的“勇”，“勇”就是勇于迎接挑戰，平靜的湖面，練不出精悍的水手；“勇”還意味著(zhù)勇于實(shí)踐，俗話(huà)說(shuō)，凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行，旁觀(guān)者的名字永遠上不了比賽的計分牌。
四、不誤”世”：今天入學(xué)求知，明天入世有為
“世”指的是社會(huì )，入世就是要做勇?lián)鐣?huì )責任的有為者。何謂有為者？眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。我以為，有為者雖未必有經(jīng)天緯地之才，但一定有入世濟民之心，且又始終務(wù)實(shí)盡力。換言之，就是有“感動(dòng)”之人，他富有使命感且又勤于行動(dòng)。
不誤“世”，要求我們成為社會(huì )的使者，自覺(jué)承擔起社會(huì )責任。責任會(huì )激發(fā)進(jìn)取的熱情，能強大探索的動(dòng)力。作為東華理工的新人，請你們銘記“明德厚學(xué)，愛(ài)國榮�！钡男Ｓ�。入學(xué)求知，明德厚學(xué)；入世有為，愛(ài)國榮校。不誤“世”，還要求我們成為歷史的使者，自覺(jué)承擔起歷史使命。不同時(shí)代的青年面對不同的歷史課題。當代大學(xué)生承擔著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命，要用我們的夢(mèng)想共同托起共和國之夢(mèng)。希望各位新同學(xué)能夠把握這偉大的時(shí)代，珍惜這求學(xué)深造的機會(huì )，揭下你們自身所謂的各種“二代”標簽，在我們這個(gè)平等、自由的教育環(huán)境中豐富知識、提升能力、擴展思維、升華精神，并成為掌握自身命運的“創(chuàng )一代”，用創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)。
開(kāi)學(xué)典禮敲響了大學(xué)第一堂課的鈴聲，軍訓則是第一堂課的主要內容，大學(xué)之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，奮進(jìn)號角再次吹響，大家準備好了嗎？親愛(ài)的“95”后們，你們擁有令我們羨慕的青春！要打算而不是打發(fā)，要把握而不是把玩。希望你們青春無(wú)愧，青春無(wú)悔！
最后，我想把我在另一所大學(xué)的柳氏名言送給大家：別人和我比名校，我和他們比明天！
謝謝大家！
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿14
今天，來(lái)自全國各地的3308名本科生、3146名碩士生、843名博士生和來(lái)自世界各地的551名留學(xué)生幸會(huì )于南開(kāi)，開(kāi)啟人生的新征程。
在這個(gè)特殊的場(chǎng)合，首先讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，就是為什么要上大學(xué)？為什么要讀研究生？同學(xué)們，大學(xué)不是中學(xué)的簡(jiǎn)單延續，大學(xué)生（包括研究生）與中小學(xué)生的區別在于，你們是成年的學(xué)習者�！俺赡辍币馕吨�(zhù)自覺(jué)、自主和自立。什么是大學(xué)生包括研究生應有的自覺(jué)呢？古人講“大學(xué)”，談的是以“天下”為志，從格物致知做起，到正心誠意再到修身齊家治國平天下的道理，強調的是“修身為本”。我想，這就是我們應有的自覺(jué)，自覺(jué)意識這是畢生的追求，自覺(jué)地意識到上大學(xué)包括讀研究生只有幾年，而這幾年的意義卻是在于今后的幾十年。有這樣的自覺(jué)，才能止于“至善”，不是止于“分數”而陷入應試學(xué)習的誤區，也不是止于“謀職”而陷入另一種應試誤區，不是止于“SCI”或“核心期刊”而能真正致力于學(xué)術(shù)的研究創(chuàng )新，不是止于“學(xué)位”而是自覺(jué)地追求德智體美的全面發(fā)展。
接著(zhù)，我們要進(jìn)一步討論，什么是南開(kāi)大學(xué)生和研究生應有的南開(kāi)自覺(jué)？前些天在新生座談會(huì )上，一位同學(xué)說(shuō)：“大學(xué)應該是要陶鑄一種精神的�！边@話(huà)說(shuō)得好，南開(kāi)要陶鑄的就是“允公允能、日新月異”的公能精神。身為南開(kāi)學(xué)子，要有“立公增能”的自覺(jué)。
張伯苓先生說(shuō)，“公”字最最要緊……，“公”字是最高的道德，“公”字的涵義很多，諸位對于這個(gè)“公”字務(wù)須特別注意。在當今，這個(gè)“公”就是振興中華、就是世界和平、就是人類(lèi)的可持續發(fā)展，這也就是我們要追求的“至善”。在今后的幾十年中，正是你們這一代人將親手把我們的祖國建設成為富強民主文明和諧的國家，將親手實(shí)現中華民族的`偉大復興，將推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )走向可持續發(fā)展。作為南開(kāi)人，我們要向周恩來(lái)學(xué)長(cháng)那樣，在這樣的偉大事業(yè)中實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值。我們不僅要有為“公”之志向，還要有“公”之操守，和“公”之襟懷。這就是克己奉公、誠實(shí)守信、維護公益、做事公允；就要如張伯苓所說(shuō)那樣，“負責任，肯犧牲，沒(méi)有名利之思，不作意氣之爭，什么事都以國家為前提”，成為具有真善美品質(zhì)的高尚的人。
真正“立公”就必須努力“增能”。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，特別要注重學(xué)習研究之能、團結合作之能和吃苦耐勞之能。學(xué)習和研究是你們的主業(yè)，但你們不可止于“學(xué)會(huì )”，而要追求“會(huì )學(xué)”，這就包括博覽與精研的讀書(shū)能力，比較、聯(lián)想、推理、概括進(jìn)而提出概念和創(chuàng )造形象的思維能力，發(fā)現、提出問(wèn)題與分析、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行調查研究和觀(guān)測、計算和查詢(xún)的能力，尤其是理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐能力和改革求變的創(chuàng )新能力，等等。我還要特別提一下培養學(xué)習興趣的能力。有些同學(xué)沒(méi)能進(jìn)入喜好的專(zhuān)業(yè)，感到很困惑。其實(shí)，在現實(shí)的人生中，往往不能做到喜歡什么學(xué)什么、喜歡什么干什么。但成功的人卻能夠做到讓“興趣”成為學(xué)習的結果，又反過(guò)來(lái)成為學(xué)習的動(dòng)力，做到“學(xué)一行愛(ài)一行”、“干一行愛(ài)一行”，這將是人生發(fā)展的一種核心競爭力；團結合作之能，就是能尊重和理解他人、包容和欣賞差異包括文化、習俗、性情、愛(ài)好等方方面面的差異，就是能適當地運用各種形式有效地進(jìn)行交流和溝通，就是有嚴于律己、真誠待人、識人之長(cháng)、與人為善的情商，進(jìn)而能求同存異、取長(cháng)補短、合作共贏(yíng)；吃苦耐勞之能，應是我們的基本功。只有能承受和克服各種困難，能耐得住寂寞、經(jīng)得起失敗，受得住“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”包括誤解和委屈，才能“動(dòng)心忍性，增益其所不能”，真正享受到大學(xué)生活的美好和愉悅，歷練出南開(kāi)人的優(yōu)容雅量和健全人格。
在這里，我想告訴大家，在今年應屆的3077名本科生中，有118人沒(méi)能如期獲得學(xué)位，他們中有不少人高考的成績(jì)很好，卻因未能很好地管理自己的精力和時(shí)間，未能掌握好學(xué)習的強度和節奏，未能抵住各種誘惑，沒(méi)有在基本學(xué)習年限達到學(xué)習要求，甚至還有極少數人因為作弊而受到校紀的處分。因此，不要以為過(guò)了高考關(guān)，就萬(wàn)事大吉了。尤其要知道學(xué)風(fēng)是學(xué)生的生命線(xiàn)，千萬(wàn)不可掉以輕心！
最后，我要代表全校的教職員工向你們做出南開(kāi)教師的莊嚴承諾：
–我們要恪守師德，把立德樹(shù)人作為自己的神圣職責，誠信為人，嚴謹為學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴格要求，做同學(xué)們的良師益友，為同學(xué)們德智體美全面發(fā)展助力；
–我們要扎實(shí)工作，努力改進(jìn)教學(xué)、科研和管理服務(wù)，為同學(xué)們開(kāi)展探究式、實(shí)踐性、創(chuàng )新型和國際化的學(xué)習和研究提供更好的條件，為同學(xué)們自主發(fā)展搭臺；
–我們要以身作則，和同學(xué)們一起光大南開(kāi)的公能品格，弘揚南開(kāi)的青春精神，堅持南開(kāi)的愛(ài)國道路，踐行我們南開(kāi)人的社會(huì )責任，為同學(xué)們實(shí)現人生價(jià)值引路。
同學(xué)們，“允公允能，日新月異”是對你們和我們的共同要求，讓我們一起努力，從現在做起！
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿15
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天是xx的節日，我們在這里隆重舉行20xx年研究生開(kāi)學(xué)典禮，我代表胡凌云書(shū)記和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
在這沁人心脾的金秋時(shí)節，xx迎來(lái)了 4124名研究生新生和來(lái)自六大洲46個(gè)國家的留學(xué)研究生209人，其中碩士生3293人，平均年齡23.4歲，最小的只有18歲；博士生831人，平均年齡26.8歲，最年長(cháng)一位同學(xué)48歲，這讓我想到知識的魅力與求索的執著(zhù)。目前，xx在校生已近28400人，男女生比例達到3：1，其中碩士生男女比例2：1，本科生3.7：1。多年來(lái)，新同學(xué)平均年齡基本穩定，但這兩年，xx新生超過(guò)了8000人，這是一個(gè)富有青春活力和知識的群體，她蘊含著(zhù)巨大的創(chuàng )新潛力，也預示著(zhù)xx和國家的無(wú)限生機，需要我們共同激發(fā)和珍惜。
剛才的視頻短片《筑夢(mèng)xx》，給了我們很多回味與遐想。王宇和張晨?jì)晌煌瑢W(xué)的發(fā)言很精彩；劉紅教授以鑄就月宮之夢(mèng)中的研究感悟和實(shí)踐講述了導師的期待，值得各位思考。
同學(xué)們，從統計數據看，你們不僅在過(guò)去的學(xué)習和研究中取得了驕人成績(jì)并從競爭中勝出，為xx這個(gè)大家庭增添了活力；而且你們之中有一半多的同學(xué)來(lái)自外校，更會(huì )豐富并融入xx的文化和精神！你們中，還有許多我熟悉的同學(xué)，從你們身上，我學(xué)到了很多，你們熱愛(ài)學(xué)習、品學(xué)兼優(yōu)，有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，曾為自己和學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，經(jīng)常在國內外科技與學(xué)科競賽中獲獎，如航空學(xué)院的郭陽(yáng)和孫義成同學(xué)分別獲得歐洲大學(xué)生航模和英國航模賽冠軍，張嘯遲同學(xué)曾獲第十三屆“挑戰杯”競賽一等獎；經(jīng)濟管理學(xué)院的丁麗婷同學(xué)去年獲得美國大學(xué)生數學(xué)建模一等獎，曲安琪同學(xué)已在國際會(huì )議和期刊上發(fā)表3篇論文。同時(shí)，你們還致力于社會(huì )服務(wù)和公益事業(yè)，如陳曉波、王軍杰等同學(xué)，以及17位從西部載譽(yù)歸來(lái)的支教團成員，他們剛剛獲得寧夏和新疆的嘉獎。
同學(xué)們，當今世界和中國正處于深刻的轉型期，創(chuàng )新驅動(dòng)是當代發(fā)展的特征。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，學(xué)科交叉與融合已成為科學(xué)研究的驅動(dòng)力，持續催生著(zhù)傳統學(xué)科煥發(fā)新的生機，推動(dòng)著(zhù)國際大科學(xué)合作，特別是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的許多重大問(wèn)題也愈加強烈地依賴(lài)于科技創(chuàng )新來(lái)解決。歷史告訴我們，人類(lèi)社會(huì )的'每一次科技突破都會(huì )催生社會(huì )生產(chǎn)力的深刻變革，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)文明邁向新的更高臺階。歷史還告訴我們，強國崛起與發(fā)展無(wú)一不依賴(lài)其教育質(zhì)量與發(fā)展能力；一個(gè)國家擁有的什么樣的大學(xué)基本決定了其現在和發(fā)展的能力，而大學(xué)的能力則取決于其所傳承和創(chuàng )造知識的能力，取決于其服務(wù)國家重大需求和國際學(xué)術(shù)前沿的競爭力。
常聽(tīng)人說(shuō)，人生不能輸在起跑線(xiàn)上。也許，很多人太在意不能輸，而較少關(guān)注如何才能贏(yíng)，如何才能引領(lǐng)，這是一種視野，也是一種勇氣。大學(xué)如此，個(gè)人亦同。因此，如何才能揚長(cháng)補短、發(fā)現并創(chuàng )造競爭優(yōu)勢，去做到最好？我想，xx人只有追求敢為人先的與眾不同，才能把握住贏(yíng)的機遇，也才能輸的少、贏(yíng)得多，這需要我們轉變觀(guān)念。我認為，真正的成功更在于主動(dòng)把握轉折點(diǎn)并堅定的前行，而不是隨波逐流的被動(dòng)響應。也許，各位曾回顧自己的許多經(jīng)歷，也許你會(huì )發(fā)現，經(jīng)歷也是一種財富，而過(guò)往中一定會(huì )有那么幾個(gè)人、幾件事對自己、他人和社會(huì )是那樣攸關(guān)，難以釋?xiě)�。也許，那正是一次轉折點(diǎn)或是改變人生軌跡的決心點(diǎn)。
那么，當各位來(lái)到xx，并站在同一起跑線(xiàn)上，你們期待的下一個(gè)轉折點(diǎn)是什么？你們應該如何準備？
今天，為了使各位更好地把握人生轉折點(diǎn)，我用三個(gè)問(wèn)題，與大家共同思考。
第一個(gè)問(wèn)題，研究生階段的意義和價(jià)值是什么？
從人才成長(cháng)規律看， 25－35歲期間是人生中最富創(chuàng )造與激情的時(shí)期，許多科學(xué)家和著(zhù)名學(xué)者的成功大多源于研究生期間的發(fā)現及其養成的永無(wú)止境的探索精神，例如波動(dòng)力學(xué)創(chuàng )始人、量子力學(xué)奠基人之一的德布羅意，32歲時(shí)以“物質(zhì)波理論”獲博士學(xué)位，并以此在37歲獲1929年諾貝爾獎；量子物理學(xué)家康普頓，24歲獲博士學(xué)位，并持續探索7年，發(fā)現了x射線(xiàn)散射效應，33歲獲得1927年諾貝爾獎。據統計分析，要成為一流科學(xué)家，沒(méi)有博士階段的嚴格規范的科學(xué)訓練幾乎是不可能的。
如果說(shuō)大學(xué)生活是人生的一次轉型期，是從以獲取知識為主的被動(dòng)學(xué)習到創(chuàng )造知識的主動(dòng)學(xué)習轉變。那么，研究生階段的標志則是知識的應用和創(chuàng )造能力的轉變，是豐富想象力的筑夢(mèng)階段，這仍是人生的一次轉型。而你們在xx的轉型之路，將在思想的碰撞和執著(zhù)中，經(jīng)受質(zhì)疑和實(shí)踐的考驗；你們的研究也許會(huì )在興奮和挫折中起伏，但它會(huì )鑄就你們探索的膽識和理性的思維；或許你們還將經(jīng)歷選擇與等待中的困惑與焦慮，但它會(huì )使你們收獲一份勇氣與堅定。
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